Inspectierapport Het Kinderatelier (KDV) Hedemanplein WJ ALMELO Registratienummer

Transcriptie

1 Inspectierapport Het Kinderatelier (KDV) Hedemanplein WJ ALMELO Registratienummer Toezichthouder: GGD Twente In opdracht van gemeente: Almelo Datum inspectie: Type onderzoek: Jaarlijks onderzoek Status: Definitief Datum vaststelling inspectierapport:

2 Inhoudsopgave Het onderzoek...3 Observaties en bevindingen...4 Pedagogisch klimaat...4 Personeel en groepen...6 Inspectie-items...7 Gegevens voorziening...9 Gegevens toezicht...9 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum van 10

3 Het onderzoek Onderzoeksopzet Dit onderzoek is uitgevoerd op grond van artikel 1.62 lid 2 van de Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen. Het betreft een onaangekondigd jaarlijks onderzoek. Tijdens deze inspectie zijn niet alle domeinen en de daarbij behorende voorwaarden beoordeeld, omdat er sprake is van een zogeheten risicogestuurd toezicht (RGT). De domeinen en de daarbij behorende voorwaarden die bij deze inspectie worden getoetst richten zich primair op de kwaliteit van de dagelijkse praktijk. Beschouwing Deze beschouwing beschrijft de resultaten bij het risicogestuurde onderzoek. Na de feiten over het kindercentrum en de inspectiegeschiedenis, volgen de belangrijkste bevindingen. Deze worden elders in het rapport per domein verder uitgewerkt. Feiten over kindercentrum Kinderdagverblijf 'Het Kinderatelier' maakt onderdeel uit van koepelorganisatie 'Het Kinderatelier'. Deze organisatie heeft 3 KDV/BSO locaties in de gemeente Almelo. Het kinderdagverblijf is, samen met de buitenschoolse opvang, gevestigd in een pand in de wijk Sluitersveld. Kinderdagverblijf 'Het Kinderatelier' staat vanaf geregistreerd in het Landelijk Register Kinderopvang en Peuterspeelzalen met 28 kindplaatsen. De opvang vindt plaats in twee stamgroepen voor kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar. Het kindercentrum is geopend van maandag tot en met vrijdag van 7:30-18:30 uur. Inspectiegeschiedenis * Op heeft er een reguliere inspectie plaatsgevonden. Tijdens deze inspectie werd niet voldaan aan het domein Personeel en groepen: één beroepskracht had geen diploma. * Op heeft er een nader onderzoek plaatsgevonden. Geconstateerd werd dat de medewerker zonder diploma boventallig werd ingezet. * Op heeft een reguliere inspectie plaatsgevonden. Tijdens deze inspectie werd wederom geconstateerd dat de medewerker zonder diploma als beroepskracht werd ingezet. * Op heeft er een nader onderzoek plaatsgevonden. Geconstateerd werd dat de medewerker zonder diploma boventallig werd ingezet. Bevindingen op hoofdlijnen * Tijdens dit risicogestuurde (jaarlijks) onderzoek is gebleken dat de houder voldoet aan de getoetste kwaliteitseisen. Advies aan College van B&W Geen handhaving. 3 van 10

4 Observaties en bevindingen Pedagogisch klimaat Tijdens deze inspectie is geobserveerd of de beroepskrachten in de praktijk van de opvang handelen naar de pedagogische basisdoelen in het algemeen en het pedagogisch beleidsplan specifiek. Voor deze observatie van de pedagogische praktijk maakt de toezichthouder gebruik van het Veldinstrument observatie pedagogische praktijk 0-4 jaar (opgesteld door GGD Nederland, versie januari 2015). De beschrijvingen, die cursief zijn weergegeven, zijn aan dit instrument ontleend en tijdens het onderzoek op locatie geconstateerd. Bij het beoordelen van de observaties is uitgegaan van 4 basiscompetenties vanuit de Wet Kinderopvang, waaraan de pedagogische praktijk minimaal moet voldoen, namelijk: emotionele veiligheid; persoonlijke competentie; sociale competentie; overdracht van normen en waarden. Pedagogische praktijk Tijdens het interview met de beroepskracht blijkt dat zij voldoende op de hoogte is van het pedagogisch beleidsplan. De beroepskracht weet wat de vier pedagogische basisdoelen inhouden. Ze weet in grote lijnen wat hierover in het pedagogisch beleidsplan staat. Dit kwam ook tot uiting tijdens de observatie op de groepen. Emotionele veiligheid De beroepskrachten communiceren met de kinderen De beroepskrachten kennen ieder kind in de groep. Ze kennen de kinderen bij naam en weten persoonlijke bijzonderheden. De beroepskrachten gaan op een enthousiaste, rustige en persoonlijke manier met de kinderen om. Ze hebben korte gesprekjes met de kinderen waarbij beiden bijdragen aan de voortgang en de inhoud van het gesprek. Voorbeeld 1: Tijdens het tafelmoment krijgen de kinderen drinken en fruit. Een kind vraagt aan de beroepskracht: 'Waar is mijn appel?" Reactie beroepskracht: "Jouw appel komt eraan." Ook vertellen de kinderen wat ze in de vakantie gedaan hebben. Reacties kinderen: "Ik ben naar opa en oma in Polen geweest." "Ik heb gepicknickt." Voorbeeld 2: Een kind vertelt dat ze Dora op televisie kijkt. De beroepskracht vraagt: "Hoe heet het vriendje van Dora?" De beroepskrachten hebben een vertrouwde relatie met de kinderen De meeste kinderen laten zich enthousiast maken en motiveren door de beroepskracht. De meeste kinderen zijn rustig en ontspannen in het contact met de beroepskrachten Voorbeeld 1: Tijdens het opruimen van het speelgoed helpen de meeste kinderen actief mee. Ook vraagt een beroepskracht aan een kind of hij de auto in de kast wil zetten. Het kind toont trots dat hij dat kan. Voorbeeld 2: Een kind laat zien dat het nagellak opheeft. De beroepskracht vraagt aan het kind of mama de nagellak heeft opgedaan. Het kind reageert: "Dat heeft oma gedaan." Persoonlijke en sociale ontwikkeling 4 van 10

