Jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarverslag 2012 Het Clusius College leidt op voor leven en werken in een groene wereld. Dat doen we met aantrekkelijke vmbo- en mbo-opleidingen, waarbij we veel aandacht schenken aan natuur, duurzaamheid, voeding en leefomgeving.

2 Jaarverslag

3 Voorwoord 4 Leeswijzer 5 Organisatie De kracht van samenwerken 10 Met oog voor de toekomst 12 Voedingsbodem voor verbetering 14 Onderwijs Gewoon goed onderwijs! 20 We houden iedereen bij de les 22 Kleurrijk in internationalisering 23 Nieuws uit het vmbo en mbo 24 Elke mening telt 26 Belang van goede band met de praktijk 28 Partners in de kop 30 Meer bereiken door extra middelen 31 Personeel Aandacht voor de menselijke maat 38 Bedrijfsvoering Werken aan een uitdagende leeromgeving 44 Digitaliseren ten dienste van het onderwijs 46 Het Clusius College voor het voetlicht 47 Meten is weten 48 Verantwoord omgaan met middelen 49 2

4 INHOUD Vooruitblik Al het goede gaat in drieën 54 Bijlagen Vmbo/mbo-vestigingen 60 Organogram 62 Stichting Clusius College 62 Leerlingaantallen 63 Gegevens personeel: Indeling naar functiegroepen 64 Indeling naar leeftijd/functiegroepen 64 Leeftijdsopbouw 65 Indeling naar geslacht/functiegroepen 65 Aanstelling 65 Deelname aan BAPO 66 Verzuim 66 Verzuim naar leeftijd 66 Samenvatting jaarrekening 67 Colofon 68 3

5 VOORWOORD Beste lezer, Hierbij bieden wij u het jaarverslag 2012 van het Clusius College aan. Het Clusius College verantwoordt zich hierin aan de belanghebbenden zoals studenten, leerlingen, ouders, medewerkers, collega-onderwijsinstellingen, brancheorganisaties en bedrijfsleven alsmede externe en interne toezichthouders. Ook andere relaties en belangstellenden kunnen middels dit jaarverslag een goed beeld krijgen van het Clusius College. Hoewel we dit jaar gekozen hebben voor een iets ander formaat en vormgeving, gaan we door op de ingeslagen weg, waarbij het jaarverslag is ingedeeld op basis van horizontale en verticale verantwoording van het beleid afgewisseld met impressies en sfeerbeelden van activiteiten en gebeurtenissen uit het verslagjaar. In de digitale versie van het jaarverslag op de website kan op verschillende plaatsen doorgeklikt worden naar een aantal digitale verantwoordingsdocumenten, die uitgebreider en meer specifiek zijn dan de tekst in het jaarverslag. Wij zijn benieuwd naar uw reacties op dit jaarverslag. Op- en aanmerkingen en suggesties zijn van harte welkom via pr@clusius.nl Alkmaar, juni 2013 College van Bestuur Rien van Tilburg, voorzitter Gerard Oud, lid Het jaarverslag van het Clusius College is gebaseerd op het geïntegreerd jaardocument 2012 dat integraal onderdeel uitmaakt van het jaarverslag. Het voldoet aan de vereisten die gesteld worden door de overheid en die gebaseerd zijn op de inrichtingsvereisten zoals opgenomen in het Burgerlijk Wetboek en nader zijn uitgewerkt in de richtlijnen RJ660 Onderwijsinstellingen. 4

6 Leeswijzer Leeswijzer Het jaarverslag is gebaseerd op het bestuursverslag en de jaarrekening (samen het geïntegreerd jaardocument), waarin verantwoording afgelegd wordt aan de overheid en externe toezichthouders, zoals de onderwijsinspectie en de accountant, die de jaarrekening heeft voorzien van een goedkeurende verklaring. In de digitale versie van dit jaarverslag kan doorgeklikt worden naar de integrale tekst van het bestuursverslag en de jaarrekening, waarin meer gedetailleerde informatie terug te vinden is en waar alle financiële en andere cijfers te vinden zijn en toegelicht worden. In dit jaarverslag wordt steeds aangegeven wanneer dit doorklikken relevant is. Ons jaarverslag is geschreven voor een breed publiek. Enerzijds bestaat het uit een beknopte weergave van het geïntegreerd jaardocument, anderzijds zijn er sfeerbeelden vanuit het Clusius College uit 2012 opgenomen, die de wat droge verantwoordingstekst illustreren en verlevendigen. Voor ouders, leerlingen, studenten, medewerkers en andere belangstellenden zullen deze verhalen en foto s de meeste herkenning geven. De eerste hoofdstukken geven een beknopt beeld van de organisatie en zijn vooral nuttig voor degenen die het Clusius College (nog) niet zo goed kennen. Daarin zijn ook de missie en visie, de drijfveren van onze organisatie, opgenomen. Hart van het jaarverslag is het hoofdstuk over het onderwijs, waarin alle aspecten van het onderwijs aan de orde komen. Dit hoofdstuk geeft voor alle belanghebbenden inzicht in de kwaliteit en diversiteit van ons onderwijs. Ook wordt aandacht besteed aan enkele belangrijke projecten. Het hoofdstuk Personeel heeft niet voor niets Aandacht voor de menselijke maat als ondertitel. Zonder gemotiveerde en deskundige medewerkers is goed onderwijs niet mogelijk. Dit hoofdstuk geeft een samenvatting van het in het bestuursverslag opgenomen personeelsbeleid. In het hoofdstuk Bedrijfsvoering worden de huisvesting(splannen), ICT, planning & control en PR besproken. Het jaarverslag wordt afgesloten met een toekomstparagraaf: waarop richten we ons de komende jaren. 5

7 Van dierenartsassistent tot dierenarts? Rianne van den Broek heeft haar opleiding Paraveterinair afgerond, maar uitgeleerd is zij nog lang niet. Dierenarts worden, dát is wat ze wil. Daarom gaat zij eerst een jaar naar Den Bosch om de hbo-studie Dierenhouderij te volgen. Vervolgens hoopt ze na haar propedeuse ingeloot te worden voor Diergeneeskunde in Utrecht. En anders wordt het Antwerpen of Gent, want Rianne is niet voor één gat te vangen om haar droom te verwezenlijken. Zelfstandig Rianne heeft stage gelopen in Griekenland bij een ezelopvang en bij een dierenkliniek in Ierland: Allemaal zelf geregeld. Daar word je zelfstandig van. Vooral de ezelopvang vond ik indrukwekkend. Zigeuners in Griekenland hebben veel ezels. De dieren die bij de ezelopvang worden gebracht, verkeren in een zeer slechte conditie. Dat was in het begin echt wel slikken, maar het was ook mooi om te zien hoe goed de ezels er uiteindelijk opknapten. Op aanraden van Maaike Dijkstra liep Rianne stage bij Dierenkliniek Oudorp vanwege onder meer de wat grotere operaties die daar worden uitgevoerd. Rianne: Ik assisteerde eigenlijk bij van alles. De ene keer was ik het aanspreekpunt achter de balie, de andere keer assisteerde ik bij een operatie of verzorgde ik de dieren die net geopereerd waren. Spoedoperatie Het werk in een dierenkliniek is leuk en afwisselend, vertelt Rianne: Het contact met de klanten was boeiend, maar ik vond het ook interessant om een operatie bij te wonen. Zeker gezien mijn toekomstplannen. Ik voerde bij Dierenkliniek Oudorp eenvoudige ingrepen uit zoals castraties bij katers, narcoseprikken en het toedienen van medicatie. Natuurlijk was er ook het schoonmaakwerk van de hokken en de operatiespullen, maar dat hoort en nu eenmaal bij. Ik vond het geen vervelend werk. Bijzondere herinneringen heeft Rianne aan een chihuahua die met spoed binnenkwam voor een keizersnede: Gelukkig kwamen er drie levende en gezonde puppies uit de buik. Natuurlijk komt het ook voor dat je een dier moet laten inslapen. Tja, lief en leed liggen soms dicht bij elkaar in een dierenkliniek. 6

