RoadSense. Scholieren gaan veiliger op weg met RoadSense.
|
|
- Laurens Peeters
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Mercedes-Benz DrivingAcademy Mercedes-Benz Nederland B.V. Van Deventerlaan 50, 3528 AE Utrecht Contactpersoon: Myra Pot Telefoon: (030) RoadSense. Scholieren gaan veiliger op weg met RoadSense. Wijzigingen in de inhoud van deze folder of het RoadSense-programma voorbehouden. September 2012, Mercedes-Benz Nederland B.V.
2 Doelen van RoadSense. RoadSense richt zich op vaardigheden die jongeren weerbaarder maken en meer eigen verantwoordelijkheid geven in het dagelijks verkeer. Het puberbrein staat als geen ander brein onder druk van vrienden en groepsprocessen, impulsen en het verkennen van grenzen bijvoorbeeld. RoadSense is een preventieve en interactieve training waar we niet vertellen enkel over verkeersveiligheid, maar waarbij we met scholieren in gesprek gaan om ze te laten nadenken over beslissingen die ze anders zonder nadenken zouden nemen en invloed kunnen uitoefenen op de bestuurder. Zichzelf inschatten Door hun eigen sterktes en zwaktes te kennen, kunnen scholieren zich snel op een situatie instellen. Situaties het hoofd bieden Door hun eigen gedrag en dat van anderen juist in te schatten, wordt de veiligheid in het verkeer vergroot. Eigen verantwoordelijkheid Op vakantie, naar school of de sportschool: hoe kan bagage veilig worden verankerd? Risico s inschatten en vermijden Er zijn ogenschijnlijk ongevaarlijke situaties en echte alarmsignalen. Door informatie juist in te schatten kan gevaar worden vermeden. Niet laten afleiden Een sms, een nieuwe foto, pingen, een Facebook-bericht of autorijden wat is belangrijker? Wat is RoadSense? RoadSense is een verkeersveiligheidstraining van de Mercedes-Benz DrivingAcademy voor scholieren van jaar, met als doel het verminderen van verkeersongevallen. Het verkeerseducatieprogramma RoadSense heeft positieve effecten op de houding en de gedragsintenties van de deelnemers. Dat blijkt uit een studie van de SWOV (Stichting Wetenschappelijk Onderzoek Verkeersveiligheid). Het onderzoek van de SWOV laat zien dat jongeren die het RoadSense-programma hebben gevolgd zich meer bewust zijn van de risico s in het verkeer. Voor het verkeersveiligheidsprogramma zet Mercedes-Benz professionele, speciaal getrainde rij -instructeurs in. Het programma is gebaseerd op aanbevelingen aan de Europese Commissie uit een serie verkeersveiligheidsonderzoeken in Zweden, en op een leermodel dat bewezen heeft risico s in het verkeer te verminderen onder jonge, beginnende automobilisten. RoadSense maakt deel uit van de Toolkit Permanente Verkeerseducatie (KpVV). De Toolkit helpt overheden en scholen onder meer met het vinden van verantwoorde producten en projecten die een bijdrage leveren aan kennis, vaardigheden en motivatie voor een veilige deelname aan het verkeer. 2 RoadSense - veiligheid is belangrijk! 3
3 Waarom richt RoadSense zich met name op jongeren van 14 tot 16 jaar?... niet te vroeg, maar zeker ook niet te laat! Op deze leeftijd zijn jongeren al gewend aan het verkeer. Het is voor hen volkomen normaal om in de auto te zitten. Als passagier hebben ze ervaring met veel situaties: op weg naar school, het vakantieadres, de sportschool, muziekschool of naar vrienden. De jongeren maken al deel uit van het dynamische en interactieve systeem dat wegverkeer heet. Uit het RoadSense-onderzoek door de SWOV, blijkt dat 14- tot 16-jarige geregeld worden blootgesteld aan gevaarlijk rijgedrag. En dat zij lossere opvattingen hebben over verkeersveiligheid en vertonen zelf vaker risicovol gedrag. RoadSense heeft (extra) positief effect op degenen die waren blootgesteld aan gevaarlijk rijgedrag. Dynamisch, interactief systeem: wegverkeer. Wat beïnvloedt wie, wanneer en waarom? Het verkeer is een uitgesproken dynamisch systeem, dat permanent aan verandering onderhevig is. Daarbij spelen gevoelens, waardeoordelen en levensinstelling, karakter en perspectieven van alle betrokkenen een grote rol, naast natuurlijke en kunstmatige invloeden. Waarom zit ik in de auto? Wat is mijn bestemming? Verheug ik mij op de rit omdat ik op vakantie ga, of ben ik bang omdat mij aan het eind van de rit een schooltoets te wachten staat? Ken ik de weg of is deze nieuw voor mij? Is het donker onderweg of schijnt de zon? Rij ik in een drukke stad of ontspannen over het platteland? Rij ik in de auto, zit ik op de fiets of ben ik te voet? Allemaal situaties waarin RoadSense inzicht verschaft! Meningen en gedrag van jongeren als passagier: - Stappen niet in de auto als het niet vertrouwd is, maar wel bij goede vriend en ouders - Jongens minder voorzichtiger zijn dan meisjes - Meisjes zeggen vaker dan jongens iets van gevaarlijk rijgedrag maar hebben nauwelijks invloed - Jongens vinden het niet cool om te vragen om rustiger te rijden - Zij menen geen gevaar te lopen, want iedereen kan autorijden - Leggen de verantwoordelijkheid voor een veilige rit bij de bestuurder 4 RoadSense 5