5 Kinderen hebben de mogelijkheid om (leer)ervaringen op te doen dankzij de groep, spelmateriaal, activiteitenaanbod en inrichting Voorbeeld 1: Er zijn twee groepsruimten. Er is voldoende spelmateriaal voor de verschillende ontwikkelingsgebieden. Het speelgoed dat de kinderen zelf mogen pakken ligt op ooghoogte van de kinderen. Tijdens het vrij spelen, spelen de kinderen rustig met en naast elkaar. Ze spelen o.a. met het keukentje, blokken, auto's, duploblokken. Voorbeeld 2: Het programma bestaat uit vrij spel en gestructureerde activiteiten. De activiteiten zijn gevarieerd en stimuleren diverse ontwikkelingsgebieden. Alle kinderen krijgen de mogelijkheid leer/ervaringskansen op te doen. De activiteiten vinden zowel individueel plaats als in de groep. De beroepskrachten ondersteunen en stimuleren de ontwikkeling van (individuele) kinderen Voorbeeld 1: De beroepskracht leest een verhaaltje voor: "Liselotje gaat kamperen". De kinderen luisteren aandachtig. De beroepskracht betrekt de kinderen bij het verhaaltje en laat de plaatjes uit het boekje zien. Ze vraagt o.a. aan de kinderen: "Wie weet wat Saartje allemaal mee moest nemen? Konden alle spulletjes wel mee op de fiets?" De kinderen reageren spontaan op de vragen van de beroepskracht. Voorbeeld 2: De beroepskracht vraagt aan de kinderen de naam te noemen van het kind dat naast hem zit. Voorbeeld 3: Tijdens het tafelmoment vraagt de beroepskracht aan de kinderen welke kleur de beker heeft. Ook laat ze het kind kiezen welke kleur beker het wil. Ze vraagt: "Wil je groen of geel?" Normen en waarden Afspraken, regels en omgangsvormen zijn herkenbaar aanwezig en worden toegepast Tijdens het tafelmoment moeten de kinderen wachten tot iedereen fruit en drinken heeft. De beroepskracht zegt: "Even wachten tot alle kindjes fruit hebben". Beroepskrachten vervullen een voorbeeldfunctie in spreken en handelen De beroepskrachten geven kinderen het goede voorbeeld van sociale vaardigheden in de omgang met andere kinderen: ze zijn vriendelijk, luisteren, leven mee, troosten en helpen, werken samen. De beroepskrachten communiceren in heldere taal en met een correcte woordkeuze. Conclusie De voorwaarden behorende bij de pedagogische praktijk worden voldoende gewaarborgd. Gebruikte bronnen: Interview anderen (beroepskracht) Observaties Pedagogisch werkplan (juli 2015) 5 van 10

