DE TWEEDE WET VAN NEWTON
|
|
- Fanny Brouwer
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 DE TWEEDE WET VAN NEWTON Natuurkunde PO4 Roshano Dewnarain, G3a In samenwerking met Romée Danoe, Oscar Zwagers, Ewoud van der Straten, Ruben Bouwsma en Eva Stok
2 INHOUDS OPGAVE INLEDING... 1 Sir Isaac Newton... 1 De tweede wet van Newton... 2 Onderzoeksvraag... 3 Hypothese... 3 PLAN VAN AANPAK... 4 Werkwijze... 5 WAARNEMINGEN... 6 Tabel... 6 RESULATEN... 7 Grafiek... 7 De vergelijking voor de trendlijn... 8 CONCLUSIE EN DISCUSSIE... 9
3 Hypothese... 9 Conclusie... 9 Discussie LITERATUURLIJST BIJLAGEN: LOGBOEK ONDERZOEKSVRAAG EN DEELVRAGEN ORIENTATIEVRAGEN PLAN VAN AANPAK Werkwijze Tabel... 14
4 INLEDING Naar aanleiding van het hoofdstuk over kracht en beweging, hebben we een zelfstandig onderzoek gedaan naar de tweede wet van Newton. Op school zijn we bezig geweest met een practicum, waar we nu verslag naar doen. Sir Isaac Newton Isaac Newton wordt door velen beschouwd als de grootste wetenschapper ooit. Voor ons lijken Newtons inzichten lijken voor ons van zelfsprekend. Toch was dit in zijn tijd een ander verhaal. Een wetenschappelijke revolutie was het, Newtons bevinding. In 1642, met kerstmis, werd Newton in het dorpje Woolsthorpe geboren. Vanaf zijn twaalfde ging Newton naar school, maar toonde niets van zijn intellectuele talenten. In zijn vrije tijd was hij echter veel bezig met academische bezigheden, voornamelijk wetenschap. Hij deed de lokale bevolking perplex staan met zijn vliegende lantaarns en handgemaakte waterlokken. John Stokes, een leraar van Newton, zag het talent van de jongen in en moedigde hem aan om naar de Universiteit van Cambridge te gaan. Op zijn negentiende werd hij hier toegelaten. Vaak was Newton veel drukker bezig met zijn eigen onderzoeken, waardoor hij nauwelijks tijd besteedde aan school. Hij slaagde dan ook maar net. 1
5 Newton heeft enorm veel ontdekkingen gedaan. Te beginnen met zijn bekendste: de drie grote wetten van beweging. Het verhaal gaat dat hij zijn inspiratie voor zijn ideeën over zwaartekracht kreeg op een late zomerdag in 1666, toen hij een appel zag vallen. Zijn drie wetten luiden: 1e wet van Newton F=0 v=constant 2e wet van Newton F = m a 3e wet van Newton FAB = -FBA F = resultante (N) v = snelheid (m/s) F = resultante (N) m = massa (kg) a = versnelling (m/s2) FAB kracht van A op B (N) FBA kracht van B op A (N) De tweede wet van Newton De tweede wet van Newton luidt: Een voorwerp waarop geen resulterende kracht werkt, is in rust of beweegt zich rechtlijnig met constante snelheid voort. In formulevorm is dit: F = m a Hierin in F de nettokracht, m de totale massa en a de versnelling. Deze formule laat zien dat een nettokracht een versnelling veroorzaakt, de kracht veroorzaakt dus een verandering van de snelheid. Volgens deze wet is de kracht die nodig is om een versnelling te veroorzaken gelijk aan de versnelling keer de massa. Je kunt dus ook andersom redeneren. Als de kracht groter wordt, wordt de versnelling groter (er vanuit gaande dat de massa gelijk blijft). Verder zegt de wet dat als de massa groter wordt, je een grotere kracht nodig hebt om dezelfde versnelling te bereiken. Met een luchtkussenbaan kun je een wagentje versneld laten bewegen. Uit de baan stroomt door vele gaatjes lucht, die ervoor zorgen dat de glijder zweeft op een laagje lucht. Hierom zijn de tegenwerkende krachten te verwaarlozen. De resultante is dan gelijk aan de zwaartekracht op de gewichtendrager en het gewichtje. 2
6 Onderzoeksvraag Het doel was om de tweede wet van Newton als het ware te bewijzen. Met dit doel in ons achterhoofd hebben we de volgende onderzoeksvraag opgesteld: Als je de kracht op de glijder verdubbeld wordt de versnelling dan ook twee keer zo groot? Om de hoofdvraag zo goed mogelijk te beantwoorden, hebben we ook nog drie deelvragen bedacht: 1. Stel de vergelijking op voor het verband tussen kracht en versnelling? 2. Welk verband heeft de F-a diagram? 3. Is de versnelling eenparig? 4. Waarom kan je hiervan uit gaan? Hypothese Ik denk dat de versnelling twee keer zo groot wordt, als de kracht op de glijder verdubbeld. Als we dit bekijken vanuit de theorie wordt deze stelling bevestigd. Volgens de tweede wet van Newton (F = ma), wordt de versnelling twee keer zo groot als de kracht ook twee keer zo groot wordt, in het geval dat de massa gelijk blijft. De massa op de glijder veranderd niet. De kracht en de versnelling echter wel. De versnelling compenseert dus de vergroting van de kracht. 3
7 PLAN VAN AANPAK In het logboek hebben we het plan van aanpak anders beschreven. Omdat op de luchtkussenbaan geen gewichtjes geplaatst konden worden, waren we genoodzaakt de werkwijze aan te passen. In dit practicum onderzoeken we de volgende grootheden en eenheden: Grootheid Symbool Eenheid Symbool Massa m Kilogram g Kracht F Newton N Afstand s Meter m Tijd t Seconde s Snelheid v Meter per m/s seconde Versnelling a Meter per seconde kwadraat m/s 2 Voor dit proefje hebben we het volgende nodig gehad: Luchtkussenbaan Glijder Gewichtendrager Gewichtjes Katrol Touw Stopwatch/computerprogramma 4
8 In de onderstaande afbeelding is de testopstelling te zien die we hebben gebruikt. Werkwijze 1. Allereerst zorgden we ervoor dat de afstand tussen de sensoren precies 1 meter was. 2. Telkens wanneer we nieuwe gewichtjes aan het touw hingen, noteerden we de massa van de gewichtjes samen. De zwaartekracht die op deze gewichtjes werken is gelijk aan de resultante (nettokracht). Het is belangrijk dat het wagentje op zijn plek wordt gehouden. 3. Eerst zetten we het computerprogramma aan voordat we de glijder loslaten. 4. Vervolgens lazen we de tijd af wanneer de glijder door de sensoren ging. 5. Nu zetten we de glijder weer terug op zijn plek en hingen een extra gewichtje aan het touw. 5
9 WAARNEMINGEN Meting Massa (g) Kracht (N) Afstand (m) Tijd (s) Gemiddelde snelheid (m/s) Eindsnelheid (m/s) Versnelling (m/s 2 ) ,3 0,77 1,54 1, ,8 1,23 2,46 3, ,66 1,52 3,04 4, ,62 1,61 3,22 5, ,56 1,709 3,418 5, ,52 1,92 3,84 7, , ,48 2,08 4,16 8, ,44 2,27 4,54 10, ,48 2,08 4,16 8,67 Tabel In de bovenstaande tabel staan onze meetwaarden. De massa hebben we gewogen met een weegschaaltje. De kracht hebben we berekend door de massa te vermenigvuldigen met 9,8 (de valversnelling op aarde). De afstand hebben we standaard op precies 1 meter gezet. De tijd werd berekend door twee sensoren. De tijd is de tijd dat de glijder tussen de twee sensoren was. De snelheid werd berekend met de afstand en de tijd (v = s/t). De versnelling hebben we berekend met de tijd (de glijder ging vanuit stilstand door de eerste sensor) en de eindsnelheid (de gemiddelde snelheid is standaard de helft van de eindsnelheid, als de snelheid van de glijder vanuit stilstand gemeten wordt). 6
10 VERSNELIING (M/S 2 ) RESULATEN VERSNELLING (M/S2) RESULTANTE OP DE GLIJDER (N) Grafiek In de bovenstaande grafiek is de versnelling uitgedrukt als de functie van de resultante op de glijder. In de grafiek lopen zoals je ziet twee lijnen. De lijn waarin onze meetwaarden in verwerkt zijn. En de trendlijn, hoe de grafiek eigenlijk zou moeten lopen. 7
11 De lijn waarin onze meetwaarden in verwerkt zijn, is zoals je ziet niet helemaal recht en er is niet echt een duidelijk verband in waar te nemen. Het verband tussen de resultante op de glijder en de versnelling in de trendlijn is recht evenredig. De grafiek gaat door de oorsprong en neemt met gelijke aantallen toe. De vergelijking voor de trendlijn: Omdat voor onze eigen waarnemingen geen vergelijking op te stellen is, stellen we een vergelijking op voor de trendlijn. Het is nogal moeilijk om een vergelijking op te stellen voor een grafiek waarvan je maar één snijpunt zeker weet. Daarom hebben we Excel het werk laten doen. De formule die hier uit komt is. Versnelling (a) = 0,0044 resultante op de glijder (F) Volgens de theorie mogen we er vanuit gaan dat er sprake is van een eenparige versnelling. Doordat op de luchtkussenbaan de tegenwerkende krachten te verwaarlozen zijn, is er dus geen kracht die de glijder tegenhoudt. 8
12 CONCLUSIE EN DISCUSSIE Hypothese Ik denk dat de versnelling twee keer zo groot wordt, als de kracht op de glijder verdubbeld. Als we dit bekijken vanuit de theorie wordt deze stelling bevestigd. Volgens de tweede wet van Newton (F = ma), wordt de versnelling twee keer zo groot als de kracht ook twee keer zo groot wordt, in het geval dat de massa gelijk blijft. De massa op de glijder veranderd niet. De kracht en de versnelling echter wel. De versnelling compenseert dus de vergroting van de kracht. Conclusie Als we de opgestelde vergelijking (Versnelling (a) = 0,0044 resultante op de glijder (F)) invullen, krijgen we de volgende vergelijking: a = 0,0044 F Of F = a / 0,0044 Uit deze vergelijking kunnen we concluderen dat de glijder 0,0044 kg (of 4,4 g) weegt. Aangezien de werkelijke meetwaarden dit niet 9
13 kunnen bevestigen, weet ik niet zeker of dit zo is. In dit geval ga ik er wel van uit. Als de kracht dus twee keer zo groot wordt, betekent dit dat de versnelling ook twee keer zo groot wordt. Discussie Op een of andere manier komen onze resultaten niet overeen met de theorie. Onze grafiek is schots en scheef, terwijl deze volgens de theorie netjes recht evenredig zou moeten zijn. Dit zou verschillende redenen kunnen hebben. De gaatjes in de luchtkussenbaan waren minimaal. De afstand tussen de gaten was redelijk groot en het aantal gaten was redelijk klein. Het zou zo kunnen zijn dat de glijder niet echt zweefde op de luchtkussenbaan, waardoor er toch nog sprake was van wrijvingskracht. Onze proef kon überhaupt niet goed uitgevoerd worden. In de bijlage ziet u wat de eigenlijke bedoeling was van dit verslag. Dit heeft voor enige complicaties gezorgd in het uitvoeren van het practicum. 10
14 LITERATUURLIJST Natuurkunde lesboek, nova VWO 3 De grote wetenschappers, John Farndon 11
15 BIJLAGEN: LOGBOEK NATUURKUNDE HAVO/VWO 3 LOGBOEK VERSNELLING EN KRACHT In dit practicum maken we gebruik van een luchtkussenbaan. Op de luchtkussenbaan zit een glijder. Deze glijder ondervindt bijna geen wrijving omdat, de naam zegt het al, er lucht onderdoor word geblazen. Met dit onderzoek proberen we te onderzoeken wat het verband is tussen de resultante (de kracht die het wagentje vooruit duwt) en de versnelling? ONDERZOEKSVRAAG EN DEELVRAGEN Onderzoeksvraag: Wat is het verband tussen de resultante op de glijder en de versnelling? Deelvragen: Is er een constante versnelling? Welk verschil kun je waarnemen tussen de meetwaarden? Hoe kun je dit verschil verklaren? 12
16 ORIENTATIEVRAGEN Wie was Isaac Newton? Vertel iets over zijn leven en werken. Wat ontdekte hij over kracht? Leg uit over de tweede wet van Newton PLAN VAN AANPAK Voor dit proefje hebben we het volgende nodig: Luchtkussenbaan Glijder Gewichtendrager Gewichtjes Katrol Touw Stopwatch Hieronder zie je de testopstelling die we gaan gebruiken: Werkwijze We noteren de massa per meting en berekenen de voortstuwende kracht, dit noteren we in de tabel. Dan zetten we op het luchtkussenbaan een begin en een eindstreep en meten we de tijd dat het wagentje erover doet. We doen dit met verschillende massa s op het wagentje. 13
