Kunt u daar een voorbeeld van geven? Kunt u daar een voorbeeld van geven?

Transcriptie

1 Sociale redzaamheid 7. Sociale redzaamheid A B C D E F G Vervolg op de mogleijke Mogelijke vragen om vragen om beperkingen in probleem m.b.t. sociale sociale redzaamheid helder redzaamheid helder te krijgen te krijgen NB: de uitwerking is gerelateerd aan hulp bij het huishouden. Relatie met andere leefgebieden is (nog) niet uitgewerkt. Het inzicht in beperkingen in de sociale redzaamheid dient in samenhang bekeken te worden met mobiliteit en huishouden of alleen huishouden. In het werkblad Beperkingen VVH Hh is de relatie gelegd met beperkingen en aanbod. Zijn er taken die u eerst wel kon, maar nu niet meer? De vragen zijn niet uniek voor een beeld over de sociale redzaamheid. Vaak heeft de loketmedewerker wel een indruk. Vragen worden expliciet gesteld als er een contactpersoon of mantelzorger aanwezig is. Kunt u daar een voorbeeld van geven? Organiseren van het huishouden; reizen met openbaar vervoer; zorg voor het gezin; regelen van uitstapjes; combineren werk en gezin; combineren mantelzorg en gezin; Zijn er wel eens problemen die u niet meer kunt oplossen? Redt u zich met het openbaar vervoer als u naar een plek moet waar u nog nooit bent geweest? Kunt u daar een voorbeeld van geven? Onverwachte situaties; financieel; een overlijden in het gezin (c) Acquest en Zoombim, 2006 Pagina 1 van 6 voor informatie : acquest@acquest.nl

2 7. Sociale redzaamheid H I J K 1 Vervolgvragen Omgaan met stress en andere mentale eisen (d240) Dragen van verantwoordelijkheden (d2400) Omgaan met stress (2401) Ondernemen van meervoudige taken (d220) Eenvoudige of complexe acties uitvoeren om te gaan met beslissende keerpunten in een situatie, acute gevaren of problemen (d2402) Uitvoeren van meervoudige taken (d2200) Voltooien van meervoudige taken (2201) Zelfstandig ondernemen van meervoudige taken (d2202) In groepsverband ondernemen van meervoudige taken (d2203) Oplossen van problemen (d175) Oplossen van eenvoudige problemen (d1750) Oplossen van complexe problemen (d1751) 13 Ontwikkelen van vaardigheden (d155) Ontwikkelen van basale vaardigheden (d1550) (c) Acquest en Zoombim, 2006 Pagina 2 van 6 voor informatie : acquest@acquest.nl

3 Sociale redzaamheid A B C D E F G Er is veel veranderd in korte tijd; ik kan niet meer vinden hoe ik moet reizen; ik kan de bus of trein niet meer in- of uitstappen; ik kan niet meer bij eht vertrekpunt komen; het is te vermoeiend voor mij Doet u zelf nog uw administratie en financien? Ik kan het niet meer overzien; ik begrijp het niet meer; ik kan mij financieel niet redden; Ik heb het nooit gedaan Denkt u dat u dit met hulp kunt leren? Als u geld nodig heeft pint u dit dan zelf? Angst voor overval; ik heb dit nog nooit gedaan; ik kan dat niet meer leren Kunt u structuur in uw dag aanbrengen? Vaste etenstijden, vast tijdstip van opstaan en persoonlijke verzorging, verzorging van anderen, op bezoek gaan bij iemand Kunt u het gesprek in de groep goed volgen? Wegvallen van de partner/ kind/ mantelzorg; verhuizing; gezondheid; Ik hoor niet meer goed; ik begrijp niet waar men het over heeft; ik kan me slecht concentreren; (c) Acquest en Zoombim, 2006 Pagina 3 van 6 voor informatie : acquest@acquest.nl

4 7. Sociale redzaamheid H I J K Ontwikkelen van complexe vaardigheden (d1551) Ontwikkelen van complexe vaardigheden (d1551) 16 Besluiten nemen (d177) Uitvoeren van dagelijkse routinehandelingen (d230) Regelen van dagelijkse routinehandelingen (d2301) Doelbewust gebruik van zintuigen (d110-d129) Voltooien van dagelijkse routinehandelingen (d2302) Indelen van eigen activiteitenniveau (d2303) Luisteren (d115) Communiceren- zich uiten (d330-d349) Spreken (d330) Zich non-verbaal uiten (d335) (c) Acquest en Zoombim, 2006 Pagina 4 van 6 voor informatie : acquest@acquest.nl

5 7. Sociale redzaamheid A B C D E F G Hoe gaat het op uw werk? Goed Niet goed Wat gaat er dan niet goed op uw werk? Zijn er hobby's die u heeft beoefend en die u nu niet meer kan beoefenen? Welke hobby's zijn dit dan? Wat lukt u in het bijzonder niet meer (c) Acquest en Zoombim, 2006 Pagina 5 van 6 voor informatie : acquest@acquest.nl

6 Sociale redzaamheid H I J K Conversatie en gebruik van communicatie-apparatuur en - technieken (d350-d369) Converseren (d350) Bespreken (d355) Communiceren - begrijpen (d310- d329) Begrijpen van gesproken boodschappen (d310) Begrijpen van non-verbale boodschappen (d315) Begrijpen van formele gebarentaal (d320) Begrijpen van geschreven boodschappen (d325) Omgaan met stress en andere mentale eisen (d240) Dragen van verantwoordelijkheden (d2400) Communiceren - begrijpen (d310- d329) Ondernemen van meervoudige taken (d220) Ondernemen van enkelvoudige taak (d210) Omgaan met stress (2401) Eenvoudige of complexe acties uitvoeren om te gaan met beslissende keerpunten in een situatie, acute gevaren of problemen (d2402) Ondernemen van eenvoudige enkelvoudige taak (d2100) Ondernemen van complexe enkelvoudige taak (d2101) Zelfstandig ondernemen van enkelvoudige taak (d2102) Ondernemen van meervoudige taken (d220) In groepsverband ondernemen van enkelvoudige taak (d2103) Uitvoeren van meervoudige taken (d2200) Voltooien van meervoudige taken (2201) Zelfstandig ondernemen van meervoudige taken (d2202) In groepsverband ondernemen van meervoudige taken (d2203) Nog niet kunnen koppelen aan vragen Gebruiken van communicatieapparatuur en -technieken (d360) Zich uiten via formele gebarentaal (340) Schrijven van boodschappen (d345) (c) Acquest en Zoombim, 2006 Pagina 6 van 6 voor informatie : acquest@acquest.nl