Op deze school is het heel normaal om uit de kast te komen
|
|
- Pieter van den Berg
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Opnieuw Re portage relevant Leestijd 7-9 minuten Een vijfde van alle lesbische, homoof biseksuele jongeren tussen de 16 en 25 heeft nog niemand in de nabije omgeving verteld over zijn of haar lhb-gevoelens, blijkt uit onderzoek. Op de school waarop ik les gaf, probeert de Gay-Straight Alliance een omgeving te creëren waarin iedereen zich geaccepteerd voelt. Lukt dat? Op deze school is het heel normaal om uit de kast te komen Correspondent Onderwijs Johannes VISSER 1
2 Foto: Renate Beense (voor De Correspondent) L ieve de Boer (13) komt vandaag voor haar klasgenoten uit de kast. Haar ouders en beste vriendinnen heeft ze al wel verteld dat ze bi is, maar ze is best een beetje bang voor de reacties van de rest van de klas. Deze week zat ik in de pauze naast een meisje dat iemand over de trap zag lopen en zei: "Pff, wat een pot." Ik dacht: hoezo is dat een scheldwoord? In 2015 maakte ik als leraar Paarse Vrijdag mee, een jaarlijkse dag die in het teken staat van de acceptatie van homo's, bi s, transgenders, in dubio s en alles daartussenin. Ik schreef daar dit artikel over, dat vandaag, op Paarse Vrijdag 2018, weer relevant is. Een krant met coming-outs Kom ervoor uit, staat op de posters die overal in het Zaanlands Lyceum zijn opgeplakt. 2
3 In de pauze wordt de Paarse Vrijdagkrant uitgedeeld, vol met verhalen over coming-outs en homoacceptatie. Leerlingen is gevraagd om iets paars te dragen om zo te laten zien dat iedereen 'zichzelf mag zijn op school.' Veel leerlingen hebben aan die oproep gehoor gegeven en dragen een paars shirt, een paarse panty of paarse veters. Lieve draagt sokken in verschillende tinten paars. Ook zit ze sinds een maand bij de Gay-Straight Alliance (GSA) op onze school, een groep leerlingen die bestaat uit homo's, bi s, in dubio s, transgenders en hetero s. Nederland kent zo'n 540 van die Gay-Straight Alliances (GSA s) op scholen, die vallen onder het Gay-Straight Alliance Netwerk. Met twintig leden is de GSA op het Zaanlands Lyceum een van de grootste in Nederland. In een onderzoek van het Sociaal en Cultureel Planbureau (SCP) geeft 22 procent van de lhb-jongeren aan dat niemand in de intieme kring op de hoogte is van zijn of haar lhbgevoelens. Van 75 procent is de beste vriend of vriendin op de hoogte, en van 52 procent weet een broer ervan. Bij scholieren zullen deze percentages vanzelfsprekend hoger liggen, want een deel van die lhb-jongeren zal zijn omgeving pas na de middelbare school vertellen over zijn of haar seksuele voorkeur. Wat kan de GSA voor hen betekenen? Hoe gaat een gewone school als het Zaanlands Lyceum met geaardheid en seksualiteit om? 3
4 Lieve en Jeremy. Foto: Renate Beense (voor De Correspondent) Hoe staat het met die gelijkheid? Volgens het SCP heeft 76 procent van de scholieren (11 tot 16 jaar) in het voortgezet onderwijs er geen problemen mee als een vriend of vriendin homoseksueel of lesbisch is. Maar: 34 procent van de leerlingen vindt het vies om twee jongens te zien zoenen en 19 procent ziet twee meisjes liever niet met elkaar zoenen. Er lijkt dus sprake van vooruitgang, al is er nog genoeg werk te doen voor de GSA Wel lijkt er iets veranderd. Hoewel het SCP door het beperkte aantal meetmomenten niet van een trend durft te spreken, wijzen de cijfers op een toenemende acceptatie van homoseksualiteit onder scholieren. In 2009 gaf 59 procent van de scholieren nog aan dat een vriend of vriendin best homo of bi mag zijn, vond 49 procent het vies om twee jongens met elkaar te zien zoenen en 29 procent om twee meisjes met 4
5 elkaar te zien zoenen. Er lijkt dus sprake van vooruitgang, al is een 'normale' leerling nog altijd een leerling die heteroseksueel is. Genoeg werk nog voor de GSA. De gevolgen van de ongelijkheid: psychische problemen Vier jaar geleden werd de GSA op t Zaanlands Lyceum opgericht door Jeremy Smit (17), nu leerling in 6 vwo. Hoewel hij op het moment met een jongen aan het daten is, ziet Jeremy zichzelf niet als homo. Liever drukt hij zijn geaardheid uit in een percentage. Volgens mij is niemand 100 procent hetero of 100 procent homo, maar bevindt iedereen zich op een schaal die loopt van hetero tot homo. Ik denk dat ik op dit moment voor 85 procent op jongens val en voor 15 procent op meiden. Stel er komt nu een meisje voorbij dat me een speciaal gevoel geeft, dan kan ik er zo met haar vandoor gaan. Toch voelde hij zich gedwongen om uit de kast te komen toen klasgenootjes in de eerste een gesprek opvingen waarin hij zei dat hij een jongen uit de klas leuk vond. Een minuut later stond op Twitter: Haha, we hadden toch gelijk. Jeremy is gay! Jeremy. Foto: Renate Beense (voor De Correspondent) 5