17 Tabel Met ing Ma ssa (g) Kra cht (N) Afst and (m) Gemid delde tijd (s) Gemid delde snelhei d (m/s) Eindsn elheid (m/s) Versn elling (m/s 2 ) Verho uding tussen gewich tjes In totaal heb je 10 gewichtjes nodig. Let goed op de verdeling van de gewichtjes! Deze beïnvloeden de resultante. LET OP: de massa is de gezamenlijke massa van de gewichtendrager en de gewichtjes die erop liggen. Deze is dus telkens gelijk! 14
Samenvatting Natuurkunde H3 Beweging
Samenvatting Natuurkunde H3 Beweging Samenvatting door Marith 737 woorden 21 november 2016 2,7 2 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova Samenvatting H3 Beweging Klas 3 Inhoud Paragraaf 1 3 Paragraaf
Nadere informatieEen kogel die van een helling afrolt, ondervindt een constante versnelling. Deze versnelling kan berekend worden met de formule:
Voorbeeldmeetrapport (eenparig versnelde beweging stopwatch en meetlat) Eenparig versnelde beweging stopwatch en meetlat. Doel van de proef Een kogel die van een helling afrolt, voert een eenparig versnelde
Nadere informatie4,4. Praktische-opdracht door een scholier 2528 woorden 23 juni keer beoordeeld. Natuurkunde. De Veer. Het bepalen van de veerconstante,
Praktische-opdracht door een scholier 2528 woorden 23 juni 2004 4,4 127 keer beoordeeld Vak Natuurkunde De Veer Het bepalen van de veerconstante, Het bepalen van de trillingstijd van een veer, Het bepalen
Nadere informatieVerslag Natuurkunde De snelheid van een karretje.
Verslag Natuurkunde De snelheid van een karre. Verslag door een scholier 1241 woorden 23 januari 2017 6 10 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Pulsar De snelheid van een karre Namen uitvoeren van proef:
Nadere informatieSamenvatting snelheden en 6.1 6.3
Samenvatting snelheden en 6.1 6.3 Boekje snelheden en bewegen Een beweging kan je op verschillende manieren vastleggen: Fotograferen met tussenpozen, elke foto is een gedeelte van een beweging Stroboscopische
Nadere informatieTheorie: Snelheid (Herhaling klas 2)
Theorie: Snelheid (Herhaling klas 2) Snelheid en gemiddelde snelheid Met de grootheid snelheid geef je aan welke afstand een voorwerp in een bepaalde tijd aflegt. Over een langere periode is de snelheid
Nadere informatieHavo 4 - Practicumwedstrijd Versnelling van een karretje
Havo 4 - Practicumwedstrijd Versnelling van een karretje Vandaag gaan jullie een natuurkundig experiment doen in een hele andere vorm dan je gewend bent, namelijk in de vorm van een wedstrijd. Leerdoelen
Nadere informatieEen verslag van de slingerproef en de proef over de slingertijd van de eigen benen. Het verslag bevat de volgende onderdelen:
LOPEN ALS EEN MENS KORTE BESCHRIJVING: LOPEN ALS EEN MENS Bedoeld voor VO onderbouw Doelgroep Vmbo TL/Havo/VWO Thema Bionica, robot denise, slingerproef Soort lesmateriaal Practicum Waardering Verdieping
Nadere informatieFase 2: De waarnemingen... 4. Fase 3: De resultaten... 4
NAAM: Onderzoek doen HAVO versie Fase 1. Plan van aanpak (De voorbereiding)... 2 1.1 Het onderwerp:... 2 1.2 De hoofdvraag:... 2 1.3 De deelvragen:... 2 1.4 Een meetplan... 2 1.5 De theorie... 3 Fase 2:
Nadere informatieAls l groter wordt zal T. Als A groter wordt zal T
Naam: Klas: Practicum: slingertijd Opstelling en benodigdheden: De opstelling waarmee gewerkt wordt staat hiernaast (schematisch) afgebeeld. Voor de opstelling zijn nodig: statief met dwarsstaaf, dun touw
Nadere informatieNaam van de kracht: Uitleg: Afkorting: Spierkracht De kracht die wordt uitgeoefend door spieren van de mens. F spier
Samenvatting door F. 823 woorden 3 maart 2015 7,4 32 keer beoordeeld Vak NaSk Sport, kracht en beweging 1 Naam van de kracht: Uitleg: Afkorting: Spierkracht De kracht die wordt uitgeoefend door spieren
Nadere informatieVAK: natuurkunde KLAS: Havo 4 DATUM: 20 juni 2013. TIJD: 10.10 11.50 uur TOETS: T1 STOF: Hfd 1 t/m 4. Opmerkingen voor surveillant XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
VAK: natuurkunde KLAS: Havo 4 DATUM: 20 juni 2013 TIJD: 10.10 11.50 uur TOETS: T1 STOF: Hfd 1 t/m 4 Toegestane hulpmiddelen: Binas + (gr) rekenmachine Bijlagen: 2 blz Opmerkingen voor surveillant XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
Nadere informatievwo: Het maken van een natuurkunde-verslag vs 21062011
Het maken van een verslag voor natuurkunde, vwo versie Deze tekst vind je op www.agtijmensen.nl: Een voorbeeld van een verslag Daar vind je ook een po of pws verslag dat wat uitgebreider is. Gebruik volledige
Nadere informatieVerslag Natuurkunde Versnelling Karretje
Verslag Natuurkunde Versnelling Karretje Verslag door B. 1773 woorden 9 november 2014 6,1 14 keer beoordeeld Vak Natuurkunde 2. Inleiding De rede dat ik dit proefje heb gedaan is om te onderzoeken wat
Nadere informatieProef Natuurkunde Massa en zwaartekracht; veerconstante
Proef Natuurkunde Massa en zwaartekracht; ve Proef door een scholier 1568 woorden 20 januari 2003 4,9 273 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Natuurkunde practicum 1.3 Massa en zwaartekracht; ve De probleemstelling
Nadere informatieNASK1 - SAMENVATTING KRACHTEN en BEWEGING. Snelheid. De snelheid kun je uitrekenen door de afstand te delen door de tijd.