4 Een halve dag vol ervaringen. Ochtendsessie van 8.30 tot uur of middagsessie van tot uur. Ontvangst en inleiding. Aan het begin van een RoadSense-sessie bespreken de rij-instructeurs, die de scholieren de hele dag begeleiden, de doelen van het programma, het verloop en de regels. Vragen worden uiteraard beantwoord. Praktijkoefeningen. Professionele, speciaal getrainde rijinstructeurs doen praktijkoefeningen met de scholieren op een afgesloten parkeerlocatie. Hoe kan bagage veilig worden verankerd? Hoe ervaart de bestuurder afleiding van de passagiers? Elke scholier mag zelf ook een paar minuten achter het stuur zitten. RoadSense: de positieve effecten van verkeerseducatie. Pauze. In de pauze hebben de scholieren de gelegenheid om ervaringen uit te wisselen. Daarbij zullen zij constateren dat bepaalde situaties onder dezelfde omstandigheden door anderen toch heel anders worden ervaren en beoordeeld. Onderzoek toont aan dat jongeren worden blootgesteld aan risicovol rijgedrag. Het verkeerseducatieprogramma RoadSense van Mercedes-Benz heeft positieve effecten op de houding en de gedragsintenties van de deelnemers. Dat blijkt uit een studie van de SWOV. Jongeren zijn zich meer bewust van risico s in het verkeer Educatie heeft een positieve invloed op het verantwoordelijkheidsgevoel in het verkeer RoadSense zet aan tot veiliger verkeersgedrag Het onderzoek van de SWOV laat zien dat jongeren die het RoadSense-programma hebben gevolgd zich meer bewust zijn van de risico s in het verkeer. Dat leidt weer tot positieve gedragsintenties, wat de deelnemers maakt tot bijrijders met verantwoordelijkheidsgevoel. Ook toont het onderzoek aan dat een dergelijke interventie voor adolescenten noodzakelijk is. Inschrijven Wilt u samen met de klas aan RoadSense deelnemen? Uw school kan zich inschrijven met een groep van minimaal 16 leerlingen. RoadSense is geschikt voor alle typen voortgezet onderwijs en MBO. De scholieren plus 1 of 2 begeleiders kunt u aanmelden via Hier vindt u ook meer informatie, kosten, locaties en data. Groepsdiscussies. Welke rol spelen emoties in het verkeer? Wat is het effect van groepsgedrag op de keuzes van de bestuurder? Of op die van de passagier? In de groep worden ervaringen uitgewisseld en besproken. Scholieren verwerven inzichten die zij direct in het dagelijks verkeer kunnen inzetten. Veiligheidslaboratorium. Veiligheidssystemen zijn een belangrijk hulpmiddel, maar de bestuurder blijft verantwoordelijk voor de verkeersveiligheid. De scholieren ervaren hoe ze als passagier zelf risico s kunnen inschatten, verminderen en mogelijk kunnen uitschakelen. 6 RoadSense - veiligheid is belangrijk! 7
5 Inhoud praktijkoefeningen. De vijf RoadSense-modules in detail. Zichzelf inschatten. Voor de meeste jongeren is het volkomen normaal om in de auto te zitten. De autosleutel ligt bij de meeste gezinnen voor het grijpen. De sleutel gebruiken om bijvoorbeeld iets uit de auto te halen, is niets bijzonders. Dit zou de indruk kunnen wekken dat autorijden heel gemakkelijk is. De permanente beschikbaarheid van de autosleutel, de niet-bestaande angst voor autorijden en de aantrekkingskracht van het verbodene kunnen jongeren in de verleiding brengen om de auto van hun ouders gewoon eens zelf uit te proberen. Of om het aanbod van een oudere vriend met rijbewijs aan te nemen om eens zelf te rijden. Van de risico s die daarmee verbonden zijn, zijn de jongeren zich op dat spannende moment niet bewust. Ervaren hoe men zichzelf, zonder erbij na te denken, in een risicovolle situatie kan brengen. Ervaringen uitwisselen over de gevoelens en gedachten die de scholieren tijdens het overhandigen van de autosleutel hebben. Zich ervan bewust zijn waar nonchalance in deze situatie voor de scholier zelf en voor anderen toe zou kunnen leiden. Situaties het hoofd bieden. Wie kent de situatie niet? Je hebt haast, moet naar school, naar het sportveld, naar vrienden. Meestal is er tijd te kort; de hectiek van de dag. Bij deze oefening is alle aandacht gericht op de bestemming, niet op de autorit, de auto of de bagage. Tassen en boodschappen worden achteloos in de auto gegooid. Een ander scenario: op weg naar de vakantiebestemming. Alles moet binnen handbereik zijn: pennen, kaartspel, flesje water Wat er zou kunnen gebeuren bij een noodstop laat zich raden. Enkele scholieren hebben een dergelijke situatie al eens meegemaakt. Bij deze oefening, waarbij zachte ballen op de hoedenplank worden gelegd, ondervinden alle deelnemers het aan den lijve. Onder het rijden voert de rij-instructeur een noodstop uit. De ballen vliegen als projectielen door de auto. Wat zou er gebeurd zijn als de zachte ballen zware rugzakken waren geweest? Doelen van de oefening. Ervaren hoe voorwerpen bij een noodstop vanaf de hoedenplank als projectielen door de auto vliegen. Ervaringen uitwisselen over hoe dat kan uitpakken bij zware voorwerpen of voorwerpen met scherpe kanten. Zich ervan bewust zijn wat de scholier zelf, als passagier, kan doen om zulke situaties te vermijden. 8 RoadSense - veiligheid is belangrijk! 9
