Hartelijk welkom Algemene ouderavond Atheneum 1 8 september 2014

Transcriptie

1 Hartelijk welkom Algemene ouderavond Atheneum 1 8 september 2014

2 Voorstellen Klas: A1E Lisanne Bosch (Bas Moonemans t/m Youri Zusterzeel Richenel Jacopucci (Sterre Adams t/m Izabela Mikolajczyk)

3 Leren in vakdomeinen Leren in vakdomeinen: * instructie, * begeleid zelfstandig leren, * verlengde instructie * differentiatie (maatwerk zie dia 13) Samenwerkend leren tussen leerlingen en docenten 4 lesblokken per dag, bij lesuitval vervanging Studiewijzers in de ELO van Magister

4 Rol van de mentor Eerste aanspreekpunt voor leerling en ouders Contact met ouders (duo-mentoraat), behalve O&O mentor Begeleidt leerproces: observeert, signaleert, overlegt met leerling/vakdocenten/specialisten Houdt het leerlingendossier (LVS) in Magister Geeft mentorles uit zelfontwikkelde modules: Studievaardigheden, Groei in bewustzijn, aandacht en concetratie, Krant maken, Iedereen is anders, Talentontwikkeling, Organiseren jaarafsluiting

5 Rol van de vakdocent Zorgt voor kwalitatief goed onderwijs aan de leerling. Houdt de ouders door middel van cijfers in magister op de hoogte van de vorderingen. Houdt de mentor op de hoogte van relevante zaken ook naast de vakles. Neemt contact op met de ouders in geval van een calamiteit (slechte resultaten en/of gedragsproblemen).

6 Rol van de ouders Tijdig voorzien van de noodzakelijke administratieve informatie naar de mentor: nieuw ( ) adres, telefoonnummer etc. Thuis begeleiden : vragen naar bevindingen op school, signaleren van knelpunten,op weg helpen. Directe lijnen leggen naar vakdocenten indien nodig. Betrokkenheid bij school (website school,

7 Inrichting schooljaar 3 periodes 3 toetsweken : geen lessen wel een studie-uur tussen twee toetsen Nov. tussenrapportage, 3 rapporten voortschrijdend gemiddelde Ouderavonden na tussenrapportage (nov.), na rapport 1(kerst) en na rapport 2: buiten deze data zijn, indien gewenst, ook oudergesprekken mogelijk

8 Jaarkalender

9

10 Doorstromen/Opstromen/afstromen Doorstroom naar Atheneum 2 Opstroom van 1 A naar 2 Gym is in principe niet mogelijk, tenzij vroeg in het schooljaar, bv. na rapport 1 (leerlingen moeten dan wel gemotiveerd zijn om gemiste lesstof voor Latijn, Grieks + WON zelfstandig bij te werken!) Afstroom naar Havo 2 Philips van Horne

11 Bevorderingsnormen (1) Van leerjaar 1 naar leerjaar 2 Een leerling heeft maximaal 1 onvoldoende (5) voor de kernvakken Nederlands, Engels, wiskunde en rekenen. Een leerling heeft totaal maximaal 2 onvoldoendes met voldoende compensatie. *1A-TTO naar 2ATTO: Een leerling heeft ten minste het cijfer 6 voor het vak ibu.

12 Bevorderingsnormen (2) Indien er meer onvoldoendes zijn, wordt de leerling altijd besproken. Bij de bespreking dient het leerlingenprofiel en de Cito- metingen 0 en 1 als basis. Bespreking: Kernklas leerjaar 2 ( Ne, En, Wi en 1 blok studievaardigheden extra, geen O&O of Kunst meer) Doubleren: mogelijkheid en geen recht Afstroom naar Havo 2 Philips van Horne

13 Rekenonderwijs De overheid heeft bepaald dat leerlingen aan een vastgesteld rekenniveau moeten voldoen. Sinds vorig schooljaar ( ) verplicht examenvak. Vanaf schooljaar telt het behaalde cijfer voor rekenen als kernvak mee in de slaag/zakregeling. Hoe pakt HC dit aan? Het College gebruikt de rekenmethode Deviant. Leerling werkt wekelijks zelfstandig aan opgaven als huiswerk. Studiewijzer in ELO van Magister. De wiskundedocent controleert steekproefsgewijs het huiswerk tijdens de wiskundeles. Vragenuur 5 e blok in domein 1.31 In de onderbouw krijgen de leerlingen in twee rekentoetsen (1 e en 2 e toetsweek). Het rekenpunt komt op het rapport en telt mee voor de bevordering. Verplichte steunles bij onvoldoende cijfer. Bij het vak rekenen wordt voor alle onderbouwklassen maatwerk geleverd..

14 Maatwerk Een passend programma op basis van resultaten en het leerlingprofiel.* Waarom? - Begeleiding op maat bieden - Motiveert de leerling - Voorkomt onderpresteren. Hoe? De docent plaatst de leerling in een groep: Groen (talentvol): Keuze wel of geen instructie of zelfstandig aan het werk gaan. Blauw (regulier): Instructie verplicht. Keuze verlengde instructie of zelfstandig aan het werk gaan. Oranje (extra ondersteuning): Instructie en verlengde instructie verplicht. *Passend programma kan per vak verschillend zijn en aangepast worden.

15 Speciale begeleiding Faalangstreductietraining (SVL-test) Dyslexie : officieel rapport, schoolgebonden faciliteiten tijdens toetsen conform de examens Muiswerktest alleen als hier aanleiding voor is Dyscalculie : officieel rapport, schoolgebonden faciliteiten tijdens toetsen conform de examens Steunlessen taal en rekenen n.a.v. de nulmeting. Nog niet Engels. Huiswerkklas: op school via hwklas.nl of huiswerkbureau Spijkers Bijles door oudere jaars leerlingen via b.bijlmakers@college.nl Zorgcoördinator

16 Informatie College Pocket en website college.nl / ttoweert.nl: Rooster / dagrooster / jaarrooster Resultaten/cijfers leerlingen inloggen via leerlingenportaal adressen vakdocenten via -> contact Studiewijzers en toetsing in de ELO van Magister

17 2 weken onderweg - Eerste ervaringen van leerlingen?(welbevinden, met plezier naar school, sociaal aanvaard worden etc.) - Eerste indruk ouders? - Welke verschillen met de basisschool? - Welke hulp kunt u als ouder bieden bij huiswerk plannen/de eerste toets? Andere vragen of opmerkingen?

18 Dank voor uw aandacht/inbreng en tot ziens Samen in gesprek, Samen op weg naar een succesvol 1 e Collegejaar voor uw zoon of dochter.