PLAN VAN AANPAK ( )

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "PLAN VAN AANPAK 2014-2016 ( 2014-2015)"

Transcriptie

1 PLAN VAN AANPAK ( ) 1

2 PLAN VAN AANPAK Mei Inleiding Dit plan van aanpak is geformuleerd om het onderwijs en de daarbij horende leeropbrengsten, op korte termijn binnen de normen te brengen die door de onderwijsinspectie zijn vastgesteld Er is een analyse gemaakt van de verschillende resultaatgebieden. Deze worden in dit plan beschreven. Vervolgens zijn er voor de verschillende processen binnen de vakgebieden doelstellingen geformuleerd gericht op leerresultaten en is geïnventariseerd welke interventies/activiteiten nodig zijn om die doelstellingen te bereiken. Dit verbeterplan is in 4 perioden verdeeld. In dit plan van aanpak wordt aangegeven in welke periode interventies worden gepleegd en welke beoogde resultaten moeten worden behaald. Dit is weergegeven in diverse schema s. Periode verbeterplan Juni 2014-februari 2015 Februari 2015-Juni 2015 Juni 2015-Februari 2016 Februari 2016-Juni Terugkoppeling College van Bestuur 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b Figuur 1. : Opzet kwaliteitsrapportage Na iedere toetsperiode verzorgt de directeur een kwaliteitsrapportage t.b.v. het college van bestuur. (zie figuur 1) In deze kwaliteitsrapportage wordt verslag gedaan: 1. Zijn de doelen bereikt m.b.t. de opbrengsten? 2. Zijn de doelen bereikt op activiteiten niveau? 3. Zijn de activiteiten uitgevoerd conform plan? Indien bovengenoemde vragen met Ja worden beantwoord, is er wellicht aanleiding om het plan bij te stellen. 1. Doelen naar boven bijstellen? 2. Wijzigingen in activiteiten? Indien één of meerdere vragen met nee worden beantwoord, wordt aangegeven: 1. Welke verklaringen hiervoor worden aangedragen, inclusief onderbouwing. Welke consequenties dit heeft voor wijziging in aanpak. 2. Of en zo ja welke ondersteuning gewenst is bij nadere analyse en formulering consequenties. 3. Concrete formulering van wijzigingen/aanpassingen in het plan. 4. Aangeven of wijzigingen/aanpassingen in het plan te realiseren zijn met de huidige middelen en mensen, of dat extra hulp wordt gevraagd. 2

3 Tussentijdse voortgangsrapportage: (na een kwart schooljaar, aangegeven met 1a, 1b, etc.) Mondelinge verslaglegging over voortgang: ligt school op schema, zijn er aanwijzingen dat doelen tussentijdse rapportage niet gehaald dreigen te worden. Audit Om het verbeterproces goed te kunnen monitoren wordt op verschillende momenten en bij verschillende activiteiten gebruik gemaakt van (externe) audit. Hieronder wordt een onderzoek verstaan waarbij wordt nagegaan of de verbeteringen die de school zegt te hebben doorgevoerd ook daadwerkelijk in de school zichtbaar zijn. De resultaten van de audit kunnen aanleiding zijn tot extra activiteiten. 2. Analyse Na een periode van veel wisselingen met name in het MT lijkt er op de Arenberg (gezien de resultaten op de tevredenheidsmetingen en de input vanuit de koffiemiddagen) een meer stabiele situatie te ontstaan. Een belangrijk aandachtspunt waarbij nog winst te behalen is zijn de opbrengsten van de Arenberg die zo ongeveer 2x in de drie jaar onder de ondergrens liggen. Gezien het schoolgewicht en de uitslagen van de NIO-onderzoeken in de groepen 7 en 8 zouden (veel) hogere opbrengsten verwacht mogen worden. Ook dit schooljaar is de score op de Eind-cito onvoldoende. Alle 47 leerlingen hebben aan de eindtoets deelgenomen. Er lijkt een mismatch tussen de NIO en de eindopbrengst van de CITO. Opmerkelijke zaken zijn: -het verschil tussen de uitkomsten van ons LOVS en de rekenonderdelen op de eindtoets. Op basis van ons LOVS zouden we veel hogere opbrengsten op dit onderdeel mogen verwachten. -de groei van de C-groep gedurende de toetsafnames tijdens de schoolontwikkeling ten koste van de AB-groep en de (nog te geringe) aandacht voor de aanpak 3 en 3+ leerlingen als het om een uitdagend aanbod gaat. De C-groep zie je met name in de middenbouwgroepen (5-6) groeien, waarna het lastig wordt om dit in de bovenbouw om te buigen. - de grote invloed die (dit schooljaar) begrijpend lezen op de uitslag van de Cito-had. -het technisch lezen op zinsniveau is in orde. Op woordniveau is er nog winst te behalen. - de leerlingtevredenheid met betrekking tot het taalonderwijs is significant lager dan de benchmark waardoor we een ( vervroegde) orientatie op een nieuwe taalmethode gaan doen. -de tevredenheid van het personeel bij de ondersteuning met zorgleerlingen scoorde ook significant lager op de benchmark. - het inspectieverslag gaf een 2 op zorggebied waarbij met name het aansluiten bij de verschillende onderwijsbehoeften van metname aanpak 1 leerlingen aandacht behoeft. 3. Uitwerking per verbeterpunt Op basis van de bovenstaande analyse, zijn we gekomen tot de volgende speerpunten: 3

