Je kan ons ook terugvinden via, en

Transcriptie

1 Je kan ons ook terugvinden via, en Bij-de-handjes: Draadjes en stofjes S. Featherstone, Uitgeverij CEGO Publishers Te vinden bij: MUZIS Bijd Bij-de-handjes zijn ideeënboekjes met activiteiten voor kleuters. Dit boekje handelt rond het thema draadjes en stofjes. Er worden een twintigtal activiteiten met zachte materialen gebundeld. Bino en zijn sociale talenten M. Van Driel, V. de Backker e.a., Uitgeverij Kwintessens Te vinden bij: SOCIO Bino Met Bino gaat u gericht aan de slag met sociaal-emotionele ontwikkeling van jonge kinderen. U gebruikt Bino op het moment en op de manier die het beste past in uw klas en bij uw peuters of kleuters. De kinderen spelen met Bino en ervaren en leren zelf in een veilige omgeving de basis van herkenbare sociale situaties. Zet jezelf in beweging: voor leerjaar 1 tot 6 C. De Mets, H. Coens & A. Verhoeven, Uitgeverij Zwijsen Te vinden bij: BEWEEG Zetje Als leerkracht bewegingsopvoeding weet u hoe belangrijk het is om gezond en fit te leven. U wilt uw leerlingen dan ook veel en goed leren bewegen. En u wilt hen daar meer bij betrekken... Zet jezelf in beweging! gaat uit van de hedendaagse visie rond bewegingsopvoeding waarbij de totale persoonlijkheidsontwikkeling van de bewegende leerlingen centraal staat. De bewegingsthema s zijn opgebouwd conform de eindtermen (motorische competenties, gezonde en veilige levensstijl, zelfconcept en sociaal functioneren). Pagina 1 van 6

2 Kunst(en)makers M. May, Uitgeverij Clavis Te vinden bij: MUZIS Kunst Aan de hand van beroemde kunstenaars worden kinderen begeleid om zelf in die stijl te gaan experimenteren. Ze leren beroemde kunstenaars kennen. Ze ontdekken dat ze zelf ook wel wat kunnen. De resultaten mogen dan ook gezien worden. Van A tot Z: Schrijfmethode voor het basisonderwijs W. Peerlings, K. Baert e.a., Uitgeverij Altiora Averbode Te vinden bij: NEDER Schrijf Van A tot Z is een schrijfmethode voor de 3 de kleuterklas t.e.m. het 4 de leerjaar. Er worden opdrachten aangeboden om het schrijfplezier te verhogen. Ook wordt er aandacht geschonken aan de integratie van leren leren en de uitbreiding naar creatief schrijven, studerend schrift en schrijfvaardigheden.q Schrijf ze! L, XL en XXL F. Winkels, Uitgeverij Een Fijne Dag Te vinden bij: NEDER Schri Wie kan je beter begeleiden bij het (creatief) schrijven, dan een echte schrijver. In Schrijf ze! lichten enkele schrijvers een tipje van de sluier op. Ze tonen hoe je het schrijven kunt aanpakken. En hoe je er plezier in kunt krijgen. Bovendien laten ze je kennismaken met tien tekstsoorten. Want schrijven is véél méér dan een opstelletje neerkrabbelen. Reeks: Een boek vol versjes F. van Pamelen, M. van Eeden e.a., Uitgeverij Zwijsen Te vinden bij: NEDER Veili Versjes lezen is leuk en leerzaam voor beginnende lezers. Speciaal voor kinderen in groep 3 is er de serie Boeken vol versjes. De twaalf boeken sluiten aan bij de lesmethode Veilig Leren Lezen. De leesserie bevat versjes op maat bij iedere kern. Wegwijzers! Verkeerslessen bij wereldoriëntatie 1-6 H. van Houcke& R. Broere, Uitgeverij Van In Te vinden bij: VERKEER Wegw Kinderen grondig en mobiliteitsbewust voorbereiden op verkeersdeelname is van enorm groot belang. Daar is iedereen het over eens. Leren verkeren kan een kind niet vroeg genoeg! In dat leerproces spelen de school en de ouders hun rol. Wegwijzers! biedt een lessenpakket om verkeersen mobiliteitseducatie de plaats te geven die het verdient binnen uw wereldoriëntatie. Pagina 2 van 6