8 Lief en leed liggen soms heel dicht bij elkaar. 7

9 Clusius College Heerhugowaard heeft hart voor hersenen Van 7 tot 13 oktober vond de Landelijke Week van de Opvoeding plaats. In de gemeente Heerhugowaard werd daar door het Centrum voor Jeugd en Gezin inhoud aan gegeven door de organisatie van Fijn zo n brein. Doel was de werking van de hersenen op een boeiende en begrijpelijke manier duidelijk te maken aan kinderen en volwassenen. Hierbij werd ook de samenwerking met het Clusius College Heerhugowaard gezocht. Teamleider onderbouw, Bea Roosjen, en Femmy Vroegop, docente culturele vorming, zetten zich in om meer aandacht voor het brein krijgen. Ademloos luisteren Op verzoek van Bea en Femmy hield wetenschapsjournalist Mark Mieras op 11 september een interactieve lezing over de hersenen. Bea: Naast 60 leerlingen van klas twee en hun ouders zaten er twee klassen van het derde leerjaar in de zaal. Zij kregen foto s en filmpjes te zien over het ontstaan van je brein. Ook werd duidelijk dat je hersenen zich nog tot je vijfentwintigste jaar ontwikkelen. Sport en spelletjes prikkelen het menselijk brein en daardoor word je slimmer. Ook het belang van het kennisnemen van kunst en cultuur werd onderstreept als IQ-verhogend middel. In het kader van onze doelstelling Gezonde School passeerde ook de negatieve invloed van roken en drinken op de ontwikkeling van de hersenen de revue. Dubbelexpositie Na de lezing van Mark Mieras kwam het fenomeen hersenen terug in de lessen handvaardigheid van Femmy: Ik stimuleerde de leerlingen tijdens het project Brainwaves tot het maken van zeer persoonlijke kunstwerken. Zij maakten eerst een hoofd van klei en de vervolgvraag was uit te beelden wat er speelt in je brein. Het ging daarbij om de vier belangrijkste gedachten vorm te geven. Vijftien werkstukken werden tentoongesteld bij de receptie van het Centrum voor Jeugd en Gezin en veertig werkstukken werden geëxposeerd bij de entree van het gemeentehuis van Heerhugowaard. Iedereen was enthousiast en het is een mooi voorbeeld van hoe je een serieus onderwerp in de school besproken krijgt. 8

10 Ik stimuleerde de leerlingen tot het maken van zeer persoonlijke kunstwerken. 9

11 De kracht van samenwerken Plaatsen, vestigingen en opleidingen Het Clusius College heeft vestigingen in acht gemeenten ten noorden van het Noordzeekanaal. Het verzorgt opleidingen voor mbo en vmbo-groen. Er zijn mbo-opleidingen op het gebied van plant, dier, groen, bloem, styling, voeding, recreatie, techniek, zorg, commercieel ondernemen, sportvisserij, natuur en milieu. Vmbo-vestigingen zijn er in Amsterdam, Castricum, Grootebroek, Heerhugowaard en Purmerend. In Alkmaar, Hoorn en Schagen zijn vestigingen met vmbo én mbo. Daarnaast verzorgt het Clusius College - binnen de coöperatie Onderwijsgroep Noordwest-Holland - bedrijfsopleidingen en cursus- en contractonderwijs. Het Centraal Bureau is gevestigd in Alkmaar. Hier vindt alle dienstverlening aan vestigingen en ondersteuning van het College van Bestuur plaats op het gebied van Kwaliteit & Onderwijs (incl. internationalisering), Personeel & Organisatie, Finance & Control, Informatisering & Automatisering, Projecten en PR & Communicatie. Het Secretariaat van het College van Bestuur ondersteunt ook het Centraal Bureau. Één van de bestuurssecretaresses is tevens officemanager. Onderwijsgroep Noordwest-Holland Door de oprichting van de Coöperatieve Onderwijsgroep Noordwest-Holland U.A. in 2010 is een belangrijke stap gezet naar bundeling van krachten op een aantal gebieden van ROC Kop van Noord-Holland en het Clusius College. De bedrijfsopleidingen zijn met ingang van 1 januari 2012 geheel geïntegreerd, waardoor de markt van leven lang leren nog beter bediend kan worden. In 2013 wordt gestart met een Shared Service Center op het gebied van ICT. De samenwerking zal de komende jaren verder geïntensiveerd worden. Stichting Uitwisseling Op 1 januari 2012 is de Stichting Uitwisseling en Studiereizen voor het Platteland (SUSP) een personele unie aangegaan met de Stichting Clusius College, waarmee het College van Bestuur tevens het bestuur is van SUSP. Daarmee is de Raad van Toezicht van het Clusius College ook RvT van SUSP. SUSP beijvert zich al meer dan 60 jaar om buitenlandse studenten in Nederland een stage te laten lopen op een agrarisch bedrijf en bemiddelt ook Nederlandse studenten naar buitenlandse bedrijven. SUSP is in hetzelfde pand gehuisvest als het CvB en het Centraal Bureau. 10

12 ORGANISATIE Aantal leerlingen en studenten 1 Het leerlingen- en studentenaantal - de belangrijkste factor waar het gaat om de financiële continuïteit van het Clusius College - is in 2012 licht gedaald (-0,8%) ten opzichte van 2011 met een totaal van Het aantal leerlingen vmbo is (-0,6%). Stijging van het aantal leerlingen was er in Purmerend en Schagen, stabilisering tot (lichte) daling in de overige vestigingen. Voor de komende jaren is de verwachting dat het aantal leerlingen in het vmbo tot 2015 nog licht blijft dalen tot ongeveer Het aantal studenten in de beroepsopleidende leerweg (bol) van het mbo is (+7,0%). Het aantal in de beroepsbegeleidende leerweg (bbl) is 454 (-19,6%). De ontwikkeling van het aantal mbo-studenten is de komende jaren onzeker. Door de economische crisis zal met name instroom in de bbl (werkend leren) tegen kunnen vallen. Vast staat verder dat de inkorting van de meeste opleidingen op niveau 4 (van vier naar drie jaar) vanaf 2017 een negatieve invloed zal hebben op het aantal studenten. 1 We spreken binnen het vmbo van leerlingen en binnen het mbo van studenten. 11

