De afsluiting geregeld. PTA en exameninformatie. Derde leerjaar Theoretische Leerweg

Transcriptie

1 De afsluiting geregeld PTA en exameninformatie Derde leerjaar Theoretische Leerweg Exameninformatie

2 Inhoudsopgave Exameninformatie voor het derde leerjaar Examencijfers, rapporten, herkansingen en dossiers Informatie over Praktische Opdrachten Bevorderingsreglement klas 3 naar 4 voor het VMBO Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA) Informatie over de vakken die gevolgd worden Examenreglement Algemene artikelen Afdeling I: Algemeen Begripsomschrijving Organisatie van het examen Onregelmatigheden Beroepsmogelijkheid Afdeling II: Centraal Examen Gang van zaken tijdens het examen Verhindering deelname examen De examenopgaven en het examenwerk Afdeling III: Schoolexamen Verplichtingen vóór het Schoolexamen Beoordeling Schoolexamen Verhindering deelname Schoolexamen Herkansing Schoolexamen Slotbepaling Toelichting op het examenreglement Regels betreffende slagen en herkansen Exameninformatie

3 Exameninformatie voor het derde leerjaar Exameninformatie

4 Exameninformatie voor het derde leerjaar Gebruikte afkortingen De volgende afkortingen worden in dit boekje regelmatig gebruikt. Het is belangrijk om ze te kennen. SE CE CVE TL Schoolexamen. Dat zijn alle officiële opdrachten en toetsen in het derde en vierde leerjaar. Centraal Examen. Dit examen wordt aan het einde van het 4 e jaar (meestal in mei) afgenomen voor alle vakken. College voor examens Theoretische Leerweg PTA Programma van Toetsing en Afsluiting. Elk vak heeft eisen in dit programma opgeschreven. Het PTA is in dit boekje opgenomen. PO Praktische opdracht. Rapporten, herkansingen, Examencijfers en dossiers Inleiding Je krijgt in dit derde leerjaar rapporten met cijfers die meetellen voor je overgang naar het vierde leerjaar en voor het Schoolexamen. Eerst leggen we je uit hoe het zit met de rapporten, daarna vertellen we je hoe het gaat met de examens. Lees alles goed door! Rapporten in het derde en vierde leerjaar Tijdens het derde leerjaar krijg je 3 rapporten. Een rapport laat al je cijfers zien die je in dit deel van die periode behaald hebt. De cijfers van de vakken op je eerste rapport worden steeds meegenomen op het volgende rapport. Het rapportcijfer is dus steeds een voortschrijdend gemiddelde. Het rapport laat dus zien hoe je ervoor staat en wat je nog te doen hebt om aan het einde van het derde leerjaar te worden bevorderd. Na elke rapportperiode krijg je één mogelijkheid tot herkansing. Zo kan je jezelf verbeteren, als dat nodig is. In het PTA is aangegeven wat wel en niet herkanst kan worden. Herkansen is een recht en niet een plicht. Aan het einde van het schooljaar is er een toetsweek om het jaar goed af te sluiten. Ook tijdens het vierde leerjaar krijg je 3 rapporten. Het vierde leerjaar heeft niet één maar twee toetsweken. Na elke rapportperiode is er steeds weer één herkansingsmogelijkheid. In het PTA voor het vierde leerjaar is aangegeven wat wel en niet herkanst kan worden. Ook in het vierde leerjaar is herkansen geen verplichting. De cijfers op het rapport Op het rapport worden alle behaalde cijfers weergegeven die in Magister staan. Magister is het administratiesysteem dat alle cijfers bijhoudt en berekent. Als je de persoonlijke code van Magister hebt, kan je thuis alles zelf volgen en ken je al de cijfers van je rapport al. Die cijfers staan per vak op volgorde onder een bepaald nummer. Bijvoorbeeld: Dit nummer komt overeen met de leerstof die in dit boekje (het PTA) achter datzelfde nummer staat vermeld. Dus voor een goed begrip van je rapport gebruik je dit boekje! Het nummer van het voorbeeld, op je rapport en in het PTA heeft de volgende betekenis: De 1. staat voor Periode 1. voor het Schoolexamen. Daarna volgt de 3. Die staat voor de 3 e rapportperiode (dus voor het 3 e rapport) en tenslotte de laatste 1. betekent: 1 e toetsing van de leerstof uit die rapportperiode. Exameninformatie

5 Herkansingen aanvragen In het derde leerjaar krijg je na het rapport de kans één van de toetsen uit de voorafgaande periode van het PTA te herkansen. Bij elk vak staat aangegeven welke toetsen herkansbaar zijn. Bij verbetering wordt het cijfer veranderd in Magister en telt het mee. Het hoogste cijfer telt dus. Je geeft de herkansing op bij jouw mentor. Je hoeft alleen je naam, het vak en nummer van de toets in te vullen. Dat is het nummer dat in het PTA staat. Herkansen is een recht en zeker geen verplichting. M.a.w. je herkanst alleen, wanneer je daarvoor gemotiveerd bent. Examencijfers Er bestaan 2 soorten examencijfers; Schoolexamencijfers (SE) en Centraal Examencijfers (CE). In het examenreglement is officieel vastgelegd hoe die cijfers meetellen voor je diploma. Dit meetellen begint al in het derde leerjaar. Daarom vertellen we je hieronder precies hoe dat gaat. Het Schoolexamencijfer Het schoolexamencijfer bestaat uit het gemiddelde van cijfers die behaald kunnen worden met programmaonderdelen uit het PTA. Het PTA kent 4 periodes; één in het derde leerjaar en drie in het vierde leerjaar. Op het overgangsrapport van 3 naar 4 staat bij een aantal vakken een cijfer dat al meetelt voor het Schoolexamen. Het Centraal Examencijfer In het vierde leerjaar doet elke leerling mee aan het Centraal Examen. Dit examen begint in mei en gaat door tot eind mei. De inhoud van dit Centraal Examen is voor alle scholen in Nederland hetzelfde en wordt voor alle vakken op bepaalde dagen, voor alle scholen hetzelfde in Nederland, afgenomen. Voor de vakken waar je eindexamen in doet krijg je een cijfer. Je examenwerk wordt twee keer nagekeken. De examinator van je eigen school (eerste corrector) kijkt je werk na én een examinator van een andere school (tweede corrector). Het cijfer dat je krijgt is het Centraal Examencijfer. Let op! Het gemiddelde van alle cijfers van je Centraal Examen moet voldoende zijn. Lukt je dat niet, dan ben je gezakt. Zelfs als je hoge Schoolexamencijfers hebt. Zie de voorbeelden hieronder. Eindcijfers op je diploma Je cijfer op je diploma wordt bepaald door het Schoolexamencijfer én het Centraal Examencijfer bij elkaar op te tellen en door 2 te delen. Het gemiddelde van die 2 cijfers dus. Let op! Een 5,50 is voldoende en een 5,49 niet. Enkele bijzondere cijfers Exameninformatie

