BPV-gids. Alles wat je moet weten over de BPV. Summa ICT. BBL - opleidingen. Schooljaar:

Transcriptie

1 Alles wat je moet weten over de BPV Summa ICT BBL - opleidingen Schooljaar: Datum Mei 2015 Auteur(s): Summa Conny Bakker Versie: BPV gids versie 01

2 Versie Datum Omschrijving Door Marjo Crijns Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief 2012 Pagina: 2 van 81

3 Inhoud 1.Voorwoord 4 2.Wat vind ik waar? 5 3.De opleiding en BPV De programmering van de BPV in de opleiding: BPV-programma 3.2.Invulling van de BPV-periode 3.3.Aan welke voorwaarden moet een erkend leerbedrijf voldoen? 4.Voorbereiding BPV Voorbereiding vanjou op school 4.2.Keuze BPV-plaats/leerbedrijf 4.3.Sollicitatieprocedure/kennismaking met het leerbedrijf 4.4.BPVO ( BeroepsPraktijkVormingsOvereenkomst) 4.5.Voorbereiding van praktijkopleiders 5.Uitvoeren BPV Wat wordt er van jou verwacht tijdens de BPV-periode? 5.2.Werktijden/BPV-uren 5.3.Meewerken in het leerbedrijf 5.4.BPV-werkboek 5.5.Identificatieplicht 5.6.Verzekeringen 5.7.Klachtenregelingen 5.8.Inentingen 5.9.Verklaring omtrent goed gedrag 6.Begeleiding BPV Begeleiding vanuit school 6.2.Terugkoppeling BPV-ervaring 6.3.Rapportage over BPV 6.4.Begeleiding in de praktijkbiedende organisatie/het leerbedrijf 7.Beoordeling BPV Tussentijdse beoordeling 7.2.Eindbeoordeling 7.3.Afronding BPV 7.4.Herkansingsmogelijkheden Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief 2012 Pagina: 3 van 81

4 8.Verlenging BPV 17 9.Beëindiging/afbreken BPV 17 Bijlage 1 BPV overeenkomst Bijlage 2 Voorwaarden bij de beroepspraktijkvormingsovereenkomst Bijlage 3 Beoordelingsmodel 1. Voorwoord In de beroepsopleiding die je volgt vormt de beroepspraktijkvorming (BPV of stage) een belangrijk deel van je studie. Je gaat meedraaien in een bedrijf of instelling (leerbedrijf) waar mensen werken die het beroep uitoefenen waarvoor jij nu opgeleid wordt. Als BBL-er ben je soms ook al werknemer binnen het bedrijf. Het is belangrijk om verschil te maken tussen je dagelijks werk en datgene wat je moet leren voor de opleiding die je volgt. De BPV-periode vraagt een goede voorbereiding, voor jou als student, maar ook voor het bedrijf waar de BPV plaats vindt. Bovendien gelden er duidelijke spelregels. De school speelt hierin een belangrijke rol om ervoor te zorgen dat de BPV voor jou zo optimaal mogelijk verloopt. Lees deze gids daarom aandachtig door. Voor informatie over beroepspraktijkvorming (BPV) in het algemeen en overig zoals adressen, sites, overeenkomsten en regelingen, contactgegevens, belangrijke adressen en sites,, overeenkomsten en regelingen, vergoedingen en subsidies, ziekte, verlof en verzuim, wijzigingen en mutaties, zie de BPV Informatiebrochure. Deze informatie is ook te vinden op de website Internationale BPV Het Summa College wil zo veel mogelijk studenten de kans bieden om praktijkervaring in het buitenland op te doen. Internationale beroepspraktijkvorming kan een onderdeel zijn van je opleidingstraject. Voor een internationale BPV gelden in principe dezelfde regels als voor een BPV in Nederland. De keuze voor een internationale BPV vraagt wel veel meer van eigen verantwoordelijkheid en initiatief dan een binnenlandse BPV. Je laat je vertrouwde Nederlandse omgeving even los. Je moet daarom kunnen improviseren, je flexibel op willen stellen en onverwachte tegenslagen weten te overwinnen. De mogelijkheden voor internationale BPV verschillen per opleiding. Informatie over internationale BPV kun je vinden in Handboek IBPV op Fronter ; info student; BPV clusterbreed. Internationale BPV komt voornamelijk in BOL opleidingen voor maar ook BBL studenten kunnen er voor kiezen om extra ervaring op te doen in het buitenland al dan niet binnen een nominale studietijd. Als je na het lezen van deze meer informatie wilt, kun je terecht bij je loopbaanbegeleider en/of BPV Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief 2012 Pagina: 4 van 81

5 verantwoordelijke van de school of het onderwijsteam 2. Wat vind ik waar? Summa ICT Informatie over de opleiding Algemene informatie opleidingsgids fronter.summacollege.nl Informatie BPV algemeen BPV informatie-brochure Informatie over: (naam invullen) fronter.summacollege.nl Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief 2012 Pagina: 5 van 81

6 BPV plaatsing inhoud BPV opleiding melden klachten en problemen BPV-procedures BPV-overeenkomsten (bpvo) erkenning leerbedrijven subsidies Marco van der Lee Tel: Info BPV-dagen per opleiding BPV-rooster en jaarplanning : paragraaf 3.1 BPV-beoordelingsformulieren ZDI fronter.summacollege.nl BPV-werkboek per opleiding (info studenten) Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief 2012 Pagina: 6 van 81

7 2012 Pagina: 7 van 81 Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief

8 2012 Pagina: 8 van 81 Summa ZDI planning BPV-perioden schooljaar ( BBL FB-ICT-JB-SB) Onderwijsperiode OP1 OP2 OP 3 OP4 Introductieweek 25-8 t/m BPV periode/5 dagen per week (tenzij anders aangegeven) 25-8 t/m t/m t/m t/m * Aantal lesweken/aantal BPV-dagen 10/50 dagen 10/ 50 dagen 10/ 48 dagen 10/ 48 dagen** Kalenderweken 35 t/m t/m t/m t/m 27*** Lesweken Teamweek/afsluitende week Vakantieperiode Herfst t/m Kerst t/m 2- Voorjaar 16-2 t/m Mei 4-5 t/m Feestdagen / vrije dagen en en Opleiding CREBO nivea u leerjaar/kl as Medewerker ICT BMI Medewerker Beheer ICT BMBI 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag woensdag ICT Beheerder BMIB 4 dagen/ 1esdag dinsdag *M.u.v. examenkandidaten: voor hen is de einddatum OP4 wordt 17/6/2015 **Examenkandidaten: 7 weken / 33 dagen ***Examenkandidaten: 17 t/m 25 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag dinsdag 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag dinsdag 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag woensdag 4 dagen/ 1esdag dinsdag Datum: 15 mei 2013 Auteur(s): Anouk Vromans Versie: 0,3 Status: Definitief

