Groepsactiviteit organiseren en uitvoeren

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1 OPDRACHTFORMULIER Groepsactiviteit organiseren en uitvoeren Naam student: Datum: 1 Lees het handelingsformulier van deze vaardigheid en noteer vragen en opmerkingen. Bespreek deze met medestudenten of je docent. 2 Kijk in de bronnen welke informatie je kunt gebruiken bij het oefenen van deze vaardigheid. 3 Beantwoord de volgende vragen: a Welke problemen kunnen actieve deelname aan activiteiten belemmeren bij geriatrische zorgvragers? b Noem een aantal lichamelijke, psychische en sociale gevolgen van (langdurige) inactiviteit. c Noem twee lichamelijke, geestelijke en sociale activiteiten die ouderen tot op hoge leeftijd nog kunnen uitoefenen. d Welke groepsregels vind jij belangrijk bij een groepsactiviteit? Aandachtspunten / Persoonlijke leerdoelen: Noordhoff Uitgevers bv 1

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3 HANDELINGSFORMULIER Groepsactiviteit organiseren en uitvoeren Naam student: Naam observator: Datum: Beoordeling: Voor deze handeling geldt: Raadpleeg het dossier; Zorg voor voldoende privacy; Pas de voorschriften toe; Observeer en controleer de zorgvrager. De student: Goed Fout 1 Informeert: Vraag de zorgvrager welke activiteit hij graag zou ondernemen; Stel, in overleg met de zorgvrager, vast wat het doel is van de activiteit. Doelen kunnen zijn: - het verlichten van lichamelijke klachten; - afleiding bieden; - mogelijkheden creëren voor sociale contacten; - het verbreden van de leefwereld; - voldoen aan een specifieke wens; - verplichte oefeningen in een ander, gezellig jasje steken. Bedenk een activiteit die aansluit bij de wensen en de mogelijkheden van de zorgvrager of pas een activiteit aan; Bespreek de activiteit met de zorgvrager, presenteer deze als voorstel; Bied ruimte om wijzigingen aan te brengen. Denk hierbij aan de inhoud van de activiteit, maar ook aan de dagindeling en eventuele andere betrokkenen; Vraag aan de zorgvrager welke randvoorwaarden hij nodig acht om de activiteit uit te kunnen voeren. Geef hierover zo nodig advies. 2 Voert handeling uit: Regel de randvoorwaarden, zoals: - het reserveren van ruimte/plaatsen; - het regelen van hulpmiddelen; - het maken van afspraken met familie, naasten, kennissen, vrienden en eventuele andere zorgverleners over planning van hun activiteiten en/of deelname aan de activiteit; - het instrueren van eventuele begeleiders in het omgaan met hulpmiddelen; - het regelen van transport. Maak een taakverdeling; Observeer de zorgvrager tijdens de activiteit. Let daarbij op: - vermoeidheidsklachten; - stemmingsverandering; - pijnklachten; - tekenen van tevredenheid of ontevredenheid met het bereikte resultaat; - de wijze waarop tijdens de activiteit gecommuniceerd wordt met de overige betrokkenen. Noordhoff Uitgevers bv 3

4 Goed Fout 3 Past juiste nazorg toe Bespreek de activiteit met de andere betrokkenen en geef je eigen observaties weer; Vraag de zorgvrager hoe hij deze de activiteit ervaren heeft; Observeer de zorgvrager na de activiteit en de volgende dag op (on)gewenste effecten van de ondernomen activiteit. Betrek daarbij zo mogelijk andere zorgverleners en familie; Bespreek deze observaties met de zorgvrager. Vraag zo nodig of hij vindt dat de activiteit opweegt tegen de ongewenste effecten; Geef advies over een eventuele volgende activiteit. 4 Rapporteert de bevindingen: Rapporteer gegevens en bijzonderheden. Vermeld daarbij of de activiteit aan het gestelde doel voldaan heeft. Aandachtspunten / Persoonlijke leerdoelen: 4 Noordhoff Uitgevers bv

5 TOETSFORMULIER Groepsactiviteit organiseren en uitvoeren Naam student: Naam beoordelaar: Datum: Beoordeling: Kruis aan hoe de handelingen zijn uitgevoerd. Kies uit: V = Voldoende; O = Onvoldoende Kruis aan door wie de beoordeling is gedaan. Kies uit: B = BPV; S = School Opdracht Je bespreekt het zorgplan met een geriatrische zorgvrager en/of diens naasten. Voorbereiding V O B S 1 Verzamelt relevante gegevens uit het dossier. 2 Informeert de zorgvrager en/of diens naasten over het doel van het gesprek. 3 Geeft aan waar de gegevens van het gesprek voor gebruikt worden. 4 Maakt zo nodig een afspraak voor het gesprek met de naasten. Uitvoering V O B S 5 Draagt zorg voor de omgeving. 6 Controleert de vastgelegde gegevens en maakt aantekeningen. 7 Gaat na hoe de verleende zorg is ervaren. 8 Vat zo nodig samen. Zorgt er voor dat het gesprek niet afdwaalt. 9 Geeft de zorgvrager de gelegenheid een mening te geven. 10 Stel samen met de zorgvrager nieuwe zorgbehoeften vast. 11 Bespreekt wensen en eventuele vragen van de zorgvrager en/of diens naasten. 12 Bedankt de zorgvrager en/of diens naasten voor de gegeven informatie. Nazorg V O B S 13 Noteert bijzonderheden in het dossier; 14 Stelt het zorgplan bij. 15 Formuleert zorgproblemen volgens de criteria. 16 Formuleert zorgdoelen volgens de criteria. 17 Formuleert zorgacties volgens de criteria. 18 Beschrijft evaluatiemomenten volgens de criteria. Noordhoff Uitgevers bv 5

6 Aandachtspunten / Persoonlijke leerdoelen: 6 Noordhoff Uitgevers bv

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