VMBO-SECTORWERKSTUK THEMATISCH MODULE WATER LEERLINGENMATERIAAL. Foto: Connect International

Transcriptie

1 VMBO-SECTORWERKSTUK THEMATISCH MODULE WATER Foto: Connect International LEERLINGENMATERIAAL

2 Toelichting op de opzet In de basismodule vind je: Vooraf: Stappenplan De Millenniumverklaring Presentatievormen in zijn algemeenheid In de afzonderlijke thematische modules vind je per thema: Toelichting op het thema uit de Millenniumverklaring Voorbeelduitwerkingen van hoofdvragen Voorbeelduitwerkingen van deelvragen Suggesties voor literatuur, illustratiemateriaal, websites, adressen, de koppeling met gastlessen Presentatievormen toegespitst op het thema Voor een goed opgezet sectorwerkstuk moet je beide onderdelen bestuderen. De volgorde die je het beste kunt aanhouden is: Basismodule: Basismodule: Thematische module: Thematische module: Thematische module: Thematische module: Thematische module: OF: Basismodule: Vooraf: Stappenplan De Millenniumverklaring Toelichting op het thema uit de Millenniumverklaring Voorbeelduitwerkingen van hoofdvragen Voorbeelduitwerkingen van deelvragen Suggesties voor literatuur, illustratiemateriaal, websites, adressen, de koppeling met gastlessen Presentatievormen toegespitst op het thema Presentatievormen in zijn algemeenheid Verder raden we je een bezoek aan de website aan. Je vindt daar alle onderdelen van de modules, met links naar alle in de tekst genoemde websites. Verder vind je daar over de verschillende thema s veel achtergrondinformatie die je kunt gebruiken voor de inhoud van je sectorwerkstuk. En als je geen zin meer hebt in het werken aan je sectorwerkstuk, kun je daar ook terecht voor een online spelletje, quiz of kruiswoordpuzzel. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 2

3 Inhoudsopgave Leerlingenmateriaal Toelichting op het thema Water uit de Millenniumverklaring pag. 4 Voorbeelduitwerkingen van mogelijke hoofdvragen pag. 6 Voorbeelduitwerkingen van mogelijke deelvragen pag. 8 Suggesties voor adressen, literatuur, websites, illustratiemateriaal, de koppeling met gastlessen pag. 9 Presentatievormen pag. 16 VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 3

4 Toelichting op het thema Water uit de Millenniumverklaring Zonder water geen leven. Een mens kan weken zonder eten, maar na drie dagen zonder water ga je dood. Er is op de wereld voldoende zoet water beschikbaar voor iedereen, maar het water is niet gelijkelijk over de wereld verdeeld. Waterschaarste (= tekort aan drinkwater), vervuild water en onhygiënische omstandigheden eisen naar schatting 12 miljoen doden per jaar. In Nederland draai je de kraan open en er komt schoon, helder drinkwater uit. Je hoeft er niet bij na te denken. Hoe anders is dat in de Derde Wereld. Veel arme mensen lopen elke dag 1, 2 of meer kilometers om water te halen. Sommigen kunnen niet aan (voldoende) drinkwater komen. Jaarlijks sterven er wereldwijd ruim 2,2 miljoen mensen van de dorst. Meer dan 2½ miljard mensen heeft geen toegang tot sanitaire voorzieningen (zoals wc en riolering). Meer dan 1 miljard mensen gebruikt nog steeds onveilig water als drinkwater (bijvoorbeeld water uit sloten en kanalen waarin ook afvalwater terecht komt, zoals op de foto uit een krottenwijk hieronder). Krottenwijk in Bombay (India) Toegang tot voldoende schoon drinkwater, verbeterde hygiëne en de aanleg van wc's en rioleringen zal allerlei ziekten kunnen voorkomen. De Wereldgezondheidsorganisatie WHO schat dat 1/3 e van het aantal ziektegevallen in de wereld te maken heeft met water. Vooral diarree: van de 1 miljard gevallen van diarree per jaar in de wereld, sterven naar schatting 2 miljoen mensen; voor 90% betreft dit kinderen onder de 5 jaar. Bijna alle sterfte door diarree wordt veroorzaakt door gebrekkige toegang tot veilig (= schoon, zonder ziektekiemen) drinkwater, het ontbreken van toiletten en hygiëne. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 4

