Nieuwsbrief basisschool Marcoen april 2013

Transcriptie

1 Nieuwsbrief basisschool Marcoen april 2013 Deze keer leest u onder andere: Woord van Roger Basisschool Marcoen, Dennenlaan 71 Dorst Eindelijk lente! Juf Miranda Van de wijkagent Open Dag Voorschool High Tea groep 7 Fotoproject groep 6 Sponsorloop Klassenreisje groep 5 Annie MG Schmidt Kleuters Intern begeleider Nieuws uit groep 8 Nu de winterdagen langzaamaan verdwenen zijn maakt de kou langzaam maar zeker plaats voor meer warme zonnestralen. Ook hier op Marcoen behouden wij ons zonnige humeur en gaan wij weer een periode tegemoet vol met nieuwe uitdagingen! Deze week nemen wij afscheid van juf Ivette en meneer Rik. Zij hebben hun lio-stage succesvol afgerond in groep 4 en 6 en gaan dan ook voor hun laatste uitdaging van de opleiding: het behalen van hun diploma zodat zij binnenkort bevoegd zijn om les te mogen geven. Het team dankt hen voor hun inzet en enthousiasme! De afgelopen weken zijn onze groepen weer volop bezig geweest met tal van activiteiten. Dit kunt u ook lezen verderop in deze nieuwsbrief. Inmiddels is iedere leerling en collega op de gevoelige plaat gezet door de schoolfotograaf. Binnenkort zal dit alles door u te bewonderen zijn. Voor wat betreft de naderende verbouwing zijn wij nu als school volop in gesprek zijn met de architect om te kijken of ons wensenpakket past binnen het kostenplaatje wat wij tot onze beschikking hebben. Deze bouwtekeningen kunt u overigens nog altijd komen bekijken in onze teamkamer. Tenslotte valt te vermelden dat er over een paar weken de Koningsspelen op het programma staan. Een sportieve ochtend met voorafgaand een gezond ontbijtje ter ere van onze nieuwe koning! Marcoen blijft ook op dit vlak volop in beweging! Roger Hoogland Juf Miranda en baby Jort Op 25 januari 2013 is juf Miranda moeder geworden van zoontje Jort. Het is allemaal heel goed gegaan en moeder en zoon maken het prima. Inmiddels is haar zwangerschapsverlof bijna voorbij en gaat ze weer met frisse moed en goede zin aan de slag met de kinderen van groep 3. Juf Miranda begint weer op maandag 22 april en draait de groep samen met juf Alicia tot aan de zomervakantie.

2 Pagina 2 Van de wijkagent Geef zakkenrollers geen... telefoon... Met de komst van de smartphone zien we landelijk een stijging van het aantal diefstallen of gevallen van zakkenrollerij waarbij het de dieven om de telefoon te doen is. Heeft u een smartphone of heeft uw kind een smartphone, tref dan maatregelen om het toestel zo onaantrekkelijk mogelijk te maken voor dieven. Er bestaat volgsoftware voor smartphones (en voor tablets en laptops). Met deze software, voor de telefoon vaak volgapp genoemd, is het mogelijk een toestel na diefstal te traceren. Afhankelijk van het merk en type zijn er verschillende app's (gratis) beschikbaar. Bij Apple (Iphone) wordt in de nieuwste besturingssystemen de track-and-trace software al standaard meegeleverd. Wil je een volgapp hebben, kijk dan eens op de website Prettig aan de meeste volgapps is dat ze je niet alleen kunnen vertellen waar je telefoon is. In de meeste gevallen kun je je toestel op afstand lawaai laten maken, iets waar een dief zeker niet blij mee is. Overigens is dit ook heel handig als je je telefoon thuis kwijt bent! En vaak kun je je telefoon ook op afstand wissen, zodat belangrijke gegevens niet in handen van criminelen vallen. Meer weten over het voorkomen van straatroven, zakkenrollerij, etcetera? Kijk dan eens op Met vriendelijke groet, André Duister & Erik Van Der Velden Wijkagenten Dommelbergen & kerkdorpen Politie Zeeland-West- Brabant Dongemond Oosterhout Europark 21, 4904 SX Oosterhout Postbus 8050, 5004 GB Tilburg Meld u aan voor de rommelmarkt in Dorst! Op zondag 16 juni 2013 organiseert Sint Joris voor de 31 e keer haar jaarmarkt. Ook dit jaar wordt deze markt uitgebreid met een rommelmarkt, special bedoeld voor particulieren die tweedehands spullen willen verkopen. Deze waren kunnen op verschillende manieren aan de man gebracht worden: U kunt gebruik maken van een marktkraam, vanuit uw auto verkopen of een grondplaats reserveren. Verkopers zijn zo goed als zeker van veel aanloop, aangezien de markt ieder jaar weer duizenden bezoekers trekt. De toegang voor bezoekers is gratis. Geïnteresseerden kunnen voor meer informatie en inschrijving terecht op rommelmarkt.sintjorisdorst.nl. Ook kan telefonisch contact worden opgenomen met de organisatie op