9 Pagina: 9 van 81

10 3. De opleiding en BPV De beroepspraktijk, het werkveld waarvoor je wordt opgeleid, is het uitgangspunt van de mbo- opleiding die jij volgt. Beroepspraktijkvorming (BPV) is de wettelijke benaming voor de stage (BOL) en het werken binnen een leerbedrijf (BBL). De BPV is een onmisbaar deel van de opleiding. In de BPV realiseer je als student (een gedeelte van) kerntaken, werkprocessen en competenties die behoren bij jouw opleiding of een deel van de opleiding. Voor iedere opleiding is dit landelijk vastgelegd in kwalificatiedossiers. Hierin wordt beschreven wat je allemaal moet kunnen en weten als beginnend beroepsbeoefenaar. De kwalificatiedossiers kun je vinden op de site van het kenniscentrum. Het leerbedrijf biedt jou de gelegenheid om de kerntaken, werkprocessen en competenties, die bij jouw opleiding horen, in de BPVperiode uit te voeren De programmering van de BPV in de opleiding: BPV-programma Iedere school heeft een BPV-programma. Hierin wordt aangegeven wanneer de BPV plaats vindt en wat het doel is van de BPV. De BPV periode kan afhankelijk zijn van de sector waarvoor je opgeleid wordt. In de Opleidingsgids van de opleiding kun je ook lezen hoe de BPV binnen jouw opleiding is georganiseerd. BPV programma BBL- opleidingen De BBL studenten heeft een betaalde of onbetaalde leer-werkovereenkomst bij een erkend leerbedrijf voor 24 uur per week (zie paragraaf 5.2), bij voorkeur voor de duur van de opleiding. De schooldag is op dinsdag of donderdag Invulling van de BPV-periode A Doelstelling(en) van de BPV: Afhankelijk van de planning van de BPV in de opleiding kan de BPV verschillende doelstellingen hebben. 1 Oriëntatie op eisen die aan de BPV worden gesteld; Afspraken maken binnen het bedrijf over de werkzaamheden die nodig zijn om de opleiding te kunnen voltooien. 2 Ontwikkeling van vaardigheden/competenties 3 Vorming in de beroepspraktijk 4 Het afsluiten van BPV- kerntaken, werkprocessen en competenties Pagina: 10 van 81

11 In de BPV krijg je zicht op wat er allemaal in de praktijk gebeurt. Wat is anders dan de dagelijkse werkzaamheden die je tot nu toe verricht hebt. Ook leer je welke werkzaamheden je uit gaat voeren binnen de BPV. In het begin zal je vooral onder begeleiding ervaringen opdoen. Naarmate je verder in de opleiding bent, wordt er steeds meer zelfstandigheid van je verwacht. B Vorm van de BPV: Voor de BBL-opleidingen is er meestal 1 dag aangewezen waarbij je de school bezoekt voor onderwijs. Deze dag ligt dan vast voor een bepaalde periode. Als er sprake is van een bedrijfsopleiding bestaat de mogelijkheid dat de school de opleidingsdag binnen het bedrijf verzorgen. C Activiteiten tijdens de BPV: Tijdens je BPV voer je verschillende taken uit om kennis, houding en vaardigheden (competenties) te trainen en te ontwikkelen. Voor iedere BPV-periode wordt afgesproken wat je gaat doen binnen het leerbedrijf. Deze afspraken worden vastgelegd in het BPV-werkboek. D Inhoud van de BPV: De inhoud van de BPV wordt beschreven in het BPV-werkboek. Dit is afgestemd op het kwalificatiedossier van jouw opleiding. Hierin wordt beschreven wat je als beroepsbeoefenaar allemaal moet kunnen (kerntaken, werkprocessen en competenties). Ook staat erin welke opdrachten je tijdens de BPV periode moet uitvoeren en welke eisen daaraan gesteld worden. Als je met de BPV begint, krijg je het BPV-werkboek uitgereikt. E Planning en duur van de BPV: Voor iedere BPV-periode is vooraf bepaald hoe lang de periode duurt en hoeveel uren er BPV gevolgd wordt. In de regel is dat 8 uur per dag. Het aantal uren per week wordt vastgelegd in de BPVO. Met het leerbedrijf worden afspraken gemaakt over de werktijden. De werktijden zijn afhankelijk van de branche waaronder jouw opleiding valt. Voor de BBL studenten is een leer-werkovereenkomst van 24 uur gewenst, minimaal 18 uur is verplicht Aan welke voorwaarden moet een erkend leerbedrijf voldoen? 1 Een leerbedrijf moet jou als student een werkplek bieden die past binnen de dagelijkse bedrijfsvoering. Je moet het beroep uit kunnen oefenen waarvoor jij een opleiding volgt. Het leerbedrijf moet in staat zijn jou opdrachten te laten vervullen die jij nodig hebt om aan de eisen te voldoen van het beroep waarvoor je de opleiding volgt. 2 Het leerbedrijf biedt jou de mogelijkheid voor een goede praktijkopleiding. Hiervoor zijn vijf afspraken gemaakt: Een leerbedrijf wijst een praktijkopleider aan. Een praktijkopleider is iemand die vakinhoudelijke kennis heeft, maar ook in staat is om deze kennis op een goede manier over te dragen op de student. Het leerbedrijf houdt contact met de school om op de hoogte te blijven van het verloop van de praktijkopleiding. Het leerbedrijf moet gebruikmaken van een praktijkleerplan waarmee de student op een gestructureerde manier wordt opgeleid. Het leerbedrijf moet bereid zijn om tijd, ruimte en middelen vrij te maken voor de opleiding. Het leerbedrijf moet samenwerken met een consulent van het kenniscentrum. Pagina: 11 van 81

