TTO- informa+e avond. Welkom! 9 februari 2015

Transcriptie

1 TTO- informa+e avond Welkom! 9 februari 2015

2 Deze avond welkom lesjes voor de leerlingen Informa+e MYP voor de ouders MYP in de prak+jk aanmeldingsprocedure leerlingen terug prijsje! afslui+ng

3 MYP Mike Weston Head Interna+onal School Groningen MYP- leader

4

5

6 Wetenschappelijk onderzoek RUG: Tweetalig onderwijs werkt De bijna leerlingen in het tweetalig havo en vwo doen het goed Ro- leerlingen niet alleen een hoger taalvaardigheidniveau halen, maar dat hun taalgebruik authen(eker is dan dat van leetijdgenoten in het reguliere vwo: het klinkt natuurlijker Jan 2011

7 ongeveer 130 Ro- scholen

8 Waarom gaan jullie kinderen naar school?

9 1. Om vakken te leren Tekenen Muziek Wiskunde Frans Nederlands Duits Science Gym/BO Techniek Engels Geschiedenis L&M Aardrijkskunde SGS La+jn Grieks

10 2. En wat nog meer? Vaardigheden om school goed te kunnen doorlopen en om al deze nieuwe vakken te kunnen leren!

11 Wat voor vaardigheden? Samenwerken met andere leerlingen en leraren

12 Wat voor vaardigheden? Presenteren & communiceren

13 Als je alle kennis van de wereld tot je beschikking hebt, maar D-struktIV artwork niet kunt communiceren, wat voor nut zou dat dan hebben?

14 Wat voor vaardigheden? Voor jezelf zorgen en gezond zijn! (bv met stress omgaan!)

15 Wat voor vaardigheden? Kunnen werken met mensen van andere culturen en naionaliteiten ( ook leraren!)

16 21 e eeuwse vaardigheden Opgroeien in de 21ste eeuw vraagt nieuwe kennis en andere vaardigheden

17 21 e eeuwse vaardigheden

18 21 e eeuwse vaardigheden na+onaal exper+secentrum leerplanontwikkeling

19 3. Working with talents Too many think that they have no special talents at all We are all born with immense natural talents one of the main reasons for this massive waste of talent is the very process that is meant to develop it: educa+on Robinson, Ken. "Out of Our Minds." Out of Our Minds: Learning to Be Creative. Oxford: Capstone, Print.

20

21 Middle Years Programme

22 3 MYP Ro- scholen

23 Waarom MYP?

24 Waarom gaan jullie kinderen naar Maartens?

25 Waarom gaan jullie kinderen naar MYP?

26 Inquirers Knowledgeable Thinkers Communicators Principled Open- minded Caring Risk- takers Balanced ReflecIve Nieuwsgierig Kundig Denkers Communicerend Principieel Ruimdenkend Zorgend Risico- nemend EvenwichIg Reflecterend

27 Inquirers Knowledgeable Thinkers Communicators Principled Open- minded Caring Risk- takers Balanced ReflecIve Nieuwsgierig Kundig Denkers Communicerend Principieel Ruimdenkend Zorgend Risico- nemend EvenwichIg Reflecterend IBO Learner Profile

28 MYP gaat niet alleen over vakken MAAR bereidt je voor op het worden van EEN VERANTWOORDELIJKE VAARDIGE WERELDBURGER

29 The Interna+onal Baccalaureate aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a berer and more peaceful world through intercultural understanding and respect.

30 Hoe?

31 what is the MYP? The MYP is a coherent and comprehensive curriculum framework that provides academic challenge and develops the life skills appropriate to this age group. MYP: From Principles into Prac(ce

32 Hoe?

33 The Curriculum Frans Duits Latijn/ Grieks Engels Nederlands Aardrijkskunde Geschedenijs Economie Biologie Natuurkunde Scheikunde Visual Arts Music Het Curriculum

34 Doen! Inquiry Waarom? Hoe?

35 inquiry based learning Tell me and I forget, show me and I remember, involve me and I understand. - Confucius 450BC

36 Waarom? One of the most important means of moivaing student learning is to establish relevance. Ac(ve Learning in Higher Educa(on Kember et al (9(3): )