3 Pagina 3 OPROEP: In de kleutergroepen hebben we lege conservenblikken nodig van 1 liter. Wilt u ze voor ons verzamelen en (schoongemaakt) inleveren bij juf Anja van groep 1/2a? Alvast bedankt! GMR Wij willen u graag wijzen op de volgende link inzake de Gemeenschappelijke Medezeggenschaps Raad. Op deze website vindt u regelmatig actuele informatie over de GMR. o

4 Pagina 4 High Tea en Engelse les voor groep 7 s Morgens hebben we allemaal nog geleerd en s middags kwam Emma in de klas om Engelse les te geven. We mochten vragen stellen aan Emma en zij gaf toen antwoord. Al een paar dagen van te voren hadden we al vragen bedacht. Ze kon al redelijk goed Nederlands. Then came the high tea! Iedereen had iets lekkers mee genomen. Er waren cupcakes, perzikflapjes, boerencake, boomstamcake, appelflappen en nog veel meer. Emma vond alle gerechtjes lekker. Daarna ging ze naar groep acht. Daarna hebben we nog lekker veel gesnoept. Er bleef wel over en dat kreeg groep acht. It was a really nice high tea! thank you so much Emma. Groetjes van groep 7 Gemaakt door: Daphne, Debby en Laura

5 Pagina 5 Fotoproject groep 6 Wij hebben de afgelopen weken gewerkt aan het fotografie project. Wat moest je doen? Je moest een foto maken van je lievelingsplek. Toen kwam een fotograaf en die beoordeelde ons. Toen moest je een nieuwe foto maken. Je moest het verbeteren of je moest een nieuwe plek kiezen. Toen we de foto klaar hadden kwam de fotograaf weer langs. Toen gingen we stemmen. Toen won Jouri. De fotograaf mocht ook stemmen en toen won Annegreet. Wat heb je geleerd? Je hebt geleerd dat je de camera in verticaal en horizontaal kunt houden en dat je van bovenaf en onderaf foto s kunt maken. Kun je de foto s bekijken? Ja, je kunt de foto s bekijken bij de Mariakerk in Oosterhout. Ook als je niet hebt gewonnen. Van Daan. Annegreet van Alphen Ik heb deze foto gekozen, omdat ik hier altijd kan spelen en kijken bij de visjes en vissen en om stiekem op de rand te lopen. Ik heb het vanaf dit standpunt gedaan, omdat het anders niet mooi was. En wat je hier ziet is onze vijver waar de vissen en visjes in zwemmen en op de achtergrond zie je onze kippenhok en de schuur. En in de vijver zie je de spiegeling van het schuurtje en van een boom. Jouri Kuijpers Ik zit vaak bij de open haard s avonds als de kaarsjes aanstaan omdat ik daar lekker bij de kussens kan liggen. Dan is het lekker warm. Ik kijk naar de mooie vlammen van de open haard. Lekker de gordijnen dicht. Ik zet mijn sloffen er gezellig bij. Maar normaal zitten de tijgersloffen aan mijn voeten. Omdat deze winter zo lang duurde en zo koud was, heb ik heel wat uurtjes voor de open haard doorgebracht.