12 4. Voorbereiding BPV 4.1. Voorbereiding van jou op school Een goed begin is het halve werk. Als je begint met de BPV is het belangrijk om te weten wat je kunt verwachten van het leerbedrijf, van de school en wat anderen van jou mogen verwachten. Hoe meer zicht je hierop hebt, des te groter is de kans dat je een plezierige en leerzame periode doormaakt in de BPV- periode. Als BBL-er zal voor jou duidelijk moeten zijn hoe de opleiding plaatsvindt in relatie tot het werk dat je verricht. Tevens zal je moeten weten wat de rol van de school en het bedrijf is in jouw leerproces en wat daarbij van jou verwacht wordt. We gaan er wel van uit dat je gemotiveerd aan de BPV-periode begint en dat je jezelf goed presenteert binnen het leerbedrijf. Daarnaast verwachten we dat je actief informatie verzamelt en je oriënteert op de branche en de mogelijkheden binnen het leerbedrijf. De school zorgt voor een goede voorbereiding op de BPV, zowel voor jou als voor het leerbedrijf. De voorbereiding op de BPV is maatwerk en start al bij de intake. Afhankelijk van de vragen bij de student en /of leerbedrijf wordt begeleiding op maat geboden Keuze BPV-plaats/leerbedrijf Hoe kom je aan een leerbedrijf. BBL: Normaal gesproken heb je als BBL-student al een leerbedrijf gevonden voordat je start met de opleiding. Toch kan het voorkomen dat je er nog geen hebt gevonden of dat je tijdens het opleidingstraject een ander leerbedrijf zoekt, bijvoorbeeld omdat de arbeidsovereenkomst bij het vorige leerbedrijf niet is verlengd. In dat geval helpt de school je bij het vinden van een leerbedrijf. Samen met de loopbaanbegeleider (intaker) maak je een plan om een leerbedrijf te vinden. Soms worden op school ook vacatures gemeld door leerbedrijven en ook vanuit de BPV-plaatsing van BOL-studenten worden mogelijkheden voor een BBL-er doorgegeven. Natuurlijk kun je ook zelfstandig solliciteren. De taakdocent BPV heeft allerlei tips om makkelijker aan een BPVplaats te komen. Maak daarom met deze taakdocent BPV een afspraak voor ondersteuning. De website van het Kenniscentrum, SBB, sectorkamer zakelijke dienstverlening of sectorkamer ICT, kan je helpen om te zoeken naar een nieuw erkend leerbedrijf. Het blijft echter je eigen verantwoordelijkheid om een BPV plaats te vinden. Zonder BPV plaats kun je niet starten met de opleiding of je opleiding niet afronden. Belangrijk is in elk geval dat je je inschrijft bij het UWV-werkplein van jouw gemeente. Op basis hiervan sta je geregistreerd als werkzoekende en word je hierin vanuit het UWV ondersteund. Indien er extra mogelijkheden zijn, zoals subsidies, kan hiervan gebruik gemaakt worden als je bij het UWV bent ingeschreven. Zie ook website Pagina: 12 van 81

13 4.3. Sollicitatieprocedure/kennismaking met het leerbedrijf Het is de verantwoordelijkheid van de student zelf om een leerbedrijf te vinden. Indien een student zich aanmeldt zonder leerbedrijf kan de opleiding (afhankelijk van het aanbod aan vacatures) behulpzaam zijn bij de sollicitatieprocedure BPVO( BeroepsPraktijkVormingsOvereenkomst) Voordat je aan de BPV begint, wordt er een overeenkomst opgesteld en ondertekend: de Beroepspraktijkvormingsovereenkomst, afgekort BPVO. In deze overeenkomst tussen jou, leerbedrijf en school zijn de rechten en plichten van de student, de school en het leerbedrijf vastgelegd, voor wat betreft het praktijkgedeelte van de opleiding. Bij iedere BPVO zit een bijlage met de voorwaarden (achterkant). Deze kun je vinden als bijlage van deze. De BPV is een diploma eis Om hieraan te voldoen, gelden de volgende regels: Het leerbedrijf moet erkend zijn door het kenniscentrum: de Ecabo/ vanaf eind 2015 SBB; sectorkamer Zakelijke Dienstverlening of Sectorkamer ICT Voordat de BPV begint moet de BPVO getekend zijn en tijdig zijn ingeleverd. In deze overeenkomst wordt een aantal afspraken tussen de student, de school en het leerbedrijf vastgelegd. Als je minderjarig (onder de 18) bent, moet er ook getekend worden door je ouders/verzorgers. Zonder getekende BPVO: Mag je niet starten met de opleiding tellen de gemaakte BPV uren niet mee wordt de duur van de opleiding langer heb je aan het eind van de opleiding geen recht op een diploma Het afsluiten van de BPVO gaat als volgt: Voordat je aan de BPV begint, wordt er een overeenkomst opgesteld en ondertekend: de Beroepspraktijkvormingsovereenkomst, afgekort BPVO. In deze overeenkomst, tussen jou, leerbedrijf en school zijn de rechten en plichten van de student, de school en het leerbedrijf vastgelegd, voor wat het praktijkgedeelte van de opleiding betreft. Bij iedere BPVO zit een bijlage met de voorwaarden (achterkant). Deze kun je vinden in deze BPV- gids als bijlage 1en 2. De BPVO wordt door alle partijen ondertekend. Het is belangrijk dat deze overeenkomst zo snel mogelijk getekend wordt en uiterlijk binnen 2 weken na aanvang van de BPV op school wordt ingeleverd. Bij BBL opleidingen moet ook het kenniscentrum tekenen Voorbereiding van praktijkopleiders De praktijkopleiders zijn opgeleid om jou zo goed mogelijk te kunnen begeleiden. Pagina: 13 van 81

14 De school zorgt ervoor dat de praktijkopleiders goed geïnformeerd zijn over alles wat te maken heeft met de BPV. Zij ontvangen informatie over de BPV van de school. De BPV-begeleider legt bij aanvang van de opleiding direct contact met het leerbedrijf, Als er met een nieuw leerbedrijf samengewerkt gaat worden, neemt de school contact op met het bedrijf en het kenniscentrum. De praktijk neemt de verantwoordelijkheid voor de deskundigheid van de praktijkbegeleiders op de BPV plaats. Omdat er geëxamineerd wordt in de praktijk moeten praktijkbegeleiders bekwaam zijn om te beoordelen, De praktijk verklaard middels een handtekening de bekwaamheid van de beoordelaar. Pagina: 14 van 81

15 5. Uitvoeren BPV 5.1. Wat wordt er van jou verwacht tijdens de BPV-periode? Zoals beschreven bij punt 4.4. is een aantal voorwaarden vermeld op de bijlage van de BPVO. In die voorwaarden wordt een aantal regels benoemd waar jij je als student aan moet houden, zoals: A je probeert zoveel mogelijk de aanwijzingen te volgen van de BPV-begeleider van het Summa College en van de praktijkopleider van het leerbedrijf; B je bent verplicht je te houden aan de regels en voorschriften van het leerbedrijf. Dit is van belang voor de veiligheid en gezondheid van jou en van anderen; C als je ziek bent, geef je dit direct door aan de praktijkopleider van het bedrijf en aan de administratie van de school; D je hebt een geheimhoudingsplicht. Dit betekent dat je buiten je werk niet mag praten over vertrouwelijke zaken die met jouw BPV te maken hebben. Daarnaast wordt er van jou verwacht dat je gemotiveerd bent om BPV te gaan doen; je gedraagt als representant van het Summa College (leerbedrijven zien jou als het visitekaartje van de school); weet wat je wilt leren bij het leerbedrijf; je goed presenteert aan het leerbedrijf; je goed voorbereidt op de BPV; instructies van de praktijkopleider opvolgt; informatie terugkoppelt aan je BPV-begeleider; alle onderdelen van het BPV-programma (indien van toepassing) afrondt en inlevert op de afgesproken tijd; problemen bespreekbaar maakt; je houdt aan afspraken; Als je je niet aan de afspraken houdt of wangedrag vertoont, kan de BPV direct worden afgebroken. Afhankelijk van het soort branche waar jouw BPV plaatsvindt, kunnen aanvullende regels zijn afgesproken Werktijden/BPV-uren Binnen het leerbedrijf krijg je te maken met werktijden die gelden voor de branche. De werktijden die voor jou gelden, worden in goed overleg tussen jou en de praktijkopleider afgesproken. Hierbij krijg je de gelegenheid om te werken aan de BPV-opdrachten. Het aantal uren dat jij BPV doet, wordt dagelijks vastgelegd. Hiervoor wordt een speciaal formulier gebruikt: het urenregistratieformulier (zie bijlage). Aan het einde van de BPV-periode lever je het volledig ingevulde formulier in bij de BPV-begeleider van de school. Indien je ziek bent en geen BPV kan volgen bij het leerbedrijf, wordt van jou verwacht dat: je zo spoedig mogelijk het leerbedrijf/de praktijkopleider daarvan in kennis stelt; Pagina: 15 van 81