6 Eigen verantwoordelijkheid. Op deze leeftijd zijn jongeren al vaak onderweg. Meestal worden ze gereden. Door ouders, broers of zussen, maar ook door oudere vrienden die hun rijbewijs al hebben. Meerijden naar school of de sportschool is heel normaal. Geen bestuurder is echter hetzelfde. Sommige rijden graag snel, andere zelfs riskant. De jeugdige passagiers kunnen niet anders dan de bestuurder vertrouwen, ook al voelen ze zich onzeker of onprettig. Ervaren hoe onaangenaam het is om de bestuurder blindelings te moeten vertrouwen. Ervaringen uitwisselen over welke gevoelens een dergelijke situatie oproept en wat de scholier ertegen kan doen. Het bewustzijn dat de scholier zelf iets aan de situatie kan doen en als passagier niet volkomen machteloos is. Risico s inschatten en vermijden. De voorpassagier en de achterpassagiers nemen verkeerssituaties heel anders waar dan de bestuurder. Juist in smalle straten en bijvoorbeeld bij wegwerkzaamheden heeft men als passagier vaak het gevoel te dicht bij een muur, vangrail of andere auto te rijden. Onaangenaam, vaak ook gevaarlijk. De situatie goed inschatten is de verantwoordelijkheid van de bestuurder, waar je als vriend, broer of zus moeilijk iets van kunt zeggen. De ervaring in een smalle straat te rijden zonder écht iets te kunnen doen. Ervaringen uitwisselen over hoe medepassagiers een dergelijke situatie ervaren. Het bewustzijn dat ook hier blindelings vertrouwen gevaarlijk kan zijn en dat de scholier de bestuurder best op zijn inschattingsvermogen mag aanspreken, zodat hij en zijn medepassagiers zich veiliger voelen. Afleiding. Het mobieltje en de smartphone zijn niet meer weg te denken uit het leven van jongeren. Ze fungeren niet meer uitsluitend als telefoon, maar zijn onmisbare communicatiemiddelen geworden. Sms jes, pingen en Facebook-berichten worden verstuurd en gelezen. En de informatiestroom wordt zeker niet onderbroken door het autorijden. Ook al is het verboden om onder het rijden te sms en, toch wordt dat gewoon gedaan. Een nieuwe foto is net zo makkelijk uitgezocht en aan de passagier getoond. Ervaren hoe men zich voelt als de bestuurder zich onder het rijden concentreert op zijn mobiel. Ervaringen uitwisselen over wat er kan gebeuren als alle inzittenden zich daardoor laten beïnvloeden. Het bewustzijn dat de scholier de bestuurder erop kan aanspreken hoe hij of zij zich voelt in deze situatie. 10 RoadSense 11
Gratis proefles. Mercedes-Benz DrivingAcademy De rijopleiding voor de nieuwe generatie
Gratis proefles Mercedes-Benz DrivingAcademy De rijopleiding voor de nieuwe generatie Mercedes-Benz DrivingAcademy: goed voorbereid op weg Autobestuurders staan tegenwoordig bloot aan meer afleiding dan
Nadere informatieVERKEERSEDUCATIE IN DE PROVINCIE GRONINGEN
VERKEERSEDUCATIE IN DE PROVINCIE GRONINGEN Activiteiten voor het middelbaar beroepsonderwijs, schooljaar 2018-2019 Kosteloos verkeerseducatie op uw school VERKEERSEDUCATIE IN HET MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS
Nadere informatieHet draaiboek voor het onderdeel praktijkoefeningen op het oefenterrein, vermeld in artikel 2, eerste lid, 2, bevat per onderwerp minstens:
Bijlage 1. Leerstof van het terugkommoment als vermeld in artikel 2, tweede lid Het programma voor het onderdeel kennismaking en reflectie als beginnende bestuurder, vermeld in artikel 2, eerste lid, 1,
Nadere informatieRijangst en angststoornissen
1 Rijangst Veel mensen zijn bang wanneer ze in de auto zitten. De mate van de angst varieert sterk. Soms treedt de angst alleen maar op in zeer specifieke situaties, situaties die zich bijna nooit voordoen.
Nadere informatieVERKEERSEDUCATIE IN DE PROVINCIE GRONINGEN
VERKEERSEDUCATIE IN DE PROVINCIE GRONINGEN Activiteiten voor het middelbaar beroepsonderwijs, schooljaar 2019-2020 Kosteloos verkeerseducatie op uw school VERKEERSEDUCATIE IN HET MIDDELBAAR BEROEPSONDERWIJS
Nadere informatie3/12/2013. Mijn broer heeft ADHD. Mijn broer heeft ADHD. Mijn grote broer heeft ADHD. Het zal je broer maar wezen. Ouders opgepast
Mijn broer heeft ADHD Mijn broer heeft ADHD Ouders hebben twee of meer kinderen Waarvan één (soms ook meerdere) stoorzender(s) Hoe houden we dit gezin in evenwicht? Waar moeten we op letten? Het zal je
Nadere informatieJEUGDIGEN. Hulp na seksueel misbruik. vooruitkomen +
> vooruitkomen + Hulp na seksueel misbruik JEUGDIGEN Heb jij seksueel misbruik meegemaakt of iemand in jouw gezin, dan kan daarover praten helpen. Het kan voor jou erg verwarrend zijn hierover te praten,
Nadere informatieCursusgids 2016 Den Helder & Schagen
MEE & de Wering Cursusgids 2016 Den Helder & Schagen 1 Weerbaarheid & sociale vaardigheden Voor kinderen van 9 12 jaar (basisschool) Het hoofddoel van de cursus Ho, tot hier en niet verder! is het bevorderen
Nadere informatieProgramma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf
Programma Tienerclub. Tienerclub Blok 1 & 5: Adventure 4 Kids Op avontuur met jezelf Vijf woensdagmiddagen kunnen jongens en meiden tussen de 10 en 14 jaar op avontuur naar zichzelf. Het kind leert zichzelf
Nadere informatieThema. Kernelementen. Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie
Thema Kernelementen Emoties Puber- en kinderemotie Eenduidige communicatie Tips voor de trainer: Werken met mensen is werken met emotie. Leer emoties als signaal te herkennen, maar niet als leidraad te
Nadere informatieMindfulness Training. Leer binnen acht weken anders om te gaan met stress, ontwikkel aandacht voor het nu en ervaar meer rust.
Mindfulness Training Leer binnen acht weken anders om te gaan met stress, ontwikkel aandacht voor het nu en ervaar meer rust. Mindfulness training Per dag schieten er duizenden, vaak stressvolle, gedachten
Nadere informatieMindfulness programma. Leer binnen acht weken anders om te gaan met stress, ontwikkel aandacht voor het nu en ervaar meer rust.
