Bijlage 4: Leidraad taxatie ontwikkelingsproblemen kleuters: Motorische ontwikkeling

Transcriptie

1 Bijlage 4: Leidraad taxatie ontwikkelingsproblemen kleuters: Motorische ontwikkeling Syntheseblad Zijn er op vlak van de motorische ontwikkeling aanwijzingen voor o Leeftijdsadequaat functioneren o Een ontwikkelingsvoorsprong o Een vertraging/achterstand Op basis waarvan vermoedt u dit? Zijn er op vlak van de motorische ontwikkeling aanwijzingen voor opvallend sterke kanten of talenten? Zijn er op vlak van de motorische ontwikkeling aanwijzingen voor een specifieke uitval? Zijn er opvallende kenmerken in de kwaliteit van de fijnmotorische of grofmotorische bewegingen? Zijn er op vlak van de motorische ontwikkeling alarmsignalen voor ontwikkelings- of gedragsstoornissen? Vragen rond het ontwikkelingsdomein motoriek

2 Grove motoriek M1b Is jullie kind graag bezig met lopen, fietsen, klauteren, spelen met een bal? M2b Gaat jullie kind graag naar een speeltuin? Wat doet hij dan graag in de speeltuin? M3v Als jullie uw kind bezig zien tussen anderen kinderen, vinden jullie dan dat hij vaardig is op grofmotorisch vlak? Kan hij vlot stappen, rennen, springen, trappen op- en aflopen? M4v Kan hij evenwicht houden? M5v Is hij vaardig in het spelen met een bal? M6v Rijdt hij op een fiets, met een step? Kan hij rolschaatsen? M7v Doet het kind aan sport? M8k Voert jullie kind grofmotorische activiteiten op een vlotte manier uit? M9k Doet jullie kind graag bewegingsspelletjes die nieuw of onbekend zijn? M10e Is er de laatste maanden op het vlak van grove motoriek een verandering te merken bij M11e Is er op valk van grove motoriek iets waarover jullie en/of anderen zich de laatste tijd

3 Fijne motoriek M12b Is jullie kind graag bezig met knutselen, tekenen, kleuren, knippen, plakken, schrijven? M13b Kan jullie kind zich bezighouden met klein materiaal? M14v Hoe verloopt het knutselen, tekenen, kleuren, knippen, plakken, schrijven? M15v Als jullie kind iets kleins vast neemt, hoe doet hij dat precies? M16 v Heeft hij een duidelijke voorkeurhand? M17k Hoe speelt jullie kind met kleine materialen? M18k Hoe zijn de knutselwerken die jullie kind thuis of in de klas maakt? M19e Is er de laatste maanden op het vlak van fijne motoriek een verandering te merken bij M20e Is er op vlak van fijne motoriek iets waarover jullie en/of anderen zich de laatste tijd M21a Zijn er op het vlak van grove of fijne motoriek andere opvallende of belangrijke dingen die nog niet ter sprake gekomen zijn?

