Verantwoordelijk en actief leren met een persoonlijk hulpje. (gepersonaliseerd aan de slag met talent) Logboeken deelnemende scholen

Transcriptie

1 Verantwoordelijk en actief leren met een persoonlijk hulpje. (gepersonaliseerd aan de slag met talent) Logboeken deelnemende scholen

2 De deelnemende scholen hebben allen een logboek bijgehouden om een ieder die daarin geïnteresseerd is, op de hoogte te brengen van hun ervaringen. Inhoud Logboek de Bras... 3 Bijlagen de Bras Logboek HSV Bijlage HSV 1 Evaluatie Bijlage HSV 2 PDA User Agreement Bijlage HSV 3 PDA Users Agreement Logboek de Octaaf Logboek de Repelaer Pagina 2

3 Logboek de Bras De loting heeft op 1februari plaats gevonden. Logboek aangemaakt. PDA s zijn voorzien van namen sticker met inlognummer. Onder de sticker staat Bras 2498BZ 104 gegraveerd. Het inlognummer staat ook op de 1 GB SD kaart. Er is een overzichtslijst van alle serienummers met de gebruikers. Sietske heeft met de PDA kinderen de afspraken over het gebruik van de PDA besproken. Het wachten is nu op de aanlevering van de ghost door ABZHW. ITS moet nog overleggen over de synchronisatiesoftware, het communiceren met het smartbord, het aansluiten van de multimediacomputer en de zenders. Op de schoolsite is de mogelijkheid dat de ouders kunnen communiceren over de PDA De ouderavond van de PDA ouders was een groot succes. Alle ouders waren aanwezig. Ruben van ABZHW is langs geweest om de multimedia pc te installeren. Hij heeft hem meegenomen, software ontbrak. Er wordt een tv kaart ingezet. Woensdag 14 febr. van 9.00 tot naar Leon op de Octaaf geweest. Daar kreeg ik instructies over de PDA van de kinderen. Bij de instructie van Marlies op 15 febr. aan 12 kinderen (iedere groep 2) had zij geen verbinding met het smartbord. De samenstelling van de groep was onrustig. Probleem is dat de accu s niet zijn opgeladen. Dit moet thuis gebeuren. Voor de draadloze verbinding moet code Mac adres worden opgeschreven. De brief is aan de ouders meegegeven. Vrijdagmiddag kregen de ouders en kinderen in de familiegroep officieel de Verkenner in handen. De instructie voor de ouders verliep rommelig. Maandag 19 febr krijgen 12 andere kinderen instructie van Marlies. Maandagmiddag test met webcam. Een eerdere test met Leon lukte niet. Probleem was de firewall. ITS heeft een poort opengezet. Ik heb veel problemen met het downloaden van software (aangegeven op de surfgroep)voor de PDA. Op mijn pc kan ik het niet uitpakken. Webcammeetingtest gedaan. Zorg er voor dat de Logitech uit staat. Pagina 3

4 Ian van Logchem komt met een PDA die dood is. Oplossing? Batterij was helemaal leeg tot 0%.Nu weet ik dat er niets verloren gaat. Want even de oplader erin en hij doet het weer. Maarten van I.T.S. heeft maandagochtend geprobeerd om Adobe en Flash op de PDA te zetten met de zipbestanden op de Surfgroep. Hij had dezelfde problemen als ik. Het wilde niet lukken. Bestanden kunnen niet worden uitgepakt. Maandag 19 febr test webmeeting met Octaaf en Marcel. Het blijkt dat je niet de Logtec software mag opstarten!!! Het werkt en ziet er goed uit!!! Voor de draadloze vebinding wordt gevraagd dat ieder kind zijn MAC adres invult. Er zijn een aantal die N.V.T. aangeven. Dat wordt dus uitzoeken Jammer dat de access points maandagmiddag kwamen.maandagochtend was Maarten hier. Het had een mooie combinatie geweest op maandagochtend. Marlies heeft aan mentoren een certificaat gegeven waaraan de kinderen kunnen werken. De eerste 12 kinderen (2 van iedere familiegroep) gaan de andere kinderen in de groep begeleiden. De mentoren hebben de verantwoordelijkheid dit aan te sturen. Opvallend is hoe snel de kinderen met de PDA kunnen werken. Vrijdag uitgedeeld en maandag op school de eerste les had ik de oudste kinderen. Er waren er bij die al kunnen omgaan met BlueTooth. Communicatie stond nu roodgloeiend. Er was veel enthousiasme en kameraadschap. Het was voelbaar dat de kinderen die geen PDA hebben er buiten staan.. Het is jammer dat de ITS draagtasjes nog niet beschikbaar zijn. Je ziet kinderen die een alternatief hebben. Zij hebben zelf een tasje dat om de nek hangt meegenomen. Ik hoop dat het goed gaat wanneer ik de kleintjes de hele dag met hun PDA in de hand zie rondlopen. Maandag zat er eentje met zijn Pda in de zandbak. Ik moet hem toch de hele dag bij mij houden! Maarten is geweest om de accesspoints aan te sluiten. Ik heb besloten om gebruik te maken van en netwerksleutels i.p.v. de macadressen. Ieder AP (accesspoint) kan 40 macadressen aan. Dat zou betekenen dat de kinderen zijn aangewezen aan één locatie waar gebruik te maken is van het internet. Maatjes kunnen dan niet samenwerken. Maarten liep tegen het probleem aan dat een ander apparaat IPadressen stond uit te delen. Na 3 uur zoeken gaf hij het op Van 12 uur tot op school. Eric van ITS heeft de APproblemen opgelost. Een Cisco telefoon welke gebruik maakt van ons kabelnetwerk, was verkeerd verbonden. Er was gebruik gemaakt van de PCaansluiting en stond dus IPadressen uit te zenden. Pagina 4

