and faculty. Renowned artists and designers such as Panamarenko, Henry van de Velde,

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "and faculty. Renowned artists and designers such as Panamarenko, Henry van de Velde,"

Transcriptie

1 350 YEARS STILL ALIVE AND KICKING During 2013, the Royal Academy of Fine Arts Antwerp celebrated its 350th anniversary. An impressive string of projects and exhibitions was proof of the high standards of quality and diversity set by both alumni and faculty. Renowned artists and designers such as Panamarenko, Henry van de Velde, A.F. Vandevorst, Jan Fabre, KONINKLIJKE ACADEMIE VOOR SCHONE KUNSTEN ANTWERPEN ROYAL ACADEMY OF FINE ARTS ANTWERP 350 JAAR JONG! In 2013 vierde de Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen haar 350ste verjaardag. Tal van projecten en boeiende tentoonstellingen toonden de hoogstaande kwaliteit en veelzijdigheid van de vele oudstudenten en -docenten, en van de huidige generatie student-kunstenaars. Bekende kunstenaars en ontwerpers, zoals Panamarenko, Henry van de Velde, A.F. Vandevorst, Jan Fabre, 1

2 A B C Daan, Anne-Mie Van Kerckhoven, Wouters & Hendrix, Joke van Leeuwen, Guy Cassiers, Fred Bervoets, Dries Van Noten, Nadine Wynants en Ann Demeulemeester studeerden hier. De School of Arts Koninklijke Academie heeft dus een mooie traditie opgebouwd in het hoger kunstonderwijs. En de prachtige historische campus, midden in de stad, vormt ook in de toekomst de ideale omgeving voor de aankomende kunstenaar en ontwerper. ACADEMISCH ÉN VEELZIJDIG Wij bieden een academische bachelor- en masteropleiding in de beeldende kunsten aan. Binnen deze opleiding hebben we een ruime keuze aan afstudeerrichtingen, gaande van vrije kunsten tot meer toegepaste richtingen. Ondersteund door theoretische vakken, tekenen en waarneming werk je in al deze richtingen aan het ontwikkelen van een persoonlijke artistieke praktijk. Daan, Anne-Mie Van Kerckhoven, Wouters & Hendrix, Joke Van Leeuwen, Guy Cassiers, Fred Bervoets, Dries Van Noten, Nadine Wynants, Ann Demeulemeester and countless others, studied here. As one of the oldest schools of arts in the world, the Antwerp Royal Academy established a rich tradition in higher arts and design education. And what better place for the soon to be artist and designer than the great historical campus in the heart of the historical city? ACADEMIC AND VERSATILE We offer both undergraduate and (post) graduate programmes in visual arts and design. A broad scope of disciplines and programmes covers almost anything within the field of applied and fine arts. The curriculum offers a healthy balance between studio practice and supporting (art) theory and drawing classes. This will help you to develop your own distinctive artistic practice. 2

3 3

4 D E PRAKTIJK IN THEORIE EN THEORIE IN PRAKTIJK Kunstpraktijk en kunsttheorie zijn in de loop van de twintigste eeuw steeds nauw met elkaar verbonden geweest. Ook in de Academie gaan het beoefenen van en het nadenken over de kunsten hand in hand. De theorievakken staan in het teken van een kritische en hedendaagse artistieke praktijk. Kunstgeschiedenis, kunstfilosofie en onderzoeksmethodiek bieden je, samen met meer specifieke vakken binnen je eigen discipline, de nodige tools om je te ontwikkelen tot een volwaardige kunstenaar of ontwerper. In de master werk je autonoom aan een artistiek afstudeerproject, waarbij je theoretische bagage en artistieke vaardigheden van pas komen. In verschillende masterclasses krijg je, onder leiding van artistieke onderzoekers en (gast)docenten, de mogelijkheid om met studenten uit verschillende disciplines samen te werken. PRACTICE IN THEORY, THEORY IN PRACTICE Art practice and theory became more and more interwoven during the previous century. At the Antwerp Academy reflecting on art and practicing art always go hand in hand. Theory classes offer you a critical and contemporary perspective on art practice. Art history, art philosophy and research 4

5 F G H 5

6 I J K INTERNATIONALE UITSTRALING De Antwerpse Academie heeft een internationale reputatie uitgebouwd en is ook een internationale ontmoetings- en werkplek geworden. De bruisende campus huisvest studenten van ruim 40 verschillende nationaliteiten. De Academie werkt samen met meer dan 45 opleidingen in Europa en daarbuiten. Studiereizen, internationale projecten en Erasmusuitwisselingen bieden de mogelijkheid tot het opdoen van buitenlandse ervaringen. 6

7 STUDEREN, AFSTUDEREN EN WAT DAN? Tijdens je studies kan je deelnemen aan verschillende tentoonstellingen, shows en performances en leer je de knepen van het presenteren. Aan het einde van de rit studeer je af met een artistiek masterproject. Dit project wordt op professionele wijze getoond in één van de prachtige ruimtes binnen de Academie of zelfs daarbuiten. Daardoor krijgt het publiek de kans om met je werk kennis te maken. Van dan af kan je je profileren als zelfstandig kunstenaar of ontwerper. Zodra je je bachelordiploma in handen hebt, kun je ook al starten aan de specifieke lerarenopleiding. Je verwerft dan didactische vaardigheden en loopt stage in alle onderwijsvormen en -niveaus én in de kunsteducatieve sector. Eenmaal je over het masterdiploma beschikt, kun je daarna aan de slag als lesgever beeldende kunsten of als kunsteducatief medewerker. methodology are part of framework of tools that help you articulate your autonomous practice as an artist. Your work during the graduate year will culminate in a master s degree project. A team of artists, theorists and visiting lecturers will provide a series of master classes. These master classes will enable you to explore the boundaries of your preferred medium, but also to interact with students from other disciplines. INTERNATIONALISATION The Antwerp Academy established a firm international reputation since the 18th century. It became a multi-cultural work and meeting space for students and teaching staff from over 40 different nationalities. The Academy works in close collaboration with more than 45 institutions in and outside Europe. Internationalisation at home is one thing. As a student you will be able to discover international experiences through Erasmus mobility, study trips and workshops abroad. 7

8 L Voor anderen vormt het doctoraat in de kunsten een aantrekkelijke piste. ONDERZOEK IN DE KUNSTEN De Academie is niet alleen een plaats voor studie en creatie, maar ook voor doelgericht onderzoek in de kunsten. Verschillende doctoraten in de kunsten getuigen daarvan. Er werden al verschillende doctoraten in de kunsten uitgereikt. De diverse artistieke onderzoeksprojecten overstijgen de louter disciplinaire invalshoek en bieden ruimte aan kritische reflectie op de artistieke praktijk. Het uitgebreide aanbod van onderzoeksgerichte gastcolleges, workshops, masterclasses en onderzoeksdagen draagt bij tot de ontwikkeling van de onderzoekscompetenties van alle studenten. STUDYING, GRADUATION AND WHAT S NEXT? During your studies you have the opportunity to assist and participate in exhibitions, shows and performances. These learning experiences will refine your presentation skills. At the end of your journey at the Academy, you will present your master s degree project. The degree projects will be shown in one of the several exhibition spaces in or outside the campus. This is a unique opportunity for the general public to become acquainted with your work. From then on, it s up to you to position yourself as an artist or designer. As soon as you have your bachelor of honours degree and when you have the language skills, you are able to enroll the dedicated teacher s training programme. This special programme enables you to develop didactic skills through seminars and internships in all levels of primary, 8