NASK1 - SAMENVATTING KRACHTEN en BEWEGING Snelheid De snelheid kun je uitrekenen door de afstand te delen door de tijd. Stel dat je een uur lang 40 km/h rijdt. Je gemiddelde snelheid in dat uur is dan
Nadere informatiePracticumverslag ingeleverd op
Verslag door Anke 914 woorden 12 juni 2017 8 28 keer beoordeeld Vak Methode NaSk Nova racticum uitgevoerd op 21-09- 16 Practicumverslag ingeleverd op 01-11- 16 1. Inleiding Om een veer uit te kunnen laten
Nadere informatieVeerkracht. Leerplandoelen. Belangrijke formule: Wet van Hooke:
Veerkracht Leerplandoelen FYSICA TWEEDE GRAAD ASO WETENSCHAPPEN LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL D/2012/7841/009 5.1.3 Kracht B26 Een kracht meten door gebruik te maken van een dynamometer. B27
Nadere informatieInleiding opgaven 3hv
Inleiding opgaven 3hv Opgave 1 Leg uit wat een eenparige beweging is. Opgave De maan beweegt met (bijna) constante snelheid om de aarde. Leg uit of dit een eenparige beweging is. Opgave 3 Geef twee voorbeelden
Nadere informatieDe hoogte tijd grafiek is ook gegeven. d. Bepaal met deze grafiek de grootste snelheid van de vuurpijl.
et1-stof Havo4: havo4 A: hoofdstuk 1 t/m 4 Deze opgaven en uitwerkingen vind je op www.agtijmensen.nl Bij het et krijg je in 1 minuten ongeveer deelvragen. Oefen-examentoets et-1 havo 4 1/11 1. Een lancering.
Nadere informatie2QGHU]RHNGRHQ. VWO-versie Onderzoek doen
NAAM: 2QGHU]RHNGRHQ Fase 1. Plan van aanpak (De voorbereiding)...2 1.1 Het onderwerp:...2 1.2 De hoofdvraag:...2 1.3 De deelvragen:...2 1.4 Een meetplan....2 1.5 De theorie...3 Fase 2: De waarnemingen....4
Nadere informatiePRACTICUM SPRINGEN, KRACHT EN VERSNELLING
LESKIST SPORT EN BEWEGING PRACTICUM SPRINGEN, KRACHT EN VERSNELLING Om hoog te kunnen springen moet je je met flinke kracht tegen de grond afzetten. Bovenin de lucht hang je heel even stil voordat je weer
Nadere informatieCRUESLI. Een pak Cruesli heeft een massa van 375 gram. De bodem van het pak is 4,5 cm breed en 14 cm lang. 1. Bereken de oppervlakte van de bodem.
CRUESLI Een pak Cruesli heeft een massa van 375 gram. De bodem van het pak is 4,5 cm breed en 14 cm lang. 1. Bereken de oppervlakte van de bodem. gegeven: b = 4,5 cm l = 14 cm gevraagd: A formule: A =
Nadere informatieProef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht
Proef Natuurkunde Vallen en zwaartekracht Proef door een scholier 1883 woorden 19 januari 2005 5,4 91 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Natuurkunde overal Verband tussen massa en zwaartekracht Wat
Nadere informatiesnelheid in m/s Fig. 2
Dit oefen-vt en de uitwerking vind je op Itslearning en op www.agtijmensen.nl 1. Oversteken. Een BMW nadert eenparig met 21 m/s een 53 m verder gelegen zebrapad. Ria die bij de zebra stond te wachten steekt
Nadere informatieWerkblad 3 Bewegen antwoorden- Thema 14 (NIVEAU BETA)
Werkblad 3 Bewegen antwoorden- Thema 14 (NIVEAU BETA) Theorie In werkblad 1 heb je geleerd dat krachten een snelheid willen veranderen. Je kunt het ook omdraaien, als er geen kracht werkt, dan verandert
Nadere informatieTitel: De titel moet kort zijn en toch aangeven waar het onderzoek over gaat. Een subtitel kan uitkomst bieden. Een bijpassend plaatje is leuk.
Het maken van een verslag voor natuurkunde Deze tekst vind je op www.agtijmensen.nl: Een voorbeeld van een verslag Daar vind je ook een po of pws verslag dat wat uitgebreider is. Gebruik volledige zinnen
Nadere informatieOefenopgaven versnelling, kracht, arbeid. Werk netjes en nauwkeurig. Geef altijd berekeningen met Gegeven Gevraagd Formule Berekening Antwoord
Oefenopgaven versnelling, kracht, arbeid Werk netjes en nauwkeurig. Geef altijd berekeningen met Gegeven Gevraagd Formule Berekening Antwoord Noteer bij je antwoord de juiste eenheid. s = v * t s = afstand
Nadere informatieMkv Dynamica. 1. Bereken de versnelling van het wagentje in de volgende figuur. Wrijving is te verwaarlozen. 10 kg
Mkv Dynamica 1. Bereken de versnelling van het wagentje in de volgende figuur. Wrijving is te verwaarlozen. 10 kg 2 /3 g 5 /6 g 1 /6 g 1 /5 g 2 kg 2. Variant1: Een wagentje met massa m1
Nadere informatieHoofdstuk 3 Kracht en beweging. Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal
Hoofdstuk 3 Kracht en beweging Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal 3.1 Soorten krachten Twee soorten grootheden Scalars - Grootte - Eenheid Vectoren - Grootte - Eenheid - Richting Bijvoorbeeld:
Nadere informatieCRUESLI. Een pak Cruesli heeft een massa van 375 gram. De bodem van het pak is 4,5 cm breed en 14 cm lang. 1. Bereken de oppervlakte van de bodem.
