Het TWICKEL. College Delden.

Transcriptie

1 Het TWICKEL College Delden

2 Inhoud Blz. 2: Ons onderwijs Blz. 3: Niveaus & instroommogelijkheden Blz. 5: Onze school Blz. 7: Onderwijs op maat Achterkant: Programma en workshops 1

3 ONS ONDERWIJS WORD DE BESTE VERSIE VAN JEZELF Wij heten u hartelijk welkom op het Twickel College in Delden. Via deze avond en deze brochure willen we u kennis laten maken met de school, het onderwijs, de uitdaging en de ondersteuning die we hier bieden. Deze school is een instroomlocatie van de Scholengroep Carmel Hengelo. Wij bieden hier onderwijs aan voor de leerlingen in het Atheneum (vwo), Havo en vmbo in leerjaar 1 en 2. De school is een kleine, overzichtelijke vestiging met als motto de beste versie van jezelf worden. In een complexe, snel veranderende wereld is het belangrijk dat leerlingen voldoende bagage mee krijgen om in deze wereld te functioneren. Dit betekent bijvoorbeeld dat een leerling goed weet wie hij is, wat hij kan en hoe hij met de ander mens kan zijn. In een wereld die steeds internationaler wordt, komen beelden vanuit de hele wereld via allerlei kanalen gefilterd en ongefilterd binnen. Afstanden lijken te vervagen, een onbeperkte hoeveelheid informatie is ieder moment van de dag onbeperkt beschikbaar. (Technologische) ontwikkelingen in de wereld volgen elkaar in steeds hoger tempo op. Dit heeft gevolgen voor de leefwereld maar ook voor de arbeidsmarkt waar onze leerlingen over 10 jaar terecht komen. Het Twickel College biedt een veilige omgeving waarin de leerlingen naast kennis vergaren ook volop de mogelijkheid krijgen om onder begeleiding gericht (21e eeuwse) vaardigheden te oefenen, zelfstandig betekenisvolle opdrachten uit te voeren, een mening te vormen over diverse vraagstukken van deze en de toekomende tijd en te leren mens te zijn tussen de mensen. Om een leerling eigenaar te maken van het eigen leerproces, krijgt iedere leerling deels de regie over het eigen leerproces om binnen het curriculum keuzes te maken. 2

4 Onderwijsniveaus: Het Twickel College Delden is een breed instroompunt. Dit betekent dat wij onderwijs verzorgen voor twee jaar op vijf niveaus. In de praktijk zijn die niveaus terug te vinden in vier dakpanklassen : HAVO HA ATHENEUM (VWO) VMBO Theoretische leerweg (TL) TH HAVO VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg KT VMBO Theoretische leerweg (TL) VMBO Basisberoepsgerichte leerweg BK VMBO Kaderberoepsgerichte leerweg 3

5 HA: HAVO/ATHENEUM (VWO) Speerpunten: zelfstandig studeren, uitdaging, hoog tempo, verbreding en verdieping van de lesstof. Een leerling komt in aanmerking voor de HA als het advies van de basisschool dit aangeeft. We verwachten dat: atheneumniveau geen struikelblok is voor de leerling, de scores in het Leerlingvolgsysteem (LVS) overwegend I, II zijn. TH: VMBO-TL/HAVO Speerpunten: zelfstandig werken, differentiatie, van kennis reproduceren naar inzicht ontwikkelen. Een leerling komt in aanmerking voor de TH als het advies van de basisschool dit aangeeft. We verwachten dat: havo-niveau geen struikelblok is voor de leerling, de scores in het Leerlingvolgsysteem overwegend I, II, III zijn. KT: VMBO-K/VMBO-T Speerpunten: persoonlijke aandacht, kleine klassen, kortere teksten, huiswerkbegeleiding. Een leerling komt in aanmerking voor de KT als het advies van de basisschool dit aangeeft. We verwachten dat: vmbo-tl-niveau geen struikelblok is voor de leerling, de scores in het Leerlingvolgsysteem overwegend II, III, IV zijn. BK: VMBO-B/VMBO-K Speerpunten: mentor geeft zo veel mogelijk vakken, strakke begeleiding, huiswerkbegeleiding. Een leerling komt in aanmerking voor de BK als het advies van de basisschool dit aangeeft. We verwachten dat: de leerling praktisch is ingesteld (het doe-type), de scores in het Leerlingvolgsysteem overwegend III, IV en V zijn. 4