6 Personeel en groepen Binnen dit domein zijn de pedagogisch medewerkers gecontroleerd op het hebben van een passende beroepskwalificatie en een geldige verklaring omtrent het gedrag. De stagiaires zijn gecontroleerd op een geldige verklaring omtrent het gedrag. De beroepskracht-kindratio en de stamgroepen zijn gecontroleerd door middel van de beoordeling van het aantal aanwezige kinderen en het aantal beroepskrachten tijdens de dag van inspectie. Verklaring omtrent het gedrag De beroepskrachten hebben een verklaring omtrent het gedrag die voldoet aan de gestelde voorwaarden. Er is momenteel geen stagiaire. Tijdens de inspectie had één beroepskracht geen geldig VOG. Daarnaast kon de houder geen VOG rechtspersoon overleggen. De toezichthouder heeft, na het toepassen van overleg en overreding, de houder de gelegenheid geboden om desbetreffende VOG's tijdens de conceptfase van het rapport aan te leveren. De houder heeft de VOG's op per mail verzonden naar de toezichthouder. Passende beroepskwalificatie De beroepskrachten beschikken over de voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie zoals in de cao kinderopvang is opgenomen. Opvang in groepen Er zijn twee stamgroepen bestaande uit maximaal 14 kinderen in de leeftijd van 0-4 jaar per groep. Conclusie De omvang en samenstelling van de stamgroepen voldoen aan de wettelijke voorwaarden. Beroepskracht-kindratio Voor het berekenen van de beroepskracht-kindratio wordt gebruik gemaakt van de rekentool: 1ratio.nl (in opdracht van het ministerie van SZW ontwikkeld op basis van afspraken tussen de Brancheorganisatie Kinderopvang en de belangenvereniging van ouders: BOinK). Uit de presentielijsten van de kinderen en de personeelsroosters van de weken en tijdens de dag van inspectie blijkt dat er voldoende beroepskrachten worden ingezet in relatie tot het aantal aanwezige kinderen. Conclusie Tijdens de weken en de dag van inspectie blijkt dat de beroepskracht-kindratio voldoet aan de eisen vanuit de Wet Kinderopvang. Gebruikte bronnen: Interview anderen (beroepskracht) Observaties Verklaringen omtrent het gedrag Diploma's beroepskrachten Presentielijsten (week en aantal aanwezige kinderen inspectiedag) Personeelsrooster (week en aantal aanwezige beroepskrachten inspectiedag) 6 van 10

7 Inspectie-items Pedagogisch klimaat Pedagogische praktijk De houder draagt zorg voor uitvoering van het pedagogisch beleidsplan. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt zorg voor het waarborgen van emotionele veiligheid. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van persoonlijke competentie te komen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt er zorg voor dat de kinderen de mogelijkheid krijgen om tot ontwikkeling van sociale competentie te komen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De houder draagt zorg voor de overdracht van normen en waarden. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 2, 3 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 7 lid 1 sub a Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Personeel en groepen Verklaring omtrent het gedrag De houder en personen werkzaam bij de onderneming waarmee de houder het kindercentrum exploiteert zijn in het bezit van een verklaring omtrent het gedrag die is afgegeven na 1 maart (art 1.50 lid 3 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen) Passende beroepskwalificatie Alle beroepskrachten beschikken over de voor de werkzaamheden passende beroepskwalificatie zoals in de cao kinderopvang is opgenomen. (art 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 3 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 4 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Opvang in groepen De opvang vindt plaats in stamgroepen. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 5 lid 1 en 4 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) De stamgroep bestaat uit maximaal 12 kinderen tot 1 jaar. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) OF De stamgroep bestaat uit maximaal 16 kinderen van 0 tot 4 jaar waarvan maximaal 8 kinderen tot 1 jaar. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 1 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 1 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) 7 van 10

8 Beroepskracht-kindratio De verhouding tussen het aantal beroepskrachten en het aantal feitelijk gelijktijdig aanwezige kinderen in de groep bedraagt ten minste: - 1 beroepskracht per 4 aanwezige kinderen tot 1 jaar; - 1 beroepskracht per 5 aanwezige kinderen van 1 tot 2 jaar; - 1 beroepskracht per 8 aanwezige kinderen van 2 tot 3 jaar; - 1 beroepskracht per 8 aanwezige kinderen van 3 tot 4 jaar. Bij kinderen van verschillende leeftijden in één groep wordt het minimale aantal beroepskrachten berekend met de rekentool op (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 1 en 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 7 en 8 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) Minstens de helft van het aantal vereiste beroepskrachten wordt ingezet wanneer er tijdelijk wordt afgeweken van de beroepskracht-kindratio. (art 1.49 lid 1 en 1.50 lid 2 Wet kinderopvang en kwaliteitseisen peuterspeelzalen; art 4 lid 2 en 3 Besluit kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen; art 5 lid 10 Regeling kwaliteit kinderopvang en peuterspeelzalen) 8 van 10

9 Gegevens voorziening Opvanggegevens Naam voorziening : Het Kinderatelier Website : Aantal kindplaatsen : 28 Gesubsidieerde voorschoolse educatie : Nee Gegevens houder Naam houder : Het Kinderatelier Adres houder : Hedemanplein 3 Postcode en plaats : 7603WJ ALMELO KvK nummer : Gegevens toezicht Gegevens toezichthouder (GGD) Naam GGD : GGD Twente Adres : Postbus 1400 Postcode en plaats : 7500BK ENSCHEDE Telefoonnummer : Onderzoek uitgevoerd door : G. Kuipers Gegevens opdrachtgever (gemeente) Naam gemeente : Almelo Adres : Postbus 5100 Postcode en plaats : 7600GC ALMELO Planning Datum inspectie : Opstellen concept inspectierapport : Zienswijze houder : Niet van toepassing Vaststelling inspectierapport : Verzenden inspectierapport naar houder : Verzenden inspectierapport naar : gemeente Openbaar maken inspectierapport : van 10

10 Bijlage: Zienswijze houder kindercentrum De zienswijze betreft een reactie van de houder op de inhoud van het inspectierapport. De houder heeft geen gebruik gemaakt van de gelegenheid een zienswijze in te dienen. 10 van 10