6 Het bericht werd razendsnel geretweet en binnen een uur wist iedereen dat Jeremy op jongens viel. Het was voor Jeremy het begin van een moeilijke periode. Op de gangen werd hij geduwd en uitgescholden en tijdens een les Nederlands wilde een Lieve. Foto: Renate Beense (voor De Correspondent) klasgenootje niet naast hem zitten om een oefening na te kijken. Na schooltijd ging het pesten online door. Dat pesten is een van de redenen dat lhbt-scholieren hun leven gemiddeld het rapportcijfer 6,3 geven, terwijl hun heteroseksuele klasgenoten hun leven een 7,8 scoren. Lhbtscholieren hebben verder dubbel zo vaak psychische klachten, emotionele problemen en gedragsproblemen en drie keer zo vaak problemen met leeftijdsgenoten. Verder heeft 9 procent van hen minstens één zelfmoordpoging gedaan, een percentage dat ruim vier keer hoger is dan bij heterojongeren. Jeremy: Ik had het gevoel dat ik de enige homo was op onze school, maar toen kwam ik erachter dat mijn docent natuurkunde ook homo was. En de rector ook. Lieve: Wat? Jeremy: Ja, wist je dat niet? Lieve: Wat leuk. Jeremy: En via internet kwam ik toen op GSA. Ik vroeg mijn docent natuurkunde om ook op t Zaanlands zo n club op te 6
7 richten, want ik wilde echt dat niemand ooit zoiets meer mee zou hoeven maken als ik toen. Eerst waren we met z n vijven, toen met z n tienen en nu zijn we met twintig. Gays, bi s, hetero s en twee transgenders. Lieve en Jeremy. Foto: Renate Beense (voor De Correspondent) Buitenshuis een jongensshirt Iedere woensdag in de grote pauze komt de GSA bijeen. Dan praten en discussiëren de leerlingen over onderwerpen die te maken hebben met seksualiteit. De antihomowet die in Rusland werd ingevoerd bijvoorbeeld, of de vijf vrienden die samen één kind op willen voeden. Voor Michael de Leeuw (16, voorheen Michelle) uit 5 havo is het ook een fijn moment om van gedachten te wisselen met leeftijdsgenoten die met dezelfde soort vragen worstelen. Hoe gaan hun ouders er bijvoorbeeld mee om? 7
8 ael. Foto: Renate Beense De Correspondent) Michael is een van de twee transgenders op school. Op zijn vijftiende kwam hij erachter dat er 'iets niet klopte.' Voortdurend had hij het gevoel dat anderen hem niet zo zagen als hij zichzelf zag. Een beetje alsof je in de spiegel kijkt en denkt dit ben ik niet, maar dit is wel hoe andere mensen mij zien.' Toen hij op sociale media iets voorbij zag komen over transgenders, was het in een klap duidelijk: dit was precies hoe hij zich voelde. In de schoolkrant las hij rond die tijd toevallig een stuk over de GSA en een medeleerling nam hem een keer mee naar een van de bijeenkomsten. Wat weten we over transgenders op school? Volgens Transvisie Zorg, een landelijke organisatie die hulp biedt aan mensen met genderdysforie, is het aantal jongeren dat daarvoor uitkomt de laatste jaren wereldwijd flink gestegen. De organisatie helpt jaarlijks zo'n vijftig scholen in de begeleiding van leerlingen met genderdysforie en kan op dit moment nauwelijks aan de vraag voldoen. Ook het kennis- en zorgcentrum voor genderdysforie van de VU ervaart een explosieve toename van het aantal mensen, ook jongeren, dat om hulp vraagt. Over de opvattingen van jongeren over transgenders is nog maar weinig bekend: er is alleen onderzoek gedaan onder jongvolwassenen tussen de 18 en 25 jaar. Daaruit blijkt dat zij er weinig moeite mee hebben als een vriend of vriendin zijn lichaam wil laten aanpassen om van een ander geslacht te worden. Ook Michael heeft eigenlijk nooit pestgedrag ervaren. Een enkeling die hem nog als meisje kent, weigert hem Michael te noemen, maar 'that's all.' 8
9 ael. Foto: Renate Beense De Correspondent) Uit hetzelfde onderzoek blijkt wel dat jongvolwassenen het belangrijk vinden om bij een eerste ontmoeting te weten of iemand een man of een vrouw is. Michael ervaart dat dagelijks. Hij draagt nu weliswaar jongensshirts en heeft zijn haar kortgeknipt, maar dat komt voornamelijk door de verwachting die anderen van hem hebben. Als ik thuis een meisjesshirt zou dragen, zou ik me daar niet slecht bij voelen. Maar zodra ik dat buitenshuis zou doen en andere mensen zouden dat zien, dan zou ik dat vervelend vinden. Dan denken mensen: oké, dat is dus een meisje. Maar ik voel me geen meisje. Dus kleed ik me maar als jongen, daar voel ik me op straat dan prettiger bij. Maar een jongen voelt hij zich ook niet. Zoals Jeremy gelooft dat iedereen zich ergens op het spectrum tussen homo en hetero bevindt, gelooft Michael dat er eenzelfde schaal bestaat met jongen en meisje op de uitersten. Ik weet niet precies waar op die schaal ik zit. Ik weet alleen dat ik me geen meisje voel. Al weet ik ook niet hoe het is om je een meisje te voelen, alleen hoe het is om als meisje gezien te worden. Hoe nu verder? Het is zware problematiek voor jongeren. Toch is de wekelijkse bijeenkomst allerminst een zwaarmoedige praatgroep voor genderdepressieve leerlingen. Vaak genoeg blijkt niemand een stelling te hebben voorbereid en wordt er gewoon wat geouwehoerd over het weekend, de kledingkeuze 9
10 van docenten of de broodjes in de kantine. Belangrijker dan de inhoud van de GSA-bijeenkomsten, is dat er een plek is waar leerlingen die worstelen met hun seksualiteit heen kunnen en waar leerlingen die uit de kast zijn gekomen zich geaccepteerd voelen. Nu is dat nog een klaslokaal op woensdagmiddag, maar wellicht zal in de toekomst de hele school een Gay-Straight Alliance vormen. Want aan het eind van de lesdag komt Lieve enthousiast mijn lokaal binnenstormen. Ze heeft haar klas tijdens het eerste lesuur gelijk verteld dat ze ook op meisjes valt. Mijn mentor vertelde over de GSA en Paarse Vrijdag en gaf mij toen de beurt. En ik kreeg alleen maar positieve reacties! Eén jongen, die hetero is, wil nu ook bij de GSA en al mijn klasgenoten droegen wel iets paars. Haar les van vandaag: Wees niet bang om het te vertellen als je niet straight bent. Het is echt geen probleem, want het is je eigen gevoel en dat verander je niet omwille van anderen. Verder lezen? Bekijk hier andere versie(s) van dit artikel. Je las de pdf-v ersie v an dit v erhaal. Voor het v olledige artikel met links, infocards, ev entuele v ideos en ledenbijdragen, ga naar: De Correspondent is een dagelijks, advertentievrij medium met als belangrijkste doelstelling om de wereld van meer context te voorzien. 1 0