6 Pagina 6 Over een goede nachtrust GENOEG SLAAP = SUPERKIND Uit: tijdschrift J/M Hoe meer slaap, hoe beter de gezondheid, het gedrag en de prestaties van kinderen, stelt Reut Gruber, directeur van het slaaponderzoekscentrum Douglas Research in Canada. Uit de kalender o.a.: 17 april: bosdag groep 1/2b 24 april: bosdag groep 1/2a Het centrum deed onderzoek onder 34 gezonde kinderen (zonder slaap-of gedragsproblemen) tussen 7 en 11 jaar. De helft van de groep kreeg een week lang 27 minuten extra slaap per nacht, de andere helft sliep 54 minuten minder. Onderwijzers zagen overdag grote verschillen tussen de groepen. De kinderen die slaap tekort kwamen waren impulsiever en sneller geïrriteerd en gefrustreerd. Degenen die meer sliepen waren alerter en konden hun emoties beter aan. Gemiddeld heeft een basisschoolkind 10 tot 11 uur slaap nodig. 24 april: schoolfotograaf inhaaldag 26 april: Koningsspelen 27 april t/m 12 mei: meivakantie 30 april: Kroningsdag 9 mei: Hemelvaart 14 mei: hoofdluiscontrole 19 en 20 mei: Pinksteren 24 mei: spelletjesochtend kleuters 27 t/m 31 mei: groep 1/2 vrij 29 t/m 31 mei: schoolverlatersdagen groep 8 30 mei: Nieuwsbrief 7 Straatspeeldag sponsorloop Woensdag 12 juni doen we met Marcoen weer mee met de straatspeeldag. Deze is dit jaar extra speciaal omdat we tevens een sponsorloop houden. Om Marcoen nog meer in beeld te krijgen willen we school T- shirts aanschaffen. Dit zijn T-shirts waar het logo van Marcoen op staat die gedragen worden op dagen waarbij we met de school of klas op stap gaan. Je kunt hier denken aan een schoolreisje, een sportdag enz. De T-shirts zullen in beheer van school blijven. Om deze T-shirts te bekostigen houden we de sponsorloop. Hiermee willen we voorkomen dat de ouderbijdrage volgend jaar verhoogd moet worden. Uw kind krijgt op 23 mei een sponsorkaart mee naar huis. Het zou geweldig zijn als uw kind zoveel mogelijk sponsors (familie, vrienden, kennissen, enz.) vindt die bereid zijn om geld te geven. Overigens hebben we liever niet dat uw kind bij onbekenden langs de deuren gaat. Het is de bedoeling dat de kinderen het geld ook meteen innen. Op deze manier hoeven de kinderen maar één keer langs de deur.

