Samenwerkende Lerarenopleidingen. pabo, 2 e en 1 e graads

Transcriptie

1 wiskunde rekenen Beste collega s, Samenwerkende Lerarenopleidingen pabo, 2 e en 1 e graads natuurwetenschappen techniek Op 15 maart j.l. kwam een grote vertegenwoordiging van betrokken hogescholen en universiteiten van Elwier en Ecent bijeen in Utrecht om te praten over verduurzaming van de beide samenwerkingsverbanden. Wij beloofden alle aanwezigen te informeren over de volgende stappen, en het leek ons goed het verslag ook breder te verspreiden. Inmiddels tekent zich een constructie af waarbij enkele lerarenopleidingen in Nederland een kernteam vormen om de verduurzaming van beide expertisecentra die men wenst (zoals we dit inventariseerden op 15 maart) verder vorm te geven, o.a. rekening houdend met het feit dat OCW geen subsidie meer zal verstrekken na Naast het te vormen kernteam wordt duidelijk dat veel lerarenopleidingen bereid zijn ook de komende periode te investeren in één aspect van het landelijk samenwerkingsverband door tijd bij personeel hiervoor vrij te maken. De activiteiten richten zich daarbij primair op: onderzoek, ontwikkeling en leergemeenschappen. Inhoudelijk gaat het daarbij steeds om: kennis van de leerling; kennis over leren en onderwijzen en kennis van het schoolvak en de vakdidactiek. Dit alles onder de centrale doelstelling van Elwier en Ecent: Duurzame samenwerking tussen hogescholen en universiteiten (en derden) wat betreft de lerarenopleidingen Wiskunde/Rekenen en Natuurwetenschappen/Techniek, zowel pabo als 2e/1e graads, in ieder geval voor de cursusjaren t/m Elwier en Ecent zijn beide gestart in december 2006 met co- financiering van OCW (subsidieregeling landelijke expertisecentra). In twee opeenvolgende periodes ( en ) is werk uitgevoerd in 4 werkgebieden: 1

2 Voor de komende cursusjaren ( t/m ) wordt gedacht aan een continuering van Elwier en Ecent. De centrale gedachte is dat hogescholen en universiteiten uit eigen middelen bijdragen om de doelstelling van het samenwerkingsverband te realiseren. De bijdrage wordt uitgedrukt in inzet van eigen personeel, maar ook kan gedacht worden aan het beschikbaar stellen van fysieke ruimte (voor conferenties, bijeenkomsten e.d.) en andere materiële bijdragen. Gedurende de projectperiode zullen de werkzaamheden geconcentreerd blijven op de kennisbases, de toetsing van deze kennisbases, het beschikbaar stellen van materiaal voor de opleidingen, het verrichten van onderzoek ten behoeve van de lerarenopleiding, het stimuleren van leergemeenschappen van opleiders en op onderdelen het ontwikkelen van nieuwe opleidingsvarianten (bijv. Technologie en aantekening NLT). Natuurlijk zal dit ook gebeuren in afstemming met de HBO- raad, de ICL, andere expertisecentra en OCW, maar de centrale gedachte bij Elwier+Ecent is dat de partners zelf de verantwoordelijkheid nemen voor de continuering van de activiteiten. De eerder genoemde kerngroep stemt de activiteiten af binnen de vier werkgebieden. Momenteel (juni 2012) is de volgende kerngroep ontstaan: Het consortium staat open voor alle lerarenopleidingen in Nederland (en Vlaanderen) door de mogelijkheid om 'participerende instelling' te worden van het consortium. 2

3 De volgende investeringen per instelling worden daarbij gehanteerd: Lid van de kerngroep: 0,3 fte bijdrage per jaar gedurende 3 jaar; Participerende instelling: 0,1 fte bijdrage per jaar gedurende 3 jaar. Als penvoerder voor het consortium zal optreden de Universiteit Utrecht. Momenteel wordt de kerngroep verder samengesteld en kan deze groep in september officieel starten. Met dit rondschrijven willen we aan u als leden vragen (ten eerste alle instellingen die aanwezig waren op , maar in essentie alle lerarenopleidingen die actief zijn in het gebied wiskunde/rekenen en/of natuur/techniek) of u wilt participeren door middel van de inzet van 0.1 fte (160 uur) personeel voor een specifiek werkgebied. U kunt uw intentie (nog niet bindend) online aanmelden op Eind augustus/begin september zal dit opgevolgd worden met een samenwerkings- overeenkomst en startbijeenkomsten voor de werkgebieden. Met vriendelijke groet, Prof. dr. Harrie Eijkelhof Hoogleraar- directeur Freudenthal Instituut voor Didactiek van Wiskunde en Natuurwetenschappen, Universiteit Utrecht. Voor vragen: - h.m.c.eijkelhof@uu.nl, - v.jonker@uu.nl/ (Vincent Jonker) of - r.keijzer@uu.nl (Ronald Keijzer) 3

4 Bijlage Werkgebieden en producten Werkgebied 1 Natuurwetenschappen/Techniek Pabo Natuur en techniek in het basisonderwijs, hoe kan de lerarenopleiding hierin bijdragen? lesmateriaal voor de pabo Up- to- date houden van de Ecent- website. Continuering en versterking van het landelijk netwerk van pabo- docenten Werkgebied 2 Natuurwetenschappen/Techniek 2e en 1e graad Onderzoek naar de implementatie van de kennisbasis en verbetering van de vakdidactiek in de opleidingen van materiaal ten behoeve van de opleidingen Up- to- date houden van de Ecent- website. van varianten van de lerarenopleiding Versterking van de netwerken van opleiders natuurkunde, scheikunde, biologie, NLT, O&O en techniek Organiseren van de jaarlijkse conferentie 4

5 Werkgebied 3 Wiskunde/Rekenen pabo Onderzoeksgroep ivm de kennisbasis, toetsing, etc. (continuering van de huidige onderzoeksgroep van ELWIeR) Module voor docenten rekenen/wiskunde voor de pabo (vervolg op orientatiecursus voor nieuwe pabo- docenten) Vulling en Onderhoud van dossiers op Wiki reken- wiskunde onderwijs KNOW- dossiers voor leraar24. Jaarlijkse conferentie Ondersteuning van bestaande netwerken docenten Werkgebied 4 Wiskunde/Rekenen 2e en 1e graad Afstemming met onderzoeksprogramma s van enkele lectoren in het kader van vakdidactisch onderzoek wiskunde. Modules SLW Module wiskunde en ict voor de tweedegraads lerarenopleiding Continuering netwerk van eerstegraads lerarenopleiders ( Vadiwulo ) en tweedegraads lerarenopleiders ( SLW ) Werkpakket 5 Penvoerder (coördinatie en management) Kernactiviteiten Contact met OCW, HBO- raad e.a. Initiëren van afstemmings - conferenties (voor de kerninstellingen) Afstemming met andere vakken Administratie/boekhouding/financiële verantwoording 5