Presentatie door ondersteuningscoördinatoren over de vormgeving van extra ondersteuning binnen het Dendron College In groepen:

Transcriptie

1 15 april 2014

2 Presentatie door ondersteuningscoördinatoren over de vormgeving van extra ondersteuning binnen het Dendron College In groepen: Leerlingen met dyslexie Leerlingen met een LWOO-beschikking/advies voormalige LGF/SPOP-advies/diagnose met handelingsadviezen

3

4 Ondersteuningscoördinatoren Ivy Janssen - vmbo José de Clerck havo/vwo Coaches Anja Nooijen, Ank Vullinghs, Dyenne Bos, Kyra Janssen, Mart Janssen, Theo van de Waarenburg Psychologe Sandra Bouwmans Gezinscoaches Els Camps en Petra Gerrits

5 Wij hebben de ambitie het beste naar boven te halen in onze leerlingen en hen uit te dagen om hoger te reiken dan zij soms vanuit zichzelf zouden willen of kunnen. De grondhouding van het Dendron College is communiceren, vertrouwen en durven. En ook: in beweging willen blijven.

6 1. Vakdocent en mentor 2. Coach, RT er, dyslexiespecialist

7 Begeleiding binnen de klas ( niet voor LWOO) algemene afspraken Arial 12 bijzondere afspraken Claroread/Kurzweil/ Regelkaartjes Laptop Begeleiding buiten de klas tot de kerstvakantie Remedial Teaching (RT)

8 Tijdpad Voor de zomervakantie: warme overdracht vanuit basisschool gesprek ouder(s)/verzorger(s), leerling en RT er/dyslexiespecialist. faciliteitenkaart wordt klaargemaakt. Begin schooljaar: leerling krijgt faciliteitenkaart plan van aanpak wordt samen met ouders en leerling opgesteld. Afname Muiswerk testen (taal en rekenen)

9 Na het brugklasjaar: Warme overdracht naar de volgende klas. Eventueel incidenteel nog individuele begeleiding. Jaarlijkse controle zorgkaart door RT er/dyslexiespecialist met leerling.

10 Voorziening binnen het vmbo Onderzoek bij Regionale VerwijzingsCommissie (RVC) bepaalde leerachterstanden op minimaal twee van de vier gebieden: begrijpend lezen, technisch lezen, spelling, rekenen/wiskunde leervermogen (IQ) gedrag

11 In vmbo-l klassen extra begeleiding door: Kleine klassen Kernteam In vmbo-tk klassen extra begeleiding door: Remedial Teacher (RT er) (leerachterstanden) en/of Coach (sociaal-emotioneel)

12 Tijdpad Voor de zomervakantie Onderzoeken zijn reeds geweest of vinden binnen nu en komende tijd plaats. Toekenning/afwijzing middels brief thuis. Plaatsing in brugklas vmbo-l of vmbo-tk

13 Schoolbreed: vmbo-havo-vwo Advies van ambulant begeleider, advies door onderzoek van Maasland, advies van basisschool voormalig LGF (Passend Onderwijs: 1 augustus 2014)

14 Begeleiding binnen de klas afspraken zoals gemaakt in handelingsplan volgens handelingsgerichte procesdiagnostiek (HGPD) Hulpvragen vanuit de leerling Ontwikkelingsperspectief Leerling-ouder(s)/verzorger(s)-mentor-coach/AB er bijzondere afspraken bv. tijdverlenging, andere afname toets Begeleiding buiten de klas Begeleiding op afspraak door een coach Stiltelokaal Bespreking in ZorgAdviesTeam (ZAT) Studielokaal (kosten voor eigen rekening) van Janneke Coenders

15 Tijdpad Voor de zomervakantie: warme overdracht vanuit basisschool gesprek ouder(s)/verzorger(s), leerling en coach/ab er. Handelingsplan van en voor de leerling. evt. faciliteitenkaart voor bijzondere afspraken In de loop van het schooljaar: Tussentijdse contacten naar afspraak 10-wekelijkse evaluatie van het handelingsplan(met eventueel ouder(s)/verzorger(s)), leerling en coach/ab er bijstellen doel stellen nieuw doel

16

17 Leerlingen met (kenmerken van) dyslexie Sophie Hünen (dyslexiespecialist), Riky Janssen (RT), José de Clerck (RT) Leerlingen met een LWOO-beschikking/advies Mariska van Vroenhoven (LWOO-mentor/docent) Voormalige LGF/SPOP-advies/diagnose met handelingsadviezen Ank Vullinghs (coach), Kyra Janssen (coach), Mart Janssen (coach), Theo van de Waarenburg (coach)

18 Mail dan naar: Ivy Janssen, Ondersteuningscoördinator VMBO: José de Clerck, Ondersteuningscoördinator HAVO/VWO: