Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Beer Balou.

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Beer Balou."

Transcriptie

1 1

2 Voorwoord Met trotse presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Beer Balou. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven en onderdeel is van het algemeen pedagogisch beleid van SKS Alles Kids. In dit werkplan laten wij zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan. SKS Alles Kids geeft kinderen de vijf. Wij bedoelen hiermee, dat wij werken vanuit vijf speerpunten en dit in praktijk brengen met behulp van vijf pedagogische middelen. In dit werkplan zal eerst een stukje algemene en praktische informatie worden gegeven over KDV Beer Balou. Vervolgens volgt een stukje over de vijf speerpunten en hoe wij de pedagogische middelen hanteren in de praktijk om deze speerpunten te bereiken. Daarna volgen nog de regels van het kdv. Wij wensen u veel leesplezier. Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Beer Balou. Waninka van Gent. Locatiemanager Beer Balou Datum: december

3 De stamgroepen Op kinderdagverblijf Beer Balou kunnen per dag maximaal 53 kinderen opgevangen worden in de leeftijd van 0 tot 4 jaar. Wij hebben 4 stamgroepen. De Pandaberen met kinderen in de leeftijd van 0 tot 36 maanden, de Honingberen met kinderen in de leeftijd van 24 tot 48 maanden, de Koalaberen en de Bruine Beren zijn verticale groepen met kinderen in de leeftijd van 0 tot 48 maanden. Ouders zullen bij een verandering van de leeftijdsopbouw van de groepen tijdig worden geïnformeerd. De clusters Elke stamgroep heeft een andere stamgroep waarmee ze samen werken, samen vormen ze een cluster. In de praktijk houdt dit in dat deze groepen regelmatig samenvoegen om zo gezamenlijk activiteiten met de kinderen te ondernemen. Door op deze manier samen te werken vergroten wij de leefwereld van de kinderen en bieden wij hen meer ontwikkelingsmogelijkheden. Immers elke groep ziet er weer anders uit en heeft ander spelmateriaal. Ook zorgt deze samenwerking voor meer stabiliteit op de groepen, omdat het makkelijker haalbaar is om vaste gezichten op de groep te houden. Op de clusters werken vaste pedagogisch medewerkers. Zo zien de kinderen niet alleen op hun stamgroep, maar ook op hun cluster steeds dezelfde gezichten. Spelen op een andere groep Soms vinden kinderen het leuk om bij een andere groep te spelen, bijvoorbeeld omdat een broertje of zusje daar zit. Het kan zijn dat een kind voor een bepaalde activiteit dan bij de andere groep speelt, maar dit kan ook een hele dag zijn. Wanneer het een hele dag betreft, zullen de ouders/verzorgers een overdracht krijgen van de pedagogisch medewerkers van de andere groep. Als meerdere kinderen van een groep bij een andere groep gaan spelen, gaat er een pedagogisch medewerker mee, zodat er voor de kinderen een vast gezicht aanwezig is. Dit spelen bij een andere groep gebeurt alleen wanneer de groepsgrootte dit toelaat. Doorstromen Het moment van doorstromen naar een volgende groep wordt per kind individueel bekeken. De pedagogisch medewerkers kijken samen met de ouders/verzorgers of hun kind er aan toe is om naar een volgende groep/cluster door te stromen of dat het beter is om nog even in het huidige cluster te blijven. Wij hechten er veel waarde aan om het kind te plaatsen in een cluster dat het beste past bij zijn/haar persoonlijk ontwikkelingsniveau. De pedagogisch medewerkers Binnen elk cluster werken dagelijks minimaal twee pedagogisch medewerkers, ook hebben wij regelmatig stagiaires. Wij streven ernaar om vakanties, vrije dagen en ziekte van de pedagogisch medewerkers binnen de locatie op te lossen met de vaste pedagogisch medewerkers. Lukt dit niet dan wordt er binnen SKS Alles Kids gewerkt met een vaste groep invalkrachten. Het streven is dan zo veel mogelijk dezelfde invallers in te zetten. De achterwacht: is voor ons niet van toepassing aangezien er bij ons altijd minimaal twee pedagogisch medewerkers op de locatie aanwezig zijn. De pedagogisch medewerkers worden op woensdagochtend ondersteund door de voorleesjuf. Zij leest voor aan de oudste peuters rekening houdend met het afgesproken thema. Bij kinderdagverblijf Beer Balou wordt er gewerkt met mentorschap. Ieder kind heeft zijn eigen mentor, deze mentor is voor ouders/verzorgers een vast aanspreekpunt binnen het cluster waar het kind wordt opgevangen. Wij streven ernaar dat de mentor van het kind met de ouders het intakegesprek voert en zij volgt het kind de eerste weken dat het op het cluster start. Zij is verantwoordelijk voor het invullen van de observatielijsten van het kind en het voeren van een gesprek hierover met de ouders/verzorgers. 3

4 Het invullen van deze lijsten gebeurt halfjaarlijks en er worden jaarlijks gesprekken gevoerd over de ontwikkeling van het kind. Dit gebeurt rond de verjaardag. De ouders/verzorgers worden door de mentor benaderd voor een gesprek. Mochten de ouders/verzorgers eerder behoefte hebben aan een gesprek, dan kan dit altijd worden ingepland. Geef ze de vijf De pedagogische visie van SKS Alles Kids is in belangrijke mate gebaseerd op en geïnspireerd door de opvoedingstheorieën van Maria Montessori, Emmi Pikler en de Reggio Emilia-benadering. Dit is op onze locatie terug te zien doordat wij de kinderen een vast cluster aanbieden met vaste pedagogisch medewerkers. Dit geeft de kinderen een gevoel van veiligheid en geborgenheid. Wij geven de kinderen de mogelijkheid om een persoonlijke band op te bouwen met de kinderen uit het cluster en de pedagogisch medewerkers. Wij hanteren een vast dagritme met momenten van rust, zoals eten, kringactiviteiten en momenten van actief bezig zijn, zoals lekker dansen of knutselen. Wij geven de kinderen de gelegenheid om deel te nemen aan activiteiten, maar bieden ook de ruimte om hun zelf de wereld om hen heen te laten ontdekken. De 5 speerpunten in het pedagogische beleid van SKS Alles Kids. Onze pedagogische visie dragen wij uit door dagelijks de volgende doelen na te streven: Alles Kids: Wij zorgen er voor dat de kinderen het naar hun zin hebben bij ons en dat zij met een plezierig gevoel op iedere dag bij ons terug kijken; Samen en Alleen: Wij gebruiken de groepsdynamiek om kinderen uit te dagen en zorgen er tegelijkertijd voor ieder individueel kind echt te leren kennen; Geborgenheid en veiligheid: Wij zorgen er voor dat de kinderen zich emotioneel veilig, gerespecteerd, gewaardeerd en geaccepteerd voelen bij ons; Ontwikkeling naar zelfstandigheid: Wij motiveren en stimuleren de kinderen om hun persoonlijke en sociale competenties op hun eigen unieke wijze, in hun eigen unieke tempo, te ontwikkelen; Normen en waarden: Wij stellen de kinderen in de gelegenheid zich normen en waarden, de cultuur van onze samenleving, eigen te maken; Om deze vijf speerpunten te realiseren maken wij gebruik van vijf pedagogische middelen. De interactie tussen de pedagogisch medewerker en het kind De interactie tussen de pedagogisch medewerkers en de kinderen verloopt de ene keer in groepsverband en de andere keer individueel. In groepsverband zijn het bijvoorbeeld de momenten aan tafel. Er worden liedjes gezongen met de kinderen en gesprekjes gevoerd over dingen die er op dat moment spelen op het kinderdagverblijf. Ook zijn dit goede momenten om de kinderen normen en waarden te leren. Zoals het wachten op elkaar met eten en een liedje te zingen voordat je gaat eten. Dat je netjes vraagt of je nog een boterham mag of iets te drinken. De pedagogisch medewerkers zijn zich hierbij heel erg bewust van hun voorbeeldfunctie. Ook geven de pedagogisch medewerkers één op één aandacht, zo voelt een kind zich gezien en gehoord. Elk kind vraagt om andere aandacht, de pedagogisch medewerkers stemmen hier op af. De één wil graag een knuffel, de ander een aai over z'n bol, dit is allemaal mogelijk. 4

5 De interactie tussen kinderen onderling, de groep We hebben op kinderdagverblijf Beer Balou twee soorten groepen. Op de verticale groepen worden de kinderen opgevangen totdat ze 4 jaar zijn en ze naar school gaan. Ze hebben al die tijd dezelfde pedagogisch medewerkers en ook dezelfde vriendjes en vriendinnetjes waar ze mee kunnen spelen. Ook kunnen ze zich optrekken aan de oudere kinderen want een kind van 1 jaar ziet wat een kind van 3 jaar doet en wil dit ook proberen. Ook zijn er horizontale groepen. Hier zitten de kinderen die ongeveer dezelfde leeftijd hebben. De kinderen spelen met leeftijdgenootjes en zijn ongeveer in dezelfde ontwikkelingsfase. Ze spelen vaak op dezelfde manier en kunnen de leukste spelletjes met elkaar doen. Ook ontstaan er vriendschappen zoals in een verticale groep Deze vriendschappen lopen door in de volgende groep. Het kan gebeuren dat vriendjes of vriendinnetjes soms eerder overgaan naar de andere groep. De fysieke omgeving, zowel binnen als buiten We hebben de groepen op kinderdagverblijf Beer Balou zo ingericht zodat er verschillende hoeken ontstaan. Bij de Pandaberen, staat een box in de groep en is er een zachte wand opgehangen met verschillende materialen waar de kinderen aan kunnen voelen. Er staat een makkelijke bank in de groep waar de pedagogisch medewerkers de jongste kinderen rustig hun fles kunnen geven. Voor de kinderen die zelfstandig kunnen zitten staat er een speciale aangepaste tafel met stoeltjes waar de kinderen aan kunnen zitten tijdens het eten of activiteiten. De Honingberen heeft een poppenhoek welke net als in de verticale groepen aan het lopende thema aangepast kan worden. Bijvoorbeeld tijdens het thema feest wordt deze hoek versierd met slingers. Tijdens het aanbieden van activiteiten wordt er gebruik gemaakt van zowel de kleine tafel als van de grote tafel. Er is een leeshoek waar kinderen zelf een boekje kunnen pakken. Op een laag tafeltje staat een poppenhuis waarmee de kinderen kunnen spelen. In de verticale groepen, de Koalaberen en de Bruine Beren, wordt er rekening gehouden met de verschillende leeftijden van de kinderen. Er is voor de baby's een babytuin waarin de jongste kinderen vrij kunnen spelen en ontdekken. Voor de wat oudere kinderen is er een poppenhoek en staat er een laag tafeltje met stoeltjes waar de kinderen zelf aan kunnen zitten. Aan de hoge tafel eten de kinderen en worden er knutselactiviteiten aangeboden. Voor de jongste kinderen wordt er net als bij de middengroep gebruik gemaakt van stoelverkleiners. Voor de baby's die nog niet zelfstandig kunnen zitten zijn er speciale stoelen. Tussen de twee verticale groepen zit een deur. Deze zetten we regelmatig open, zodat de kinderen van de groepen samen kunnen spelen. Het buitenterrein is opgesplitst in twee gedeeltes. Het ene gedeelte is voorzien van een babytuin welke is afgeschermd met lage struik begroeiing in de tuin staat een houten vlinder, waaraan de kinderen zich kunnen vasthouden en rondom kunnen lopen. Ook kan dit gedeelte worden gebruikt als leeshoekje. Verder staat er een zandbak en een speeltoestel met glijbaan, dit is gericht op de wat oudere kinderen. In het andere gedeelte staat een speelhuisje op een grasveldje. Dit ook het gedeelte waar de kinderen met de fietsjes kunnen rijden, omdat dit gedeelte apart is kunnen de oudere kinderen hier heerlijk fietsen, zonder rekening te hoeven houden met de jongere kinderen. 5

6 Ook in het eerste gedeelte kan gefietst worden, indien er weinig kinderen zijn zal de voorkeur liggen op het gebruik van deze speelruimte. Bij slecht weer maken we gebruik van de speelruimte bij peuterdagopvang Kaboutertjes en BSO Jungle. Deze ruimte biedt tevens de mogelijkheid voor peutergym. Verder voldoen al onze locaties aan de wettelijke veiligheidseisen. Ons activiteitenaanbod Iedere maand wordt er gewerkt met een thema welke voor een jaar worden vast gesteld. Binnen het thema worden diverse activiteiten aangeboden. Tijdens het aanbieden van activiteiten gaan we uit van de ontwikkelingsgebieden van de kinderen. Zo worden er om de taalontwikkeling van de kinderen te stimuleren boekjes voorgelezen en leren de kinderen liedjes. Spelenderwijs leren de kinderen kennismaken met de diverse knutselmaterialen. Er wordt aandacht besteed aan tellen en het benoemen van kleuren, dieren, fruit, ed. Bij de peuters wordt er ook aandacht besteed aan groepsgesprekken. Kinderen vinden het leuk om in groepsverband activiteiten te doen. Zij leren hierdoor rekening met elkaar te houden en te wachten op hun beurt. Tijdens deze activiteiten wordt er rekening gehouden met de ontwikkeling van het individuele kind. De kinderen worden gestimuleerd maar worden niet verplicht. VVE-activiteiten Wij werken met de VVE- methode Startblokken. VVE staat voor Voor- en Vroegschoolse Educatie. De methode zorgt ervoor dat spelenderwijs de gehele ontwikkeling van de kinderen wordt gestimuleerd. Startblokken werkt met thema's die dicht bij de belevingswereld ligt van het kind, de activiteiten die wij aanbieden sluiten hier bij aan en hebben betrekking op alle ontwikkelingsgebieden van de kinderen. Naast knutselwerkjes ondernemen wij ook bewegings-activteiten, muzikale activiteiten, uitstapjes en nog veel meer. Voelen, ruiken, springen, klauteren, ontdekken, onderzoeken en zingen stimuleert ook de ontwikkeling van de kinderen, vandaar dat we dit ook heel veel doen met de kinderen. Ouders worden op de hoogte gehouden van de activiteiten die wij doen doormiddel van foto's en nieuwsbrieven. Ook vragen wij hen mee te doen aan de thema's. Workshops We bieden de kinderen ook workshops aan die gericht zijn op bewegen. Jonge kinderen zijn volop bezig om de mogelijkheden van hun lichaam te ontdekken. Hoe hard kan ik rennen, hoe maak ik me zo groot mogelijk, of zo klein. Dit is niet alleen goed voor hun motorische ontwikkeling, maar ook voor hun zelfvertrouwen. Denk aan workshops als, peuteryoga, peutergym en leren bewegen, deze worden gegeven door medewerkers met een sportachtergrond die ervaring hebben in het werken met jonge kinderen. Onze locatie Al onze groepen komen uit in de centrale hal, hier spelen we vaak samen met meerder groepen. In deze hal staat een speelhuisje met glijbaan. De kinderen kunnen ook rustig aan een tafel een puzzel maken. De kinderen leren hierdoor alle pedagogisch medewerkers kennen. Het is een kleine gezellige locatie waar ook peuterdagopvang als buitenschoolse opvang wordt aangeboden. Doordat er gebruik wordt gemaakt van de gezamenlijk hal bij de buitenschoolse opvang maken de kinderen hier spelenderwijs kennis mee. Hierdoor wordt de stap van kdv naar bso kleiner. Kinderen die net naar bso zijn overgeplaatst kunnen weer met vriendjes of vriendinnetjes van het kdv spelen. Vierogen principe Dit principe gaat er vanuit dat als een pedagogisch medewerker alleen is met de kinderen, er altijd iemand moet kunnen meekijken of meeluisteren. Daarom voegen wij aan het begin en eind van de dag en tussen de middag vaak groepen samen, waardoor ook op zo'n moment wordt voorkomen dat een medewerker alleen met de kinderen moet staan. 6

7 Behalve dat wij op deze manier het vierogen principe nastreven, wordt hier ook uitvoering aan gegeven, door de vele ramen die tussen de ruimtes aanwezig zijn en babyfoons. Hierdoor is het mogelijk om vanuit de naastgelegen ruimte zicht te houden op datgene wat zich in de ruimte ernaast afspeelt. Pedagogisch medewerkers lopen zo makkelijker bij elkaar binnen en kunnen elkaar goed zien. Daarnaast komen de (locatie)managers en de pedagoog geregeld de groepsruimtes binnen en lopen ook de pedagogisch medewerkers bij elkaar binnen. Stagiaires worden niet meegeteld om aan de beroepskracht-kindratio te voldoen, maar dienen uiteraard wel als extra paar ogen. Ook zijn ouders altijd welkom om een dagdeel mee te draaien op de groep. Naast het treffen van bouwkundige voorzieningen, is signaleren van essentieel belang. Omdat het soms moeilijk is om je collega s aan te spreken op hun gedrag, stimuleren wij medewerkers hierin. Elkaar feedback geven over het handelen wordt als normaal gezien. Wennen Voorafgaand aan de formele plaatsingsdatum voert de mentor van het kind met de ouders/verzorgers een intakegesprek. Hierin wordt belangrijke informatie uitgewisseld tussen de mentor en de ouders/verzorgers en worden minimaal twee wenmomenten gepland. Dit kan een paar uur zijn of een halve dag. De wenperiode kan verschillen per kind en per leeftijd. Nieuwe kinderen worden de eerste weken extra in de gaten gehouden door hun mentor. In onze horizontale groepen stromen kinderen door naar een volgende groep als zij er aan toe zijn. Ook dan gaan de kinderen wennen. Afspraken hierover maken de pedagogisch medewerkers onderling. Ouders worden hiervan mondeling op de hoogte gebracht. Dagritme van kinderdagverblijf Beer Balou Om 7.00 uur opent Beer Balou haar deuren. Er wordt gestart met twee pedagogisch medewerkers. Zij dragen er zorg voor dat alles wordt klaargezet, zodat de kinderen bij binnenkomst kunnen spelen. De jongste tot 1,5 jaar worden opgevangen in de Pandaberen. Deze groep is speciaal ingericht voor de jongste kinderen, zo kunnen zij rustig de dag beginnen. De oudere kinderen starten hun dag in de hal. Om 8.30 uur gaat iedereen naar zijn eigen groep gaan. Rond 9.30 uur wordt er fruit gegeten en iets gedronken. De kleintjes krijgen een gepureerd fruithapje, de oudere kinderen stukjes fruit, afhankelijk van hun leeftijd. Tijdens dit ochtendritueel is er tijd om gezamenlijk in de groep naar verhalen van de kinderen te luisteren en worden er liedjes gezongen of een verhaaltje voorgelezen. Wij stimuleren de onderlinge contacten en proberen de kinderen bij elkaar te betrekken. Na het eten en drinken maken de kinderen zoveel mogelijk zelf hun handen en gezichten schoon in verband met de ontwikkeling naar zelfstandigheid. De jongere kinderen worden verschoond, de baby s gaan aansluitend naar bed. De grote kinderen gaan naar het toilet. Met het oog op de hygiëne helpen wij de kinderen daar waar nodig. Met de kinderen die niet naar bed gaan wordt een activiteit gedaan. Dit is een activiteit die past binnen het VVE thema. De activiteiten die we aanbieden hebben betrekking op alle ontwikkelingsgebieden van de kinderen. Zo doen wij veel meer dan alleen maar knutselen met de kinderen, we zingen, dansen, maken muziek en gaan op onderzoek uit met de kinderen. Rond uur gaan de kinderen aan tafel voor de lunch. De pedagogisch medewerkers wassen eerst hun eigen handen en vervolgens die van de kinderen. Kinderen die hun handen zelfstandig kunnen wassen doen dit alleen. Vóór de kinderen gaan eten wordt eerst een liedje gezongen. Er wordt meestal brood gegeten, maar ook wel eens iets anders, bijvoorbeeld een knakworstje, ei, tosti of soms zelfs pannenkoeken. Bij de broodmaaltijd geven wij de kinderen melk te drinken, tenzij het kind dit niet lust of niet mag. De kleintjes drinken uit een flesje, de oudere kinderen uit een tuitbeker of gewone beker. Wij laten de kinderen zelf kiezen tussen hartig en zoet beleg. Wij stimuleren kinderen om gevarieerde en gezonde keuzes te maken. Wij houden rekening met allergieën en geloofsovertuiging. 7

