Uitslag enquête cursus verbetering spelpeil najaar 2014

Transcriptie

1 Uitslag enquête cursus verbetering spelpeil najaar 2014 We willen de leden van de Nederlandse Bridge Bond in het district Delft, bij voldoende belangstelling, cursussen spelverbetering (blijven) aanbieden. Om de kwaliteit van deze cursussen te borgen, wordt na afloop een enquête uitgevoerd. De cursussen verbetering spelpeil zijn nu voor de 2 e keer gehouden. De eerste keer, voorjaar 2014, was een pilot. Na afloop van de pilot is een enquête gehouden. De uitkomsten van deze enquête zijn betrokken in de opzet van de cursussen najaar De cursussen spelverbetering voor beginners en gevorderden vonden plaats op 2 locaties, Pijnacker en Schiedam. Na afloop zijn de deelnemers opnieuw gevraagd een enquête in te vullen. De uitslag van deze enquête treft u hierbij aan. Het aantal deelnemers was 80, het aantal respondenten 27. Er zijn enquêtes ingevuld als paar. Eén deelnemer heeft zich teruggetrokken (te hoog gegrepen) en drie deelnemers hebben deelgenomen aan zowel de cursus voor beginners als gevorderden. Er is in de verwerking van de resultaten geen onderscheid gemaakt naar niveau en locaties. De antwoorden zijn zoveel mogelijk letterlijk overgenomen. Vraag 1 Hoe waardeer je de cursus op een schaal van 1 t/m 10: Gemiddeld: 7,7 Laagste cijfer 5, hoogste cijfer 10. Vraag 2 Voldeed de cursus aan jouw verwachtingen? Licht hieronder toe. Wel vooraf aangekondigd, maar de cursus focust zeer op conventies. Het is maar de vraag of hierdoor het spelpeil verbetert; Ja, er wordt uitgebreid theorieles gegeven, vooral de Multi; Ja, de thema s werden uitgebreid behandeld. Ook werden er meer conventies voor mij duidelijk; Prima, was volgens verwachting; We wisten niet wat te verwachten, maar zijn tevreden over de leerstof; Voor mij voldeed de cursus ten dele, de snelheid voor mij t.a.v. nieuwe dingen, vind ik te hoog; Cursus zeer uitvoerig en goed begeleid door docenten; Cursusmateriaal zou al vooraf in bezit van cursisten moeten zijn (in kleiner print formaat); Ik vond de cursus erg moeilijk, ik vond het geen cursus voor beginners. De stof werd te snel doorlopen; De cursus voldeed volledig aan de verwachting. Veel nieuwe dingen geleerd (2 keer); Gedeeltelijk, inhoudelijke onderwerpen en docent goed, maar teveel info in te weinig tijd (zowel per sessie als aantal sessies); Niet helemaal. De aandacht verdeling over de verschillende onderwerpen vond ik nogal onevenredig. Bijna de helft van de cursustijd ging op aan de Multi;

2 Vervolg antwoorden vraag 2 Ja, maar ik merkte wel dat de geboden stof nieuw was voor mij en dat je veel tijd nodig hebt voordat je de nieuwe afspraken ook werkelijk kunt gaan gebruiken. Daarom zou ik het fijn vinden als de inhoud van de cursus een paar dagen van te voren wordt opgestuurd, zodat je ingelezen bent op de dag van de cursus en je nog meer kan opnemen; Erg veel informatie voor 1 avond; Ja, ik heb heel veel geleerd; Ik wilde het afspelen beter beheersen, ik maakte vaak een slag te weinig. De cursus heeft mij verder op weg geholpen, niet alleen afspelen maar ook met scherper bieden; We hebben een hoop geleerd, waar we het bestaan niet van wisten. Het was interessant. Wat tegenviel was dat het tegenspel bij Multi achterwege bleef. Pluim voor de docent voor perfecte uitleg en kunde; Veel meegekregen; bruikbaar; Ja, met name aantal handvaten om de willekeur uit te bannen; Uitleg was goed; misschien wat meer oefenpotjes; Duidelijke uitleg en de mogelijkheid om te kunnen oefenen; Ja, veel geleerd op een prettige manier. Nu dit alles onthouden; Ja, veel geleerd op een prettige manier, locatie en bediening waren voortreffelijk. Ja, ik heb toch wel wat nieuwe mogelijkheden