9 CREDITS & COLOFON A,C,L INTRA MUROS - 24u teken marathon. B EXTRA MUROS - 21ste eeuw buiten! Raising the elevation - Leon Vranken D,H INTRA MUROS The Campus is Sparkling and so are the Arts E Affiche - HAPPY BIRTHDAY DEAR ACADEMIE 350 jaar Koninklijke Academie voor Schone Kunsten Antwerpen F Openingsfeest - HAPPY BIRTHDAY DEAR ACADEMIE G, K 50 jaar Modeafdeling in het MoMu I EXTRA MUROS - 21ste eeuw buiten! Support - Wannes Goetschalckx Cover Muhkademie, interventie Nele Ooms foto Christine Clinckx (M HKA) Back Muhkademie, interventie Kasper Bosmans foto Stephan Peleman foto s Happy Birthday Dear Academie: Stephan Peleman, Frederik Beyens foto s Beeldhouwkunst: Nadia Naveau Redactie: Sonja Spee, Eric Ubben, Johan Pas Vormgeving: Aaron Harris Support: Johan Devrome, Koen Caerels, Nadia Franck, Nele Ooms, Elsje Van Den Eynden Lettertype: Flama, Feliciano Type Foundry Uitgavedatum: 27 november 2014 secondary and alternative educational levels, as well as the expanding cultural and educational sector. Once you are in the possession of your master s degree and the teaching license you are well equipped to work as an art teacher or as an educational employee. But there s also the possibility of entering the doctoral programme. RESEARCH IN ARTS Artistic research at the Antwerp Academy has become one of the more recent challenges. The growing interest and importance in research, has resulted in several artistic doctorates (or Phd s) and research projects. Most of these projects challenge and transcend the more medium specific approach as they invite to even more in-depth reflection on your own artistic practice. Research funding helped us to invest in research based seminars, workshops, lectures and symposia. Attending these classes will strengthen your research skills and help you to articulate research questions and proposals. 9

10 VRIJE KUNSTEN: SCHILDERKUNST De opleiding schilderkunst beweegt zich in het spanningsveld tussen picturale taalvaardigheid en de persoonlijke artistieke beleving. Vertrekkend vanuit een grote aandacht voor het rijke kader waarbinnen de schilderkunst zich tot op heden heeft ontwikkeld, word je uitgenodigd om je eigen beeldtaal te realiseren. In de eerste en tweede bachelor is het atelierwerk voor een belangrijk deel gebaseerd op waarneming: FINE ARTS: PAINTING The painting course balances between pictorial proficiency and personal artistic experience. Taking account of the rich tradition of painting, the student is invited to develop his or her personal pictorial language. The studio work in the first and second year Bachelor is based chiefly on working from observation: still life, figure, portrait and landscape. This study allows PIETER JENNES 10

11 VRIJE KUNSTEN for various points of reference with old and recent masters. It also forms the necessary reference-bank from (or against) which the student can discover and develop his or her plastic language. Complimentary to this there is also a growing concern for the sociocultural context of art. The imagebombardment that we, as it were, daily undergo needs to be filtered, absorbed and and reworked into relevant images for use SCHILDERKUNST PAINTING FINE ARTS INSTALLATIE JOKE DE MUYNCK 11

12 stilleven, model, portret, landschap. Deze studie biedt tal van aanknopingspunten met recente en oudere werken van grote meesters. Met een grote aandacht voor het rijke kader van waaruit (of waartegen) het eigen plastische taalgebruik stap voor stap kan worden ontdekt en ontwikkeld. Daarnaast is er geleidelijk meer aandacht voor de maatschappelijke context waarbinnen kunstwerken zich ontwikkelen. De beeldenstroom die ons dagelijks als het ware overspoelt, moet worden verwerkt en gefilterd tot relevante beelden, die op hun beurt worden vertaald in schilderijen. Bij het beëindigen van de master wordt een project verwacht dat getuigt van een eigen artistieke invalshoek. Het atelier is de centrale plek van waaruit deze processen tot stand komen. De ruime schildersateliers, met een overvloed aan noorderlicht, vind je in de hoogste regionen van de campus. within the painting praxis. At the end of the Master the student is expected to present a project wherein his/her personal vision is apparent and convincing. The painting studios, located on the top floor and bathed in a sea of north light, form the key location from where these processes are developed. KEN VERHOEVEN DENIE PUT 12

13 ATELIER SCHILDERKUNST 3BA 13

14 GRAFISCH ONTWERP Een grafisch ontwerper is creatief, tekent graag, heeft verbeelding, kan analyseren, organiseren, informeren en communiceren, heeft belangstelling voor taal, literatuur, maatschappij en cultuur. De opleiding tot grafisch ontwerper is een interactie van verschillende artistieke praktische vakken zoals: vormgeving, tekenen, illustratie, typografie, fotografie, multimedia en digitale technieken. Belangrijk is het conceptueel GRAPHIC DESIGN A graphic designer is creative, loves drawing, has a vivid imagination, can analyse, organise, inform and communicate, has an interest in language, literature, society and culture. The curriculum of graphic design is based on the interaction between different artistic, theoretical and practical courses, including design, drawing, illustration, typography, photography, multi-media and EXPO 75 JAAR GRAFISCH ONTWERP 14

15 GRAFISCH digital techniques. An important competency of a graphic designer is to reflect in terms of conceptual and functional design. A lot of attention goes to innovative ideas, experimental research and critical selfreflection in the development of a particular individual vision and visual language. Supporting and complementing the practical processes of design, theoretical courses form an integral part of the education. GRAPHIC ONTWERP DESIGN en functioneel leren denken en ontwerpen. Je wordt gestimuleerd met vernieuwende ideeën, om te experimenteren en kritisch na te denken in de ontwikkeling van een persoonlijke visie en een eigen visuele taal. In het geheel van de opleiding zijn de theoretische vakken een essentieel onderdeel en ondersteunen het ontwerpproces. Dit proces wordt vaak uitgevoerd met nieuwe technieken en communicatievormen zoals digitale media. 15 EVELYN UYTER HOEVEN OPENDAG 2014

16 Tijdens het eerste jaar word je geïnitieerd in zowel grafisch ontwerpen, illustratief ontwerpen als multimediaal ontwerpen. In het tweede jaar kies je om dieper in te gaan op één van deze onderdelen van grafisch ontwerp. Tijdens je studieperiode volg je een stage van 6 tot 9 weken bij een ontwerp- of reclamebureau, een illustrator, uitgever of multimedia bedrijf om praktijkervaring op te doen. Onze afgestudeerde studenten zijn o.m. werkzaam als zelfstandig ontwerper, illustrator, multimedia-ontwerper, art-director bij ontwerpbureaus, uitgeverijen en andere bedrijven. Om ook zelf mobiel te kunnen werken is het bezit van een eigen laptop zeker een aanrader. Moreover, design processes are often effectuated by means of new techniques and forms of communication, such as digital media and apps. During the first year you will deepen your knowledge of graphic design, illustrative design, as well as multimedial design. In the second year you can choose to explore one of these disciplines. You will also take an internship of 6 to 9 weeks at a design- or advertising company, 16 DIETER DE SCHUTTER PROJECT NUTSKAST STAD ANTWERPEN

17 an illustrator, publisher or multimedia company in order to get some working experience. Our graduates are, among others, active as independent designer, illustrator, multimedia-designer, art-director or they are employed at design companies, publishers and other companies... In this digital era of mobile working, it is strongly recommended to possess a personal laptop. HARM DE GRUYTER PATRICK RIJCKS 17

18 VRIJE KUNSTEN: BEELDHOUWKUNST Vertrekpunt is de ruimtelijke studie en de analyse van de natuur, in hoofdzaak via de menselijk figuur. de menselijke figuur wordt onderzocht via figuurtekenen, anatomisch tekenen en anatomie, en portret- en figuurboetseren naar levend model. Daarbij leer je traditionele teken-, boetseeren moulagetechnieken, maar je komt ook in FINE ARTS: SCULPTURE Through study and analysis of human figure and space, you will start to explore the world of sculpture. Life drawing and anatomy assignments will help you to become familiar with the aspects of portrait and (full) figure sculpture. During studio practice you get introduced in the methods of traditional sculpting, drawing and moulding techniques as well as the use of different materials, YANG ZHOU ELISA BRAEM 18

