Het schooljaar is reeds volop aan de gang en ook via onze vernieuwde nieuwsbrief willen wij u graag op de hoogte brengen van diverse schoolzaken.

Transcriptie

1 Oktober 2011

2 Oktober 2011 Het schooljaar is reeds volop aan de gang en ook via onze vernieuwde nieuwsbrief willen wij u graag op de hoogte brengen van diverse schoolzaken. Van de directeur Fusienieuws De colleges van bestuur van SKOL en SCVO hebben op 2 september het voorgenomen besluit over de besturenfusie ondertekend. Zowel de raad van toezicht van SKOL als van SCVO zijn akkoord met dit besluit. Het fusierapport, dat gebaseerd is op de adviezen van de zes interne werkgroepen, is gepresenteerd aan beide MR'en en de GMR. De kunst van een bestuurlijke fusie is het goede te behouden en door samenwerking de toekomst voor de scholen veilig te stellen. Aanleiding voor de bestuurlijke fusie In Leiden en omgeving staat het onderwijsniveau en de breedte van het onderwijsaanbod onder druk. Waarom? - de concurrentiestrijd om de leerling in de Leidse regio. Een van de gevolgen hiervan is dat er jaarlijks verschuivingen in leerling-stromen zijn tussen de VO-scholen. - volgens een prognose van de gemeente Leiden neemt het aantal leerlingen onder de 20 jaar de komende jaren steeds verder af. De strijd om de leerling zal dus verder toenemen. - De belangstelling voor het beroepsgerichte onderwijs daalt. In het recente verleden zijn ook andere scenario's voor samenwerking onderzocht. Geen van alle biedt voldoende kansen om goed in te spelen op de genoemde ontwikkelingen. Een bestuurlijke fusie is de beste optie. Hierbij behouden de scholen hun eigen gezicht, terwijl het bestuur van de organisatie de kwaliteit en breedte van het aanbod bewaakt. SKOL en SCVO zien elkaar als natuurlijke fusiepartners, omdat zij beide een christelijke identiteit hebben. De planning - De MR'en de GMR doen een uitspraak voor 1 december a.s.; - De vakbonden zullen betrokken worden i.v.m. de afspraken over de personele gevolgen van de fusie; - Daarna past het ministerie van OC&W de fusietoets toe. Dit proces kan drie tot zes maanden duren. De verwachte ingangsdatum van de fusie is 1 augustus Samenwerking met RKVV Meerburg Onder de noemer 'Onderwijs voor onderwijs' gaan de RKVV Meerburg en onze school de komende drie jaar een samenwerkingsverband aan. Zowel de maatschappelijke stage als een aantal onderwijskundige activiteiten zal in samenwerking met en op het schitterende nieuwe complex van Meerburg plaatsvinden. Wij zijn als school blij met deze samenwerking en hebben er hoge verwachtingen van. Op 25 oktober is de officiële start van de samenwerking met het tekenen van de overeenkomst tot samenwerking op Meerburg. Ouderbijdrage U heeft van school een voorstel tot overeenkomst voor de vrijwillige ouderbijdrage ontvangen. Daar is vanuit de ouders een aantal reacties op gekomen. Variërend van: "wat een administratieve rim ram" via "ik begrijp dit onderdeel A, B of C niet" tot "stuur toch gewoon een factuur". Wat mij betreft allemaal begrijpelijke reacties. De context: na een intensieve lobby door de landelijke ouderverenigingen is vanuit de regelgever, na jarenlange onvrede over de per school zeer variërende en niet transparante 'vrijwillige' ouderbijdrage, de scholen opgedragen om, na overleg met de oudergeleding van de Medezeggenschapsraad, de ouders een zeer gedetailleerde individuele overeenkomst voor te stellen. Voorblad: atletiekdag, biologie Cronesteyn, practicum scheikunde, BonaMUN, Taaldorp Frans, les ICT, excursie Brussel

