Materiaal en bundels Lieuwe Noordam
|
|
- Julia Barbara ten Hart
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 1 Liedmateriaal kiezen voor het schoolkoor. Hoe doe je dat en welke liederen zijn daarvoor geschikt? Materiaal en bundels Lieuwe Noordam Het zoeken van geschikt materiaal voor een kinderkoor. Het lijkt eenvoudiger dan het is, omdat er nogal wat aspecten zijn waar je rekening mee moet houden. In eerste plaats wil je natuurlijk rekening houden met het niveau en de leeftijd van je groep, vaak heb je liederen rond thema s en vieringen nodig, of je zoekt liederen met begeleiding, buitenlandse liederen Al die aspecten maken dat je behoefte zult hebben aan een grote verzameling waaruit je kunt kiezen. Veel muziekleraren leggen daarom mappen aan waarin ze allerlei materiaal verzamelen. Aspecten die meespelen bij het kiezen van je repertoire zijn: Aantrekkelijkheid van het materiaal Moeilijkheidsgraad. Stemvorming Meerstemmigheid. Begeleiding Thematiek Aantrekkelijk Je belangrijkste criterium is natuurlijk dat je lied aantrekkelijk moet zijn. De kinderen moeten het graag zingen. Als kinderen een lied leuk vinden is de betrokkenheid groot en is het leerrendement en tempo van instuderen het grootst. Maar leuk is een relatief begrip. In de eerste plaats omdat het heel persoonlijk is; wat jij leuk vindt hoeven de kinderen nog niet leuk te vinden. De waardering van een lied hangt ook sterk af van hoe je het lied introduceert. De aanhef: We gaan een nieuw lied leren en het gaat over werkt vaak averechts. Je zult je creativiteit moeten gebruiken om vanuit spelvormen of oefeningen op een aantrekkelijke manier het lied te introduceren. In Eigen-wijs vind je daarvan diverse voorbeelden. Vaak ook komt de waardering van een lied pas na een tijdje. Je herkent dit vast zelf: je begint een lied pas mooi te vinden als je het een aantal keren gehoord hebt. Veel kinderen willen daarom juist de liederen zingen die ze al kennen. Voor een nieuw lied moeten ze eerst over een drempel geholpen worden. Moeilijkheidsgraad In de eerste plaats denk je hierbij natuurlijk aan de leeftijd van de kinderen. Maar dit zegt niet alles. Een groep jonge kinderen kan qua zuiverheid en stemontwikkeling verder zijn dan oudere kinderen. Je zult een goed beeld moeten hebben wat de kinderen kunnen. Dat is belangrijk want als een succeservaring uitblijft, gaat dit ten koste van de motivatie van de kinderen. Maar afgezien van de ontwikkeling van de kinderen die bij elk koor weer anders is, valt er over het niveau wel wat algemene dingen te zeggen.
2 2 Omvang De meeste liederen voor de basisschoolleeftijd liggen tussen c en d. Voor kinderen van tot negen jaar wordt vaak uitgegaan van een omvang van d tot b. Niet dat de kinderen niet hoger of lager kunnen, maar de kinderen moeten nog leren zuiver te zingen en hun stem en gehoor op elkaar af te stemmen. Oudere kinderen die niet vaak zingen zullen tonen boven c als erg hoog ervaren, maar als je een aantal maanden goed met de kinderen werkt, zullen e en f weinig problemen meer opleveren. Tempo Het grootste probleem van liederen met een hoog tempo is meestal de uitspraak van de tekst. Vooral jonge kinderen zijn minder goed in staat om snel te articuleren. Heel langzame liederen zijn trouwens ook lastig, met name om de spanning in lange tonen in stand te houden en het houden van ademsteun. Sprongen Met een sprong wordt bedoeld een toonafstand groter dan een secunde. Veel sprongen in een lied achter elkaar zijn lastig, maar veel hangt af van deharmonische context van de sprongen. Springen de tonen heen en weer binnen één akkoord dan is dat gemakkelijker dan wanneer er door de sprongen snelle akkoordwisselingen ontstaan. Over het algemeen geldt: hoe groter de sprong des te moeilijker. Lastige sprongen zijn altijd de overmatige kwart (bijvoorbeeld f - b) en de septime. Modulatie Een modulatie is een overgang in het lied naar een andere toonhoogte. Een goed voorbereide modulatie is voor de meeste kinderen niet moeilijk te zingen (zie bijvoorbeeld Het lied van de os en de ezel maat 6, zie verder).wat anders wordt het als in één lied meerdere modulaties voorkomen of als er door veelvuldig gebruik van verhogingen en verlagingen een soort chromatiek ontstaat. Ritme Complexe syncopische (net voor of na de tel) ritmes zijn altijd lastig, maar soms ziet het er op papier moeilijker uit dan dat het in werkelijkheid is. Bovendien zijn kinderen door de popmuziek wel gewend syncopes te zingen. Allochtone kinderen hebben er vaak helemaal geen moeite mee. Bijvoorbeeld Gierende Gerrit (EW 206) of Seme seme (EW 181). Taal Veel mensen huldigen het uitgangspunt dat je met jonge kinderen geen liederen in een vreemde