Mindfulness programma Leer binnen acht weken anders om te gaan met stress, ontwikkel aandacht voor het nu en ervaar meer rust. Per dag schieten er duizenden, vaak stressvolle, gedachten door je hoofd.
Nadere informatieWeerbaarheidstraining voor iedereen. Weerbaar met Accres. Accres.nl/weerbaarheid
Weerbaarheidstraining voor iedereen Weerbaar met Accres Accres.nl/weerbaarheid Stevig in je schoenen leren staan Weerbaarheidstraining voor iedereen! Overtuigend nee durven zeggen Weerbaar zijn betekent:
Nadere informatieMYTHE 3: HYPNOSE WERKT ALLEEN ALS JE ER IN GELOOFT
MYTHE 3: HYPNOSE WERKT ALLEEN ALS JE ER IN GELOOFT Mensen denken vaak dat hypnose hetzelfde is als een placebo. Wat is een placebo? Heel kort: een nepmedicijn. De kracht van je eigen geloof in de werking
Nadere informatieHet is de familieblues. Je kent dat gevoel vast wel. Je zit aan je familie vast. Voor altijd ben je verbonden met je ouders, je broers, je zussen.
De familieblues Tot mijn 15e noemde ik mijn ouders papa en mama. Daarna niet meer. Toen noemde ik mijn vader meester. Zo noemde hij zich ook als hij lesgaf. Hij was leraar Engels op een middelbare school.
Nadere informatie<<RIJOPLEIDING IN STAPPEN>> Wees wijs. Haal met CBR RIS Gecertificeerde VERKEERSSCHOOL VAN MAAREN snel en veilig je rijbewijs!!!
Wees wijs. Haal met CBR RIS Gecertificeerde VERKEERSSCHOOL VAN MAAREN snel en veilig je rijbewijs!!! Voorwoord De Rijopleiding in Stappen (RIS) is een nieuwe, moderne rijopleiding.
Nadere informatieZaken voor mannen. Verhalen van mannen met epilepsie
Zaken voor mannen Verhalen van mannen met epilepsie Introductie Niet alle mannen vinden het prettig om over hun gezondheid te praten. Ieder mens is anders. Elke man met epilepsie ervaart zijn epilepsie
Nadere informatieHoe veilig voelen uw medewerkers zich in hun werk?
Het Agressie en Weerbaarheidsonderzoek van InternetSpiegel: meten en vergelijken. Hoe veilig voelen uw medewerkers zich in hun werk? Ambulancemedewerkers worden bedreigd, leraren uitgescholden. Agressie
Nadere informatieOntmoetingscentrum Houtstroom Voor mensen met geheugenproblemen en/of dementie en hun mantelzorgers
Ontmoetingscentrum Houtstroom Voor mensen met geheugenproblemen en/of dementie en hun mantelzorgers Soms merk ik dat ik dingen die ik graag deed, zoals fietsen en koken, niet meer kan doen. Daardoor heb
Nadere informatie1. Telefoneer of sms/app je tijdens het autorijden?
Autorijden Tijdens het autorijden is het alleen toegestaan om handsfree te bellen. Wie betrapt wordt op het niet handsfree bellen achter het stuur riskeert een boete van 230 euro. 8 7 6 5 4 3 2 1. Telefoneer
Nadere informatieRisicogedrag pubers: breder dan verkeer alleen? Divera Twisk (SWOV) Eva Schreuder (TeamAlert) Willemijn Noordman (TeamAlert)
Risicogedrag pubers: breder dan verkeer alleen? Divera Twisk (SWOV) Eva Schreuder (TeamAlert) Willemijn Noordman (TeamAlert) Inhoud Waarom deze studie? Voorlopige resultaten - Is er een samenhang tussen
Nadere informatieLedenaanbod VBA en Go-MKB
Ledenaanbod VBA en Go-MKB Training Voertuigbeheersing Opleider Contactpersoon : : Flevo Marketing BV Sportmark 77 1355 KE ALMERE : Paul Offerman Telefoonnummer : +31 (0)36 5470992 / (0)6 19264140 Email
Nadere informatieSmartphonegebruik in de auto
Samenvatting Onderzoeksrapport Smartphonegebruik in de auto Juli 2014 1 Onderzoeksopzet Methode Doelgroep: beginnende bestuurders auto in de leeftijd 17 tot en met 34 jaar; Doelgroep is afgezet tegenover
Nadere informatieONNA ONNA CAR CHALLENGE Een kwantitatief onderzoek naar de challenges van Nederlandse vrouwen tijdens het autorijden
ONNA ONNA CAR CHALLENGE Een kwantitatief onderzoek naar de challenges van Nederlandse vrouwen tijdens het autorijden JORIS DE JONGH CAROLINE VAN TEEFFELEN AMSTERDAM, 1 MEI 2015 2 VOORAF 3 VOORAF ACHTERGROND
Nadere informatieInhoudsopgave. Inleiding. Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent. Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent
Kind-In-Zicht Inhoudsopgave Inleiding Als je een peuter en tussen 3 en 5 jaar bent Als je een kleuter en tussen 6 en 8 jaar bent Als je een tiener en tussen 9 en 12 jaar bent Als je een puber en tussen
Nadere informatieMijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd
Mijn ouders zijn gescheiden en nu? Een folder voor jongeren met gescheiden ouders over de OTS en de gezinsvoogd 1 Joppe (13): Mijn ouders vertelden alle twee verschillende verhalen over waarom ze gingen
Nadere informatieVoormeting kandidaat
K1 Voormeting kandidaat Beste kandidaat, Het CBR is aan het onderzoeken of het nieuwe faalangstexamen voldoet aan de verwachtingen en aan de eisen van de minister van Verkeer en Waterstaat. Dit onderzoek
Nadere informatieEindverslag Academische Opleidingsschool Sophianum, juni 2011
Eindverslag Academische Opleidingsschool Sophianum, juni 2011 Welke middelen kan een docent tijdens zijn les gebruiken / hanteren om leerlingen van havo 4 op het Sophianum meer te motiveren? Motivatie
Nadere informatieAdvies en steun voor uw kind en uzelf
Advies en steun voor uw kind en uzelf Voor advies en steun aan ouders en hun kinderen Informatie advies cursussen Als u of uw kind psychische klachten heeft of problemen ervaart met alcohol of drugs, heeft
Nadere informatieNIEUWSBRIEF Jaargang 25, extra aflevering 22 juni 2015 www.basisschooldeboemerang.nl e-mail: info@basisschooldeboemerang.nl
NIEUWSBRIEF Jaargang 25, extra aflevering 22 juni 2015 www.basisschooldeboemerang.nl e-mail: info@basisschooldeboemerang.nl DOORSCHUIVEN GROEPEN Op maandag 29 juni en donderdag 2 juli worden de groepen
Nadere informatieHaal Bint in huis. aanbod van Theatergroep Bint voor het onderwijs. maakt lastige onderwerpen bespreekbaar. Voor docenten, leerlingen en ouders.