8 Na het eten maken de kinderen zoveel mogelijk zelf hun handen en gezichten schoon, in verband met het stimuleren van de zelfstandigheid. De jongere kinderen worden verschoond en de oudere kinderen gaan zelfstandig naar het toilet. De kinderen die gaan slapen, krijgen een eigen slaapzakje aan en gaan naar bed. Eén van de pedagogisch medewerkers blijft in de slaapkamer totdat de kinderen slapen of rustig liggen. Daarna controleren wij regelmatig de slaapkamer. De kinderen die niet gaan slapen doen spelletjes op hun groep of spelen samen met de kinderen uit andere groepen / cluster die ook niet slapen. Ondanks dat zij niet slapen, is dit voor hen ook een rustmoment op de dag. Rond uur komen de meeste kinderen uit bed. Ze krijgen een schone luier aan, of gaan naar de wc. Wij stimuleren de kinderen zoveel mogelijk om zichzelf aan te kleden. Daarna gaan wij weer aan tafel voor het eten van een koekje of cracker en iets te drinken. De baby's gaan nu opnieuw naar bed. Hierna is het tijd om vrij te spelen of een activiteit te doen. Bij lekker weer gaan wij zoveel mogelijk naar buiten. Bij warm weer of als de kinderen er om vragen, geven wij de kinderen nog extra te drinken. Rond uur is er nog een verschoningsronde. Gedurende de gehele dag worden de kinderen ook naar behoefte verschoond. Rond uur gaan de eerste pedagogisch medewerkers naar huis en soms verlaten de kinderen hun cluster om gezamenlijk nog even te spelen in de centrale hal. Vervolgens vertrekken er meer pedagogisch medewerkers, waarna wij als alle kinderen naar huis zijn, om18.30 uur af sluiten met twee pedagogisch medewerkers. Locatie-eigen regels Aandachtspunten rondom het eten Voor en na het eten wassen wij onze handen en de handen van de kinderen (de oudere kinderen doen dit zelf) We zingen eerst een liedje voor wij gaan eten We bieden een vork aan, maar kinderen mogen ook met hun handen eten We houden rekening met allergieën en geloofsovertuiging Vanaf een jaar of twee stimuleren wij de kinderen zelf hun boterham klaar te maken Aandachtpunten in de groep We geven de kinderen bij het slapen en bij verdriet hun speen/knuffel We stimuleren de kinderen ons en/of andere kinderen te helpen We laten kinderen niet klimmen en klauteren op het meubilair We laten kinderen niet met speelgoed gooien, tenzij het daarvoor is bedoeld We laten kinderen niet zonder toezicht in de keuken en badkamer We stimuleren de kinderen om samen met ons op te ruimen We zorgen ervoor dat kinderen elkaar geen pijn doen Aandachtpunten bij het buitenspelen We zorgen ervoor dat alle hekken gesloten zijn We lopen het plein na op afval, voordat de kinderen naar buiten gaan We laten geen kinderen tegen elkaar botsen We laten kinderen geen zand gooien naar elkaar We laten kinderen zelf het speelgoed kiezen 8

9 Locatie-eigen tradities en rituelen Rituelen zijn voor kinderen erg belangrijk. Herhaling geeft hen zekerheid en vertrouwen. Hieronder geven wij een opsomming van de belangrijkste rituelen op kinderdagverblijf Beer Balou. Rituelen bij het afscheid nemen Wij proberen ouders er op attent te maken dat er bewust afscheid genomen moet worden. Dit geeft duidelijkheid naar het kind. De pedagogisch medewerkers kunnen hierin een rol spelen, zeker wanneer het afscheid nemen moeilijk gaat. Zij vangen zowel de ouders als het kind op. Het afscheid moet niet te lang duren. Ouders mogen altijd nog bellen om te vragen hoe het gaat met hun kind. Rituelen bij het slapen gaan We proberen het naar bed brengen in een rustige sfeer te laten verlopen: de kinderen worden verschoond, het slaapzakje gaat aan en de knuffel gaat mee. Wanneer een kind moeilijk in slaap kan komen, blijft de pedagogisch medewerker erbij zitten tot het kind slaapt. Bij het kennismakingsgesprek overlegt de pedagogisch medewerker met de ouders hoe het ritueel thuis verloopt en of dat wellicht ook is toe te passen op het kinderdagverblijf. Rituelen bij de verjaardag Wanneer een kind jarig is, dan wordt er een feestmuts gemaakt. Natuurlijk mag er ook getrakteerd worden. De ouders mogen er altijd bij aanwezig zijn. Indien deze zijn verhinderd, maken wij op verzoek foto s. Rituelen bij het speengebruik Wanneer het kind wordt gebracht, wordt de speen in het eigen bakje/mandje gelegd (dit hangt af van de leeftijd van het kind). De speen wordt alleen gebruikt wanneer het kind gaat slapen of erg verdrietig is. In overleg met de ouders kan het speengebruik worden afgebouwd. Rituelen met knutselwerkjes Knutselwerkjes van de kinderen worden opgehangen of neergezet, zodat zij deze zelf kunnen zien, maar ook de ouders/verzorgers. Sommige werkjes gaan direct mee naar huis, anderen worden op het kinderdagverblijf bewaard en later meegegeven of ingeplakt. Voor verjaardagen van ouders, grootouders, broertjes en zusjes kan een knutselwerkje worden gemaakt, indien ouders dit aangeven. Dit wordt alleen gedaan wanneer het kind dit zelf wil. De pedagogisch medewerker overlegt dan met het kind wat het wil maken. Rituelen bij het eten en drinken Wanneer er gegeten en gedronken wordt, gaan wij met alle kinderen aan tafel zitten. Er wordt dan gezongen, voorgelezen of iets gevierd. Bij de middagboterham maken de pedagogisch medewerkers het brood klaar voor de kleintjes. De grote kinderen doen dit zoveel mogelijk zelf. Wanneer iedereen een boterham heeft, dan wordt er gezongen. Feest & uitstapjes Wanneer mogelijk worden er kleine uitstapjes gedaan met de kinderen. Bijvoorbeeld naar de kinderboerderij, de speeltuin, of gewoon even mee naar de supermarkt Eén keer per jaar wordt er een groot feest georganiseerd voor de ouders en de kinderen. Verder vieren wij op kinderdagverblijf Beer Balou de gebruikelijk feesten zoals: Pasen, Sinterklaas, Kerst, etc. Er wordt ook aandacht besteed aan Moederdag en Vaderdag, waarbij er door de kinderen iets gemaakt wordt. 9

10 Beer Balou in de wijk De locatie is gevestigd in de wijk de Akkers. Beer Balou maakt samen met de peuterdagopvang Kaboutertjes en de BSO Jungle gebruik van een locatie. Het pand grens direct aan het wijkcentrum. In de omgeving van Beer Balou BSO Kleine Klinker. Als het mogelijk is gaan we met de kinderen met de metro naar de kinderboerderij. Doelen In de jaarplanning van de locatie worden ieder jaar pedagogische doelen opgenomen, zodat wij aandacht blijven houden voor het pedagogisch klimaat binnen onze locatie. Activiteitenplanning Beer Balou 2015 Blok 1: Hier woon ik, Blok2: Brandweer Blok 3: Oef! Wat warm Blok 4: Ik en mijn familie Blok 5: Muziek Adresgegevens Kinderdagverblijf Beer Balou Noordakker 4a 3206 TC Spijkenisse Telefoon: Locatiemanager: Waninka van Gent Mobiel: Manager Kinderopvang: Linda van der Stelt Mobiel:

11 11

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Cosykids.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Cosykids. Voorwoord Met trotse presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Cosykids Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Beer Balou.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Beer Balou. 1 Voorwoord Met trotse presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Beer Balou. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf BonBon Boerderij.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf BonBon Boerderij. Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV BonBon Boerderij. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Beer Balou Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kdv (kinderdagverblijf) van SKS Alles

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Polderpioniers.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Polderpioniers. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Polderpioniers. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven

Nadere informatie

Locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Polderpioniers 2013

Locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Polderpioniers 2013 Locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Polderpioniers 2013 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Polderpioniers. Dit is een uitwerking van het werkplan

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf De Globetrotters.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf De Globetrotters. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV De Globetrotters. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Beer Balou Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kdv (kinderdagverblijf) van SKS Alles

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels. Wendy van Laviere Locatiemanager

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels. Wendy van Laviere Locatiemanager 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf (KDV) Waterwiebels. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Kaboutertjes.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Kaboutertjes. 1 Voorwoord Hier voor u ligt het locatiespecifieke pedagogisch werkplan voor peuterdagopvang Kaboutertjes. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie eruitziet, welk dagritme wordt gehanteerd

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV BonBon Boerderij te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV BonBon Boerderij te werk gaan. Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV BonBon Boerderij. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van SKS

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Cosykids te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Cosykids te werk gaan. Cosykids Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Cosykids. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kdv (kinderdagverblijf) van

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Hommeltje

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Hommeltje Voorwoord Hier voor u ligt het locatiespecifieke pedagogisch werkplan voor peuterdagopvang Hommeltje. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie er uit ziet, welk dagritme wordt gehanteerd en

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Beer Balou te werk gaan. Beer Balou 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Beer Balou Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kdv (kinderdagverblijf)

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatie specifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Kleine Beer.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatie specifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Kleine Beer. 1 Voorwoord Hier voor u ligt het locatie specifieke pedagogisch werkplan voor peuterdagopvang Kleine Beer. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie eruitziet, welk dagritme wordt gehanteerd

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Dikkie Dik.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Dikkie Dik. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van KDV Dikkie Dik. Dit is een uitwerking van het werkplan kinderdagverblijf welke van toepassing is op al onze kinderdagverblijven

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV BonBon Boerderij te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV BonBon Boerderij te werk gaan. Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV BonBon Boerderij. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van SKS

Nadere informatie

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten

SKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten GEEF ZE DE VIJF! SKS Alles Kids De wereld om ons heen verandert. Ook in de kinderopvang zijn nieuwe ontwikkelingen aan de orde van de dag. SKS Alles Kids biedt al jaren kinderopvang en loopt voorop als

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Polderpioniers te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Polderpioniers te werk gaan. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Polderpioniers. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van SKS

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Dikkie Dik te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Dikkie Dik te werk gaan. Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Dikkie Dik. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van SKS Alles

Nadere informatie

SKS Alles Kids. Onze visie

SKS Alles Kids. Onze visie GEEF ZE DE VIJF! SKS Alles Kids De wereld om ons heen verandert. Ook in de kinderopvang zijn nieuwe ontwikkelingen aan de orde van de dag. SKS Alles Kids biedt al jaren kinderopvang en loopt voorop als

Nadere informatie

Ook als u vragen heeft, neemt u dan contact met mij op? Mariska van Doorn, Locatiemanager

Ook als u vragen heeft, neemt u dan contact met mij op? Mariska van Doorn, Locatiemanager Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Woeste Willem. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kinderdagverblijf

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kdv (kinderdagverblijf) van SKS

Nadere informatie

Conny Rieborn Locatiemanager. Datum: december 2015

Conny Rieborn Locatiemanager. Datum: december 2015 Voorwoord Met trotse presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO BonBon Boerderij. Dit is een uitwerking van het werkplan BSO welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Hoek, versie juli 2015 Esther Peijnenburg, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Hoek, versie juli 2015 Esther Peijnenburg, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 40 kinderen per dag worden opgevangen op KDV en peuterochtendgroep De Hoek. Momenteel zijn door terugloop van kinderen

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje. Pedagogisch werkplan peuterspeelzaal Pippeloentje SPL / SJWB februari 2019

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje. Pedagogisch werkplan peuterspeelzaal Pippeloentje SPL / SJWB februari 2019 1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Pippeloentje Februari 2019 2 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Pippeloentje 3 2. groepsomvang en leeftijdsopbouw 5 3. kennismaking en wennen en mentorschap

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie ( Locatie: KDV Simcha opgemaakt d.d.: 23-01-2014 door: Monda Dorssers, coördinator Joods Integraal Kind Centrum Simcha Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. peuteropvang Morgenster. Pedagogisch werkplan de Morgenster 2018

Pedagogisch werkplan. peuteropvang Morgenster. Pedagogisch werkplan de Morgenster 2018 1 Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster November 2018 2 Inhoud 1. Informatie over peuteropvang Morgenster... 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 4 3. Kennismaking en wennen... 5 4.

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam

Pedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam 1 Pedagogisch werkplan Peuteropvang Wigwam Inhoud 1. informatie over Peuteropvang Wigwam p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen p. 4 4. dagindeling p. 5 5. vieren

Nadere informatie

Daniëlle van der Meijden-Spoor Locatiemanager. Datum: Januari 2017

Daniëlle van der Meijden-Spoor Locatiemanager. Datum: Januari 2017 Voorwoord Met trotse presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO BonBon Boerderij. Dit is een uitwerking van het werkplan BSO welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV BonBon Boerderij te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV BonBon Boerderij te werk gaan. BonBon Boerderij Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV BonBon Boerderij. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven

Nadere informatie

werkplan Peuterspeelgroep Trompie

werkplan Peuterspeelgroep Trompie werkplan Peuterspeelgroep Trompie Locatie:Trompie Datum: 29-12-2017 agogisch beleidsplan Doomijn Augustus 2015 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Dikkie Dik te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Dikkie Dik te werk gaan. Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Dikkie Dik. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van SKS Alles

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Kleine Reus

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Kleine Reus 1 Voorwoord Hier voor u ligt het locatiespecifieke pedagogisch werkplan voor peuterdagopvang Kleine Reus In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie eruitziet, welk dagritme wordt gehanteerd

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatie specifiek pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels. Waterwiebels 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Waterwiebels. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kdv (kinderdagverblijf)

Nadere informatie

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Jip en Janneke.