taal moet zingen. Maar is dat voor jonge kinderen zo moeilijk? Is het zingen van een andere taal zoveel moeilijker dan het zingen van een onzintekst? Van meer belang voor de moeilijkheidsgraad van een lied is de hoeveelheid tekst. Kies je voor een vreemde taal, zorg dan dat de hoeveelheid te leren tekst beperkt blijft. Hier komt bij dat het verreweg te prefereren is om met een kinderkoor uit het hoofd te zingen. Het zingen van hele lappen tekst in een vreemde taal is dan veel moeilijker dan een Nederlands lied met meerdere coupletten, waarbij het verhaal achter de tekst vaak een ondersteuning is voor het memoriseren van de tekst. Extra moeilijkheid bij het zingen in een vreemde taal is natuurlijk de uitspraak, waarbij bijvoorbeeld Slavische talen veel verder bij de kinderen weg staan dan bijvoorbeeld Engels of Duits. Stemvorming Stemvorming en liedkeuze hangen nauw samen. Vaak zul je met je stemvormingoefeningen aansluiten bij de specifieke moeilijkheden van het lied. Maar soms kun je ook met een lied specifieke aspecten van de stemvorming trainen. Bijvoorbeeld: Ademsteun: Lange frases op één adem (Autumn comes EW 252) Resonans:Veel gebruik van oe, m, n en/of ng (Als de zwaan zingt EW 291)
3 3 Soepele overgang tussen borst en kopstem (gemengd register): Lange melismen in bij voorkeur secundeschreden (Sanctus (zie verder) of Have you seen EW 292) Articulatie: Een lied of een rap in een hoog tempo (Tomatensala EW 330) Voorbeeld uit Come follow me: Sanctus Jacob Clemens non Papa Meerstemmigheid Een voor de hand liggende vorm van meerstemmigheid is natuurlijk de canon. Dit is praktisch omdat je maar één stem hoeft aan te leren. Maar het is zeker niet de eenvoudigste vorm van meerstemmigheid. Omdat dezelfde melodie verschillende malen klinkt en het kind in de andere stemmen zijn eigen lied herkent, kan het erg verwarrend zijn. Eenvoudige meerstemmigheid zoals ostinaten (Indianenmars EW 216)) of tertsparallellen (Ah write me love letter EW 268) is vaak eenvoudiger dan de polyfonie (inzetten na elkaar) van een canon. Het lastige van een canon is ook dat het moeilijker door te spelen is en te controleren op lastige samenklanken of andere moeilijkheden (zoals bijvoorbeeld in Hotaru koi zie verder). Een andere vorm van meerstemmigheid wat veel in het onderwijs wordt toegepast is het quodlibet: twee liederen (vaak canons) die ook tegelijk goed klinken. Een bekend quodlibet is Vader Jacob tezamen met Three blind mice (zie Come follow me!). Voorbeeld uit Come follow me: Hotaru koi Begeleiding Vooral bij een koor zul je liederen selecteren op de begeleidingsmogelijkheden. Niet iedereen is even handig in het verzinnen van een begeleiding bij een melodie. Gelukkig geven de meeste bundels akkoordsuggesties boven de melodie. Soms kom je een liedboek tegen met uitgeschreven pianobegeleidingen. Vooral in geestelijke liedbundels vind je liederen met extra stemmen voor diverse instrumenten.
4 4 Een voorbeeld uit Zingen in vieren: Het lied van de os en de ezel Gooi en Sticht Kampen Wim Reckman/Joop Stokkermans Thematiek Voor een koor zoek je vaak liederen rond een bepaald thema, denk maar eens aan de verschillende vieringen waaraan je met je koor kunt meewerken. Maar ook voor een concert zie je vaak dat liederen rond een thema bij elkaar gezocht worden. In veel verzamelbundels zijn de liederen rond thema s gegroepeerd, er zijn ook bundels specifiek rond één thema (kerst, sinterklaas).
5 5 Maar vaak voldoen die liederen net niet aan de eisen die jij stelt. Je bent dan aangewezen op je eigen creativiteit om bijvoorbeeld door tekstwijzigingen, het schrijven van tegenstemmen etcetera het lied geschikt te maken voor jouw koor. Het is in ieder geval handig om de liederen die je verzamelt gelijk rond thema s te rubriceren of te catalogiseren. Copywright Elk koor zingt het best als het de liederen uit het hoofd kent, maar vaak zul je voor het instuderen gebruik maken van bladmuziek. Het is een illusie om te veronderstellen dat je voor alle kinderen gebruik zult maken van legaal gekopieerde bladmuziek. Bij alle kopieën die je ongetwijfeld zult maken en zult verzamelen is het goed om je te bedenken dat het verschijnen van nieuwe muziek afhankelijk is van de verkoop van bestaande bladmuziek. In ieder geval moet je weten dat het maken van kopieën anders dan voor studiedoeleinden, is verboden. Ook voor alle open concerten en voor audio- en videoproducties dien je de rechten aan te vragen bij Buma Stemra. Tip Als je naar het buitenland gaat vergeet dan niet een keer een boekhandel of muziekzaak binnen te lopen. Je vindt dan vaak de meest verrassende bundels en je bent er in ieder geval van verzekerd dat je materiaal origineel is.