4 Toelichting bij de vragen rond het ontwikkelingsdomein motoriek Grove motoriek Beleving M1 Is jullie kind graag bezig met lopen, fietsen, klauteren, spelen met een bal? - Is hij leergierig als het gaat om het aanleren van een nieuwe vaardigheid op motorisch vlak, vb. rijden met een step, een koprol maken, schommelen? - Is hij trots op wat hij allemaal kan? Vraagt hij vaak om eens te kijken naar wat hij kan? - Houdt hij die activiteiten lang vol? M2 Gaat jullie kind graag naar een speeltuin? Wat doet hij graag in de speeltuin? - Kan hij genieten van zich uit te leven door te ravotten, rond te koersen, tegen een bal te trappen? Vaardigheden M3 Als jullie uw kind bezig zien tussen andere kinderen, vinden jullie dan dat hij vaardig is op grofmotorisch vlak? Kan hij vlot stappen, springen, trappen op- en aflopen? - Kan hij goed tikkertje spelen, vb. lopen en als het nodig is vlug van richting veranderen? - Huppelt hij (lopen met een kleine sprong ertussen)? - Springt hij met beide voeten tegelijk van de grond? Springt hij soms van de onderste trede van de trap? Springt hij met beide voeten tegelijk over een voorwerp? Kan hij op één been springen? Probeert hij touwtje te springen? - Stapt hij op- en van de trap? Heeft hij hierbij een hand nodig of gaat het zelfstandig? Zet hij zijn voet bij, of afwisselend op elke trede een voet? M4 Kan hij evenwicht houden? - Heeft hij een gevoel van evenwicht of valt hij veel? - Stapt hij vlot over een kleine hindernis? - Kan hij een paar passen zetten op een rechte strook, vb. op een muurtje lopen zonder te vallen? - Kan hij iets breekbaars (vb. een bord) dragen terwijl hij stapt? M5 Is hij vaardig in het spelen met een bal? - Trapt hij tegen een bal zonder zijn evenwicht te verliezen? Gooit hij een bal omhoog? Doet hij pogingen om de bal op te vangen? Kan hij een bal op de grond kaatsen en hem weer opvangen? M6 Rijdt hij op een fiets met een step? Kan hij rolschaatsen? - Rijdt hij op een driewieler? Heeft hij voldoende kracht om op de pedalen te trappen? Lukt het hem om te trappen en intussen te sturen? Kan hij rijden op een fiets met zijwielen? Oefent hij soms om te rijden zonder steunwielen? - Rijdt hij op een step of met rolschaatsen, skeelers of een skateboard? M7 Doet het kind aan sport? - Vb. Kleuterturnen, ballet, zwemmen, Hoe verloopt dat?

5 Kwaliteit M8 Voert jullie kind grofmotorische activiteiten op een vlotte manier uit? - Beweegt hij behendig of eerder houterig? Is hij lenig? - Is hij snel of traag in zijn bewegingen, reageert hij onmiddellijk of eerder afwachtend? - Heeft hij voldoende kracht en spierspanning, voldoende uithouding? - Kan hij bepaalde bewegingen in de juiste volgorde uitvoeren? M9 Doet jullie kind graag bewegingsspelletjes die nieuw of onbekend zijn? - Probeert hij graag iets nieuws, neemt hij hierbij risico s of kiest hij eerder voor vertrouwde activiteiten? Evolutie M10 Is er de laatste maanden op het vlak van grove motoriek een verandering te merken bij M11 Is er op het vlak van grove motoriek iets waarover jullie en/of anderen zich de laatste tijd Fijne motoriek Beleving M12 Is jullie kind graag bezig met knutselen, tekenen, kleuren, knippen, plakken, schrijven? M13 Kan jullie kind zich bezighouden met klein materiaal? - Vb. Duplo, kleine blokken, strijkparels, Knex? - Vb. graag spelen met Barbie of andere poppen, aan- en uitkleden van poppen? - Kan hij genieten van een opstelling te maken met Playmobil of Lego? Vaardigheden M14 Hoe verloopt het knutselen, tekenen, kleuren, knippen, plakken, schrijven? - Wat tekent hij? Kan je er iets in herkennen? - Heeft hij interesse voor het knippen met een schaar? Lukt het om knipbewegingen te maken? Heeft hij daarvoor voldoende kracht? Kan hij op een lijn knippen of een figuur uitknippen? Hoe lukt het met schrijven? M15 Als jullie kind iets kleins vastneemt, hoe doet hij dat precies? - Vb. neemt hij een potlood met zijn volledige hand vast of tussen duim en wijsvinger? M16 Heeft hij een duidelijke voorkeurhand? - Gebruikt hij steeds dezelfde hand of is er vaak wisseling tussen de rechter- en de linkerhand tijdens dezelfde activiteit?

6 Kwaliteit M17 Hoe speelt jullie kind met kleine materialen? - Is hij hierbij handig of eerder onhandig (vaak dingen laten vallen?) - Werkt hij nauwkeurig of is het resultaat eerder slordig? - Werkt hij op een vlug of een traag tempo? M18 Hoe zijn de knutselwerken die jullie kind thuis of in de klas maakt? - Zijn ze nauwkeurig afgewerkt en verzorgd of eerder slordig en half afgewerkt? Evolutie M19 Is er de laatste maanden op het vlak van fijne motoriek een verandering te merken bij M20 Is er op het vlak van fijne motoriek iets waarover jullie en/of anderen zich de laatste tijd Afronding M21 Zijn er op het vlak van grote of fijne motoriek andere opvallende of belangrijke dingen die nog niet ter sprake zijn gekomen