Wij wensen u veel plezier bij het lezen van dit locatiespecifieke pedagogisch werkplan van peuterdagopvang Jip en Janneke. Voorwoord Hier voor u ligt het locatiespecifieke pedagogisch werkplan voor peuterdagopvang Jip en Janneke. In dit plan is nauwkeurig beschreven hoe onze locatie eruitziet, welk dagritme wordt gehanteerd

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Torenmolen, versie november 2015 Selma Schalkwijk, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Torenmolen, versie november 2015 Selma Schalkwijk, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de en Er kunnen maximaal 16 kinderen per dag worden opgevangen op kinderdagverblijf De Torenmolen. De samenstelling van de en Naam van de Maximaal

Nadere informatie

Voorwoord. In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV De Globetrotters te werk gaan.

Voorwoord. In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV De Globetrotters te werk gaan. 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV De Globetrotters. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van SKS

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster

Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster Pedagogisch werkplan peuteropvang Morgenster Pedagogisch werkplan Versie oktober 2015 Pagina 1 van 8 Inhoud 1. Informatie over peuteropvang Morgenster... 3 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel...

Nadere informatie

Hoofdstuk II: 2Penselen

Hoofdstuk II: 2Penselen Versie juni 2014 Hoofdstuk II: 2Penselen 2Penselen ligt in de Schilderswijk, naast basisschool t Palet en het Hannemanplantsoen. Het kindercentrum is kleinschalig en gezellig, zodat de kinderen zich thuis

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel

Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel Juli 2018 1 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal Knuffel... 2 2. Groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel... 2 3. Kennismaking,wennen en mentorschap...

Nadere informatie

Pedagogisch beleidsplan

Pedagogisch beleidsplan Pedagogisch beleidsplan Hieronder wordt een aantal kernpunten uit het pedagogische beleidsplan van Kinderdagverblijf Het Sprookjesbos besproken. Het volledige pedagogische beleidsplan ligt ter inzage op

Nadere informatie

Joan van Buuren Locatiemanager. Datum:10/12/2012

Joan van Buuren Locatiemanager. Datum:10/12/2012 1 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO Polderpioniers. Dit is een uitwerking van het werkplan bso welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel

Nadere informatie

kinderen leuke ideeën of tips!

kinderen leuke ideeën of tips! Woeste Willem Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van kinderdagverblijf Woeste Willem. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van het kinderdagverblijf

Nadere informatie

PEDAGOGISCH BELEID HUMMELTJESHOEK

PEDAGOGISCH BELEID HUMMELTJESHOEK PEDAGOGISCH BELEID HUMMELTJESHOEK Voor u ligt het Pedagogisch beleid van Kinderdagverblijf HUMMELTJESHOEK. Intern beschrijven wij wat wij kinderen bieden in een veilige omgeving. Wij bieden 4 basisdoelen:

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze Woelwater De Kleine Raaf 2-4 jaar

Pedagogische werkwijze Woelwater De Kleine Raaf 2-4 jaar locatie Woelwater Woelwater De Kleine Raaf Dit document is eigendom van de Kinderkoepel en mag niet zonder haar toestemming worden gebruikt of elders toegepast. 1 Woelwater De Kleine Raaf 2019A PV Welkom

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze BSO De Wilgenboom, versie december 2015 Vera Snelle, locatiemanager

Pedagogische werkwijze BSO De Wilgenboom, versie december 2015 Vera Snelle, locatiemanager Omvang van De BSO en de samenstelling van de en Er worden momenteel op maandag, dinsdag en donderdag niet meer dan 20 kinderen opgevangen op BSO De Wilgenboom. Op vrijdag worden er momenteel niet meer

Nadere informatie

Waninka van Gent Locatiemanager. December 2015

Waninka van Gent Locatiemanager. December 2015 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO Jungle. Dit is een uitwerking van het werkplan BSO welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel is van het

Nadere informatie

Peuteropvang Dolfijn

Peuteropvang Dolfijn Peuteropvang Dolfijn Samen spelen, leren en ontdekken VVE Leuk en leerzaam Vriendjes maken Voorwoord Beste ouders en peuters, In deze brochure kunt u allerlei praktische informatie lezen over onze peutergroep.

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Groen Knollenland

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Groen Knollenland Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Groen Knollenland Juli 2018 1 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Groen Knollenland... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen

Nadere informatie

PEDAGOGISCHE WERKWIJZE BOFKONTJES pagina 1 van 5

PEDAGOGISCHE WERKWIJZE BOFKONTJES pagina 1 van 5 pagina 1 van 5 1 WAT IS KARAKTERISTIEK VOOR DE BOFKONTJES Kindercentrum de Bofkontjes is een spelenderwijs groep die halve dagopvang biedt. De Bofkontjes heeft haar groepsruimte in de Tarthorstschool direct

Nadere informatie

Werkplan. BSO de Ploeg

Werkplan. BSO de Ploeg Werkplan L BSO de Ploeg Locatie: BSO de Ploeg Datum: december 2017 gisch beleidsplan Doomijn Augustus 2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben bij Doomijn

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie

Pedagogische werkwijze op de locatie Locatie: KDV De Kleine Jager opgemaakt: 22-07-2014 door: Katrin Meijer, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de en Er kunnen maximaal 28 kinderen per dag worden opgevangen.

Nadere informatie

2. Opvangvormen en openingstijden Kinderdagverblijf Geopend op maandag t/m vrijdag van 7.30 uur tot uur.

2. Opvangvormen en openingstijden Kinderdagverblijf Geopend op maandag t/m vrijdag van 7.30 uur tot uur. 2Lepelaars 2Lepelaars heeft een mooi pand gelegen in de Vogelwijk in Den Haag. Wij bieden voor kinderen van 0 tot 13 jaar opvang in zes verschillende groepen. Op de begane grond hebben wij drie babygroepen,

Nadere informatie

werkplan buitenschoolse opvang Sterrenschool De Bongerd

werkplan buitenschoolse opvang Sterrenschool De Bongerd werkplan L buitenschoolse opvang Bso Sterrenschool de Bongerd Datum: 28-12-2017 Sterrenschool De Bongerd gisch beleidsplan Doomijn Augustus 2 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden

Nadere informatie

Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal

Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal Pedagogisch locatiebeleid van kdv Cuneradal Naam locatie: Cuneradal Adres: Cuneradal 17 5551 BP Dommelen Telefoonnummer: Algemeen mailadres: Website: Openingstijden: 040-2041471, paarse zon 040-2047230,

Nadere informatie

KINDERDAGVERBLIJVEN BLUB, ZEGT DE VIS

KINDERDAGVERBLIJVEN BLUB, ZEGT DE VIS KINDERDAGVERBLIJVEN BLUB, ZEGT DE VIS Blub, zegt de vis zijn gezellige, kleinschalige en huiselijke kinderdagverblijven. De kinderdagverblijven bestaan uit groepen die opvang en verzorging bieden aan kinderen