13 Met oog voor de toekomst Missie en visie Het Clusius College heeft grote ambities voor wat betreft de ontwikkeling van het onderwijs en de verbetering van de kwaliteit ervan, verdere professionalisering van de organisatie en de medewerkers en modernisering van de huisvesting en overige voorzieningen. Dit vraagt om een heldere missie en visie, die uitgangspunt zijn voor beleid op basis waarvan prioriteiten worden gesteld en keuzes worden gemaakt. De missie van het Clusius College luidt: Het Clusius College: groen licht voor succes in een dynamische wereld. De algemene visie van het Clusius College luidt: Het Clusius College leidt op voor leven en werken in een groene wereld, doet dit met eigentijds en aantrekkelijk onderwijs dat in 2015 behoort tot het beste kwart van Nederland. Ons onderwijs onderscheidt zich door aandacht voor natuur, duurzaamheid, voeding en leefomgeving. Het Clusius College komt bij medewerkers, leerlingen, ouders en bedrijfsleven als eerste in gedachte wanneer het gaat om goed onderwijs omdat het een veilige, stimulerende leeromgeving biedt; een ieder uitdaagt het beste uit zichzelf te halen; samenwerkt met ouders, bedrijfsleven en andere betrokkenen in de regio; een professionele organisatie is met een modern personeelsbeleid; zich kenmerkt door transparantie, verantwoordelijkheid en kwaliteitsbewustzijn. De kernwaarden van het Clusius College zijn betrokken, kwaliteit, professioneel en vertrouwen. 12

14 ORGANISATIE Beleid Het College van Bestuur stelt jaarlijks een kaderbrief op, op basis waarvan de vestigingen hun activiteitenplannen maken en die tevens leidend is voor de activiteiten van en ondersteuning door het Centraal Bureau. Het beleid van het Clusius College wordt in de kaderbrief opgehangen aan vijf speerpunten: duidelijke strategische positionering; kwalitatief hoogwaardig onderwijs; professionele organisatie; integraal management binnen afgesproken kaders; voldoen aan basiskwaliteit. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar de integrale kaderbrief. 13

15 Voedingsbodem voor verbetering Goed bestuur en verantwoording Het Clusius College hanteert met betrekking tot het besturen, het toezicht en de horizontale verantwoording en dialoog de governancecode van de mbo-sector. In deze code is de volgende definitie opgenomen van goed bestuur: Goed bestuur is het waarborgen van de onderlinge samenhang van de wijze van sturen, beheersen en toezicht houden van een organisatie, gericht op efficiënte en effectieve realisatie van de doelstellingen, alsmede het daarover op een open wijze communiceren en verantwoording afleggen ten behoeve van belanghebbenden. De scheiding tussen bestuur en toezicht is binnen het Clusius College vormgegeven middels de Raad van Toezicht en het College van Bestuur. Het Clusius College verantwoordt zich aan externe en interne toezichthouders middels het geïntegreerd jaardocument en het jaarverslag. Deze voldoen aan de vereisten die gesteld worden door de overheid. In het geïntegreerd jaardocument zijn de geconstateerde tekortkomingen verbeterd en adviezen opgevolgd op basis van de evaluatie van de Governance Code BVE en vanuit de beoordeling van het jaardocument 2011 door de MBO Raad. Verantwoordingsinstrumentarium Het Clusius College participeert in de benchmark mbo, in de JOB-monitor (jongerenorganisatie beroepsonderwijs) en doet mee aan de monitor van het LAKS (leerlingenorganisatie in het voortgezet onderwijs). In de vo-sector is als benchmark en verantwoordingsinstrumentarium Vensters voor verantwoording in gebruik. Voor de organisatie belangrijke documenten zoals de statuten, het bestuursreglement, de klokkenluidersregeling en de klachtenregeling zijn, onder de knop publicaties, in te zien via de website Ook de kaderbrief is daar opgenomen. De integriteitscode zal in het voorjaar van 2013 vastgesteld worden. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar de bovengenoemde documenten. Extern toezicht De belangrijkste externe toezichthouders zijn de Inspectie van het onderwijs en de accountant. Naast de onderzoeken die op de vestigingen plaatsvinden, is - voor het vmbo - het jaarlijks gesprek van het College van Bestuur met de inspectie de gelegenheid waarbij de kwaliteit van het onderwijs met de inspectie besproken wordt. De accountant van het Clusius College is Flynth. Flynth controleert jaarlijks de jaarrekening en de accountants zijn aanwezig in de vergadering van de Raad van Toezicht waarin de jaarrekening en het bestuursverslag door de raad besproken en vastgesteld worden. De managementsamenvatting van de interimcontrole van 2012 geeft aan dat de processen op het gebied van planning & control, personeel, projecten, AO/IB, inkoop en betaling goed verlopen. De verbeterpunten die door de accountant aangegeven zijn, worden opgepakt. Intern toezicht De Raad van Toezicht (RvT) is het wettelijk toezichthoudend orgaan van het Clusius College. De RvT bestaat uit een voorzitter en 6 leden. Het profiel van en de wervingsprocedure voor leden van de raad, die gehanteerd worden bij vacatures, staan vermeld op de website. 14

16 ORGANISATIE De RvT is in 2012 vijf keer bijeen geweest en heeft onder meer de volgende besluiten genomen: Herbenoeming (tweede termijn) van de voorzitter van de raad (februari). Vaststelling geïntegreerd jaardocument 2011 (bestuursverslag en jaarrekening) mede op basis van het accountantsverslag en het gesprek erover met de accountant (april). Aanpassing bestuursreglement: regeling betrokkenheid OR en studentenraad bij benoeming en ontslag College van Bestuur (CvB) (juni). Akkoord met lidmaatschapseisen MBO Raad (juni). Het Clusius College gaat gebruik maken van schatkistbankieren met het oog op de investeringen in (gedeeltelijke) nieuwbouw in Alkmaar en Castricum (september). Goedkeuring begroting 2013 (december). De septembervergadering was onderdeel van een studiedag, waarin een bedrijf bezocht is en de jaarlijkse evaluatie van de raad heeft plaatsgevonden. Ondernemingsraad Sinds 2011 heeft het Clusius College een ondernemingsraad, een centrale studentenraad (voor het mbo) en een centrale ouderraad (voor het vmbo). De ondernemingsraad bestond in 2012 uit vijf leden, die niet gebonden zijn aan een vestiging, maar door het voltallige personeel gekozen zijn. De OR heeft als een van de belangrijkste doelen de onderwijskwaliteit te verhogen. In de zes overlegvergaderingen met het CvB stond de onderwijskwaliteit dan ook vaak centraal. De OR is in 2012 in totaal elf keer bij elkaar gekomen om de standpunten voor de overlegvergadering te bespreken en om een communicatieplan op te zetten om het contact met de achterban te versterken. Belangrijke besluiten het afgelopen jaar waren het positief adviseren op het voorstel om een personele unie aan te gaan met de Stichting Uitwisseling, de aanstelling van een nieuwe arbo-arts en het meerjarig financieel beleid. De OR heeft akkoord gegeven aan het beleidsstuk Sociale Veiligheid, het beleidsstuk Incidentele beloningen en de vakantieregeling voor