11 Door het nieuws in een breder perspectief of in een ander licht te plaatsen, willen wij het begrip 'actualiteit' herdefiniëren: niet om je aandacht te trekken, maar om je inzicht te bieden in hoe de wereld werkt. decorrespondent.nl Alle v erhalen lezen? Dat kan v oor 7 per maand op: decorrespondent.nl 1 1
Werkblad Seksuele Diversiteit. KaartjesspeL voorkant
KaartjesspeL voorkant Kaartjesspel achterkant Wat betekent LHBT? Ben je in de war als je bi bent? Hoe word je homo? Wat is coming out? Op welke leeftijd ontdek je dat je homo of lesbisch bent? Op welke
Nadere informatieOnderzoek Hoe homotolerant is Holland?
Onderzoek Hoe homotolerant is Holland? 16 mei 2013 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 13 tot 15 mei 2013, deden 2.415 jongeren mee. Hiervan zijn er 649 homo, lesbisch of bi. De uitslag
Nadere informatieVoor meer informatie over dit onderzoek kunt u contact opnemen met Lisette van Vliet:
Onderzoek Gay Pride 31 juli 2015 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 23 tot en met 30 juli 2015, deden 1.275 jongeren mee. Van alle deelnemers zijn 696 scholier. In het onderzoek
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: Vandaag gaan we het hebben over homoseksualiteit en biseksualiteit. Homoseksualiteit heeft te maken met mensen die zich seksueel aangetrokken voelen tot iemand
Nadere informatieBelangenbehartiging, ontmoeting, hulp, advies en voorlichting voor LHBTI s in Midden Gelderland.
Informatiepakket: Voorlichting seksuele diversiteit voor middelbare scholen Lid van federatie COC Nederland St. Catharinaplaats 10 6811 BS Arnhem Postbus 359 6800 AJ Arnhem Telefoon: 026 442 31 61 E mail:
Nadere informatieseksuele diversiteit op school
Aandacht voor seksuele diversiteit op school Voorlichting en onderwijs Leerlingen die lesbisch, homo, bi of transgender (lhbt er) zijn worden op school nog té vaak gepest en uitgescholden. Volgens de PestThermometer
Nadere informatieTOOLKIT HOLEBI EN TRANSGENDER
TOOLKIT HOLEBI EN TRANSGENDER ALS JE NIET OPEN KAN ZIJN OVER JE SEKSUELE ORIËNTATIE. Seksuele diversiteit mag dan wel officieel erkend zijn in onze maatschappij, hetero blijft toch in veel gevallen de
Nadere informatie31 juli Onderzoek: Homo-acceptatie
31 juli 2015 Onderzoek: Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een online onderzoek. De uitslag van de peilingen
Nadere informatieFactsheet Homofobie. Homofobie geeft een druk op jongens en mannen en vertelt ze hoe ze zich wel en niet moeten gedragen
Factsheet Homofobie De laatste jaren is de aandacht voor de acceptatie van seksuele diversiteit enorm toegenomen. Toch is homofobie, en de bijbehorende gendernormativiteit, nog altijd wijdverbreid. Homofobie
Nadere informatieHet verhaal van de Griekse crisis, verteld door een rentegrafiek. Soms zegt een grafiek meer dan duizend woorden. Annerijn Vink laat dat hier zien.
Soms zegt een grafiek meer dan duizend woorden. Annerijn Vink laat dat hier zien. Jesse Frederik Correspondent Economie Update 17.12.2014 Leestijd 2 minuten Griekenland maakte dit najaar voor het eerst
Nadere informatie4 augustus Onderzoek: Pride Amsterdam en homo-acceptatie
4 augustus 2017 Onderzoek: Pride Amsterdam en homo-acceptatie Over het EenVandaag Opiniepanel Het EenVandaag Opiniepanel bestaat uit ruim 50.000 mensen. Zij beantwoorden vragenlijsten op basis van een
Nadere informatieJeugd. Geloof Levensovertuiging
Jeugd Geloof Levensovertuiging - Wat voor kind was u? - Was u wat ze noemen een echte jongen, echte meid? - Ging u liever met meisjes om of met jongens, of was u liever alleen? - Had u op een bepaald moment
Nadere informatieOnderzoek verplichte homolessen
Onderzoek verplichte homolessen 08 december 2011 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van van 28 november tot 7 december 2011, deden 2.075 jongeren mee. Hiervan zitten er 578 op de middelbare
Nadere informatieLesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid. Module 1 What s Love
Lesmethode Seksualiteit en Weerbaarheid Module 1 What s Love 3.1 Seksualiteit en mijn brein Schrijf op: Genesis 1: 21-24. LES 3 Schrijf in eigen woorden op waarom de werking van plakband lijkt op seksualiteit:
Nadere informatieDenk en bepaal mee hoe(veel) overheidsgeld aan fietsen wordt uitgegeven
Oproe p 04.09.2017 Leestijd 5-6 minuten Wil jij meedenken over hoe(veel) overheidsgeld aan fietsen wordt uitgegeven? Doe dan mee aan dit onderzoek van Niek Mouter en Paul Koster, die een methode hebben
Nadere informatielesbrief voor klas 3 havo/vwo lesbrief voor klas 3 vmbo kgt Naam
lesbrief voor voor klas klas 33 havo/vwo vmbo kgt Naam De bedoeling Dit lespakket bestaat uit materiaal voor drie lessen. In de eerste les denk je vooral na over wat seksuele diversiteit is en wat mensen
Nadere informatieWaarom kleine klassen beter zijn
22.12.2016 Leestijd 6-7 minuten Schoolklassen in Nederland worden steeds groter. Is dat erg? Vaak hoor ik van niet-leraren dat eigenlijk nooit is bewezen dat leerlingen meer leren in een kleinere klas.