Haal Bint in huis aanbod van Theatergroep Bint voor het onderwijs maakt lastige onderwerpen bespreekbaar Voor docenten, leerlingen en ouders. Haal Bint in huis Theatergroep Bint maakt lastige onderwerpen
Nadere informatieMEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind
MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave
Nadere informatieObservatiekladblok ZIEN!
Het observeren/ waarnemen Het observatiekladblok is een hulpmiddel in de fase van het waarnemen. Door de ZIEN! begrippen te kennen, gedrag te herkennen kun je scherper observeren. Wanneer je weet waar
Nadere informatieHallo mogen wij ons even voorstellen
Hallo mogen wij ons even voorstellen Wij zijn Verkeersschool Janssen en bedanken je voor het benaderen van informatie over jou rijopleiding. Denk je nog steeds dat het behalen van je rijbewijs duur en
Nadere informatieBijlage 5 bij het koninklijk besluit van 11 mei 2004 betreffende de voorwaarden voor erkenning van scholen voor het besturen van motorvoertuigen
Bijlage 1 bij het besluit van de Vlaamse Regering van [datum] tot wijziging van het koninklijk besluit van 11 mei 2004 betreffende de voorwaarden voor erkenning van scholen voor het besturen van motorvoertuigen
Nadere informatieGROEP INTRO WEST-VLAANDEREN / CAW MIDDEN WEST-VLAANDEREN / JAC MIDDEN WEST-VLAANDEREN / KLINIEK SINT-JOZEF PITTEM / ARKTOS WEST-VLAANDEREN / STAD
GROEP INTRO WEST-VLAANDEREN / CAW MIDDEN WEST-VLAANDEREN / JAC MIDDEN WEST-VLAANDEREN / KLINIEK SINT-JOZEF PITTEM / ARKTOS WEST-VLAANDEREN / STAD ROESELARE THERAPIE EN ONDERZOEKSCENTRUM DE BOOM / OCMW
Nadere informatieOnderzoek Stress. 5 Juni 2014. Over het 1V Jongerenpanel
Onderzoek Stress 5 Juni 2014 Over het onderzoek Aan dit online onderzoek, gehouden van 20 mei tot en met 5 juni 2014 in samenwerking met 7Days, deden 2.415 jongeren mee. Hiervan zijn er 949 scholier en
Nadere informatieAchtergrond onderzoek & respons
Resultaten Brabantpanel-onderzoek Nulmeting Verkeersveiligheid oktober 2012 Achtergrond onderzoek & respons De provincie Noord-Brabant wil op weg naar nul verkeersslachtoffers. De provincie redeneert dat
Nadere informatieBijlage 5 bij het koninklijk besluit van 11 mei 2004 betreffende de voorwaarden voor erkenning van scholen voor het besturen van motorvoertuigen
Bijlage 1 bij het besluit van de Vlaamse Regering van [datum] tot wijziging van het koninklijk besluit van 23 maart 1998 betreffende het rijbewijs, het koninklijk besluit van 10 juli 2006 betreffende het
Nadere informatieA M E R S F O O R T & O M S T R E K E N
Volwassenen Geen paniek! Deze cursus wordt aangeboden door de afdeling Preventie en Generalistische Zorg van RIAGG Amersfoort & Omstreken in samenwerking met Indigo. Informatie en aanmelding Voor meer
Nadere informatieRapportage. Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen
Rapportage Onderzoek: mediawijsheid onder ouders en kinderen In opdracht van: Mediawijzer.net Datum: 22 november 2013 Auteurs: Marieke Gaus & Marvin Brandon Index Achtergrond van het onderzoek 3 Conclusies
Nadere informatieBijeenkomst over geloofsopvoeding Communiceren met je puber Deze bijeenkomst sluit aan bij Moments, magazine voor ouders van jongeren van 12-18 jaar
DOELSTELLINGEN Ouders zijn zich ervan bewust dat je altijd en overal communiceert Ouders wisselen ervaringen met elkaar uit over hoe de communicatie met hun pubers verloopt Ouders verwerven meer inzicht
Nadere informatieZorg dat je een onderwerp kiest, waarvan je echt meer wilt weten. Dat is interessanter, leuker en makkelijker om mee bezig te zijn.
Werkstukwijzer Deze werkstukwijzer helpt je om een werkstuk in elkaar te zetten. Je vult eerst een formulier in. Op dit formulier komt te staan waar je werkstuk over gaat en hoe je het aanpakt. Met behulp
Nadere informatieWil jij minderen met social media?
Wil jij minderen met social media? Uitgave van Stichting Be Aware Januari 2016 Hulpboekje social media 1 Hoe sociaal zijn social media eigenlijk? Je vindt dat je teveel tijd doorbrengt op social media.
Nadere informatieIedereen heeft een eigen verhaal
informatie voor ouders Iedereen heeft een eigen verhaal > Goed om te weten als uw kind tijdelijk bij JJC verblijft Uw zoon of dochter gaat tijdelijk naar JJC in Den Haag. Wij gaan uw kind intensief begeleiden
Nadere informatieKan het wat vlotter?
Kan het wat vlotter? 5.2 Milieu en mobiliteit 55 60 5 50 20 10 45 15 40 35 30 25 CONTEXT Het steeds toenemende verkeer maakt het niet eenvoudiger leerlingen te vormen tot bewuste verkeersdeelnemers. Het
Nadere informatieMANIEREN OM MET OUDERPARTICIPATIE OM TE GAAN
Blijf kalm; Verzeker je ervan dat je de juiste persoon aan de lijn hebt; Zeg duidelijk wie je bent en wat je functie is; Leg uit waarom je belt; Geef duidelijke en nauwkeurige informatie en vertel hoe
Nadere informatieHelp! Verzuim voorkomen
TIP: dit is een interactieve pdf. de inhoudsopgave en het menu onder aan de pagina s zijn clickable. Help! Verzuim voorkomen Een leidraad voor werkoverleg met medewerkers over verzuim Deze publicatie is
Nadere informatieLedenaanbod VBA en Go-MKB
Ledenaanbod VBA en Go-MKB Training Voertuigbeheersing Opleider Contactpersoon : : Flevo Marketing BV Sportmark 77 1355 KE ALMERE : Paul Offerman Telefoonnummer : +31 (0)36 5470992 / (0)6 19264140 Email
Nadere informatieLesbrief nr 1. voor Groep 5 + 6
Lesbrief nr 1 voor Groep 5 + 6 1 / 2016 + Download deze lesbrief ook op samsam.net Wat is Samsam Junior? Samsam Junior is een cross-mediale methode over mondiaal burgerschap, kinder rechten en duurzaamheid.
Nadere informatieSoms ben ik eens boos, en soms wel eens verdrietig, af en toe eens bang, en heel vaak ook wel blij.
Lied: Ik ben ik (bij thema 1: ik ben mezelf) (nr. 1 en 2 op de CD) : Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Weet ik wie ik ben? Ja, ik weet wie ik ben. Ik heb een mooie naam, van achter en vooraan.
Nadere informatieEINDELIJK IS HET DAN ZO VER, JE MAG
EINDELIJK IS HET DAN ZO VER, JE MAG AFRIJDEN! MAAR WAT KUN JE NU EIGENLIJK VERWACHTEN OP EEN RIJEXAMEN? WAT ZIJN PUNTJES WAAR JE OP KUNT LETTEN? WAT MOET JE DOEN WANNEER JE ZO ZENUWACHTIG BENT DAT JE NIET
Nadere informatieLuisteren: muziek (B1 nr. 2)
OPDRACHTEN LUISTEREN: MUZIEK www.nt2taalmenu.nl nt2taalmenu is een website voor mensen die Nederlands willen leren én voor docenten NT2. Iedereen die Nederlands wil leren, kan gratis online oefenen. U
Nadere informatieIntegrale veiligheid. resultaten burgerpanelonderzoek maart 2007
Integrale veiligheid resultaten burgerpanelonderzoek maart 2007 INHOUDSOPGAVE 1. Inleiding 1 1.1 Respons 1 2 Veiligheidsgevoelens 3 2.1 Gevoel van veiligheid in specifieke situaties 3 2.2 Verschillen onderzoeksgroepen
Nadere informatieDossier : snelheid 1
Dossier : snelheid 1 Overdreven of onaangepaste snelheid verhoogt het risico op en de ernst van verkeersongevallen aanzienlijk. Niets nieuws, aangezien het om een basisgegeven van de verkeersveiligheid
Nadere informatieNieuwe media. Imy selfie. like. Smart online!
Imy selfie Nieuwe media like Smart online! Smart online! De nieuwe media, we kunnen niet meer zonder! De nieuwe media maken het ons mogelijk om 24 uur per dag bereikbaar te zijn, het world wide web te
Nadere informatieAutisme in het verkeer. Veerle Ross
Autisme in het verkeer Veerle Ross Vandaag Autisme? Autorijden en autonomie Autorijden is complex en doelgericht Beïnvloedende factoren van autorijden ASS in het verkeer Yes I Drive Voorwaarden Toekomst
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Laat je talenten leven Helpt je het
Nadere informatieNa de opname Intensive Care/High Care voor Kinderen
Na de opname Intensive Care/High Care voor Kinderen Beste ouders en/of verzorgers, Inmiddels ligt de opname van uw kind op de Intensive Care achter u en bent u weer thuis, op de verpleegafdeling of in
Nadere informatieVerkeersslachtoffers onder jongeren. Dia 1
Verkeersslachtoffers onder jongeren Dia 1 Inhoud 1. Problematiek 2. Oorzaken 3. Kenmerken pubers 4. Aandachtspunten maatregelen 5. Maatregelen Dia 2 Problematiek (1) Omvang: in Oost-Nederland vallen jaarlijks
Nadere informatieDoe de persoonlijke APK voor ervaren rijders! Daag jezelf uit! Ervaren hoe veilig, duurzaam en zuinig jij echt rijdt? powered by
Doe de persoonlijke APK voor ervaren rijders! Daag jezelf uit! Ervaren hoe veilig, duurzaam en zuinig jij echt rijdt? powered by Even voorstellen: Veilig Verkeer Nederland en VVCR Europe Veilig Verkeer
Nadere informatieWees wijs. Haal met RIS snel en veilig je rijbewijs. Informatie over de Rijopleiding in Stappen
Wees wijs. Haal met RIS snel en veilig je rijbewijs. Informatie over de Rijopleiding in Stappen Voorwoord De Rijopleiding in Stappen is een moderne rijopleiding. Met een fors hoger slagingspercentage dan
Nadere informatieWelkom en voorstellen
3 november 2015 Welkom en voorstellen Francine Nijkamp-Ririhena Pubers en geld Zakgeld, richtlijnen (bron: NIBUD) Leeftijd Bedrag per week in 12 tussen 3,00 en 4,60 (19,00/mnd) 13 tussen 3,50 en 4,60 (19,00/mnd)
Nadere informatieInleiding opleidingsmodule Eco-driving
1 opleidingsmodule Eco-driving De opleidingsmodule werd ontwikkeld voor mensen die samenwerken met personen van allochtone afkomst en hen willen ondersteunen om duurzame vervoerswijzen te gebruiken. Het
Nadere informatieDounia praat en overwint
Dounia praat en overwint Deze informatiefolder is een uitgave van Pharos, Expertisecentrum gezondheidsverschillen, in samenwerking met: Stichting Hindustani, Samenwerkingsverband Marokkaanse Nederlanders,
Nadere informatieSociale leeromgeving. Wie zit er in jouw netwerk? Leeromgeving sociale leeromgeving
Sociale leeromgeving Bij sociale leeromgeving gaat het om de mensen die jij kent en hoe je je bij hen voelt. Hoe voel je je in de klas?, kun je goed omgaan met je klasgenoten?, hoe zijn de docenten op
Nadere informatieKLEURPLAAT VLIEGENDE WOLVEN. MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN.