6 Voor Nederlands mag je cijfer niet lager zijn dan een 5. Is dat wel zo dan ben je al gezakt en kan je in aanmerking komen voor een herkansing. De aparte rekentoets is voor alle leerlingen verplicht. Het cijfer komt op je diploma. Voor maatschappijleer krijg je een cijfer in het derde leerjaar. Dit cijfer telt mee in de slaag-/zakregeling van het examenreglement. Maatschappijleer is dus een vak waar je op kan slagen of zakken. Lichamelijke Opvoeding (LO) en KV1 moeten voldoende zijn, anders krijg je je diploma niet. Dit heeft de minister van onderwijs zo geregeld. De rekentoets In het derde leerjaar doe je mee aan de verplichte landelijke rekentoets op 2F-niveau. Wanneer je de rekentoets de eerste keer niet haalt, krijg je in het vierde leerjaar nog drie gelegenheden om alsnog voor de toets te slagen. Om voor de rekentoets te slagen, moet je minimaal een 5 behalen. Het behalen van de rekentoets is één van de voorwaarden om je TL-diploma aan het eind van het vierde leerjaar te krijgen. Tijdens de RKT-lessen wordt je op de rekentoets voorbereid. Wanneer je de eerste keer meteen voor de rekentoets slaagt, kun je proberen om in het vierde leerjaar de toets op een hoger niveau te maken. De uitslag van de rekentoets komt op je diploma te staan. Dringend advies Bij elk rapport bekijkt het docententeam je vorderingen. Heb je te lage cijfers en zien docenten een patroon in je werk en leergedrag dat eerder leidt tot zittenblijven dan tot overgang naar het vierde leerjaar, dan krijg je van je mentor een dringend advies. Voorbeelden van een dringend advies zijn: Wij denken dat het beter is dat je blijft zitten of Wij denken dat het beter is dat je een niveau lager gaat of zelfs: Volgens ons kan je beter naar een andere school waar je meer kansen hebt om een diploma te halen.. Het docententeam kijkt naar alle resultaten én naar je werkhouding. Examenreglement en regels gedurende het derde leerjaar Omdat de cijfers meetellen voor het Schoolexamen is het van belang het examenreglement goed door te nemen. In het examenreglement staan alle regels omtrent het examen en het doen van het examen. Dit examenreglement vertelt alles over de rechten en de plichten. Er staan bijvoorbeeld dingen in over hoe het examen te herkansen en wat te doen bij onregelmatigheden. Mochten er twijfels zijn over uitleg en berekeningen in dit boekje, dan is het examenreglement doorslaggevend en bindend. Tijdens het gehele derde en vierde leerjaar gelden de onderstaande regels: 1. Iedere leerling heeft het recht het gemaakte werk in te zien. Bovendien kunnen ouder(s)/verzorger(s), indien ze daar behoefte aan hebben, eveneens een afspraak maken om het werk bij de docent in te zien. 2. Elke leerling krijgt na afloop van elke periode een overzicht van de behaalde resultaten in de betreffende periode en de periodecijfers. Indien de leerling of zijn/haar wettelijke vertegenwoordiger niet binnen twee weken schriftelijk bezwaar maakt tegen de vaststelling van de resultaten, staat het periodecijfer definitief vast. 3. Bij het constateren van onregelmatigheden tijdens een onderdeel van het schoolexamen neemt de surveillerende dan wel de betrokken docent zo snel mogelijk, maar in ieder geval binnen 24 uur contact op met de afdelingsleider. Deze bespreekt de onregelmatigheid met de directeur, die een beslissing neemt aangaande de te nemen maatregel. Zie wat dit betreft het examenreglement onder artikel Het examendossier Alle schoolexamenresultaten worden per leerling gebundeld in het examendossier. Alles wordt in een map bewaard in de archiefruimte van de school. Een half jaar na de einduitslag mag het examenwerk Exameninformatie

7 worden vernietigd. De school moet het examenwerk zes maanden bewaren voor mogelijke controle door de inspectie voortgezet onderwijs. Exameninformatie

8 BEVORDERINGSREGLEMENT Van klas 3 naar 4 voor TL Becijfering van de toetsen vindt plaats in een schaal van 1 tot en met 10 met één decimaal. Becijfering op de eindrapporten vindt plaats in een schaal van 3 tot en met 10 met één decimaal. De leerling kan pas worden besproken in de overgangsvergadering als alle cijfers ingevuld zijn. 1. Berekende onvoldoendes: Van 4,5 t/m 5,4 telt voor 1 berekende onvoldoende. Van 3,5 t/m 4,4 telt voor 1,5 berekende onvoldoende. 3,4 of lager telt voor 2 berekende onvoldoendes. 2. De vakken (die meetellen voor de bevordering) Ne, En, Du, Ak of lo2, Wi, Nask1, Bi, Ec, Ma, Gs In principe 10 (incl. Ma). In de hierna volgende tabel worden de volgende afkortingen en tekens gebruikt: BO = Aantal Berekende Onvoldoendes A = Afwijzen voor bevordering (bij dit aantal punten en lager) B = Bevorderen (bij dit aantal punten en hoger) T = Twijfel dus bespreken (bij dit aantal punten) X = Beslissing staat vast, ongeacht het totaal - = Niet van toepassing 10 vakken BO A B T 0 - x x - 1, / /59 2, / /60 3, / /61 4,5 of meer x - - Opmerkingen: - LO telt niet mee voor de bevordering van 3 naar 4 in verband met het feit dat het in het 4 e jaar met een voldoende of naar behoren moet worden afgesloten om te kunnen slagen. Exameninformatie

9 Indien Kunstzinnige Vorming niet met de beoordeling voldoende of naar behoren is afgerond (zie Examenreglement Artikel III.4 e), is de weg naar klas 4 afgesloten, aangezien het vak na klas 3 stopt en volgens de exameneisen voldoende moet worden afgesloten. Na de Eindpresentatie is er nog 4 weken tijd om bepaalde opdrachten te herkansen en alsnog de voldoende te scoren. 3. Het gekozen pakket in klas 4 (d.w.z. de vakken die verplicht en/of naar keuze bij de gekozen sector horen) moet aan de exameneisen, conform artikel 49 van het Eindexamenbesluit, voldoen, met dien verstande, dat een leerling, die ten hoogste 1 punt minder scoort op het totaal, toch in aanmerking komt voor bespreking. 4. De afrondingsregels voor de klassen 3 en 4 TL. REGEL: Toetsen, SO s en dergelijke worden beoordeeld met een cijfer op een schaal van 1 tot en met 10, met ten hoogste één decimaal. Een rapportcijfer is het gewogen gemiddelde van de cijfers, zoals vooraf aan de leerlingen bekend gemaakt, over een vooraf vastgestelde periode of gedeelte van een periode. Dit gemiddelde is een cijfer op een schaal van 1 tot en met 10, met ten hoogste één decimaal. Indien het gewogen gemiddelde een getal is met twee of meer decimalen, wordt dit cijfer op de volgende wijze afgerond op één decimaal: 6,44 wordt na afronding op één decimaal 6,4 6,45 wordt na afronding op één decimaal 6,5 HET CIJFER OP HET OVERGANGSRAPPORT is het doorlopend gemiddelde van alle cijfers, die in het hele schooljaar gehaald zijn, zoals vastgelegd in het bevorderingsreglement. Dit gemiddelde is een cijfer op een schaal van 1 tot en met 10 met één decimaal, waarbij elke periode even zwaar telt. Exameninformatie