7 Pagina 7 Slot Loevenstein groep 5

8 Wat heb je geleerd? Je hebt geleerd dat je de camera in verticaal en horizontaal kunt Pagina 8 Project Respect groep 6 De afgelopen weken zijn we bezig geweest met respect. Achterin de kls staat een boom en dan moeten we bladeren uitknippen en er iets opschrijven wat te maken heeft met respect. We moesten ook een verhaal schrijven over respect. En een mooi respect logo maken. We hadden ook een huiswerk opdracht gekregen. Die moesten we in een tweetal doen. Ik was samen met Charmaine. We moesten dan gaan zoeken in Dorst naar respect dat kon bijvoorbeeld zijn dat iemand een oudere meneer of mevrouw helpt oversteken bij een zebrapad. Het was heel leuk om te doen en we hebben erg veel geleerd. We hebben bijvoorbeeld geleerd dat je elkaar goed moet behandelen. En als je ziet dat iemand hulp nodig heeft help hem/haar dan even. Bijvoorbeeld de deur open houden die zijn handen vol heeft. Van Nele. Hartveilig in Dorst Vanaf 14 juni 2012 ben ik bezig met meer AED s in Dorst, dit jaar komt het aantal AED s in Dorst op 5. Oproep voor hulpverleners: Meld je aan als vrijwilliger reanimeren+ AED! Er zijn er nu te weinig in Dorst. Bij iedere AED hoort bij voorkeur een groepje van 15 tot 20 opgeleide AED-ers. In het geval van een oproep zijn er dan voldoende helpende handen beschikbaar. Ben je al opgeleid en wil je ook hulp verlenen na een sms-oproep door HartslagNu?: geef je dan zo spoedig mogelijk op bij Doe dat vandaag nog! En meldt het ook bij de AED coördinator voor Dorst antoon.cornelissen@hotmail.nl. Nog niet opgeleid tot reanimeerder + AED, maar je wilt wel levensreddend kunnen handelen en je ook nog beschikbaar stellen voor het reanimatiesysteem van Dorst Hartveilig? Dat kan! Een training duurt bij EHBO Dorst 2 avonden en elk jaar er na 1 avond. Fotografie Het kan ook project bij Oosterhout Hartveilig, elk jaar 1 avond. Meld je met spoed aan bij antoon.cornelissen@hotmail.nl. Wij En hebben zorg dat de je voorbereid afgelopen bent, weken dat gewerkt je levens aan kunt het redden fotografie! project. Antoon Cornelissen EHBO Dorst / Lid Stichting Oosterhout Hartveilig Wat namens moest Dorst. je doen? Je moest een foto maken van je lievelingsplek. Toen kwam een fotograaf en die beoordeelde ons. Toen moest je een nieuwe foto maken. Je moest het verbeteren of je moest een nieuwe plek kiezen. Toen we de foto klaar hadden kwam de fotograaf weer langs. Toen gingen we stemmen. Toen won Jouri. De fotograaf mocht ook stemmen en toen won Annegreet.

9 Pagina 9 Annie MG Schmidt project kleuters Floddertje, Jip en Janneke! In maart zijn de kleuters drie weken bezig geweest met het thema Annie MG Schmidt. Groep 1/2B heeft een heleboel activiteiten gedaan vanuit de belevenissen van Floddertje. De andere twee groepen hebben voornamelijk kennis gemaakt met Jip en Janneke. Vanuit de verhalen van deze twee herkenbare personages hebben ook zij geknutseld, gespeeld en taal- en rekenactiviteiten gedaan. Daarnaast werd in alle groepen aandacht besteed aan liedjes en versjes die Annie MG Schmidt geschreven heeft. Ook hebben we in alle drie de groepen papa s, mama s, tantes, broers, zussen, opa s en oma s mogen ontvangen om te komen voorlezen. De kinderen hebben hier erg van genoten en wij willen jullie daar nogmaals hartelijk voor bedanken! Het thema werd afgesloten met een bijzonder lange, maar gezellige dag. Elke groep had een stukje ingeoefend en die werden voor elkaar gepresenteerd. Groep 1/2A heeft het versje Ik ben lekker stout voorgedragen. Daar keken ze allemaal lekker ondeugend bij. Knap gedaan! Groep 1C heeft het liedje Dikkertje Dap gezongen en ze beeldden de tekst zelfs uit. Goed zeg! Groep 1/2B zong het liedje Beertje Pippeloentje en ook zij hadden er een leuk dansje bij. Wat een toppers! Het bijzondere van deze dag kwam hierna en dat was samen lunchen in de eigen klas. Aan lange, mooi gedekte tafels aten we gezellig met z n allen onze boterhammetjes op. s Middags was er in elke klas wat te beleven dat paste bij het thema. In de klas van juf Karin was het verrassend, want daar mocht je voelen en proeven! De gezichtjes vertrokken met regelmaat bij het proeven van citroen, maar de ketchup en suiker maakten dat weer goed! In de klas van juf Ilse mochten de kinderen hun eigen Takkie-kroon maken. In de klas van juf Claudia hebben de kinderen zelf thee gezet en hun eigen koekje versierd. Smullen dus! Deze dag is zo geweldig geweest dankzij de hulp van veel moeders! Heel erg bedankt! Wij kunnen terug kijken op een zeer geslaagd thema met een hele gezellige afsluiting. De kleuterjuffen.