CRUESLI Een pak Cruesli heeft een massa van 375 gram. De bodem van het pak is 4,5 cm breed en 14 cm lang. 1. Bereken de oppervlakte van de bodem. 2. Bereken het gewicht (de zwaartekracht) van het pak cruesli.
Nadere informatieHoofdstuk 3 Kracht en beweging. Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal
Hoofdstuk 3 Kracht en beweging Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal 3.1 Soorten krachten Twee soorten grootheden Scalars - Grootte - Eenheid Vectoren - Grootte - Eenheid - Richting Bijvoorbeeld:
Nadere informatieInhoud. Inleiding 2. Materiaal & Methode 3. Resultaten 5. Theoretisch Kader 6. Discussie 7. Bronnen 9. Appendix Onderzoeksvraag 2
Bifilaire slinger De invloed van de slingerlengte, de lengte van en afstand tussen de draden op de trillingstijd van een bifilaire slinger. Kiki de Boer, Sitti Romijn, Thomas Markhorst & Lucas Cohen Calandlyceum
Nadere informatieNaam: Klas: Practicum veerconstante
Naam: Klas: Practicum veerconstante stap Bouw de opstelling zoals hiernaast is weergegeven. stap 2 Hang achtereenvolgens verschillende massa's aan een spiraalveer en meet bij elke massa de veerlengte in
Nadere informatieDeel 4: Krachten. 4.1 De grootheid kracht. 4.1.1 Soorten krachten
Deel 4: Krachten 4.1 De grootheid kracht 4.1.1 Soorten krachten We kennen krachten uit het dagelijks leven: vul in welke krachten werkzaam zijn: trekkracht, magneetkracht, spierkracht, veerkracht, waterkracht,
Nadere informatieSamenvatting NaSk 1 Natuurkrachten
Samenvatting NaSk 1 Natuurkrachten Samenvatting door F. 1363 woorden 30 januari 2016 4,1 5 keer beoordeeld Vak NaSk 1 Krachten Op een voorwerp kunnen krachten werken: Het voorwerp kan een snelheid krijgen
Nadere informatieSignificante cijfers en meetonzekerheid
Inhoud Significante cijfers en meetonzekerheid... 2 Significante cijfers... 2 Wetenschappelijke notatie... 3 Meetonzekerheid... 3 Significante cijfers en meetonzekerheid... 4 Opgaven... 5 Opgave 1... 5
Nadere informatieWe hebben 3 verschillende soorten van wrijving, geef bij elk een voorbeeld: - Rollende wrijving: - Glijdende wrijving: - Luchtweerstand:
Lespakket wrijving Inleiding Wrijving is een natuurkundig begrip dat de weerstandskracht aanduidt, die ontstaat als twee oppervlakken langs elkaar schuiven, terwijl ze tegen elkaar aan gedrukt worden.
Nadere informatieProfielwerkstuk Natuurkunde Wrijving op een karretje
Profielwerkstuk Natuurkunde Wrijving op een k Profielwerkstuk door een scholier 5455 woorden 11 mei 2005 6,7 66 keer beoordeeld Vak Natuurkunde Wrijvingskracht op een k Inhoudsopgave Inleiding Onderzoeksplan
Nadere informatieMeten is weten, dat geldt ook voor het vakgebied natuurkunde. Om te meten gebruik je hulpmiddelen, zoals timers, thermometers, linialen en sensoren.
1 Meten en verwerken 1.1 Meten Meten is weten, dat geldt ook voor het vakgebied natuurkunde. Om te meten gebruik je hulpmiddelen, zoals timers, thermometers, linialen en sensoren. Grootheden/eenheden Een
Nadere informatiea. Bepaal hoeveel langer. b. Bepaal met figuur 1 de snelheid waarmee de parachutist neerkomt.
Deze examentoets en uitwerkingen vind je op www.agtijmensen.nl Bij het et krijg je in 100 minuten ongeveer 22 vragen Et3 stof vwo6 volgens het PTA: Onderwerpen uit samengevat: Rechtlijnige beweging Kracht
Nadere informatiePracticum elektriciteit VMBO-t, Havo & Atheneum
De ampèremeter De elektrische stroom is te vergelijken met de hoeveelheid water die voorbij stroomt. De hoeveelheid water meet je in serie met de waterleiding. Op dezelfde wijze meet je elektrische stroom
Nadere informatieAfmetingen werden vroeger vergeleken met het menselijke lichaam (el, duim, voet)
Samenvatting door een scholier 669 woorden 2 november 2003 6 117 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Natuurkunde overal Hoofdstuk 1: Druk 1.1 Druk = ergens tegen duwen Verband = grootheid die met andere
Nadere informatieOnderzoek doen. VWO versie. VWO-versie Onderzoek doen Versie 15.04.2011 NAAM:
NAAM: Onderzoek doen VWO versie 1. Technieken bij het doen van een onderzoek...2 1a. Coordinaten transformatie: van krom naar recht...2 1b. Een nulmeting doen....3 1c. Meetgegevens meteen verwerken....3
Nadere informatiejaar: 1990 nummer: 06
jaar: 1990 nummer: 06 In een wagentje zweeft een ballon aan een koord en hangt een metalen kogel via een touw aan het dak (zie figuur). Het wagentje versnelt in de richting en in de zin aangegeven door
Nadere informatieSnelheid en kracht. 4.1 Inleiding. 4.2 Soorten krachten
4 Snelheid en kracht 4.1 Inleiding 4.2 Soorten krachten B 1 a Zwaartekracht en wrijvingskracht b Zwaartekracht, kracht van de lucht op de vleugels omhoog (= opwaartse kracht of lift), stuwkracht van de
Nadere informatieATWOOD Blok A en blok B zijn verbonden door een koord dat over een katrol hangt. Er is geen wrijving in de katrol. Het stelsel gaat bewegen.