10 Programma van Toetsing en Afsluiting Exameninformatie

11 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: TL Klas: 3 Vak: Aardrijkskunde Methode: de Geo Sector/afdeling: Toetsnummer Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in week Herkansbaar? Weging Arm en rijk H1 1 lesuur 38 ja Arm en rijk H2 1 lesuur 42 ja Arm en rijk H3 1 lesuur 47 ja 1 Einde rapportperiode Bronnen van energie H1 1 lesuur 2 ja Bronnen van energie H2 1 lesuur 5 ja Bronnen van energie H3 1 lesuur 9 ja 1 Einde rapportperiode onderzoek Les en thuis Week 11 inleveren nee Grenzen en identiteit H1 1 lesuur 12 ja Grenzen en identiteit H2 1 lesuur 16 ja Grenzen en identiteit H3 1 lesuur 25 nee 1 Einde rapportperiode 3. Exameninformatie

12 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Klas: T3 Vak: Biologie Methode: Biologie voor jou Sector/afdeling: TL toetsnummer Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Thema Cellen, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen. Theorie 50 min Gedaan voor week Herkansbaar? Weging 38 Ja Practicum cellen, je moet een microscooppreparaat kunnen maken, dat loepzuiver voor de lens krijgen en daar een tekening van kunnen maken volgens de tekenregels. Praktijk 50 min 39 Nee Thema Ordening, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen. Je moet ook met een determinatietabel om kunnen gaan. Excursie Naturalis ; museum bezoek met opdrachten. Verslag maken, beoordeling op inzet, en inhoud van het verslag. Thema Voortplanting, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen. Theorie 50 min 50% Inzet Bezoek Verslag 50% Theorie 50 min 41 Inleveren Wk 42 Ja Excursie deel niet herkansbaar 47 Ja Einde rapportperiode 1. Wk 49 Werkstuk voortplanting. Je krijgt een verdiepingsopdracht per Werkstuk 50 Nee 1 groepje. Je doet onderzoek en schrijft een werkstuk. Beoordeling op inhoud, vorm, structuur en samenwerking Thema Erfelijkheid, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen Thema Evolutie, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de Theorie 50 min Theorie 50 min 2 Ja 1 5 Ja 1 Exameninformatie

13 begrippen en de schema s en tekeningen Thema Regeling, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen. Theorie 50 min 10 Ja Thema Zintuigen, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen Einde rapportperiode 2. Wk 13 Theorie 50 min 14 Ja 1 Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Thema Stevigheid en beweging, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen. Gedaan voor week Herkansbaar? Weging 20 Ja Thema Gedrag, je moet de basisstof van dit hoofdstuk kennen: de feiten, de vaktermen, de begrippen en de schema s en tekeningen. Gedragsonderzoek; groepsopdracht. Maak van je onderzoek een verslag. Beoordeeld op inhoud en inzet. Eindtoets, een nader te bepalen toets in de toetsweek. Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. Theorie 50 min Project gedrag Theorie 50 min 23 Verslag Inleveren Week 24 Ja Gedrags- Onderzoek Niet herkans baar 25 Nee 1 Wk 27 1 Exameninformatie

14 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: CKV Schoonoord Doorn Methode: ROH Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Cijfer School examen* Kunstdossier: Oriëntatie op kunst en cultuur ( Gebaseerd op indeling boek Palet: 10 hoofdstukken + bijbehorende dvd-fragmenten Neon verwerkt in PowerPoint hand-outs lessen) Augustus (week 35) 2015 tot/met april (week 17) 2015 Schriftelijk Dossier CKV Week Ja O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Kunstdossier: Cultureel zelfportret + Oriëntatie op en diverse theater sites, keuze voorstelling vastleggen Calypso Wijk bij Duurstede seizoen Schriftelijk Dossier CKV Week Ja O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Kunstdossier: Culturele Activiteit 1 + verslag Eigen keuze leerling uit programma aanbod seizoen Calypso theater Schriftelijk Dossier CKV Vanaf week Ja O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Kunstdossier: Opdracht groepswerk filmen met je mobiel en 2 kijkwijzerverslagen korte film Dvd of memory stick Week Nee O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Einde rapportperiode Kunstdossier: Opdracht animatie en groepswerk ritme/geluid Flipboekje en dvd of memory stick Week Nee O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Kunstdossier: Culturele Activiteit 2 Theater workshop + verslag Indien afwezig moet er ter vervanging een eigen Culturele Activiteit 2 + verslag in overleg met lesgevende docent gedaan worden. Schriftelijk Dossier CKV Week Nee O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten * alle onderdelen dienen met V (voldoende), RV (ruim voldoende) of G (goed) te worden afgesloten. Exameninformatie

15 Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Cijfer School examen* Kunstdossier: Culturele Activiteit 3 en 4 + verslag In samenwerking met de Londen reis. Bij niet deelnemen aan deze reis moeten er ter vervanging twee Culturele Activiteiten + verslag in overleg met lesgevende docent gedaan worden. Schriftelijk Dossier CKV Week Nee O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Kunstdossier: Opdracht cultureel erfgoed kaart Schriftelijk Dossier CKV Week Nee O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Eindgesprek leerling en lesgevende docent: Ter afsluiting vindt er een eindgesprek plaats. Inhoud Kunstdossier: Samenvattingen/hand-outs lessen, opdrachten, kijkwijzers en verslagen. Mondeling Vanaf week Ja O, V, RV, G. Moet naar behoren worden afgesloten Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. * alle onderdelen dienen met V (voldoende), RV (ruim voldoende) of G (goed) te worden afgesloten. Exameninformatie

16 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: Duits Sector/afdeling: Methode: Neue Kontakte Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging Repetitie Kapitel 1 schriftelijk 40 ja 1 x Repetitie Kapitel 2 schriftelijk 47 ja 1 x Einde rapportperiode 1. Wk Repetitie Kapitel 3 schriftelijk 03 ja 1 x Toets Opzoekvaardigheid m.b.v. woordenboek en Spickothek schriftelijk 05 ja 2 x Repetitie Kapitel 4 schriftelijk 09 ja 1 x Einde rapportperiode 2. Wk Repetitie Kapitel 5 schriftelijk 14 ja 1 x Repetitie Kapitel 6 schriftelijk 23 ja 1 x Toets Schrijfvaardigheid: schrijven v.e. informele brief m.b.v. woordenboek en Spickothek Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. schriftelijk 25 nee 2 x Wk 25 Exameninformatie

17 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: Economie Methode: Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging H1 Geld en welvaart H2 De bank en jou geld Schriftelijk 41 Ja 3X H3 Weet jij wat je koopt. Einde rapportperiode 1. Schriftelijk 46 Ja 2X H4 Zekerheid voor alles Schriftelijk 51 Ja 2X H5 Werk voor jou Schriftelijk 4 Ja 2X H6 Goede tijden, slechte tijden Schriftelijk 9 Ja 2X Einde rapportperiode Rekenen Schriftelijk 13 Ja 1X H7 Is de overheid overbodig Schriftelijk 15 Ja 2X H8 Over de grens Schriftelijk 19 Ja 2X Praktische opdracht Praktijk 24 Nee 2X Rekenen + selectie leerstof 3 Schriftelijk 25 Nee 3X Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. Exameninformatie