MIRA, Schoolkrant De Vrije Ruimte 27 oktober 2010 MOPPEN. Twee slangen komen elkaar tegen in het moeras. De ene slang zegt tegen de andere: Ik hoop dat ik niet giftig ben. Vraagt de andere: Waarom? Zegt
Nadere informatieLeergang Positieve Psychologie
Leergang Positieve Psychologie Creëer een positieve spiraal Wat je aandacht geeft gaat groeien Als je aandacht kunt richten op het positieve, dan groeit het positieve. Wat zijn de effecten daarvan? Onderzoek
Nadere informatieTraining Voertuigbeheersing
Ledenaanbod VBA Training Voertuigbeheersing Opleider Contactpersoon : : Flevo Marketing BV Sportmark 77 1355 KE ALMERE : Paul Offerman Telefoonnummer : +31365470992 / +31619264140 Email : info@flevomarketing.nl
Nadere informatieRIJSCHOOL. Wat moet je doen?
RIJSCHOOL Christina, Alfonso, Tai en Linda willen leren autorijden. Ze hebben het theoretische examen al afgelegd. Nu willen ze oefenen voor het praktijkexamen. Ze zoeken een rijschool. Jij helpt hen.
Nadere informatieOnline Psychologische Hulp Overspanning & Burn-out
Online Psychologische Hulp 2 Therapieland 3 Therapieland Online Psychologische Hulp In deze brochure maak je kennis met de online behandeling Overspanning & Burn-out van Therapieland. Je krijgt uitleg
Nadere informatieOpvoeding & Ontwikkeling
MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Opvoeding & Ontwikkeling Opvoeding & Ontwikkeling Ons kind is anders dan andere kinderen. Wat is er aan de hand? Mijn dochter is in de puberteit. Hoe ga ik
Nadere informatieDagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?
Dagboek Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen? Dat het klimaat verandert is een feit. Je hoort het overal om je
Nadere informatieTheorieboek. leeftijd, dezelfde hobby, of ze houden van hetzelfde. Een vriend heeft iets voor je over,
3F Wat is vriendschap? 1 Iedereen heeft vrienden, iedereen vindt het hebben van vrienden van groot belang. Maar als we proberen uit te leggen wat vriendschap precies is staan we al snel met de mond vol
Nadere informatieWeer thuis. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!
Weer thuis Uw kind is opgenomen geweest in het ziekenhuis en gaat nu weer naar huis. Het kan zijn dat thuis meteen alles weer als vanouds is. Het kan ook zijn dat uw kind de ziekenhuisopname moet verwerken.
Nadere informatieNieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching. Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal,
Nieuwsbrief Gerdien Jansen Kindcoaching Jaargang 2: Nieuwsbrief 3 (oktober 2013) Hallo allemaal, Veel te laat krijgen jullie deze nieuwsbrief. Ik had hem al veel eerder willen maken/versturen, maar ik
Nadere informatieSprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig
Grijp je Ambities Sprankelend Spraakmakend Verrassend Inspirerend Waanzinnig Je dromen verwezenlijken in 7 stappen. Grijp je ambities Brengt je dichterbij je ideaal Geeft je inzicht in jouw persoonlijke
Nadere informatieTRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN
TRAINING POSITIEVER DENKEN, LEVEN, WERKEN INHOUD De training is gebaseerd op 7 hoofdonderwerpen. De 7 sleutels tot positieve verandering: 1. Bevorder je positieve emoties 2. Denk positiever 3. Waardeer
Nadere informatieMethodisch werken binnen Lang Verblijf. woonzorg en dagbesteding
Methodisch werken binnen Lang Verblijf woonzorg en dagbesteding 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 2. Gentle Teaching 4 Middelen 5 Voor wie is Gentle Teaching? 5 3. Competentievergrotend werken 6 Middelen
Nadere informatieNico bleef altijd rustig, legde dingen goed en duidelijk uit en nam de tijd, net zolang tot je het begreep.