5 Een belangrijke doelstelling uit de Millenniumverklaring is dan ook dat veel meer mensen over schoon drinkwater kunnen beschikken: 7. In 2015 ( ) moeten we ervoor zorgen dat het aantal mensen dat niet kan beschikken over veilig drinkwater gehalveerd is. Met de millenniumverklaring in de hand zou de waterschaarste opgelost kunnen worden. Tot zover de theorie. Maar wat komt er allemaal van die mooie voornemens terecht? Aan jou om dat te onderzoeken. Er zijn verschillende vragen die je jezelf naar aanleiding van de millenniumverklaring kunt stellen: 1. Hoe komt het dat er voldoende water op de wereld is voor iedereen, maar dat er toch meer dan twee miljoen mensen elk jaar omkomen van de dorst? 2. Hoe ziet je dagelijks leven er uit als je geen kraan hebt waar drinkwater uitkomt? 3. Wat kunnen we met z n allen doen om ervoor te zorgen dat meer mensen over veilig drinkwater beschikken? 4. Hoe kan ik als leerling in Nederland een steentje bijdragen? Deze vragen zouden een goed startpunt kunnen zijn voor je sectorwerkstuk. Antwoorden op die vragen kun je onder andere vinden op de website van het project: Daar vind je teksten over de waterkringloop, over drinkwater en over waterschaarste. Daar kijken we naar watergebruik in diverse derdewereldlanden. Daar bekijken we wat de gevolgen zijn van waterschaarste. En we kijken naar slimme technologische oplossingen (zoals het vangen van wolken en toiletten zonder water!). Uiteraard kijken we ook naar het waterverbruik in Nederland en krijg je tips hoe jij zelf water kunt besparen. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 5

6 Voorbeelduitwerkingen van mogelijke hoofdvragen bij het thema Water Je kunt zo enkele hoofdvragen uit de millenniumdoelstellingen afleiden; soms lijken ze op elkaar, maar zijn ze anders geformuleerd, dat heeft te maken met het soort hoofdvragen dat je jezelf wilt stellen: Er zijn verschillende soorten hoofdvragen en onderzoeken: Beschrijvend: Je probeert een situatie te beschrijven. Vergelijkend: Je probeert overeenkomsten en verschillen te ontdekken. Verklarend: Je gaat antwoord geven op de vraag Hoe komt het dat? Waardebepalend: Je wilt een persoonlijk oordeel geven over het onderwerp. Voorspellend: Je gaat uitzoeken hoe het verder zal gaan met Probleemoplossend: Je wilt voorstellen doen om een probleem aan te pakken. Beschrijvend Hoeveel mensen in de wereld beschikken er niet over veilig drinkwater? Hoe ziet je dagelijks leven eruit als je niet beschikt over water uit de kraan? Vergelijkend Hoe is het met het waterverbruik in land X (bijvoorbeeld Mali) in vergelijking met Nederland? Verklarend Hoe komt het dat er zoveel mensen niet over veilig drinkwater kunnen beschikken? Hoe komt het dat er elk jaar twee miljoen mensen omkomen van de dorst? Waardebepalend Wat vind ik ervan dat er zoveel mensen ziek worden of dood gaan van onveilig drinkwater? VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 6

7 Voorspellend Zal het de VN lukken dat in 2015 het aantal mensen dat niet kan beschikken over veilig drinkwater met 50% is teruggedrongen? Anders geformuleerd: Het zal de VN wel/niet lukken dat in 2015 het aantal mensen dat niet kan beschikken over veilig drinkwater met 50% is teruggedrongen. Probleemoplossend Hoe bereiken we dat in 2015 het aantal mensen dat niet kan beschikken over veilig drinkwater met 50% is teruggedrongen? Je kunt ook heel andere hoofdvragen bedenken over schoon drinkwater aan de hand van de volgende vraagwoorden: Wat? Wie? Waar? Waarom? Welke? Wanneer? Hoe? Hoelang? Hoeveel? De hoofdvraag die je kiest is de vraag die de inhoud van je onderzoek bepaalt. De hoofdvraag moet in het kort samenvatten wat je wilt onderzoeken. Het antwoord is als het ware al de titel van je werkstuk. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 7