19 FINE ARTS SCULPTURE VRIJE KUNSTEN BEELDHOUWKUNST contact met andere materialen en technieken, met speciale aandacht voor steen en metaal. Zo wordt een basis voor hand, voor oog, en voor inzicht gecreëerd van waaruit je ook andere creatieve werelden kan verkennen. Naast deze basis, en gelijkwaardig ermee, wordt van jou van het begin af aan ook een eigen persoonlijke inbreng verwacht. Via het vak compositie kom je los van de loutere figuurstudie en kan je verder uitdrukking geven aan je artistieke persoonlijkheid. JOACHIM DE BLOCK LORE SCHUERMAN 19 FLORIAN MERTENS

20 Dit kan evolueren in figuratieve richting, maar evengoed een totaal andere kant opgaan. Uiteindelijke doelstelling in de masteropleiding is dat je zelfstandig een artistiek probleem kan onderzoeken en de resultaten van dit onderzoek visueel-ruimtelijk kan formuleren. especially stone and metals. To develop a thorough co-ordination of hand, eye and body actions is crucial to discover the true creative potential of sculpture. More than creating a mimetic representation of reality you ll be challenged to articulate a highly personal artistic strategy. One of the main studio subjects is composition. The aim of composition is to help you to detach from the formal limitations of figure study. This will allow you to develop and sharpen your artistic scope, be it in a more figurative realm or an opposite direction. During the master program you re equipped with the necessary skills and knowledge to address an autonomous artistic proposal and translate it into a cohesive (sculptural) body of work. RUBEN PODEVYN 20 IRIS GROENLAND

21 MAIKA GARNICA MATHIAS GOYVAERTS 21 GASPARD JOARLETTE

22 DESPINA ZACHAROPOULOU MAXIM VAN ORLÉ 22 MAIJA TUOHINO

23 COSTUME THEATERKOSTUUM DESIGN THEATERKOSTUUM Theater is de laatste jaren een mengvorm geworden waarbij disciplines uit de podiumkunsten aangevuld worden met beeldende kunstvormen en multimedia. De afdeling theaterkostuumontwerpen wil met zijn academische bachelor een opleiding aanbieden die de studie van het medium theater verbindt met de studie van de hedendaagse kunst. Een uitgebreide theoretische basis zorgt ervoor COSTUME DESIGN Theatre has become a mix in which different disciplines from the podium arts are complemented with visual art forms and multimedia. The team of costume design wants to offer, with its academic bachelor, an education that combines the study of the medium theatre with the study of contemporary art. An extensive theoretical base ensures the student to have a broad 23 ESTHER BELLEFROID

24 VÉRONIQUE HENDRIKS 24

25 dat de student een brede visie krijgt op het medium theater in al zijn aspecten. Naast de belangrijke tekenvaardigheden, wordt de vakkennis bijgebracht door middel van praktische oefeningen, waarbij tekstanalyse, dramaturgie, semiotiek, karakteranalyse, technisch onderzoek en praktijk centraal staan. Onder leiding van een team docenten wordt aan de studenten o.a. door middel van stages, workshops en oefeningen, een breed pakket van tools aangeboden. De driejarige bacheloropleiding is kort maar intensief. De master is helemaal toegespitst op het theaterwerk op professioneel niveau. De opleiding is geenszins een scholing tot kostuummaker maar tot theaterkostuumontwerper, wat heel wat meer bagage veronderstelt. Van onze kandidaten verwachten we dan ook een interesse voor het maatschappelijke en het culturele, en enige vaardigheid in het tekenen. vision on the medium theatre in all its aspects. Besides the drawing communication skills, the know-how is taught through practical exercises in which text analysis, dramaturgy, semiotics, character analysis, technical research and practice form the core. The curriculum offers you an extensive package of tools through internships, workshops and assignments. The three year bachelor is short but intensive. The master is focused on theatre work on a professional level. The costume design studies are nowhere near a course costume maker, but lead to theatre costume designer, what contains a lot more baggage. That is why we expect candidates to show an interest in social and cultural issues, as well as some drawing skills. NAAR VENN MAXIM VAN ORLÉ 25

26 FOTOGRAFIE De afstudeerrichting fotografie zet je op weg om verhalen te vertellen met foto s die boeien en ontroeren. De zeggingskracht van je foto s zal versterkt worden door een intensieve praktijkstudie. Zowel opnametechniek, postproductie, druktechniek, beeldselectie als lay-out en ruimtelijke presentatie komen aan bod. We worden omringd en overspoeld door beelden. Door visuele communicatie continu in vraag te stellen, dagen we je uit om een subjectieve en kritische houding te ontwikkelen ten opzichte van de beeldcultuur en de hedendaagse kunst. Naast de basisprincipes van de fototechniek brengen we je ook de beginselen van foto -theorie, -geschiedenis en -esthetica bij. Je bouwt een brede theoretische basis op met de vakken kunstgeschiedenis, kunstactualiteit, onderzoeksmethodiek en kunstfilosofie. Deze studies vormen de voedingsbodem om zelf creatief aan de slag te gaan en om je werk binnen een ruimere context te plaatsen. Omdat zelfstandig werken cruciaal is, wordt het opleidingsprogramma gaandeweg steeds individueler. Vanaf de tweede bachelor en vooral in de derde bachelor staan je eigen projecten centraal en leer je jezelf organiseren. Er wordt verwacht dat je een concept of uitgangspunt duidelijk kan omschrijven en communiceren en daarna ook de planning en productie van omvangrijke projecten helemaal zelf leert te dragen. PHOTOGRAPHY The photographer s personality is allimportant in the curriculum of Photography. The medium of photography will be approached as a means of communication, as a (visual) language, the idea being that the student masters this visual language in order to achieve personal expression. This is translated into the curriculum partly by learning to speak the language, i.e. taking one-off shots and series of photographs at different speeds: from short, fast experiments to lengthy studies. The study programme covers the various major themes (portraiture, still life, landscape, etc.) with technique integral to the desired endresult. Man, object and space are the three cornerstones of the programme. Listening is another important aspect: in practice, what the on-going study of the visual language (in a socio-cultural context) boils down to is learning to read the image. ULLA DEVENTER 26

27 FOTOGRAFIE PHOTOGRAPHY VALENTINA STELLINO LIEVE MATTHESSEN 27

28 JEROEN BOCKEN TJARDA GOOVAERTS 28

29 Alles vertrekt vanuit de atelierwerking: intensief foto s maken en interpreteren, beelden bewerken, presenteren en in omloop brengen is je hoofdtaak binnen de academie. Daarnaast bezoeken we tentoonstellingen, beeldarchieven, en instituten. Als student kom je in contact met relevante en inspirerende fotografen uit binnen, -en buitenland. Je treedt regelmatig in dialoog met kunstenaars, critici, medestudenten en docenten, zodat gangbare overtuigingen bevraagd worden en misschien gaan wankelen. Dit stelt je in staat verder te kijken dan wat de eerste indruk suggereert om zo een eigen visueel vocabularium te ontwikkelen. We vragen je om je blik te richten op drie belangrijke onderwerpen: mens, ruimte en object. Zo leer je kijken door een documentaire, imaginaire, formele en conceptuele bril. Er wordt gewerkt aan verschillende snelheden: korte en snelle experimenten worden afgewisseld met langlopende en meer diepgravende projecten. Regular visits are made to national and international exhibitions and noted photographers are invited to give lectures about their work. There is a permanent dialogue with what is happening outside the Academy. The team of teachers strives for as broad a frame of reference as possible within which you will learn to situate your work vis-à-vis contemporary art, the history of art, contemporary photography and the history of photography, but also within visual culture as a whole. The studio is considered as a place where you will draw inspiration from other students, and for instance through intensive and frequent discussions with the lecturers and through workshops and projects. The starting point is the individual s instinctive need to express him/herself (visually). Producing images as a result of thinking and feeling (the step from the internal world to the external) is the embryo of exhibiting. The curriculum of Photography guides the process of exhibiting (revealing/presenting an inner intellectual and/or emotional world) so that that inner world becomes visible and tangible to third parties. NICK GEBOERS 29