ATWOOD Blok A en blok B zijn verbonden door een koord dat over een katrol hangt. Er is geen wrijving in de katrol. Het stelsel gaat bewegen. Bereken de spankracht in het koord. ATWOOD Over een katrol hangt
Nadere informatieKrachten (4VWO) www.betales.nl
www.betales.nl Grootheden Scalairen Vectoren - Grootte - Eenheid - Grootte - Eenheid - Richting Bv: m = 987 kg x = 10m (x = plaats) V = 3L Bv: F = 17N s = Δx (verplaatsing) v = 2km/h Krachten optellen
Nadere informatieInleiding kracht en energie 3hv
Inleiding kracht en energie 3hv Opdracht 1. Wat doen krachten? Leg uit wat krachten kunnen doen. Opdracht 2. Grootheden en eenheden. Vul in: Grootheid Eenheid Andere eenheid Naam Symbool Naam Symbool Naam
Nadere informatieLessen in Krachten. Door: Gaby Sondagh en Isabel Duin Eckartcollege
Lessen in Krachten Door: Gaby Sondagh en Isabel Duin Eckartcollege Krachten werken op alles en iedereen. Sommige krachten zijn nodig om te blijven leven. Als er bijv. geen zwaartekracht zou zijn, zouden
Nadere informatieUitwerkingen opgaven hoofdstuk 4
Uitwerkingen opgaven hoofdstuk 4 4.1 De eerste wet van Newton Opgave 7 Opgave 8 a F zw = m g = 45 9,81 = 4,4 10 N b De zwaartekracht werkt verticaal. Er is geen verticale beweging. Er moet dus een tweede
Nadere informatieLESBRIEF LOPEN ALS EEN MENS
LESBRIEF LOPEN ALS EEN MENS OPDRACHT 1: SLINGERPROEF De slingertijd is de tijdsduur wanneer de slinger heen en weer is gegaan. De slinger wordt ook wel periode genoemd. Een slinger is een voorwerp dat
Nadere informatieNatuur- en scheikunde 1, energie en snelheid, uitwerkingen
4M versie 1 Natuur- en scheikunde 1, energie en snelheid, uitwerkingen Werk netjes en nauwkeurig Geef altijd een duidelijke berekening of een verklaring Veel succes, Zan Kracht, snelheid, versnelling,
Nadere informatieOpgave 1 Afdaling. Opgave 2 Fietser
Opgave 1 Afdaling Een skiër daalt een 1500 m lange helling af, het hoogteverschil is 300 m. De massa van de skiër, inclusief de uitrusting, is 86 kg. De wrijvingskracht met de sneeuw is gemiddeld 4,5%
Nadere informatieVeerconstante bepalen
Veerconstante bepalen m.b.v. een massa-veersysteem FORTES LYCEUM February 20, 2017 Opgesteld door: Nikki van Doesburg, Anoir Koolhoven Veerconstante bepalen m.b.v. een massa-veersysteem Inhoudsopgave Inleiding...2
Nadere informatieMBO College Hilversum. Afdeling Media. Hans Minjon Versie 2
MBO College Hilversum Afdeling Media Hans Minjon Versie 2 Soorten krachten Er zijn veel soorten krachten. Een aantal voorbeelden: Spierkracht. Deze ontstaat als spieren in je lichaam zich spannen. Op die
Nadere informatieUitwerkingen van 3 klas NOVA natuurkunde hoofdstuk 6 arbeid en zo
Uitwerkingen van 3 klas NOVA natuurkunde hoofdstuk 6 arbeid en zo 1 Arbeid verrichten 1 a) = 0 b) niet 0 en in de richting van de beweging c) =0 d) niet 0 e tegengesteld aan de beweging 2 a) De wrijvingskracht
Nadere informatieMaken van een practicumverslag
Natuur-Scheikunde vaardigheden Maken van een practicumverslag Format Maken van een tabel met word 2010 2 Havo- VWO H. Aelmans SG Groenewald Maken van een diagram Inleiding. Een verslag van een practicum
Nadere informatieExtra opdrachten Module: bewegen
Extra opdrachten Module: bewegen Opdracht 1: Zet de juiste letters van de grootheden in de driehoeken. Opdracht 2: Zet boven de pijl de juiste omrekeningsfactor. Opdracht 3: Bereken de ontbrekende gegevens
Nadere informatiePracticum algemeen. 1 Diagrammen maken 2 Lineair verband en evenredig verband 3 Het schrijven van een verslag
Practicum algemeen 1 Diagrammen maken 2 Lineair verband en evenredig verband 3 Het schrijven van een verslag 1 Diagrammen maken Onafhankelijke grootheid en afhankelijke grootheid In veel experimenten wordt
Nadere informatieMeten met de ultrasoon afstandsensor:
Meten met de ultrasoon afstandsensor: Belangrijk!!!!!! 1. Om zo goed mogelijk met de sensor te kunnen meten moeten de ultrasoon geluiden (de klikjes die je hoort) zo goed mogelijk worden weerkaatst. Wij
Nadere informatieHoofdstuk 1 Beweging in beeld. Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal
Hoofdstuk 1 Beweging in beeld Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal 1.1 Beweging vastleggen Het verschil tussen afstand en verplaatsing De verplaatsing (x) is de netto verplaatsing en de
Nadere informatiea. Bepaal hoeveel langer. b. Bepaal met figuur 1 de snelheid waarmee de parachutist neerkomt.
Deze examentoets en uitwerkingen vind je op www.agtijmensen.nl Bij het et krijg je in 100 minuten ongeveer 22 vragen Et3 stof vwo6 volgens het PTA: Onderwerpen uit samengevat: Rechtlijnige beweging Kracht
Nadere informatieEen bal wegschoppen Een veer indrukken en/of uitrekken Een lat ombuigen Een wagentjes voorduwen
- 31 - Krachten 1. Voorbeelden Een bal wegschoppen Een veer indrukken en/of uitrekken Een lat ombuigen Een wagentjes voorduwen 2. Definitie Krachten herken je aan hun werking, aan wat ze veranderen of
Nadere informatieSamenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 7, Krachten
Samenvatting Natuurkunde Hoofdstuk 7, Krachten Samenvatting door een scholier 1845 woorden 20 juni 2008 6,1 99 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Natuurkunde overal Natuurkunde samenvatting hoofdstuk
Nadere informatieDiagrammen Voor beide typen beweging moet je drie diagrammen kunnen tekenen, te weten een (s,t)-diagram, een (v,t)-diagram en een (a,t)-diagram.