8 Voorbeelduitwerkingen van mogelijke deelvragen bij het thema Water Kun je het antwoord op je hoofdvraag beschouwen als de titel van je onderzoek, dan vormen de deel- of subvragen de hoofdstukken van je werkstuk. Ook voor de deelvragen kun je uitgaan van het rijtje vraagwoorden dat we op de vorige pagina al gegeven hebben: Wat? Wie? Waar? Waarom? Welke? Wanneer? Hoe? Hoelang? Hoeveel? Deze mensen in Kenia halen hun drinkwater uit de poel waarin ook vee zijn behoefte doet 2003 Greg S. Allgood, Courtesy of Photoshare We gaan niet alles voorkauwen, maar geven hieronder slechts enkele voorbeelden rond het vraagwoord wat. De deelvragen rond andere vraagwoorden kun je zelf wel bedenken. Wat? Wat zijn de oorzaken van het feit dat er zoveel mensen geen toegang hebben tot veilig drinkwater? Wat zijn de gevolgen van het feit dat er zoveel mensen geen toegang hebben tot veilig drinkwater? Wat zijn mogelijke oplossingen voor het feit dat er zoveel mensen geen toegang hebben tot veilig drinkwater? Wat is de relatie tussen gebrek aan schoon drinkwater en armoede? Wat is de relatie tussen gebrek aan schoon drinkwater en diarree en andere ziekten? Wat is de relatie tussen gebrek aan schoon drinkwater en conflicten in het Midden-Oosten? VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 8

9 Suggesties voor adressen, literatuur, websites, illustratiemateriaal, de koppeling met gastlessen Er is heel veel materiaal beschikbaar over (drink)water, maar het is niet altijd makkelijk te vinden. We geven hieronder enkele suggesties en verwijzen verder naar de website van het project ( waar je over water nog veel meer kunt vinden. Adressen Er zijn diverse organisaties die zich met schoon drinkwater bezighouden: Unicef, het kinderfonds van de Verenigde Naties Postbus GP Den Haag Telefoon: Oxfam Novib Postbus GX Den Haag Telefoon: ICCO Postbus AD Zeist Telefoon: VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 9

10 Cordaid Postbus BK Den Haag Telefoon: Terre des Hommes Zoutmanstraat GS Den Haag Telefoon: Plan Nederland Van Boshuizenstraat BA Amsterdam Telefoon: VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 10

11 Care Nederland Juffrouw Idastraat BE Den Haag Telefoon: Simavi Fonteinlaan JG Haarlem Telefoon: simavi@simavi.org Ook kun je met vragen en informatie over drinkwater in de Derde Wereld terecht bij een van de 16 COSsen (Centra voor Internationale Samenwerking) in Nederland. Waar de dichtstbijzijnde COS is kun je navragen bij: COS Nederland Wijnstraat BV Dordrecht Telefoon: cosnederland@cossen.nl VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 11

12 Je kunt ook bellen of schrijven naar het ministerie van Buitenlandse Zaken dat veel projecten gericht op vrouwen in de Derde Wereld steunt: Ministerie van Buitenlandse Zaken Dienst Ontwikkelingssamenwerking Postbus EB Den Haag Telefoon: knop Ontwikkelingssamenwerking Literatuur Er zijn veel boeken over water in de Derde Wereld te vinden. Bijvoorbeeld in de plaatselijke bibliotheek. We raden je aan om daar zeker eens te gaan kijken. Soms gaan de boeken uitsluitend over (drink)water, vaak is het een onderdeel van een landbeschrijving (bijvoorbeeld in de Landenreeks van het KIT). Je kunt ook enkele jongerentijdschriften inkijken die over de Derde Wereld gaan, zoals de SamSam. Zo gaat het nummer van januari 2004 met de titel 25 jaar Samsam over water in Namibië. Het julinummer van 2004 ( Kaapverdië, carnaval op vurige bergen ), gaat onder meer in op de vraag: Als je op een eiland in de Atlantische Oceaan woont wat het nauwelijks regent, hoe kom je dan aan water?. De SamSam vind je in veel schoolmediatheken en bibliotheken (en anders kun je bellen naar ). Er zijn ook tijdschriften voor volwassenen als Internationale Samenwerking die regelmatig schrijven over waterprojecten in de Derde Wereld (bijvoorbeeld het decembernummer van 2005). Verder kunnen we je aanraden: Water: tekort, teveel, vervuild en bron van conflicten Een informatiepakket voor een werkstuk of spreekbeurt Centrum voor Mondiaal Onderwijs Postbus HK Nijmegen Telefoon: cmo@fm.ru.nl Water Een boekje uit de reeks Informatie voor kinderen Unicef Postbus Telefoon: info@unicef.nl VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 12

13 Internet Ook op internet is de nodige informatie te vinden over (drink)water in de Derde Wereld. We hebben een selectie gemaakt: Allerlei feitjes en cijfers over water Alles over water Voor kinderen die een spreekbeurt of werkstuk willen houden over water Alles over (drink)water in Nederland Een heleboel feitjes over (gebrek aan) water wereldwijd (word-bestand) Website van het Nederlandse waterleidingbedrijf Vitens, dat waterprojecten in de Derde Wereld steunt. Jonge Europeanen en het milieu, thema water Hier kun je het informatiesetje Water uit de reeks Informatie voor kinderen van Unicef (dat hierboven ook al is genoemd) gratis downloaden als pdf-bestand. Website over water in diverse landen n.a.v. het Wereld Water Forum ID= Wat doet Simavi op het gebied van water? Arsenicum in het drinkwater bedreigt honderdduizenden Bengalen Schooltv-weekjournaal over de kinderrechten (met onder andere het recht op veilig drinkwater) VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 13

14 Het Nederlands Watermuseum ter/html/index.html Informatiesetje over voedsel en water voor vmbo-scholieren No Kidding over onder andere water in Oeganda Een hele leuke Thinkquest-inzending over water in de wereld. 2F88D9233FDFX3X37714X36 Het ministerie van Buitenlandse Zaken, afdeling Ontwikkelingssamenwerking over water en waterprojecten die door Nederland worden gesteund. Een groot waterproject van Unicef in Nigeria Als je water invult bij de knop 'zoeken' op de Oxfam Novib-site je een groot aantal hits die verwijzen naar Oxfam Novibprojecten gericht op dit thema. TIP: Als je op internet zoekt vind je al gauw vele duizenden hits. Beter kun je zoeken op een combinatie van water, drinkwater of waterproject en een bepaald land of in combinatie met millenniumdoelstellingen of millenniumverklaring. Bij deze werkbladen hoort ook een educatieve website waar je nog meer informatie over veilig drinkwater voor je sectorwerkstuk kunt vinden. Kijk daarvoor op de website VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 14

15 Illustratiemateriaal De makkelijkste manier om aan illustratiemateriaal te komen is uiteraard het internet. Je kunt op vele manieren naar plaatjes zoeken. Met Google gaat dat vaak het beste. Ga naar en klik op de knop afbeeldingen (in de adresbalk bovenin komt dan het volgende te staan: Ook hier geldt dat je gericht moet zoeken: water, (drink)water of waterschaarste + een bepaald land. N.B.: je mag niet zonder toestemming zomaar afbeeldingen gebruiken. Houd daar rekening mee. Er zijn ook diverse plaatjesbanken waar je gratis foto s vandaan kunt halen. Een hele goede voor illustratiemateriaal over de Derde Wereld is: M/MC Photoshare op (meer dan 650 foto s over water ). Sommige plaatjes (zoals hieronder en op andere plekken in dit pakket) komen daar ook vandaan. Een jongen zoekt naar bruikbare spullen in het vervuilde water in de krottenwijk Kibera in Nairobi (de hoofdstad van Kenia) Felix Masi/Saharapics, Courtesy of Photoshare De Europese Unie biedt ook veel foto's aan ( europeaid/library/ regions_en.htm - begeleid door een flitsend muziekje). Je kunt zoeken per regio en daarbinnen weer op thema's. De koppeling met gastlessen Je kunt ook regelen dat er iemand die veel waterprojecten in de Derde Wereld afweet je school bezoekt. Dat kan iemand zijn van (een lokale afdeling van) Unicef, Unesco, Oxfam Novib, Cordaid, Plan Nederland of van een van de COSsen in jouw buurt. De adressen vind je op pagina Regel wel van tevoren met je leerkracht wanneer er iemand langs zou kunnen komen en bereid het bezoek goed voor. Bedenk van tevoren welke vragen je zou willen stellen. Misschien kun je die vragen van tevoren opsturen, zodat de gastdocent zich goed kan voorbereiden, maar verwacht niet dat die persoon antwoord op al je vragen zal hebben. Je zult toch echt ook zelf naar antwoorden moeten zoeken. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 15

16 Presentatievormen Het woord sectorwerkstuk kan je op het verkeerde been zetten. Werkstuk lijkt immers te verwijzen naar een schriftelijk verslag. Maar vergis je niet. De vorm waarin je de resultaten van je onderzoek kunt presenteren is geheel vrij. We geven hieronder een overzicht van mogelijke presentatievormen, zoveel mogelijk toegespitst op het thema Water. De lijst is niet uitputtend, maar we komen wel een heel eind. Sommige vormen zijn makkelijker te realiseren dan andere. Een combinatie is natuurlijk ook mogelijk. Als je nog een briljant ander idee voor een presentatievorm hebt, mag je die natuurlijk ook gebruiken. Aan jou de keus. Collage + mondelinge toelichting Een goede collage is niet makkelijk te maken. Want je moet maar net de teksten en foto s vinden die precies aansluiten bij wat je wilt overbrengen. Als het om het Toegang tot schoon drinkwater gaat zul je op zoek moeten naar krantenartikelen en webteksten die als ondersteuning van je mondelinge toelichting dienen. Bedenk van tevoren wat de boodschap is die je kwijt wilt en ga dan zoeken. Wat je niet kunt vinden voor je collage kun je verwerken in je mondelinge toelichting. Essay of artikel Een essay is een persoonlijk gekleurd verhaal. In een essay geef je je eigen mening over het onderwerp weer. Sta je bijvoorbeeld achter acties om meer waterputten in de Derde Wereld te slaan en zo ja, waarom? Wat denk je van de streefresultaten die in de millenniumverklaring zijn genoemd? Een artikel is meer beschouwend, een neutraal verhaal dat je best mag toelichten met wat je er zelf van vindt, maar waarin je eigen mening niet het belangrijkste onderdeel is. Een artikel over arsenicumvergiftiging van het drinkwater in Bangladesh, bijvoorbeeld voor de schoolkrant, gaat vooral op de feiten in en heeft een logische opbouw (bijvoorbeeld: wat zijn de oorzaken van de vergiftiging van het drinkwater, wat zijn de gevolgen en wat mogelijke oplossingen?). VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 16

17 Geschreven verslag of werkstuk Een van de makkelijkste en meest voor de handliggende, maar daarom ook minst originele manier om de resultaten van je onderzoek te presenteren is een geschreven verslag of werkstuk. Maak van je hoofdvraag ( Waarom heeft meer dan een miljard mensen geen toegang tot veilig drinkwater? ) het centrale thema van je werkstuk en van de deelvragen ( Wat is de relatie tussen gebrek aan schoon drinkwater en diarree en andere ziekten? ) de afzonderlijke hoofdstukken. Je vindt op de website van het Centrum voor Mondiaal Onderwijs bij een rijtje tips voor een goed werkstuk. Fotocollage, fotopresentatie of fotoverslag Een foto zegt vaak meer dan duizend woorden. Als het gaat om een presentatie waarom foto s centraal staan, dan brengt het onderwerp Toegang tot veilig drinkwater beperkingen met zich mee. Je kunt niet even naar de Derde Wereld om foto s te gaan maken. Je bent dus afhankelijk van foto s van anderen. Op de pagina hiervoor hebben we je al gewezen op plekken op internet waar je gratis foto s vandaan kunt halen. Als je een vergelijking wilt maken tussen het watergebruik in een ander land en in Nederland, dan kun je het Nederlandse deel natuurlijk wel zelf fotograferen. Een jongen in een sterk vervuild kanaal in de Filippijnen 1998 D. Hinrichsen, Courtesy of Photoshare Hoorspel, rollenspel of toneelstuk In een hoorspel of toneelstuk kun je van alles over water kwijt. Je kunt naspelen hoe enkele kinderen wanhopig op zoek zijn naar een plek waar ze schoon drinkwater kunnen vinden, je kunt doen alsof het 2015 is en dat je terugkijkt op de afgelopen 15 jaar waarin al dan niet succesvol geprobeerd is om ervoor te zorgen dat iedereen toegang tot veilig drinkwater heeft gekregen, je kunt het zelfs absurdistisch maken door een zoektocht te organiseren naar de laatste zieke die ziek is geworden van het drinken van vervuild water (en als ze gevonden is en van medicijnen beter wordt, zijn de millenniumdoelstellingen voltooid), enz. enz. Schrijf wel alle rollen uit en oefen enkele keren van tevoren, voordat je het resultaat op de planken brengt. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 17