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie

Pedagogische werkwijze op de locatie Locatie: KDV De Koppoter opgemaakt d.d.: 12 april 2015 door: Marijke Siffels Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen In principe is er ruimte om maximaal 70 kinderen per dag

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze op de locatie (

Pedagogische werkwijze op de locatie ( Locatie: TintelTuin Hoorn opgemaakt d.d.: 28 januari 2014 door: Leonie Hooyberg, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 24 kinderen per dag

Nadere informatie

Martine den Haselaar-Schuch Locatiemanager. Datum: December 2015

Martine den Haselaar-Schuch Locatiemanager. Datum: December 2015 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO Happy Kids. Dit is een uitwerking van het werkplan bso welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel is van

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peutercentrum t Kwetternest

Pedagogisch werkplan. Peutercentrum t Kwetternest Pedagogisch werkplan Peutercentrum t Kwetternest Juli 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal t Kwetternest p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Papegaai, oktober 2016 Yael Lindhout, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Papegaai, oktober 2016 Yael Lindhout, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de en Op kinderdagverblijf De Papegaai kunnen per dag maximaal 49 kinderen worden opgevangen. In de praktijk zijn op sommigen dagen halve en open.

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Steffie. Pedagogisch werkplan SPL / SJWB 2019

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Steffie. Pedagogisch werkplan SPL / SJWB 2019 1 Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Steffie September 2018 2 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Steffie p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking en wennen p.

Nadere informatie

Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar. Locatie-specifieke informatie over KDV Minoes

Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar. Locatie-specifieke informatie over KDV Minoes Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar Locatie-specifieke informatie over KDV Minoes 1 De locatie van KDV Minoes Kinderdagverblijf Minoes is gehuisvest in een vrijstaande laagbouw locatie. Binnen heeft

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Pippeloentje Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Pippeloentje Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelopvang Pippeloentje 3 2. groepsomvang en leeftijdsopbouw 4 3. kennismaking en wennen 5 4. dagindeling

Nadere informatie

Martine den Haselaar-Schuch Locatiemanager. Datum: Januari 2017

Martine den Haselaar-Schuch Locatiemanager. Datum: Januari 2017 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van BSO Grote Beer. Dit is een uitwerking van het werkplan bso welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel is van

Nadere informatie

Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen

Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen Pedagogisch Werkplan Locatie Herwen INHOUDSOPGAVE 1. INLEIDING 3 2. GROEPSSAMENSTELLING 3 3. INDELING EN INRICHTING VAN DE BINNEN EN BUITENRUIMTE 4 4. DAGRITME 4 5. ALGEMENE REGELS 6 6. SIGNALEREN 6 ELMO-Kinderopvang

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Maart 2016 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Olleke Bolleke p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 4 3. kennismaking en wennen

Nadere informatie

Welkom bij Op Stoom. Pedagogische visie. Lieve actieve medewerkers

Welkom bij Op Stoom. Pedagogische visie. Lieve actieve medewerkers Welkom bij Op Stoom Kwaliteit en service zijn belangrijke kenmerken van Op Stoom zodat ouders hun kinderen met een gerust hart achterlaten bij de medewerkers. We bieden liefdevolle zorg en inspiratie aan

Nadere informatie

Een tijd om nooit te vergeten!

Een tijd om nooit te vergeten! Een tijd om nooit te vergeten! Beste ouders/verzorgers, U overweegt voor uw kind een plaats bij kinderdagverblijf Bubbels. Middels deze informatiebrochure krijgt u een eerste indruk over onze visie op

Nadere informatie

PEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN

PEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN PEDAGOGISCH WERKPLAN PEUTERSPEELZAAL OT EN SIEN Juli 2018 Inhoud 1. Informatie over Peuterspeelzaal Ot en Sien... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen en mentorschap...

Nadere informatie

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Dikkie Dik te werk gaan.

In dit werkplan laten we zien hoe wij bij KDV Dikkie Dik te werk gaan. Dikkie Dik Voorwoord Met trots presenteren wij het locatie specifieke pedagogisch werkplan van KDV Dikkie Dik. Dit werkplan bouwt voort op het algemene pedagogisch beleid van de kinderdagverblijven van

Nadere informatie

Jeanette Bakker Locatiemanager. Datum. Januari 2016

Jeanette Bakker Locatiemanager. Datum. Januari 2016 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van de SportBSO.Dit is een uitwerking van het werkplan bso welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel is van het

Nadere informatie

Observeerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2

Observeerbare Termen. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid. Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid 2 1 Observeerbare Termen Pedagogisch basisdoel: Sociale en emotionele veiligheid Leeftijdscategorie De kinderen worden opgevangen in een schone en veilige omgeving. 2 4 jaar 1. De leidster instrueert kind

Nadere informatie

Informatieboekje van. Peuterspeelzaal De Speeldoos

Informatieboekje van. Peuterspeelzaal De Speeldoos Informatieboekje van Peuterspeelzaal De Speeldoos Peuterspeelzaal De Speeldoos 0345-580582 Oranje Nassaustraat 21 speeldoos@telfort.nl 4191 EC Geldermalsen www.spgg.nl Beste ouders/verzorgers In de eerste

Nadere informatie

Informatie voor Ouders

Informatie voor Ouders Informatie voor Ouders Tjil! Kinderopvang Vermeulenstraat 52 5012 HB Tilburg 013-455 92 98 www.tjil.net info@tjil.net Voorwoord: Dit document bevat algemene informatie over Tjil! Kinderopvang. Tjil! Kinderopvang

Nadere informatie

Pedagogische werkwijze KDV De Houtduif, januari 2018 Vera Snelle, locatiemanager

Pedagogische werkwijze KDV De Houtduif, januari 2018 Vera Snelle, locatiemanager Omvang van het kinderdagverblijf en de samenstelling van de groepen Er kunnen maximaal 24 kinderen per dag worden opgevangen bij KDV De Houtduif. De samenstelling van de groepen Naam van de groep Maximaal

Nadere informatie

kinderdagverblijf de Speelplaneet

kinderdagverblijf de Speelplaneet kinderdagverblijf de Speelplaneet Inhoudsopgave Voorwoord 1. Stamgroepen 2 2. Pedagogisch beleid 2 3. Onze locatie 3 4. Dagritme 4 5. Locatie-eigen regels en rituelen 5 6. KDV de Speelplaneet in de wijk

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Kinderdagverblijven

Pedagogisch werkplan. Kinderdagverblijven Pedagogisch werkplan Kinderdagverblijven 1 HET PEDAGOGISCH WERKPLAN 1. HET KIND Vanaf de leeftijd van 6 weken tot 4 jaar kunnen kinderen gebruik maken van opvang op de verschillende kinderdagverblijven

Nadere informatie

werkplan kinderdagverblijf

werkplan kinderdagverblijf werkplan kinderdagverblijf Locatie: KDV Het Kleine Woud Datum: 11-12-2017 agogisch beleidsplan Doomijn Augustus 2015 Voorwoord U ontvangt dit werkplan omdat u klant bent geworden bij onze locatie. We hebben

Nadere informatie

Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar. Locatie-specifieke informatie over KDV Katrijn

Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar. Locatie-specifieke informatie over KDV Katrijn Bijlage bij Pedagogisch overleg 0-4 jaar Locatie-specifieke informatie over KDV Katrijn 1 De locatie van KDV Katrijn De locatie van KDV Katrijn straalt rust en sfeer uit en biedt vele mogelijkheden om

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Knuffel

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Knuffel Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Knuffel December 2017 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Knuffel p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 3 3. kennismaking en wennen p. 3

Nadere informatie

EVEN VOORSTELLEN...!