5 Ik heb een stappenplan gemaakt hoe de mentoren maandag na de vakantie hun 7 PDA s uit de groep configureren voor het WLAN. Mentoren hebben een PDA opdracht gekregen om vaardig te worden met de PDA Er was geen netwerkverbinding mogelijk. Reactie van verkeer met Eric: Ik ben erachter gekomen dat ik twee zaken vergeten ben na het aanpassen van de DHCP server. Namelijk de netwerkkaart van de server en de netwerkverbinding van de Firebox naar het interne netwerk. Deze waren namelijk nog niet op de hoogte van de uitbreiding van de IP reeks en accepteerden dus verkeer vanuit het lage gedeelte van de reeks niet. Dit is inmiddels aangepast. Kunt u het nogmaals proberen? Maandag instructie 2 gegeven aan 8 kinderen. Van iedere groep één kind. Het verliep stroever dan ik had ingeschat. Een aantal kinderen had nog niet de eigenaarsgegevens ingevuld. De ouderen pakken de instructie snel op en kunnen het beter uitleggen aan een ander kind dan de jongeren. Het uitleggen van het installeren van BT en installeren kost gewoon veel tijd. Wat heb ik uitgelegd? Zie kinderen en instructie2 Ik krijg signalen dat de mentoren geen tijd kunnen vinden om gezamenlijk met hun PDAkids te instructie van Marlies en mij door te nemen en zich zelf te verrijken met instructies van een PDA kind Het maken van een filmpje (verzoek van Marcel) verloopt moeizaam. M.i. kost het gewoon tijd om de PDA s op te nemen in het klassenmanagement. Ik heb aan Marcel doorgegeven dat ik meer tijd nodig. Dit betreft ook het REDHALO verhaal. Lang gewacht en toch op het laatst gekomen. Ik wacht met installeren. De kinderen en de mentoren hebben nog genoeg aan het installeren van pocketpiture en handschriftherkenning en de draadloze verbinding. Ronald heeft in KIP een mooie aanpassing gemaakt in EIGENWERK. Foto s van de camera kunnen naar de PDA en PDA notities enz. kunnen naar KIP Aan de mentoren is een geheugensteuntje verstuurd van mijn instructies. Maandag 12 maart komt het team bij elkaar Met mijn PDA kan ik REDHALO niet downloaden. Probleem aan Marcel doorgegeven. Ik wacht met de oplossing, want 79 PDA s uitproberen of het wel lukt.bas gaf aan dat hij 2 dagen is bezig is geweest met installeren van Redhalo.Ik wacht op de ghost Eerste vergadering met het team over de PDA. Pagina 5

6 Ik had er een goed gevoel bij omdat er tijd is vrij gemaakt om aan elkaar te vertellen hoe het in de groep met de PDA s gaat. Praatpunten: 1.Hoe gaat het met de Verkennersgroep in jouw groep: doorgeven van info opbergen bij gym/buitenspelen e.d. Wat doen ze ermee/opdrachten de niet verkenner kinderen Waar loop je tegenaan? tips 2.Wat verwacht jij van het PDA project? 3.Wat verwacht de geldschieter (Kennisnet) van ons? 4.Leren van en door elkaar...(presentatie) 5.Een paar tips (afsluiten/storage kaart/reset) 6.Wie kan niet draadloos internetten op school? 7.Vragenrondje Punt 1,3 en 6 zijn besproken. Verslag: Notulen TEAMVERGADERING D.D. 12 maart 2007 PDA Hoe gaat het met de Verkenners in de groep, wat zijn de ervaringen en waar loop je tegen aan. Een korte impressie: Mariëtte: Drie kinderen kunnen het goed overgeven aan de anderen. De gele kinderen kunnen er nog niet zo veel mee, is de indruk. De overdracht gaat goed. En kunnen er meer afspraken komen voor binnen het team. Hoe gaat het met de gym? Wanneer uit? Wat er mee in de kring? Het is nog moeilijk om tijd vrij te maken voor de begeleiding of het mee luisteren met de kinderen. Ze passen zelf opdrachten toe aan wat ze mee bezig zijn. Niet verkenners willen ook heel graag mee doen. Er zijn nog geen PDA maatjes. Mijn eigen kennis loopt achter op de kinderen. Pagina 6