6 6 Een aantal liedbundels met geschikt materiaal voor kinderkoren: Come follow me! smv. Ruim 200 canons en quodlibets in diverse niveau s. Eigen-wijs, smv.een grote verzameling liederen voor alle groepen van de basisschool.weinig meerstemmige liederen, wel een flink aantal bekende canons. Als je zelf minder goed kunt begeleiden kun je goed gebruik maken van de meezingcd s waar ruim 70 liedjes in opgenomen zijn. Musik in der Schule, Möseler Verlag Wolfenbüttel.Een bundel met meerstemmige zogenaamde kunstliederen. Voornamelijk Duits. Was ik maar op Trinidad, Meulenhoff Educatief.Een aantal liedjes uit het Caribische gebied, ook met goede, stijlvolle begeleiding op cd. Wij willen muziek, Muusses.Een oudere bundel met een grote verzameling veel buitenlandse liederen voor oudere kinderen. Geen begeleidingen wel veel meerstemmigheid. Zingen in vieren, Gooi en Sticht.Prachtige bundel met geestelijke liederen geschikt voor allerlei denominaties. Veel bewerkingen voor verschillende stemmen. Zingen van allerlei Dingen, redactie Chris Rabé, uitg. De Toorts.Twee boekjes voor onderbouw en twee voor bovenbouw uit het eind van de jaren 60.Weinig bekend materiaal, maar vooral voor goed zingende groepen heel bruikbaar. Voorzien van veel begeleidingssuggesties op orffinstrumenten. Speel de Balalaika, samengesteld door F. Bertens en W. Dirriwachter uitgave Zwijssen, Tilburg. Ook een wat oudere bundel met melodieën uit diverse landen, voorzien van een Nederlandse tekst. Bekend zijn De Rabbi en Laslo Feher. In het speelboek staan uitgebreide beschrijvingen van instrumentale begeleidingen op orff-instrumenten. Bij uitg. Intrada Heerenveen is een versie met pianobegeleiding (pittig! Voor een goede pianist) verkrijgbaar. Heel geschikt voor een kinderkoor met vaste pianist. Gooi en Sticht, Boekencentrum, sgo zijn uitgevers die veel materiaal hebben op het gebied van geestelijke liederen.
SMV Stichting ter bevordering van muzikale vorming. come, follow me! canons en quodlibets. Jan Kruimink, SMV
SMV Stichting ter bevordering van muzikale vorming come, follow me! Jan Kruimink, SMV colofon Muzieknotatie: Jaap van der Jagt Grafisch ontwerp: Criterium, Arnhem Eindredactie: Joep van Gurp Adviezen:
Nadere informatieZINGEN BRAINSTORM MET DE KLAS BELANGRIJK BIJ DE KEUZE VAN EEN LIED
ZINGEN Zang mag niet ontbreken in de BZTband XXL! Daarom zijn we op zoek naar een klas die graag samen zingt. Zing je al vaak met je klas, dan kun je meteen aan de slag. Zo niet, dan heb je hopelijk iets
Nadere informatieHet Kievitlied. Ik heb met groep 5 een klassenlied bedacht en opgenomen. Het lied heet het Kievitlied omdat de groep de Kievit heet.
Het Kievitlied Ik heb met groep 5 een klassenlied bedacht en opgenomen. Het lied heet het Kievitlied omdat de groep de Kievit heet. Lesdoelen: De kinderen krijgen bij deze opdracht een muzikale uitdaging.
Nadere informatieMusical. Lessuggestie bovenbouw: Lesdoelen: Lesopbouw:
Lessuggestie bovenbouw: Musical Lesdoelen: De kinderen leren welke aspecten van muziek er aan bod komen in een musical. De kinderen leren dat samenzang het zingen van meer stemmen (noten) tegelijk is en
Nadere informatieNieuw seizoen, nieuwe cursussen!
RiQQ CURSUSSEN 2013-2014 Nieuw seizoen, nieuwe cursussen! Genoeg uitgerust in de vakantie en weer zin om lekker bezig te zijn met zingen toneelspelen of tekenen? Schrijf je nu in voor een cursus van Cultuurbedrijf
Nadere informatieWegwijzer voor het Liedboek 2013
Wegwijzer voor het Liedboek Liederen zoeken van en naar het Liedboek zingen en bidden in huis en kerk Samenstelling Ellen van der Sar Aanwijzingen voor het gebruik Het uitgangspunt bij de samenstelling
Nadere informatieDoe Je Mee. LeSBRieF LieD. Martijje. TeR GeLeGeNHeiD VaN De ondertekening VaN MuZieKaKKooRD DRenTHe. 20 JuNi Lesbrief Doe je mee Martijje
Martijje TeR GeLeGeNHeiD VaN De ondertekening VaN MuZieKaKKooRD DRenTHe 20 JuNi 2019 Illustratie en vormgeving: arjensnijder.design 1 Lesbrief Doe je mee Martijje Liedtekst Doe je mee Martijje Doe je mee,
Nadere informatieEen goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen:
Een goede muziekles bestaat meestal uit drie onderdelen uit de domeinen: Zingen Muziek maken Luisteren naar muziek Bewegen op muziek Muziek vastleggen Spreken over muziek Voorbeeld: Domein stap 1. Zingen
Nadere informatieliedbundel voor kinderen van 4-12 jaar
liedbundel voor kinderen van 4-12 jaar onder redactie van meesters in muziek: Frans Haverkort Rinze van der Lei Lieuwe Noordam met dank aan: Chrystal Cochius, Hans van Eerden, Thea Endedijk, Pieter Jaap
Nadere informatieLes 3 Monniken en Ridders MUZIEK
Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Annemieke Hooijschuur en Hanneke de Jong Les 3 Monniken en Ridders MUZIEK Wereldlijke en Geestelijke Voorkennis De leerlingen zijn enigszins op de hoogte van de levenswijze