16 je zo spoedig mogelijk de administratie van de school telefonisch op de hoogte stelt. je zo spoedig mogelijk de BPV-begeleider of de onderwijsassistent (ZD) telefonisch of via de mail op de hoogte stelt. Als je een BBL-opleiding volgt moet je minimaal 960 uur per studiejaar werken. Dit is bij 40 schoolweken: 24 uren per week. Een verlofaanvraag Het aanvragen van verlof dien je tijdig in bij de praktijkopleider van het leerbedrijf. De verlofregeling van het leerbedrijf is hierbij uitgangspunt. Wil je voor meerdere aaneengesloten dagen verlof aanvragen? Dan moet je vooraf ook schriftelijke toestemming vragen aan de BPV-begeleider van de school. Voor verlof i.v.m. collectieve vrije dagen van het leerbedrijf is geen toestemming van de BPV-begeleider nodig. In principe moet een bezoek aan arts, tandarts etc. in eigen tijd plaats vinden. Dus niet tijdens de BPV of de lesdag. Verzuim In de BPVO is opgenomen hoeveel uren de BPV omvat. Als je door omstandigheden minder BPV hebt gevolgd dan wordt van jou verwacht dat je dit tijdig bespreekt met de BPV begeleider. Schoolvakanties Als BBL-student heb je vakantiedagen. Deze zijn vastgelegd in de arbeidsovereenkomst of CAO. Je kunt in overleg met het leerbedrijf vakantiedagen opnemen. Voor de schooldag wordt geen vakantieverlof verleend buiten de schoolvakanties. Zie ook Ziekte, verlof en verzuim op de website 5.3. Meewerken in het leerbedrijf Tijdens de BPV werk je vaak gewoon mee in het leerbedrijf. Wat daarbij van jou wordt verwacht, wordt in overleg met de praktijkopleider (en de BPV-begeleider) afgesproken en vastgelegd. We verwachten dat jij je houdt aan die afspraken. Als je problemen hebt met het uitvoeren van werkzaamheden, bespreek je dat met de praktijkopleider en de BPV-begeleider BPV-werkboek Bij de opleiding die jij volgt wordt voor je BPV gewerkt met een BPV-werkboek. Per BPV-periode wordt in overleg tussen de student, praktijkopleider en BPV-begeleider afgesproken en vastgelegd welke opdrachten eventueel gemaakt worden. Pagina: 16 van 81

17 5.5. Identificatieplicht Sinds 1 juni 1994 geldt in Nederland de Wet op de Identificatieplicht (WID). Het doel van de wet is het bestrijden van fraude en criminaliteit. Ook studenten vallen onder deze wet. Als geldig identiteitsbewijs gelden o.a. het Nederlands paspoort, een identiteitskaart of verblijfsdocument Een rijbewijs geldt niet als identiteitsbewijs! Bij aanvang van de beroepspraktijkvorming overhandig je een kopie van een geldig ID-bewijs aan de praktijkopleider in het bedrijf Verzekeringen De informatie over verzekeringen die geregeld zijn door het leerbedrijf en het Summa College kun je vinden in de Algemene Studiegids voor studenten beroepsonderwijs op de website. Daarnaast zorg je zelf voor: een ziektekostenverzekering; een Aansprakelijkheidsverzekering Particulieren; een Aansprakelijkheidsverzekering voor motorrijtuigen (alleen als je een bromfiets, scooter of auto bestuurt) Klachtenregelingen Het Summa College vindt het belangrijk dat haar studenten tevreden zijn met het onderwijs dat het Summa College hen biedt. Ondanks de inzet van onze medewerkers om het onderwijs zo goed mogelijk te laten verlopen, kunnen er situaties ontstaan waarover studenten een klacht hebben. Er zijn verschillende gebieden waarbinnen een klacht kan ontstaan. De gebieden die wij binnen het Summa College kennen zijn: examens; algemene (deelnemer)zaken; machtsmisbruik; ernstige misstanden (klokkenluidersregeling). Voor elk gebied is een andere regeling van toepassing. Op de website kun je de klachtenregelingen terug vinden. Daar kun je precies lezen wat je moet doen als je een klacht hebt. Tevens staat daarbij aangegeven bij wie je de klacht in moet dienen, op welke manier en wanneer. Daarnaast kun je lezen wat de diverse regelingen inhouden Inentingen In sommige branches kun je alleen BPV gaan doen als je ingeënt bent tegen een of meerdere ziekten. De school informeert je hierover Verklaring omtrent goed gedrag Er zijn branches waarin je voordat de BPV begint moet beschikken over een Verklaring omtrent goed gedrag. Deze verklaring wordt afgegeven door de Gemeente waar je woont. Je moet hier officieel ingeschreven staan. Nadere informatie hierover krijg je via de school/het leerbedrijf. Pagina: 17 van 81

18 6. Begeleiding BPV In de periode van de BPV en in de voorbereiding van de BPV word je door een docent van de school begeleid. We noemen hem/haar de BPV- begeleider. Het leerbedrijf zorgt ook voor een begeleider: de praktijkopleider. Tijdens de BPV- periode heb je een of meerdere gesprekken in de zogenaamde driehoek, je hebt dan een gesprek met de BPV- begeleider én praktijkopleider Begeleiding vanuit school De BPV begeleider is een docent die jou vanuit de school begeleidt. Meestal is dat de loopbaanbegeleider. Hij/zij heeft contact met het leerbedrijf, in het bijzonder met de praktijkopleider. Hij/zij is verantwoordelijk voor: het met jou maken van afspraken over de werkzaamheden tijdens de BPV. Dit gebeurt in overleg met de praktijkopleider; het bijhouden hoe de BPV verloopt en ingrijpen als dat nodig is; het beoordelen van eventuele verslagen; het geven van een eindbeoordeling van de BPV-periode op basis van alle verkregen informatie, zoals de beoordeling door de praktijkopleider Terugkoppeling BPV-ervaring Op je schooldag ontmoet je je BPV begeleider die vaak ook je loopbaanbegeleider is. Op deze dag kun je ervaringen delen. Enkele voorbeelden: het uitwisselen van ervaringen tussen studenten onderling; het evalueren van je BPV-periode tot nu toe. Als je iedere week een aantal dagen BPV en school volgt, worden de ervaringen uit de praktijk besproken en gekoppeld aan de activiteiten op school Rapportage over BPV De rapportage van de BPV kan op verschillende manieren plaatsvinden: schriftelijk: bijvoorbeeld door verslagen, logboek, presentielijsten, opdrachten; mondeling: door gesprekken zoals intervisie waarin je met medestudenten de BPV bespreekt onder begeleiding van een docent. Of door gesprekken met de loopbaanbegeleider of BPV-begeleider. De verslagen van deze gesprekken worden schriftelijk vastgelegd. Dit geldt ook voor de verslagen van de gesprekken bij het leerbedrijf Begeleiding in de praktijkbiedende organisatie/het leerbedrijf De praktijkopleider ondersteunt, begeleidt en beoordeelt de BPV Tevens is hij of zij verantwoordelijk voor: Pagina: 18 van 81