6 ONZE SCHOOL WAT GEBEURT ER ALLEMAAL? Bruisende school Wij zijn een bruisende school. Dat betekent dat er naast de reguliere lessen heel veel andere dingen te kiezen en te doen zijn voor onze leerlingen: projecten en acties, het jaarlijks terugkerende spektakel Twickel On Stage met muziek, poëzie, film en dans, Sport+, maar ook veel activiteiten die aansluiten bij de actualiteit en die leerlingen bewust maken van maatschappelijke problemen. Zo hebben leerlingen een energiescan van de school gemaakt en bedachten ze duurzame plannen voor het project HofPower van de gemeente Hof van Twente. Daarnaast hebben ze dit schooljaar voorlichting gehad over (fiets) veiligheid in het verkeer en waren er het Discofeest en de voorbereidingen voor onze jaarlijkse kerstactie. Ook hebben eersteklassers een robot geprogrammeerd en komen er regelmatig bedrijven en actieve ouders langs voor gastlessen. Hoe ziet een schooldag eruit? Een schooldag is opgebouwd uit drie onderdelen. Alle leerlingen hebben drie keer in de week een mentoruur (zie Versterkt mentoraat hiernaast). Rondom het mentoruur volgen de leerlingen het reguliere lesprogramma, waarin het kerngedeelte van de vakken plaatsvindt. In deze uren krijgen de leerlingen instructie, werken ze onder leiding van de docent. Keuzeprogramma: Ateliers In het middagdeel is er enkele periodes per jaar plaats voor eigen keuze. Leerlingen kiezen hun eigen leerroute en krijgen de kans hun eigen programma samen te stellen. Dit noemen we werken in ateliers. Binnen deze ateliers kunnen leerlingen ervoor kiezen de lesstof te herhalen en te verbreden, te verdiepen of te verwerken. Leerlingen werken zelfstandig aan projecten, volgen masterclasses, studeren in de stilteruimte of krijgen extra begeleiding voor een vak waarin ze niet zo sterk zijn of verdieping in vakken waarin ze uitblinken. In november is de school bij het Atelier Talen gestart met een eigen digitaal magazine ( dat met verschillende media voor en door leerlingen wordt gevuld. Ook ontwerpen en maken leerlingen muurschilderingen in de school bij het Atelier Beeldende Vorming. 5

7 Rots & Water Alle leerlingen in klas 1 krijgen lessen Rots en Water ingeroosterd. Dit is een psychofysieke weerbaarheidstraining om hun zelfvertrouwen te versterken, sociaal vaardiger te worden, goed te leren omgaan met conflicten en hun weerbaarheid te vergroten. Leerlingenraad Wij hebben een actieve leerlingenraad die regelmatig onder leiding van enkele docenten vergadert over zaken die de leerlingen bezighouden. In deze raad zit- ten vertegenwoordigers uit alle klassen. De raad heeft meegedacht over de wekelijkse verkoop van broodjes in de kantine en over de inrichting van het schoolplein, met o.a. een mooie voetbalkooi als resultaat. Momenteel zijn de leerlingen ook aan het nadenken over gezonde snacks in de kantine. Dit heeft al geleid tot de aanschaf van tosti-ijzers, waardoor minder brood in de prullenbak belandt. Versterkt mentoraat Wij zijn erg trots op onze mentoren, want de mentor is op onze school de spil in het begeleiden van leerlingen. Onze mentoren onderhouden nauw contact met ouders. Zeker in het vmbo sturen de mentoren regelmatig een naar de ouders van hun klas met daarin informatie over lopende zaken. Wij vinden het belangrijk dat iedere leerling voldoende begeleid wordt in de schoolloopbaan. Wij kiezen vanuit die optiek voor een versterkt mentoraat, dat wil zeggen, dat iedere leerling drie ochtenden in de week begint met een mentormoment. Dit mentormoment biedt de leerling de mogelijkheid met de mentor of met klasgenoten te reflecteren op de eigen ontwikkeling, vooruit te kijken naar de dag van vandaag, doelen te stellen, te plannen en te oefenen met diverse vaardigheden. De mentor biedt het de mogelijkheid iedere leerling regelmatig (apart) te spreken en op die manier zo goed mogelijk de leerling te leren kennen. 6