Nadere informatie» Oefening. Een voorbeeld van een idee: Ik ben soms graag alleen
Als eerste moet je goed weten waarover je song gaat. Dit lijkt overduidelijk, maar dat is het niet altijd. Probeer in één woord vast te leggen waarover je song gaat. Het is uiteraard bepalend voor de tekst
Nadere informatieHosanna. Hosanna! Hosanna! De Heer komt voorbij. Zwaai met de takken en zing nu blij.*
& speelblad Hosanna Hosanna! Hosanna! De Heer komt voorbij. Zwaai met de takken en zing nu blij.* Hosanna! Hosanna! Hij is onze Heer. Leg alle jassen maar voor Hem neer. ** * Doe of je een palmtak in je
Nadere informatieVerslag leerorkest studieochtend. Zingen tijdens de instrumentale groepsles
Verslag leerorkest studieochtend Zingen tijdens de instrumentale groepsles 6 maart 2012 Muziekcentrum Zuidoost 7 maart 2012 Muziekschool Amsterdam Noord 9 maart 2012 Muziekschool Amsterdam Docent: Otto
Nadere informatieLuisteren: muziek (B2 nr. 1)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieLuisteren: muziek (A2 nr. 3)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieAnouk Platenkamp 2015
Wat als een sessie overleven niet meer genoeg is? Anouk Platenkamp In het artikel hoe overleef ik een sessie? heb je kunnen lezen over de eerste stappen om mee te spelen met een sessie. We hebben gekeken
Nadere informatieModulehandleiding vakmodule: Muziek
Modulehandleiding vakmodule: Muziek 1. Algemeen: Opleidingsvariant: Avond Onderwerp: SPELEN Studiefase/leerjaar: basis Cursusjaar: 1 Studiebelasting: 28 Blok: 1 begeleide uren: 6 Docent: Marijke Buijs
Nadere informatieWat er in de Bijbel staat.en andere liederen
Wat er in de Bijbel staat.en andere liederen Wat er in de Bijbel staat.en andere liederen Liedbundel voor kinderevangelisatie Melodieën Bijbelteksten en samenstelling liederen: A.M. Brouwer- Karels Harmonisaties:
Nadere informatieShake Song Fort van de Verbeelding. Bovenbouw Groep 7 en 8
Shake Song Fort van de Verbeelding Bovenbouw Groep 7 en 8 1. Shake Song overzicht Alle kinderen hebben een zelfgemaakte shaker. Die is in het begin nog niet nodig want we leren eerst het liedje en daarna
Nadere informatieDe hele noot Deze noot duurt 4 tellen
HERHALING KLAS 1. In de eerste klas heb je geleerd hoe je een melodie of een ritme moet spelen. Een ritme is een stukje muziek dat je kunt klappen of op een trommel kunt spelen. Een ritme bestaat uit lange
Nadere informatieHoofdstuk 7. 1. Introductie video
Hoofdstuk 7 1. Introductie video 2.Techniek vinger 4/ pinky! De pink is een best moeilijke vinger om noten/ tonen mee te spelen maar met frequent en structureel oefenen zal het snel makkelijker worden.
Nadere informatieLesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek
Lesbrief voor leerlingen: hoe ontwerp je een omslag voor een boek KIEZEN Een goed begin is het kiezen van het juiste boek. Er zijn zo veel mooie verhalen waardoor het soms lastig is om een goede keuze
Nadere informatieBE HAPPY. 90-dagen Goed Gevoel conditionering programma
BE HAPPY 90-dagen Goed Gevoel conditionering programma Alle rechten voorbehouden. Geen deel van dit boek mag worden gereproduceerd op welke wijze dan ook, zonder voorafgaande toestemming van de uitgever.
Nadere informatieZEEMANNEN 1 GROEP 6. Klankhoogte Canon. What shall we do? Bron: Alma ten Bruin
ZEEMANNEN 1 GROEP 6 Klankhoogte Canon What shall we do? Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: Liedblad te vinden op mijn site: Bijlage 1 en 2 Muziekfragment: http://home.planet.nl/~sojaboon/kindkar.htm Voorbereiding:
Nadere informatieOptimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar
Optimale ontwikkeling prenatale fase tot en met zes jaar Naast het muzikale ontwikkelingsgebied (waarneming van, ontwikkeling van het muzikaal geheugen, enzovoort) is tevens zichtbaar welke muzikale gedragsvorm
Nadere informatieHuiswerk Spreekbeurten Werkstukken
Huiswerk Spreekbeurten Werkstukken - 2 - Weer huiswerk? Nee, deze keer geen huiswerk, maar een boekje óver huiswerk! Wij (de meesters en juffrouws) horen jullie wel eens mopperen als je huiswerk opkrijgt.
Nadere informatieDaar komt de boegieman!
Daar komt de boegieman! Lesbrief bij het theaterconcert Daar komt de boegieman! van Jeroen Schipper en de Boegieman-band voor groep 1 tot en met 4 Inleiding Hallo, Mijn naam is Jeroen Schipper. Ik ben
Nadere informatieCurriculum Leerorkest groep 5 t/m 8
Curriculum Leerorkest groep 5 t/m 8 Alle nieuwe doelen per leerjaar worden cursief- en dikgedrukt. Zingen Spelen Groep 5 Groep 6 Groep 7 Groep 8 20 liedjes correct zingen, klassikaal en in een groepje
Nadere informatiekunstwerken kritisch te beschouwen, te reflecteren op het thema kunst én is een creatief speelveld voor vele muzikale werkvormen.
KUNST?! door TOONZETTERS GROEP 6-7 8 Vaardigheden Luisteren naar en analyseren van vorm, spelen van een meerstemmige ritmische begeleiding en kennismaken met compositie. Context Het bovenbouwlied KUNST?!'