17 Handen uit de mouwen tijdens werkweek in de Ardennen Techniekdocent Arjan Besseling is voor de vestiging Grootebroek samen met groendocent Kees Schouten van vestiging Heerhugowaard initiatiefnemer van een werkweek in de Belgische Ardennen. De afgelopen drie jaar hebben ze deze pittige activiteit - het winterklaar maken van de Panorama Camping Petite Suisse - georganiseerd en begeleid. Winterklaar Arjan licht de motivatie voor de gezamenlijke werkweek toe: We gaan met elkaar op pad om te ervaren dat er meer is dan alleen het boek. Grenzen opzoeken, praktijkervaring opdoen en samen een taak volbrengen, is dan een leuke uitdaging. Omdat er s winters ook gasten verblijven, moet de camping aan het eind van ieder zomerseizoen winterklaar gemaakt worden. Dit jaar waren er zes groenleerlingen vanuit Heerhugowaard en zes techniekleerlingen vanuit Grootebroek mee naar de Ardennen. Gedurende deze week zijn er behoorlijk wat werkzaamheden die verricht moeten worden, aldus Kees: Voor techniek hebben we ons onder meer bezig gehouden met elektriciteitskasten herstellen en we hebben met behulp van een kraan kabels ingraven. Het groenwerk behelsde het snoeien van heesters en hagen en het onderhoud van bomen. Ook moest er het nodige herbestraat worden. Gelijkwaardig Techniekleerling Dirk-Jan de Haan werkt graag buiten: Ik vond vooral het snoeien met de gemotoriseerde snoeischaar leerzaam. Mark Botman, eveneens techniekleerling, velde uit voorzorg een zieke berk voordat hij op een caravan zou komen te vallen: Ik vond het verder heel leuk dat de leraren erg betrokken waren bij ons. We mochten ze bij hun voornaam noemen en je was daar gelijkwaardig aan elkaar wat voor een goede sfeer zorgde! Vier volle dagen zijn ze aan het werk geweest. Iedereen moest om 8.30 uur startklaar zijn en dan werd er inclusief pauzes tot uur gewerkt. Dirk-Jan: Iedere avond aten we gezamenlijk en daarna maakten we een wandeling van 5 kilometer door de omgeving. Bij thuiskomst schreven de leerlingen nog een artikel over de werkweek in de schoolkrant om hun ervaring te delen met de achterblijvers en een nieuwe groep enthousiast te maken voor volgend jaar. 16

18 Ik vond het heel leuk dat de leraren erg betrokken waren bij ons. 17

19 18

20 De leerlingen werken structureel aan hun leesstrategie. 19

21 Gewoon goed onderwijs! Alles draait in het Clusius College om (goed) onderwijs. Dit is ook verwoord in de algemene en onderwijskundige visie (zie website). Om te weten of het onderwijs dat het Clusius College verzorgt goed is, hebben we een aantal kengetallen of (kritieke) prestatie-indicatoren (kpi s) geformuleerd: Tevredenheid van studenten, leerlingen en hun ouders. Oordeel van de inspectie. Voortijdig schoolverlaten in vmbo en mbo. Aantal leerlingen en studenten per fte. 2 Voor het vmbo: rendement onder- en bovenbouw. verschillen cijfers centraal examen en schoolexamen. Voor het mbo: diploma- en jaarresultaat. Een overzicht van de kpi s is opgenomen in het geïntegreerd jaardocument. Voor elk kengetal (kpi) is een streefwaarde opgenomen of een bandbreedte aangegeven waarop we ons richten. In het navolgende wordt uiteengezet dat we op de meeste van deze indicatoren goede resultaten en vooruitgang hebben geboekt. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar deze kritieke prestatieindicatoren. Inspectietoezicht De inspectie heeft in het Clusius College de afgelopen jaren veel onderzoeken 3 gedaan, zowel in het vmbo als in het mbo. Doelstelling van het Clusius College is om voor alle leerwegen in het vmbo en opleidingen in het mbo voldoende te worden beoordeeld door de inspectie. Met name in het vmbo is de opgaande lijn breed ingezet. In het mbo zijn de verschillen tussen opleidingen nog (te) groot. 2 Fte: full time equivalent (volledige baan) 3 Alle inspectierapporten zijn te raadplegen via de website van de inspectie Opbrengsten Onderwijsleerproces Oordeel inspectie Vestiging BL KL GL BL KL GL BL KL GL Alkmaar Amsterdam n.v.t. n.v.t. Castricum Grootebroek n.v.t. n.v.t. Heerhugowaard Hoorn Purmerend Schagen = Voldoende = Onvoldoende = Onbekend = Voldoende: basisarrangement = Zwak: verscherpt toezicht 20