4 A. Verbetering van de instructievaardigheden groep 3 t/m 8 B. Rekenen inzicht in leerlijnen en WIG groep 6-8 C. Technisch lezen begrijpend lezen groep 3-5 D. Nieuwe taalmethode E. Effectieve voorbereiding op de Cito-eindtoets (groep 8) Op de volgende pagina s is van elk verbeterpunt een uitwerking weergegeven volgens een vast format. Het format begint met de doelstellingen en vervolgens een uitwerking in activiteiten. De activiteiten die in dit plan worden beschreven, leveren een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van een professionele cultuur binnen onze school. De ontwikkeling van een professionele cultuur wordt daarom hier niet benoemd als specifiek speerpunt, maar wordt gezien als sterke rode draad door het hele plan. De door ons vastgestelde streefdoelen in ons kader Opbrengsten zullen richting juni 2016 als volgt aangepast worden: A.Rekenen Doel: 85% AB, max 10 % DE B. Begrijpend lezen Doel: 70% AB, 15 %DE C. Spelling Doel: 75% AB, max 10% DE D: Technisch lezen, richten op meer leeskilometers Doel: 95% beheersingsniveau AVI, DMT 70 % AB en 15% DE 4

5 A.Verbeteren van instructievaardigheden- Marije Heijdenrijk (Bazalt) Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern Verbeteren van de instructie vaadigheden. Groepsbezoeken door directie Extern adviseur Bazalt Marije Heijdenrijk IB-er en directeur. Geschat: 12 dagdelen is Co-teaching. Hierbij wordt samen een les voorbereid en leerkracht en extern adviseur gaan gezamenlijk de les uitvoeren in de klas. Bij de voorbereiding gaat het om alle eerder benoemde leer-en werkdoelen zoals differentiatie e het organiseren ervan, tegemoet komen aan taa-en rekendoelen,organis eren van gestructureerde interactie en alle leerlingen betrokken krijgen op het leerdoel. De leerkracht bepaald welk onderdeel hij/zij wil zien van de co-teacher als voorbeeld. Daarwaar mogelijk zal de coteacher (zonder dat het storend is voor de leerkleerlingen) de leerkracht coachen tijdens de uitvoering. ma ma do d i ma ma Elke gegeven les zal Extern adviseur worden afgesloten met een individuele nabespreking. Elke coachingsdag zal worden afgesloten met een gezamenlijke nabespreking. Er zullen minimaal 5 Directeur en/of IB er mogelijkheden voor elke leerkracht gecreerd worden om bij elkaar flitsbezoeken af te leggen. De offerte waarop dit verbeterpunt is gebaseerd is als bijlage aan dit Plan van Aanpak toegevoegd. 5