Nadere informatieVeelgestelde vragen over homoseksualiteit
Veelgestelde vragen over homoseksualiteit WAT BETEKENT LHBT? LHBT betekent lesbisch, homo, bi of transgender. Een meisje dat meestal op meisjes valt, noemen we lesbisch. Een jongen die meestal op jongens
Nadere informatieHolebi. transgender. Je bent wie je bent!
Holebi en transgender Je bent wie je bent! Alles over holebi en transgender Holebifoon Voor vragen over holebiseksualiteit. Je kan er ook discriminatie melden tel. 0800 99 533 www.holebifoon.be Çavaria
Nadere informatieHolebi. transgender. Je bent wie je bent!
Holebi en transgender Je bent wie je bent! Alles over holebi en transgender Holebifoon Voor vragen over holebiseksualiteit. Je kan er ook discriminatie melden tel. 0800 99 533 www.holebifoon.be Çavaria
Nadere informatieSeksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas:
Seksuele diversiteit bespreekbaar maken in je klas: Inleiding: Hieronder vind je vier verschillende werkvormen die je in je klas kunt gebruiken om seksuele diversiteit bespreekbaar te maken. Uiteraard
Nadere informatieSeksuele diversiteit
Deel 3 Leerlingenmateriaal Seksuele diversiteit Leerlingenmateriaal: Kaartjes met vragen over seksueleen genderdiversiteit Informatieblad voor leerlingen: veelgestelde vragen van jongeren over homoseksualiteit
Nadere informatieSeksuele gezondheid van holebi s
Factsheet 2007-1 Seksuele gezondheid van holebi s Seksuele gezondheid in Nederland De Rutgers Nisso Groep heeft in 2006 een grootschalige bevolkingsstudie uitgevoerd naar seksuele gezondheid in Nederland
Nadere informatieKijken door een roze bril Gewoon homo zijn?
Juul van Hoof Senior adviseur participatie en inclusie MOVISIE Symposium Roze Ouderenzorg Utrecht, 27 juni 2013 Kijken door een roze bril Gewoon homo zijn? 7/17/2013 Inhoud 1. Wat betekent LHBT? 2. Ontdekking
Nadere informatieInhoud. Mijn leven. de liefde en ik
Inhoud Inleiding...3 Hoofdstuk 1 Gevoelens... 4 Hoofdstuk 2 Ontmoeten... 6 Hoofdstuk 3 Verliefd... 8 Hoofdstuk 4 Date... 10 Hoofdstuk 5 Verkering... 12 Hoofdstuk 6 Intimiteit... 14 Hoofdstuk 7 Seks...
Nadere informatieFeiten en cijfers Fryslân
Feiten en cijfers Fryslân 2017 De eerste keer Leeftijd waarop de helft van de jongeren geslachtsgemeenschap heeft gehad 17,8 18,1 17,2 17,3 Fryslân Landelijk Fryslân Landelijk Friese jongeren lijken iets
Nadere informatieINTERNATIONAL DAY OF SILENCE
INTERNATIONAL Beste GSA (of GSA in oprichting), Wat goed dat je meedoet! Hier is het door jullie aangevraagde actiepakket voor International Day of Silence. Met dit actiepakket kun je een Day of Silence
Nadere informatieMathieu Heemelaar Onderwijssymposium Rotterdam Verkeert 31 maart 2010
Mathieu Heemelaar Onderwijssymposium Rotterdam Verkeert 31 maart 2010 1. Sociale acceptatie: cijfers en analyse 2. Politiek en beleid 3. Onderzoek psychosociale effecten 1. Effecten homonegativiteit bij
Nadere informatieGrafiek 26.1a Het vóórkomen van verschillende vormen van discriminatie in Leiden volgens Leidenaren, in procenten 50% 18% 19% 17% 29%
26 DISCRIMINATIE In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het vóórkomen en melden van discriminatie in Leiden en de bekendheid van en het contact met het Bureau Discriminatiezaken. Daarnaast komt aan de orde
Nadere informatieJONG &GAY. Jonge LHBT ers in beeld en aan het woord over uit de kast komen in deze tijd
JONG &GAY Jonge LHBT ers in beeld en aan het woord over uit de kast komen in deze tijd Een boek en fototentoonstelling over uit de kast komen in deze tijd JONG &GAY Hoe is het om in de huidige maatschappij
Nadere informatiePESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016
PESTEN OP SCHOOL ONDERZOEK STICHTING DE KINDERTELEFOON 19 SEPTEMBER 2016 Wil je iets meer vertellen over het pesten? Ik werd vanaf de brugklas gepest op de middelbare school. De leraren wisten het, ze
Nadere informatieHet Groninger Stadspanel over LGBT. Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad
Het Groninger Stadspanel over LGBT Meningen over bi- en homoseksualiteit en transgender in Groningen stad Onderzoek en Statistiek Groningen heeft als kernactiviteiten instrumentontwikkeling voor en uitvoering
Nadere informatieHoofdstuk 23 Discriminatie
Hoofdstuk 23 Discriminatie Samenvatting Van de zes voorgelegde vormen van discriminatie komt volgens Leidenaren discriminatie op basis van afkomst het meest voor en discriminatie op basis van sekse het
Nadere informatieIk ben verliefd. Benodigheden. Lesdoelen. Begrippen
Kriebels in je buik Ik ben verliefd 1 Ik ben verliefd Groep 4 50 min Begrippen Verliefd, lief, leuk, gevoelens, verkering, vriendschap, diversiteit, homoseksualiteit, homoseksueel, lesbisch, seksuele diversiteit
Nadere informatieOpvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen
FACTSHEET Thema: Veiligheid, Opvattingen van Amsterdammers over tolerantie jegens homoseksuelen Publicatiedatum: oktober 2010 Bron: Bureau O+S Toelichting Ingevoegd rapport geeft goed weer hoe Amsterdammers
Nadere informatieJongens & meisjes, snap jij het?
