Verslag en update Idee-dagen Mediawijzer.net

Transcriptie

1 Verslag en update Idee-dagen Mediawijzer.net Van: Programmamanager Mediawijzer.net Aan: aanmeldingen en aanwezigen op de Idee-dagen Betreft: Verslag en update van de Idee-dagen Locatie: Beeld en Geluid, Hilversum Update datum: 7 februari 2010 Van dinsdag 12 tot vrijdag 15 januari vonden in Beeld en Geluid in Hilversum de Ideedagen plaats. Doel van de vier dagen was om ideeën te verzamelen voor projecten met de grootste impact op het invullen van de witte plekken/hiaten in het mediawijsheid speelveld. De dagen waren verdeeld over de vier werkgroepen van Mediawijzer.net: (1) Media-educatie, (2) Onderzoek, (3) Innovatie en (4) Veilig. De eerste middag voor de werkgroep Media-educatie bleek een echte vuurdoop: er waren meer dan 45 netwerkpartners en 15 ideeën. De dag verliep ruig zoals een deelnemer ons vertelde: er was wel structuur maar ook veel chaos en velen hadden hun vraagtekens bij het proces. Uiteenlopende meningen dus. Onze eigen evaluatie van de middag was dat het een productieve dag was waarop veel onderling is genetwerkt en waar goede ideeën voor projecten zijn benoemd. De Idee-dagen erna hebben we het proces op meerdere punten aangepast. De drie dagen na Media-educatie: Onderzoek, Innovatie en Veilig, werden bezocht door pakweg 20 deelnemers per dag en er waren gemiddeld 10 ideeën per dag. Elke dag bleek weer een unieke verrassing door de combinatie van deelnemers en de variatie aan projectideeën. Elke dag konden we de twee beste ideeën voor het invullen van de hiaten benoemen. Al met al waren het vier productieve dagen, met veel uitwisseling en verbinding tussen netwerkpartners en boordevol ideeën om mediawijsheid te stimuleren! Uitwerken projectschetsen De vier dagen hebben acht schetsen voor projecten opgeleverd. Het echte werk is daarna begonnen: de ontwikkeling van projectschetsen naar definitieve projectvoorstellen. Onder regie van de werkgroepcoördinatoren van Mediawijzer.net zijn de projectdeelnemers gestart met het maken van een nieuwe projectschets die (1) zo goed mogelijk aansluit bij een van de hiaten, (2) een zo groot mogelijke impact heeft op mediawijsheid en (3) aansluit bij de nieuw betrokken deelnemers. Bij een paar voorstellen heeft dit proces geleid tot verschuivingen en samenvoegingen. Na afloop van de Ideedagen is daarnaast besloten om aan de grootste werkgroep: Media-educatie een extra projectidee toe te voegen, namelijk dat van het vormen van een netwerk van scholen die gezamenlijk Mediawijsheid als apart vak willen ontwikkelen in combinatie met de rol van de Mediathecaris als Spin in het web. Pagina 1 van 6

2 Er is door werkgroepcoördinator van Media-educatie ook gekeken naar de mogelijkheid en wenselijkheid om een projectidee voor het hiaat empowerment te honoreren. Er is besloten dit niet te doen aangezien geen van de empowerment ideeën substantieel veel stemmen op de dag zelf heeft gekregen. We willen deze en alle andere niet gehonoreerde projectideeën graag doorverwijzen naar twee andere mogelijkheden voor funding (zie ook de Nieuwsbrief): Fonds Cultuur Participatie en het Programma DigiVaardig & DigiBewust. Doe mee aan een van de projecten In de periode tot 19 maart, worden de nieuwe schetsen uitgewerkt tot projectvoorstellen. Als u belangstelling heeft om mee te doen aan een van deze projecten kunt u zich opgeven via info@mediawijzer.net. De gekozen projectschetsen zijn na samenvoegingen en het verder aanscherpen de volgende: Dag Media-eduatie, werkgroep coördinator Norma Verheijen, SIOB 1. Mediamatch (Kunststation C, Cedin, Biblionet, Cinekid, Images, en BIK-er Rozemarijn Tromp) samen met Mediawijs van Cubiss. MediaMatch is bezig met het opstellen van een (doorlopende) leerlijn voor media-educatie voor het po en vo in de provincie Groningen. Zij werken samen met Cubiss die bezig is met het opzetten van een site voor po en vo voor leerkrachten en ouders. De Iselinghe hogeschool haakt wellicht bij dit initiatief aan. 2. Mediawijsheid: een Vak Apart (Thorbecke college, Bibliotheek Zwolle, Eye Film Instituut Nederland). De projectschets betreft het opzetten van een netwerk van scholen, die het vak Mediawijsheid willen vormgeven en invoeren, samen bestaand lesmateriaal verzamelen en samenvoegen tot een integraal curriculum. Daarnaast gaat het om de empowerment van docenten om leerlingen mediawijzer te maken m.b.v. mediacoaches bibliotheek ( train the trainer - principe). Bibliotheek Limburg die samen met de Open Universiteit aan was gehaakt bij dit idee met de projectschets: de mediathecaris als spin in het web, ziet geen rol meer voor zich weggelegd bij de huidige uitwerking van de projectschets. In goed overleg is de samenstelling van de projectgroep daarom gewijzigd. 3. Koppie Copy Remix (Stichting Nederland Kennisland). Dit project is gestart in de regeling van 2009 van Mediawijzer.net en is gericht op jongeren van 14 tot 18 jaar. Doel is het bijbrengen van kennis van de rechten, maar ook leren ontdekken welke mogelijkheden er binnen de grenzen van de wet wel bestaan om gezamenlijk content te (her)gebruiken. Het vervolgtraject betreft een landelijke opschaling, ook naar andere doelgroepen zoals docenten. Pagina 2 van 6

3 Dag Onderzoek, werkgroep coördinator H-P Köhler, Kennisnet 4. Raamwerk en Onderzoek Mediawijsheid. Op de dag bleken meerdere partijen te pleiten voor één praktische definitie van Mediawijsheid. Pas als deze er is, zijn vervolgstappen mogelijk zoals het ontwikkelen van onderzoek en meetinstrumenten. Betrokkenen bij het idee zijn TNO, SCP, EYE en het Thorbecke college. Daarnaast zijn de onderzoeksvoorstellen van Cinekid (gericht op de ontwikkelingsfases die kinderen doorlopen en hun vermogen om media te begrijpen), Krant in de Klas (effectiviteitsmeting) en de Scan voor Zorginstelling (scan voor begeleiders in Zorginstellingen van Blik op Media) afkomstig uit de werkgroep Veilig, bij deze projectschets aangehaakt. Dag Innovatie, werkgroep coördinator John Leek van Beeld en Geluid 5. A.R.chitect van Creative Learning Lab van Waag Society: Jongeren krijgen een workshop over het ontwerpen van gebouwen middels 3D Augmented Reality technologie bijvoorbeeld in GoogleSketchUp. Vervolgens ontwerpen zij hun ideale stad/stad van de toekomst in samenwerking met stedenbouwkundigen, architecten, kunstenaars en buurtbewoners. 6. Media4[ME] game: ontwikkeling co-creation game om invulling te geven aan de functie van landelijk helpdesk met (inter)nationale informatie, makelaarsfunctie en kwartiermakerfunctie om organisaties en instellingen op wijkniveau te verbinden met als doel samen met de inzet van mediawijsheid methodieken, de interculturele dialoog en sociale cohesie in de wijk te stimuleren. Dag Veilig, werkgroep coördinator Marjolijn Bonthuis van ECP-EPN 7. Mediaopvoeding.nl: idee van Stichting Kind Online en het NJI om een site op te zetten waar ouders met al hun vragen op gebied van mediaopvoeding terecht kunnen. Mediawijzer.net ziet de invulling van een vraagbaak voor ouders als een van de kerndoelstellingen van Mediawijzer.net en wil daarom graag bijdragen aan de totstandbrenging ervan. Overige projectschetsen Naast de gekozen projectschetsen zijn nog veel meer projectschetsen ingediend. Een deel ervan is opgepakt door nieuwe samenwerking tussen netwerkpartners. Om er drie te noemen: de Meldknop voor Jongeren (Nickelodeon, Microsoft en Meldpunt kinderporno, programma DigiVaardig- en DigiBewust), het organiseren van een Veiligheidsdag en een inventarisatie van al het (inter-)nationale onderzoek uit de academische wereld. Inmiddels is een overzicht gemaakt van de overige projectschetsen. Zie bijgaand schema. naam korte omschrijving projectidee indiener(s) Cyberouders in achterstandswijken Cyberouders verbreedt het aandachtsgebied en ontwikkelt speciaal programma voor in achterstandswijken Cyberouders Pagina 3 van 6

4 Beeldvorming over games bij ouders en docenten Inventarisatie van beeldvorming over games bij ouders en docenten Game On Digitaal Logboek Digitaal logboek kinderboeken + toepassing augmented reality (QRcode) Internet Acad.(Noord. Hogesch. Leeuwarden) / Bibliotheken ZO Fryslân Green Sense Het Hoogste woord Maatschappelijk stage, media en mensen met verstandelijke beperking Media - hoe veilig kun je zijn Mediamakers Mediamovies voor PO Mediawijs met Netwijs Mediawijsheid in nieuwsbegrip Mediawijze overstap Bewustwording en gevoel van eigenaarschap bij kinderen stimuleren. Met als thema klimaatverandering Mobiele telefoon inzetten gericht op jongerenparticipatie en democratie op dorps- en wijkniveau, partner zoeken in stedelijk gebied. Jongeren helpen op de dagbesteding mensen met licht verstandelijke beperking met voorlichting over internet, computer, mobiele telefoon etc. Het idee is om samen met de stichting Primo, de bibliotheek en de mediacoach van RadYance advies en projecten een totaalpakket mediawijsheid te ontwikkelen en te implementeren voor alle 18 basisscholen. Hierbij is Hoe veilig kan je zijn? het uitgangspunt. Leerlingen maken onder professionele begeleiding een filmpje plus presentatie over mediawijsheid voor hun ouders of leerkracht Doorlopende leerlijn gebaseerd op Pabo studenten maken samen met leerlingen groep 7/8 filmpjes Netwijs als educatief content portaal om kinderen jr) zelfstandig en veilig om te laten gaan met media De Nieuwsbegrip-redactie schrijft iedere week teksten en opdrachten aan de hand van de actualiteit en besteedt daarbij structureel aandacht aan lees- en woordenschatstrategieën. Mediawijsheid is een geschikt onderwerp. Betere aansluiting overstap van PO naar VO door leerlingen uit PO mediawijze filmpjes te laten maken Creative Learning Lab Bibliotheek Hoogeveen Blik op Media Bibliotheken Zuidoost Fryslàn, Stichting Primo Opsterland (Scholengroep met 18 openbare basisscholen), RadYance advies en projecten en mediawijsheid Mijn kind Online Iselinghe Hogeschool, Teleac, KOL Station to station Nieuwsbegrip Atlas college e.a. Pagina 4 van 6