7 Tessa: doorgeven van de info stagneert enigszins. Blijft beperkt tot hun vrienden.kinderen hebben allerlei foefjes op mijn pda gezet, maar ik weet niet hoe ik het zelf moet doen. Geen tijd om mee te kijken. Veel pda s blijven bij mij in bewaring tijdens gym en buitenspelen. De touwtjes kunnen de zwaartekracht niet aan en breken nog wel eens. Er zijn twee kinderen uitgeloot en die komen nu bij mij vragen of ze die van mij mogen lenen. Ik loop tegen de onrust van de muziek in de school. Oordoppen in! Ik zie anderen lopen met de pda van een ander, met of zonder echte toestemming, gedwongen afgeven. Machteld: Kinderen vinden het moeilijk om uit te leggen wat ze bij Jan geleerd hebben. Ik zie veel verschil tussen kinderen die thuis gestimuleerd worden en wie niet. Sommigen laten hem bewust thuis omdat ze teveel afgeleid worden. Bluetoothen wordt misbruikt: lelijke enge plaatjes doorsturen. Ik vind dat er voor ons veel onduidelijk is, wat er in het contract staat. Het doorgeven van informatie gaat niet naar zin, maar ik heb zelf ook te weinig tijd om ze daarin te begeleiden. Of de verkenners hebben ook geen tijd. Muziek wordt gelukkig ook nuttig gebruikt: HDA muziekje. Ravish loopt regelmatig met de pda van Robert, die er bibberend naast staat. Ik vind het heel moeilijk om te zien wat de kinderen er mee kunnen gaan doen, waar moet ik mee stimuleren, wat wordt er verwacht. Charissa: Doorgeven van info loopt ook niet zo lekker. Bij het opbergen stoppen ze het in hun tas/la/ of nemen het mee. Het is hun verantwoordelijkheid. Het is lastig om te weten wat ze er mee kunnen doen. Ze willen veel programma s van de server op hun pda doen, wat niet mogelijk is. Marjan: het grootste probleem voor mij is TIJD! Het heeft voor mij dan ook minder prioriteit door gedragsproblemen, mede door pda. Ze geven soms wel/niet info door. Weinig zicht op wie er info doorgeeft en hoe ze dat doorgeven. Kinderen hebben het zelf ook druk om info door te geven. Tjeerd en Ian doen niets anders meer dan alleen pda, ze hebben inmiddels ook hun planning er nu op zitten. De randen worden verkend, de inhoud nog niet. Ik loop alleen tegen mezelf aan, zowel technisch en het in de praktijk brengen. Dat geeft een stuk onrust. De kinderen dragen hem bijna altijd bij zich. De pennen worden wel regelmatig gejat. Ik vind er wel waarde in zitten om mee naar buiten te nemen, maar niet bij zandbak, maar we moeten nog afspraken maken met z n allen. Niet verkenners kijken mee. Natasja: Ik word met de dag wijzer. Timo kan me zo veel leren, zo leuk om daar een half uurtje mee te kijken. Het is zo genieten. Hij kan het ook zo rustig overbrengen. Ik maak er ook tijd voor. Pagina 7

8 Roy maakt afspraken met de pda kinderen, maar of dat daadwerkelijk gebeurd. Weinig zicht op. Ik zie veel muziek, filmpjes en rare dingetjes. Nog geen mooie werkstukken of zo, maar dat had ik ook niet vewacht. Als ze iets nieuws hebben geleerd, komen ze enthousiast terug! Zo stap voor stap is prima! Niet overloaden. Pda geeft ook verbroedering, ook bij niet pda kinderen. Ik loop ook tegen de muziek aan, zien wij het werken met de pda als werken of mogen ze helemaal los op hun pda? Marije: doorgeven gebeurt voor al naar vrienden en vriendinnen, weinig naar geel. Nog geen stimulering, althans niet vast. Opbergen is eigen verantwoordelijkheid. Agenda gebruiken, verslag over workshop, veel muziek hardop. Opnemen van workshops, etc Graag wel afspraken over maken. Lina liep er tegen aan. Ik heb zelf geen pda, dus kan er nog niet zo veel mee. Wendy; conflict met gameboy. Kinderen gaan hem meer al ballast ervaren. Gebruik gemaakt van smartboard, powerpoint en pda. Meenemen naar uitstapjes. Synchroniseren en pda wandelt door dat wat je hebt opgebouwd met kinderen qua plan van aanpak. Stagiaires: moeilijk om in te springen wat de afspraken zijn, wat mag wel/niet. Communicatie/relatie is volledig gelukt! Startsein Verkenners Het was een geslaagde dag.!! Boris heeft een SD kaart die niet meer te lezen is. Hij heeft deze kaart in de fotocamera gebruikt. Kaart is niet meer te formateren. Hij schaft uit eigen middelen een kaart aan. De PDA van juf Irma werkt niet goed. M.i ontbreekt er een stukje software. Na een harde reset werkt de PDA nog niet goed. Voorbeeld bij internet ontbreekt het schermpje met de verschillende keuzes. Je kunt internet niet op. Marcel adviseert om te wachten tot de ghost van systeem.exe met Redhalo klaar is en deze op de PDA van Irma te zetten. M.i. een maandag product. 16 maart 2007 Pagina 8