10 Pagina 10 Handelingsgericht werken op de Marcoen HGW Het team heeft op 2 april kennisgemaakt met haar nieuwe onderwijsadviseur Mirjam Buster. Zij heeft het stokje overgenomen van Hanna Peeters. Zij heeft het traject handelingsgericht werken geïntroduceerd en samen met Mirjam gaat het team verder vorm geven aan wat passend onderwijs van ons vraagt. Dit schooljaar richten we ons vooral op het in kaart brengen van de onderwijsbehoeften van alle kinderen: kinderen die op een voldoende niveau meekunnen, kinderen die een goed niveau aankunnen of kinderen die juist meer begeleiding nodig hebben. We kunnen dan spreken over begeleiding op leergebied en/of gedragsmatig. Ieder kind heeft zo haar eigen behoeften om tot leren te komen. Inmiddels zijn we 3 studiedagen verder en hebben we voor alle kinderen de beschermende factoren ingevuld. Met andere woorden, de leerkracht heeft de sterke kanten van het kind benoemd. Ook de belemmerende factoren zijn voor kinderen ingevuld. Waar heeft het kind hulp bij nodig of werkt minder goed voor het kind. Door goed te kijken naar deze factoren kunnen de onderwijsbehoeften van het kind worden vastgesteld. Zo brengen de leerkrachten de algemene onderwijsbehoeften in kaart, hier kunt u bijvoorbeeld denken aan: het kind heeft na de instructie even aansporing van de leerkracht nodig, het kind heeft behoefte aan instructie met plaatjes of het kind heeft behoefte aan een rustige werkomgeving etc. Daarnaast hebben een aantal kinderen ook specifieke onderwijsbehoefte voor een vakgebied en/of op het sociaal-emotionele gebied. Tijdens de laatste studiedag in mei kijken we terug naar de algemene onderwijsbehoeften en zetten de stap richting het formuleren van specifieke onderwijsbehoeften. Aan het einde van het schooljaar zijn de behoeften van ieder kind in kaart gebracht en uitgewerkt in een groepsoverzicht. Het groepsoverzicht wordt dan besproken met de nieuwe leerkracht. Zo heeft deze al een goed beeld van de nieuwe groep. Leerkrachten gaan hun observaties, hun kijk op kinderen op een andere manier vormgeven. Dit houdt in dat we nu gekozen hebben om twee systemen te hanteren. Het oude systeem waarbij leerkrachten werken met werkplannen, groepshandelingsplannen en individuele handelingsplannen blijft voor dit schooljaar ieder geval gehandhaafd en zal volgend schooljaar geleidelijk plaats gaan maken voor het nieuwe systeem van groepsoverzichten en groepsplannen. Leerkrachten noteren op dit moment bepaalde zaken dubbel. We kiezen dan ook bewust voor een combinatie van een studieochtend en een werkmiddag, zodat het nieuwe systeem goed kan worden ingevuld zonder de werkdruk al te veel op te voeren. In de volgende nieuwsbrief zal ik u informeren over het traject handelingsgericht werken voor het komende schooljaar. Cindy Smans Intern begeleider

