Cognitieve gedragstherapie bij volwassenen met autisme
|
|
- Mathijs Adam
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Inhoud lezing Cognitieve gedragstherapie bij volwassenen met autisme Peggy Gevers Gezondheidszorgpsycholoog Centrum autisme volwassenen GGzE Congres Ervaringen met Autisme 21 september 2012 (Autisme: stand van zaken; Verklaringsmodellen;) Comorbiditeit bij autisme; Algemene aspecten van behandeling; Cognitieve Gedragstherapie (CGT): algemeen; Individuele CGT; aanpassingen en aanvullingen; Groepsbehandeling CGT; Schematherapie, Mindfulness. Autisme: stand van zaken Verklaringsmodellen (1) Prevalentie ongeveer 1 % (gezondheidsraad 2009; Brugha et al., 2011) 50-80% (boven)gemiddelde intelligentie; Man 18,2:1000 ; vrouw 2,0:1000; 6-10% medische oorzaak; 90% genetische oorzaak; Geen relatie met etniciteit of sociaal economische status. 1
2 Verklaringsmodellen (2) Behandeling bij autisme Ontwikkeling Multidisciplinaire Richtlijn Autismespectrumstoornissen bij volwassenen (Trimbos, GGZRichtlijnen, 2012 concept-versie) 1. Case identification; 2. Diagnostiek; 3. Behandeling comorbiditeit psychosociale en biomedische interventies Algemene aspecten behandeling (1) (multidisciplinaire richtlijn ASS 2012 concept; CASS 18+) Handelingsgerichte diagnostiek; Nazorg na diagnose; Blijvende beperkingen, wel ontwikkeling mogelijk; Werken vanuit de rehabilitatiegedachte; Rekening houden met generalisatieproblemen; Reële en haalbare doelen; Betrekken van de omgeving; Algemene aspecten behandeling (2) (multidisciplinaire richtlijn 2012 concept; CASS ) Aandacht voor stress(reductie); Balans tussen draagkracht en -last; Emotionele ondersteuning; Continuïteit van hulpverlening; Behandeling van comorbiditeit. 2
3 Comorbiditeit bij autisme (1) Comorbiditeit bij autisme (2) Zéér veel comorbiditeit (Stewart et al. 2006; Hofvander et al. 2009) AS I & AS II Weinig onderzoek naar effecten van behandeling comorbiditeit bij autisme; Autisme onbehandelbaar, wel mogelijk om last verminderen (comorbiditeit te behandelen). Cognitieve Gedragstherapie (CGT) Psychische problemen komen voort uit de wijze waarop iemand informatie verwerkt en interpreteert; Effectiviteit ruimschoots bewezen in klinische praktijk voor diverse psychische klachten, zoals angstklachten (zie Multidisciplinaire Richtlijn Angst en Depressie 2011). Waarom CGT bij autisme? Voordelen (1) Elementen CGT passen bij bejegening ASS Struktuur Therapeutische relatie Socratische dialoog Bewustwording en uitdagen automatisch denken Formuleren rationele gedachten Gedragsexperimenten 3
4 Waarom CGT bij autisme? Beperkingen ToM -> (soms) beperkt naar zichzelf kijken, moeilijk gedrag anderen kunnen plaatsen; CC -> moeite met integreren en generaliseren geleerde informatie; focus op details; EF -> huiswerk plannen moeilijk, initiatiefproblemen; Problemen in voorstellingsvermogen. Extra aandachtspunten behandeling (multidisciplinaire richtlijn 2012 concept; CASS 18+) Begin van behandeling prikkelgevoeligheid en omgevingsfactoren in kaart brengen; Alert zijn op overspoeld raken; Niet eenzijdig rationeel of cognitief benaderen, nadrukkelijk aandacht beleving en emoties; Extra aandachtspunten behandeling (multidisciplinaire richtlijn 2012 concept; CASS 18+) Fasering behandeling Betrekken omgeving (brugpersoon); Begrenzen bij uitweiden of associëren; Behandeling afsluiten met terugvalpreventieplan. 4
5 0. Voorbereiding Brugpersoon; Zicht hebben op informatieverwerkingsstijl; Prikkelgevoeligheid en omgevingsfactoren in kaart brengen; Stappen verhelderen; Visuele ondersteuning introduceren. 1. Aanmeldprobleem Casus 1. Man van 30 jaar oud met sociale angstklachten. Hij durft de deur bijna niet meer uit en het lukt hem niet zijn leven op orde te krijgen. Door zijn autisme heeft hij moeite met sociale contacten, communiceren met anderen en met de planning. Hij wil graag beter functioneren in het dagelijkse leven, werk vinden en op termijn een relatie vinden. Man van 50 jaar oud met als hoofdklacht somberheid, weinig initiatiefname, theorie niet in praktijk kunnen omzetten, sociale angstklachten. Hij slaapt slecht doordat hij veel piekert, zijn gedachten niet kan stopzetten, de dagen blijft herhalen en niet tot rust kan komen. Cliënt is zeer snel overprikkeld. Casus 3. Vrouw van 50 jaar oud met diverse klachten (angst, dwang, depressie) naast het autisme. Er is sprake van ernstige verwaarlozing, seksueel misbruik in het verleden. Zeer ernstige centrale oherentie-problemen, relatieproblemen, destructief gedrag. In contacten achterdochtig, interpreteert veelal foutief, hechtingsproblemen. 2. Informatie verzamelen - Informatie cliënt; - Informatie omgeving (heteroanamnese); - Informatie dossier (diagnostisch onderzoek); - Informatie vragenlijsten (bv. ROM). 3. Holistische theorie (en functieanalyse) (1) Visueel overzicht van problematiek; Inzicht in patronen; Keuze maken voor behandeling; Gebruik maken van dagboeken; Teruggrijpen tijdens behandeling. 5
6 Het huis niet uitkomen, niets opbouwen, stagnatie (2) 4. Behandelplan Historie Persoonlijkheid Momentane klachten Onontdekt autisme Beschermende ouders Broer is lieverdje Perfectionisme Angst om te falen Veel fantasie, kinderangsten Sociale angst Zeer snel overprikkeld Initiatiefproblemen Stagnatie op alle gebieden Keuze behandelvorm: individueel/groep; Uitleg rationale en voorbereiding; Behandeldoelen (SMART); Periode afbakenen; Regelmatige evaluaties (m.b.v. ROM). Pestervaringen Wantrouwend Casus 1 5. Methoden en technieken 1. Individuele behandeling; 2. Groepsbehandeling. (1) Cognitieve Gedragstherapie individueel Holistische theorie; Psycho-educatie verwerken; Gebruik van bestaande protocollen, mits aangepast op cliënt! Aanpassen communicatiestijl; Aanpassen methoden en technieken; Brugpersoon betrekken; Langere tijd nodig! 6
