Basismenu erfgoed

Transcriptie

1 Basismenu erfgoed Elke school kiest voor de groepen 1/2, 3/4, 5/6 en 7/8 één theatervoorstelling, één workshop één erfgoedactiviteit. Groep Basis Vrij 1/2 Theatervoorstelling op school Project (facultatief) Workshop Muziek of Dans Groep Basis Vrij Extra 3/4 Theatervoorstelling op school Workshop Beeldend of Literatuur of Nieuwe Media Project (facultatief) Het Land van scala Groep Basis Vrij Extra 5/6 Muziektheatervoorstelling Workshop Muziek of Dans Project (facultatief) Het Land van Scala Groep Basis Vrij Extra 7/8 Theatervoorstelling (Tamboer) Workshop Beeldend of Literatuur of Nieuwe Media Project (facultatief) Het Land van Scala 1

2 Activiteiten per groep Per discipline bieden we meerdere keuzes aan, om er voor te zorgen dat u een passende activiteit voor de groepen kunt kiezen. Groep 1/2 Voorstelling/ workshop/ project Plu Poppentheater Valentijn Wie heeft Monkie gezien Berg producties Kleurige klanken Wat voel ik? Beestenboel De leeuw en de muis De Molenmuis Leven in Grootmoederstijd Archeologie: een draaiboek Voorstelling Nationale Voorleesdagen Feest! Culturele mobiliteit Discipline Theater op school Theater op school Muziek; workshop Muziek; workshop Dans; workshop Dans; workshop Project Literatuur Project multidisciplinair Vervoer De Tamboer Groep 3/4 Voorstelling/ workshop/project Reismuis DJT De Reus Otjes vader Peter van Dijk Kinderen en Paul Klee Maskers Schrijver op bezoek (groep 4) Pop-up! - Kirsten Offringa (groep 3) Kwartetten Hond de waakhond: prentenboek Het Land van Scala Feest! Culturele mobiliteit Discipline Theater op school Theater op school Beeldend; workshop Beeldend; workshop Literatuur; gastspreker Literatuur; workshop Muziek, dans, beeldend theater of nieuwe media Project multidisciplinair schoolbreed Vervoer De Tamboer 2

3 Groep: 5/6 Voorstelling/workshop/project Mees Kees- De rekenrap Samba Salad - Playgrond Band Discipline Muziektheater Muziek theater Stomp Sporty dans Jazzdans of Streetdance en HipHop Muziek; workshop Dans; workshop Muziek en Dans;workshop Lammert en Lammechien Spoorzoeken en schatgraven De school van vroeger Het Land van Scala Muziek, dans, beeldend theater of nieuwe media Feest! Culturele Mobiliteit Hunebedcentrum Project Multidisciplinair Project erfgoed 3

4 Groep 7/8 Voorstelling/ workshop/project Oorlogsgeheimen- Engelenburgtheater Titanic - Smeedwerk Striptekenen Schrijver op bezoek (groep 7) Poëzie in beeld gebracht (groep 8) De lange sluitertijd Het Land van Scala Fotospeurtocht Grootscheeps Leesbaar Landschap De verzetsbuurt De oorlog dicht bij huis Levende bronnen Plaats je plek Ode aan de fantasie Feest! Maak je eigen boek Kees en Marieke Opmeer Culturele Mobiliteit Discipline Theater Theater Beeldend; workshop Literatuur; gastspreker Nieuwe media; workshop Nieuwe media; workshop Muziek, dans, beeldend, theater of nieuwe media Project Theater en literatuur Project Multidisciplinair Project Beeldend, literatuur, erfgoed Drents Archief, Drents Museum, Herinneringscentrum Kamp Westerbork (groep 8) Theater de Tamboer 4