22 ONDERWIJS Kwaliteit vmbo Van de vier indicatoren die de opbrengsten in het inspectieonderzoek bepalen, zijn er twee waarin enkele vestigingen onvoldoende scoren. Dit betreft het verschil tussen de resultaten van het schoolexamen en het centrale examen en het verschil tussen het resultaat van het centrale examen en het landelijk gemiddelde cijfer voor het CE. Dit doet zich bij veel AOC s met name voor in de gemengde leerweg. Alle vestigingen van het Clusius College maken gebruik van het project Opbrengstgericht werken dat scholen ondersteuning biedt bij het analyseren van resultaten, het opstellen van verbeterplannen, best practices, etc. Deze aandacht voor de opbrengsten heeft geleid tot aanzienlijk betere resultaten in het verslagjaar. Wat betreft het onderwijsleerproces blijkt dat er met name op het gebied van maatwerk (inspelen op verschillen tussen leerlingen) op al onze vestigingen nog het nodige te verbeteren valt. Digitale leermiddelen en een adequaat gebruik ervan zullen hierin de komende jaren een belangrijke rol gaan spelen. Kwaliteit mbo Voor het mbo geldt vanaf 1 januari 2012 een nieuw toetsings- en waarderingskader. Belangrijke verschillen met het inspectietoezicht in het mbo tot en met 2011 zijn dat de inspectie de instelling eens in de drie jaar onderzoekt (t.b.v. de Staat van de instelling ), in dit onderzoek alle andere onderzoeken (stelselen themaonderzoeken) meeneemt en het examenonderzoek integreert in het onderzoek. Kwaliteitsborging is naast opbrengsten en het onderwijsleerproces een belangrijk onderwerp van onderzoek. Het Clusius College was in de eerste tranche van negen te onderzoeken instellingen opgenomen. Het onderzoek, waarin vier opleidingen onderzocht zijn, heeft begin 2012 plaatsgevonden. In het onderzoek Staat van de instelling geeft de inspectie een oordeel over de kwaliteitsborging. De inspectie constateert dat deze onvoldoende maar wel sterk in ontwikkeling is. Verder schrijft de inspectie dat er geen tot geringe risico s vastgesteld zijn bij onderwijs- en examenkwaliteit, tevredenheid van studenten, stabiliteit van organisatie en financiële continuïteit. Op basis van onvoldoende kwaliteitsborging en een risicoanalyse over het geheel van de opleidingen wordt bij twee opleidingen met onvoldoende opbrengsten een vervolg-kwaliteitsonderzoek uitgevoerd. De opleiding Veehouderij in Alkmaar die eerder onvoldoende scoorde op onderwijsleerproces is in april 2012 door de inspectie onderzocht op kwaliteitsverbetering. Uit dit onderzoek bleek dat het onderwijsleerproces voldoende is en er dus geen aanleiding is voor vervolgonderzoek. Voortijdig schooluitval Het Clusius College participeert in het kader van het kabinetsspeerpunt Aanval op schooluitval in regionale convenanten voor voortijdig schoolverlaten. Het percentage voortijdig schoolverlaters van het Clusius College is in (voorlopige cijfers) gedaald met 55% ten opzichte van (bron Ministerie van OCW). We voldoen hiermee aan de ambitie van de convenanten om het aantal VSV ers met 40% te verminderen. In absolute aantallen is het aantal VSV ers gedaald van 277 naar 125. Het Clusius College bevindt zich onder het landelijk gemiddelde. In Alkmaar is voor het totale mbo een heroriëntatieproject gestart ter voorkoming van voortijdig schoolverlaten. Taal- en rekenvaardigheid Taal- en rekenvaardigheid van leerlingen en studenten vormt een belangrijke succesfactor voor het doorlopen en afsluiten van een opleiding. Dit geldt voor zowel het vmbo als het mbo. Landelijk zijn er referentiekaders taal en rekenen ontwikkeld. Deze zijn ook de basis voor nieuwe wet- en regelgeving op dit gebied. In 2010 is bij het Clusius College het taal- en rekenbeleid vastgesteld. Dit beleid geeft de centrale kaders, die door de vestigingen verder ingevuld zijn. Ontwikkeling op het gebied van taal en rekenen vindt plaats: in alle leergebieden (incl. stage); binnen het vakgebied taal en rekenen zelf; middels ondersteuning voor leerlingen met achterstanden. Dit beleid is op alle vestigingen geïmplementeerd. In 2013 wordt het rekenbeleid aangepast. In het mbo hebben alle docenten deelgenomen aan een taaltoets (referentieniveau 3F). Afhankelijk van het resultaat is een scholingstraject op maat (incl. e-learning) ingezet om deficiënties weg te werken. Vmbo-docenten en andere medewerkers doen deze taaltoets in

23 We houden iedereen bij de les Zorg In ons vmbo is zorg een belangrijke pijler van het onderwijs. Van het totale aantal vmbo-leerlingen had in schooljaar bijna 43% een lwoo-indicatie (leerwegondersteunend onderwijs), waarbij het Clusius College extra financiering ontvangt voor aanvullende zorg. Er is al enige jaren sprake van een dalende tendens. Daarnaast heeft 6% van het aantal leerlingen in het vmbo leerlinggebonden financiering (lgf, rugzakje ). In het mbo heeft 3,2% van het aantal studenten leerlinggebonden financiering. Op enkele vmbo-vestigingen is er een OOM-voorziening (onderwijs op maat), bedoeld om uitval tegen te gaan. Het Clusius College participeert in zes samenwerkingsverbanden VO-VSO, waarvan er drie over een OPDC (orthopedagogisch en didactisch centrum) beschikken. In alle besturen participeert het Clusius College middels een vestigingsdirecteur of een lid van het CvB. Het toewerken naar Passend Onderwijs is in alle regio s een belangrijk onderwerp. In 2012 hebben alle samenwerkingsverbanden hierin belangrijke stappen gezet, zoals de keuze voor een rechtspersoon. Ook in het mbo wordt zorg een steeds belangrijker thema. Zowel in Alkmaar als in Hoorn zijn er voor het mbo zorgplannen en zijn zorgadviesteams actief. op de arbeidsmarkt van belang, een onderwerp dat de afgelopen periode in het kader van macrodoelmatigheid landelijk en regionaal op de agenda van het mbo is komen te staan. Bij een aantal opleidingen is er een grotere behoefte op de arbeidsmarkt dan het aantal gediplomeerden dat de arbeidsmarkt betreedt. Gelukkig zien we in enkele van deze opleidingen groei van het aantal studenten. Ten aanzien van opleidingen waarbij wel sprake is van (mogelijk) onvoldoende capaciteit op de arbeidsmarkt, hanteert het Clusius College hierbij als maat het aantal beschikbare stageplaatsen. Dit betekent dat voor een enkele opleiding een bovengrens gehanteerd wordt voor het aantal studenten dat toegelaten wordt. Met de invoering van de nieuwe kwalificatiestructuur als gevolg van het actieplan Focus op vakmanschap, zal ook het huidige opleidingenaanbod tegen het licht gehouden worden. Door de vermindering van het aantal kwalificatiedossiers en de daarmee gepaard gaande verbreding, zullen er minder dossiers zijn met een gering aantal studenten en zijn de mogelijkheden om het onderwijs doelmatig te organiseren groter. Toelatingsbeleid In het vmbo volgt het Clusius College de wettelijke kaders voor toelating. Zeker ook voor leerlingen met leerproblemen of die anderszins extra zorg behoeven, wil het Clusius College een passende en veilige leeromgeving bieden. Gelet op het grote aantal zorgleerlingen dat kiest voor het vmbo van het Clusius College slagen we daarin. In het mbo is de afstemming van de opleidingscapaciteit 22