6 B. Rekenen-bovenbouw. Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern Grondige analyse van de opbrengsten van ons rekenonderwijs in de bovenbouw a.h.v. Cito LOVS, Entreetoets en TTR Teambijeenkomst Analyse en bespreking van de uitkomsten. vr Extern adviseur Edux John Schoones De investering voor dit traject bedraagt 5600,00 voor 10 dagdelen Dit bedrag is vrijgesteld van btw conform art O wet o.b. Dit bedrag is exclusief 21% btw. Inzicht in leerlijnen WIG,effectieve instructie WIG(dakpanconstruc tie) en start opzetten leerlijn automatiseren. Inzicht in werkwijze leerkrachten Scholingsmiddag met als inhoud; ervaringen klassenbezoeken en groepsplan rekenen, directe instructiemodel Wereld in Getallen en feedback/reflectie, afspraken leerlijn automatiseren bovenbouw De Arenberg, vervolg leerlijnen klasenbezoek Teambijeenkomst vr Extern adviseur Edux John Schoones Klassenbezoek met Kijkwijzer WIG gekoppeld aan groepsplan di Directeur en/of IB er Teambijeenkomst do Steekproef 2x per jaar per leerkracht Scholingsmiddag: leerkrachten scholen in handelingsmodel Wereld in Getallen, vervolg leerlijnen MTG, verlengde instructie mbv rekenmodellen Inzicht in werkwijze leerkrachten. klassenbezoek Teambijeenkomst wo Klassenbezoek met Kijkwijzer WIG gekoppeld aan groepsplan Optioneel: Extra ronde klassenbezoeken en scholingsmiddag ( febr 2015 ) De offerte waarop dit verbeterpunt is gebaseerd is als bijlage toegevoegd. di

7 C Technisch lezen en begrijpend lezen lezen: Marije Heijdenrijk (Bazalt) Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern De leerkrachten zijn op de hoogte van de laatse inzichten in effecief technisch en begrijpend leesonderwijs en kunnen deze toepassen in de praktijk. Leerkrachten weten wat werkt om de prestaties op TL en BL te verhogen. Een tweetal studiebijeenkomsten waarin de eerste keer technisch lezen en de tweede keer begrijpend lezen centraal staat do wo Externe adviseur RPCZ/Bazalt Marije Heijdenrijk 3375,- Coaching op de werkvloer leerkrachten 3-5 Klassenbezoek en gezamenlijke nabespreking di technisch lezen ma begrijpend lezen. Externe adviseur en IB-er Elke leerkracht wordt Flitsbezoeken. In overleg Directeur/ gedurende het schooljaar5x gefaciliteerd om bij collega s in de bouw (flitsbezoeken) af te leggen en na te bespreken. De offerte waarop dit verbeterpunt is gebaseerd is als bijlage toegevoegd. D Nieuwe taalmethode Thera Willemse (Edux) Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern De werkgroep -5 scholings Data met Externe adviseur Edux 2800,- Taal is actueel /studiebijeenkomsten verspreidt adviseur Werkgroep Taal extern Thera Willemse geïnformeerd over effectieve over het schooljaar di Directeur spellingdidactiek, 7

8 laatste inzichten rond taalonderwijs en woordenschatond erwijs -5 werkbijeenkomsten werkgroep Taal -1 teambijeenkomst - proefdraaien met 2 methodes. di do ma De bijeenkosmte n van de werkgroep worden door de werkgroep bepaald. De werkgroep Taal heeft criteria aangegeven die belangrijk zijn bij de keuze voor een nieuwe taal-en spellingmethode De werkgroep Taal heeft op grond van haar kennis en de criteria de recente methoden bestudeerd en daaruit een beargumenteerde selectie van maximaal 2 methoden gemaakt. Het team heeft 3 weken proefgedraaid met maximaal 2 methoden. De werkgroep Taal heeft op basis van de evaluatiegegeven s een keuze gemaakt, De keuze is aan het team gepresenteerd en onderbouwd Het team is voorbereid op een gedegen implementatie van de nieuwe methode miv schooljaar Het is helder wat leerkrachten in het eerste invoeringsjaar aan ondersteuning bij 8

9 de implementatie nodig hebben. Er ligt een conceptimplemen tatieplan voor schooljaar De werkgroep Taal zal dit plan n.a.v. de teamscholingsbije enkomst aanvullen en definitief maken. De offerte waarop dit verbeterpunt is gebaseerd is als bijlage toegevoegd. E.Voorbereiding groep 8- cito-eindtoets Dit is optioneel. Ik denk dat het goed is om in december /begin januari te kijken hoe we ervoor staan en of een extra investering nodig is om onze groepen 8 zo effectief mogelijk voor te bereiden. Aandachtspunten zouden zijn: Hoe bereiden we leerlingen voor op de Cito-toets, hoe leren we de leerlingen een effectieve strategie aan om een toets te maken etc. Een bijeenkomst voor de leerkrachten bovenbouw lijkt voldoende om dit te realisern. Misschien is dit te combineren met de optionele optie die bij B is opgenomen. Geschat: 1 dagdeel= 560,- 9