5 Groep 1 en 2 De Molenmuis De Molenmuis is een prentenboek voor kleuters over een muis die avonturen beleeft in de molen van Hoogeveen. Leerlingen ontdekken dat objecten in hun eigen omgeving er vaak al heel lang staan en dat de omgeving van de molen er vroeger anders uitzag: geen wegen maar water. Ze ontdekken dat wind vroeger en nu alles in beweging kan zetten en dat de molen aan het begin staat van hun dagelijks brood. Het lesmateriaal verbindt erfgoed met taal. s school/molen De Zwaluw/ bibliotheek 6 weken gedurende het hele schooljaar prentenboek, speelleerboek, animatie film, kwartet, memory-spel, docentenhandleiding. Groep 1 en 2 Leven in grootmoederstijd Een project over het leven en spelen in en rond In de kist zitten zes activiteiten. De activiteiten bestaan uit oude spelletjes en huishoudelijke taken die kinderen vroeger moesten doen. Een sopje kloppen, luiers wassen, klompen boenen. Met de activiteiten uit de kist kunnen leerlingen ervaren hoe het leven van leeftijdsgenootjes er vroeger uitzag. Lesduur op schoolplein en in de klas spelletjescircuit is 1,5 uur 4 weken in september en maart t/m juli leskist met benodigdheden en docentenhandleiding 5

6 Groep 1 en 2 Archeologie: een draaiboek Met behulp van een draaiboek kunt u zelf een project opzetten waarin kleuters o.a. kennis maken met de begrippen vroeger en nu en oud en nieuw, replica s van archeologische voorwerpen opgraven in hun zandbak, in de klas kennis maken met een echte archeoloog en eventueel een museum bezoeken. in de klas en op het schoolplein 4 weken in september en maart t/m juli. archeologische vondsten, boeken, docentenhandleiding. Groep 3 en 4 Kwartetten Kwartetkaarten met sfeervolle foto s uit het leven van de overgrootouders van de leerlingen. Door het spelen met het erfgoed kwartet maken leerlingen op speelse manier kennis met de geschiedenis van Hoogeveen Leerlingen leren woorden die uit onze taal zijn verdwenen omdat het om verdwenen beroepen, objecten of gewoonten gaat. op school / bezoek aan Museum De5000Morgen 4 weken in het hele schooljaar. 1 kwartet per leerling om mee te nemen naar huis, groot kwartet, digitaal kwartet, docentenhandleiding 6

7 Groep 3 en 4 Hond, de waakhond Het prentenboek Hond, de waakhond voor leerlingen van groep 3 en 4 is speciaal voor Hoogeveen ontwikkeld over Hond die op zoek is naar een baas. Leerlingen ontdekken dat de binnenscheepvaart belangrijk is geweest voor Hoogeveen. Ze maken kennis met woorden die met de binnenvaart hebben te maken en het leven aan boord van een schip rond Tjibbe Veldkamp en Hans Prij zijn weer verantwoordelijk voor resp. tekst en prenten. school 6 weken vanaf februari Daarna gedurende het hele schooljaar. prentenboek, docentenhandleiding met taalactiviteiten, beeldende-, muziek- en speelsuggesties Groep 5 Lammert en Lammechien Over het leven van een jongen en een meisje rond Aan de hand van opdrachten en een bezoek aan het Museum De 5000Morgen ontdekken leerlingen hoe het dagelijks leven in hun eigen woonplaats in die tijd was. In de voorbereiding- en verwerkingslessen op school komen naast geschiedenis ook tekenen, meten, rekenen, spellen en lezen aan bod. op school / bezoek aan Museum De5000Morgen 4 weken in het hele schooljaar. 1 kwartet per leerling om mee te nemen naar huis, groot kwartet, digitaal kwartet, docentenhandleiding 7

8 Groep 5 en 6 De school van vroeger. De leerlingen beseffen dat schoolervaringen onderdeel uitmaken van hun eigen geschiedenis en die van hun ouders en grootouders. Naar school gaan was vroeger anders en het schoolgebouw ook, want welke school heeft nu nog een kolenhok? op school 6 weken gedurende het hele jaar. school benodigdheden van vroeger, schoolplaten, schoolpaspoort, boeken. Groep 6 en 7 Fotospeurtocht Leerlingen ontdekken dat hun vertrouwde eigen omgeving onderhevig is aan veranderingen, die vaak economische en sociale oorzaken hebben, maar ook te maken hebben met opvattingen over mooi en lelijk. Thema: ambachten en beroepen. De leerlingen leren de betekenis en de functie van informatiebronnen kennen met hun eigen vragen als uitgangspunt. Duur speurtocht op school. De bibliotheek is het startpunt voor de fotospeurtocht. inclusief nabespreking ca 1.5 uur. 6 weken in februari-juli werkbladen, docentenhandleiding 8