30 MODE De afstudeerrichting Mode aan de Antwerpse Academie is ongetwijfeld dé topschool voor getalenteerde modestudenten. Mode bekijken wij als een vorm van expressie van de emoties van onze tijd, als een relatie tussen kledij, het lichaam en de maatschappij, maar ook als een artistieke en creatieve onderneming. Tijdens de bachelor en master opleiding wordt vooral een innovatieve en een conceptgerichte aanpak gestimuleerd. Je wordt aangemoedigd te improviseren met nieuwe vormen, originele bewerkingen van materialen, en alternatieve creatieve en praktische processen te exploreren. Van nature heb je als modeontwerper een grenzeloze interesse in het nieuwe en het onbekende. We leiden ontwerpers op die hun creativiteit combineren met een virtuositeit in verschillende disciplines, met excellente professionele vaardigheden. Door de vele projecten en internationale samenwerkingsverbanden staan onze studenten bekend voor hun individuele en vaak karakteristieke creaties in de modewereld. FASHION Fashion Design at the Antwerp Royal Academy of Fine Arts is undoubtedly one of the world leading programmes. Fashion is considered as an expression of our time, as a relationship between garments, the body and society, but also as an artistic and creative entrepreneurship. The fashion programme at the Antwerp Academy emphasizes the development of an artistic and innovative fingerpint... HYEIN SEO 30

31 MODE FASHION EMMANUEL BEGUINOT 31

32 During the three bachelor and one master year programme the focus is on a innovative and concept based approach. You will be encouraged to work with new forms, original remakes of materials and alternative, creative processes. As a soon-to-be fashion designer you are looking forward to new and unexpected experiences. Through the years dozens of graduates earned international renown, because of their artistic and personal characteristic fashion designs. CLARA JUNGMAN MALMQUIST 32

33 ERAN SHANNY VIRGINIA BURLINA 33

34 JUWEELONTWERP EN EDELSMEEDKUNST Onze drang tot versieren waarbij juweel en object identificatie- en expressiemiddelen bij uitstek zijn, is universeel en tijdloos. Juwelen en objecten vertellen een verhaal over status en stijl, mentaliteit, karakter en cultuur van de persoon die ze gebruikt. Tegelijkertijd zijn ze de getuigenis van maatschappelijke, culturele en technologische ontwikkelingen. Edelsmeden is JEWELLERY DESIGN AND GOLD- AND SILVERSMITHING Our urge for decoration, in which jewels and objects are the most important means of identification and expression, is both universal and timeless. Jewels and objects tell a story about the status and style, mentality, character and culture of the person using them. At the same time they are a witness of social, cultural and JOSEFINE MASS 34 ANNIKA WIRKEN

35 JEWELLERY DESIGN & GOLD- AND SILVERSMITHING technological developments. That is why jewellery design, gold- and silversmithing is such an exciting and many-faceted profession that, although it is founded on a rich craft tradition, is nevertheless subject to ongoing development. The educational programme for the Jewellery design, gold- and silversmithing course of the Royal Academy of Fine Arts Antwerp, closely follows developments in this JUWEELONTWERP & EDELSMEEDKUNST SHU LIANG 35

36 daarom een boeiende en veelzijdige discipline, die steunend op een rijke ambachtelijke traditie, toch voortdurend in beweging is. De afstudeerrichting Juweelontwerp en Edelsmeedkunst volgt deze ontwikkelingen op de voet. De ontplooiing van het individueel talent, de creativiteit en het vermogen tot zelfstandig werken van de student staan centraal. Er is veel aandacht voor onderzoek, conceptontwikkeling en zelfreflectie, maar ook voor de ontwikkeling van technische vaardigheden en praktisch inzicht met respect voor het ambacht. Praktijkgerichte theoretische vakken zoals techniek en materialenkennis, edelsteenkunde, juweelgeschiedenis en 3D-tekenen maken van de opleiding een boeiende ontdekkingsreis waar nieuwsgierigheid en verbeelding voortdurend worden geprikkeld. Studiebezoeken, beurzen, tentoonstellingen, evenementen en (internationale) gastdocenten met praktijkervaring maken deze opleiding zeer dynamisch. professional domain. The focus lies on the development of individual talent, creativity and the self-motivation of the student, by means of research, content development and self-reflection. In addition, attention is paid to the technical skills and practical insight needed for the craft. Technology and materials know-how, gemmology, the history of jewels and 3D computer drawing make this study programme an exciting voyage of discovery, where curiosity and imagination are continuously stimulated. Throughout the four years (3 years bachelor and 1 year master programme), visits to crafts and industrially oriented companies, but also inspiring workshops by (international) guest lecturers play an important role. MARA GABRIELA GRIGORIU 36

37 HERMIEN CASSIERS 37 ELITSA MACHEVA

38 GIJS WATERSCHOOT STUDIEREIS 38

39 IN SITU3 FINE ARTS VRIJE KUNSTEN : IN SITU³ In Situ³ is een multimediale opleiding die vertrekt vanuit twee invalshoeken: een specifieke situatie (een thema of opdracht) en het vrije werk en individuele projecten. Als student/kunstenaar onderzoek je de vormelijke, sociale en artistieke context en voer je zo mogelijk, d.m.v. diverse materialen en/of technieken ideeën/concepten uit. Het totaalbeeld is belangrijk. Een kunstwerk staat FINE ARTS: IN SITU³ In Situ³ is a multi-medial study program, which approaches two principles: a particular situation (a topic or an assignment) and individual projects. The students/young artists investigate the visual, social and artistic context and execute, if possible, via diverse materials and/or techniques their ideas/concepts. The overall view is important. IN SITU3 VRIJE KUNSTEN BRAM VAN MEERVELDE 39

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant

een kopie van je paspoort, een kopie van je diploma voortgezet onderwijs (hoogst genoten opleiding), twee pasfoto s, naam op de achterkant Vragenlijst in te vullen en op te sturen voor de meeloopochtend, KABK afdeling fotografie Questionnaire to be filled in and send in before the introduction morning, KABK department of Photography Stuur

Nadere informatie

Het project en de doelstellingen:

Het project en de doelstellingen: Het project en de doelstellingen: Wit.h heeft al heel wat ervaring met sociaal artistieke projecten als deze. De Erasmus studenten daarentegen hebben elk een andere achtergrond en voor sommige onder hen

Nadere informatie

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Let op: Welke informatie hebben wij nodig?

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Let op: Welke informatie hebben wij nodig? Aanleverinstructies Omslag ontwerp Op basis van uw wensen kunt u een geschikte ontwerper kiezen. Op de volgende pagina s van dit document vindt u info en een klein portfolio van de ontwerpers. 1. StudioLIN

Nadere informatie

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Welke informatie hebben wij nodig? Let op:

Omslag ontwerp. Aanleverinstructies. Welke informatie hebben wij nodig? Let op: Aanleverinstructies Omslag ontwerp Op basis van uw wensen kunt u een geschikte ontwerper kiezen. Op de volgende pagina s van dit document vindt u info en een klein portfolio van de ontwerpers. 1. StudioLIN

Nadere informatie

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016

Ius Commune Training Programme 2015-2016 Amsterdam Masterclass 16 June 2016 www.iuscommune.eu Dear Ius Commune PhD researchers, You are kindly invited to attend the Ius Commune Amsterdam Masterclass for PhD researchers, which will take place on Thursday 16 June 2016. During this

Nadere informatie

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g

S e v e n P h o t o s f o r O A S E. K r i j n d e K o n i n g S e v e n P h o t o s f o r O A S E K r i j n d e K o n i n g Even with the most fundamental of truths, we can have big questions. And especially truths that at first sight are concrete, tangible and proven

Nadere informatie

From Padua to Groningen

From Padua to Groningen From Padua to Groningen The effects of the CercleS Seminar in Padua in 2009 on writing Nederlands in gang (0-A2) Berna de Boer Benvenuti a tutti! Contents I. State of affairs in September 2009 II. The

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015

Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Programma Open dag zaterdag 28 februari 2015 Program Open Day Saturday 28 February 2015 Tijd 09.15 09.45 Je bent op de Open dag, wat nu? Personal welcome international visitors 10.00 10.45 Je bent op de

Nadere informatie

KONINKLIJKE ACADEMIE VOOR SCHONE KUNSTEN ANTWERPEN ROYAL ACADEMY OF FINE ARTS ANTWERP

KONINKLIJKE ACADEMIE VOOR SCHONE KUNSTEN ANTWERPEN ROYAL ACADEMY OF FINE ARTS ANTWERP KONINKLIJKE ACADEMIE VOOR SCHONE KUNSTEN ANTWERPEN ROYAL ACADEMY OF FINE ARTS ANTWERP A B C THE ACADEMY The Royal Academy of Fine Arts Antwerp is the place where students write their own artistic story.

