Naar een nieuwe stagiaireopleiding. Presentatie docentenbijeenkomst 24 april 2012

Transcriptie

1 Naar een nieuwe stagiaireopleiding Presentatie docentenbijeenkomst 24 april 2012

2 Waarom deze bijeenkomst? Informeren over stand van zaken ontwikkeling NSO Informeren over uw rol komende tijd en in NSO Achterhalen wat er onder u leeft Verkrijgen van tips en suggesties voor NSO 2

3 Agenda bijeenkomst uur Presentatie en gelegenheid tot stellen van vragen uur Gesprek aan de hand van de volgende vragen: 1. Welke tips heeft u voor vorm en inhoud van de NSO? 2. Wat heeft u de komende tijd nodig van de Orde om uw werk goed te kunnen blijven doen? 3

4 Wat komt tijdens deze presentatie aan bod? Doelen Nieuwe Stagiaire-Opleiding Hoofdlijnen curriculum Organisatie nieuwe opleiding Liberalisering Rol docenten: tijdens het vervolgtraject in de nieuwe opleiding Overgang van BO naar NSO Vervolgtraject 4

5 Doelen NSO (1) Realiseren van een opleiding die: - beter aansluit bij toegenomen complexiteit van de praktijk - meer ruimte biedt voor specialisatie en deontologie - het academische niveau overstijgt 5

6 Doelen NSO (2) Doelen worden bereikt door: - nieuw curriculum - beter onderwijs - kruisbestuiving praktijk en wetenschap 6

7 Hoofdlijnen curriculum Opleiding duurt 3 jaar Drie leerlijnen (verdieping): - Burgerlijk (proces)recht - Bestuurs(proces)recht - Straf(proces)recht Minor (verbreding) + keuzevakken Meer aandacht voor beroepsattitude en -ethiek Eindtermen Begintermen + instaptoets Voornemen om elk vak te toetsen 7

8 Curriculum met dagdelen Jaar Algemeen Vaardigheden Leerlijn = Minor + en Ethiek major + keuzevakken keuzevakken Totaal (of 6) 3 (of 0) 10 2 JRL: (2 x 5) APB: 4 SV: 2 ADR: (26) 11 (8) 79 48

9 Overzicht vakken en keuzevakken (is uitgedeeld) 9

10 Beter onderwijs Kwaliteit (advocaat)docenten - sturing op didactische vaardigheden door opleiding en evaluatie - vergt een onafhankelijke relatie - en deskundigheid van de stuurman Aansluiting bij organisatie met - onderwijs als kernactiviteit - onderwijskundige ervaring - ervaring en kennis moderne (onderwijs)communicatiemiddelen Inzetten op nieuwe leervormen en leermiddelen 10

11 Kruisbestuiving wetenschap en praktijk 11

12 Wie doet wat? Stichting NSO Uitvoeringsorganisatie Orde Vaststellen eindtermen, exameneisen en curriculum Organiseren selectie uitvoeringsorganisatie Toezicht op naleving gemaakte afspraken door uitvoerder Financiële administratie Verlenen vrijstellingen (Examinering) (Doen) verzorgen onderwijs Verzorgen feitelijke organisatie van de opleiding, inclusief: kwaliteitsborging, inclusief selectie, opleiding, evaluatie en instructie docenten verzorgen en verspreiden van lesmateriaal communicatie en voorlichting inroostering van stagiaires en docenten reserveren van locaties Detacheren medewerkers (geen docenten) aan de stichting Faciliteren stichting [Ondersteunen Curatorium] 12

13 Liberalisering Wat is liberalisering? Leerlijnen worden geliberaliseerd Het is mogelijk om zowel docent te zijn bij uitvoeringsorganisatie als bij andere instantie 13

14 Liberalisering in curriculum Jaar Algemeen Vaardigheden en Ethiek Leerlijn (Major + Keuzevakken) Minor + Keuzevakken Totaal (of 6) 3 (of 0) ** 4 10 (2 x 5) * Totaal (of 26) 11 (of 8) 79 *Algemene Procesbeginselen ** Jaarrekening lezen 14

15 Wat gaat er veranderen: aansturing Stichting stuurt uitvoeringsorganisatie aan Uitvoeringsorganisatie stuurt docenten aan Stichting bepaalt aantal docenten en benodigde inzet Uitvoeringsorganisatie bepaalt welke docenten 15

16 Wat gaat er veranderen: praktijk Inhoud vakken Locaties: meer of minder? Andere? Cursusmateriaal: zo veel mogelijk bestaand materiaal Vergoedingen Digitale leeromgeving Minder contact met Orde 16

17 Wat gaat er veranderen: rol docenten Docenten krijgen betere ondersteuning d.m.v. training o.a. omgaan met moderne leermiddelen en aandacht voor didactische vaardigheden Docenten krijgen meer feedback Docenten zijn naast overdrager van kennis ook procesbegeleider 17

18 Wat blijft hetzelfde? Opleiding verplicht Inzet van docenten uit de advocatuur 18

19 Rol docenten bij ontwikkeling NSO Tot nu toe: vooral aandacht voor ontwikkelen organisatiestructuur en peilers curriculum Vanaf heden tot start NSO: waar nodig: hulp bij ontwikkelen toetstermen + curriculum 19

20 Evaluaties stagiaires BO Wat? - Beveelt u deze docent aan bij de NSO? Uitslagen? - overwegend positief Waarom deze vraag in evaluatie? Wat doet de Orde met de evaluaties? 20

21 Overgang van BO naar NSO Elke stagiaire die start met de BO maakt deze af Werkzaamheden voor BO duren dus nog even voort Uitvoeringsorganisatie gaat einde najaar docenten benaderen Daarna vindt training docenten plaats 21

22 Vervolgtraject Ontwikkeling opleiding: - toetstermen en curriculum juli cursusmateriaal en draaiboeken vanaf sept instaptoets vanaf sept Organisatie: - vorming stichting en samenstelling bestuur mei preselectie uitvoeringsorganisatie juni keuze uitvoeringsorganisatie(s) okt