24 ONDERWIJS Kleurrijk in internationalisering In 2012 is - mede naar aanleiding van de personele unie met Stichting Uitwisseling - internationaliseringsbeleid voor het Clusius College vastgesteld, aansluitend bij missie en visie. Hierin zijn concrete doelstellingen opgenomen, voor vmbo en mbo. Internationalisering is een veelvormig en een breed begrip. Het heeft voor het Clusius College en het onderwijs de volgende dimensies: Omgaan met culturele diversiteit. Leven, leren en werken in een internationaal georiënteerde en multiculturele samenleving. Internationaal georiënteerd en/of opererend bedrijfsleven. De Stichting Uitwisseling wordt nadrukkelijk betrokken bij de uitvoering van het beleid. Immers de kennis, ervaring en netwerken van de Stichting zijn van grote meerwaarde bij de uitvoering van het internationaliseringsbeleid. vmbo is het verbreden van de culturele en algemeen maatschappelijke belangstelling en de ontwikkeling van de daaraan gekoppelde competenties van leerlingen. Wat het mbo betreft, loopt zo n 8% van de studenten (11% van de bol-studenten) van de vestigingen Alkmaar en Hoorn een stage in het buitenland. Landelijk liggen de percentages aanzienlijk lager. Het Clusius College kan zich rekenen tot de koplopers in Nederland. Voor medewerkers, in het bijzonder docenten, is internationalisering gericht op: het zich ontwikkelen als professional en als team; invulling kunnen geven aan internationaliseringsaspecten in het curriculum; het begeleiden van studenten bij internationaliseringsactiviteiten. Op het vmbo draagt internationalisering vooral bij aan de oriëntatie op de multiculturele samenleving waarin wij Nederlanders leven. Het doel van internationalisering in het 23

25 Nieuws uit het vmbo en mbo Samenwerking in de kop van Noord-Holland In de kop van Noord-Holland werken het Regius College in Schagen, ROC Kop van Noord-Holland en het Clusius College met hun vmbo en mbo samen in de opleiding Horeca & Voeding in een doorlopende leerlijn vmbo-mbo. Problemen met digitale examinering Er waren in 2012 flinke problemen met de digitale afname van centrale examens in het vmbo. De oorzaak hiervan was een combinatie van problemen in de (technische) ict-omgeving en de programmatuur van Cito. Dit heeft er toe geleid dat besloten is om de examens in Schagen op papier af te nemen. Op andere vestigingen moesten examens afgebroken en later opnieuw afgenomen worden. Zeer belangrijk was de tijdige en adequate communicatie van de vestigingen met leerlingen en ouders. Uiteindelijk hebben alle examens correct en naar tevredenheid plaatsgevonden. Castricum excellente school Begin 2013 heeft staatssecretaris Sander Dekker aan de vestiging in Castricum - met betrekking tot de basisberoepsgerichte leerweg - het predicaat excellent verleend. In totaal waren 142 scholen genomineerd die in 2012 zijn beoordeeld op criteria als resultaten, omstandigheden waarin de school werkt, inrichting van het onderwijsproces en het verband met de resultaten. Naast Castricum was ook Grootebroek genomineerd met de basisberoepsgerichte leerweg. Focus op vakmanschap De minister van OCW heeft voor de zomer van 2011 haar Actieplan Focus op vakmanschap uitgebracht. Hierin is voor het mbo een aantal ingrijpende maatregelen opgenomen onder het motto De basis op orde, de lat omhoog. De belangrijkste maatregelen van het Actieplan zijn: Inkorten van de (meeste) opleidingen op niveau 4 van vier naar drie jaar. Intensivering van de opleidingen: meer onderwijstijd in vooral het eerste jaar en minder stage (bpv) in de bol-opleidingen. Een vernieuwde en vereenvoudigde kwalificatiestructuur, met minder kwalificatiedossiers (waarop onze opleidingen gebaseerd zijn). Meer aandacht voor loopbaanoriëntatie en -begeleiding. 24

26 ONDERWIJS Al eerder bekend waren de invoering van de hogere eisen aan taal & rekenen en de verbetering van de examinering en de bpv. De ondersteuning van de uitvoering van het actieplan gebeurt door het landelijk procesmanagement MBO15. Alle ROC s, AOC s en vakscholen hebben eind 2011 een startplan gemaakt, dat door een team van MBO15 is beoordeeld. De komende jaren wordt de uitvoering op de scholen door MBO15 gemonitord en wordt gerapporteerd aan de minister. Het Clusius College is door MBO15 gevraagd als een van de zes testscholen voor het maken van een startplan en vervolgplannen, die besproken zijn met MBO15. Het Clusius College participeert in een Focusgroep van MBO15. Belangrijk onderdeel van de voorbereiding, die vorig jaar van start gegaan is, is een werkgroep, bestaande uit vertegenwoordigers van alle geledingen in het mbo (CvB-management-docenten-medewerkers CB), die kaders heeft vastgesteld waarbinnen de vernieuwde opleidingen vormgegeven gaan worden. Belangrijk uitgangspunt bij het opstellen van die kaders was onderlinge afstemming van de opleidingen en standaardisering ten aanzien van onderwijslogistiek, stage, examinering, algemene vakken, etc. Parallel aan de voorbereiding en invoering van de nieuwe kwalificatiedossiers en andere maatregelen uit het actieplan van de minister, wordt gewerkt aan de versterking van de examenorganisatie en de bpv-organisatie in het mbo. 25

27 Elke mening telt Ouders De Centrale Ouderraad bestaat uit vertegenwoordigers van de ouderraden van de acht vmbo-vestigingen. De raad komt enkele keren per jaar bijeen en overlegt dan met een lid van het College van Bestuur. In 2012 heeft de raad twee keer vergaderd, in januari en in november. De geplande bijeenkomst in mei is niet doorgegaan vanwege het grote aantal afmeldingen. De ouderraad heeft ingestemd met: Het leerlingenstatuut. De regeling schoolkosten. Maatwerk als onderdeel van de onderwijstijd. Andere onderwerpen die met het CvB besproken zijn: De organisatiestructuur van het Clusius College en vestigingen. De resultaten van de oudertevredenheidsenquête. De kaderbrief. Gedragscode en gewenste omgangsvormen (beleidsnotitie). Studentenraden Het Clusius College kent in het mbo een centrale studentenraad (CSR) bestaande uit 5 personen met daaronder drie deelraden. Elke mbo-vestiging heeft zijn eigen deelraad. De CSR is betrokken bij onderwerpen die voor het gehele Clusius College van belang zijn en de deelraden gaan over de zaken die van belang zijn voor de vestiging waarbinnen deze deelraad actief is. De studentenraden zijn voor het vestigingsmanagement gesprekspartner op het gebied van onder andere (onderwijs)voorzieningen en onderwijsorganisatie. Het afgelopen schooljaar heeft de centrale studentenraad grote stappen gezet. Dit is door de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs beloond met het keurmerk Jij beslist mee. JOB kent dit keurmerk toe aan mbo-instellingen die hun studentenraad goed faciliteren en serieus omgaan met de medezeggenschap van hun studenten. Het Clusius College is de achtste mbo-instelling van Nederland die (en het eerste AOC dat) dit keurmerk in ontvangst mocht nemen. 26