Inhoud... 2 Diagrammen... 3 Informatie uit diagrammen halen... 4 Formules... 7 Opgaven... 8 Opgave: Aventador LP 700-4 Roadster... 8 Opgave: Boeiing 747-400F op startbaan... 8 Opgave: Fietser voor stoplicht...
Nadere informatieSamenvatting Natuurkunde Natuurkunde Samenvatting NOVA 3 vwo
Samenvatting Natuurkunde Natuurkunde Samenvatting NOVA 3 vwo Samenvatting door N. 1441 woorden 9 oktober 2012 7,6 27 keer beoordeeld Vak Methode Natuurkunde Nova PARAGRAAF 1; KRACHT Krachten herkennen
Nadere informatieWaterweerstand. 1 Inleiding. VWO Bovenbouwpracticum Natuurkunde Practicumhandleiding
VWO Bovenbouwpracticum Natuurkunde Practicumhandleiding Waterweerstand 1 Inleiding Een bewegend vaartuig ondervindt altijd weerstand van het langsstromende water: het water oefent een wrijvingskracht uit
Nadere informatieKracht en Beweging. Intro. Newton. Theorie even denken. Lesbrief 4
Lesbrief 4 Kracht en Beweging Theorie even denken Intro Kracht is overal. Een trap op een bal, een windstoot, een worp Als een voorwerp versnelt of vertraagt, is er een kracht aan het werk. Newton De eenheid
Nadere informatieDiagrammen Voor beide typen beweging moet je drie diagrammen kunnen tekenen, te weten een (s,t)-diagram, een (v,t)-diagram en een (a,t)-diagram.
Inhoud... 2 Diagrammen... 3 Informatie uit diagrammen halen... 4 Formules... 7 Opgaven... 10 Opgave: Aventador LP 700-4 Roadster... 10 Opgave: Boeiing 747-400F op startbaan... 10 Opgave: Versnellen op
Nadere informatieArbeid, vermogen en rendement
Arbeid, vermogen en rendement Formules Arbeid Arbeid is een maat van het werk dat geleverd wordt door een krachtbron om een voorwerp te verplaatsen. Als een kracht een verplaatsing tot gevolg heeft dan
Nadere informatieB = 3. Eenparig vertraagde beweging B = 4. Stilstand C = 3. Eenparig vertraagde beweging
Opdracht 1: Opdracht 2: Opdracht 3: a. Gegeven: S = 4,5 km Berekening: v = S / t S = 4500 m v = 4500 / 7200 t = 120 minuten v = 0,63 m/s t = 120 * 60 = 7200 s b. Gegeven: t = 12,5 h Berekening: S = v *
Nadere informatieFysica: mechanica, golven en thermodynamica PROEFEXAMEN VAN 12 NOVEMBER 2008
Fysica: mechanica, golven en thermodynamica Prof. J. Danckaert PROEFEXAMEN VAN 12 NOVEMBER 2008 OPGEPAST Veel succes! Dit proefexamen bestaat grotendeels uit meerkeuzevragen waarbij je de letter overeenstemmend
Nadere informatieAn analytical algebraic approach to determining differences in oscillation data between observed, computed and simulated environments
Practicum Trillen en Slingeren 5VWO Natuurkunde Totaal An analytical algebraic approach to determining differences in oscillation data between observed, computed and simulated environments (PO Trillingen
Nadere informatieEenparige rechtlijnige beweging
Eenparige rechtlijnige beweging Leerplandoelen FYSICA TWEEDE GRAAD ASO WETENSCHAPPEN LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL D/2012/7841/009 5.1.1 Snelheid B1 In concrete voorbeelden van beweging het
Nadere informatieTheorie: Het maken van een verslag (Herhaling klas 2)
Theorie: Het maken van een verslag (Herhaling klas 2) Onderdelen Een verslag van een experiment bestaat uit vier onderdelen: - inleiding: De inleiding is het administratieve deel van je verslag. De onderzoeksvraag
Nadere informatieViscositeit. par. 1 Inleiding
Viscositeit par. 1 Inleiding Viscositeit is een eigenschap van vloeistoffen (en van gassen) die aangeeft hoe ondoordringbaar de vloeistof is voor een vast voorwerp. Anders gezegd met de grootheid viscositeit
Nadere informatieEenparige rechtlijnige beweging
Eenparige rechtlijnige beweging Leerplandoelen FYSICA TWEEDE GRAAD ASO WETENSCHAPPEN LEERPLAN SECUNDAIR ONDERWIJS VVKSO BRUSSEL D/2012/7841/009 5.1.1 Snelheid B1 In concrete voorbeelden van beweging het
Nadere informatieViscositeit. par. 1 Inleiding
Viscositeit par. 1 Inleiding Viscositeit is een eigenschap van vloeistoffen (en van gassen) die aangeeft hoe ondoordringbaar de vloeistof is voor een vast voorwerp. Anders gezegd met de grootheid viscositeit
Nadere informatieImpuls en stoot. De grootheid stoot Op basis van de tweede wet van Newton kan onderstaand verband worden afgeleid. F = m a = m Δv Δt.
Inhoud en stoot... 2 De grootheid Stoot... 2 De grootheid impuls... 3 Voorbeeld: USS-Iowa... 4 Opgaven... 5 Opgave: Tennisbal... 5 Opgave: Frontale botsing... 6 Opgave: Niet-frontale botsing... 6 1/6 en
Nadere informatieDit tentamen bestaat uit vier opgaven. Iedere opgave bestaat uit meerdere onderdelen. Ieder onderdeel is zes punten waard.
TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN Faculteit Technische Natuurkunde Tentamen Mechanica 1 voor N en Wsk (3NA40 en 3AA40) Donderdag 8 april 010 van 09.00u tot 1.00u Dit tentamen bestaat uit vier opgaven.