gehoord; Instapniveau was voor mij te hoog, bridge pas 6 maanden; Ja, maar ik had gedacht dat er meer onderwerpen behandeld werden; De behandelde onderwerpen kwamen in de starterscursus slechts zeer summier aan de orde. Eigenlijk wist ik niets van die onderwerpen. Door deze aanvullende cursus weet ik in lek geval welke systemen er zijn en wat de betekenis daarvan is. De toepassing zal nog wel met vallen en opstaan gepaard gaan, maar ik kan e.e.a. wel toepassen. Vraag 3 Wat vond je van de opzet (3 avonden/middagen, om de twee weken). Licht het antwoord hieronder toe. Opzet prima. Locatie goed; Prima, om de 2 weken. Lesstof kan dan bezinken. Drie avonden is genoeg voor deze onderwerpen; Om de 2 weken is prima. Er is dan tijd om te studeren en het te laten bezinken; Ook de 3 avonden zijn genoeg; Voor elk wat wils. Keuze uit 2 locaties en tijdstippen perfect. Voor ons zelf vooral prettig dat je op een middag kon, gezien we niet in de buurt wonen; Om de 2 weken houdt het tempo er goed in. Je kunt de stof doornemen en een keer oefenen, voordat je weer nieuwe informatie krijgt; Prima. In deze drukke tijden is 3 x voldoende. Tussenruimte uitstekend; De opzet voor 3 middagen uitstekend. Liever niet s avonds de weg op; Drie middagen uitstekend, alleen te weinig oefenspellen. Mogelijk een 4 e middag, zodat iedereen onvoorspelbaar aan toepassing van het geleerde toekomt; Te kort, vanwege de inhoud van de cursus; De opzet was prima. De tijd was voldoende voor de verschillenden onderwerpen. Er kon voldoende geoefend worden (2 keer); Prima verdeling. Voldoende tussenruimte om na te lezen en te oefenen; Goede opzet; Opzet prima, om de 2 weken vind ik goed;

3 Vervolg antwoorden vraag 3 Ik vind de opzet plezierig, zeker wanneer de cursus in de middag is. Om de 2 weken is dan zeer prettig. Dan is er ook tijd om de cursus voor te bereiden; Opzet een geode mix van theorie en praktijk. Tussenpauze was voldoende om te gaan verwerken, grotere tussenpauze is niet te verkiezen, kans dat kennis dan verloren gaat; Prettig; voldoende tijd tussendoor; Opzet goed, maar gezien het aantal onderwerpen niet binnen de tijd echt te bevatten; Prima, precies genoeg tijd voor huiswerk en nalezen; Prima, tijd om in te lezen; Het lijkt mij prettiger 3 maal 1 week beginners en dan 3 keer gevorderden. Dan blijf je beter bij de lesstof. Mij bridgepartner en ik deden beide cursussen en soms waren we een beetje in de war, welke cursus is het nu (2 keer)?; Prima, het gaf de tijd om de lessen nog eens te bestuderen; Prima, geeft tijd om het huiswerk op je in te laten werken; Prima; Aangezien ik met pensioen ben is tijd een flexibel begrip. Ik heb liever de middag, maar een avond zou ook best kunnen. Vraag 4 Hoe waardeer je de sheets op een schaal van 1 t/m 10: Gemiddeld: 8,1 Bij toesturen graag voorbeelden op 1 pagina. Bij afdrukken minder papier; Graag comprimeren (2 keer); Docent leek soms verrast door inhoud sheets. Beloofde gewijzigde sheets op te sturen. Lijkt onvoldoende afstemming NBB en docent; Opzet, lay-out en helderheid, uitstekend; de inhoud van de oefenspellen van les 2 was bedroevend slecht, de oefenstof was niet helemaal afgestemd op (district)afspraak alleen 1 e controle. Vraag 5 Hoe waardeer je de spellen en de uitleg bij de spellen na afloop op een schaal van 1 t/m 10: Gemiddeld: 7,6 hoogste cijfer een 10, laagste een 5 Goed maar hoog tempo; Spellen goed, uitleg goed, maar huiswerk/zelf aan de slag spellen vertoonden veel fouten; Uitstekend; Daarvoor was te weinig tijd omdat er door menigeen veel hulp bij nodig was; Uitleg te snel; Tijd voor goed uitleg ontbrak. Vraag 6 Wat vond je van de opbouw van de cursus (theorie, oefeningen en spelen):. Licht je antwoord hieronder toe.