28 ONDERWIJS JOB-monitor in mbo In 2012 heeft het Clusius College met betrekking tot het mbo geparticipeerd in de JOB-monitor. Het aantal respondenten is met ca. 30% toegenomen wat de betrouwbaarheid van de enquête ten goede komt. Het gemiddelde cijfer voor de instelling is een 6,5 en het gemiddelde cijfer voor de opleiding is een 7,0. Voor beide cijfers geldt dat dit een tiende hoger is dan het landelijk gemiddelde en een lichte stijging t.o.v. twee jaar geleden. Leerlingentevredenheid vmbo In maart 2012 heeft het Clusius College vmbo meegedaan met de monitor van het LAKS, de leerlingenorganisatie in het voortgezet onderwijs. Het rapportcijfer waarmee de tevredenheid van de leerlingen tot uitdrukking wordt gebracht is een 7,1. Dat is 0,3 punten hoger dan het landelijke gemiddelde (6,8). Het Clusius College beschikt over de volgende klachtenregelingen: 1 Regeling Klachten van zakelijke aard. 2 Regeling Klachten ongewenst gedrag en sociale veiligheid. Voor de examenklachten: 3 Examenreglement vmbo. 4 Onderwijs- en examenregeling mbo. 5 Reglement commissie voor beroep voor examens (vmbo en mbo). In 2012 zijn er weliswaar enkele klachten binnengekomen, maar deze zijn adequaat op de vestiging opgelost. In geen geval heeft het College van Bestuur zelf een klacht in behandeling hoeven te nemen. Oudertevredenheid vmbo Begin 2012 zijn de uitkomsten bekend geworden van een onderzoek dat eind 2011 heeft plaatsgevonden onder ouders en verzorgers van vmbo-leerlingen. De vragenlijst bestond uit zestien meerkeuze vragen die een gemiddelde beoordeling van 7,2 opleverden. Voor de verbeterpunten uit alle tevredenheidsonderzoeken geldt dat deze opgenomen zijn of worden in de vestigingsactiviteitenplannen. Klachtenafhandeling De klachtenprocedure is in de school- en studiegidsen en op de website te vinden. Er wordt onderscheid gemaakt tussen verschillende typen klachten: algemene klachten, klachten omtrent examens en klachten omtrent ongewenst gedrag en sociale veiligheid. De routes zijn per type klacht beschreven. 27

29 Belang van goede band met de praktijk Het Clusius College werkt op vele fronten samen met andere onderwijsinstellingen, zowel in de regio als landelijk, met het georganiseerde bedrijfsleven en individuele bedrijven en binnen organisaties. Heel belangrijk voor het Clusius College zijn de bedrijven en instellingen in de regio waar studenten in het mbo hun beroepspraktijkvorming (stage in de bol en werkend leren in de bbl) doen en waar leerlingen in het vmbo verschillende soorten stages lopen: snuffelstages, beroepsoriënterende en maatschappelijke stages. Bij elkaar zijn dit vele honderden bedrijven en instellingen, zonder welke (voorbereidend) beroepsonderwijs niet mogelijk is. Ook op andere manieren is het bedrijfsleven direct betrokken bij het onderwijs. In het mbo zijn er per sector sectoradviesraden (SAR), waarin vertegenwoordigers van het regionale bedrijfsleven de school adviseren over het onderwijs. Daarnaast is het bedrijfsleven betrokken bij de praktische examinering in het mbo, die steeds meer plaatsvindt in de vorm van proeven van bekwaamheid; geïntegreerde vormen van examinering in het competentiegerichte onderwijs. Brancheorganisaties Het Clusius College is lid van de AOC Raad, de MBO Raad en de VO-raad. Het Clusius College is in alle drie de organisaties actief. Belangrijke taak van de AOC Raad is het behartigen van de belangen van het groene onderwijs richting het ministerie van EZ. CvB-leden, vestigingsdirecteuren en managers participeren in respectievelijk het bestuur, de beleidsadviesraad onderwijs en verschillende platforms (vmbo, mbo en PR & communicatie). De voorzitter van het College van Bestuur is namens de AOC s lid van het bestuur van de MBO Raad. De MBO Raad behartigt van oudsher voor de AOC s vooral werkgeverszaken (incl. cao) voor zowel het mbo als vmbo en de bekostiging in het mbo. In toenemende mate zijn de AOC s ook betrokken bij (de belangenbehartiging rond) andere thema s, waarvan de belangrijkste het onderwijs is (bijvoorbeeld het actieplan Focus op vakmanschap van de minister van OCW). 28

30 ONDERWIJS Op initiatief van de MBO Raad is de stichting Samenwerking Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (SBB) opgericht, waarin onderwijs en sociale partners (werkgevers en werknemers) de minister adviseren over macrodoelmatigheid, de nieuwe kwalificatiestructuur, het inkorten van opleidingen niveau 4 en beroepspraktijkvorming. De AOC s zijn vertegenwoordigd in het bestuur en thema-adviescommissies van de SBB. De voor het Clusius College belangrijkste activiteiten van de VO-raad zijn Vensters voor Verantwoording (waarin het Clusius pilot was), Kwaliteitscholen en het project Opbrengstgericht werken, dat samen met de AOC Raad uitgevoerd wordt. Vensters voor Verantwoording is een webbased verantwoordingsinstrument waarin men op schoolniveau informatie kan vinden over de kwaliteit van het onderwijs, het beleid van de school en andere relevante zaken. Andere samenwerkingsverbanden Eind 2009 is Agriboard opgericht, met daarin een vijftiental sleutelfiguren uit de agribusiness, openbaar bestuur en kennis- en onderzoeksinstellingen, die als doelstelling heeft om te komen tot het ontwikkelen van een gemeenschappelijke visie, positionering, strategie en activiteitenkalender voor de agribusiness in Noord-Holland Noord. In 2011 heeft de Agriboard een Europese subsidie toegekend gekregen voor het project Vizier op de toekomst, met als belangrijkste beoogde resultaat een kennis- en innovatieagenda voor Noord-Holland Noord. Het Clusius College is met Wageningen Universiteit en Syntens partner in dit project. Een ander belangrijk resultaat is de toekenning begin 2012 door het kabinet - na een aangenomen motie in de Tweede Kamer - van de Greenportstatus, waarmee Noord-Holland Noord de zesde greenport in Nederland is. Seed Valley is een samenwerkingsverband van de in Noord-Holland gevestigde zaadindustrie, die toonaangevend is in de wereld. Deze belangenorganisatie zet zich onder meer in om in de toekomst zowel kwalitatief als kwantitatief te kunnen beschikken over voldoende arbeidskrachten. Het lid College van Bestuur van het Clusius College maakt deel uit van het bestuur van Seed Valley. De sector is landelijk prominent in beeld gekomen als onderdeel van de topsector Tuinbouw & Uitgangsmaterialen. De Groene Kenniscoöperatie (GKC) bestaat uit alle onderwijsinstellingen die ressorteren onder het ministerie van EZ (AOC, hbo en WUR). De GKC heeft een aantal programmalijnen ingericht, op basis waarvan de instellingen projectvoorstellen kunnen indienen in het kader van de regeling Kennisverspreiding en Innovatie Groen Onderwijs (KIGO). Ook het Clusius College participeert in verschillende Kigo-projecten. De Kenniswerkplaats is onderdeel van het programma Regionale Transitie van de GKC en is een belangrijk project voor het Clusius College dat penvoerder is van de Kenniswerkplaats Noord-Holland Noord. In de Kenniswerkplaats worden vragen (onderzoeksprojecten) van regionale partijen (bedrijven, overheden, instellingen en andere organisaties) gekoppeld aan studenten wo, hbo en mbo. Dat de kenniswerkplaats in Noord-Holland succesvol is, is mede te danken aan de provincie, die deze werkwijze koppelt aan de vijf economische clusters Agribusiness, Medisch, Duurzame energie, Maritiem en offshore en Vrijetijdseconomie. De projectleider van de Kenniswerkplaats Groen is werkzaam op de afdeling projecten van het Centraal Bureau. 29