9 Ik heb gisteren via Leon SKIPE gekregen. Vanmorgen even instructie aan 4 kids gegeven over de verbinding maken tussen PDA en PC om het jeugdjournaal te downloaden. Ook Skipe aan Timo doorgegeven met de opdracht dat hij met Melle gaat uitzoeken hoe het werkt. Ze krijgen een week de tijd om het geleerde door te geven aan alle kids. Verbazend.na 10 minuten kwam ik in de mediatheek en zag Melle entimo geconcentreerd met rode wangen uitproberen hoe SKIPE werkt. Ik had mazzel dat ik Melle kon filmen met zijn Aha Erlebnis! 26 maart 2007 Helaas nog geen tijd gehad om samen met Melle Skipe uit te proberen. Balen.alle programma s en instellingen en contactpersonen ben ik kwijt. Dit kwam doordat ik een harde reset op mijn PDA heb uitgevoerd om nogmaals uit te proberen of Redhalo geïnstalleerd kan worden. Het werkte nog niet. 28 maart 2007 HSV bezocht. Het viel mij op dat zij zich niet zo druk maakten. Ik had het idee dat zij al op weg waren om ervaringen op te doen met hun curriculum. Helaas. De PDA s voor de leerkrachten stonden nog ingepakt en de kids namen de PDA s niet naar huis en werkten er nog niet zo veel mee. 2 april 2007 Een gesprek gehad met Marcel over PDA stress. Het komt er in het kort op neer dat ik gefrustreerd raak van het uitzoeken hoe alles werkt, programma s als Redhalo die niet werken. Marlies die is weggevallen, zodat ik opzoek ben naar een oplossing. De mentoren die aangeven dat ze geen tijd hebben om de 7 PDA kids per groep aan te sturen. Door de PDA s kom ik niet toe aan mijn eigen werk en loop daarop achter. Na de oriënterende fase wil ik toch dat de PDA kids aan opdrachten gaan werken. M.i. dient dat wel door het team te worden gedragen. Micha van Gestel is haar PDA kwijt geraakt bij een bezoek aan de ijshockeyhal in Geleen. Moeder heeft een politierapport laten opmaken. Is verlies ook bij de verzekering gedekt? 4 april 2007 Yes.dankzij het graveren van de postcode en naam van de school is de PDA van Micha terecht. De vinders hebben op internet het telefoonnummer van school opgezocht. 11 april 2007 Pagina 9

10 Het is merkbaar dat de nieuwigheid bij de kinderen eraf is. Ik zie steeds minder kinderen actief bezig met hun PDA. Dit geldt vooral voor de gele groep kinderen (leeftijd 6 7 jaar) Ik had gehoopt dat de leerkrachten het gebruik van de PDA bij de kinderen meer zouden stimuleren en de PDA betrekken bij opdrachten zoals het thema KUNST waar op school aan gewerkt wordt. Helaas. Wel goed om te zien dat een stagiaire die werkt aan het thema Groente en fruit de PDA door de kinderen laat gebruiken om info op internet te zoeken. Probleem is dat de meeste kinderen geen WLAN verbinding krijgen. Veel PDA s moest ik resetten. Ik heb eerlijk gezegd geen totaal overzicht van een juiste WLAN verbinding van de PDA s. Het valt me wel op dat er steeds kinderen naar mij komen met wlan problemen. Een van de oorzaken is dat de PDA s energie op 4 seconden staat ingesteld waardoor de verbinding wegvalt. Waarom komen de mentoren niet met de melding dat de kinderen problemen hebben met wlan internetverbinding? In het projectplan staat dat we op de teamvergadering tijd reserveren voor de PDA. IK heb dat niet goed aangepakt! Ik moet erop staan dat we die tijd ook echt gebruiken!! Maar ja, we werken ook aan zoveel projecten. Kortom door het wegvallen van Marlies heb ik het gevoel dat ik er alleen voor sta. Hoe krijg ik alle kinderen weer zinvol aan de PDA. En daar bedoel ik niet mee een muziekje luisteren. Moet je nou een opdrachtenblad maken?? Ons projectplan van de PDA is informeel leren.waarbij we uitgaan van de kinderen die de mogelijkheden van de PDA inzetten bij hun leerweg. Enige sturing m.b.v. opdrachten is toch nodig om het gebruik van de PDA te continueren. Ik heb een opdrachtenblad gemaakt over jouw huisdier. M.i. prikkelen de opdrachten het gebruik van de PDA mogelijkheden. Na een gesprek met Sietske brengt zij mij op het idee om een opdrachtenblad te maken over KUNST en deze opdracht mee te geven met de vragenlijsten van de studenten uit Leiden. Sietske heeft ook een ouder bereid gevonden om de PDAkinderen te begeleiden als vervanging voor Marlies. Dit gesprek heeft mij weer lucht gegeven!!! 12 april 2007 Op locatie ABZHW evaluatie met Koos en Marcel over de PDA en Ronald over Mijn Werk. Sietske en ik doen verslag. Marcel komt met het idee om op sharepoint surfgroepen een oproep te doen om mee te denken over PDA opdrachten bij het nieuwe thema Op Pagina 10