7 (2) Aanpassen methoden en technieken: Cognitieve technieken; Gedragstechnieken; (Experiëntiële technieken). Cognitieve technieken/uitdaagtechnieken A. Informatie verzamelen B. Socratisch dialoog C. Visueel analoge schaal D. Flashcards (social stories) A. Informatie verzamelen Zeer werkzaam om hardnekkige overtuigingen aan te pakken. Op internet zoeken naar bewijs als huiswerk; Let op dat mensen niet doorslaan gezien CC problemen! Casus 1: Overtuiging: alle vrouwen houden alleen maar van mannen die geld hebben, een goede baan, een strak lijf en een groot huis. Daaraan gekoppeld: ik heb dit allemaal niet, dus ik zal nooit een vrouw kunnen vinden. Cliënt is op internet gaan zoeken en vond dat vrouwen voornamelijk vertrouwen, veiligheid en loyaliteit, enz. zoeken, precies de kenmerken die deze cliënt bezit. Langzaam kon hij zijn gedachten corrigeren en vervangen voor alternatieven. B. Socratische dialoog Aanpassen aan communicatiestijl; Meer doorvragen; Verstaan wat de ander zegt; Vragen zodanig stellen dat cliënt antwoord zelf geeft; Wat meer sturend zijn, maar niet invullen. 7
8 C. Evalueren op visueel analoge schaal Zwart-wit denken aanpakken Bv. ik ben lelijk W T X N B 0 lelijk knap 100 X = cliënt B = Brad Pitt N = neef P. T = oom K. W = Woody Allen D. Flashcards en social stories Geheugensteuntjes die gebruikt kunnen worden in moeilijke situaties; Een cognitieve omweg om een situatie tegemoet te treden. KENNIS MAKEN Ik ken veel verschillende mensen, zoals familie en vrienden. Soms leer ik nieuwe mensen kennen, bijvoorbeeld tijdens een cursus of een nieuwe werkplek. Ook kan ik nieuwe mensen leren kennen op een feestje waar ik de jarige ken, maar de rest niet. Als ik iemand voor het eerst zie, stel ik me voor. Als ik me voorstel, loop ik naar de ander toe. Ik geef hem een hand en kijk hem aan. Ik zeg: Hallo, ik ben Mensen vinden het fijn als ik interesse toon. Soms vragen mensen iets aan mij. Mensen vinden het fijn als ik iets over mezelf vertel. Gedragstechnieken Gedragsexperimenten: duidelijk omschrijven (wie-wat-waar-wanneer-hoe) Vaardigheidstraining Rollenspel: oefenen van situaties Exposure: hiërarchie maken Responspreventie Zelfcontroletechnieken Ontspanningstechnieken Experiëntiële technieken Rollenspellen: goed bruikbaar voor concrete situaties; Gezien gebrek aan voorstellingsvermogen vaak lastig; Imaginaties aanpassen, concreet maken, bv. met foto s; Gezien gebrek aan voorstellingsvermogen zijn mensen met autisme juist ervaringsgericht! 8
9 (1) Groepsbehandeling Cognitieve Gedragstherapie bij autisme (Schuurman, 2010) Doelen groep: Klachtenreductie; Vergroten copingvaardigheden; Compenseren van tekorten. Individuele doelen: ik wil binnen nu en 6 maanden een betere balans hebben tussen spanning en ontspanning ik wil binnen nu en 6 maanden meer grip hebben op mijn negatieve gedachten ik wil leren om feedback te geven aan mensen in mijn omgeving (2) 15 bijeenkomsten van 1,5 uur; 6 8 deelnemers; 2 therapeuten (psychologen); Zeer gestructureerd programma; Huiswerk; Brugpersoon is noodzakelijk! (3) Focus: 1. Cognitieve herstrukturering; 2. Competentie-analyse; 3. Affectieve educatie; 4. Psycho-educatie; 5. Sociale vaardigheden; 6. Stressmanagement; 7. Copingvaardigheden. (4) Cognitieve herstrukturering: G-schema als hulpmiddel Herkennen niet-functionele gedachten Gedachten uitdagen, corrigeren Zoeken naar bewijs, statistieken, kansberekening, enz. Alternatieve gedachten formuleren en toetsen Cliënt leert op een andere wijze te denken, herkent het patroon van rampdenken. Kan negatieve gedachten corrigeren, eerst m.b.v. groepsleden en therapeuten, later zelfstandig. Cliënt vindt dit in eerste instantie erg moeilijk, maar bij herhaling met brugpersoon vordert hij aanzienlijk. 9
10 (5) Competentie-analyse: In kaart brengen sterke en zwakke vaardigheden en factoren die een positieve en negatieve invloed hebben. Cliënt leert dat hij op het gebied van de planning moeite heeft met het overzien van tijd, geen overzicht kan houden op zijn dagplanning. Daarnaast is hij goed in staat een agenda in te vullen, zich aan gemaakte afspraken te houden, mists deze zijn opgeschreven. Als hij in een drukke omgeving verblijft, komt hij tot niets en als er iemand in de buurt is aan wie hij vragen kan stellen, gata hij niet eindeloos door met verschillende opties overwegen, (6) Affectieve educatie Op vrij basaal niveau: Inzicht in functie emoties Leren woorden geven aan gevoelens Nuances leren herkennen en benoemen Cliënt leert om mensen aan te kijken en op cognitieve wijze te interpreten wat mensen bedoelen. Hij oefent met het onder woorden brengen van gevoel, zijn emotionele woordenschat wordt uitgebreid. 10