8 ONDERWIJS OP MAAT DE PERFECTE PLEK VOOR IEDER KIND Aansluiting op de basisschool Basisscholen stimuleren een actieve en zelfstandige rol van leerlingen. Daarbij staan de mogelijkheden van elk kind afzonderlijk centraal: adaptief onderwijs. Op Het Twickel College Delden kijken we naar het kind en de uitdaging, begeleiding en coaching die het nodig heeft. Maatwerk Leerlingen verschillen. In één klas zitten leerlingen die goed zijn in wiskunde en moeite hebben met Engels. In diezelfde klas zitten leerlingen bij wie het tegenovergestelde het geval is. Een standaardrooster, met vaste groepen en vaste leseenheden op vaste momenten verdraagt zich daar niet altijd even goed mee. Daarom zoeken we naar vormen om ons onderwijs anders en meer flexibel te organiseren. Zo hoeft niet elke leerling zich op precies dezelfde manier door de leerstof van een bepaald vak heen te werken, maar wordt rekening gehouden met verschillen in belangstelling, leerstijl, capaciteiten en tempo. Het werken met weektaken en studiewijzers zorgt er voor dat leerlingen op elk moment en elke plek zelfstandig kunnen doorwerken aan hun taken. Vaardigheden De leerlingen van klas 1 krijgen wekelijks een les Vaardigheden. Bij dat vak werken ze aan drie soorten vaardigheden. Ten eerste aan digitale basisvaardigheden, zoals het gebruik van de apparatuur en apps die nodig zijn voor school. Ten tweede aan studievaardigheden, zoals leren leren. En als laatste aan 21e eeuwse vaardigheden: samenwerken, presenteren en informatie zoeken, beoordelen en verwerken. Bij dit vak komt ook mediawijsheid aan bod. 7 Wenweek We beginnen het schooljaar met een wenweek, waarin we de leerlingen laten kennismaken met hun nieuwe klasgenoten, onze school en de manier waarop wij ons onderwijs aanbieden. Daarbij worden ze intensief begeleid door hun mentor. Vakdocenten Begeleiden, signaleren en stimuleren van leerlingen vindt in eerste instantie in de vaklessen plaats. Het team vakdocenten heeft regelmatig contact met de mentor. Niet alleen over de resultaten van leerlingen, maar ook over het wel en wee van de klas. Dyslexie Leerlingen met dyslexie hoeven geen programma buiten de gewone lessen te volgen. De nieuwe vaardigheden die ze zich eigen moeten maken, worden klassikaal aangeboden. Denk daarbij aan het maken van huiswerk, het leren van woordjes bij vreemde talen, het leren van proefwerken of overhoringen en leren plannen. Op school is een dyslexiecoach aanwezig. Dat is een medewerker met een speciale taak die extra kennis en ervaring heeft verworven met betrekking tot dyslexie.

9 Ondersteuningsfunctionaris Op onze locatie is een ondersteuningsfunctionaris werkzaam. Het gaat hier om ondersteuning voor leerlingen bij wie het moeilijk is aan te wijzen, waardoor hun schoolprestaties niet overeenkomstig de verwachtingen zijn. Veelal is er sprake van psychosociale problematiek. De ondersteuningsfunctionaris heeft nauw contact met de mentoren en de teamleider. Daarnaast heeft deze docent een functie als luisterend oor en vertrouwenspersoon voor leerlingen. Inzet onderwijsassistenten Op diverse momenten kan een onderwijsassistent of leercoach worden ingezet voor extra begeleiding en ondersteuning van een individuele leerling of een groep leerlingen. Dit kan hulp zijn bij het aanleren van studievaardigheden, hulp bij een specifiek vak of extra ondersteuning bij de praktijklessen. Al onze onderwijsassistenten hebben trainingen gevolgd op een bepaald gebied en zijn expert in bijvoorbeeld leren leren, Rots & Water of ICT. Keuze voor bijzondere talenten Aanleg en talent voor sport? Een leerling kan na zijn of haar tijd op Het Twickel College Delden op de bovenbouwvestigingen in Hengelo kiezen voor een bijzonder examenvak: Bewegen, Sport en Maatschappij (BSM, havo/vwo) of Lichamelijke Opvoeding 2 (LO2, vmbo). Dit zijn examenvakken met een apart examenprogramma dat wordt afgesloten met een cijfer op het diploma. Veel interesse in Muziek? Muziek bieden we ook als examenvak aan. Creatief en aanleg voor vormgeving? Tekenen en Handvaardigheid zijn twee te kiezen vakken met bijzondere aandacht voor multimedia. Dit zijn volwaardige examenvakken, net zoals wiskunde, natuurkunde, Nederlands of Engels. Ze vormen een prima voorbereiding op studierichtingen in MBO, HBO of op de universiteit. 8