31 Partners in de kop In 2012 is de samenwerking tussen beide instellingen, die geborgd is in de Coöperatieve Onderwijsgroep Noordwest- Holland, verder geïntensiveerd. De gezamenlijke activiteiten vinden plaats op projectbasis. Naast de winst in het onderwijs (kwaliteit, gezamenlijk aanbod van opleidingen, vergroting marktaandeel) blijkt er ook veel winst te behalen in de ondersteuning (bedrijfsvoering, personeel, Kwaliteit & Onderwijs, Informatisering & Automatisering). Deze winst uit zich in hogere kwaliteit (taakverdeling en specialisatie), efficiënter en effectiever werken en/of kostenbesparing. In 2012 is besloten om te komen tot een Shared Service Center IT, waarin ook Scholen aan Zee (vo-school in de regio Den Helder) deelneemt. In 2013 wordt toegewerkt naar integratie van de afdelingen van het Clusius College en het ROC Kop van Noord-Holland per 1 januari Het Clusius College kent een sterke verankering in het agrarische bedrijfsleven. Bedrijfsopleidingen versterkt deze positie en werkt nauw samen met een keur aan bedrijven in de voedingsindustrie, glastuinbouw, personeelsvoorzieningsbedrijven, bedrijven in de groenvoorziening etc. Per 1 januari 2012 zijn de bedrijfsopleidingen (incl. cursusen contractonderwijs) van het Clusius College en van ROC Kop van Noord-Holland volledig geïntegreerd en worden ze uitgevoerd door de Onderwijsgroep Noordwest-Holland. Enkele cijfers van het groene deel van de bedrijfsopleidingen: Aantal cursisten (m.b.t. cursussen): Aantal studenten (m.b.t. bedrijfsopleidingen): 162 Totale omzet (groen): u , Verdeling omzet: cursussen (53,5%): u , bedrijfsopleidingen (bbl) (47,5%): u , Resultaat (groen): u , (5,7%) De Onderwijsgroep Noordwest-Holland heeft in 2012 een positief resultaat geboekt dat naar rato van de omzet is opgenomen in het resultaat van beide instellingen. 30

32 ONDERWIJS Meer bereiken door extra middelen In oktober 2011 is door een groei aan projecten in aantal en omvang binnen het Clusius College gestart met een centrale afdeling Projecten. Deze afdeling houdt zich bezig met alle gesubsidieerde projecten en een aantal interne projecten van het Clusius College. Op basis van de missie, visie en onderwijskundige visie van het Clusius College heeft de afdeling Projecten de volgende doelstellingen geformuleerd: Vergroten van de verankering van het Clusius College in de regio. Delen van kennis en vergroten van expertise. Ondersteunen bij het organiseren van betekenisvolle projecten voor studenten, leerlingen en medewerkers. Aangaan van een intensieve samenwerking met de vestigingen. Bevorderen van het organiseren en uitvoeren van projecten op een eenduidige wijze. De afdeling houdt zich bezig met de gesubsidieerde penvoerders- en partnerprojecten binnen het mbo en interne projecten op verzoek van het CvB of vestigingsdirecteuren. Kweekkas en Seedbreedingkas: Clusius Lab In 2013 wordt op de vestiging Hoorn een kas gebouwd ten behoeve van het groene onderwijs van het Clusius. De bouw hiervan wordt mogelijk gemaakt met de subsidieprojecten Kweekkas en Seedbreedingkas. Deze kas krijgt de naam Clusius Lab met de ondertitel Seed & Agro Laboratorium NHN. Het lab staat voor werkplaats, een plek waar gewerkt wordt. Het Clusius Lab is tevens, als meetingpoint, onderdeel van het Centrum voor Innovatief Vakmanschap Tuinbouw & Uitgangsmaterialen (CIV T&U), een fysieke werkplek waarin onderwijs en bedrijfsleven elkaar ontmoeten en versterken en onderdeel van de AgriTechCampus van de Agriboard. Clusius Lab zal verschillende werkruimtes kennen waaronder een aantal kleine kasafdelingen, een praktijk/verwerkingsruimte, een demokas (agrotechniek) en een groen laboratorium. In deze ruimten zal praktijkgericht onderwijs worden geboden aan o.a. de opleidingen Plantenteelt en Groene Analisten en er zullen plantenteeltcursussen van de afdeling Bedrijfsopleidingen van de Onderwijsgroep Noordwest- Holland worden verzorgd. Daarnaast zullen projectmatige onderzoeksopdrachten voor de tuinbouw- en veredelingssector door leerlingen en studenten worden uitgevoerd. Kigo-project Seedbreeding MBO+ Middels het Kigo-project Seedbreeding MBO+ heeft het team Plantenteelt een slag gemaakt met de ontwikkeling van actueel onderwijs op het gebied van veredeling. De praktische uitvoering van deze nieuwe modules vindt plaats in het Clusius Lab. Verder heeft het Clusius lab een goed geoutilleerd laboratorium waar gewerkt wordt met microscopen en flowkasten ten behoeve van de cel- en weefselkweek. Om de doorstroming naar het hbo te vergroten én om de kans op succes binnen het hbo te vergroten is er een doorlopende leerlijn ontwikkeld voor de mbo-studenten. Deze leerlijn is in nauwe samenwerking met de hogeschool CAH Vilentum in Dronten gerealiseerd. Momenteel wordt er met Wageningen Universiteit onderzocht of er nauwer met elkaar samen gewerkt kan worden. Bekeken wordt of het biotechnologieonderwijs uitgebreid kan worden, of er wo-studenten kunnen worden ingezet bij lesactiviteiten en of er gezamenlijke projecten kunnen worden opgestart. In de digitale versie van ons jaarverslag op de website kunt u op deze plaats doorklikken naar het Geïntegreerd Jaardocument waar in bijlage 5 een uitgebreidere toelichting betreffende de geoormerkte en niet-geoormerkte subsidies is opgenomen. 31