11 Avontuur. Ik doe deze oproep met plaatsing van de opdrachten over Kunst en Mijn huisdier. (Het heeft niets opgeleverd) 13 april 2007 Ik bespreek met de ouder Wilco Legue wat de bedoeling is van zijn begeleiding op school. De hele ochtend zijn we bezig. Hij is erg enthousiast!! 20 april 2007 Vragenlijst voor de ouders, PDA kinderen en leerkrachten opgesteld door de studenten van Leiden zijn meegegeven met de opdrachten over KUNST. ( jammer dat ik niet eerder op dat idee ben gekomen, want het project kunst is deze dag officieel afgesloten) (vakantie van 24 april tot 7 mei) 7 mei 2007 Ik heb van Wilco geen tijden overzicht gekregen van zijn voorkeur om met de kinderen in groepjes te werken. Ik wacht tot 9 mei De PDA van Irma heeft nog steeds problemen. ( zie melding 2 april). Ik zet systeem.exe met Redhalo erop. M.i. werkt alles goed!! Irma gaat het uit proberen. PDA van Melle Schipma geeft problemen met het toetsenbord. De rechterkant werkt niet juist. Opnieuw callibreren helpt. 9 mei 2007 Samenkomst op de Octaaf met HSV. Het zou op de Bras zijn, maar Leon heeft geen vervoer. We doen een rondje stand van zaken.allen zitten in een dip!! De nieuwigheid is eraf. Samen motiveren we elkaar door allerlei ideeën te opperen. De webcam met breeze op de surfgroep gaan we gebruiken door de leerlingen met elkaar in verbinding te brengen en te laten vertellen over hun ervaringen met de PDA. Dat moet gewoon perspectief bieden!! We besteden anderhalf uur aan digitaal portfolio Mijn werk. Heerlijk om aan Leon, Eric en Sarah uitleg te geven over de werking van dit programma. 11 mei 2007 Geen lijstje van Wilco gekregen. Ik maak indeling voor maandag en dinsdagochtend. De groepen zijn ingedeeld naar leeftijd met een grootte van 8 kinderen. PDA van Melle Schipma blijft problemen met het toetsenbord houden. Alle privé bestanden op storagekaart gezet en een harde reset uitgevoerd. Het werkt. Pagina 11

12 14 mei 2007 Ouder Wilco neemt de groepjes PDA kinderen onder zijn hoede. Maandagochtend blijf ik in zijn schaduw. We hebben de gele kinderen van 7/8 jaar. Opvallend is dat de helft van de kinderen geen PDA bij zich heeft accu s niet zijn opgeladen..de meesten de opdracht over KUNST niet hebben gemaakt.hadden we deze bijeenkomst in de derde week na het uitdelen gedaan dan had ieder kind zijn PDA met een volle accu bij zich gehad!! De kinderen gaven aan dat ze de PDA niet mee hadden genomen omdat ze er toch niets mee doen.een enkeling was wel vurig bezig geweest met de KUNST opdracht. Opa heeft een stukje ingetypt en er was een interview met mama. De geluidsinstallatie werd aan de PDA gekoppeld om alle kinderen het interview te laten beluisteren. En dan zie je het gebeuren.de ogen van de kids worden weer vurig Meteen een opdracht: spreek een groet in en stuur dit met BT naar.je krijgt dan een gesproken antwoord terug Niet alle kinderen weten hoe BT werkt Niemand weet waar de microphone zit.maar binnen 10 minuten BT en de kinderen. Conclusie: je moet de kinderen blijven sturen. Het zal een lange weg zijn om de PDA s te implementeren. Handicap is de verspreiding van de PDA kinderen over alle familiegroepen en de mentoren die geen tijd hebben om (met name de jonge )kinderen te begeleiden met hun PDA. De kinderen krijgen de opdracht iets van de kunstopdracht uit te werken voor de volgende week, want dan komen we weer bij elkaar. Dinsdag bij oranje/rood ben ik er niet bij. Ik ben benieuwd hoe dat gaat. Wilco belooft een overzicht per kind bij te houden van iedere meeting en dat aan mij door te mailen. De aanwinst van Wilco is een schot in de roos. PDA van mentor Machteld kan niet synchroniseren. Ik ben er achter gekomen dat het wachtwoordenscherm achter het synchronisatiescherm ligt. En zonder het wachtwoord inkloppen wordt er geen verbinding gemaakt met de pc. 16 mei 2007 Zondag e mailt Irma dat haar PDA met de nieuwe systeem.exe ( Redhalo) nog steeds problemen geeft: Pagina 12

13 Er staat ook iets over flash of reflash. Ik heb geen idee..maar de ict mensen vast wel. Wil jij erom vragen en dat dan doorsturen, dan hoef jij niet weer een hele ochtend aan mijn PDA te spenderen. Ik hoop dat het ding ooit nog eens gaat werken! Toedeloe Irma Haar man Frank geeft de volgende info: Melding die het apparaat geeft na opstarten van Internet Explorer is als volgt De pagina die u zoekt, kan niet worden gevonden als gevolg van een onbekende fout 0x Het maakt niet uit welke internet pagina je probeert te benaderen, je blijft deze fout krijgen. Als ik met een andere browser (Opera) dezelfde pagina s opvraag krijg je direct de juiste pagina voor je zonder foutmelding. Synchroniseren van iets uit Outlook blijft ook niet kunnen. Je moet aan Jan vragen om bij de leverancier te verzoeken om een flash of reflash van de firmware/rom van HP. Ik kan zelf de firmware niet vinden op het internet dus kan het niet zelf doen. Zonder dat het synchroniseren met Outlook werkt en het normaal kunnen benaderen van het Internet via Internet Explorer, is jouw pocketpc eigenlijk een erg dure mp3 speler / rekenmachine. Frank Ik besluit Irma een reserve PDA te geven. Op deze PDA is door ABZHW systeem.exe uit geprobeerd met de software Redhalo. Ik ben benieuwd.. Nog even een e mail naar mijn collega s gestuurd met het dringende verzoek hun weblog bij te houden. Vrijdag 25 mei komen Koos en Marcel. Heel goed dat zij komen dit houdt iedereen scherp!!! Om bespreking op de Repelaer. Er zijn nog storingen met de installaties van Redhalo. Mediacomposer en redflipper werken niet juist. De stem van TomTom kan wegvallen, maar op surfgroepen is een bestand te downloaden die dit weer corrigeert. Mijn besluit om te wachten met het installeren van de nieuwe systeem.exe met Redhalo op alle PDA s staat nu echt vast. Ik wacht ook tot de cursus Redhalo is gegeven. Ik wil mijn kinderen alleen met PDA succeservaringen confronteren. 21 mei 07 Pagina 13