10 Trainingen Wij kijken vanaf het begin goed naar het welbevinden en de motivatie van leerlingen. Als blijkt dat een leerling faalangstig is, bestaat de mogelijkheid om mee te doen aan een zekerheidstraining die hem of haar meer zelfvertrouwen geeft. Voor leerlingen die behoefte hebben aan extra ondersteuning bij het ontwikkelen van sociale vaardigheden is er de mogelijkheid deel te nemen aan een sociale vaardigheidstraining. Dit gebeurt op advies van de mentor en in goed overleg met ouders. Alle trainingen vinden op school plaats. Huiswerkklas Soms lukt het door omstandigheden niet om huiswerk thuis te maken. In dit geval kan een leerling samen met de mentor kijken of onze huiswerkklas een optie is. De huiswerkklas is een plek waar een gemotiveerde leerling een plek krijgt om na schooltijd onder toezicht van een onderwijsassistent in stilte aan huiswerktaken te werken. De mentor bespreekt met de ondersteuningsfunctionaris en de ouders van de leerling of dit een mogelijkheid is. Groepsdocent BK Onze leerlingen op BK-niveau krijgen les van een mentor die zo veel mogelijk verschillende vakken geeft aan deze klas. Op die manier heeft de mentor de hele week intensief contact met de leerlingen en hoeven de leerlingen minder vaak te schakelen, doordat ze bekend raken met de aanpak van hun groepsdocent. TH en HA: meer keuzes, inzetten op persoonlijke talenten In de toekomst zullen de leerlingen een steeds grotere mate van keuze krijgen in de manier waarop ze hun taken verwerken. Bij het maken van keuzes hoort een eigen verantwoordelijkheid die we onze leerlingen willen laten nemen. In TL, Havo en Atheneum is er daarom in de begeleiding door de mentor extra aandacht voor het maken van keuzes. Heb jij belang bij extra uitdaging, of ga je juist voor de herhaling van iets dat je nog niet zo goed snapte? Wij vinden het belangrijk dat onze leerlingen leren leren, dat wil zeggen: initiatief nemen en zelf in staat zijn nieuwe dingen te blijven leren, nu en in de toekomst. Daarom zetten we in op het werken aan vaardigheden naast kennis. We willen onze leerlingen bewust maken van hun persoonlijke talenten, zodat ze hun vaardigheden optimaal ontwikkelen. Daarbij geven we in ons onderwijs bewust ruimte om fouten te maken. Fouten maken is niet erg, zolang je maar van je fouten leert! 9

11 Het Twickel College Delden #WordDeBesteVersieVanJezelf Belangrijke data: Donderdag 17 januari: Open Huis ( 18.00u u ) Maandag 4 maart: Aanmelden nieuwe leerlingen ( 16.00u u ) Dinsdag 5 maart : Aanmelden nieuwe leerlingen ( 16.00u u ) Het TwiCKel College Schoppenstede HK Delden, T Facebook: Administratie: twickeldelden@carmelhengelo.nl Teamleider: dhr. J. Douma, j.douma@carmelhengelo.nl 10

12 Het Twickel College Delden heet u van harte welkom op de informatieavond voor de ouders van leerlingen van groep 8 basisonderwijs. Hieronder vindt u het programma. Programma: uur uur Ontvangst met koffie en thee Presentatie in de hal uur Informatieronde 1 (15 minuten) uur Informatieronde 2 (15 minuten) uur Informatieronde 3 (15 minuten) Aansluitend: Vragenronde U ziet dat er drie informatierondes zijn. De voorlichtingen worden tijdens deze rondes drie keer aangeboden. Wij wensen u een goede, informatieve avond. Met vriendelijke groet, Johannes Douma teamleider Onderwerpen per informatieronde: Ateliers Lokaal 13/14 Mentoraat Lokaal 16 Vaardigheden Lokaal 19 Onderwijs op maat in het vmbo Lokaal 17 Onderwijs op maat in TL, havo en atheneum Lokaal 15 Ondersteuning Lokaal 12 Sport+ Lokaal 11 LOKAAL 16 LOKAAL 15 LOKAAL 13/14: LOKAAL 12 LOKAAL 11 MENTO- TL, HAVO ATELIERS ONDER- SPORT+ RAAT + ATHENEUM STEUNING LOKAAL 17 LOKAAL 19 ONDERWIJS OP VAAR- MAAT in het DIGHEDEN VMBO