11 Pagina 11 Geslaagde CITO Drie dagen lang kostte het bloed, zweet en tranen, maar we kunnen trots zijn op het resultaat. De leerlingen van groep acht behaalden samen een keurige gemiddelde score van 537 punten. Hiermee zitten we twee punten boven het landelijke gemiddelde. Een resultaat om trots op te zijn. Goed gedaan jongens en meiden! Groep acht logeert op school! Vrijdag 8 maart logeerde groep 8 op school. Hiervoor hadden wij geld ingezameld. Groep 8 kreeg daarvoor toestemming van de directie en de ouders. We moesten ons wel aan regels houden. Er moesten 2 leraren aanwezig zijn. In sommige lokalen was er geen toegang en om 03:00 moesten we slapen. Voor de avond hadden wij een planning gemaakt van 18:00 s avonds tot en met 10:00 s ochtends. avondeten: sla met tomaat en komkommer, kleine snackjes zoals: frikadel, kroket, hamburgers en kipnugets broodjes met kruidenboter en wraps. Het was erg lekker. Buitenspelen: we hadden verstoppertje gedaan er waren genoeg verstopplekken (we mochten niet van het plein af want dan was het te moeilijk) Dance mix : Nathalie had tegen onze klas gezegd dat het mocht het was erg warm maar toch leuk. Disco: er waren drie dj s (Jonathan, Coen en Sander )zij hadden leuke plaatjes gedraaid iedereen danste mee. Buitenspelen: we hadden heel even vrije tijd omdat het er erg warm werd. Verstoppertje in de school: iedereen kreeg een kaart en dan kreeg je 10 seconden om jezelf te verstoppen, de vinder moest je tikken als hij je zag of je gaf je over. Als je getikt bent moest je je kaart inleveren dan haalde je een nieuwe kaart bij de meesters. Vrije tijd: je had een paar minuutjes de tijd om een plaatsje te vinden voor de film. Film: we hadden eerst de film Chimpanzee, maar die was niet echt leuk dus hadden we de film Pi gezien die was wel erg leuk. Tandenpoetsen pyjama aan en naar bed: eerst moest iedereen zijn/haar tanden poetsen en je pyjama aan, daarna mochten iedereen nog heel even kletsen daarna ging iedereen slapen. s Ochtends : s ochtends werden de kinderen die het ontbijt moesten maken wakker gemaakt, die gingen pannenkoeken maken ze hadden ook broodjes kaas, ham enz. Daarna ging iedereen naar huis. Iedereen had een leuke dag. Amber en Jonathan

12 Pagina 12 Musical groep De Doem van Gunder Wij hebben voor deze musical gekozen omdat hij erg spannend is. Jort van Beijsterveldt naar NAC Jort van Beijsterveldt uit groep acht heeft deze week te horen gekregen dat hij volgend jaar mag komen keepen in de D1 van NAC Breda. Om zover te komen heeft hij dit jaar heel wat selectiewedstrijden doorlopen, maar met succes dus! Wij wensen je heel veel succes Jort! Enneh voor jullie, vraag nog snel even z n handtekening zolang hij hier nog op school zit. Wist je dat groep acht het laatste schooljaar is? je in groep acht er uit wordt gegooid? je in groep acht een musical doet? je in groep acht aan het eind van het jaar op kamp gaat? je je in groep acht moet opgeven voor een middelbare school? je in groep acht veel achter de computer mag werken? je in groep acht meer over de wereld te weten komt? je in groep acht EHBO krijgt? je in groep acht al kennis gaat maken met de middelbare school? Hier een kleine uitleg over de musical: Groep 8 gaat op survival, naar slot Gunderstein. Ze denken daar een leuke tijd te hebben, maar dat verloopt iets anders.. Als ze daar aan komen zien ze een mysterieus schilderij, als dat nog niet verdacht genoeg is, is er ook nog een erg aparte butler. Als de meneer even met de barvrouw weg is zijn de kinderen even alleen. Dan gebeuren er rare dingen, en daar begint het mysterie. De kinderen doen er alles aan om de Doem van Gunder weer te verlossen van de vloek. Als dat maar goed komt!! Gemaakt door Jurre en Babette je in groep acht veel samen mag werken? je in groep acht de CITO krijgt? je in groep acht fietsvaardig gaat doen? je in groep acht langzaam meer huiswerk krijgt? je in groep acht kan opgeven voor prins, narin of raadslid? je in groep acht van vakwerk tot meesterwerk krijgt? je in groep acht verschillende soorten presentaties moet houden? je in groep acht de laatste paar weken veel leuke dingen gaat doen? je in groep acht aan het eind van het jaar meer Engels krijgt? dit stukje geschreven is door Sander en Lieke?