19 jouw introductie op het leerbedrijf; de vormgeving van de BPV; het bieden van de mogelijkheid om je BPV-opdrachten te kunnen uitvoeren; het bespreken van de door jou gemaakte opdrachten; het begeleiden van jou en je leerproces; het beoordelen van de door jou gemaakte opdrachten; het naleven van alle wettelijke eisen. 7. Beoordeling BPV Het is belangrijk om onderscheid te maken tussen examineren op de BPV werkplek en het beoordelen van de BPV. Examinering op de BPV werkplek is een onderdeel van het examenprogramma. Om je diploma te kunnen behalen moet je een voldoende halen voor de BPV. Ook al zou je voor alle examens hoge cijfers behalen, je krijgt geen diploma als de BPV niet voldoende is. In de Opleidingsgids kun je lezen hoe de BPV beoordeeld wordt. Bij de beoordeling is zowel de school als het leerbedrijf betrokken. Examinering op de BPV-werkplek Vanaf schooljaar 2011 maken wij voor het examineren op de werkplek gebruik van de beoordelingssytematiek kwalificerend beoordelen in de praktijk ( KWABIP / zie bijlage 3). Een methode die landelijk ontwikkeld is voor de sector Economie, Administratie en ICT in samenwerking met het kenniscentrum 7.1. Tussentijdse beoordeling Tijdens de BPV-periode wordt geregeld gekeken naar de voortgang en word je beoordeeld. Het beoordelen van het functioneren tijdens de BPV vindt plaats door evaluaties met de praktijkopleider. Hierbij speel jij zelf een actieve rol. Het gaat immers om jouw functioneren. Het is belangrijk dat je zo n gesprek zelf goed voorbereidt. In het BPV-werkboek vind je de beoordelingsformulieren. Meestal worden er tijdens het gesprek nieuwe afspraken gemaakt voor het vervolg van je BPV. Gedurende de BPV-periode zal ook een BPV-begeleider van de school bij een van deze gesprekken aanwezig zijn. De hoofdzaken en afspraken die voortkomen uit het gesprek worden in een verslag vastgelegd Eindbeoordeling De eindbeoordeling van de BPV De BPV moet met een voldoende zijn afgesloten om een diploma te kunnen behalen. De BPV is met een voldoende afgesloten als je: voldoet aan het aantal gelopen BPV-uren zoals vermeld op je BPVO; voor de kerntaken en de bijbehorende werkprocessen als competent bent beoordeeld; Pagina: 19 van 81

20 7.3. Afronding BPV Direct na afloop van de laatste werkdag lever je het laatste urenregistratieformulier, het volledig ingevulde BPVwerkboek en het ondertekende formulier houding en vaardigheden in bij je BPV-begeleider. De BPV-begeleider zal de resultaten verwerken op een verzamelstaat en overhandigen aan de BPV-coördinator. Het resultaat zal vastgesteld worden door de examencommissie en doorgegeven worden aan het examenbureau. Daarnaast zal aan jou een formulier overhandigd worden waarop dit resultaat is vastgelegd Herkansingsmogelijkheden Indien de BPV met een onvoldoende wordt afgesloten heb je recht op een herkansing. Om het diploma te halen, moet je de BPV met een voldoende afsluiten. 8. Verlenging BPV Indien je de BPV niet met een voldoende afsluit, kan de BPV verlengd worden. Dit kan ook gebeuren als je door ziekte of andere omstandigheden niet in staat was om BPV te volgen. Dit gebeurt altijd in overleg met alle betrokkenen (de BPV-begeleider, praktijkopleider en student). 9. Beëindiging / afbreken BPV Op de BPVO staat vermeld hoe lang de BPV duurt. Op de toelichting op de achterzijde van de BPV-overeenkomst wordt bij punt 8 aangegeven wanneer de overeenkomst beëindigd wordt. Beëindiging van de BPV kan alleen op basis van redenen zoals beschreven in de voorwaarden. Stop niet zomaar met je BPV; maak problemen bespreekbaar! Beëindiging van de overeenkomst kan ernstige gevolgen hebben voor het vervolg van je opleiding. Soms moet een BPV afgebroken worden, bijvoorbeeld als er een conflict ontstaat. Vaak hoeft het niet zo ver te komen. Als er problemen ontstaan, bespreek dat dan met je BPV-begeleider en praktijkopleider. Als de oorzaak van het afbreken bij het leerbedrijf ligt, dan zoekt de BPV-begeleider samen met jou naar een oplossing. Het afbreken van de BPV heeft grote gevolgen: het mag maar één keer gebeuren. Als er twee keer wordt afgebroken, zul je moeten stoppen met de opleiding; na het afbreken moet er een nieuw leerbedrijf gevonden worden. De BPV begint dan weer opnieuw, eerdere BPV-dagen tellen niet mee. Bijlagen: 1 BPV-overeenkomst 2 Voorwaarden bij de BPV-overeenkomst Pagina: 20 van 81

21 3 Kwalificerend beoordelen in de beroepspraktijk Pagina: 21 van 81

22 Bijlage 1 BPV-overeenkomst BEROEPSPRAKTIJKVORMINGSOVEREENKOMST(bol) Overeenkomstnr. Bevoegd gezag Vertegenwoordigd door : Summa College Functie : De student Studentnummer : BSN : Voornamen : Geboortedatum : Achternaam : Geslacht : Adres : Telefoonnummer : Postcode en woonplaats : Groepsaanduiding : Praktijkbiedende Naam organisatie : organisatie Vertegenwoordigd door : Adres : Telefoonnummer : Postcode en woonplaats : Code leerbedrijf : Kwalificatie De student vervult bij bovengenoemde praktijkbiedende organisatie (een deel van) de beroepspraktijkvorming die onderdeel uitmaakt van: Pagina: 22 van 81