Review van Denice: Beste Nico, Voordat ik bij Nico kwam lessen, zat ik bij een andere rijschool. Bij deze rijschool lukte het maar niet om verbetering te krijgen in mijn rijden. Dit was frustrerend en
Nadere informatieAssertiviteit. BOL 1 e jaars AG studenten
BOL 1 e jaars AG studenten In de beroepspraktijk verwacht men van je dat je kunt opkomen voor jezelf en voor je opvattingen over je stage, de hulpverlening etc. Men verwacht tegelijkertijd dat je dit op
Nadere informatieOm(_)scholen naar veilig haal en brenggedrag
Om(_)scholen naar veilig haal en brenggedrag Keuze- en rijgedrag van ouders die hun kinderen per auto naar de basisschool brengen: analyse en aanbevelingen Martijn van de Lindeloof - Grontmij Inhoud 1.Introductie
Nadere informatieGewoon meedoen! www.estinea.nl
Gewoon meedoen! Hoe wil jij meedoen? Dat vragen we aan iedereen die bij Estinea komt voor ondersteuning bij wonen, werken of leren. Meedoen in de samenleving - op je eigen niveau en je eigen manier - levert
Nadere informatiePRODUCTENOVERZICHT TRAININGEN EN PROCESBEGELEIDING
PRODUCTENOVERZICHT TRAININGEN EN PROCESBEGELEIDING Algemene uitgangspunten: Verzorgen en ontwikkelen van trainingen, workshops en opleidingen gericht op kwaliteit, inclusie en zeggenschap, De insteek is
Nadere informatie(SW)PBS op Hartenaas. De schoolgids vindt u op onze website. www.hartenaas.nl. Een papierversie kunt u aanvragen. Belangrijke data
J a a r g a n g 9, n r. 3 2 4 s e p t e m b e r 2 0 1 3 (SW)PBS op Hartenaas 1 (SW)PBS op Hartenaas Dit schooljaar zijn we begonnen met (SW)PBS op Hartenaas. (U heeft hierover reeds meer kunnen lezen in
Nadere informatieEFFECTIEF COMPAREREN Voor advocaten en gemachtigden. Vaardigheidstraining
EFFECTIEF COMPAREREN Voor advocaten en gemachtigden Vaardigheidstraining COMPAREREN: Inlichtingen geven, een schikking beproeven en nadere instructies krijgen Introductie Het lijkt heel praktisch en eenvoudig,
Nadere informatieWORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur
WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les één Welkom bij deze e-cursus waarin we je zullen laten zien hoe jij groter kunt worden en je problemen kleiner! Zijn er
Nadere informatieProtocol leerlingenvervoer en veiligheid. Samen lopen in een groep
Veel kinderen gaan in Nederland lopend of fietsend naar school. Toch is er een aanzienlijk aantal ouders dat hun kinderen met de auto naar school brengt. Hierdoor ontstaan onveilige situaties, parkeerproblemen
Nadere informatieNaam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: E-mail:. Functie:. Telefoonnummer:...
ALGEMEEN DIT STAGEBOEK IS VAN Naam: Adres: Woonplaats: Telefoon: Klas:.. MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie: Adres: Plaats: Telefoon: E-mail:......... MIJN STAGEBEGELEIDER IS Naam:. Functie:. Telefoonnummer:...
Nadere informatieWORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT. Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur
WORD GROTER DAN DAT WAT JOU KLEIN HOUDT Ann Weiser Cornell en Egbert Monsuur 1 Les twee Welkom bij les twee van deze e-cursus waarin we je willen laten zien hoe je groter kunt worden zodat je problemen
Nadere informatieInformatie voor ouders
Weerbaarheid Informatie voor ouders Het Centrum voor Jeugd en Gezin ondersteunt met deskundig advies, tips en begeleiding. Een centraal punt voor al je vragen over opvoeden en opgroeien, dat is handig!
Nadere informatieStap 3 De adem als anker
Stap 3 De adem als anker De verdeelde geest naar één punt brengen De adembeweging is vergelijkbaar met de beweging van de oceaan: je voelt in- en uitademing als eb en vloed, contractie en extensie, opname
Nadere informatieHoe maak ik mijn kind weerbaar? Saskia de Ridder, MSc Kinder-& Jeugdpsycholoog
Hoe maak ik mijn kind weerbaar? Saskia de Ridder, MSc Kinder-& Jeugdpsycholoog 1 Vragen Wie vindt dat zijn kind voldoende weerbaar is? Wie zou graag zien dat zijn kind wat weerbaarder is? 2 Wat is weerbaar?
Nadere informatieUit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering
Uit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering Albert Schweitzer ziekenhuis mei 2009 pavo 0202 Inleiding Als u last heeft van een burn-out door stress op het werk kunt u de therapiegroep werkstresshantering
Nadere informatieUitnodiging. Introductiemiddag Classroom of Difference
Uitnodiging Introductiemiddag Classroom of Difference Introductiemiddag Classroom of Difference Neem een gemiddelde klas van 25 leerlingen en je hebt even zoveel achtergronden, opvattingen en gevoeligheden.
Nadere informatieDit boekje is van:..
Ik en mijn plan Dit boekje is van:.. Hallo, Jij bent cliënt bij SOVAK. Je hebt bij SOVAK een persoonlijk begeleider. Samen maak je afspraken over wat jij zelf doet en wat SOVAK doet. Die afspraken staan
Nadere informatieNA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS
NA DE SCHOK INFORMATIE VOOR OUDERS Betrokken raken bij een schokkende gebeurtenis laat niemand onberoerd. Je bent er meestal niet op voorbereid en als het gebeurt kan dat ingrijpende gevolgen hebben voor
Nadere informatieSeksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening
Seksualiteit bij jongeren met een (chronische) aandoening Op de polikliniek van het Universitair Kinderziekenhuis St Radboud ziekenhuis willen wij je met deze folder informatie geven over seksualiteit
Nadere informatieVersterk je mentaal kapitaal
Tekst: Leen Vermeire Foto: Carl Vandervoort Relatie Versterk je mentaal kapitaal Spieren train je in de fitness. Maar kun je op dezelfde manier ook je brein versterken en je zo beschermen tegen stress
Nadere informatieOm mee te beginnen: boekfragment en opdrachten
Om mee te beginnen: boekfragment en opdrachten Bron: http://ninabrackman.blogspot.nl/p/de-alchemist-paulo-coelho.html Dit is een deel van een blog over De Alchemist van Paulo Coelho door Nina Brackman.
Nadere informatie