5 over de VO. Meldknop jongeren Mooimuis Multitouch tafel Open Bron Monitor Een altijd bereikbare 'knop' op het beeldscherm waarmee een kind in geval van nood direct hulp kan inroepen als hij/zij in de problemen komt: bv pesten, vervelende smsdiensten, chatsessie die uit de hand loopt, porno etc. De computermuis als interactief speelgoed, vorm te geven door ouders om te spelen samen met de kinderen Onderzoek inzetbaarheid van de door DOK ontwikkelde Multitouch tafel als instrument voor participatie en sociale cohesiebevordering. dynamische, innovatieve applicatie om slimmer te kunnen communiceren over de ontwikkeling van de leerlingen in het onderwijs tussen leerlingen, ouders en leraren. Meldpunt Kinderporno op internet Creative Learning Lab DOK Delft, Overijsselse Bibliotheek, Biblioservice Gelderland Open Bron Community Parental control Platform onderzoek Senna Spel zonder grenzen Parental control functies wordt veelal aangeboden bij media hardware, besturingssystemen, software, mediakanalen etc. Het NICAM onderzoekt samen met partijen, of en waarom de parental control service door ouders wordt gebruikt en waar de eigenlijke behoefte ligt. De realisatie van een nationaal platform dat verantwoordelijk is voor het monitoren, verzamelen en toegankelijk maken van internationale ontwikkelingen en voorbeelden van good practice betreffende mediawijsheid Een platform waarbij jongeren via beeldtaal mbv een videosample programma (Senna) de interculturele dialoog aangaan en in staat zijn zich op vernieuwende wijze uit te drukken de ontwikkeling van een virtueel dorp dat ten goede komt aan het ontwerp van een nieuwbouwwijk. Nicam e.a. Miramedia Stichting Sample Paradijs Biblionet Groningen, OBD Cedin Pagina 5 van 6

6 Toolkit Onderwijs Van Timewarp tot Pixelman Veiligheid als vak binnen Mediawijsheid curriculum Veiligheidsdag Kinderen en internet Verleidelijk Virus Waanwijs Wat is Waar? Behoefte onderzoek mediawijsheid dupliceren en hergebruiken voor landelijke uitrol Inspiratie-voorbeelden van mediawijsheid in de kunst speciale aandacht voor Veiligheid in het Media-educatie curriculum Een jaarlijkse bijpraat-dag voor alle voorlichters kinderen en nieuwe media (ervaren voorlichters van MKO, Koei, Kinderconsument, naast mediacoaches, cyberouders, en afgestudeerden mediapedagogiek etc) Een live adventure rondom mediawijsheid gebaseerd op een kwaadaardig virus dat op school in de computers blijkt te zitten en kinderen chanteert Een 300 tellende 'mook' (kruising tussen boek en magazine) dat jongeren op humoristische wijze aanzet tot (reflectie op) mediagebruik 5 lessen om bewuster en wijzer te internetten Cubiss Edu-Art Thorbecke college Ouders Online Shapers, Deksels DUF Engelenbestaan Om redenen van vertrouwelijkheid en ter bescherming van de ideeën, mogen we de volledige idee-schetsen alleen in overleg met de indieners vrijgeven. Heeft u belangstelling voor een projectschets, mail dit dan naar info@mediawijzer.net dan kunnen we u alsnog in contact met de indiener brengen. Als u fouten/onvolkomenheden in het schema aantreft (of erger nog ontbrekende schetsen), kunt u dit melden bij info@mediawijzer.net. Regie projectschetsen en voorstellen De regie over de projectschetsen/-voorstellen blijft tot 1 april liggen bij de werkgroep coördinatoren van Mediawijzer.net. De toekenning en verdeling van de gelden uit de regeling vindt plaats door een onafhankelijke commissie in de periode 6 t/m 16 april plaats op basis van kwaliteit, haalbaarheid en relevantie. Tot de officiële toekenning van de commissie kunnen de projecten geen aanspraak maken op een bedrag uit de stimuleringsregeling. Pagina 6 van 6