4 Theorie en praktijk gaan in elkaar over. Moeilijk om de theorie dan gelijk in het spelen toe te passen. Theorie eerst pas eigen maken, dan pas oefenstof; Sloot op elkaar aan. Theorie en daarna toepassen (spelen) is teveel van het goede. Je moet eerst in staat kunnen zij om de theorie eigen te maken; Wederom prima. Je kunt tussentijds vragen stellen ook tijdens de oefenspellen. Als prettig ervaren; Goed (6 keer); Overzichtelijk en duidelijk; Opbouw: goed. Oefeningen: vrij kort; Gezien de omvang van de stof te weinig tijd voor oefening; De opbouw was prima, genoeg tijd voor alles. Lekker afwisselend (2 keer); Goede theoretisch opbouw, maar omdat de materie (vaak) redelijk complex was, zou ik (meer) profijt hebben gehad als ik vooraf de inhoud al had kunnen voorbereiden door toegestuurd materiaal. De uitleg komt dan beter tot z n recht en vermindert onnodige vragen. De oefeningen (behalve Niemeijer) waren prima, maar als de oefening alléén het bieden betreft, kost het afspelen tijdens de cursus zelf, te veel (verloren) tijd. Het onderwerp afspelen en kaartwaardering vond ik nogal mager, terwijl de investering in de Multi onevenredig veel tijd kostte. Vooral omdat deze conventie in afnemende mate gebruikt wordt. Een uitgebreide zwakke twee-opening lijkt me zinvoller. Verhouding theorie en praktijk prima. Vooral van de theorie kan je veel opsteken en later bij het spelen gaan gebruiken; De oefeningen meteen na de theorie zijn zeer belangrijk, omdat je het dan veel beter begrijpt; Prima. Het tempo was wel erg hoog. Wellicht iets teveel materiaal. Er zou iets meer tijd mogen zijn om te spelen; Opbouw is goed; theorie en praktijk in evenwicht. Het oefenen zou mogelijk efficiënter kunnen. Afspeeloefening kon gestoord worden door andere bieding; Prima(3 keer); Voor sommigen moeizaam te volgen (teveel stof); Spelen gaat te snel voor en gemiddeld paar. Te weinig tijd; Ben mij bewust dat 1 avond te kort is, om nog meer spelletjes te spelen, 4 spellen per avond is prima; Je kan dus gelijk e.e.a. in praktijk brengen en na het spel de uitleg horen; Geeft afwisseling; goed voor concentratie; Bridge is een moeilijk spelletje. Hoe meer oefening hoe beter. Je moet maar afwachten of de behandelde systemen tijden toernooien/clubavonden veel zijn gestoken waardoor je ervaring kan opdoen. Wat mij betreft had het onderdeel oefenen en spelen dus best groter mogen zijn. Vraag 7 Hoe waardeer je de docent op een schaal van 1 t/m 10 Gemiddeld: 8, hoogste cijfer een 10, laagste een 5,5. Het opdreunen van regels van een conventie is van weinig pedagogische kwaliteit; Geduldig. Goede uitleg. Voor vragen altijd tijd; Niets op aan te merken, ervan uitgaande dat niemand perfect is; Docent sprak te zacht en ging te snel door de stof heen; Qua kunde en vaardigheid voor beide docenten. Een 6 voor het tempo, want dat lag (voor mij) te hoog;