3 Het Bonaventuracollege heeft zich uiteraard aan deze wetgeving geconformeerd. Dat dit zou leiden tot een voor de school zeer arbeidsintensieve en bij de ouders veel vragen oproepende procedure was voorzien. De school heeft gemeend middels de brief de ouders van zoveel mogelijk informatie te voorzien en in de schoolgids en op de website zoveel mogelijk aanvullende informatie te plaatsen. Er gloort echter licht aan de horizon: vanuit de Tweede Kamer lijkt er een initiatief te komen om de huidige regelgeving aan te passen. Wij hebben goede hoop dat de huidige procedure een eenmalige is. Kwaliteitzorg RTTI In het kader van het versterken van ons onderwijs heeft de school ook het afgelopen jaar een aantal successen geboekt. De examenresultaten stemden naar tevredenheid: geen verschil meer tussen behaalde cijfers voor het schoolexamen en centraal schriftelijk en het centraal schriftelijk examen op het landelijk gemiddelde. Onze ambitie is om in een viertal jaar tot de zeer goede scholen te gaan behoren. Daartoe zijn onze docenten geschoold in het toepassen van RTTI, een wijze van toetsen die een afgeleide is van de systematiek zoals die door Cevo-Cito bij de totstandkoming van de centrale examens gehanteerd wordt. In de loop van het jaar zullen de toetsen volgens dat procedé afgenomen worden. Wij verwachten daarmee een volgende stap in de borging van de onderwijskwaliteit te zullen maken. Een behoorlijke portie werk voor de docenten! Enquêtes en klankbordgroep Het vorig schooljaar is een aantal enquêtes afgenomen, onder andere bij de brugklassen, het derde leerjaar, de ouders van het derde leerjaar en de examenkandidaten. Deze enquêtes hebben interessante informatie opgeleverd. Zowel aan de plus kant (o.a. veiligheid) als aan de verbeterkant (mentoraat en leerklimaat). Vervolgstappen: wij prijzen ons gelukkig een actieve en positief-kritische ouderraad en leerlingenraad te hebben. Naast deze gremia wil onze school graag een klankbordgroep met ouders en een klankbordgroep van leerlingen in het leven roepen. Daarmee wordt een nog bredere groep ouders, een nog groter potentieel aangeboord. Met deze beide groepen, waarvan de samenstelling zo gespreid mogelijk zou moeten zijn samengesteld, wil de school de geconstateerde verbeterpunten bespreken en van hen feedback ontvangen. Beide klankbordgroepen, die vanuit een rol als 'critical friend' opereren zullen dit schooljaar twee keer bijeen komen. Deze ontwikkeling wordt gedragen door de ouderraad en leerlingenraad en zij zullen ook met een à twee personen participeren in de klankbordgroepen. Wilt u zitting nemen in de klankbordgroep? Graag een naar: burggravenlaan@bonaventuracollege.nl Eduard Nagel Van groep 8 naar de brugklas: een reuzenstap! Het is al gauw weer herfstvakantie. Voor de brugklasleerlingen is de kop er dan af: vanaf de eerste schooldag tot en met de brugklasmarkt is het voor hen een heel spannende tijd geweest. Zo'n reuzenstap maak je niet zo maar, hoor! En lang niet voor ieder kind is die stap gemakkelijk! Wateronderzoek in park Cronesteyn (juni 2011) Hoewel je heel stoer met veel te volle rugzak de eerste dag op school kwam, was je ook best wel een beetje zenuwachtig. Thuis had je voor de zoveelste keer gecheckt of je alles wel bij je had en was je natuurlijk veel te vroeg van huis gegaan. Bij het hek van de school staan leraren je vriendelijk een goede morgen te wensen en wijzen ze waar je je fiets mag parkeren. Gelukkig herken je een paar kinderen uit jouw oude groep 8-klas. Als de bel gaat loop je achter hen aan: op weg naar je eerste les. Stiekem hoop je dat de leraar die dag nog even niets aan je vraagt Voor de meeste bruggers is de eerste week fijn geweest met veel lessen van de mentor, de meeste andere leraren leren kennen, en een afsluitende middag in de Vlietlanden. De meesten weten de weg door de school al en praten en lachen tijdens de pauze volop met de andere kinderen.