10 PLAN VAN AANPAK ( ) PLAN VAN AANPAK Juli Inleiding Dit plan van aanpak is geformuleerd om het onderwijs en de daarbij horende leeropbrengsten, op korte termijn binnen de normen te brengen die door de onderwijsinspectie zijn vastgesteld Er is een analyse gemaakt van de verschillende resultaatgebieden. Deze worden in dit plan beschreven. Vervolgens zijn er voor de verschillende processen binnen de vakgebieden doelstellingen geformuleerd gericht op leerresultaten en is geïnventariseerd welke interventies/activiteiten nodig zijn om die doelstellingen te bereiken. Dit verbeterplan is in 4 perioden verdeeld. In dit plan van aanpak wordt aangegeven in welke periode interventies worden gepleegd en welke beoogde resultaten moeten worden behaald. Dit is weergegeven in diverse schema s. Periode verbeterplan Juni 2014-februari 2015 Februari 2015-Juni 2015 Juni 2015-Februari 2016 Februari 2016-Juni Terugkoppeling College van Bestuur 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b Figuur 1. : Opzet kwaliteitsrapportage Na iedere toetsperiode verzorgt de directeur een kwaliteitsrapportage t.b.v. het college van bestuur. (zie figuur 1) 10

11 In deze kwaliteitsrapportage wordt verslag gedaan: 4. Zijn de doelen bereikt m.b.t. de opbrengsten? 5. Zijn de doelen bereikt op activiteiten niveau? 6. Zijn de activiteiten uitgevoerd conform plan? Indien bovengenoemde vragen met Ja worden beantwoord, is er wellicht aanleiding om het plan bij te stellen. 3. Doelen naar boven bijstellen? 4. Wijzigingen in activiteiten? Indien één of meerdere vragen met nee worden beantwoord, wordt aangegeven: 5. Welke verklaringen hiervoor worden aangedragen, inclusief onderbouwing. Welke consequenties dit heeft voor wijziging in aanpak. 6. Of en zo ja welke ondersteuning gewenst is bij nadere analyse en formulering consequenties. 7. Concrete formulering van wijzigingen/aanpassingen in het plan. 8. Aangeven of wijzigingen/aanpassingen in het plan te realiseren zijn met de huidige middelen en mensen, of dat extra hulp wordt gevraagd. Tussentijdse voortgangsrapportage: (na een kwart schooljaar, aangegeven met 1a, 1b, etc.) Mondelinge verslaglegging over voortgang: ligt school op schema, zijn er aanwijzingen dat doelen tussentijdse rapportage niet gehaald dreigen te worden. Audit Om het verbeterproces goed te kunnen monitoren wordt op verschillende momenten en bij verschillende activiteiten gebruik gemaakt van (externe) audit. Hieronder wordt een onderzoek verstaan waarbij wordt nagegaan of de verbeteringen die de school zegt te hebben doorgevoerd ook daadwerkelijk in de school zichtbaar zijn. De resultaten van de audit kunnen aanleiding zijn tot extra activiteiten. 2.Analyse Als het gaat om de opbrengsten van onze school lijken we op de goede weg. De opbrengst op de Cito toets was ruim voldoende ( alle 39 leerlingen hebben meegedaan), en misschien nog wel belangrijker, deze uitkomst kwam goed overeen met wat op basis van de NIO van ons verwacht had mogen worden. Ook de tussenopbrengsten zijn op voldoende niveau. (uitzondering groep 6 begrijpend lezen). Aandachtspunten voor komend schooljaar: - weer een voldoende eindopbrengst ( dit jaar hebben we een enkele groep 8 en een combinatiegroep 7-8). 11