Nadere informatieOEFENEN SNELHEID EN KRACHTEN VWO 3 Na Swa
v (m/s) OEFENEN SNELHEID EN KRACHTEN VWO 3 Na Swa Moeite met het maken van s-t en v-t diagrammen?? Doe mee, werk de vragen uit en gebruik je gezonde verstand en dan zul je zien dat het allemaal niet zo
Nadere informatieKracht en beweging (Mechanics Baseline Test)
Kracht en beweging (Mechanics Baseline Test) Gegevens voor vragen 1, 2 en 3 De figuur stelt een stroboscoopfoto voor. Daarin is de beweging te zien van een voorwerp over een horizontaal oppervlak. Het
Nadere informatieUITWERKINGEN OEFENVRAAGSTUKKEN 5 HAVO. natuurkunde
UITWERKINGEN OEFENVRAAGSTUKKEN voor schoolexamen (SE0) en examen 5 HAVO natuurkunde katern 1: Mechanica editie 01-013 UITWERKINGEN OEFENVRAAGSTUKKEN voor schoolexamen (SE0) en examen 5 HAVO natuurkunde
Nadere informatieKLAS 5 EN BEWEGING. a) Bereken de snelheid waarmee de auto reed en leg uit of de auto te hard heeft gereden. (4p)
NATUURKUNDE KLAS 5 PROEFWERK HOOFDSTUK 12-13: KRACHT EN BEWEGING OOFDSTUK 12-13: K 28/6/2011 Deze toets bestaat uit 3 opgaven (46 punten) en een uitwerkbijlage. Gebruik eigen grafische rekenmachine en
Nadere informatieExamen VWO Compex deel 2. Natuurkunde
Natuurkunde Examen VWO Compex deel 2 Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Maandag 22 mei (na deel 1) Maximaal 75 minuten 20 00 Attentie! Dit is het deel van het examen, waarbij je gebruik
Nadere informatieNATUURKUNDE KLAS 5. PROEFWERK H8 JUNI 2010 Gebruik eigen rekenmachine en BINAS toegestaan. Totaal 29 p
NATUURKUNDE KLAS 5 PROEFWERK H8 JUNI 2010 Gebruik eigen rekenmachine en BINAS toegestaan. Totaal 29 p Opgave 1: alles heeft een richting (8p) Bepaal de richting van de gevraagde grootheden. Licht steeds
Nadere informatieKracht en Energie Inhoud
Kracht en Energie Inhoud Wat is kracht? (Inleiding) Kracht is een vector Krachten saenstellen ( optellen ) Krachten ontbinden ( aftrekken ) Resulterende kracht 1 e wet van Newton: wet van de traagheid
Nadere informatieOnderzoek van de vrije valbeweging
Onderzoek van de vrije valbeweging 1. Doel Hierbij gaan we gaan kijken naar de eenparige rechtijnige beweging waarvan g de versnelling van de zwaartekracht is De oorzaak dat het balletje naar beneden valt
Nadere informatieHoofdstuk 1 Beweging in beeld. Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal
Hoofdstuk 1 Beweging in beeld Gemaakt als toevoeging op methode Natuurkunde Overal 1.4/1.5 Significantie en wiskundige vaardigheden Omrekenen van grootheden moet je kunnen. Onderstaande schema moet je
Nadere informatieMooie samenvatting: http://members.ziggo.nl/mmm.bessems/kinematica%20 Stencil%20V4%20samenvatting.doc.
studiewijzer : natuurkunde leerjaar : 010-011 klas :6 periode : stof : (Sub)domeinen C1 en A 6 s() t vt s v t gem v a t s() t at 1 Boek klas 5 H5 Domein C: Mechanica; Subdomein: Rechtlijnige beweging De
Nadere informatieNAAM:... OPLEIDING:... Fysica: mechanica, golven en thermodynamica PROEFEXAME VA 3 OVEMBER 2009
NAAM:... OPLEIDING:... Fysica: mechanica, golven en thermodynamica Prof. J. Danckaert PROEFEXAME VA 3 OVEMBER 2009 Bij meerkeuzevragen wordt giscorrectie toegepast: voor elk fout verlies je 0.25 punten.
Nadere informatieUitwerking examen Natuurkunde1,2 HAVO 2007 (1 e tijdvak)
Uitwerking examen Natuurkunde, HAVO 007 ( e tijdvak) Opgave Optrekkende auto. Naarmate de grafieklijn in een (v,t)-diagram steiler loopt, zal de versnelling groter zijn. De versnelling volgt immers uit
Nadere informatieTrillingen. Welke gegevens heb je nodig om dit diagram exact te kunnen tekenen?
Inhoud... 2 Harmonische trilling... 3 Opgave: Bol aan veer... 5 Resonantie... 6 Opgave: in een vrachtauto... 7 Energiebehoud... 9 Energiebehoud in een massaveersysteem... 9 Energiebehoud in de slinger...
Nadere informatieNaam: Klas: Repetitie versnellen en vertragen 1 t/m 6 HAVO
Naam: Klas: Repetitie versnellen en vertragen 1 t/m 6 HAVO Opgave 1 Hiernaast is een (v-t)-diagram van een voorwerp weergegeven. a. Bereken de afgelegde afstand van het voorwerp tussen t 0 s en t 8 s.
Nadere informatieAdvanced Creative Enigneering Skills
Enigneering Skills Kinetica November 2015 Theaterschool OTT-2 1 Kinematica Kijkt naar de geometrische aspecten en niet naar de feitelijke krachten op het systeem Kinetica Beschouwt de krachten Bewegingsvergelijkingen
Nadere informatieExamentraining Leerlingmateriaal
Examentraining 2015 Leerlingmateriaal Vak Natuurkunde Klas 5 havo Bloknummer Docent(en) Blok III Kracht en beweging (C1) Energieomzettingen (C2) WAN Domein C. Beweging en energie Subdomein C1. Kracht
Nadere informatieEindexamen natuurkunde / scheikunde 1 compex vmbo gl/tl I
BEOORDELINGSMODEL Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 punt toegekend. MODESHOW 1 maximumscore 3 196 gebruik van E = P t 1 inzicht dat kostprijs is aantal kwh maal kwh-prijs 1 Onder gebruik
Nadere informatieLesbrief Hellingproef
Lesbrief Hellingproef Korte beschrijving van een kant en klare praktische opdracht. Op het Comenius College (Hilversum) wordt met succes een zelfgemaakte rail gebruikt om een verband te vinden tussen de
Nadere informatie