18 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: TL Klas: 3 Vak: Engels Methode: Go For It 3 TB en WB Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort SO scene 1. Leer alle woorden zinnen N-E en E-N uit het tekstboek. Schriftelij k 30 min Uiterlijk gedaan in week Herkansbaar? Weging 40 nee 1x Repetitie scene 1. Leer alle woorden en zinnen uit het tekstboek E-N en N-E plus grammatica.. Schriftelij k 50 min 41 ja 2x Leestoets examen KB niveau. Woordenboek meenemen E-N. Schriftelij k 2 x 50 min 45 nee 2x Repetitie scene 2. Leer alle woorden en zinnen uit het tekstboek E-N en N-E plus grammatica. Schriftelij k 50 min 48 ja 2x Einde rapportperiode 1. (deadline cijfers 2 dec wk 49.) Leestoets examenniveau KB. Woordenboek meenemen E-N. Schriftelij k 2 x 50 min 3 nee 2x Repetitie scene 3. Leer alle woorden en zinnen uit het tekstboek E-N en N-E plus grammatica. Schriftelij k 50 min 6 ja 2x Schrijfvaardigheid. Je schrijft een formele brief in het Engels. Woordenboek N-E meenemen. Einde rapportperiode 2.(deadline cijfers 4 maart wk 9) Kijk en luistertoets KB 2015 audio- en videodeel. LONDENREIS WEEK 19 Schriftelij k 50 min Schriftelij k 100 min 8 nee 2x 17 nee 2x Toets spreekvaardigheid. Je gaat in tweetallen een presentatie in het Engels houden voor de klas over een zelfgekozen onderwerp met een PowerPoint. Mondelin g 20 minuten 21 nee 1x Repetitie scene 5. Leer alle woorden en zinnen uit het tekstboek E-N en N-E plus grammatica. Schriftelij k 50 min 23 ja 2x Leesvaardigheid examen KB. Leesteksten met meerkeuzevragen en open vragen. Woordenboek meenemen E-N. Schriftelij k 100 min Toetsweek 25 nee 2x Einde rapportperiode 3 Exameninformatie

19 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: Geschiedenis Methode: Memo Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Module 3:Sociale zekerheid en verzorgingsstaat in Nederland Armoede rond 1900 Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging REP Week 37 Ja 2x De economische crisis van de jaren dertig De verzorgingsstaat Verrijkingsstof REP Week 40 Ja 2x REP Week 45 Ja 2x Moduletoets REP Week 46 Ja 3x Einde rapportperiode 1. Module 5:De Koude Oorlog Het ontstaan van de Koude Oorlog REP Week 49 Ja 2x Duitsland in de Koude Oorlog Het einde van de Koude Oorlog REP Week 5 Ja 2x Moduletoets REP Week 7 Ja 3x Einde rapportperiode 2. Module 4: Nederland na 1945 cultuur en mentaliteit Het ontstaan van de massacultuur Jongerencultuur REP Week 14 Ja 2x De vrouwenbeweging Verrijkingsstof REP Week 23 Ja 2x Moduletoets REP Week 25 Nee 3x Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. Exameninformatie

20 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: LO2 Methode: GO-Allround Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging Atletiek : hoogspringen Praktijk 37 N Spel :basketbal Praktijk 40 N Turnen : ringen (zwaaien) Praktijk 45 N Spel : handbal Praktijk 47 N 1 Einde rapportperiode Atletiek : Hink-stap-sprong Praktijk 3 N Spel : volleybal Praktijk 5 N Acrobatiek : acrogym Praktijk 7 N 1 Einde rapportperiode Spel : badminton Praktijk 14 N Turnen : trampoline (mini) Praktijk 16 N 1 Atletiek : speerwerpen Praktijk 22 N 1 Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode X X Exameninformatie

21 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: Maatschappijleer 1 Methode: Impuls Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging H2 Opvoeding. Wat is normaal? REP Week 38 Ja 2x H3 Ongelijkheid. Wat is mijn voordeel? REP Week 42 Ja 2x PO Ongelijkheid PO Week 45 Nee 2x H4 Macht. Wie is de baas Einde rapportperiode 1. REP Week 49 Ja 2x PO Macht PO Week 51 Nee 2x H5 De multiculturele samenleving. Hoe verschillend mag je zijn? REP Week 4 Ja 2x PO COC PO Week 7 Nee 2x Einde rapportperiode 2. H6 Massamedia. Hoe verleidt de reclame jou? REP Week 13 Ja 2x PO Massamedia PO Week 20 Nee 2x H7 Criminaliteit en rechtspraak. Is geweld gewoon? Einde rapportperiode 3. Einde School examen REP Week 25 Nee 2x Exameninformatie

22 Programma van toetsing en afsluiting Nask 1 Leerweg: TL Klas: D3A, D3B en D3C Vak: Nask 1 Sector/afdeling: Doorn Methode: Nova Toetsnr Wat moet je voor de toetsing Uiterlijk gedaan Soort doen? in Herkansbaar? Weging Practicum krachten les 39 nee 2 H 1 Krachten les 40 ja 2 H 2 Elektriciteit les 46 ja 2 Einde rapportperiode 1. Wk 48 H 3 energie les 51 ja H 5 licht practicum 5 nee H 5 licht les 7 ja 2 Einde rapportperiode 2. Wk 11 H 6 Practicum Schakelingen les 12 nee 2 H 6 Schakelingen les 14 ja 2 H 7 Materie les 22 ja 2 Openboek H 1, H 6 en H7 Toetsweek Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. les 25 nee 3 Wk Exameninformatie

23 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: Nederlands Sector/afdeling: Methode: Op Niveau Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Taalschat/over taal/over lezen/gedicht Blok 1 t/m 3 Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging repetitie 40 ja Fictiedossier 1 po 42 nee Grammatica repetitie 46 ja Fictiedossier 2 Toets achtergrondinformatie + inleveren verslag Einde rapportperiode 1. repetitie 48 nee Kijk- en luistertoets repetitie 51 nee Portfolio + presentatie Werkstuk + presentatie 2,3,4,5 nee Spelling Blok 1 t/m 6 repetitie 6 ja Fictiedossier 3 po 7 nee 1 Einde rapportperiode Leesvaardigheid repetitie 11 nee Taalschat/over taal/over lezen H4 t/m 6 repetitie 15 ja Fictiedossier 4 boektoets achtergrondinformatie + inleveren verslag repetitie 22 nee Schrijfvaardigheid repetitie Toets week 25 nee 2 Einde rapportperiode 3. Einde School examenperiode 1. Exameninformatie