12 - verhoging van de opbrengsten in de groepen 3 t/m 8 met name op taal-leesgebied, maar ook rekenen-wiskunde. - de implementatie van onze nieuwe taalmethode: Taal Actief - de borging ( en waar mogelijk) verbetering van wat we met elkaar in schooljaar hebben bereikt. - een helder beeld vanuit ons missie-visie traject over hoe we in de schoolplanperiode onze kwaliteit willen handhaven en daar waar mogelijk verbeteren. 3. Uitwerking per verbeterpunt Op basis van de bovenstaande analyse, zijn we gekomen tot de volgende speerpunten voor schooljaar : A. Verbetering van de instructievaardigheden groep 3 t/m 8, dit zal dit schooljaar vooral gebeuren door co-teaching gekoppeld aan de nieuwe taalmethode. Accent ligt hierbij op de groepen 3 t/m 5 B. Rekenen inzicht in leerlijnen van WIG ( accent op groepen 3 t/m 5). C. Implementatie Taal Actief D. Effectieve voorbereiding op de Cito-eindtoets (groep 8) E. Voorbereiding schoolplanontwikkeling Hieronder is van de aandachtspunten A,B en C een uitwerking weergegeven volgens een vast format. Het format begint met de doelstellingen en vervolgens een uitwerking in activiteiten. De activiteiten die in dit plan worden beschreven, leveren een belangrijke bijdrage aan de ontwikkeling van een professionele cultuur binnen onze school. De ontwikkeling van een professionele cultuur wordt daarom hier niet benoemd als specifiek speerpunt, maar wordt gezien als sterke rode draad door het hele plan. De door ons vastgestelde streefdoelen in ons kader Opbrengsten zullen richting juni 2016 als volgt aangepast worden: A.Rekenen Doel: 85% AB, max 10 % DE B. Begrijpend lezen Doel: 70% AB, 15 %DE C. Spelling Doel: 75% AB, max 10% DE D: Technisch lezen, richten op meer leeskilometers Doel: 95% beheersingsniveau AVI, DMT 70 % AB en 15% DE 12

13 A.Verbeteren van instructievaardigheden- Marije Heijdenrijk schooljaar Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern Verbeteren van de instructie vaardig heden. Dit schooljaar worden ze vooral gekoppeld aan het taalonderwijs. Leerkrachten kunnen in overleg hiervan afwijken als zij een andere ondersteuningsbehoefte hebben. Groepsbezoeken door directie Co-teaching. Hierbij wordt samen een les voorbereid en leerkracht en extern adviseur gaan gezamenlijk de les uitvoeren in de klas. Bij de voorbereiding gaat het om alle eerder benoemde leer-en werkdoelen zoals differentiatie e het organiseren ervan, tegemoet komen aan taa-en rekendoelen,organis eren van gestructureerde interactie en alle leerlingen betrokken krijgen op het leerdoel. De leerkracht bepaald welk onderdeel hij/zij wil zien van de co-teacher als voorbeeld. Daarwaar mogelijk zal de coteacher (zonder dat het storend is voor de leerkleerlingen) de leerkracht coachen tijdens de uitvoering. di di ma di di di di Extern adviseur Bazalt Marije Heijdenrijk IB-er en directeur. Elke gegeven les zal worden afgesloten met een individuele nabespreking. Elke coachingsdag zal worden afgesloten met een gezamenlijke nabespreking. Er zullen, in overleg mogelijkheden voor elke leerkracht gecreëerd worden om bij elkaar (flit s- bezoeken af te leggen. Extern adviseur Directeur en/of IB er 13

14 De offerte waarop dit verbeterpunt is gebaseerd is als bijlage aan dit Plan van Aanpak toegevoegd. B. Rekenen- groep 3-8 met accent op de groepen 3 t/m 5 Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern Grondige analyse van de opbrengsten van ons rekenonderwijs in de middenbouw aan de hand van het Cito LOVS, en de TTR Bijeenkomst lkr. 3 t/m 5 Analyse en bespreking van de uitkomsten. vr Extern adviseur Edux John Schoones De investering voor dit traject bedraagt voor dagdelen Dit bedrag is vrijgesteld van btw conform art O wet o.b. Dit bedrag is exclusief 21% btw. Inzicht in leerlijnen WIG,effectieve instructie WIG(dakpanconstruc tie) en start opzetten leerlijn automatiseren. Inzicht in werkwijze leerkrachten Scholingsmiddag met als inhoud; ervaringen klassenbezoeken en groepsplan rekenen, directe instructiemodel Wereld in Getallen en feedback/reflectie, afspraken leerlijn automatiseren De Arenberg, vervolg leerlijnen klassenbezoek Bijeenkomst lkr. 3 t/m 5 Klassenbezoek met Kijkwijzer WIG gekoppeld aan groepsplan vr di ma do ma Teambijeenkomst do di ma Optioneel: Extra ronde klassenbezoeken en scholingsmiddag ( febr 2016 ) De offerte waarop dit verbeterpunt is gebaseerd is als bijlage toegevoegd. Extern adviseur Edux John Schoones Extern adviseur Edux John Schoones in overleg met directeur en/of IB er Extern adviseur Edux John Schoones in overleg met directeur en/of IB er C Invoering Taal Actief Marieke Boers (Edux) Beoogd resultaat Meting Activiteiten Tijdstip Verantwoordelijk Investering extern Na afloop van de scholingsbijeenkoms ten zijn vragen en knelpunten mbt de implementatie van Taalactief voor zover mogelijk beantwoord en opgelost. Ook Onderwerpen die in de scholing aan bod zullen komen zijn: -De opzet en achterliggende visie van de methode -De doorgaande lijn in de verschillende -5 oktober 2015 (9.00u 12.00u) -18 februari 2016 (14.00u u) Voorafgaand aan de scholings- Extern adviseur Marieke Broers -werkgroep taal 2250,00 gebaseerd op een investering van 4,5 dagdeel. Dit bedrag is inclusief reistijd en vrijgesteld van btw. 14