14 SUCCES Roy Speelman zat op de PDA de zinnen in te typen die hij vanmorgen fout heeft gemaakt bij zijn toets ontleden. Ik vroeg hem wat hij aan het doen is. Ik zet de moeilijke zinnen in mijn Verkenner en ga het dan nog eens ontleden. Dit raakt me!!! Het is toch te gek dat een kind dit uit zichzelf doet! Over intrinsieke motivatie gesproken competentie en autonomie. Ik heb Roy leren synchroniseren. Hij heeft de zinnen op een toetsenbord (pc) getypt. Het document op de pc in zijn map opgeslagen en gesynchroniseerd naar zijn PDA. Het lukte!!!! Grappig..ik dacht dat hij gemakkelijker/sneller op zijn toetsenbord zou typen. Mooi niet! Hij typt sneller op zijn PDA. 25 mei 07 PDA van Boris harde reset gegeven en een nieuwe SD kaart. De kaart was stuk. Probleem met PDA was dat interngeheugen volzat., maar er was nergens een bestand van Boris dat te verwijderen was. De indicatie van het energie niveau was niet juist. PDA werkt nu weer goed. 30 mei 2007 Met Sietske de vragen besproken van ABZHW over het scholenbezoek. Het is voelt goed om de stand van zaken in beeld te brengen en afspraken te maken. Leonne Heideman (moeder) gaat met Rood een lessencyclus verzorgen over het maken van een boek. De PDA kinderen gaan er een e book van maken. Dus de PDA s van de rode kids krijgen de nieuwe software en op de desktops moet ik e book installeren. Dit ontstond toevallig doordat ik aan Leonne vroeg Wat ga jij doen? Dit is dus een voorbeeld van de problemen rond de communicatie.. 4 juni 2007 Foto van camera in Mijn werk gezet en via kopiëren naar de Verkenner. Ik had de PDA van Ian van Lochem en daarbij werkte het schrijven naar de Verkenner niet.na een reset ook niet. Naar mijn PDA werkt het kopiëren wel. Dat wordt uitzoeken hoe het met de rest gaat. Ouder Wilco introduceert bij geel/ oranje het werkblad over mijn huisdier. En leert het kopiëren van een foto via mijn werk naar de Pda aan. Donderdag 31 mei wordt op de teamvergadering besproken: Pagina 14

15 1. de nieuwe opdracht voor de PDA kinderen besproken. De opdracht vind je in de bijlage en is bestemd voor geel en oranje. De rode kinderen wordt gevraagd om met Wilco een digitale speurtocht uit te werken. 2. gevraagd in welke vaardigheden met de PDA jij geschoold wilt worden 3. welke softwaretoepassingen jij graag ziet voor de PDA. Denk aan een probleem/situatie waarbij een nieuw stukje software een oplossing zou kunnen geven. 4. hoeveel kinderen nog met de planning van Mijn Werk moeten worden ingewerkt. 11 juni 2007 Wilco is ziek waarschijnlijk tot eind schooljaar. Pech!! Op PDA van oranje en rood system.exe gezet. Je moet bij de kinderen zeuren om de PDA. Heel veel hebben het niet bij zich en bij vele zijn de accu s leeg. 18 juni 2007 De PDA van Irma meegegeven aan Maarten van ITS voor reparatie. 20 juni 2007 Raymond en Ronald komen op de Bras. Evaluatie van het PDA project. Raymond laat mscapers zien en Pathpad. Op de schoolsite komt een aparte layout voor de PDA. (29 juni cursus Redhalo in Londen ik ga niet) 29 juni 2007 Brief uit voor uitnodiging ouders op 2 e bijeenkomst PDA en brief voor schoolverlaters om hun PDA in te leveren. 2 juli 2007 Aan oranje en rood pathpad uitgelegd. Ze zijn erg enthousiast. Struikelblok was dat ik geen verbinding met het smartbord kon krijgen. Een aantal kinderen was niet aanwezig, aantal had geen PDA, een aantal was de accu leeg. Schooljaar sept 2007 In Brasserkout oproep gedaan voor het inleveren van de PDA van de gele groep van vorig schooljaar. Op deze PDA s wordt Redhalo geïnstalleerd. De ouders hebben een apart Pagina 15