Nadere informatie

Educational Design as Conversation

Educational Design as Conversation 1 Educational Design as Conversation Inter-professional dialogue about the teaching of academic communications skills EATAW 2011 - Jacqueline van Kruiningen, University of Groningen Grading papers collaboratively

Nadere informatie

CUSTOMIZE YOUR APPLE AND PRESENT A UNIQUE COMPANY GIFT

CUSTOMIZE YOUR APPLE AND PRESENT A UNIQUE COMPANY GIFT CUSTOMIZE YOUR APPLE AND PRESENT A UNIQUE COMPANY GIFT Ready for customization according to your companies wishes? The Royal Blue Collection a Custom Made collection. This is the perfect combination of

Nadere informatie

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig)

ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) ONDERNEMERSCHAP (Nederlandstalig) LEERDOELEN 1. Inzicht krijgen in de waarde van creatief ondernemerschap door de marktwaarde van je kunst te leren waarderen. 2. Het ontwikkelen van fundamentele marketing-

Nadere informatie

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability

Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt The role of mobility in higher education for future employability The role of mobility in higher education for future employability Jim Allen Overview Results of REFLEX/HEGESCO surveys, supplemented by Dutch HBO-Monitor Study migration Mobility during and after HE Effects

Nadere informatie

Inclusive Education: competences for teacher training

Inclusive Education: competences for teacher training 08052014 Inclusive Education: competences for teacher training Evelien Dankert MSc Teacher Training Institute Leiden University of Applied Sciences The Netherlands Our goal in teacher training in relation

Nadere informatie

Free Electives (15 ects)

Free Electives (15 ects) Free Electives (15 ects) Information about the Master RE&H (and the free electives) can be found at the following page: http://www.bk.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/real-estate-and-housing/education/masterreh/free-electives/

Nadere informatie

Talentmanagement in tijden van crisis

Talentmanagement in tijden van crisis Talentmanagement in tijden van crisis Drs. Bas Puts Page 1 Copyright Siemens 2009. All rights reserved Mission: Achieving the perfect fit Organisatie Finance Sales Customer Engineering Project management

Nadere informatie

Graphic Design. Keuzevak GD1. Raul Martinez-Orozco (r.d.martinez.orozco@hro.nl / raul@thecombine.nl)

Graphic Design. Keuzevak GD1. Raul Martinez-Orozco (r.d.martinez.orozco@hro.nl / raul@thecombine.nl) Graphic Design 1 Graphic Design Keuzevak GD1 Raul Martinez-Orozco (r.d.martinez.orozco@hro.nl / raul@thecombine.nl) Graphic Design 2 Expectations Attendance, creativity, motivation and a professional attitude

Nadere informatie

COE Centraal ontwikkeld examen. Periode. Afname Wanneer? Leerjaar 1 Periode 1 en 2. examen

COE Centraal ontwikkeld examen. Periode. Afname Wanneer? Leerjaar 1 Periode 1 en 2. examen Beroepsgerichte s Examen: 90412/cohort KD 2012/versie 1. Code: HDARDP1 Toelichting: BPV/Workplacement Examen: 90412/cohort KD 2012/versie 1. Code: HDARDP2 Toelichting: BPV/Workplacement EXAMENPLAN OPLEIDING

Nadere informatie

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond.

Opgave 2 Geef een korte uitleg van elk van de volgende concepten: De Yield-to-Maturity of a coupon bond. Opgaven in Nederlands. Alle opgaven hebben gelijk gewicht. Opgave 1 Gegeven is een kasstroom x = (x 0, x 1,, x n ). Veronderstel dat de contante waarde van deze kasstroom gegeven wordt door P. De bijbehorende

Nadere informatie

i29 interior architects

i29 interior architects i29 interior architects We are i29 l interior architects, a creative and versatile interior design studio. Our aim is to create intelligent designs and striking images. Space is the leitmotiv, the result

Nadere informatie

HBFF Training & Consultancy

HBFF Training & Consultancy HBFF Training & Consultancy Business English, level A Business English, Level B Business English, Level C Business Writing Skills One-to-one trainings GENERAL COURSES HBFF Training & Consultancy Verwersstraat

Nadere informatie

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008

OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 OVERGANGSREGELS / TRANSITION RULES 2007/2008 Instructie Met als doel het studiecurriculum te verbeteren of verduidelijken heeft de faculteit FEB besloten tot aanpassingen in enkele programma s die nu van

Nadere informatie

Understanding and being understood begins with speaking Dutch

Understanding and being understood begins with speaking Dutch Understanding and being understood begins with speaking Dutch Begrijpen en begrepen worden begint met het spreken van de Nederlandse taal The Dutch language links us all Wat leest u in deze folder? 1.

Nadere informatie

blur Aukje Fleur Janssen & Roos Gomperts Volvo Design Challange

blur Aukje Fleur Janssen & Roos Gomperts Volvo Design Challange blur Aukje Fleur Janssen & Roos Gomperts Volvo Design Challange blur (NL for English see bellow) Aukje Fleur Janssen & Roos Gomperts Volvo Design Challenge Voor Volvo Design Challenge bundelden we onze

Nadere informatie

CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VINCENT VAN GOGH TTO. Tweetalig onderwijs Havo VWO

CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VINCENT VAN GOGH TTO. Tweetalig onderwijs Havo VWO CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP VINCENT VAN GOGH TTO Tweetalig onderwijs Havo VWO Open dag 8 februari 2014 Inhoud Tweetalig onderwijs: ontdek de wereld! Wat is tto? Toelatingseisen Informatie voor ouders

Nadere informatie

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind.

Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Pesten onder Leerlingen met Autisme Spectrum Stoornissen op de Middelbare School: de Participantrollen en het Verband met de Theory of Mind. Bullying among Students with Autism Spectrum Disorders in Secondary

Nadere informatie

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen?

Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? Firewall van de Speedtouch 789wl volledig uitschakelen? De firewall van de Speedtouch 789 (wl) kan niet volledig uitgeschakeld worden via de Web interface: De firewall blijft namelijk op stateful staan

Nadere informatie

Wat is Interaction Design?