11 (7) Psycho-educatie Inzicht in beperkingen en mogelijkheden Focus op empowerment Meer begrip krijgen eigen situatie Begrip kweken bij omgeving Leren aanpassen omgeving is noodzakelijk! (8) Sociale vaardigheden Oefenen binnen de groep Feedback van groepsgenoten Bevorderen generalisatie met behulp van brugpersoon Cliënt leert de link te leggen tussen zijn negatieve gedachten en zijn gebrek aan voorstellingsvermogen en inlevingsvermogen. Hij neemt stappen naar zijn omgeving toe met aangegeven wat hij nodig heeft gezien zijn autisme. Cliënt hanteert een agenda en planbord om meer overzicht te krijgen. Cliënt werkt aan zijn leerdoel leren geven van feedback binnen de groep. Hij wordt door groepsleden en therapeuten uitgedaagd om zijn mening te geven. Doordat de doelen voor iedereen inzichtelijk zijn, kan hij dit niet vermijden en gaat hij een drempel over. M.b.v. zijn brugpersoon gaat hij in zijn omgeving meer feedback geven aan naasten en collega s. (9) Stressmanagement Technieken om te leren plannen Stress leren signaleren Herkennen lichaamssignalen Ontspanningstechnieken (10) Copingvaardigheden Alternatieven aanreiken (actieve coping i.p.v. passieve coping/vermijden) Veel actief oefenen binnen en buiten therapie Compenseren van gebrek verbeeldingsvermogen Competentie-analyse Cliënt leert om stress bij zichzelf te signaleren, hij gaat zweten, voelt zijn hart kloppen en krijgt een rood gezicht. Hij gebruikt de korte ontspanningstechniek om even stil te staan bij zichzelf en rustiger te worden, alvorens hij een vergadering ingaat. Cliënt maakt gebruik van een cognitieve omweg om telefoontjes te plegen. Hij schrijft van tevoren op wat hij zeker gezegd wil hebben. Hij kan de competentie-analyse inzetten als hij vastloopt in een taak, hoewel hij dit nog moeilijk vindt. 11
12 Terugvalpreventieplan Op papier zetten wat te doen als er sprake is van terugval; Terugkombijeenkomsten in groepsverband; Indien nodig update-bijeenkomst met psycholoog; Korte en snelle interventies, cliënten snel weer op de rit (levensloopbegeleiding). Metingen Resultaten 2 groepen Géén controlegroep, voorzichtige conclusies Autisme Quotiënt (Baron Cohen, 2001) Symptom Check List- 90 R (Ettema & Arrindell, 2003) Utrechtse Coping Lijst (Schreurs e.a., 1993) Inventarisatielijst Omgang Anderen (Dam-Baggen & Kraaimat, 2004) Metingen (AQ) Metingen (SCL-90R) Start CGT Einde CGT Start CGT Einde CGT
13 Metingen (UCL) Metingen (IOA) Start CGT Einde CGT Start CGT Einde CGT Schematherapie bij autisme Nog nauwelijks toegepast in Nederland; Geen onderzoek naar gedaan; Lijkt werkzaam te zijn voor mensen met autisme, een (boven) gemiddelde intelligentie en persoonlijkheidsproblemen; Meer informatie op vervolgcongres!! Referenties Cognitieve Gedragstherapie bij autisme C. Schuurman 2010; Cognitieve therapie: theorie en praktijk S.M. Bögels & P. van Oppen; Inleiding tot de Gedragstherapie D. Hermans, P. Eelen & H. Orlemans; Schemagerichte therapie: handboek voor therapeuten J.E. Young, J.S. Klosko & M.E. Weishaar; Handboek schematherapie: theorie, praktijk en onderzoek M. van Vreeswijk, J. Broeren & M. Nadort;
14 Vragen? Peggy Gevers Gezondheidszorgpsycholoog Centrum autisme volwassenen GGzE
Cognitieve gedragstherapie bij autisme
Cognitieve gedragstherapie bij autisme Caroline Schuurman, gz-psycholoog Centrum Autisme Rivierduinen Nieuwe ontwikkelingen in de behandeling van autisme bij volwassenen Utrecht, 14 juni 2011 CGT bij autisme
Nadere informatieCognitieve gedragstherapie bij autisme. Psycho-sociale problemen. Uitingsvormen autisme. Autisme? Coping? Of? 12-7-2013
Cognitieve gedragstherapie bij autisme "Het resultaat telt, de weg er naar toe nog meer! Behandelmethodieken bij ontwikkelingsstoornissen." GGNet, Apeldoorn, 27 juni 2013 Caroline Schuurman gz-psycholoog,
Nadere informatieOuderen en AutismeSpectrumStoornissen. Rosalien Wilting, klinisch psycholoog - psychotherapeut
Ouderen en AutismeSpectrumStoornissen Rosalien Wilting, klinisch psycholoog - psychotherapeut 1 Autisme? AutismeSpectrumStoornis (ASS) Een andere manier van informatie verwerken We spreken niet meer van
Nadere informatieMindfulness bij ASS en arbeidsparticipatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven
Mindfulness bij ASS en arbeidsparticipatie Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven Volgorde lezing Overbelasting bij mensen met autisme Werk en overbelasting Begeleiding Mindfulness
Nadere informatieBehandelmogelijkheden van angst en dwang bij volwassenen met autisme
Behandelmogelijkheden van angst en dwang bij volwassenen met autisme drs. Caroline Schuurman, gz-psycholoog Centrum Autisme, Leiden Congres angst en dwang NVA 14 maart 2009 Indeling Autisme angst en dwang
Nadere informatieBrijder Verslavingszorg Hoofddorp
Ons Team Ons team is zeer divers. We bestaan uit het secretariaat, psychologen, maatschappelijk werkers, sociaal psychiatrisch verpleegkundigen, cognitief gedragstherapeutisch werkers, ervaringsdeskundigen,
Nadere informatieZorgprogramma Angststoornissen
Zorgprogramma Angststoornissen Doelgroep Het Zorgprogramma Angststoornissen is bedoeld voor volwassenen die een angststoornis hebben. Mensen met een angststoornis hebben last van angsten zonder dat daar
Nadere informatieDeeltijdbehandeling. Barneveld. volwassenen deeltijd
Deeltijdbehandeling Barneveld volwassenen deeltijd Inhoudsopgave Wat is deeltijdbehandeling? 2 Voor wie is de behandeling bedoeld? 2 De behandeling 3 Doel 3 Behandelplan 3 Inhoud 3 Programma 4 Individuele
Nadere informatiePost-hbo opleiding cognitief gedragstherapeutisch
Post-hbo opleiding cognitief gedragstherapeutisch werker Volwassenen en ouderen mensenkennis Van onze klinisch psycholoog heb ik een groep cliënten overgenomen, bij wie ik de instrumenten uit de opleiding
Nadere informatieDwang en autisme. Cognitieve gedragstherapie bij jongeren met een obsessief compulsieve stoornis en een stoornis uit het autistische spectrum.