16 schrijven gekregen met uitleg wat ze met de PDA moeten doen voordat deze wordt ingeleverd. Wilco (ouder) gevraagd of hij de PDA s wil updaten. 25 sept 2007 De moeder van Juëlle komt de PDA inleveren, omdat zij geen interesse heeft, het druk heeft met ander buitenschoolse activiteiten, bang is dat er wat met de PDA gebeurt en een ander kind kan er meer mee verblijd worden. Tja..hoe gaan we hiermee om? Uitzondering voor Juëlle gemaakt, omdat er problemen met haar zijn. Sietske bespreekt het wel met deze ouders. 26 sept 2007 Tim Magermans is zijn PDA kwijt geraakt op vakantie in Frankrijk. Hiervan is in Nederland een rapport opgemaakt door politie Haaglanden. Kopie hiervan met kopie verzekeringscertifcaat en schadeformulier opgestuurd naar Mahé assurantiegroep.ik heb telefonische melding gedaan met uitleg waarom ik zo laat de verzekeringsmaatschappij op de hoogte heb gebracht. We waren de verzekeringscertifaten en schadeformulieren kwijt. 5 okt 2007 Wilco heeft op alle PDA s van de oude gele groep Redhalo geïnstalleerd. Nu zijn alle PDA s voorzien van Redhalo. De mentoren van Brasland waarvan de kinderen geen PDA hebben zijn verzocht hun PDA in te leveren. Deze PDA s worden ingezet voor de 5 nieuw bijgekomen onderwijs assistenten. Gepland wordt om de mentoren van Braswereld en de oude gele groep Pathpat te instrueren, de onderwijs assistenten instructie over de PDA te geven. De 6 vrijgekomen PDA s van de schoolverlaters worden verdeeld over de groepen van Braswereld. 2 oktober 07 Schrijven van Mahé verzekering PDA ontvangen dat er een duidelijke uitgebreide toedrachtsomschrijving bij moet met een aankoopnota. 9 oktober 07 Voor de vierde keer heb ik systeem.exe op mijn PDA geïnstalleerd na een harde reset. Alles liep steeds vast!! Alles liep steeds op ik kan programma/redhalo/reedhalo.exe niet opstarten. Het gaat nu toch echt irriteren. Even bij Tessa uitgelegd hoe je het programma van de canon van Nederland (geschiedenis) kan installeren op de PDA. Ook hier weer steeds een vastloper door Redhalo!!!! Pagina 16

17 Goede ervaring bij de groep van Tessa: Zie de e mail die alle mentoren krijgen: Hallo Braswereld, Even een paar onderwerpen: 1. Ervaringen van Tessa 2. Logboek 3. dictee op de PDA 4. PDA internet sites 5. Maandag 15 okt KIP Ervaringen van Tessa Vanmorgen ben ik bij Tessa op bezoek geweest. Zij is erg enthousiast over het PDA programma van de canon van Nederland (geschiedenis). Kinderen kunnen de hele geschiedenis op een tijdlijn inlezen. Tessa maakt nu met de PDA s een computerverbinding en installeert het geschiedenisprogrammaatje op de PDA s van de kinderen. Zij heeft ook een werkblad gemaakt dat zij met bluetooth verzendt naar de kids. Wanneer de kids klaar zijn met het invullen van het werkblad op de PDA zenden ze het terug naar de PDA van Tessa. Deze werkbladen zet ze op haar pc en print het uit. Het gaat dan toch gebeuren het PDAhartje gaat kloppen. Logboek Ik wil graag op de hoogte worden gehouden met welke opdrachten de PDA in het thema in jouw ruimte worden ingezet. Hoe het loopt..succeservaring..en waar je tegenaan loopt en welke ondersteuning je van mij wilt hebben. Wil je dit in jouw logboek van de PDA (leraar algemeen/pda/logboek) opnemen. Zet het ook op film en plaats de film ook in de PDAmap dictee op de PDA Denken jullie er ook nog aan om de PDA in te zetten bij het dictee? Wel woordherkenning uit zetten. Wil je ook ervaringen hiermee in je logboek opnemen? PDA internet sites Volgende week maandag/woensdag wil ik graag de internetsites die geschikt zijn voor de PDA ontvangen per mail. TIP: reserveer een werktijd in jouw lokaal waar jouw kids op hun Pagina 17

18 PDA op zoek gaan. Rooster jezelf vrij om het te observeren en met en filmpje op je camera vast te leggen. Het internet met de PDA moet goed werken, want ik krijg van niemand klachten.. Maandag 15 okt KIP (kinderportfolio) Op de teamvergadering evalueren we KIP. Waar loop je tegenaan? Wat zal anders kunnen? 19 oktober 07 e mail verzonden naar Marcel : Om je op de hoogte te houden van de problemen rond Redhalo: Zoals je weet krijg ik op mijn PDA de melding van de Redhalo programma s Phadpat en calligrapher dat de trial period will expire in..days en of ik me wil registreren. Nu heb ik een PDA van een leerkracht die helemaal vaststaat met een scherm van Redhalo waarin gevraagd wordt om de gebruikersnaam en het wachtwoord. Na een reset (wat pas na 5 pogingen lukte..)komt het bekende Redhalo.exe met de bekende mededeling dat het bestand Redhalo niet kan worden geopend enz. En nu is dit scherm ook niet meer af te sluiten! Er bleef niets anders over dan terug te gaan naar de fabrieksinstellingen harde reset en alles weer opnieuw opbouwen. 2 november 07 Ouder Wilco vervult de helpdesk op dinsdag en vrijdag in de aula van Hij houdt een logboek bij. De PDA s die zijn vrijgekomen door de schoolverlaters zijn toegekend aan 5 kinderen. Van iedere familiegroep één kind. De kinderen moesten vertellen waarom ze graag een PDA willen. Met deze 5 kinderen hebben we de mogelijkheden van de PDA doorgenomen wat een enthousiasme! Joop en Lennart hebben nog dezelfde week andere kinderen uitgelegd hoe Skype werkt!!! Hoe zou ons project zijn gelopen wanneer we toch uit waren gegaan van ons eerste plan, namelijk de kinderen laten solliciteren naar een PDA en screenen op nieuwsgierigheid? 7 november 07 Marcel en Ruben komen langs om de storingen met de draadloze verbinding te analyseren. Ze zijn er achter gekomen dat de server voor 8 uur aan een aangemelde PDA via het macadres een IPadres toekent. Het probleem kan zijn dat bij meerdere aangemelde PDA s de toegekende IPadressen eruit geknikkerd worden. Marcel gaat uit proberen om met meerdere acesspoints te werken. Pagina 18