9 Groep 6 en 7 Spoorzoeken en schatgraven Van een pijpensteel tot een Romeinse munt: archeologische vondsten vertellen verhalen over het leven van vroeger. Wat is archeologie precies en hoe ziet het werk van een archeoloog er uit? Leerlingen bekijken aan de hand van een prentenboek hoe vondsten in de grond terecht komen en met behulp van een onderzoekset wordt de herkomst van een vondst onderzocht. op school 6 weken gedurende het hele jaar. Les museum in overleg kist met tijdvakplaten, handleiding met werkbladen en authentieke vondsten Groep 7 en 8 Leesbaar Landschap Leesbaarlandschap is een fietsontdektocht door een karakteristiek veenkoloniaal landschap bij Hollandscheveld. Het project kan goed verbonden worden met begrijpend lezen, mondelinge comnmunicatie en woordenschatontwikkeling. Na afloop van de fietstocht hebben leerlingen inzicht in de verveningsgeschiedenis van hun woonomgeving op school en Hollandscheveld 4 weken in april-juli. Met begeleiding van 1 ouder per 10 kinderen. leerlingenboekjes, onderzoeksmaterialen, handleiding. In april geef de IVN consulent een instructieavond voor ouders en leerkrachten. 9

10 Groep 7 en 8 De oorlog dichtbij huis In het werkkamp Kremboong in de buurt van Hoogeveen werden tijdens de Tweede Wereldoorlog Joodse mannen opgesloten en tewerkgesteld. De leerlingen maken een portret over Salomon Strodel, een Joodse man die in het werkkamp Kremboong gevangen heeft gezeten. Aan de hand van zijn persoonlijke verhaal maken zij kennis met aspecten van het Jodendom, de anti-joodse maatregelen in de bezettingsperiode en het leven in het werkkamp Kremboong. op school. Herinneringsmonument Kremboong Tiendeveen 4 weken gedurende het gehele schooljaar 4 lessen: een rugzak met voorwerpen, docentenhandleiding met werkvormen voor verdieping. De rugzak is beschikbaar voor de introductieles. Groep 7 en 8 De verzetsbuurt Het vertrekpunt zijn de straatnamen van de verzetslieden in Hoogeveen. Leerlingen werken in groepjes en krijgen een straatnaam toebedeeld. Aan elke straatnaam is informatie gekoppeld. Zo ontdekken de leerlingen dat de Tweede Wereldoorlog zich ook in eigen omgeving heeft afgespeeld. Lesduur op school en in de verzetsbuurt Hoogeveen 6 weken gedurende het gehele schooljaar 3 uur voor basisopdrachten bronnen en opdrachten, docentenhandleiding en plattegronden 10

11 Groep 8 Levende bronnen Bij Levende Bronnen gaan leerlingen als echte reporters met buurtbewoners in gesprek over thema s uit het verleden. Ze verwerken de verkregen informatie vervolgens in een journalistiek eindproduct. De leerlingen ontdekken de continuïteit én verandering in de eigen dagelijkse omgeving. op school en omgeving gedurende het gehele schooljaar in overleg met de bibliotheek. De leerlingen krijgen een korte training van een journalist Groep 7 en 8 Grootscheeps Aan de hand van een scheepskist met materialen rond de binnenscheepvaart en de fictieve familie Botter gaan de leerlingen ontdekken dat Hoogeveen vroeger één van de grootste binnenhavens van Nederland was met 12 scheepswerven. Waarvoor werd de scheepsbel gebruikt? En wat betekent de klomp aan een stokje? Gingen schipperskinderen naar school? Hoe werkt een katrol? Waar voeren de schippers eigenlijk heen? op school en vanuit bibliotheek route m.b.v de ipad 3 weken in september, februari-juli. docentenhandleiding, scheepskist met materialen, ipad, werkbladen. 11

12 Groep 8 Plaats je plek Op maken leerlingen kennis met monumenten, archeologie, museumobjecten, archiefstukken, streekverhalen en tradities. Aan de hand daarvan stellen ze een stadswandeling samen. Plaats je plek is ontwikkeld voor de volgende gebieden: Hoogeveen, Elim, Nieuwlande, Nieuweroord en Noordscheschut, Pesse, Stuifzand en Tiendeveen. op school en in omgeving gedurende het gehele schooljaar digitaalproject met handleiding 12