24 Programma van toetsing en afsluiting Leerweg: Theoretische Leerweg Klas: 3 Vak: Wiskunde Sector/afdeling: Schoonoord Doorn Methode: Getal en Ruimte Toetsnr Wat moet je voor de toetsing doen? Soort Uiterlijk gedaan in Herkansbaar? Weging Hoofdstuk 1 Rekenen met procenten en exponenten. Uitrekenen van afname en toename getallen. Hoofdstuk 2 De koers kunnen bepalen op landkaarten en met de windroos berekeningen maken. Inzicht krijgen in wiskundige ruimte modellen. Hoofdstuk 3 Begrijpen dat er wiskundige verbanden zitten tussen formules, tabellen en grafieken. En omgekeerd je moet van grafieken, tabellen kunnen maken en van tabellen formules. Hoofdstuk 4 Begrijpen wat data is en hoe die data iets vertelt over de werkelijkheid. Je leert verschillende begrippen van de statistiek en kansberekening. Einde rapportperiode 1. Wk 49 Hoofdstuk 5 Begrijpen wat de tangens is, hoe je hellingen kunt berekenen en ontdekken hoe hoeken in ruimtelijke figuren zitten. Hoofdstuk 10 Rekenen met sinus, cosinus en tangens om hellingen en driehoeken te berekenen. Hoofdstuk 6 Begrijpen dat er verschillende wiskunde verbanden zijn om te beschrijven en vast te leggen hoe de wereld in elkaar zit. Schriftelijk 38 ja 1 Schriftelijk 41 ja 1 Schriftelijk 45 ja 1 Schriftelijk 48 ja 1 Schriftelijk 5 ja 1 Schriftelijk 9 ja 1 Einde rapportperiode 2. Wk Hoofdstuk 7 Berekenen wat de oppervlakte en inhoud is van allerlei wiskunde ruimte modellen. En berekenen wat de vergrotings- en verkleiningfactor is van wiskundige figuren. Schriftelijk 14 ja Hoofdstuk 8 Schriftelijk 16 ja 1 Exameninformatie

25 Rekenen met grote getallen. Wetenschappelijke notatie. Rekenen met tijd, snelheid,afstand. Rekenen met verschillende grootheden, zoals meter/ kilometer, are/hectare, liters, uren/ secondes Hoofdstuk 9 Inzicht in moeilijke grafieken en wiskundig berekenen van de verbanden tussen grafieken. Toetsweek toets van hoofdstuk 3 en 6 (verbanden) en hoofdstuk 5 en 10 (goniometrie) Einde rapportperiode 3. Einde Schoolexamenperiode 1. Schriftelijk 23 ja 1 Schriftelijk 27 nee 2 Wk 27 Exameninformatie

26 Examenreglement VMBO en Mavo Openbaar VMBO en MAVO van OSG Schoonoord Zeist/Doorn Klas 3 Examenjaren Exameninformatie

27 EXAMENREGLEMENT VMBO en MAVO Van OSG SCHOONOORD Zeist/Doorn Dit Examenreglement is een afgeleide van het 'Examenbesluit VWO, HAVO, MAVO, VBO' In de schoolbibliotheek ligt een exemplaar ter inzage. Het omvat een aantal algemene artikelen (1 t/m 6), en daarnaast drie Afdelingen waarin, respectievelijk, Algemeen, het Centraal Examen en het Schoolexamen worden geregeld. Alle examenkandidaten ontvangen dit Examenreglement, in combinatie met het Programma van Toetsing en Afsluiting (PTA). Algemene artikelen Artikel 1 Het Examen wordt conform het Examenbesluit VWO, HAVO, MAVO, VBO, hierna aangehaald als 'het Besluit', afgenomen door de directeur en de examinatoren onder verantwoordelijkheid van het Bevoegd Gezag. Artikel 2 Het Examen omvat een Schoolexamen en een Centraal Examen. Artikel 3 Voor zover zaken niet nader geregeld zijn in dit 'Examenreglement OSG Schoonoord', hierna te noemen 'het Reglement', is het Besluit van toepassing. Wanneer ook het Besluit ontoereikend is, beslist de directeur. Artikel 4 In geval van geschillen voortvloeiend uit de toepassing van dit Reglement neemt de Beroepscommissie ex Artikel I.12 van dit Reglement een beslissing. Artikel 5 De directeur kan op grond van art. 55* van het Besluit bepalen dat voor een geestelijk of lichamelijk gehandicapte kandidaat alsmede voor een kandidaat die de Nederlandse taal onvoldoende beheerst, onder zekere voorwaarden afgeweken wordt van de werkwijze die voor de examenkandidaten is voorgeschreven in het Besluit en in het 'Programma van toetsing en afsluiting'. De kandidaat, of in geval van een minderjarige kandidaat zijn ouders, verzorgers of voogden, dienen uiterlijk op 1 november van het schooljaar waarin het Examen begint een verzoek tot een afwijkende werkwijze in bij de directeur. *) Artikel 55 Examenbesluit, betreft Afwijking wijze van examineren, volledige tekst: 1. De directeur kan toestaan dat een lichamelijk of geestelijk gehandicapte kandidaat het examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan de mogelijkheden van die kandidaat. In dat geval bepaalt de directeur de wijze waarop het examen zal worden afgelegd. Hij doet hiervan zo spoedig mogelijk mededeling aan de inspectie. 2. Tenzij sprake is van een objectief waarneembare lichamelijke handicap, geldt ten aanzien van de in het eerste lid bedoelde aangepaste wijze van examineren dat: 3. Er een deskundigenverklaring is die door een ter zake deskundige psycholoog of orthopedagoog is opgesteld. 4. De aanpassing voor zover betrekking hebbende op het Centraal examen in ieder geval kan bestaan uit een verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het Centraal examen met ten hoogste dertig minuten, en 5. een andere aanpassing slechts kan worden toegestaan voor zover daartoe in de onder a. genoemde deskundigenverklaring ten aanzien van betrokkene een voorstel wordt gedaan dan wel indien de aanpassing aantoonbaar aansluit bij de begeleidingsadviezen, vermeld in die deskundigenverklaring. 6. Het bevoegd gezag kan in verband met onvoldoende beheersing van de Nederlandse taal afwijken van de voorschriften gegeven bij of krachtens dit besluit, ten aanzien van een kandidaat die met inbegrip van het schooljaar waarin hij Examen aflegt, ten hoogste zes jaren onderwijs in Nederland heeft gevolgd en voor wie het Nederlands niet de moedertaal is. De in de eerste volzin bedoelde afwijking kan betrekking hebben op: a) Het vak Nederlandse taal en letterkunde; b) Het vak Nederlandse taal; c) Enig ander vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is. Exameninformatie

28 7. De in het derde lid bedoelde afwijking bestaat voor zover betrekking hebbend op het centraal examen slechts uit verlenging van de duur van de desbetreffende toets van het centraal examen met ten hoogste 30 minuten en het verlenen van toestemming tot het gebruik van een verklarend woordenboek der Nederlandse taal. 8. Van elke afwijking op grond van het derde lid wordt mededeling gedaan aan de inspectie. Artikel 6 Tenslotte bestaat in zeer uitzonderlijke gevallen, zulks ter beoordeling van de directeur en gehoord de inspectie, de mogelijkheid om op basis van artikel 59* van het Besluit het examen gespreid over twee jaren af te leggen. AFDELING I : ALGEMEEN Begripsomschrijving Artikel I.1 Het 'Examenreglement OSG Schoonoord' is het Reglement als bedoeld in afdeling 1, Artikel 31 van het Besluit. Artikel I.2 De begripsbepaling zoals gegeven in het in Artikel 1 van dit Reglement bedoelde Besluit, is eveneens van toepassing op dit Reglement. Organisatie van het Examen Artikel I.3 Het programma van toetsing en afsluiting, tenminste omvattende de onderdelen van de examenstof van de vakken waarin de kandidaat geëxamineerd wordt tijdens het Schoolexamen/Centraal Examen, en de tijdsduur, alsmede de rekenformule waarmee het beoordelingscijfer wordt berekend, wordt jaarlijks per schooltype gepubliceerd. Elke kandidaat ontvangt hiervan uiterlijk op 1 oktober van het schooljaar waarin het Examen begint, één exemplaar. De plaats waar elk onderdeel wordt geëxamineerd en het tijdstip worden per periode via afzonderlijke roosters bekend gemaakt. Het is de verantwoordelijkheid van de kandidaat zich tijdig op de hoogte te stellen van de gang van zaken. Artikel I.4 a. De docent aan wie de lessen in een vak dat deel uitmaakt van het Examen, zijn opgedragen wordt tevens aangewezen als examinator. b. Indien een docent die tevens examinator is, gedurende langere tijd verhinderd is de opgedragen lessen te geven, kan de directeur een andere examinator aanwijzen. Exameninformatie