3 Via.Mundo Uitgeverij Die Keure Te vinden bij: VERKEER Viam Via.Mundo is een aanvulling op Mundo, een methode wereldoriëntatie. In Via.Mundo wordt gewerkt aan verkeersveiligheid en milieuvriendelijk vervoer. het uur bij tuur R. Wille & F. Daenen, Uitgeverij De Eenhoorn Te vinden bij: U tuur is lief en gek en oud, de buur waar ik van houd. hij kijkt naar mij, rent met mij, kookt voor mij. hij en ik, ik en hij, wij. Een lezen-is-leuk boek op AVI I niveau. Nachtegaal B. Lacombe & S. Perez, literaire bewerking van P. De Loof, Uitgeverij Abimo Te vinden bij: N Opwinding op het zomerkamp. De kinderen vinden stukjes behangpapier waarop gedichten staan. Gedichten over henzelf. Een beetje plagend, een beetje spottend niemand ontsnapt aan de mysterieuze dichter. Maar wie is hij? Misschien is hij wel heel dichtbij Kijk je ogen uit! De mooiste dierenfoto s J.P. Schutten, Uitgeverij Gottmer Te vinden bij: WEET K Kinderen zijn dol op dieren. Met dit boek kijken kinderen, maar ook volwassenen, hun ogen uit. En over al die waanzinnig mooi geportretteerde dieren weet Jan Paul Schutten iets bijzonders te vertellen. Hij haalt eigenschappen aan die minder bekend zijn, maar leert ook letterlijk beter te kijken. Zijn informatie kleurt de foto. Pagina 3 van 6

4 SMOES W. Ceulemans, Uitgeverij Die Keure Te vinden bij: NEDER Smoe Smoes is een nieuwe methode Nederlands voor het secundair onderwijs. Momenteel zijn de materialen voor het 1 ste tot 3 de secundair al op de markt gebracht. Smoes is opgebouwd uit thema's, die gebaseerd zijn op de leefwereld van de kinderen. Elk thema is opgebouwd uit een aantal gevarieerde opdrachten (tekstmateriaal, luister- en beeldfragmenten,...), telkens uitgevoerd via gevarieerde werkvormen (zowel in groep als individueel). Bij de start van elk thema worden de leerdoelstellingen toegelicht en bij de oefeningen komen tips voor begeleid zelfstandig leren aan bod. Horizon/Horizon-T E. Goyvaerts, Uitgeverij Plantyn Te vinden bij: AARD Hori Horizon is rijk geïllustreerd met kaartjes, grafieken, schema's, tabellen en foto's. De illustraties staan in directe interactie met een waaier aan taken, opdrachten en toetsen. De handleiding bevat de volledige ondersteuning bij de lessen inclusief de oplossingsmodellen, jaarplannen en leerstrategieën, bijvoorbeeld in functie van Begeleid Zelfstandig Leren. Horizon bestaat voor de 1 ste en de 2 de graad. De 2 de graad is opgesplitst in twee versies: Horizon voor aso-leerlingen en Horizon T voor tso-/kso-leerlingen. Eureka/Eurek(h)a! A.M. Bongaerts, Werkgroep Natuurwetenschappen STW, Uitgeverij Plantyn Te vinden bij: NATU Eure Eureka! is een methode natuurwetenschappen voor de tweede en de derde graad. Eureka! is geschikt voor de richting Sociaal Technische Wetenschappen, terwijl Eurek(h)a! specifiek ontwikkeld is voor de richting Handel. Jonge kinderen en sociaal onhandig gedrag. Een speels remediërend programma W. Couperus & C. Wolters, Uitgeverij Kwintessens Te vinden bij: COUP Elke school kent deze kinderen wel: kinderen die niet weten hoe ze vriendschappen moeten sluiten en in stand moeten houden, kinderen die vaak ruzie hebben of juist veel aan de kant staan, kinderen die meer contact zoeken met volwassenen dan met leeftijdsgenootjes of kinderen die moeite hebben met het hanteren van sociale regels. Dit pakket biedt kinderen extra oefensituaties om zich sociaal beter te kunnen ontwikkelen. Pagina 4 van 6