37 Doen Discere Faciendo That is the way to learn the most: that when you are doing something with such enjoyment that you don t no+ce that the +me passes. Albert Einstein

38 Hoe?

39 Approaches to Learning (ATL) ATL skill categories MYP ATL skill clusters Communication I. Communication Social II. Collaboration Self- management III. Organisation IV. Affective V. Reflection Research VI. Information literacy VII. Media literacy Thinking VIII. Critical thinking IX. Creative thinking X. Transfer

40 21 e eeuwse vaardigheden na+onaal exper+secentrum leerplanontwikkeling

41 Beoordeling in het IBMYP Vier criteria

42 Beoordeling in het IBMYP Vier criteria voorbeeld: Sciences A: knowledge and understanding B: inquiring and designing C: processing and evalua(ng D: reflec(ng on the impacts of science

43 Beoordeling in het IBMYP Vier criteria Wat zijn de sterke en zwakke punten in mijn schoolwerk? Welke verbeteringen moet ik aanbrengen in mijn toekoms+ge schoolwerk?

44 Beoordeling in het IBMYP 2. SummaIve beoordeling TTO1-3: gebaseerd op criteria totalen TTO4: gebaseerd eindexam en pornolio

45

46 Waarom gaan jullie kinderen naar school?

47 Zo Educa+on is not the filling of a bucket, but the ligh+ng of a fire W. B. Yeats

48 Het onderwijs is niet het vullen van een vat maar het doen ontbranden van een vuur W. B. Yeats

49 En nu de prak+jk Tweetalig Ath en Gym vanaf 2001 Vierjarig programma HelT vd vakken in het Engels: Eng, Int. Sci, His, Geo, DT, PHE, VA, Mus Engelstalige methodes en/of zelf ontwikkeld materiaal Na+ve speakers of gekwalificeerde docenten Max 25 ll per klas in de onderbouw

50 Tweetalig Gym Vierjarig Zelfde vakken in het Engels Aangevuld met Grieks en La+jn eerst oriënta+ejaar Bollebozen Prach+g aanbod: combi

51 Kenmerken Ac+verende werkvormen - inspirerend Reflec+es Veel toepassing (wiskunde, science) en relevan+e Vakovers+jgende samenwerking

52 Voorbeelden: TTO1: volksverhalen, Olympic games, rap TTO2: The Box, development, Cooper test TTO3: foute grafieken, beroemde wiskundigen TTO4: Alterna+ve energy, Shakespeare, debate Maar ook: student led conference

53 En het Engels? Onderdompeling snel - los van het basisniveau vanuit de basisschool (bijna) een tweede moedertaal vrij Engels ondersteunt Ook beter in Nederlands

54 Voorsprong Kri+sch denken Veel ini+a+ef Zelfstandig Zelfvertrouwen Interna+onale houding Mailtje Marthe VLOEIEND ENGELS!!

55 Aanslui+ng van TTO4 Overstap mogelijk naar VWO5/6 of naar DP VWO ander systeem schakelen Met inzet en de juiste vakken komt het goed! FLE

56 Wat kost het? Een ander soort inspanning 775 euro extra

57 En Tweetalig Havo? Ook MYP het beste uit de leerling Rekening houden met verschillen, differen+ëren naar tempo en leers+jl Geen VWO- light Ook voor TTH: geen minimumniveau Engels

58 TTH Zelfde vakken in het Engels Driejarig programma daarna H4/5 daarna evt. DP Zelfde docenten als in TTV met MYP- ervaring Afstemming met reguliere Havo- eisen Language & Literature in H4/5

59 Is het iets voor mijn kind? Engels Brede interesses Ac+eve houding Bikkel Leren om het leren Belangstelling voor andere culturen

60 Kwaliteit? Vraag het huidige leerlingen en hun ouders Visita+es van Europees Planorm en het IBO posi+ef

61 Aanmelding Tot 15 maart Advies basisschool havo, resp. vwo Past dit bij uw kind? Max 100 plaatsen zie website voor procedure Verdeling TTV en TTH auankelijk van aanmeldingen Kennismakingsgesprekken op 13 april va Meet & Greet op 20 mei van 15:30 tot 17.00

62 Remember! After eight party op vrijdag 13 feb Maandag 16 feb Open Les gymnasium Vragen?