Les 2 Jongens & meisjes, snap jij het? We gaan het hebben over seksuele wensen en -grenzen. Wat de één normaal vindt om te doen, kan voor de ander verre van normaal zijn. Dat wordt ook bepaald door wat
Nadere informatieHolebi. Niets verkeerds mee!
Holebi Niets verkeerds mee! Alles over holebi Holebifoon tel. 0800 99 533 www.holebifoon.be Çavaria tel. 09 223 69 29 www.cavaria.be Wel Jong Niet Hetero www.weljongniethetero.be Merhaba www.merhaba.be
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Rotzooi in mijn hoofd door Arno Bohlmeijer
Boekverslag Nederlands Rotzooi in mijn hoofd door Arno Bohlmeijer Boekverslag door een scholier 1573 woorden 9 juni 2006 8,3 14 keer beoordeeld Auteur Genre Arno Bohlmeijer Jeugdboek Eerste uitgave 1999
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF
VOORTGEZET ONDERWIJS FIJN IN JE EIGEN LIJF 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatieIn deze stad hoeft de witte Amerikaan zich niet te schamen voor zijn geloof (of voor zijn
Re portage 18.08.2018 Leestijd 3 minuten Op zoek naar de ziel van Amerika mocht ik Branson, Missouri niet overslaan, werd mij verteld. In dit druk bezochte vakantieoord voor de witte Amerikaan vloeien
Nadere informatiePeer to peer interventie copyright Marieke Kroneman les 3 van 4 debat
3. Derde bijeenkomst over gender stereotype verwachtingen Gender stereotype verwachtingen zijn een belangrijke determinant voor een homonegatieve houding. KERNBOODSCHAP van deze les: je hoeft niet je houding
Nadere informatieSeksualiteit: Grenzen en Wensen
IJBURGCOLLEGE.NL Seksualiteit: Grenzen en Wensen Leerlingen handleiding Michiel Kroon Lieve leerling, Het is belangrijk om op een open en goede manier over seks te kunnen praten. De lessenserie die in
Nadere informatieLeeftijd: 13-16, 16+ Thema: geloofsopvoeding, homoseksualiteit, Kerk, Liefde, Seksualiteit, identiteit Tijdsduur: 60+ min.
Homoseksuele liefde Leeftijd: 13-16, 16+ Thema: geloofsopvoeding, homoseksualiteit, Kerk, Liefde, Seksualiteit, identiteit Tijdsduur: 60+ min. Gespreksvorm, kennisquiz, uitzoekopdracht, film, inlevingsopdracht,
Nadere informatieScheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje en gesprek en uitbeelden, filmpje en gesprek en werkvorm, stellingen, handvaardigheidswerk
Verliefd, en dan... Leeftijd: 12-16 Soort bijeenkomst: club, catechese Soort werkvorm: heel programma Thema: Liefde, Seksualiteit Tijdsduur: 1 uur 40 min. Scheldwoorden inventariseren, werkvorm, filmpje
Nadere informatieIK BEN EEN SCHELDWOORD
IK BEN EEN SCHELDWOORD Roy Faber Ik ben een scheldwoord 1 ISBN: 978-94-91247-95-8 Copyright: Roy Faber Hoofdredactrice: Els Breedveld Opmaak omslag: Seb Wals www.latitudesolutions.co.uk Opmaak binnenwerk
Nadere informatieDe Vlaamse overheid b(r)ouwt een diverse werkvloer
De Vlaamse overheid b(r)ouwt een diverse werkvloer Holebi s & transgenders als collega s DIENST DIVERSITEITSBELEID Resultaten online enquête Om de situaties van homo s, lesbiennes, biseksuelen (holebi
Nadere informatieSpreekbeurt Maatschappijleer Seksuele Intimidatie
Spreekbeurt Maatschappijleer Seksuele Intimida Spreekbeurt door een scholier 1814 woorden 23 maart 2003 6,3 99 keer beoordeeld Vak Maatschappijleer Seksuele Intimida: Ik wil mijn spreekbeurt houden over
Nadere informatieBoekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp!
Boekverslag Nederlands Verliefd zijn is een ramp! door Caja Cazemier Boekverslag door een scholier 1869 woorden 28 januari 2006 7,2 133 keer beoordeeld Auteur Genre Caja Cazemier Jeugdboek Eerste uitgave
Nadere informatieWerkstuk Levensbeschouwing Relaties
Werkstuk Levensbeschouwing Relaties Werkstuk door een scholier 2503 woorden 3 maart 2008 6,6 10 keer beoordeeld Vak Levensbeschouwing 1 Wie versiert wie? De jongen het meisje? Andersom? Of kan het beide?