Wat is Interaction Design? Wat is Interaction Design? Wat is interaction design? Designing interactive products to support the way people communicate and interact in their everyday and working lives. Preece, Sharp and Rogers (2015)

Nadere informatie

Nederlands programma in de PYP! Maandag 2 september 2013

Nederlands programma in de PYP! Maandag 2 september 2013 Nederlands programma in de PYP! Maandag 2 september 2013 Rode Leeuw missie!!de Rode Leeuw biedt een moedertaalprogramma aan voor kinderen vanaf 4 tot 16 jaar bestaande uit kwalitatief goed NTC-onderwijs

Nadere informatie

ARTIST. Petten 24 September 2012. www.ecn.nl More info: schoots@ecn.nl

ARTIST. Petten 24 September 2012. www.ecn.nl More info: schoots@ecn.nl ARTIST Assessment and Review Tool for Innovation Systems of Technologies Koen Schoots, Michiel Hekkenberg, Bert Daniëls, Ton van Dril Agentschap NL: Joost Koch, Dick Both Petten 24 September 2012 www.ecn.nl

Nadere informatie

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch

Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Knelpunten in Zelfstandig Leren: Zelfregulerend leren, Stress en Uitstelgedrag bij HRM- Studenten van Avans Hogeschool s-hertogenbosch Bottlenecks in Independent Learning: Self-Regulated Learning, Stress

Nadere informatie

TITLE: EVA SMELTEKOP. WHAT: Seeking job! CURRENT: Event coordinator at Piet Hein Eek

TITLE: EVA SMELTEKOP. WHAT: Seeking job! CURRENT: Event coordinator at Piet Hein Eek TITLE: EVA SMELTEKOP WHAT: Seeking job! CURRENT: Event coordinator at Piet Hein Eek EDUCATION: BA Culture & Science Studies, Maastricht University BA Design, Design Academy Eindhoven EVA: Curious Analytical

Nadere informatie

Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015

Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk. Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Internationaliseren van leeruitkomsten: vier voorbeelden uit de praktijk Jos Beelen Utrecht, 5 februari 2015 Case 1: add on Universiteit van Tilburg Link Class Collaborative Online International Learning

Nadere informatie

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN

CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN CREATING VALUE THROUGH AN INNOVATIVE HRM DESIGN CONFERENCE 20 NOVEMBER 2012 DE ORGANISATIE VAN DE HRM AFDELING IN WOELIGE TIJDEN Mieke Audenaert 2010-2011 1 HISTORY The HRM department or manager was born

Nadere informatie

PROFESSIONELE ONTWIKKELING VIA DE AQI: achtergrond en eerste ervaringen

PROFESSIONELE ONTWIKKELING VIA DE AQI: achtergrond en eerste ervaringen PROFESSIONELE ONTWIKKELING VIA DE AQI: achtergrond en eerste ervaringen INTERNATIONALISERING EN PROF. DEVELOPMENT Internationalisering betekent investeren in professionele ontwikkeling van docenten: Meer

Nadere informatie

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008

Competencies atlas. Self service instrument to support jobsearch. Naam auteur 19-9-2008 Competencies atlas Self service instrument to support jobsearch Naam auteur 19-9-2008 Definitie competency The aggregate of knowledge, skills, qualities and personal characteristics needed to successfully

Nadere informatie

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality

The role of local municipalities and labor market regions in adult education: monitoring quality Deze dia-indeling is zo gemaakt dat zelf een afbeelding kan worden geplaatst. Klik met de rechtermuisknop in de achtergrond en kies Achtergrond opmaken. Klik op Opvulling met figuur of bitmappatroon en

Nadere informatie

Business Architectuur vanuit de Business

Business Architectuur vanuit de Business Business Architectuur vanuit de Business CGI GROUP INC. All rights reserved Jaap Schekkerman _experience the commitment TM Organization Facilities Processes Business & Informatie Architectuur, kun je vanuit

Nadere informatie

Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant

Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant Innovative SUMP-Process in Northeast-Brabant #polis14 Northeast-Brabant: a region in the Province of Noord-Brabant Innovative Poly SUMP 20 Municipalities Province Rijkswaterstaat Several companies Schools

Nadere informatie

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet.

Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet. Settings for the C100BRS4 MAC Address Spoofing with cable Internet. General: Please use the latest firmware for the router. The firmware is available on http://www.conceptronic.net! Use Firmware version

Nadere informatie

Studiebegeleiding & tutoraat

Studiebegeleiding & tutoraat Studiebegeleiding & tutoraat Patricia Post-Nievelstein, Head Tutor, University College Utrecht Richard van den Doel, Senior Tutor, University College Roosevelt Oscar van den Wijngaard, Coordinator Academic

Nadere informatie

Comics FILE 4 COMICS BK 2

Comics FILE 4 COMICS BK 2 Comics FILE 4 COMICS BK 2 The funny characters in comic books or animation films can put smiles on people s faces all over the world. Wouldn t it be great to create your own funny character that will give

Nadere informatie

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal

Empowerment project. Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment project Awasi Kenya Driejarig project van Rotaryclub Rhenen-Veenendaal Empowerment*van* kinderen*in*kenia De#afgelopen#drie#jaren# hebben#we#met#steun#van#de# Rotaryclub##Rhenen: Veenendaal#een#

Nadere informatie

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014

Process Mining and audit support within financial services. KPMG IT Advisory 18 June 2014 Process Mining and audit support within financial services KPMG IT Advisory 18 June 2014 Agenda INTRODUCTION APPROACH 3 CASE STUDIES LEASONS LEARNED 1 APPROACH Process Mining Approach Five step program

Nadere informatie

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur

Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur Invloed van het aantal kinderen op de seksdrive en relatievoorkeur M. Zander MSc. Eerste begeleider: Tweede begeleider: dr. W. Waterink drs. J. Eshuis Oktober 2014 Faculteit Psychologie en Onderwijswetenschappen

Nadere informatie

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit

Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 1 Intercultural Mediation through the Internet Hans Verrept Intercultural mediation and policy support unit 2 Structure of the presentation - What is intercultural mediation through the internet? - Why

Nadere informatie

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7

Media en creativiteit. Winter jaar vier Werkcollege 7 Media en creativiteit Winter jaar vier Werkcollege 7 Kwartaaloverzicht winter Les 1 Les 2 Les 3 Les 4 Les 5 Les 6 Les 7 Les 8 Opbouw scriptie Keuze onderwerp Onderzoeksvraag en deelvragen Bespreken onderzoeksvragen

Nadere informatie

EventHands*2014*resultatenverslag***

EventHands*2014*resultatenverslag*** EventHands2014resultatenverslag B4Challenged Amsterdam,31maart2015 0207892200 wim@b7challenged.nl Resultatenverslag 27-05-15 EventHands4seizoen2014 Voorwoord AllereerstdanktB7Challengedallefinanciersenpartnersdieafgelopenseizoenhebbenbijgedragen

Nadere informatie

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility

UNIT 2 Begeleiding. Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility UNIT 2 Begeleiding Coaching proces, Instrumenten and vaardigheden voor Coacing en mobiliteit for Coaching and Mobility 1 2 Wat is coaching? Coaching is een methode voor het ontwikkelen van potentieel

Nadere informatie

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015.

Prikkelen tot leren. door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming. Presentatie bij: V&VN-congres 2015. Prikkelen tot leren door de didactische inzet van Virtuele Werelden en Serious Gaming Presentatie bij: V&VN-congres 2015 Lokatie: De Reehorst, Ede Datum: 29-01-2015 Dr. W.J.Trooster Drs. E. Ploeger Domein

Nadere informatie

vooropleiding international Dutch as a second Nederlands Tweede Taal

vooropleiding international Dutch as a second Nederlands Tweede Taal INFORMATION FOR STUDENTS WITH AN international PRE- UNIVERSITY EDUCATION FOUNDATION YEAR FOR international STUDENTS VU UNIVERSITY () Dutch as a second Language () INFORMATIE VOOR STUDENTEN MET EEN BUITENLANDSE

Nadere informatie

Mentale voorkeur. Facts. onderbouwde informatie uitkomsten onderzoek technische analyse plannen maken. Logisch denken

Mentale voorkeur. Facts. onderbouwde informatie uitkomsten onderzoek technische analyse plannen maken. Logisch denken Whole Brain team Mentale voorkeur Facts onderbouwde informatie uitkomsten onderzoek technische analyse plannen maken Logisch denken Mentale voorkeur Form praktijkvoorbeelden grondige planning samenhangende

Nadere informatie

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14

Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 QUICK GUIDE C Het beheren van mijn Tungsten Network Portal account NL 1 Manage my Tungsten Network Portal account EN 14 Version 0.9 (June 2014) Per May 2014 OB10 has changed its name to Tungsten Network

Nadere informatie

Creatief onderzoekend leren

Creatief onderzoekend leren Creatief onderzoekend leren De onderwijskundige: Wouter van Joolingen Universiteit Twente GW/IST Het probleem Te weinig bèta's Te laag niveau? Leidt tot economische rampspoed. Hoe dan? Beta is spelen?