4 Dat geldt niet voor iedereen. Een enkeling staat in die pauze alleen, slaapt 's nachts slecht en gaat met pijn in de buik naar school. Het wennen lukt niet zo. Er is ook al een dagje verzuim geweest: niet zo lekker vandaag. Gelukkig hebben de mentoren en hulpmentoren ook deze kinderen snel in de smiezen en proberen ze te achterhalen wat de oorzaak is van dat niet zo lekker zijn: vaak missen ze de basisschool, hun veilige groep 8 met het vaste lokaal, de vaste juffen of meesters. Het verschil is zo groot met de nieuwe grote school: al die lokalen, kilometers gangen, de vele nieuwe gezichten voor de klas, het rooster dat je niet vertrouwt en al die negenhonderd negenennegentig andere leerlingen.brrr. De mentor neemt dan snel contact op met vader of moeder (als die al niet eerder aan de bel hebben getrokken!) en proberen met wat extra aandacht de pijn van het wennen weg te nemen. Door in de klas er over te praten, blijkt zo'n kind niet de enige te zijn die het een beetje moeilijk heeft. De meeste klasgenoten hebben wel eens last van schoolstress. Dat scheelt: je bent en staat niet meer alleen. Langzaam gaat het beter en is het normaal dat je met je klasgenootjes sommige dingen eng of stom vindt en dat je niet meer alleen naar huis fietst en de volgende dag zelfs maar net op tijd in de les bent! Zo, ze zijn nu èchte Bona-leerlingen en hebben de vakantie hard verdiend! Wim van Meeuwen zorgcoördinator Project Baas over eigen geld Deze week participeren de 2e en 3e klassen aan het, door o.a. docent economie Stefhan van Koppen ontworpen, project "Baas over eigen geld" om de leerlingen bewuster te maken van geld en uitgaven. Met behulp van o.a. computerlessen ontdekken de leerlingen hoe om te gaan met geld. De kick-off vond afgelopen week plaats met de toneelvoorstelling "UITVERKOCHT" in de aula. Vlietlandendag: vlotten bouwen en varen! Afscheid André Huf Na 39 jaar op het Bona, waarvan 22 jaar als brugklascoördinator, is collega André Huf afgelopen juli uit dienst getreden bij het Bonaventuracollege. Van o.a. de brugklasmarkt tot Vlietlandendag, van de oude brugklasschoolkrant "Het Bruggertje" tot de BonaBios en vossenjachten, als docent Lichamelijke Opvoeding, als mentor en nog veel meer, zal het Bona Burggravenlaan André Huf gaan missen. Wij wensen André uiteraard het allerbeste! André Huf en Peter Gheysen tijdens Bona on Stage André Huf 'opent' zijn wereld

5 Agenda Oktober 3 Leidens Ontzet: 3 oktober 4 Toetsvrije dag 5 Naturalis: vwo-6 7 Brugklasmarkt en brugklasfeest 10 Cultuurreizen havo-4 en vwo-5 13 Cultuurreis mavo-3 17 Herfstvakantie (t/m 21 oktober) 26 Thema-avond: Het puberende brein 27 NKV-lezing (vwo-4 en vwo-5) 31 Toetsweek bovenbouw (excl. mavo-3) November 7 Start sectorwerkstuk mavo-4 8 Inleveren cijfers onderbouw 10 Profielwerkstuk: bijeenkomst vwo-6 11 Inleveren cijfers bovenbouw Sectorwerkstuk mavo-4 vanaf 13.30u 14 Rapportvergaderingen 15 Leidse voorlichtingsdagen: vervolgopleidingen 16 Herkansingskeuze bovenbouw Sectorwerkstuk mavo-4 vanaf 13.05u 17 Bezoek groep 8 (SKOL-leerlingen) 18 Alympiade wiskunde 21 Herkansingen H4, V4 Rapport onderbouw 22 Herkansingen M4, H5, V5 en V6 Leidse voorlichtingsdagen: vervolgopleidingen 25 Inleveren cijfers bovenbouw Sectorwerkstuk mavo-4: inleveren verslag (17.00u) 29 Rapport bovenbouw 30 Mentordagen/avonden Redactie: V.E. van Estrik Meer weten? Bezoek ook de Burggravenlaanwebsite op en burggravenlaan.bonaventuracollege.nl/ouders