23 Kwalificatie : crebocode + omschrijving Niveau : Leerweg : beroepsopleidende leerweg (bol) Omvang en duur Van : tot en met : Duur : weken uren per week : Totaal aantal BPV-uren : Begeleiding De praktijkbiedende organisatie belast met de opleiding op de praktijkplaats Naam praktijkopleider : Het Summa College belast met de begeleiding Naam begeleider : Voorwaarden Op deze overeenkomst zijn van toepassing de Voorwaarden bij de beroepspraktijkvormingsovereenkomst waarvan partijen verklaren kennis genomen te hebben. Handtekeningen Handtekening praktijkbiedende organisatie: Datum: Handtekening bevoegd gezag het Summa College: Datum: Handtekening student: Datum Pagina: 23 van 81

24 Bijlage 2 Voorwaarden bij de beroepspraktijkvormingsovereenkomst 1. Begrippen 8 Beëindiging van de beroepspraktijkvormingsovereenkomst De student: de persoon die is ingeschreven bij het Summa 1. De overeenkomst eindigt: College voor het volgen van een opleiding. Het Summa College: Stichting Summa College, gevestigd te Eindhoven De praktijkbiedende de rechtspersoon die voldoet aan de criteria organisatie: die betrekking hebben op de beoordeling ten behoeve van de beroepspraktijkvorming, een en ander als bedoeld in artikel van de Wet Educatie en Beroepsonderwijs (WEB). a. door afloop van de termijn, waarvoor deze overeenkomst is aangegaan; b. doordat de student een diploma of certificaat verwerft, waarvoor de praktijkperiode moest worden gevolgd; c. in onderling overleg tussen de student, het Summa College en de praktijkbiedende organisatie; d. bij beëindiging van de onderwijsovereenkomst; e. bij beëindiging van de arbeidsovereenkomst, indien deze van toepassing is; f. door schriftelijke opzegging van de kant van het Summa College, 2. Onderwijs door beroepspraktijkvorming a. De student krijgt onder verantwoordelijkheid van het Summa College onderwijs in de praktijk van het beroep bij de praktijkbiedende organisatie. b. Het onderwijs in de praktijk van het beroep maakt deel uit van elke beroepsopleiding conform de Wet Educatie en Beroepsonderwijs. c. De student is ingeschreven bij het Summa College op grond van een onderwijsovereenkomst. d. De praktijkbiedende organisatie beschikt over een gunstige beoordeling van het desbetreffende Kenniscentrum Beroepsonderwijs Bedrijfsleven (KBB) conform artikel van de WEB. 3. Inhoud van de beroepspraktijkvorming indien de student zijn plicht ingevolge deze overeenkomst toerekenbaar niet nakomt; hieronder wordt tevens begrepen: verwijdering van de student van het Summa College; g. door schriftelijke opzegging van de kant van de praktijkbiedende organisatie, indien de student zijn plicht ingevolgde deze overeenkomst toerekenbaar niet nakomt; hieronder wordt in ieder geval begrepen; ongeoorloofde afwezigheid gedurende de praktijkperiode; h. door schriftelijke opzegging van de kant van de student wegens gewichtige redenen; i. door schriftelijke aanzegging van het Summa College dan wel het KBB aan partijen, indien het Summa College of het KBB heeft vastgesteld dat de praktijkplaats niet of niet volledig beschikbaar is, de begeleiding tekortschiet of ontbreekt, de praktijkbiedende organisatie niet langer beschikt over een gunstige beoordeling als bedoeld in artikel eerste lid van de WEB, of als er sprake is van andere omstandigheden die maken dat de beroepspraktijkvorming niet naar behoren kan plaatsvinden. 2. Een partij die het niet eens is met de toepassing van een beëindigingsgrond door een andere partij, kan daartegen bezwaar maken Pagina: 24 van 81

25 In de praktijkperiode realiseert de student (een gedeelte van) de kerntaken1, werkprocessen en de daarbij behorende competenties, bij de andere partij, waarna zo nodig de burgerlijke rechter kan worden benaderd. die behoren bij zijn opleiding of een deel van een opleiding. Uitgangspunt voor de beroepspraktijkvorming zijn de voor de opleiding geldende landelijke kerntaken en werkprocessen. De praktijkbiedende organisatie biedt aan de student de gelegenheid om de door het Summa College gespecificeerde kerntaken en werkprocessen met de daarbij behorende competenties in de praktijkperiode te realiseren. 9. Verlenging Indien de student de kerntaken, werkprocessen en competenties, conform het gestelde in de onderwijs- en examenregeling behorende bij de beroepsopleiding, dan wel het examen niet binnen de gestelde tijdsduur met goed gevolg heeft behaald respectievelijk afgelegd, kunnen partijen overeenkomen dat de periode van de beroepspraktijkvorming wordt verlengd. 4. Begeleiding bij de beroepspraktijkvorming a. De student krijgt voorafgaand aan en gedurende de praktijkperiode begeleiding vanuit het Summa College. De praktijkbiedende organisatie en het Summa College wijzen ieder voor zich één of meer begeleiders aan. De begeleider van het Summa College is belast met de regie van de praktijkbegeleiding. De begeleider van het Summa College volgt het verloop van de beroepspraktijkvorming door het onderhouden van regelmatige contacten met de begeleider van de praktijkbiedende organisatie en de student. De begeleider van de praktijkbiedende organisatie draagt zorg voor de begeleiding binnen de praktijkbiedende organisatie. b. Met inachtneming van de Wet Bescherming Persoonsgegevens vindt uitwisseling van begeleidings- en opleidingsgegevens plaats tussen het Summa College en de praktijkbiedende organisatie (zie ook privacyreglement). 10. Bijzondere verplichtingen van de praktijkbiedende organisatie a. De praktijkbiedende organisatie is verplicht om de student het door het Summa College verzorgde theoretische deel van de opleiding te laten volgen en aan toetsen en examenonderdelen te laten deelnemen. b. De praktijkbiedende organisatie houdt zich aan de geldende weten regelgeving op het gebied van verzekeringen en belastingen. c. De praktijkbiedende organisatie treft maatregelen die gericht zijn op de bescherming van de lichamelijke en geestelijke integriteit van de student en op voorkoming of bestrijding van (seksuele) intimidatie, discriminatie, pesterij, agressie of (bedreiging) met geweld. Indien een student met enige vorm daarvan niettemin wordt geconfronteerd in de praktijkbiedende organisatie, heeft hij/zij het recht om de werkzaamheden onmiddellijk te onderbreken zonder dat dit een reden is voor een slechte beoordeling; bij werkonderbreking dient hij/zij het voorval direct te melden bij de begeleider van het Summa College en/of een vertrouwenspersoon van het Summa College. Indien er een arbeidsovereenkomst van toepassing is, dan geldt in afwijking van de vorige volzin het terzake bepaalde in de arbeidsovereenkomst. 5. Beoordeling van de beroepspraktijkvorming 11. Aansprakelijkheid Het Summa College beoordeelt of de student aan de eisen met betrekking tot de kerntaken, werkprocessen en competenties heeft voldaan. Dit kan door toetsing bij het Summa College of door toetsing bij de praktijkbiedende organisatie of in een praktijkexamenlocatie. Toetsing bij de praktijkbiedende organisatie vindt niet eerder plaats dan na overleg met die organisatie. Het Summa College betrekt bij de beoordeling van de BPV het oordeel van de praktijkbiedende organisatie (WEB Art lid 3). De desbetreffende onderwijs- en examenregeling wordt daarbij in acht genomen. De praktijkbiedende organisatie is jegens de student aansprakelijk voor schade die de student tijdens of in verband met de beroepspraktijkvorming lijdt, tenzij de organisatie aantoont dat zij in artikel 7:658, lid 1 Burgerlijk Wetboek genoemde verplichtingen is nagekomen, of dat de schade in belangrijke mate het gevolg is van opzet of bewuste roekeloosheid van de student. In aansluiting op de door de praktijkbiedende organisatie te treffen voorzieningen draagt het Summa College ten behoeve van de student zorg voor een aanvullende aansprakelijkheids- en ongevallenverzekering. 12. Slotbepaling Pagina: 25 van 81

26 6. Bijzondere verplichtingen van de student In de gevallen waarin deze overeenkomst niet voorziet, beslissen a. De student volgt naar beste vermogen aanwijzingen van de begeleider van het Summa College en van de begeleider van de praktijkbiedende organisatie op. b. De student is verplicht - in het belang van de orde, veiligheid en het Summa College en de praktijkbiedende organisatie na overleg met de student. Indien het gaat om zaken die de verantwoordelijkheid van het kenniscentrum raken, wordt het betreffende kenniscentrum daarbij betrokken. gezondheid - de binnen de praktijkbiedende organisatie geldende regels, voorschriften en aanwijzingen in acht te nemen. c. De student informeert terstond bij ziekte of afwezigheid de begeleider van de praktijkbiedende organisatie en de begeleider van het Summa College. Juli 2010 d. De student is verplicht, alles geheim te houden wat hem/haar onder geheimhouding wordt toevertrouwd of wat er als geheim te zijner kennis is gekomen of waarvan de student het vertrouwelijk karakter redelijkerwijs moet begrijpen. 7. Wettelijke omvang van de beroepspraktijkvorming De opleiding of het gedeelte van de opleiding, waarvoor de student bij het Summa College is ingeschreven, omvat een praktijkperiode bij de beroepsopleidende leerweg van 20% tot 60% van de studieduur en bij de beroepsbegeleidende leerweg 60% of meer van de studieduur. Pagina: 26 van 81

27 Bijlage 3 SUMMA COLLEGE Cluster Zakelijke Dienstverlening - ICT Kwalificerend beoordelen in de praktijk Stappenplan bij de proeve van bekwaamheid Project, gebaseerd op de procedure van Stichting Praktijkleren Pagina: 27 van 81

28 Definitieve versie Oktober 2013 Pagina: 28 van 81

29 Inhoudsopgave Inleiding 1 Toelichting stappenplan proeve van bekwaamheid 2 Stappenplan proeve van bekwaamheid 3 Toetsmatrijs 4 Examenafspraken 5 Format examenopdracht 6 Deskundigheidsverklaring praktijkbeoordelaar 7 Beoordelaarsinstructie 8 Beoordelingsformulieren Pagina: 29 van 81

30 9 Handleiding kandidaat 10 Evaluatieformulier kandidaat 11 Protocolformulier 12 Samenvatting stappenplan Proeve van Bekwaamheid Pagina: 30 van 81

31 Inleiding Een belangrijk kenmerk van het middelbaar beroepsonderwijs is de nauwe relatie tussen het onderwijs en het bedrijfsleven. De kwalificatiedossiers beschrijven de diploma-eisen voor de opleidingen in het middelbaar beroepsonderwijs in termen van kerntaken en werkprocessen. Daarnaast wordt aangegeven welke vakkennis en vaardigheden nodig zijn om de werkprocessen succesvol uit te kunnen voeren. Zowel het onderwijs als het bedrijfsleven wordt betrokken bij de totstandkoming van de kwalificatiedossiers. 1. Ook in de examinering is betrokkenheid van het beroepenveld van belang. In het Toezichtkader van de Inspectie wordt aangegeven dat onderdelen van het examen in de reële beroepspraktijk dienen plaats te vinden. Stichting Praktijkleren ondersteunt het examineren in de reële beroepspraktijk met de proeve van bekwaamheid. De proeve van bekwaamheid wordt ingezet om een of meer werkprocessen te examineren in de beroepspraktijk Naast de proeven van bekwaamheid levert Stichting Praktijkleren examenprojecten voor examineren van een of meer werkprocessen in een gesimuleerde beroepsomgeving binnen de school. Voor het examineren van cruciale vakkennis en vaardigheden die onvoldoende aan bod komen in de proeven van bekwaamheid of examenprojecten, biedt Stichting Praktijkleren tentamens aan Stichting Praktijkleren maakt jaarlijks per kwalificatie een examenoverzicht. In het examenoverzicht wordt aangegeven op welke wijze Stichting Praktijkleren invulling geeft aan de volledige dekking van het beroepsgerichte deel van het kwalificatiedossier. De roc s kunnen het examenoverzicht gebruiken bij het opstellen van hun examenplan. Op basis van het examenoverzicht kunnen de roc s de keuze maken welke werkprocessen in de beroepspraktijk worden geëxamineerd en welke binnen de school in een gesimuleerde beroepsomgeving. Daarnaast bepaalt een roc welke tentamens worden ingezet De proeve van bekwaamheid is een zogenaamde kadertoets. De nadere invulling van de opdrachten, de examensetting enzovoort moet door het roc worden geformuleerd in overleg met het Pagina: 31 van 81

32 leerbedrijf waar de proeve wordt afgenomen. Stichting Praktijkleren heeft een stappenplan ontwikkeld dat alle fasen van de proeve van bekwaamheid beschrijft. Een roc kan dit stappenplan gebruiken om de proeve voor te bereiden, uit te voeren en te evalueren. De bijgeleverde formats vormen integraal onderdeel van het stappenplan. Bij het formuleren van de opdrachten voor de proeve van bekwaamheid kunnen examenprojecten worden gebruikt als referentie voor het niveau en de mate van complexiteit van de opdrachten. Het stappenplan is het resultaat van het project Kwalificerend beoordelen in de praktijk, waaraan tien roc s, ECABO en drie niet-bekostigde instellingen hun medewerking hebben gegeven. Het doel van het project was een goed uitvoerbaar beoordelingsinstrumentarium met bijbehorende formats te ontwikkelen waarmee op een verantwoorde wijze de kwalificerende beoordeling vorm kan worden geven. Pagina: 32 van 81