29 Artikel I.5 De directeur wijst een lid van het personeel van de school aan als secretaris van het Examen in één of meer der scholen die tezamen de scholengemeenschap vormen. Artikel I.6 Een ieder die betrokken is bij de uitvoering van het Besluit en daarbij de beschikking krijgt over gegevens waarvan hij het vertrouwelijk karakter kent of redelijkerwijs moet vermoeden, is verplicht tot geheimhouding daarvan, behoudens voor zover enig wettelijk voorschrift hem tot bekendmaking verplicht, of uit zijn taak bij de uitvoering van het Besluit de noodzaak tot bekendmaking voortvloeit. Artikel I.7 Het Examen wordt afgenomen in de daartoe door de directeur aan te wijzen ruimten en, voor zover het Schoolexamen betreft, op daartoe door de directeur te bepalen tijdstippen. Artikel I.8 a. De inrichting van de ruimten waar het Centraal Examen wordt afgenomen geschiedt op aanwijzing van de directeur. b. Bij het Centraal Examen dient elke kandidaat plaats te nemen aan de tafel die hem wordt aangewezen bij de aanvang van elke zitting. c. Bij elke zitting maakt de kandidaat zijn werk op papier dat door de school of van rijkswege voor dat doel wordt verstrekt. d. De kandidaat is verplicht de aanwijzingen van de toezichthouder(s) stipt op te volgen. e. De kandidaat levert alvorens de examenruimte te verlaten het gemaakte werk in bij een toezichthouder. Artikel I.9 De directeur bewaart (na correctie en vaststelling van de einduitslag) al het schriftelijk werk dat te maken heeft met het examen tenminste zes maanden en draagt zorg voor vernietiging na afloop van deze termijn. De kandidaat of een schriftelijk door hem gemachtigde kan inzage krijgen in al het schriftelijk werk dat te maken heeft met het examen van deze kandidaat. Artikel I.10 Voor de praktische toetsen geldt dat na akkoordverklaring van de uitslag door de kandidaat het werk, indien mogelijk, aan de leerling wordt meegegeven. Onregelmatigheden Artikel I.11 a. Indien een kandidaat zich ten aanzien van enig deel van het Examen aan enige onregelmatigheid schuldig maakt of heeft gemaakt dan wel zonder geldige reden afwezig is, kan de directeur maatregelen nemen. b. De maatregelen, bedoeld in lid a, die afhankelijk van de aard van de onregelmatigheid ook in combinatie met elkaar genomen kunnen worden, zijn: 1. het toekennen van het cijfer 1 voor een toets van het Schoolexamen of het Centraal Examen; 2. het ontzeggen van de deelname of verdere deelname aan één of meer zittingen van het Schoolexamen of het Centraal Examen; 3. het ongeldig verklaren van één of meer toetsen van het reeds afgelegde deel van het Schoolexamen of het Centraal Examen; 4. het bepalen dat het diploma en de cijferlijst slechts kunnen worden uitgereikt na een hernieuwd Examen in door de directeur aan te wijzen onderdelen. Indien het hernieuwd Examen bedoeld in Artikel I.11.b.4 betrekking heeft op één of meer onderdelen van het Centraal Examen legt de kandidaat dat examen af in het volgende tijdvak van het Centraal Examen, dan wel ten overstaan van de staatsexamencommissie. c. Alvorens een beslissing ingevolge lid b. van dit artikel wordt genomen, hoort de directeur de kandidaat. De kandidaat kan zich door een door hem aan te wijzen meerderjarige laten bijstaan. De directeur deelt zijn beslissing mee aan de kandidaat, zo mogelijk mondeling en in ieder geval schriftelijk. In de schriftelijke mededeling wordt tevens gewezen op het bepaalde in Artikel I.12 tot en met art I.17. De schriftelijke mededeling wordt tegelijkertijd in afschrift toegezonden aan de ouders, verzorgers of voogden van de kandidaat, indien deze minderjarig is, alsmede aan de inspectie. d. Tegen een beslissing op grond van het gestelde in de Artikelen III-5 en III-6 lid a en b, kan binnen de termijnen zoals genoemd in Artikel I.12, beroep worden ingesteld bij de Beroepscommissie. Exameninformatie

30 Beroepsmogelijkheid Artikel I.12 a. Tegen beslissingen van de directeur met betrekking tot het Examen, staat de mogelijkheid van beroep open bij de Beroepscommissie Examen OSG Schoonoord, nader aan te duiden als 'Beroepscommissie', tenzij ter zake anders is geregeld in dit Reglement. b. Beroep kan in geval van het Centraal Examen slechts schriftelijk worden ingesteld binnen een termijn van 3 werkdagen na bekendmaking van het feit waartegen beroep wordt aangetekend. c. Beroep kan in geval van een onderdeel van het Schoolexamen slechts schriftelijk worden ingesteld binnen een termijn van 5 werkdagen na bekendmaking van het bestreden feit. d. De correcte adressering van de Beroepscommissie luidt: Artikel I.13 De Beroepscommissie heeft de volgende samenstelling: - de directeuren en/of rector van OSG SCHOONOORD - één ouder. - één ouder-plaatsvervanger Het bestuur van OSG Schoonoord, t.a.v. Beroepscommissie Examens OSG Schoonoord Postbus AA Zeist Per geschil wordt een drietal leden, waaronder in elk geval het lid-ouder of in geval van verhindering het lidouder-plaatsvervanger aangewezen, met dien verstande dat: - de directeur/rector van de afdeling waarin de kandidaat die het geschil aanhangig maakt is ingeschreven,uitgesloten is van deelname aan de zitting van de commissie ten behoeve van de beslechting van het onderhavige geschil; - een directeur of rector die tevens examinator is van de betreffende kandidaat eveneens uitgesloten is van de beraadslagingen van de Beroepscommissie; - Directeuren/rector die niet belast zijn met de leiding van een school of deel daarvan binnen de scholengemeenschap, primair zullen optreden in gevallen als bedoeld in de voorgaande twee alinea's. - In gevallen waarin door genoemde voorwaarden de commissie niet kan worden gecompleteerd, de directeur/rector in overleg met het lid-ouder een vervanger c.q. vervangers aanwijst. De directeur/rector let daarbij op de onafhankelijkheid en de deskundigheid van de aan te wijzen persoon of personen. Artikel I.14 De Beroepscommissie heeft tot taak de directeur/rector te adviseren met betrekking tot de haar voorgelegde geschillen. Artikel I.15 De Beroepscommissie bepaalt haar eigen werkwijze. De Beroepscommissie kan advies inwinnen van deskundige(n) naar haar keuze. Artikel I.16 De adviezen van de Beroepscommissie zijn bindend. Artikel I.17 De Beroepscommissie formuleert zo spoedig mogelijk na ontvangst van een beroepsschrift haar advies waarna de directeur de kandidaat, en in geval van een minderjarige kandidaat eveneens zijn ouders, verzorgers of voogden, zonder verwijl op de hoogte stelt van de beslissing. Exameninformatie