Nadere informatieDagboekverhaal van Christina Geusens
Dagboekverhaal van Christina Geusens (derde prijs GO! verhalenwedstrijd Geen muren geen grenzen, allemaal buren en unieke mensen ) 17 november 2007 Ik heb vandaag weer ruzie met Elia gemaakt, omdat hij
Nadere informatie98% (voldoende) weerbaar. 92% geeft aan dat hun gezondheid (zeer) goed is. Gezondheid. Hoe gezond zijn de leerlingen van het Jacob van Liesveldt?
28 Havo 2e klas Hoe gezond zijn de leerlingen van het Jacob van Liesveldt? 40 Vmbo 2e klas 21 Vmbo 4e klas 46 Havo 4e klas 43 VWO 2e klas 24 VWO 4e klas Dit schoolrapport geeft inzicht in de gezondheid,
Nadere informatieWerkstuk Engels Enquete Seksualiteit onder jongeren
Werkstuk Engels Enquete Seksualiteit onder jon Werkstuk door een scholier 1213 woorden 22 februari 2005 7,2 71 keer beoordeeld Vak Engels Seksualiteit onder Jon Hey, voor Nederlands moeten wij een enquête
Nadere informatieIn één klap. Auteur: Johanna van Caspel
In één klap Auteur: Johanna van Caspel Voorwoord Beste lezer, In deze tijd zijn veel mensen bezig met allerlei dingen die er niet toe doen, we maken ons druk om van alles en nog wat maar zien niet wat
Nadere informatieIn de bijlage vind je de verhalen van Floris (16), Hiltje (13), Joshua (16) en Wietske (46). Ze komen uit het boekje Ik ben geliefd!
Het kwaad Verdieping: Persoonlijke verhalen Leeftijd: 13-16 Thema: Tijdsduur: 20+ min. In de verdiepingsfase ga je met de jongeren in op hun persoonlijke verhalen Duur: 30 minuten Nodig: twee verhalen
Nadere informatieDat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder
Dat vinden wij niet raar dat vinden wij bijzonder Aandacht voor seksuele en genderdiversiteit in je les Marianne Cense Suzanne Meijer Lisette Schutte Programma workshop 1. Introductie: Seksuele en genderdiversiteit:
Nadere informatielesbrief voor klas 3 havo/vwo Naam
lesbrief voor klas 3 havo/vwo Naam De bedoeling Dit lespakket bestaat uit materiaal voor drie lessen. In de eerste les denk je vooral na over wat seksuele diversiteit is en wat mensen ervan vinden. In
Nadere informatieEXTRA IMPROVISATIE OPDRACHTEN
EXTRA IMPROVISATIE OPDRACHTEN De Vloer Op Jr. in de klas Captijn (2016) INHOUD INLEIDING... 3 OPDRACHTEN... 3 INTEGRATIE EN DISCRIMINATIE... 3 ROT OP NAAR JE EIGEN LAND... 3 VOOR MIJ BEN JIJ EEN NUMMER...
Nadere informatieRAPPORT OKTOBER Discriminatiemonitor. Midden-Drenthe TRENDBUREAU DRENTHE IS ONDERDEEL VAN CMO STAMM
RAPPORT OKTOBER 2017 Discriminatiemonitor TRENDBUREAU DRENTHE IS ONDERDEEL VAN CMO STAMM Midden-Drenthe Colofon Titel Discriminatiemonitor Midden-Drenthe Datum Oktober 2017 Trendbureau Drenthe, onderdeel
Nadere informatieLelijke griet. Dino is nog steeds te verbaasd om iets normaals te zeggen. Het enige dat hij kan bedenken is: Heet je echt Belle?
Rolstoeltaxi Dino, wil jij even helpen? Dino reageert niet. Hij is ingespannen bezig met zijn tekening. De opdracht is om het bovenaanzicht van de school te maken. En dat valt niet mee. Dino, vraagt de
Nadere informatie98% (voldoende) weerbaar. 93% geeft aan dat hun gezondheid (zeer) goed is. Hoe gezond zijn de jongeren van Westvoorne? 89% 94% In de regio.
Hoe gezond zijn de jongeren van Westvoorne? 52 Vmbo 2e klas 26 Vmbo 4e klas 26 Havo 2e klas 14 Havo 4e klas 28 Vwo 2e klas 7 Vwo 4e klas Dit gemeenterapport geeft inzicht in de gezondheid, het welzijn
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN
VOORTGEZET ONDERWIJS HELP HELPEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieAanleiding. Kerndoel 43. aanvragen lespakket
1 Aanleiding Sinds 1 december 2012 zijn scholen verplicht aandacht te besteden aan seksualiteit en seksuele diversiteit. Hiervoor is voor de onderbouw van het VO kerndoel 43 aangepast. De aanpassing is
Nadere informatie3 Pesten is geen lolletje
Na deze les kun je: het verschil tussen plagen en pesten noemen; jouw ervaringen met pesten vertellen; uitleggen hoe je pesten kunt stoppen; afspraken maken over pesten. 3 Pesten is geen lolletje Pesten
Nadere informatieVragenlijst Gezondheidscheck
Vragenlijst Gezondheidscheck Vraag Welk soort onderwijs volg je? In welke klas zit je? Hoe gaat het met je gezondheid? Kun je alles doen zonder lichamelijk klachten (bijvoorbeeld hoofdpijn, buikpijn, rugpijn)?
Nadere informatie940/0 (voldoende) weerbaar. 3/0. heeft een. Hoe gezond zijn de jongeren van Krimpen aan de IJssel? Gezondheid. Opkomen voor jezelf.