19 Steeds meer kinderen laten de PDA thuis, omdat het toch niet werkt. Nu nog het probleem met de Redhalo oplossen.. Marije heeft met een groepje van zes kinderen het tekenprogramma Paint uitgeprobeerd. Van de zes kinderen bleef er één over waarvan de PDA niet vastliep bij de opdracht een afbeelding van een gebouw van internet te kopiëren.daarna zou het worden bewerkt met Paint om een zgn graffiti aanslag op het gebouw te plegen. Marije en Lennart (leerling) hadden de smaak te pakken. Omdat hun PDA deed wat die moet doen Ze gingen even naar buiten om met de camera een foto van een gevaarlijk verkeerspunt te maken. Deze foto gaan ze met Paint bewerken om er wel een veilige situatie van te maken. Door de cursussen over Redhalo waarbij drie mentoren Machteld, Marije en Tessa zijn betrokken krijgt het PDA project een flinke stimulans. Met Marije is een workshop Paint gegeven (zie bovenstaande), Tessa stoeit met opdrachten voor mscape. Machteld hopelijk gaat zij Phatpad stimuleren. Vanmiddag wordt voor de mentoren van Braswereld (kinderen van 6/12 jaar) de tweede PDA bijeenkomst gehouden. 19 oktober vrijdag na schooltijd was de eerste waar ik Phadpad heb behandeld. Jammer dat naast de onderwijsassistenten alleen Marjan aanwezig was. Vanmiddag gaan we aan de slag met een foto van de camera op de PDA zetten via computer met sync en via het kaartje van de PDA in het fototoestel. Daarna gaan we de foto bewerken met Paint. De bedoeling is dat het team van Braswereld om de week een PDA cursus van mij krijgen. 9 nov. 07 Marcel stuurt de volgende e mail: Gisteren zijn Ruben en ik op de school geweest om de perikelen rondom het draadloos werken met de Verkenner nader te bekijken. Ruben heeft op de server en bij het accesspoint gekeken om te zien of er wellicht verkeerde instellingen aanwezig zouden zijn, dat is niet het geval, alles is correct geconfigureerd. Na die conclusie hebben we telefonisch overleg gevoerd met Manfred Jansen en Ronald Smeijers en wordt er sterk gedacht aan jullie succes van het draadloos internet. De combinatie van het veelvuldig gebruik van d. internet en de accesspoints die momenteel op de school staan, geeft een vermoeden dat het probleem bij deze combinatie kan liggen. Alle drie de heren techneuten geven aan dat de grootte aantallen leerlingen die tegelijkertijd online willen zijn zeer waarschijnlijk de huidige accesspoints dol zullen draaien. De gedachte kwam dus bij mij op om de mogelijkheid te gaan onderzoeken in hoeverre sterk Pagina 19

20 verbeterde hardware de oplossing zou kunnen bieden, de techneuten gaven echter wel aan dat dergelijke hardware stevig aan de kosten zullen zijn. Er wordt namelijk gedacht om na te gaan welke mogelijkheden Cisco apparatuur zou kunnen bieden. Ik heb van de techneuten NAW gegevens van een contact bij Cisco ontvangen en wil aan jullie voorleggen dat ik deze persoon een bericht ga sturen waarin ik een schets geef van de stand van zaken en concreet aan hem ga vragen of er mogelijkheden zijn dat Cisco De Bras zal gaan ondersteunen. Aanschaf van deze apparatuur kan namelijk niet zo gemakkelijk in het projectplan ingebed worden. Sietske, ik weet van je dat je man bij Cisco wekt, heeft hij wellicht een naam en adres waar ik het verzoek tot ondersteuning kan indienen? Gr., Marcel vrijdag 16 november 2007 De verzekering keert 395,20 uit voor de verloren PDA. Tim, de pechvogel, heeft inmiddels een PDA die ik als extra heb achtergehouden. We overwegen het vrijgekomen geld te besteden aan uitbreiding van de accesspoints. Van InHolland komt Rutger Wolf ons bij de PDA ondersteunen t/m december. Hij gaat ons helpen bij: Begeleiden e books workshop geschikte sites voor de PDA (zie surfgroepen) geven en begeleiden van deze sites. PDA s klaarmaken voor mscape. Trainen van vaardigheden bij de jonge kinderen. Hij is aanwezig op: Donderdag 22 november de ochtend Woensdag 28 november Donderdag 29 november de ochtend Vrijdag 30 november de middag Vrijdag 14 december de hele dag Woensdag 19 december Donderdag 20 november de ochtend. Pagina 20