31 AFDELING II : CENTRAAL EXAMEN Artikel II.1 De slaag/zakregeling kan pas worden toegepast als alle onderdelen van het Schoolexamen volgens de geldende regels zijn afgerond. Gang van Zaken tijdens het Examen Artikel II.2 a. Een kandidaat kan ten hoogste 30 minuten na aanvang van een zitting van het Centraal Examen, tot die zitting worden toegelaten. Gedurende de eerste 60 en de laatste 15 minuten van een zitting van het Centraal Examen mag een kandidaat de examenruimte niet verlaten. b. Voor het einde van een zitting van het Centraal Examen mogen de opgaven niet buiten de ruimte waar de toets wordt afgenomen, gebracht worden. Artikel II.3 Bij elke zitting van het Centraal Examen is in elke ruimte waar de zitting gehouden wordt, tenminste één door de directeur/rector aan te wijzen toezichthouder per 25 kandidaten aanwezig, met dien verstande dat er telkens niet minder dan twee toezichthouders in iedere ruimte aanwezig zijn. De toezichthouders voeren het toezicht uit volgens de nader door de directeur/rector te geven instructies. Artikel II.4 Van elke zitting van het Centraal Examen wordt een proces verbaal opgemaakt en getekend door alle toezichthouders bij deze zitting. In dit proces verbaal wordt aantekening gehouden van alle bijzondere voorvallen. Tevens wordt van elke kandidaat die na aanvang van de zitting verschijnt en/of voor het einde van de zitting de zaal verlaat, de tijd van aankomst respectievelijk vertrek, vermeld. Artikel II.5 Het is de kandidaat niet toegestaan enig ander hulpmiddel voorhanden te hebben dan wat is toegestaan door de desbetreffende voorschriften van rijkswege. Verhindering deelname Centraal Examen Artikel II.6 a. Indien een kandidaat om een geldige reden ter beoordeling van de directeur/rector verhinderd is bij één of meer toetsen in het eerste tijdvak van het Centraal Examen tegenwoordig te zijn, wordt hem in het tweede tijdvak de gelegenheid gegeven het Centraal Examen op ten hoogste twee toetsen te voltooien. Voor een leerling die deelneemt aan de computerexamens geldt dat met geldige reden gemiste toetsen in overleg met de school ingehaald kunnen worden. b. Indien een kandidaat in het tweede tijdvak evenzeer verhinderd is, of wanneer hij het CentraalExamen niet in het tweede tijdvak kan voltooien, wordt hij in de gelegenheid gesteld in het derde tijdvak ten overstaan van de staatsexamencommissie zijn Examen te voltooien. c. De kandidaat op wie de voorgaande twee leden van dit artikel van toepassing zijn, meldt zich zo spoedig mogelijk door tussenkomst van de directeur/rector aan bij de voorzitter van de staatsexamencommissie. In dat geval deelt de directeur/rector aan de commissie mede welke cijfers de kandidaat voor het Schoolexamen en het eventueel reeds afgelegde gedeelte van het Centraal Examen heeft behaald, alsmede wanneer zich dat voordoet: - dat ten behoeve van de kandidaat op grond van Artikel 55.2 van het 'Examenbesluit' toestemming is verleend dat met betrekking tot het vak Nederlandse Taal en Letterkunde dan wel tot het vak Nederlandse Taal of tot enig vak waarbij het gebruik van de Nederlandse taal van overwegende betekenis is, wordt afgeweken van de voorschriften gegeven bij of krachtens het Besluit; dat ten behoeve van de gehandicapte kandidaat op grond van Artikel 55.1 van het Besluit toestemming is verleend dat hij het Centraal Examen geheel of gedeeltelijk aflegt op een wijze die is aangepast aan zijn mogelijkheden. Exameninformatie

32 De examenopgaven en het examenwerk Artikel II.7 De toezichthouders leveren het examenwerk onmiddellijk na afloop van de zitting, in bij de directeur/rector of bij de door hem daartoe aangewezen persoon. Bij het examenwerk dienen zich te bevinden de ingevulde en ondertekende processen-verbaal en de resterende examenopgaven. Exameninformatie

33 AFDELING III : SCHOOLEXAMEN Artikel III.1 a. Het Schoolexamen strekt zich uit over alle vakken, waarin een kandidaat Examen aflegt, en voor elk vak over de gehele leerstof en alle vaardigheden, zoals vastgesteld door de minister van onderwijs. b. Het Schoolexamen wordt gespreid over leerjaar drie en vier en overigens zoals nader wordt aangegeven in het 'Programma van toetsing en afsluiting'. Artikel III.2 a. Bij elke zitting van het Schoolexamen is in elke ruimte waar de zitting gehouden wordt, tenminste één toezichthouder, aan te wijzen door de directeur/rector, aanwezig. De toezichthouders voeren het toezicht uit volgens de nader door de directeur/rector te geven instructies b. De opgaven die gebruikt worden voor elk onderdeel van het Schoolexamen, moeten na afloop ingeleverd worden. c. Het is de kandidaat niet toegestaan enig ander hulpmiddel voorhanden te hebben dan wat is toegestaan door de examinator. Verplichtingen vóór het Schoolexamen Artikel III.3 a. Een kandidaat kan slechts worden toegelaten tot een onderdeel van het Schoolexamen wanneer aan alle eisen is voldaan met betrekking tot dit onderdeel zoals die zijn omschreven in het 'Programma van Toetsing en Afsluiting. b. De examinator die een nalatigheid als bedoeld in lid a constateert, stelt de afdelingsleiding van de afdeling waarin de kandidaat is ingeschreven, hiervan onmiddellijk in kennis. Deze laatste brengt dit direct ter kennis van de kandidaat. c. De directeur/rector kan beslissen, dat de kandidaat alsnog tot het betreffende onderdeel van het Schoolexamen wordt toegelaten, mits hij/zij uiterlijk op de tweede werkdag na de schriftelijke sommatie van de directeur/rector, alsnog aan de betreffende eisen heeft voldaan. Tevens worden de ouder(s)/verzorger(s) in geval van minderjarigheid van de kandidaat mondeling of schriftelijk hiervan op de hoogte gebracht. Beoordeling Schoolexamen Artikel III.4 a. Van iedere beoordeling die bij het bepalen van het eindcijfer van het Schoolexamen meetelt, wordt door de examinator zo spoedig mogelijk mededeling gedaan aan de kandidaat. Na afloop van het gehele Schoolexamen worden de eindcijfers schriftelijk ter kennis van de kandidaat gebracht. b. De onderdelen van ieder vak worden beoordeeld met een cijfer op een schaal van 1 tot en met 10 met ten hoogste één decimaal. c. Het eindoordeel over elk vak wordt uitgedrukt als het gewogen gemiddelde, zoals aangegeven in het 'Programma van toetsing en afsluiting', door middel van één cijfer op een schaal van 1 tot en met 10 met één decimaal. Indien het gewogen gemiddelde een getal is met twee of meer decimalen, wordt dit cijfer afgerond op de eerste decimaal, met dien verstande dat deze decimaal met 1 wordt verhoogd indien de tweede decimaal zonder afronding 5 of hoger is. d. Het vak Maatschappijleer 1 wordt met een cijfer afgesloten in klas 3. Dit cijfer telt mee in de slaag/zakregeling. e. De vakken KV1 en Lichamelijke Opvoeding moeten afgesloten worden met de beoordeling goed of voldoende. KV1 en LO worden afgesloten in klas 4, voordat de de cijfers naar de Inspectie worden gestuurd. f. Het sectorwerkstuk is voor de kandidaten van de gemengde- en theoretische leerweg. Bij het sectorwerkstuk gaat het over een vakoverstijgende thematiek, die past binnen de sector. De kandidaat dient aan het sectorwerkstuk tenminste twintig uur te besteden. Bij het sectorwerkstuk wordt zowel het proces al het product beoordeeld. De beoordeling vindt plaats door twee docenten aan de hand van criteria, die vooraf aan de kandidaten bekend zijn gemaakt. Het sectorwerkstuk wordt beoordeeld met voldoende of goed. In het kader van het sectorwerkstuk verzamelt de kandidaat schriftelijke documentatie. Ook voor het sectorwerkstuk geldt dat dit afgesloten moet zijn voordat de cijfers naar de Inspectie worden gestuurd. g. Voor alle onderdelen van het schoolexamen geldt dat de examinator van te voren aan de kandidaten bekend maakt volgens welke criteria beoordeeld wordt. Exameninformatie