2e klas Hoe gezond zijn de jongeren van Krimpen aan de IJssel? Dit gemeenterapport geeft inzicht in de gezondheid, het welzijn en de leefstijl van jongeren in het regulier voortgezet onderwijs. De gegevens
Nadere informatiehetero - bi - of homo/lesbisch. het maakt geen donder uit.
hetero - bi - of homo/lesbisch. het maakt geen donder uit. Bi, hetero en homojongeren in perspectief Inleiding Uit de kast is in het Nederlands het motto van de coming outday (COD) zoals die in 2009 voor
Nadere informatieInhoudsopgave. Intro. Intro 3
Inhoudsopgave Intro 3 Is het normaal dat mijn kind zich niet thuis voelt in zijn of haar lichaam? 5 Wat is genderdysforie? 5 Hoe vaak komt dit voor? 5 Hoe herken ik genderdysforie bij een meisje? 6 Hoe
Nadere informatieSimone de Roos & Rob Gommans
de relatie van jongeren met ouders en vrienden De relatie van jongeren met ouders en vrienden Simone de Roos & Rob Gommans In de tienertijd veranderen de relaties in het sociale netwerk van jongeren. In
Nadere informatie3VRAAGT HOMO-ACCEPTATIE. 3 augustus 2018 Auteur: Lotte Kamphuis EN PRIDE AMSTERDAM
3VRAAGT HOMO-ACCEPTATIE 3 augustus 2018 Auteur: Lotte Kamphuis EN PRIDE AMSTERDAM Samenvatting 'We lopen nooit hand-in-hand, maar kunnen tijdens de Pride onszelf zijn' Kleurrijk uitgedoste boten, uitbundige
Nadere informatiePRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL
PRIMAIR ONDERWIJS HET ENVELOPPENSPEL 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN
VOORTGEZET ONDERWIJS VEROORDEEL VOOROORDELEN 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor
Nadere informatievoor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN
voor leerlingen Pesten op het werk VRAGEN EN OPDRACHTEN Bladzijde 5 Waarom dit boekje? Lees de tekst goed. Beantwoord dan de onderstaande vragen. 1 Waar gaat het boekje over?... 2 Door wie kun je op het
Nadere informatieEen onderzoek naar onveilige seks en coming out bij Nederlandse homojongens. Laurens Buijs Universiteit van Amsterdam. Schorer, Utrecht, december 2009
Een onderzoek naar onveilige seks en coming out bij Nederlandse homojongens Laurens Buijs Universiteit van Amsterdam Schorer, Utrecht, december 2009 Seksuele activiteit neemt toe vlak voor, en vooral vlak
Nadere informatieSEKSUEEL GEDRAG. Jongerenmonitor % geslachtsgemeenschap. Klas 2. Klas 4. 55% altijd een condoom gebruikt
IJsselland SEKSUEEL GEDRAG Jongerenmonitor 2015 7% geslachtsgemeenschap gehad 10.163 jongeren School Klas 2 13-14 jaar Klas 4 15-16 jaar 49% negatieve houding homoseksualiteit 55% altijd een condoom gebruikt
Nadere informatieA1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik
Mediawijsheid A1) Kennismakingsgesprek over sociale media en internetgebruik Ik heb samen met de kinderen een gesprek gevoerd over de sociale media en het internet gebruik. Ik heb voor mezelf thuis een
Nadere informatieGay Straight Alliance. Een kwalitatief onderzoek naar de impact van GSA s op scholen in Nederland. Chana van der Velden, Adviseur NJR het Bureau
Gay Straight Alliance Een kwalitatief onderzoek naar de impact van GSA s op scholen in Nederland Chana van der Velden, Adviseur NJR het Bureau Inhoud Introductie 1 Methode van Onderzoek 2 Key Findings
Nadere informatieKocet, M. (redactie) (2014). Counseling gay men, adolescents, and boys. New York: Routledge, 199 pag., 46,94.
Kocet, M. (redactie) (2014). Counseling gay men, adolescents, and boys. New York: Routledge, 199 pag., 46,94. De Amerikaanse uitgeverij Routledge is gespecialiseerd in boeken over counseling en therapie.
Nadere informatieOp zoek naar de vrouw áchter de lesbo
LANG LEVE DE DI VER SI TEIT tekst Saskia Doorschodt fotografie Dorien Grötzinger Op zoek naar de vrouw áchter de lesbo Ik ben lesbisch. Velen van ons hebben dit wel eens hardop tegen iemand anders gezegd.
Nadere informatieref.nr.: 13.026 / 6.30.1 Amsterdam, 28 februari 2013
Ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap t.a.v. De minister van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap, coördinerend bewindspersoon emancipatie, mevrouw J. Bussemaker De staatssecretaris van Onderwijs,
Nadere informatieEindelijk bewijs: zo komen dictators aan spionagesoftwar e
Aanbe ve ling 11.04.2017 Leestijd 4 minuten Er wordt al jaren over gespeculeerd hoe Europese bedrijven ondanks strenge regelgeving spionagesoftware weten te verkopen aan dictaturen. Al Jazeera vond eindelijk
Nadere informatieVOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET?
VOORTGEZET ONDERWIJS HELP JIJ OF NIET? 1 Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit die RADAR voor u heeft ontworpen. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd.
Nadere informatieHoeveel weet jij over seksuele diversiteit?
Hoeveel weet jij over seksuele diversiteit? Heteroseksualiteit, homoseksualiteit, aseksualiteit, hermafrodiet: wat weet jij van deze groepen mensen? En klopt alles wat jij denkt over die groepen? In deze
Nadere informatieHOE ZIET LIEFDE ER UIT?