15 hebben teamleden voldoende bagage meegekregen om het taalonderwijs met de inzet Taalactief 4 een kwaliteitsimpuls te geven. De scholing zal afgestemd worden op de scholing/coaching vanuit Bazalt (Marije Heijdenrijk). leerlijnen (Spelling, Woordenschat, Taal verkennen, Spreken/luisteren en Schrijven ) -Leerstofplanning -Omgaan met de ontbrekende voorkennis van de hogere groepen -Organisatiemodel combinatiegroepen -Effectieve instructie vanuit het IGDImodel -Tempo- en niveaudifferentiatie -Opbrengsten methode-gebonden toetsen -Inzet extra materialen (extra werkbladen, software, Plusboek) bijeenkomsten zal steeds een vooroverleg met directeur en zo mogelijk een aantal leden van de werkgroep Taal gepland worden. Het eerste overleg is op 22 september 2015 om 9.00u. 15

16 16

school- ontwikkelings - plan

school- ontwikkelings - plan school- ontwikkelings - plan 2014-2015 1 Inhoudsopgave. 2 Totaaloverzicht B1 3-4 Verbeterplan C1 Onderwijs op De Arenberg is coöperatief 5-6 Verbeterplan C2 Onderwijs op De Arenberg is veelzijdig 7-8 Verbeterplan

Nadere informatie

school- ontwikkelings - plan

school- ontwikkelings - plan school- ontwikkelings - plan 2015-2016 1 Inhoudsopgave 2 Totaaloverzicht B1 3 Verbeterplan C1 Onderwijs op De Arenberg is coöperatief 5 Verbeterplan C2 Onderwijs op De Arenberg is veelzijdig 7 Verbeterplan

Nadere informatie

Actieplan Woordenschat

Actieplan Woordenschat Actieplan Woordenschat Planperiode 2013-2014 Versie 1 Datum 26 Juli 2013 1. Algemene gegevens Opdrachtgever Organisatie- of resultaatgebied X Management primaire processen (6a) X Waardering door personeel

Nadere informatie

Schooljaarplan Didactisch handelen

Schooljaarplan Didactisch handelen Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarplan 2014 2015 Didactisch handelen Effectieve instructie Borgen van eerder gemaakte afspraken; bewaken van de doorgaande lijn Coaching door directie op team en individueel

Nadere informatie

Maart Leerlingen 57 Ouders Personeel 15/ 16 Aantal respondenten Aantal respondenten Aantal respondenten

Maart Leerlingen 57 Ouders Personeel 15/ 16 Aantal respondenten Aantal respondenten Aantal respondenten Overzicht, analyse en conclusies nulmeting RKBS De Toren. Maart 2016. Wat is kwaliteit? Een vraag die niet zomaar te beantwoorden is. Het leveren van kwaliteit heeft in ieder geval te maken met transparantie:

Nadere informatie

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016

Jaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016 Jaarplan obs De Daverhof Schooljaar 2015-2016 Verbeterpunten Onderwerp Inhoud Afronding Kwaliteitszorg Borging van bestaande kwaliteitskaarten Opstellen kwaliteitskaart groepsplannen Invoering kind gesprekken