5 KWIK - Kijk wat ik kan M. Boone, N. De Kimpe& D. Leurentop, Uitgeverij Plantyn Te vinden bij: BOON Deze materialen zijn enkel als Inkijkexemplaar beschikbaar KWIK omvat een doos met al het nodige materiaal om de diagnostische screenings uit Kleuters met extra zorg uit te voeren bij risicokleuters. Je hoeft vanaf nu niet meer zelf op zoek te gaan naar het observatiemateriaal. De screenings gebeuren volledig in spelvorm. Woorden in prenten deel 1 en deel 2. Prentenboeken en het Nt2-onderwijs J. Coenen & M. Nout, Uitgeverij Bazalt Te vinden bij: COEN Woorden in prenten is een handleiding voor het woordenschatonderwijs en is bedoeld voor leerkrachten die lesgeven aan anderstalige (en taalzwakke) kinderen in de onderbouw van het primair onderwijs. Deze handleiding ondersteunt de leerkracht bij het voorlezen van tien bekende prentenboeken. Woorden in prenten bevat een vereenvoudigde tekst van de prentenboeken die de kern van de woordenschatlessen vormt. Elk prentenboek bevat 5 woordenschatlessen. Homo Zappiens. Opgroeien, leven en werken in een digitaal tijdperk W. Veen, Uitgeverij Prentice Hall Te vinden bij: VEEN Heeft u ook kinderen die hun huiswerk maken met oordopjes in, MSN aan en hun mobieltje standby? Of zijn er jonge medewerkers in uw organisatie die met afgrijzen vaststellen dat zij op hun werkplek geen toegang hebben tot YouTube of µtorrent? Werkt u bij de overheid en heeft u collega's op de afdeling die het liefst al hun werkervaringen met de rest van de wereld delen via hun blog, terwijl u vindt dat het om informatie gaat die (nog) niet naar buiten zou mogen? Herkenbaar? Weet dan dat u te maken heeft met homo zappiens, een generatie die geen wereld kent zonder internet, GPS, Xbox of ipod. Jongeren die gewend zijn hun virtuele bestaan als een logische uitbreiding van hun fysieke realiteit te beschouwen. Zij hebben een andere kijk op hiërarchie, lossen problemen op door kennis te delen en functioneren in verschillende virtuele gemeenschappen waar zij flexibel in- en uitstappen. Wim Veen introduceerde het begrip homo zappiens in Nederland en laat in dit boek zien dat in bijna alle sectoren van onze samenleving jonge homo zappiens binnendringen. Zij zijn een inspiratiebron voor oudere generaties waardoor dingen werkelijk kunnen gaan veranderen. Pagina 5 van 6

6 Nieuwe trends in brede scholen en kindcentra F. Studulski, S. Peterink, uitgeverij SWP Te vinden bij: STUD Het clusteren van voorzieningen voor kinderen van 0-12 jaar in een samenwerkingsverband brede school of kindcentrum is een doorgaande trend. Het aantal brede scholen is de laatste twee jaar toegenomen tot Veel aandacht gaat de laatste tijd uit naar de organisatie, maar hoe staat het met de inhoud? Ben je tevreden met de brede school als je naschools sport en cultuur doet? Er zijn tal van andere onderwerpen die kinderen zinvolle en leerzame activiteiten bieden. Activiteiten die hun wereld vergroten, die hen echte burgers van de toekomst maken. Misschien zijn de 21st century skills wel een goed kader om deze nieuwe activiteiten te ordenen. Deze bundel brengt nieuwe thema s voor de brede school en kindcentra bijeen: mediawijsheid, burgerschap, taal en rekenen. Belangrijke onderwerpen die geen kind eigenlijk mag missen. De bundel geeft projecten en voorbeelden die bruikbaar zijn voor de praktijk. Pagina 6 van 6