33 1 Toelichting stappenplan proeve van bekwaamheid 8. De organisatie, inrichting en vormgeving van de examinering in de beroepspraktijk kan per roc verschillen. Het stappenplan geeft weer hoe in tien stappen de voorbereiding tot en met de laatste afhandeling van de proeve van bekwaamheid kan worden vormgegeven en wie waarvoor verantwoordelijk is. Het roc kan hierin eigen keuzes maken en dit op de eigen systematiek aanpassen. Hieronder worden de begrippen die in het stappenplan worden gebruikt, kort toegelicht. In het volgende hoofdstuk wordt het stappenplan beschreven. De overige hoofdstukken bestaan uit de formats en handleidingen waarnaar in het stappenplan wordt verwezen. Proeve van bekwaamheid De proeve van bekwaamheid is een examenproduct met een beoordelingsinstrumentarium waarmee de kandidaat kan worden beoordeeld tijdens de uitvoering van de werkzaamheden in het bedrijf. Deze beoordeling omvat zowel de beoordeling per werkproces van het gewenste resultaat als het proces op basis van indicatoren. Schoolexaminator De schoolexaminator is de functionaris van het roc, die in één of meerdere fasen van het stappenplan verantwoordelijk is voor de uitvoering en de beoordeling van het (deel)examen. Examencommissie De examencommissie van het roc is verantwoordelijk voor het totale proces van voorbereiding, constructie, vaststelling, afname en beheer, beoordeling en uitslag, evaluatie en verantwoording (examencyclus) met betrekking tot examinering. Pagina: 33 van 81

34 Examenbureau Het examenbureau is het uitvoeringsorgaan van de examencommissie en is in dit kader verantwoordelijk voor het op een verantwoorde wijze beheren en archiveren van beoordelingsinstrumenten en voor het verzorgen van de afname van de examens. Praktijkbeoordelaar De praktijkbeoordelaar draagt zorg voor het aanbod van de overeengekomen werkzaamheden en observeert en beoordeelt de kandidaat in samenspraak met de schoolexaminator. Kandidaat De kandidaat is de deelnemer van het roc die het (deel)examen uitvoert. Pagina: 34 van 81

35 2 Stappenplan proeve van bekwaamheid 1. Schoolexaminator Inventariseert de mogelijkheden voor uitvoering van de examinering en maakt afspraken 2. Examencommissie Stelt vast wat op de praktijkplek geëxamineerd kan worden Nee Oké? Ja 3. Schoolexaminator Informeert de kandidaat, de schoolexaminator en de praktijkbeoordelaar over het examen Pagina: 35 van 81

36 4.Praktijkbeoordelaar Draagt zorg voor voldoende aanbod aan werkzaamheden 6. Praktijkbeoordelaar (en schoolexaminator) Observeert en beoordeelt het beroepsgedrag 7. Schoolexaminator en praktijkbeoordelaar Stellen in samenspraak de beoordeling vast 5. Kandidaat Voert de werkzaamheden uit 8. Examencommissie Stelt de rechtmatigheid van de uitslag vast en maakt deze bekend 9. Examenbureau Archiveert examenbescheiden Pagina: 36 van 81

37 Stappenplan Proeve van bekwaamheid Stap Beschrijving van de activiteit Benodigde documenten 1. De schoolexaminator maakt, in samenspraak met het examenbureau/examencommissie, afspraken met een leerbedrijf over de mogelijkheden om kandidaten kwalificerend in de 3. Toetsmatrijs beroepspraktijk te beoordelen. Hiervoor wordt aan de hand van de toetsmatrijs (3) nagegaan in hoeverre de reguliere werkzaamheden 4. Examenafspraken in het bedrijf dekkend zijn voor de te examineren werkprocessen. Indien de reguliere werkzaamheden niet dekkend zijn voor de te 5. Format examineren werkprocessen wordt nagegaan of een (aanvullende) Examenopdracht examenopdracht geformuleerd kan worden. De schoolexaminator (in dit geval de BPVcoördinator) inventariseert de mogelijkheden voor uitvoering van de examinering en maakt afspraken. 6. Deskundigheidsverklaring De BPVcoördinator voert het examenplan uit dat onder verantwoordelijkhei d van de teamleider is opgesteld. Per werkproces is een beoordelingsformulier (8) beschikbaar dat als hulpmiddel gebruikt kan worden bij het maken van de afspraken. Op elk beoordelingsformulier is het gewenste resultaat van het betreffende werkproces beschreven en zijn de prestatieindicatoren van het werkproces verwerkt als beoordelingsindicatoren. Het is belangrijk dat de werkzaamheden zo zijn ingericht dat de kandidaat op alle prestatie-indicatoren beoordeeld kan worden. De schoolexaminator informeert de praktijkopleider en/of praktijkbeoordelaar over de examenprocedure op basis van dit stappenplan. In veel gevallen zal de rol van praktijkopleider en van praktijkbeoordelaar door dezelfde persoon worden vervuld. Werkwijze Zakelijke Dienstverlening - ICT: 1. In het examenplan staat beschreven welke kerntaken en werkprocessen in de BPV getoetst worden. 2. Onder aansturing van de BPV-coördinator worden de BPVbedrijven (list of first suppliers / top 100) benaderd met de volgende vragen: 8. Beoordelingsformulieren Opmerking: De toetsmatrijs en de beoordelingsformulieren zijn per kerntaak beschikbaar. De overige hulpmiddelen zijn generiek en inzetbaar bij elke proeve van bekwaamheid. a. Kwalificerende kerntaken / werkprocessen Welke kerntaken, werkprocessen vinden in uw bedrijf plaats? Wat zijn de reguliere werkzaamheden die in uw bedrijf worden uitgevoerd in het kader van de genoemde kerntaken en Pagina: 37 van 81

38 werkprocessen? b. Ontwikkelingsgerichte kerntaken / werkprocessen Welke kerntaken, werkprocessen vinden in uw bedrijf plaats? 3. Vervolgens start de matching. Over de volgende onderwerpen worden afspraken gemaakt: - Welke werkprocessen in het leerbedrijf beoordeeld kunnen worden. - Welke werkzaamheden in relatie met de werkprocessen kunnen worden uitgevoerd. Hierbij zijn twee varianten mogelijk: o Reguliere werkzaamheden o Examenopdracht NB. Bij het formuleren van de examenopdracht kunnen examenprojecten van Stichting Praktijkleren gebruikt worden als referentie voor het niveau en de mate van complexiteit van de opdracht. - Wanneer de werkzaamheden uitgevoerd kunnen worden. - Onder welke randvoorwaarden de werkzaamheden worden uitgevoerd. (Denk hierbij aan toegestane hulpmiddelen en beschikbare tijd). - Wie de praktijkbeoordelaar is en wat zijn deskundigheid is. - Op welk moment of op welke momenten gedurende de examenperiode de schoolexaminator aanwezig kan zijn tijdens de uitvoering van de werkzaamheden. Na het maken van de afspraken wordt het volgende vastgelegd: - De gegevens over de examenmogelijkheden worden vastgelegd in het document Examenafspraken (4), waarna het document ondertekend wordt. - Indien sprake is van examenopdrachten kan de schoolexaminator deze specifiek uitwerken in het format Examenopdracht (5). - Met betrekking tot de deskundigheid van de praktijkbeoordelaar wordt hem/haar gevraagd een deskundigheidsverklaring in te vullen en te ondertekenen (6). Pagina: 38 van 81