Dwang en autisme Cognitieve gedragstherapie bij jongeren met een obsessief compulsieve stoornis en een stoornis uit het autistische spectrum. Autistische stoornis Informatieverwerkingsstoornis Andere manier
Nadere informatieAutisme en depressie. Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan
Autisme en depressie Congres Nijcare 14 juni 2018 Katelijne Robbertz & Cees Kan Hoe herken je autisme bij een depressieve patiënt? 3 Wat gaat hier mis? DSM5 criteria Autismespectrumstoornis A. Beperkingen
Nadere informatieCentrum voor Psychotherapie
Centrum voor Psychotherapie Je zit al een langere tijd niet goed in je vel. Op steeds dezelfde punten in je leven loop je vast. Je hebt al geprobeerd te veranderen. Waarschijnlijk heb je ook al behandelingen
Nadere informatieIndividuele coaching en groepsbijeenkomsten. Volwassenen met AD(H)D
Individuele coaching en groepsbijeenkomsten Volwassenen met AD(H)D Behandeling en coaching Psycho-educatie cliënt en partner Staken alcohol en/of drugs Medicatie Coaching individueel Coaching in de groep
Nadere informatieCognitieve klachten bij MS: een casusbespreking Er is geen sprake van belangenverstrengeling.
Disclosure Cognitieve klachten bij MS: een casusbespreking Er is geen sprake van belangenverstrengeling. Tim Vaessen Klinisch neuropsycholoog 4-10-2013 2 Overzicht MS en cognitie - Cognitieve klachten
Nadere informatieInhoud: Eye Movement Desensitisation and Reprocessing (EMDR) bij Autisme. Wat is EMDR?
Eye Movement Desensitisation and Reprocessing (EMDR) bij Autisme Ank Goosen Gezondheidszorgpsycholoog GGzE 21 09 2012 Wat is EMDR Indicatie Doel Doelgroep Methode Aanpassingen Resultaten 2 cliënten Inhoud:
Nadere informatieEENDAAGSE GROEPSPSYCHOTHERAPEUTISCHE DAGBEHANDELING
1 2 EENDAAGSE GROEPSPSYCHOTHERAPEUTISCHE DAGBEHANDELING 3 INFORMATIE OVER PSYMENS PsyMens is een kleinschalige GGZ instelling met vestigingen in Utrecht, Nieuwegein, Woerden en Amersfoort. Wij bieden een
Nadere informatieOmgaan met kinderen met autismespectrumstoornissen. Rob Neyens 22.10.2009
Omgaan met kinderen met autismespectrumstoornissen Rob Neyens 22.10.2009 Programma 1. Theorie: wat is autisme? 1.1 Buitenkant 1.2 Binnenkant 2. Praktijk: hoe omgaan met autisme? 2.1 Remediëren 2.2 Compenseren
Nadere informatieOmgaan met (onbegrepen) lichamelijke klachten. Prof. dr. Sako Visser Universiteit van Amsterdam Pro Persona GGZ Dr. Michel Reinders GGZinGeest
Omgaan met (onbegrepen) lichamelijke klachten Prof. dr. Sako Visser Universiteit van Amsterdam Pro Persona GGZ Dr. Michel Reinders GGZinGeest Van DSM IV naar DSM 5 DSM IV - somatisatie stoornis, - somatoforme
Nadere informatieProgramma. 1. ADHD bij adolescenten 2. Motiverende gespreksvoering 3. Werken met Zelf Plannen
Programma 1. ADHD bij adolescenten 2. Motiverende gespreksvoering 3. Werken met Zelf Plannen ADHD BIJ ADOLESCENTEN problemen EF/motivatie ADHD gedrag Adolescentie: Middelbare school Minder oudercontrole
Nadere informatieGGzE centrum ouderenpsychiatrie. Autisme bij ouderen. Informatie over autisme en onze mogelijkheden. informatie voor cliënten >>
GGzE centrum ouderenpsychiatrie Autisme bij ouderen Informatie over autisme en onze mogelijkheden informatie voor cliënten >> Ervaring leert dat een aantal ouderen en hun naasten eerder een beroep hebben
Nadere informatieCognitieve gedragstherapie bij problematisch alcoholgebruik
Cognitieve gedragstherapie bij problematisch alcoholgebruik Informatie voor mensen die hun probleem willen aanpakken 2 Kortdurende motiverende interventie en cognitieve gedragstherapie Een effectieve behandeling
Nadere informatieCentrum Autisme Haaglanden. Uitleg en overzicht zorgaanbod voor cliënten
Centrum Autisme Haaglanden Uitleg en overzicht zorgaanbod voor cliënten Voor wie Centrum Autisme Haaglanden doet diagnostisch onderzoek naar autisme en biedt behandeling en ondersteuning als de diagnose
Nadere informatieHerstel en Balans. Kanker zet je leven op zijn kop. De rol van de psycholoog. Maria Poppe GZ-psycholoog De Vruchtenburg maart 2010
Herstel en Balans De rol van de psycholoog Maria Poppe GZ-psycholoog De Vruchtenburg maart 2010 Kanker zet je leven op zijn kop 1 Kanker, gevolgen voor de patiënt Heftige emoties. Verlies van controle
Nadere informatieBehandelprogramma chronische pijn. Almere
Behandelprogramma chronische pijn Almere Voor wie is het behandelprogramma zinvol? Als eerdere behandelingen zoals fysiotherapie of een operatie niet geholpen hebben komen mensen met chronische pijn vaak
Nadere informatieCognitieve gedragstherapie. Afdeling Psychiatrie
Cognitieve gedragstherapie Afdeling Psychiatrie Cognitieve gedragstherapie Wat is cognitieve gedragstherapie? Cognitieve gedragstherapie bestaat uit twee onderdelen; cognitieve therapie en gedragstherapie.