Nadere informatieCo-creatie met basisschool De Ontdekking Groep 7-8
PAS OP JE TELLEN Werken met breuken, inhoud en oppervlakte m.b.v. muziek(les) GROEP 7-8 maatsoort, akkoordschema, vormschema Co-creatie met basisschool De Ontdekking Groep 7-8 Oktober/november 2015 1 Overzicht
Nadere informatieOefen het lied Billy Jean
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Billy Jean Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaoke band (hier openen) OF
Nadere informatieINLEIDING. Veel Succes!
AKKOORDBEGELEIDING INLEIDING Dit boek is bedoeld voor mensen die graag met akkoorden willen pianospelen. Het leuke is dat je zonder noten lezen een solist, een koor, of jezelf kunt begeleiden met akkoorden.
Nadere informatievastleggen: van grafisch naar traditioneel
1 Hoe werk je met grafische notatie in de onderbouw en hoe kom je tot traditionele notatie? Een uitleg met praktijkvoorbeelden van eenvoudig naar complex. Vastleggen: van grafisch naar traditioneel Hans
Nadere informatieVerdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8
Verdeling vakinhoud leerlijn muziek groep 1-8 Definities Puls: in de maat (in een vierkwartsmaat 1,2,3,4 en in een driekwartsmaat 1,2,3) Afterbeat: Op de beat speel je op de tellen 1 en 3 van de maat,
Nadere informatieDADA EN POMPIDOM GROEP 1-2
DADA EN POMPIDOM GROEP 1-2 Klankhoogte Een eigen liedje Bron: Alma ten Bruin Opstelling: De kinderen zitten in een kring in het speellokaal Benodigdheden: CD: Klankhoogte Bijlage 1 2 3 4 Melodie instrumenten
Nadere informatieOOSTENRIJK 1 GROEP 7. Muzikale elementen. Volksmuziek. Bron: Alma ten Bruin
OOSTENRIJK 1 GROEP 7 Muzikale elementen Volksmuziek Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Landen Digibord Liedblad Bijlage 1 2 en 3 Werkblad 1 Bord Voorbereiding: CD maken en CD speler klaarzetten. Kaart
Nadere informatieKERST 1 GROEP 7. Vorm Klankhoogte. Xmas songs. Bron: Xmas song met lesidee: Onbekend Alma ten Bruin
KERST 1 GROEP 7 Vorm Klankhoogte Xmas songs Bron: Xmas song met lesidee: Onbekend Alma ten Bruin Benodigdheden: CD: Kerst CD speler Bijlage 1, 2 en 3 Liedblad Muziekmappen Ritme instrumenten Voorbereiding:
Nadere informatieTakenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie. Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk?
Takenblad Plusklas Ontdekken Periode 2 : Herfstvakantie tot kerstvakantie Naam : Wat is de bedoeling? Opdracht: Spoorzoekers Van wie is die vingerafdruk? Er is een misdaad gepleegd! Een dief heeft de computer
Nadere informatieK o n i n k l i j k Nederlands Zangersverbond
K o n i n k l i j k Nederlands Zangersverbond Project bibliotheek Brochure Digitaliseren Versie 1.1 12 mei 2009 1 / 1 Een van de punten die het projectteam in opdracht van de VR zal onderzoeken is het
Nadere informatieProduct OMB 4 Conservatorium Maastricht Afstudeerproject opleiding Docent Muziek Specialisatie Orthopedagogische Muziekbeoefening
Product OMB 4 Conservatorium Maastricht Afstudeerproject opleiding Docent Muziek Specialisatie Orthopedagogische Muziekbeoefening Inhoudsopgave Voorwoord 5 1. Handleiding 6 2. Spelletjes van de week 1
Nadere informatieUitleg boekverslag en boekbespreking
Uitleg boekverslag en boekbespreking groep 7 schooljaar 2014-2015 Inhoudsopgave: Blz. 3 Blz. 3 Blz. 3 Blz. 4 Blz. 6 Blz. 7 Blz. 7 Stap 1: Het lezen van je boek Stap 2: Titelpagina Stap 3: Inhoudsopgave
Nadere informatieBen je boos. Lesbrief bij het project. een project voor groep 3 en 4 van de basisschool. Cultuurpalet Alphen aan den Rijn
Lesbrief bij het project Ben je boos een project voor groep 3 en 4 van de basisschool ontwikkeld in opdracht van Cultuurpalet Alphen aan den Rijn Nieuwe Muziekschool Alphen 2018 www.nieuwemuziekschoolalphen.nl
Nadere informatieMaak van je kind een maker!