Nadere informatie

The MSc programme and the regular Erasmus MC MD curriculum

The MSc programme and the regular Erasmus MC MD curriculum The MSc programme and the regular Erasmus MC MD curriculum In September 2008, Erasmus MC has implemented the Bachelor/Masters structure (BaMa) in its regular medical curriculum (codename ErasmusArts 2008

Nadere informatie

IDENTITEIT IN DE METHODE?

IDENTITEIT IN DE METHODE? 74 IDENTITEIT IN DE METHODE? ONDERZOEK DOOR EEN LERAAR IN OPLEIDING Bram de Muynck en Esther Langerak 75 Van lectoraten wordt gevraagd om ook studenten te betrekken bij onderzoek. Dit gebeurt bij het lectoraat

Nadere informatie

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012

Leading in Learning -> studiesucces. Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Leading in Learning -> studiesucces Ellen Bastiaens Programmamanager Leading in Learning 13 juni 2012 Implementatie van matchingsinstrument Matching na de poort wordt aan de poort Vooropleiding Bachelor

Nadere informatie

Het Nieuwe Samen Werken

Het Nieuwe Samen Werken Het Nieuwe Samen Werken Even voorstellen! Wij zijn Steelcase Wij ontwikkelen, produceren en leveren kantoormeubilair. Om voor u effectieve, duurzame en inspirerende werkomgevingen te creëren, waar ook

Nadere informatie

Themasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp

Themasessie vluchtelingen. Frans van Hoek Marieke Hanekamp Themasessie vluchtelingen Frans van Hoek Marieke Hanekamp Wat in deze sessie? Strategisch Kader Terugkoppeling sessie in Brussel Brainstormen in subgroepen Strategisch Kader EU-beleid en doelstellingen

Nadere informatie

Digital municipal services for entrepreneurs

Digital municipal services for entrepreneurs Digital municipal services for entrepreneurs Smart Cities Meeting Amsterdam October 20th 2009 Business Contact Centres Project frame Mystery Shopper Research 2006: Assessment services and information for

Nadere informatie

SharePoint intranet bij Barco Beter (samen)werken en communiceren

SharePoint intranet bij Barco Beter (samen)werken en communiceren SharePoint intranet bij Barco Beter (samen)werken en communiceren Els De Paepe Hans Vandenberghe 1 OVER BARCO 90+ 3,250 +1 billion Presence in more than 90 countries Employees Sales for 4 consecutive years

Nadere informatie

Memo Academic Skills; the basis for better writers

Memo Academic Skills; the basis for better writers Memo Academic Skills; the basis for better writers With the rise of broader bachelor degrees and the University College, Dutch universities are paying more attention to essays and other written assignments.

Nadere informatie

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School

1 LOGO SCHOOL. Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel. Naam School 1 LOGO SCHOOL Gecomprimeerd Schoolondersteuningsprofiel Naam School Algemene gegevens School De Blijberg International Department BRIN 14 HB Directeur Mrs L. Boyle Adres Graaf Florisstraat 56 3021CJ ROTTERDAM

Nadere informatie

Advanced Instrumentation. Hans van Gageldonk, Henk Hoevers, Gerard Cornet. 10 Oktober 2012

Advanced Instrumentation. Hans van Gageldonk, Henk Hoevers, Gerard Cornet. 10 Oktober 2012 Advanced Instrumentation Hans van Gageldonk, Henk Hoevers, Gerard Cornet 10 Oktober 2012 Agenda Wat is Advanced Instrumentation? Hoe past Advanced Instrumentation in de keten van fundamenteel onderzoek

Nadere informatie

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept

ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept ETS 4.1 Beveiliging & ETS app concept 7 juni 2012 KNX Professionals bijeenkomst Nieuwegein Annemieke van Dorland KNX trainingscentrum ABB Ede (in collaboration with KNX Association) 12/06/12 Folie 1 ETS

Nadere informatie

Taco Schallenberg Acorel

Taco Schallenberg Acorel Taco Schallenberg Acorel Inhoudsopgave Introductie Kies een Platform Get to Know the Jargon Strategie Bedrijfsproces Concurrenten User Experience Marketing Over Acorel Introductie THE JARGON THE JARGON

Nadere informatie

CHROMA STANDAARDREEKS

CHROMA STANDAARDREEKS CHROMA STANDAARDREEKS Chroma-onderzoeken Een chroma geeft een beeld over de kwaliteit van bijvoorbeeld een bodem of compost. Een chroma bestaat uit 4 zones. Uit elke zone is een bepaald kwaliteitsaspect

Nadere informatie

Online Marketing College 1 september. 2012 Introductie Docent: Lotte Bouhuijzen / Eefje Op den Buysch

Online Marketing College 1 september. 2012 Introductie Docent: Lotte Bouhuijzen / Eefje Op den Buysch Online Marketing College 1 september. 2012 Introductie Docent: Lotte Bouhuijzen / Eefje Op den Buysch Need To Know info Introductie Kennismaking Opzet van colleges, hoe wordt er getoetst Wat gaan we de

Nadere informatie

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems

Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Ervaringen met begeleiding FTA cursus Deployment of Free Software Systems Frans Mofers Nederland cursusmateriaal & CAA's alle cursusmateriaal vrij downloadbaar als PDF betalen voor volgen cursus cursussite

Nadere informatie

Work to Work mediation

Work to Work mediation Work to Work mediation Mobility Centre Automotive Theo Keulen 19-9-2008 Policy Context Flexibility,mobility and sustainable employability are key words in modern labour market policy Work to work arrangements

Nadere informatie

Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021. Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers

Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021. Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers Aanbod Erasmus-uitwisseling 2014-2021 Vakgroep PP07 (ontw-pers-soc) Coördinator Wim Beyers http://www.maastrichtuniversity.nl/ Christine Majelle (international relations officer) maakt je wegwijs in het

Nadere informatie

Stages in het flexibel semester. Initiatiefvoorstel voor het implementeren van studiepunten voor stages in het flexibel semester

Stages in het flexibel semester. Initiatiefvoorstel voor het implementeren van studiepunten voor stages in het flexibel semester Initiatiefvoorstel Fractie SAM Stages in het flexibel semester Initiatiefvoorstel voor het implementeren van studiepunten voor stages in het flexibel semester Fractie SAM Aan de universiteitsraad 13 november

Nadere informatie

Aim of this presentation. Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market

Aim of this presentation. Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market Aim of this presentation Give inside information about our commercial comparison website and our role in the Dutch and Spanish energy market Energieleveranciers.nl (Energysuppliers.nl) Founded in 2004

Nadere informatie

De Maatschappelijke Waarde van Openbare Bibliotheken Workshop op basis van een survey onderzoek

De Maatschappelijke Waarde van Openbare Bibliotheken Workshop op basis van een survey onderzoek De Maatschappelijke Waarde van Openbare Bibliotheken Workshop op basis van een survey onderzoek Marjolein Oomes & Marianne Hermans Het Nationale Bibliotheekcongres Amsterdam, 10 december 2014 1 Inleiding

Nadere informatie

Klantbeleving als service strategie

Klantbeleving als service strategie Middagseminar Klantbeleving als service strategie 20 juni 2013, Utrecht Wat we al wisten over klantbeleving 1. Klanten denken op een irrationele, niet-lineaire manier; 2. Klanten kunnen hun denken en gedrag

Nadere informatie

World Class Aviation Academy

World Class Aviation Academy World Class Aviation Academy Opleidingen voor luchtvaarttechnici moeten voorop lopen Hoogwaardig vliegtuigonderhoud is een onmisbare randvoorwaarde voor het leveren van topprestaties van de luchtvaartsector.