EVEN VOORSTELLEN...! EVEN VOORSTELLEN...! 2018 10forKIDS Beste ouders, 10forKIDS biedt dagopvang en peuteropvang aan kinderen van drie maanden tot vier jaar oud. Uw kind een liefdevolle, persoonlijke en een uitdagende opvang

Nadere informatie

Pedagogisch plan Bengels kinderopvang

Pedagogisch plan Bengels kinderopvang Pedagogisch plan Bengels kinderopvang Pedagogisch beleidsplan Bengels Inleiding In dit beleidsplan laten we u kennis maken met het pedagogisch beleid van kinderopvang Bengels. Het pedagogisch beleid geeft

Nadere informatie

Inhoud. Pedagogisch werkplan Leistroom SPL / SJWB maart 2019

Inhoud. Pedagogisch werkplan Leistroom SPL / SJWB maart 2019 Maart 2019 1 Inhoud 1. Informatie over peuterspeelzaal Leistroom... 2 2. Groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel... 3 3. Kennismaking, wennen en mentorschap... 3 4. Dagindeling... 4 5. Vieren van feesten...

Nadere informatie

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn

Pedagogisch beleid Kinderdagverblijf de Harlekijn 1 Inhoud Inleiding... 3 Visie Kinderdagverblijf de Harlekijn... 4 Een gevoel van emotionele veiligheid en geborgenheid bieden... 5 Veiligheid en geborgenheid... 5 Persoonlijke competentie... 7 Ieder kind

Nadere informatie

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid

Kids2b. Een koffer vol bagage. Kleine kinderen worden groot. REIS vormt de kern van ons handelen; RES PEC VOOR. Het pedagogisch beleid Op REIS met Kids2b Kids2b Kids2b is zeer verheugd dat u uw kind aan ons toevertrouwd. Wij begrijpen dat het voor S I E R u als ouder een grote stap is om een deel van de zorg en opvoeding van uw kind te

Nadere informatie

Kids & Co Pedagogisch beleid Aanvulling KDV en BSO per november 2014

Kids & Co Pedagogisch beleid Aanvulling KDV en BSO per november 2014 Kids & Co Pedagogisch beleid Aanvulling KDV en BSO per november 2014 Inhoudsopgave Locatiespecifieke kenmerken 1.1 Groepsruimten pag. 3 1.2 Wennen pag. 3 1.3 Samenvoegen pag. 4 1.4 Rituelen pag. 4 1.5

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke

Pedagogisch werkplan. Peuterspeelzaal Olleke Bolleke Pedagogisch werkplan Peuterspeelzaal Olleke Bolleke September 2018 1 Inhoud 1. informatie over peuterspeelzaal Olleke Bolleke p. 3 2. groepsomvang, en leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking,

Nadere informatie

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-12 jaar

Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-12 jaar Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 2-4 en 4-12 jaar Locatie-specifieke informatie over Kindercentrum Zeester Bijlage bij Pedagogisch beleidsplan 0-4 en 4-12 jaar Pagina 1 van 6 De locatie van Kindercentrum

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Inhoudsopgave Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Het opvanggezin 3 Het ritme 4 Spelen 5 De opvangplekken en materialen 6 Ik als gastouder 8 Gastkinderen 9 Het opvanggezin Even voorstellen: Mijn naam

Nadere informatie

Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf Kameleon & peutergroep t Snuffeltje

Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf Kameleon & peutergroep t Snuffeltje Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf Kameleon & peutergroep t Snuffeltje Op de website van KION zie je onder Zo werken wij hoe we in ons beleid vorm hebben gegeven aan de pedagogische doelen en onze

Nadere informatie

http://www.christelijkegastouder.nl Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends

http://www.christelijkegastouder.nl Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends http://www.christelijkegastouder.nl Pedagogisch werkplan Jolanda Poelarends Inhoudsopgave Het opvanggezin Het ritme Spelen De opvangplekken en materialen Ik als gastouder Gastkinderen Het opvanggezin Mijn

Nadere informatie

Jeanette Bakker Locatiemanager. Datum. Januari 2017

Jeanette Bakker Locatiemanager. Datum. Januari 2017 Voorwoord Met trots presenteren wij het locatiespecifieke pedagogisch werkplan van de SportBSO.Dit is een uitwerking van het werkplan bso welke van toepassing is op al onze bso's en onderdeel is van het

Nadere informatie

Pedagogisch werkplan. Peuteropvang de Glijbaan

Pedagogisch werkplan. Peuteropvang de Glijbaan Pedagogisch werkplan Peuteropvang de Glijbaan 1 Inhoud 1. informatie over peuteropvang de Glijbaan p. 3 2. groepsomvang, leeftijdsopbouw en personeel p. 5 3. kennismaking en wennen p. 5 4. dagindeling

Nadere informatie

1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving

1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving Pedagogisch Beleidsplan 1.1. Het creëren van een veilige en vertrouwde omgeving Een veilige en vertrouwde omgeving is de basis van waaruit een kind zich kan gaan ontwikkelen. Het is dus belangrijk dat

Nadere informatie

Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf t Grut

Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf t Grut Ons pedagogisch handelen kinderdagverblijf t Grut Op de website van KION zie je onder Zo werken wij hoe we in ons beleid vorm hebben gegeven aan de pedagogische doelen en onze pedagogische uitgangspunten.

Nadere informatie

Versie oktober Schelpen

Versie oktober Schelpen Versie oktober 2014 2Schelpen Kindercentrum 2Schelpen is gevestigd in het centrum van Scheveningen, vlakbij de Keizerstraat, het strand en de boulevard. De locatie zit in een sfeervol pand dat bestaat

Nadere informatie

Algemene informatie. Versie 1.0 datum 17-11-2015. Kinderopvang Ilse T.a.v. Ilse Diepens - van der Steuijt Kamille-erf 45, 2643 HX Pijnacker

Algemene informatie. Versie 1.0 datum 17-11-2015. Kinderopvang Ilse T.a.v. Ilse Diepens - van der Steuijt Kamille-erf 45, 2643 HX Pijnacker Algemene informatie Versie 1.0 datum 17-11-2015 Kinderopvang Ilse T.a.v. Ilse Diepens - van der Steuijt Kamille-erf 45, 2643 HX Pijnacker www.kinderopvangilse.nl info@kinderopvangilse.nl Telefoon: 015-8795805

Nadere informatie