Maak van je kind een maker! En word er zelf ook één. Zes regels waarmee dat waarschijnlijk best wel lukt. 1 Welkom In dit boekje vertellen we over maken. Het is speciaal gemaakt voor ouders die samen met
Nadere informatieLesideeën claves: onderbouw
Lesideeën claves Lesideeën claves: onderbouw Lesideeën middenbouw: pagina 4 Lesideeën bovenbouw: pagina 6 Getal onder de 10 Doel: de leerlingen oefenen met tellen en klappen/spelen op een vooraf bepaald
Nadere informatieDieDrie. Lesbrief bij de voorstelling Zeg het met muziek
DieDrie Lesbrief bij de voorstelling Muziekles (deel1) ±35 minuten (incl. filmpjes) (uitleg en filmpjes) Groep 3 t/m 8 Hoe? In groepjes op 1 of meer computers (met internet), of klassikaal met beamer of
Nadere informatieOefen het lied Shape of You
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Shape of You Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5 10 minuten Voorbereidingstijd: 5 10 minuten Benodigdheden: karaoke band (hier openen) O
Nadere informatiegele zangbundel-muziekuitgave_zangbundel-muziekuitgave :58 Pagina 1 Zangbundel
Zangbundel Zangbundel Muziekuitgave met 216 bekende geestelijke en bijbelse liederen voor piano of orgel met andere instrumenten Herzien en uitgebreid Vierde druk Uitgeverij Boekencentrum Zoetermeer Muzieknotatie,
Nadere informatie= = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = =
Orde van dienst voor zondag 1 november 2015, themadienst Mag ik dan bij je schuilen? - over vluchtelingen Met muzikale medewerking van koor Reborn o.l.v. Esther van der Heijden Koffie drinken na de dienst
Nadere informatieVb. Verloop relatieve energie in een song met een traditionele vorm: Tijd. Dit relatieve energie niveau wordt door verschillende elementen beïnvloed:
Energie & spanning Relatief energie niveau In het vorige hoofdstuk hebben we gelezen wat tekstuele ingrediënten kunnen zijn om een luisteraar actief te betrekken in je verhaal. Het gebruik van zintuigen
Nadere informatieSOLFEGE GEHOORVORMING
SOLFEGE GEHOORVORMING TIPS & TRICKS ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard 1 INHOUDSOPGAVE 1. intervallen 2. toonladders 3. melodie 4. meerstemmigheid 5. horen en lezen ArtEZ Conservatorium Reinier Maliepaard
Nadere informatieEindexamen havo muziek 2013-I
Beoordelingsmodel Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend. Andrew Lloyd Webber - Evita, Rainbow High 1 maximumscore 1 2e gedeelte: regel 3 3e gedeelte: regel 5 4e gedeelte:
Nadere informatieGeleide improvisatie & compositie. door Sven Van den Wyngaert, januari 2016
Geleide improvisatie & compositie door Sven Van den Wyngaert, januari 2016 ZING VORM SPEEL PROBEER ONDERZOEK GEBRUIK CONTEXT BEPAAL GRENZEN BEPERK HET MATERIAAL CREËER KANSEN DIFFERENTIEER GEEF FEEDBACK
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 1/2/3/4 Thema: Winter/ Kerstman Inhoud: Lied in 2 versies, ritmes, hoog-laagspel, geluiden-in-een-rij Als je kiest voor de bovenste Inleiding-Kern-Afsluiting komt de Kerstman in beeld, bij de onderste
Nadere informatieUitvinders. max 70 kinderen per voorstelling. Beschikbaarheid: vanaf september 2015. boekingen@willemijndeweerd.nl
Uitvinders Uitvinders is een voorstelling die gaat over ontdekken en het doen van proeven. Tijdens de voorstelling komt Willemijn erachter dat ze al haar instrumenten is vergeten. En Marieke had nou net
Nadere informatieREKENEN OP EEN LAPTOP.
Met nieuwsbrieven houden we u op de hoogte van de ins en outs van groep 7. Samen proberen we als leerkrachten en kinderen er niet alleen een leerzaam, maar ook een leuk schooljaar van te maken. Dat is
Nadere informatieO hoogt' en diepte, looft nu God
O hoogt' en diepte, looft nu God Gezang 461 (Liedboek voor de Kerken) Bewerking voor gemengd koor, samenzang, fluit en orgel Nr. 20.024.100 Tekst: John Henry Newton (18011890) Vertaling: Jan Jacob Thomson
Nadere informatiePODIUMPRESENTATIE DE MUZIEKSCHOOL TWENTE MAART 2006
PODIUMPRESENTATIE DE MUZIEKSCHOOL TWENTE MAART 2006 INHOUD 1. Wat is podiumpresentatie 2. De voorbereiding 3. Het podium op 4. Tijdens het spelen 5. Als het stuk uit is 6. Je optreden zit erop 7. Het interview
Nadere informatieMuziek Singer Songwriter 1. Workshop Handleiding. Singer Songwriter 1. wat is jouw talent? 1. Singer Songwriter 1
Workshop Handleiding wat is jouw talent? 1 Inhoudsopgave Hoe gebruik je deze workshop? Hoe kun je deze workshop inzetten in je klas? Introductie én opzet van de workshop Singer Songwriter Bekijk de introductievideo
Nadere informatieKERSTKLOKKEN 1 GROEP 3
KERSTKLOKKEN 1 GROEP 3 Beweging Vorm De klokken Bron: Alma ten Bruin Benodigdheden: CD Kerst Kerstman Bijlage 1 Klankstaven Liedblad Muziekmappen Voorbereiding: CD Kerst maken en CD speler klaarzetten.
Nadere informatieLiedbijlage: Kom erbij!
Liedbijlage: Kom erbij! De complete Liedbijlage is als pdf te downloaden via www.gehrelsonline.nl/a-1009. Hier kunt u ook de audiotracks beluisteren, en uitgebreidere lessuggesties, extra begeleidingen
Nadere informatieFHKE Pabo Veghel Floor van Uittert. Vakspecialist muziek
FHKE Pabo Veghel 1-6-2018 Floor van Uittert Vakspecialist muziek Inhoud De les blz. 1 Lesduur blz. 1 Lesdoelen blz. 1 Creatieve proces blz. 1 KVB-model blz. 2 Organisatie blz. 2 Materialen blz. 2 Voorbereiding
Nadere informatiePositief Huishouden met Kinderen
Positief Huishouden met Kinderen Deel 3: Opruimen met kinderen Dit werkboek is van: Datum: 1 Copyright Drukke Moeders Marijke Minten Welkom Dit is een werkboek dat hoort bij de videotraining Positief Huishouden
Nadere informatieWelkom in de derde klas!