Nadere informatieZorgpad Somatische symptoomstoornis en verwante stoornissen. Zorgpad Somatische symptoomstoornis
Zorgpad Somatische symptoomstoornis en verwante stoornissen Een zorgpad beschrijft hoe uw behandeling er uit gaat zien. En welke behandelmethode wordt gebruikt. Stap 1-5 zijn de standaard modules, voor
Nadere informatieBehandeling & Diagnostiek
Behandeling & Diagnostiek Inhoud Voorwoord Wat doet de GGZ Groep? Werkwijze Wanneer kan de GGZ Groep u helpen? Wanneer kan de GGZ Groep u niet helpen? Diagnostiek Werkwijze Kwaliteit Vergoeding Tot slot
Nadere informatieZorgpad Autisme Spectrum Stoornissen
Zorgpad Autisme Spectrum Stoornissen Wanneer u autisme heeft, ondervindt u problemen in het contact met anderen. Het kan zijn dat u geen contact maakt of juist veel aandacht vraagt. U kunt zich moeilijk
Nadere informatieNAH-poli Heliomare en E-mental health. Mechteld Dijkman, klinisch psycholoog coördinator NAH-poli
NAH-poli Heliomare en E-mental health Mechteld Dijkman, klinisch psycholoog coördinator NAH-poli Opzet workshop Wat doet de NAH-poli Heliomare? E-mental health: waarom en hoe? Ervaringen patiënten Ervaringen
Nadere informatiePsychomotorische Therapie
Expertisecentrum Psychomotorische Therapie 2 Psychomotorische Therapie (PMT) Voor wie Psychomotorische Therapie (PMT) is een behandelvorm voor mensen met psychische klachten of psychosociale problemen.
Nadere informatieTherapy Adherence Scale (Therapie-trouw schaal) voor Schematherapie bij de Borderline Persoonlijkheidsstoornis.
Therapy Adherence Scale (Therapie-trouw schaal) voor Schematherapie bij de Borderline Persoonlijkheidsstoornis. Beoordelaar: Datum: Naam beoordeelde therapeut: Naam/nummer beoordeeld fragment: Indien niet
Nadere informatiePartnercursus Au,sme dr. Els Blijd- Hoogewys. Achtergronden cursus. Ontstaan cursus. Inhoud lezing. Visie cursus. Denkkaders cursus 14-06-2011
Ontstaan cursus Partnercursus Au,sme dr. Els Blijd- Hoogewys NVA, regio Drenthe Veel mannen zonder ASS diagnose Hun vrouwen vallen tussen wal & schip NVA- gespreksgroep de keukentafelgroep voor sommigen
Nadere informatieZorgpad Persoonlijkheidsproblematiek
Zorgpad Persoonlijkheidsproblematiek Iedereen heeft zo zijn eigenaardigheden. Echter, soms heeft iemand extreme persoonlijke eigenschappen en vertoont hij hinderlijk gedrag. Dit kan zo ernstig zijn dat
Nadere informatieHet Communicatie Identiteitsbewijs: ComID. en de ComID app
Het Communicatie Identiteitsbewijs: ComID en de ComID app 10 juni 2014 Autismeweek 2014 Kentalis: onderzoek en behandeling bij communicatieproblemen 2 Doelgroep Jongeren met een Autisme Spectrumstoornis
Nadere informatieInterpersoonlijke psychotherapie
Interpersoonlijke psychotherapie in een groep een behandelprotocol voor depressie Dina Snippe, Opleider-supervisor IPT en groepspsychotherapie Cora Versteeg, supervisor IPT en groepspsychotherapeut i.o.
Nadere informatieHOARDING CARE. Hoarding. hoe te herkennen en hoe te behandelen. Ron de Joode Cognitief gedragstherapeutisch werker / verpleegkundig consulent
Hoarding hoe te herkennen en hoe te behandelen Ron de Joode Cognitief gedragstherapeutisch werker / verpleegkundig consulent Criteria volgens de DSM - 5 Er moet sprake zijn van duidelijk lijden en/of disfunctioneren
Nadere informatieBeoordeel de twee vas-schalen. Indien niet van toepassing omcirkel: A. In hoeverre waren bovenstaande methoden en technieken op z n plaats?
Schaal voor therapietrouw en competentie van de therapeut (NL) (Afgeleid van de Therapy Adherence and Competence Scale voor Schema Focused Therapie voor de Borderline Persoonlijkheidsstoornis) Jeffrey
Nadere informatieUit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering
Uit de burn-out Therapiegroep werkstresshantering Albert Schweitzer ziekenhuis mei 2009 pavo 0202 Inleiding Als u last heeft van een burn-out door stress op het werk kunt u de therapiegroep werkstresshantering
Nadere informatieDagbehandeling SOLK (Somatische Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten)
Dagbehandeling SOLK (Somatische Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten) Deze folder geeft u informatie over de dagbehandeling SOLK (Somatisch Onvoldoende verklaarde Lichamelijke Klachten). Voor wie?
Nadere informatieDe behandeling van de dwangstoornis. Else de Haan & Lidewij Wolters UvA / AMC / De Bascule Veldhoven, VGCT, november 2013
De behandeling van de dwangstoornis Else de Haan & Lidewij Wolters UvA / AMC / De Bascule Veldhoven, VGCT, november 2013 Programma Behandeling en behandelstrategieën Per fase in de behandeling: Mogelijke
Nadere informatieModulaire opleiding cognitieve gedragstherapie
Modulaire opleiding cognitieve gedragstherapie Cognitieve gedragstherapie is toonaangevend in de ggz van vandaag. Tijdens deze opleiding leer je niet alleen werken volgens de richtlijnen, maar ook op basis
Nadere informatieMindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis. Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven
Mindfulness bij volwassenen met een autismespectrumstoornis Annelies Spek Klinisch psycholoog / Senior onderzoeker GGZ Eindhoven Volgorde Overbelasting Mindfulness Theorie Praktijk (aanpassingen) Onderzoeksresultaten
Nadere informatieDenk jij dat je. vastloopt tijdens. je studie?
Denk jij dat je vastloopt tijdens je studie? Soms loopt het leven niet zoals jij zou willen. Misschien ben je somber, twijfel je erover wie je bent, loopt het niet zo met contacten of worstel je met je
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieDialectische Gedrags Therapie Bij volwassenen met een lichte verstandelijke beperkingen
Dialectische Gedrags Therapie Bij volwassenen met een lichte verstandelijke beperkingen Dialectische Gedrags Therapie 2 1. Voor wie? Deze brochure geeft informatie over Dialectische Gedragstherapie (DGT).