Nadere informatie

Profile visitors NRC Q

Profile visitors NRC Q NRC Media presents About NRC Q A unique concept Business news platform for ambitious people on the go Short, sharp articles with professional infographics Daily newsletter at 5.30am News updates via WhatsApp

Nadere informatie

De Levende Gevel. Een richting voor innovatie en de ontwikkeling van de toekomst

De Levende Gevel. Een richting voor innovatie en de ontwikkeling van de toekomst De Levende Gevel Een richting voor innovatie en de ontwikkeling van de toekomst A letter from nature Dear., Our life knows no boundaries, we live together. You live in me and I live in you! I not only

Nadere informatie

PRESCHOOL. For more information please visit www.swazoom.nl

PRESCHOOL. For more information please visit www.swazoom.nl PRESCHOOL For more information please visit www.swazoom.nl WHAT IS A PRESCHOOL? The preschool is a place where toddlers are learning by playing and where parents can meet. At preschool toddlers from 2,5

Nadere informatie

Opleiding integraal denkende professionals: MSc Urban Environmental Management and Technology SIKB congres 6 Oktober 2010 Tim Grotenhuis

Opleiding integraal denkende professionals: MSc Urban Environmental Management and Technology SIKB congres 6 Oktober 2010 Tim Grotenhuis Opleiding integraal denkende professionals: MSc Urban Environmental Management and Technology SIKB congres 6 Oktober 2010 Tim Grotenhuis Contact opleiding: Marc Spiller (marc.spiller@wur.nl) Integrale

Nadere informatie

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum

Ontpopping. ORGACOM Thuis in het Museum Ontpopping Veel deelnemende bezoekers zijn dit jaar nog maar één keer in het Van Abbemuseum geweest. De vragenlijst van deze mensen hangt Orgacom in een honingraatpatroon. Bezoekers die vaker komen worden

Nadere informatie

Effectieve Communicatie

Effectieve Communicatie Effectieve Communicatie Coachen een veelzijdig vak Groningen, 30 september 2011 MARTIJN DOELEN Basiselementen communicatie en vaardigheden Communicatie filosofie Johan Cruyff Institute for Sport Studies

Nadere informatie

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS

COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS COGNITIEVE DISSONANTIE EN ROKERS Gezondheidsgedrag als compensatie voor de schadelijke gevolgen van roken COGNITIVE DISSONANCE AND SMOKERS Health behaviour as compensation for the harmful effects of smoking

Nadere informatie

Alcohol policy in Belgium: recent developments

Alcohol policy in Belgium: recent developments 1 Alcohol policy in Belgium: recent developments Kurt Doms, Head Drug Unit DG Health Care FPS Health, Food Chain Safety and Environment www.health.belgium.be/drugs Meeting Alcohol Policy Network 26th November

Nadere informatie

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher

Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Healthy people want everything, sick people want only one thing. would love to see a Hospital Teacher Consultant Education Sick Pupils Educational Service Centre University Medical Centre The Netherlands

Nadere informatie

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training

9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training 9 daagse Mindful-leSs 3 stappen plan training In 9 dagen jezelf volledig op de kaart zetten Je energie aangevuld en in staat om die batterij op peil te houden. Aan het eind heb jij Een goed gevoel in je

Nadere informatie

Handleiding Installatie ADS

Handleiding Installatie ADS Handleiding Installatie ADS Versie: 1.0 Versiedatum: 19-03-2014 Inleiding Deze handleiding helpt u met de installatie van Advantage Database Server. Zorg ervoor dat u bij de aanvang van de installatie

Nadere informatie

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4

User Centred Development. UCD Werkcollege blok 1 week 4 User Centred Development UCD Werkcollege blok 1 week 4 Agenda Introductie Huisregels Blok beschrijving Observatie opdracht & huiswerk Introductie Aranea Felëus Industrieel Ontwerpen Strategic Product Design

Nadere informatie

XTRA LEUK DOCUMENTATION SHOPPEN IN DECEMBER

XTRA LEUK DOCUMENTATION SHOPPEN IN DECEMBER FREE DOCUMENTATION Promotion for the gift-wrapping service/shop was part of the XTRA Leuk Shoppen in de Marikenstraat (XTRA Great Shopping in Marikenstraat) campaign, which also communicated about Sunday

Nadere informatie

User Centred Development! UCD Werkcollege blok 1 week 4

User Centred Development! UCD Werkcollege blok 1 week 4 User Centred Development! UCD Werkcollege blok 1 week 4 Agenda! Algemene Feedback lesweek 3 opdracht! Reflectie oefening: Hoe gaat het tot nu toe?! Persona oefening! Lesweek 4 opdracht: Een werkdag uit

Nadere informatie

o Theo Glaudemans Business Refresher theo.glaudemans@limebizz.nl o Rens Eijgermans Business Refresher rens.eijgermans@limebizz.nl

o Theo Glaudemans Business Refresher theo.glaudemans@limebizz.nl o Rens Eijgermans Business Refresher rens.eijgermans@limebizz.nl o Theo Glaudemans Business Refresher theo.glaudemans@limebizz.nl o Rens Eijgermans Business Refresher rens.eijgermans@limebizz.nl o Heb je vragen of geef je mening en reactie op deze presentatie via

Nadere informatie

Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B1 / B1 +

Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B1 / B1 + Mondeling tentamen Havo - ERK niveau B / B + Het mondeling voor Engels Havo duurt 5 minuten en bestaat uit een gesprek met je docent waarin de volgende onderdelen aan de orde komen: *Je moet een stukje

Nadere informatie

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care

The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care The downside up? A study of factors associated with a successful course of treatment for adolescents in secure residential care Annemiek T. Harder Studies presented in this thesis and the printing of this

Nadere informatie

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is.

Houdt u er alstublieft rekening mee dat het 5 werkdagen kan duren voordat uw taalniveau beoordeeld is. - Instructie Deze toets heeft als doel uw taalniveau te bepalen. Om een realistisch beeld te krijgen van uw niveau,vragen we u niet langer dan één uur te besteden aan de toets. De toets bestaat uit twee

Nadere informatie

Update Empowermentproject Awasi Kenia september 2013

Update Empowermentproject Awasi Kenia september 2013 Update Empowermentproject Kenia september 2013 Het Empowerment-project in Kenia van de Rotaryclub Rhenen-Veendaal begint aan de derde fase: een derde en laatste bezoek, met een Empowerment workshop voor

Nadere informatie

Fotografie Photography 2012 De een en de ander The one and the other Judith van IJken

Fotografie Photography 2012 De een en de ander The one and the other Judith van IJken Fotografie Photography 2012 De een en de ander The one and the other Judith van IJken De een en en de ander Bloed is iets wat we allemaal hebben. Waar we van leven. Iets persoonlijks. Iets intiems. Om

Nadere informatie

Multi-disciplinary workshop on Ageing and Wellbeing

Multi-disciplinary workshop on Ageing and Wellbeing Date 7-12-2011 1 Multi-disciplinary workshop on Ageing and Wellbeing Prof. Dr. Inge Hutter Demographer, anthropologist Coordinator Healthy Ageing Alpha Gamma RUG Dean Faculty Spatial Sciences Date 7-12-2011

Nadere informatie

Welkom in het nieuwe academische jaar! We hopen dat iedereen een goede zomerperiode heeft gehad.

Welkom in het nieuwe academische jaar! We hopen dat iedereen een goede zomerperiode heeft gehad. DATUM: 22-09-2009 (You will find the English version below) Beste allen, Welkom in het nieuwe academische jaar! We hopen dat iedereen een goede zomerperiode heeft gehad. NIEUWSBRIEF No. 1 Dit is de eerste

Nadere informatie

Resultaten. Harm Hospers

Resultaten. Harm Hospers Resultaten Harm Hospers Doelen? Gemotiveerde en getalenteerde internationale studenten interesseren en selecteren voor LAS Studenten een breed, open curriculum bieden, met bijzondere aandacht voor academische

Nadere informatie