34 Artikel III.5 Indien een kandidaat na de bespreking van het werk meent dat de beoordeling van een onderdeel van het examen onbillijk is, overlegt deze in eerste aanleg met de afdelingsleiding. Deze zal in het algemeen adviseren een afspraak met de docent te maken teneinde één en ander in alle rust te bespreken. Indien hierna geen overeenstemming is bereikt gaat de leerling opnieuw naar zijn afdelingsleiding die de verdere mogelijke procedure met hem bespreekt. Zo kan de kandidaat zijn bezwaren schriftelijk, binnen vijf werkdagen na kennisname van de beoordeling en goed beargumenteerd, voorleggen aan de in Afdeling I van dit reglement genoemde Beroepscommissie. Verhindering Deelname Schoolexamen Artikel III.6 a. Indien een kandidaat om een geldige reden, zulks ter beoordeling van de directeur/rector, niet aan een onderdeel van het examen kan deelnemen, dient dit voor de aanvang van dit onderdeel aan de afdelingsleiding of bij afwezigheid aan de directeur/rector of diens plaatsvervanger, te worden medegedeeld door de meerderjarige kandidaat dan wel door de ouder(s), verzorger(s) of voogd(en) van de minderjarige kandidaat. Indien de afwezigheid meerdere onderdelen betreft, dient de kandidaat voor elk onderdeel afzonderlijk afgemeld te worden, tenzij er met de afdelingsleiding anders is overeengekomen. In geval van een telefonische mededeling kan worden verlangd dat deze onmiddellijk daaraan volgend, schriftelijk wordt bevestigd. Wanneer de afwezigheid meer dan één dag betreft, is de kandidaat gehouden persoonlijk bij de afdelingsleiding c.q. de directeur/rector of diens plaatsvervanger, te melden wanneer hij zijn examen kan hervatten. b. Indien aan het gestelde in Artikel III.6.a is voldaan, dient de kandidaat binnen vijf dagen na terugkeer een afspraak te maken met de desbetreffende docent om de toets in te halen, uitsluitend na akkoordverklaring van de afdelingsleiding. c. Indien niet aan het gestelde in Artikel III.6.a is voldaan, kan de directeur/rector de kandidaat toestaan verder aan het Schoolexamen deel te nemen. d. Indien een kandidaat ten tweede male niet voldoet aan het gestelde in Artikel III.6.a, ongeacht welk onderdeel van het Schoolexamen dit betreft, wordt deze kandidaat de verdere deelname aan het Schoolexamen ontzegd. e. Aan de kandidaat, die als gevolg van een beslissing op grond van Artikel III.6.c het Schoolexamen vervolgt, wordt voor het gemiste onderdeel het cijfer 1 toegekend. Het onderdeel wordt op de in de regeling aangegeven wijze betrokken in de vaststelling van het eindcijfer.* f. Een kandidaat aan wie de deelname aan (een deel van) het Schoolexamen is ontzegd, kan niet worden toegelaten tot het Centraal Examen. * De artikelen III.6a-e in samenhang laten niet toe dat i.p.v. een cijfer 1 toe te kennen, het tentamen opnieuw wordt afgelegd. Herkansing Schoolexamen Artikel III.7 a. Een kandidaat kan in het derde leerjaar (periode 1) totaal drie herkansingen aanvragen. Telkens kan er één herkansing gedaan worden over alle (herkansbare) toetsen die in de schoolweken vóóraf aan een rapport gegeven worden. Voor leerjaar vier geldt dat er één herkansing is over periode 2, één over periode 3 en één over periode 4. b. Bij herkansing geldt het hoogste cijfer van het oorspronkelijke werk en de herkansing. c. Een kandidaat die een inhaaltoets wil herkansen, heeft hiertoe het recht mits de mogelijkheid nog niet benut is. d. De herkansingen van het Schoolexamen kunnen schriftelijk, mondeling of als een combinatie daarvan, worden afgenomen, onafhankelijk van de wijze, waarop de betreffende toets van het Schoolexamen in de voorafgaande periode is afgenomen. De examinator bepaalt in overleg met de betrokken afdelingsdirecteur in welke vorm de herkansing plaatsvindt. Wanneer de herkansing mondeling wordt afgenomen, wordt de toets bijgewoond door een door de directeur/rector aan te wijzen bijzitter. Artikel III.8 Een kandidaat kan toegestaan worden een onderdeel van het Schoolexamen over te doen indien omstandigheden ten gevolge van overmacht de mogelijke oorzaak vormen van een duidelijk minder resultaat dan verwacht kon worden op grond van eerdere resultaten. De omstandigheden die tot een verzoek tot deze extra herkansing zouden kunnen leiden, moeten vóór de aanvang van de betreffende zitting van het Schoolexamen en zo mogelijk onder overlegging van bewijsstukken, schriftelijk gemeld worden aan de afdelingsleiding van de afdeling waarin de kandidaat is ingeschreven. De aanvraag tot herkansing moet geschieden uiterlijk de derde werkdag na de dag waarop de resultaten van de toets officieel bekend zijn gemaakt. De aanvraag moet schriftelijk bij bovenbedoelde Exameninformatie