Nadere informatieHet kan! Cognitieve gedragstherapie bij mensen met een verstandelijke beperking
Het kan! Cognitieve gedragstherapie bij mensen met een verstandelijke beperking VGCT najaarscongres, november 2015 Sonja Schaffner & Endang Siebert-Rizzi Vraag1: Wanneer spreek je van een verstandelijke
Nadere informatiePersoonlijkheidsstoornissen Kortdurend Behandelaanbod
Persoonlijkheidsstoornissen Kortdurend Behandelaanbod U bent niet de enige Een op de tien Nederlanders heeft te maken met een persoonlijkheidsstoornis of heeft trekken hiervan. De Riagg Maastricht is gespecialiseerd
Nadere informatieHet geïntegreerd behandelen van verslavingsproblematiek en PTSS
Het geïntegreerd behandelen van verslavingsproblematiek en PTSS Dag van de Inhoud Den Haag 28 september 2017 Ante Lemkes, GZ-psycholoog in opleiding tot Specialist Inleiding Introductie van mezelf, jullie
Nadere informatieWaarom is het nuttig en prettig gezinsleden te betrekken bij uw behandeling?
Waarom is het nuttig en prettig gezinsleden te betrekken bij uw behandeling? Informatie voor mensen die hun probleem willen aanpakken 2 Waarom is het nuttig en prettig gezinsleden te betrekken bij uw behandeling?
Nadere informatieExecutieve functies en emotieregulatie. Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven
Executieve functies en emotieregulatie Annelies Spek Klinisch psycholoog/senior onderzoeker Centrum autisme volwassenen, GGZ Eindhoven Inhoud 1. Executieve functies en emotieregulatie 2. Rol van opvoeding
Nadere informatieToetsopdracht. Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra. Studentnummer: 500646500. Klas: 2B2
Toetsopdracht Communicatieve vaardigheden 2 de stage(cova 2S) Naam: Sanne Terpstra Studentnummer: 500646500 Klas: 2B2 Datum: 15 januari 2013 Reflectieverslag bijeenkomst 1,2 en 3 Zingevingsgesprekken Dit
Nadere informatieStressreductie en stressregulatie Training voor mensen met spanningsklachten
Stressreductie en stressregulatie Training voor mensen met spanningsklachten In deze folder vindt u informatie over de training Stressreductie en Stressregulatie, die verzorgd wordt door de afdeling Medische
Nadere informatieSymposium Angststoornissen en? Den Haag, 10 oktober 2014. Chantal Dommanschet Klinisch psycholoog psychotherapeut PsyQ Angststoornissen Den Haag
Symposium Angststoornissen en? Den Haag, 10 oktober 2014 Chantal Dommanschet Klinisch psycholoog psychotherapeut PsyQ Angststoornissen Den Haag Inleiding Videofragment ERP Theoretisch kader Rollenspellen
Nadere informatieMeer informatie MRS 0610-2
Meer informatie Bij de VGCt zijn meer brochures verkrijgbaar, voor volwassenen bijvoorbeeld over depressie en angststoornissen. Speciaal voor kinderen zijn er brochures over veel piekeren, verlatingsangst,
Nadere informatiePersonaCura. Uw specialist in persoonlijkheid & gedrag bij senioren
PersonaCura Uw specialist in persoonlijkheid & gedrag bij senioren Inleiding We willen allemaal oud worden, maar het liever niet zijn. Ouder worden betekent immers omgaan met verlies van gezondheid, van
Nadere informatieTuut-tuut-tuut, opzij, ik ben hulpverlener en maak mij druk. Eric van der Meijden 16 september 2011
Tuut-tuut-tuut, opzij, ik ben hulpverlener en maak mij druk. Eric van der Meijden 16 september 2011 Opbouw workshop Inleiding Ervaren van stress Wat is druk/stress? Pesso therapie Ervaren van basisbehoeften
Nadere informatieCognitieve gedragstherapie en bipolaire stoornissen Thema s uit de praktijk Máasja Verbraak GZ-psycholoog SCBS 19 juni 2018
Cognitieve gedragstherapie en bipolaire stoornissen Thema s uit de praktijk Máasja Verbraak GZ-psycholoog SCBS 19 juni 2018 Verschillende vormen psychotherapie CGT, IP/SRT, FFT en LGP Gemeenschappelijk
Nadere informatiePresentatie casemanagement Eindhovens model Huidige ontwikkelingen Discussie
21 sept 2012 3 e congres GGzE Centrum autisme volwassenen Ervaringen met Autisme Presentatie casemanagement Eindhovens model Huidige ontwikkelingen Discussie Kenmerken Casemanagement is een vorm van hulpverlening.cliënten
Nadere informatieASS in de verzekeringsgeneeskundige praktijk
ASS in de verzekeringsgeneeskundige praktijk Dr. P. Remijnse, psychiater UWV Breda, 4-7-2017 Disclosure belangen spreker (Potentiële) belangenverstrengeling Voor deze bijeenkomst mogelijk relevante relaties
Nadere informatiePathologisch huidpulken
Pathologisch huidpulken DIAGNOSTIEK EN BEHANDELING VAN PATHOLOGISCH HUIDPULKEN (SKIN PICKING DISORDER) BIJ EEN AUTISMESPECTRUMSTOORNIS EVA ENSCHEDE, PSYCHOLOOG IN OPLEIDING TOT GZ-PSYCHOLOOG Skin picking
Nadere informatieDIABETES EN DEPRESSIE. Marike Lub Klinisch Psycholoog- Psychotherapeut Medisch Centrum Haaglanden
DIABETES EN DEPRESSIE Marike Lub Klinisch Psycholoog- Psychotherapeut Medisch Centrum Haaglanden IEDERS WENS DE IDEALE PATIENT, DE IDEALE DOKTER COMPLEXE PROBLEMEN COMPLEXE AANPAK DETERMINANTEN VAN (ON)GEZONDHEID
Nadere informatieKliniek Nijmegen. Informatie voor patiënten
Kliniek Nijmegen Informatie voor patiënten We spreken van een verslaving wanneer bepaald gedrag zoals middelengebruik of gokken uw leven gaat beheersen. Steeds meer tijd en energie gaan op aan de verslaving.
Nadere informatieInleiding. Autisme & Communicatie in de sport
Sanne Gielen Inleiding Starten met een nieuwe sport is voor iedereen spannend; Hoe zal de training eruit zien? Zal de coach aardig zijn? Heb ik een klik met mijn teamgenoten? Kán ik het eigenlijk wel?