Welkom in de derde klas! De meeste van jullie zijn twee jaar leerling van onze school geweest. Jullie weten wel hoe het hier werkt. Wat er van je verwacht wordt. Wat wel en niet geaccepteerd wordt. Dat
Nadere informatieLiedbijlage: Muziek maak je samen
Liedbijlage: Muziek maak je samen winter doelgroep: 5-8 jaar De complete Liedbijlage is als pdf te downloaden via www.gehrelsonline.nl/a-1054. Hier kunt u ook de audiotracks beluisteren, en uitgebreidere
Nadere informatieHET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN
HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF
Nadere informatieSlim zoeken op internet
Op internet kun je heel veel informatie vinden. Je kunt het zo gek niet bedenken of er is wel iets over te vinden. Internet is daarom wel te vergelijken met een hele grote hooiberg waar jij op zoek bent
Nadere informatiewwww.wijzeroverdebasisschool.nl
31 spelletjes voor in de auto 1. Bingo met nummerborden Voor dit spelletje heb je een speciale bingokaart nodig. Op de bingokaart staan de getallen t/m 100. voor de getallen t/m 9 staat een 0. Nu kan het
Nadere informatie7 december school versieren voor kerst 16 december Kerstviering in de kerk in Uitwijk 21 december - 1 januari kerstvakantie
7 december school versieren voor kerst 16 december Kerstviering in de kerk in Uitwijk 21 december - 1 januari kerstvakantie Bijbelles Er klinkt een stem. Matteüs 3: 1-12, Lucas 1: 26-38 en 46-55 Die stem
Nadere informatieOefen het lied Blijf bij mij
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Blijf bij mij Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF
Nadere informatieOefen het lied Blijf bij mij
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Blijf bij mij Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF
Nadere informatieHoor de trommel en de fluiten
Hoor de trommel en de fluiten Muzido ANNIE LANGELAAR FONDS Hoor de trommel en de fluiten: het lied... 3 De muziekopname... 3 Activiteiten per leeftijd: Baby s... 4 Hoe klap je samen met je baby... 4 Door
Nadere informatieIk ben...! En wie ben jij?
Ik ben...! En wie ben jij? IK ben de Opstanding en het Leven Pasen 2015 viering in de Keizersgrachtkerk zondag 5 april 2015 Ik ben! En wie ben jij? De filosoof Martin Buber heeft de Jezus van het Johannesevangelie
Nadere informatieKUNSTLES. 2014 Suzan Overmeer Jazz4kids
KUNSTLES 2014 Suzan Overmeer Jazz4kids ELLA, EEN SWINGEND SPROOKJE Binnenkort gaat jullie klas naar Ella, een swingend sprookje, van Jazz4kids. Het verhaal van Ella lijkt op het sprookje van het lelijke
Nadere informatieMUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS
MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL EERSTE KLAS Muziek in de eerste klas: het gaat hier vooral om de inhoud van de muzieklessen in de namiddagperiodes. Sommige elementen daarvan komen ook aan bod in de ochtendmuziek.
Nadere informatieKlassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500)
Klassieke Muziekgeschiedenis De Middeleeuwen (500 1500) Algemeen Als je aan de Middeleeuwen denkt, dan denk je waarschijnlijk aan grote kastelen, ridders en jonkvrouwen. Natuurlijk, dit is een gedeelte
Nadere informatieOrde van de dienst van. van zondag 12 april 2015 10.00 uur. in De Schepershof. Het thema van deze dienst is: Een nieuwe kijk na Pasen
Orde van de dienst van van zondag 12 april 2015 10.00 uur. in De Schepershof Het thema van deze dienst is: Een nieuwe kijk na Pasen Deze dienst is voorbereid en wordt uitgevoerd door leden van de werkgroep
Nadere informatieGratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon. - Eelco de Boer -
Gratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon - Eelco de Boer - Gratis Rapport : Wat Te Doen Voor, Tijdens En Na Je Eerste Marathon Beste lezer, Ik hoop dat jouw doorzettingsvermogen
Nadere informatieOefen het lied Simarik
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Oefen het lied Simarik Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5 minuten Voorbereidingstijd: 5 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF eigen muziekinstrument
Nadere informatieEen spreekbeurt houden
Een spreekbeurt houden Groep 4 gaat voor het eerst een spreekbeurt voorbereiden en houden. Moeilijk? Eng?We hebben nu al een beetje geoefend met een boekbespreking, maar voor veel kinderen is praten met
Nadere informatieVan het bestuur. Allereerst een heel gelukkig en gezond 2012 allemaal!
Seizoen 6, nummer 4 Januari 2012 Van het bestuur Allereerst een heel gelukkig en gezond 2012 allemaal! Tja, nu is het alweer januari van het nieuwe jaar. 2012 is ook het jaar dat popkoor Bea-T haar jubileum
Nadere informatieEen Goede Lezing. Hans L. Bodlaender
Een Goede Lezing Hans L. Bodlaender Dit verhaal Waar moet ik op letten als ik een lezing geef? Voldoet deze lezing aan wat hij zelf zegt? 2 Overzicht Voorbereiding van een lezing Algemene voorbereiding
Nadere informatieDit verhaal. Een Goede Lezing. Overzicht. Algemene voorbereiding
Dit verhaal Een Goede Lezing Waar moet ik op letten als ik een lezing geef? Voldoet deze lezing aan wat hij zelf zegt? Hans L. Bodlaender 2 Overzicht Voorbereiding van een lezing Algemene voorbereiding
Nadere informatieLiederen solozang Prijs: 7,= euro per stuk
Liederen solozang Prijs: 7,= euro per stuk GEWASSEN IN WATER Inhoud: Vanuit de dopeling gezien een statement dat hij in het watergraf alles wat oud is achter zich laat. Hij weet niet alles, kent nog niet
Nadere informatieIn Evacuate the dancefloor van Cascada wordt een langer motief gebruikt. Meteen daarna wordt een variatie gespeeld.