PRIMAIR ONDERWIJS HOE ZIET LIEFDE ER UIT? Algemene informatie Beste docent, Voor u ligt de toolkit vanuit RADAR. Vanuit de resultaten van de Diverscity-meter is deze toolkit voor u geselecteerd. Deze toolkit
Nadere informatieRoze ouderen in Utrecht De sociale, zorg- en woonbehoeften van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgenderouderen
Roze ouderen in Utrecht De sociale, zorg- en woonbehoeften van lesbische, homoseksuele, biseksuele en transgenderouderen COSBO-Stad-Utrecht Het onderzoek Focus op mogelijke verbeteringen met betrekking
Nadere informatieVoorbij de M/V binariteit
Handreiking Seksuele Diversiteit Bij seksuele diversiteit in relatie tot mannenemancipatie gaat het om mannen die zich inzetten voor gelijke rechten, vrijheid en veiligheid voor LHBT 1 personen, en daarnaast
Nadere informatieGeboren in het verkeerde lichaam
Geboren in het verkeerde lichaam 'Sommige mensen geloven niet dat ik vroeger een meisje was' Weg met nagellak, jurkjes en poppen. Freddie (17), Melvin (17) en Sean (20) zijn geboren als meisje, maar hebben
Nadere informatieBeschrijving resultaten onderzoek biseksualiteit AmsterdamPinkPanel Oktober 2014 Joris Blaauw
Beschrijving resultaten onderzoek biseksualiteit AmsterdamPinkPanel Oktober 2014 Joris Blaauw Dit document beschrijft kort de bevindingen uit het onderzoek over biseksualiteit van het AmsterdamPinkPanel.
Nadere informatieDe eerste keer. Leeftijd waarop de helft van de jongeren geslachtsgemeenschap heeft gehad 18,3 18,1 17,2 17,3
Feiten en cijfers Veenkoloniën (Groningen/Drenthe) 2017 De eerste keer Leeftijd waarop de helft van de jongeren geslachtsgemeenschap heeft gehad 18,3 18,1 17,2 17,3 Veenkoloniën Landelijk Veenkoloniën
Nadere informatieAnalyse-instrument seksuele diversiteit in leermiddelen
Analyse-instrument seksuele diversiteit in leermiddelen Een instrument voor de analyse van hoe seksualiteit en seksuele diversiteit voorkomt in leermiddelen voor leerlingen van 4 tot 15 jaar Inleiding
Nadere informatieOnzichtbare Ouderen. "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv"
Onzichtbare Ouderen "Nee, ik ken geen homo's, alleen van tv" 2 Het Nationaal Ouderenfonds Wie zijn onzichtbare ouderen? Het Nationaal Ouderenfonds en Het Blauwe Fonds inventariseren sinds 2012 of woonzorginstellingen
Nadere informatieWerkvormen: Lesdoelen: Filmpjes: Benodigdheden: Kinderboeken: Les 8: Verliefd. Lesoverzicht
Les 8: Verliefd Lesoverzicht Lesdoelen: Kinderen weten dat gevoelens van verliefdheid leuk maar ook lastig kunnen zijn; Kinderen zijn zich ervan bewust dat je op verschillende types mensen verliefd kunt
Nadere informatieLesbrief Seks in Rotterdam 2018 iedereen seks lekker sexy niks aan overal seks in Rotterdam vies fijn gruwelijk afschuwelijk seks in Rotterdam 2018
Lesbrief Seks in Rotterdam 2018 iedereen seks lekker sexy niks aan overal seks in Rotterdam vies fijn gruwelijk afschuwelijk seks in Rotterdam 2018 Theater Babel Rotterdam Welkom bij Seks in Rotterdam
Nadere informatieIn de klas: De Vloer Op Jr.
In de klas: De Vloer Op Jr. Leeftijd: 9-12 jaar, 13-15 jaar Niveau: bovenbouw basisonderwijs, onderbouw voortgezet onderwijs Tijd: circa 2u (of in blokken van 45 minuten) Benodigdheden: beamer of digibord,
Nadere informatieHoofdstuk 1. De eerste dag op een nieuwe school met een nieuw begin
Hoofdstuk 1 De eerste dag op een nieuwe school met een nieuw begin Rosanne is een meisje niet te dik niet te dun met lang donker bruin haar een meisje net zoals alle andere meisjes. Ze heeft vroeger gewoon
Nadere informatieNieuwsbrief. Geachte ouder(s)/verzorger(s), beste leerlingen,
Nieuwsbrief Geachte ouder(s)/verzorger(s), beste leerlingen, Voor u ligt de laatste nieuwsbrief van dit kalenderjaar. 2017 was een bijzonder jaar voor het IJsselcollege: het jaar waarin we ons nieuwe gebouw
Nadere informatieEerste zin Het overvalt Sasja 's ochtends als ze zich aankleedt: een onbehaaglijk gevoel, alsof er iemand naar haar kijkt.
Paniek Zwg door Dorine Zeker Weten Goed Zeker Weten Goed 23 December 2014 Auteur Genre Carry Slee Jeugdboek Eerste uitgave 2001 Uitgever Pimento Pagina's 159 Flaptekst Het overvalt Sasja 's ochtends als
Nadere informatieHet Nederlandse hbo segregeert de samenleving. Ro erdam doet er wat aan
Onderwijsjournalist Anja Vink maakt een verhalenreeks over ongelijkheid in het onderwijs. Want die neemt toe. Wat kunnen we daaraan doen? Johannes Visser Correspondent Onderwijs 27.05.2016 Leestijd 6-7
Nadere informatieWaar gaan we het over hebben?
Waar gaan we het over hebben? Onderwerp: De puberteit is naast de lichamelijke veranderingen ook de periode waarin je op een andere manier naar jezelf en de mensen om je heen gaat kijken. Dit komt omdat
Nadere informatie6 Psychische problemen
psychische problemen 6 Psychische problemen Gonneke Stevens In onderzoek naar de gezondheid en het welzijn van jongeren is het relevant aandacht te besteden aan psychische problematiek, waarbij vaak een
Nadere informatie