Nadere informatieAnke van den Beuken Straat Postcode Mail. De heer Jansen Kapittelweg EN Nijmegen. Horst,
Anke van den Beuken Straat Postcode Mail De heer Jansen Kapittelweg 33 6525 EN Nijmegen Horst, 13-1-2017 Betreft: terugkoppeling behandeling meneer D*****, 12-**-1988 Geachte Meneer Jansen, Met toestemming
Nadere informatieVaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep
Vaktherapie en groepstrainingen bij De Hoenderloo Groep Therapie en training, iets voor jou? Als je bij De Hoenderloo Groep komt wonen, heb je vaak al veel meegemaakt in je leven. Het valt niet altijd
Nadere informatieZorgpad Angst. Angst. Behandelmethode
Zorgpad Angst 1 Een zorgpad beschrijft hoe uw behandeling er uit gaat zien. Stap 1-5 zijn de standaard modules, voor iedereen. Evenetueel aangevuld met Plusmodules, zoals bijvoorbeeld relatie- of groepstherapie.
Nadere informatieMindfulness voor mensen met longkanker en naasten
Mindfulness voor mensen met longkanker en naasten De diagnose longkanker is ingrijpend en roept vaak veel emoties en reacties op. Niet alleen bij uzelf maar ook bij uw naasten. Uit wetenschappelijk onderzoek
Nadere informatieAart Oosterveld, spv Widel van Son, klinisch psycholoog Voortgezette Behandeling Apeldoorn
Gedachten Uitpluizen Cognitieve Gedragstherapie bij stemmen en wanen Aart Oosterveld, spv Widel van Son, klinisch psycholoog Voortgezette Behandeling Apeldoorn 29-9-2010 Inhoud workshop Doelstelling Who
Nadere informatieCognitieve gedragstherapiegroep voor mensen met een bipolaire stoornis
Psychiatrie Cognitieve gedragstherapiegroep voor mensen met een bipolaire stoornis www.catharinaziekenhuis.nl Patiëntenvoorlichting: patienten.voorlichting@catharinaziekenhuis.nl PSY002 / Cognitieve gedragstherapiegroep
Nadere informatieMijn kind heeft een LVB
Mijn kind heeft een LVB Wat betekent een licht verstandelijke beperking nu precies? Informatie voor ouders van kinderen en jongeren met een licht verstandelijke beperking in de leeftijd van 6 tot 23 jaar
Nadere informatiePost-hbo opleiding autismespecialist
Post-hbo opleiding autismespecialist mensenkennis De docente is duidelijk, enthousiast en motiverend. Ik heb inzicht gekregen in wat ik in mijn rol als hulpverlener kan doen en waar ik rekening mee moet
Nadere informatieEMDR bij adolescenten
EMDR bij adolescenten Een vorm van traumabehandeling Marijke de Koning-Groothuizen ZMC Kinderen en Jongeren van de Gelderse Roos Voorbeelden uit de praktijk Sofie, 16 jaar. Klachten, sinds ongeveer een
Nadere informatieOefening 3: Keuzes maken
Oefening 3: Keuzes maken In oefening 2 heeft u gezien dat keuzes gemaakt kunnen worden op basis van belangrijkheid en urgentie. Wat belangrijk is wordt deels extern bepaald en is deels persoonlijk. De
Nadere informatieGRIP OP PRIKKELBAARHEID
WEES WELKOM OM TE GLUREN BIJ GRIP OP PRIKKELBAARHEID Een multidisciplinair programma voor mensen met Hersenletsel Niels Farenhorst: Psycholoog Wouter Oonk: Psychomotorisch therapeut VIDEO Doel Het leren
Nadere informatieVAGGA AFDELING volwassenen groepsaanbod 2019
Groepstherapie voor jongvolwassenen Jongvolwassenen tussen 18 en 25 jaar die het moeilijk hebben op vlak van sociale contacten en/ of zelfbeeld en waarbij sprake is van depressieve klachten, angstklachten
Nadere informatiePatiënt Educatie Programma Parkinson (PEPP) Een oppepper voor patiënt én partner Revalidatiecentrum Breda
Patiënt Educatie Programma Parkinson (PEPP) Een oppepper voor patiënt én partner Revalidatiecentrum Breda Leven met de ziekte van Parkinson Het hebben van de ziekte van Parkinson heeft niet alleen lichamelijke,
Nadere informatieCursus en Thema 2015. voor mantelzorgers en vrijwilligers
Cursus en Thema 2015 voor mantelzorgers en vrijwilligers VRIJWILLIGERS Basiscursus (voor nieuwe vrijwilligers) Aantal bijeenkomsten: 4 In vier bijeenkomsten maken nieuwe vrijwilligers kennis met diverse
Nadere informatieEindverslag SLB module 12
Eindverslag SLB module 12 Marthe Verwater HDT 3C 0901129 Inhoudsopgave: Eindreflectie.. Blz.3 Reflectieverslag les 1.. Blz.4 Reflectieverslag les 2.. Blz.6 Reflectieverslag les 3.. Blz.8 2 Eindreflectie
Nadere informatieInterpersoonlijke psychotherapie
Interpersoonlijke psychotherapie in een ambulante groep een behandelprotocol voor depressie Dina Snippe, psychotherapeut Opleider-supervisor NVGP en NVIPT De genezing van de krekel Geacht somber gevoel,
Nadere informatieCognitieve gedragstherapie een effectieve psychotherapie
Cognitieve gedragstherapie een effectieve psychotherapie Informatie voor mensen die hun probleem willen aanpakken 2 3 Cognitieve gedragstherapie Een effectieve psychotherapie In deze brochure kunt u lezen
Nadere informatieLaten zitten compensatiegedrag bij eetstoornissen
Laten zitten compensatiegedrag bij eetstoornissen Renee Beer Hermien Elgersma R.Beer& H.J.Elgersma TakeHome Message Exposure? DOEN! Responspreventie? OOK! Workshop Kader Vermijden en verleiden Wanneer
Nadere informatieWoord vooraf bij de tweede druk 1 1
Inhoud Woord vooraf bij de tweede druk 1 1 i context en begrippen 15 1 Inleiding 1 7 1.1 Geschiedenis 1 7 1.2 Toepassingen en doelgroepen 1 9 1.2.1 Eenvoudig of complex? 1 9 1.2.2 Diversiteit aan toepassingsgebieden
Nadere informatieWat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?
Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Samenwerkingsverband NIP-NVO zorg voor mensen met een verstandelijke beperking 2014 1 Inhoud Voorwoord 3 Wat doet de psycholoog of orthopedagoog? 5
Nadere informatieUW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U?
UW PARTNER HEEFT KANKER EN HOE GAAT HET MET U? Nadine Köhle, MSc. Contactdag Stichting Olijf 3 oktober 2015 Garderen EVEN VOORSTELLEN ACHTERGROND KANKER HEB JE NIET ALLEEN! 4 ACHTERGROND IMPACT VAN DE
Nadere informatiePost-hbo cognitief gedragstherapeutisch werker. Kinderen en jeugdigen
mensenkennis Post-hbo cognitief gedragstherapeutisch werker Kinderen en jeugdigen De docente geeft duidelijk en methodisch les, vertaalt vanuit eigen ervaring complexe theorie naar praktijk. Nu zet ik
Nadere informatieGGzE centrum psychotische stoornissen. Act. Zorg bij de eerste psychose. Informatie voor cliënten >>
GGzE centrum psychotische stoornissen Act Zorg bij de eerste psychose Informatie voor cliënten >> Uw klachten de baas en het dagelijks leven weer oppakken GGzE centrum psychotische stoornissen geeft behandeling
Nadere informatieVrouwen met ASS, bijzondere vrouwen. Annelies Spek Klinisch psycholoog / senior onderzoeker GGZ Eindhoven
Vrouwen met ASS, bijzondere vrouwen Annelies Spek Klinisch psycholoog / senior onderzoeker GGZ Eindhoven Structuur Inleiding (prevalentie, DSM 5) ASS bij jongens/meisjes ASS bij mannen/vrouwen Levensgebieden
Nadere informatieU gezondheid, onze uitdaging!
Hertsteltraject Grip- krijgen- op- stress. Een te hoge werkdruk, te veel drukte thuis, ingrijpende gebeurtenissen in ons leven, zorgen, problemen, conflicten of dagelijkse ergernissen kunnen stress opleveren.
Nadere informatieGedragsproblematiek bij dementie: een uitdaging!?
Gedragsproblematiek bij dementie: een uitdaging!? Martin Smalbrugge, specialist ouderengeneeskunde & onderzoeker Sandra Zwijsen, psycholoog & onderzoeker Wat gaan we vandaag doen? Warming up Gevolgen gedragsproblematiek
Nadere informatieDe rol van school en samenwerking met hulpverlening. Anne-Freda Brouwer Gz-psycholoog / Systeemtherapeut Karakter, kinder- en jeugdpsychiatrie
De rol van school en samenwerking met hulpverlening Anne-Freda Brouwer Gz-psycholoog / Systeemtherapeut Karakter, kinder- en jeugdpsychiatrie Casus Milan 13 jaar woont als enig kind bij zijn ouders Hij
Nadere informatieSchemagerichte cognitieve gedragstherapie; de groepspsychotherapievariant
Schemagerichte cognitieve gedragstherapie; de groepspsychotherapievariant 3 3.1 Schemagerichte cognitieve gedragstherapie in groepsverband De schemagerichte cognitieve gedragstherapie in groepsverband
Nadere informatieDeel 12/12. Ontdek die ene aanpak waarmee je al je problemen oplost
Beantwoord eerst de volgende vragen: 1. Welke inzichten heb je gekregen n.a.v. het vorige deel en de oefeningen die je hebt gedaan? 2. Wat heb je er in de praktijk mee gedaan? 3. Wat was het effect op
Nadere informatieTraining: Mindfulness. 22 september 2015 NOG 1 PLEK! 23 september 2015 NOG PLEK! 1 december 2015 start extra training
Training: Mindfulness 22 september 2015 NOG 1 PLEK! 23 september 2015 NOG PLEK! 1 december 2015 start extra training Waarom? Leven in deze hectische tijd vraagt veel van ons dat maakt dat we ons vaak uitgeput
Nadere informatieStabilisatiecursus Scelta Nijmegen
Stabilisatiecursus Scelta Nijmegen Informatie voor cliënten Inleiding Als iemand zich onveilig heeft gevoeld tijdens de jeugd of later in een intieme relatie, kan dat in zijn of haar verdere leven klachten
Nadere informatieVoel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008
Voel jij wat ik bedoel? www.psysense.be 17/5/2008 Gevoel en emoties / definitie Emoties: in biologische zin: affectieve reacties. Prikkeling van dit systeem geeft aanleiding tot allerlei lichamelijke reacties.
Nadere informatieEFFECTIVITEIT VAN METHODIEKEN VOOR SLACHTOFFERS
EFFECTIVITEIT VAN METHODIEKEN VOOR SLACHTOFFERS WAT WETEN WEOVER DE EFFECTIVITEIT VAN METHODIEKEN IN DE VERSCHILLENDE FASEN VAN HET VERWERKINGSPROCES? Fasen in het verwerkingsproces Verschillende auteurs
Nadere informatieOntwikkeling. Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling
Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Opleiding Persoonlijke Ontwikkeling Waarom? Ik heb het idee dat ik wel eens tekortschiet als het erom gaat anderen duidelijk te maken wat ik bedoel. Ik
Nadere informatieHieronder vind je informatie over de mindfulness trainingen die starten op 23 september en 1 december 2015!
Agenda 2015 SEPTEMBER 22 september Start training: Mindfulness VOL! 23 september Start training: Mindfulness NOG 2 PLAATSEN! DECEMBER 1 december start extra training: Mindfulness In de onderstaande pagina
Nadere informatieInzicht in de praktijk van online therapie. Stijn Bornewasser Behandelcoördinatie Interapy
Inzicht in de praktijk van online therapie Stijn Bornewasser Behandelcoördinatie Interapy Inhoud Kenmerken online therapie? Welke behandelingen biedt Interapy aan? Voor wie is het geschikt (en voor wie
Nadere informatieInzet maatschappelijk werk voor tinnitusbegeleiding
Inzet maatschappelijk werk voor tinnitusbegeleiding Marieke Rutgers Maatschappelijk werker Dag der Akoepedie 24 april 2014 Inhoud van presentatie Tinnitusspreekuur Kerntaak maatschappelijk werk Model somato-psychische
Nadere informatie