Naam:.... Klas:. Herhalen is iets nog een keer spelen zonder er iets aan te veranderen. Als je in een muziekstuk het motief alleen maar herhaalt, wordt het wel een beetje saai. Daarom maakt een componist
Nadere informatieAllemaal instrumenten
Lesbrief 1. UIT DE VIDEO Allemaal instrumenten Muzikale activiteit: Zingen Moeilijkheidsgraad: Tijdsduur: 5-10 minuten Voorbereidingstijd: 5-10 minuten Benodigdheden: karaokeband (hier openen) OF eigen
Nadere informatieWelkom bij Centrum Jeugd. Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden
Welkom bij Centrum Jeugd Informatie voor kinderen, jongeren en hun familieleden Welkom bij Centrum Jeugd Je gaat deelnemen aan een van de behandelingen bij Centrum Jeugd van GGz Breburg. De behandelaren
Nadere informatieHet Dansende dierenbos
Het Dansende dierenbos Kinder-yoga op muziek Jasper Merle & Hester van Toorenburg SPECTRUM over yoga, kinderen & dit boek In Het dansende dierenbos komen dieren, muziek en yoga samen. Er kan worden gedanst,
Nadere informatieINHOUDSOPGAVE. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6. Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11
INHOUDSOPGAVE Voorwoord Pagina 2 De basis Pagina 3 Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoort C Pagina 6 Harmoniseren met I, IV en V in de toonsoorten D, F en G Pagina 11 Harmoniseren met I t/m VI Pagina
Nadere informatievoor: alle kinderen van 4 t/m 12 jaar van: God Kinderfeest
voor: alle kinderen van 4 t/m 12 jaar van: God Kinderfeest KINDERFEEST VOOR ALLE KINDEREN VAN 4 T/M 12 JAAR Heb jij wel eens meegemaakt dat je iets kwijt was? Je lievelingsknuffel of die mooie speelgoedauto?
Nadere informatieBegintermen Basiscursus 1
Begintermen Basiscursus 1 noten kunnen lezen en benoemen in de vioolsleutel, met kruisen en mollen notenwaarden en rusten van hele t/m zestiende kunnen lezen en benoemen inzicht hebben in maatsoorten:
Nadere informatieAanleerprocedures bij drie liedjes
Aanleerprocedures bij drie liedjes Liedje onderbouw: Floortje de cavia Tekst: Mijn cavia is ziek. Ze eet niet meer en ze drinkt niet meer. Ze knabbelt niet van haar worteltjes meer. Ze ligt maar onder
Nadere informaties Morgens een halfuur als dagopener en voorbereiding op de feesten. Dit gebeurt bij voorkeur samen met de tweede en derde klas.
MUZIEK IN DE LAGERE SCHOOL De muziekpraktijk in de eerste klas: s Morgens een halfuur als dagopener en voorbereiding op de feesten. Dit gebeurt bij voorkeur samen met de tweede en derde klas. Wat komt
Nadere informatieWarming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: 4/5/6 Thema: Sprookjes Inhoud: Een up-tempo lied met 3 coupletten. Ritmes op woorden en ritmes op grafische notatie. Analyseren van beeld met geluid speel;t een belangrijke rol. Warming-up Doel:
Nadere informatieMuzikale Verbeelding
Muzikale Verbeelding 1 INLEIDING DOOR MARCO C. DE BRUIN Marco C. de Bruin is een componist die schrijft in een frisse mix van pop en jazz met een vleugje hedendaags. Zijn muziek is uitgevoerd door o.a.
Nadere informatieVIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN
E-BLOG VIER EENVOUDIGE TAKTIEKEN OM LASTIGE COLLEGA S VOOR JE TE WINNEN in samenwerken Je komt in je werk lastige mensen tegen in alle soorten en maten. Met deze vier verbluffend eenvoudige tactieken vallen
Nadere informatieWerkboek. Wij werken samen. Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie. oktober - december 2015 Meridiaan College JAAR VAK
oktober - december 2015 Meridiaan College NAAM JAAR VAK PROJECT TITEL KLAS Nederlands Mentorles Duits Geschiedenis Kunst Muziek Percussie Werkboek Wij werken samen Wat gaan we doen? Het Meridiaan College
Nadere informatieHOOFDSTUK Introductie video
HOOFDSTUK 1 1. Introductie video 2. Houding gitaarspelen/ solo gitaar Het aannemen van een goede houding tijdens het gitaarspelen is erg belangrijk. Gitaarspelen is erg intensief en vraagt veel van de
Nadere informatieSpider. Warming-up Doel: Losmaken van lijf en stem; concentratie vergroten; richten op leraar voor de klas.
Groep: (6) 7 en 8 Thema: Spinnen, Thema boekenweek Vreselijk Eng Inhoud: Een bewerking van een Amerikaans liedje, ritmes lezen en spelen op instrumenten, liedtekst in twee versies. De functie van muziek
Nadere informatieHERVORMDE KERK HOOGBLOKLAND
================================================ LIEDBUNDEL HERVORMDE KERK HOOGBLOKLAND ================================================ De liedbundel is ook te vinden op de website: www.hervormdhoogblokland.nl
Nadere informatie