18 Maquette Een maquette ligt voor water in eerste instantie minder voor de hand, maar is wel degelijk mogelijk. Zo zou je een maquette van een dorp kunnen maken waar afvalwater en drinkwater (uit een diepe put bijvoorbeeld) goed gescheiden zijn. Mondelinge voordracht of spreekbeurt Een makkelijk lijkende presentatievorm is de mondelinge voordracht of spreekbeurt. Maar pas ook: het is moeilijker dan je denkt. Je moet niet alles van papier voorlezen, maar tegelijkertijd er wel voor zorgen dat je niets vergeet. Het voordeel van een spreekbeurt is natuurlijk dat je vol vuur kunt vertellen over de vele mensen die ziek worden of zelfs dood gaan van vervuild drinkwater. Je vindt op de website van het Centrum voor Mondiaal Onderwijs bij (onderin rechterscherm) een paar tips voor een goede spreekbeurt. Posterpresentatie of tentoonstelling Het verschil tussen een posterpresentatie of tentoonstelling en een fotopresentatie zit in de grootte van de foto s. Een tentoonstelling hang je op ooghoogte op zodat er meer mensen tegelijk naar kunnen kijken. Teksten zijn alleen bedoeld als ondersteuning van de foto s of posters. Voor de rest geldt hier hetzelfde als voor de fotoverslagen: je kunt niet even naar de Derde Wereld om foto s te gaan maken. Je bent dus afhankelijk van foto s van anderen. Eerder hebben we je al gewezen op plekken op internet waar je gratis foto s vandaan kunt halen. Als je een vergelijking wilt maken tussen hoe mensen aan water komen in een ander land en in Nederland, dan kun je het Nederlandse deel natuurlijk wel zelf fotograferen. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 18

19 Diapresentatie, videopresentatie of Powerpoint-presentatie Een presentatie met audiovisuele middelen is altijd een prettige vorm. Als het gaat om water heb je met dezelfde beperkingen te maken als bij fotopresentaties (zie hierboven). Het makkelijkst is dan nog een Powerpoint-presentatie. De fout die veel mensen hiermee maken is dat de vorm belangrijker wordt dan de inhoud. Je kunt een hele mooie gelikte presentatie maken waarvan je echter niets opsteekt. Zorg ervoor dat de inhoud het belangrijkst blijft. Reeks stellingen Je kunt je standpunt of je bevindingen over water ook toelichten aan de hand van een reeks stellingen. Het is echter niet makkelijk om goede stellingen te bedenken waarin je alles wat je kwijt wilt kunt stoppen. Stellingen zorgen er wel voor dat je een levendige discussie kunt bewerkstelligen. Gastles Je kunt de stellingen van hierboven ook verwerken in een gastles die jij aan je medeleerlingen geeft. Maak een lesopzet voor 50 minuten en zet je klasgenoten aan het werk. Geef hen informatie (teksten, foto s) en laat hen antwoord geven op jouw vragen, opdrachten en bediscussieer met hen eventueel de stellingen die je bedacht hebt. Website Op Kennisnet vind je een handig hulpmiddel om een website te maken: de Websitemaker. Hiermee kun je al snel een simpele website in elkaar zetten. Je vindt het hulpmiddel op Wellicht kun je het maken van een website als afronding van je sectorwerkstuk tevens gebruiken als inzending voor de Thinkquestwedstrijd (kijk daarvoor op de site: Een website over het Veilig drinkwater zal zeker tot de originele inzendingen behoren en je kunt er leuke prijzen mee winnen. Denk van tevoren goed na over wat je kwijt wilt op je website en hoe je je gegevens gaat presenteren. Houd er rekening mee dat internet een grafisch medium is; stel geen ellenlange teksten samen en zorg voor voldoende plaatsjes. Breng ook voldoende hyperlinks aan, bijvoorbeeld tussen je hoofdvraag en deelvragen. Als je externe links aanbrengt, controleer dan van tijd tot tijd of de links nog kloppen. Je kunt allerlei toeters en bellen in je website inbouwen (bijvoorbeeld met Flash), maar zorg ervoor dat de inhoud centraal blijft staan. VMBO-Sectorwerkstuk thematische module Water pag. 19