5 Docent was moeilijk door microfoon te verstaan. Vraag 8 Wil je nog wat kwijt? Licht het antwoord hieronder toe. De lesstof die behandeld gaat worden, vooraf aan de cursisten sturen. Beknopte overzichten/samenvattingen maken (voor naslag). De locatie en verzorging is prima (2 keer); Mogelijkheden onderzoeken voor cursussen in Hoek van Holland, Maassluis of Westland; Wat als storend werd ervaren is dat diverse (oefen) spellen van de g de sheets niet klopten. Dat was lastig omdat we ze hebben uitgezocht om thuis met een ander koppel te oefenen en niet zo ervaren zijn om te zien hoe het wel moet. Als er meer cursussen ter verbetering spelpeil, vooral voor de wat gevorderde bridger gegeven worden, zullen we zeker in overweging nemen hieraan deel te nemen; Het zou goed zijn meer oefenstof aan te reiken. Dat kan gebeuren door de docenten of door aan te geven waar goed oefenstof aanwezig is. We vonden het plezierige middagen; Spelen, spelen en nog eens spelen; Een gecomprimeerd schema werd gemist, zodat het gemakkelijker door te nemen was, vooral voor mensen waarvoor alles nieuw was; 35 voor 3 lessen is veel geld, realiseerde me dit pas achteraf. M.i. 2 opties om de cursus te verbeteren: ten eerste de stof twee keer behandelen en ten tweede de stof van de cursus toezenden, waardoor je al kan voor bereiden. Voorkeur voor de 2 e optie; Een aantal zaken zijn, door tijdgebrek, helaas onderbelicht gebleven, er g jammer voor zulke belangrijke onderwerpen; Uitstekend initiatief. Persoonlijk zou ik meer informatie vooraf ontvangen; Jammer genoeg was ik de laatste middag verhinderd; de eerste 2 middagen waren leerzaam en leuk; Ik hoop dat er in het begin van het jaar weer een cursus zal worden georganiseerd; Huiswerkbehandeling was onrustig door snelle wijziging van sheets. Lastig om de opmerking aan de juiste opgave te koppelen. Leuke avonden. Veel tips gehoord om in praktijk te brengen. Voldoende kennis om komend jaar in te laten slijten; Dank! Hoe moeten we reageren op een Multi opening? De cursus en de uitdraai zijn een basis om verder te studeren. Het kost veel meer oefening de onderwerpen op het juiste moment toe te passen; Graag nog zo n cursus met 3 onderwerpen; De ruimte is prettig, ook de bediening. Voorbeelden en huiswerk, graag op dezelfde wijze maken zoals Aad, met allen rood en zwart, ander kost het teveel kleur om uit te printen; Huiswerk bij beginners graag zoals bij gevorderden opgesteld ander is het niet te printen (teveel kleur) Het was jammer dat de sheets in PDF formaat werden gestuurd. Je had dan niet de kans de presentatie thuis nog eens te doen; Ik had graag een beetje huiswerk gehad en dat met elkaar nakijken; Ik vind in het algemeen aanvullende/ verdiepende resp. herhalingscursussen van belang. Zeker voor ouderen kan dat helpen om beter te leren bridgen. Een pilot tornooi waarbij een bepaald onderwerp met voorgestoken kaart kan worden gespeeld is misschien een mogelijkheid. Een dagdeel oefenen op een onderwerp kan leiden tot betere beklijving van de stof. Hans Nijssen, 2 januari 2015 De prijs was: 30 per cursus, per deelnemer.