Nadere informatie

JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde

JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar

Nadere informatie

Eind en tussenopbrengsten januari Koningin Wilhelmina School

Eind en tussenopbrengsten januari Koningin Wilhelmina School Eind en tussenopbrengsten 2017-2018 januari Koningin Wilhelmina School 1 Toets uitslagen 1.1 Cito Centrale Eindtoets groep 8 Cito Centrale Eindtoets 2017 De normering ongecorrigeerde schoolscore zijn

Nadere informatie

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan

Onderwijskundig jaarplan Onderwijskundig jaarplan Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel.: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Jaar 2016-2017 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2016 Inleiding In ons

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7

INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDING

Nadere informatie

Nieuws uit. extra editie kwaliteitszorg 17-18

Nieuws uit. extra editie kwaliteitszorg 17-18 Nieuws uit. extra editie kwaliteitszorg 17-18 Wat is kwalitatief goed onderwijs? Een vraag die niet zomaar te beantwoorden is. Het leveren van kwaliteit heeft in ieder geval te maken met transparantie:

Nadere informatie

Jaarplan OBS It Kruirêd Mûnein JAARPLAN JAARVERSLAG School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd

Jaarplan OBS It Kruirêd Mûnein JAARPLAN JAARVERSLAG School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd Jaarplan 2018-2019 OBS It Kruirêd Mûnein www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School OBS It Kruirêd School OBS It Kruirêd Datum 10-07-2018 Datum School & omgeving Inleiding Naar

Nadere informatie

Telefoon: Fax:

Telefoon: Fax: Rekenverbeterplan 2011-2012 Huidige positie Dit schooljaar, 2011-2012 starten we met een nieuwe rekenmethode, de nieuwe versie van Wereld in getallen. De opgedane kennis van OEKT wordt dit schooljaar verder

Nadere informatie

EVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015

EVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015 Bijlage 3: Opbrengsten en analyses Gerardus Majellaschool 2014-2015 EVALUATIE CITO MIDDEN 2014-2015 Het doel van school is dat minimaal 45% van de leerlingen een I of II score hebben, daarnaast meer dan

Nadere informatie

Format groepsplan. HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving AANPAK METHODIEK. Automatiseren Modelen. Automatiseren Modelen Begeleid inoefenen

Format groepsplan. HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving AANPAK METHODIEK. Automatiseren Modelen. Automatiseren Modelen Begeleid inoefenen Format groepsplan Groep namen WAT wil ik bereiken? WAT bied ik aan om dit doel te bereiken? HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving HOEveel tijd? Zelfstandig of met de leerkracht? HOE volg ik de

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS NOORDERSCHOOL

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS NOORDERSCHOOL RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP OBS NOORDERSCHOOL School : obs Noorderschool Plaats : Oostzaan BRIN-nummer : 18NH Onderzoeksnummer : 117149 Datum schoolbezoek : 29 september

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Fontein

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. basisschool De Fontein RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK basisschool De Fontein Plaats : Breda BRIN nummer : 12WE C1 Onderzoeksnummer : 273589 Datum onderzoek : 1 april 2014 Datum vaststelling : 22 mei 2014 Pagina

Nadere informatie

Rapportage resultatenanalyse

Rapportage resultatenanalyse Rapportage resultatenanalyse Naam basisschool: Mariaschool Datum analyse: Juli 2016 Opgesteld door: Yvonne de Ruijter Inleiding Voor u ligt het verslag van de resultatenanalyse van de Mariaschool. In deze

Nadere informatie

Studievaardigheden: boven landelijk gemiddelde Bij studievaardigheden scoren we de afgelopen jaren steeds boven het gemiddelde.

Studievaardigheden: boven landelijk gemiddelde Bij studievaardigheden scoren we de afgelopen jaren steeds boven het gemiddelde. Resultaten 2013-2014 Opbrengsten van het onderwijs Dit schooljaar heeft De Avonturijn onvoldoende gescoord op de CITO- eindtoets. (Vergeleken met scholen met hetzelfde percentage leerlinggewichten) Om

Nadere informatie

Rekenverbeterplan

Rekenverbeterplan Rekenverbeterplan 2010-2011 Zakelijke gegevens Naam: Jan Woudsmaschool Adres: Jaargetijden 4 Postcode: Woonplaats: 1109 AR Driemond / Amsterdam Zuidoost Brinnummer: 10RG Naam schoolbestuur: Stichting Spirit

Nadere informatie

Trendanalyse Midden Toetsen Cito. Schooljaar Vakgebieden:

Trendanalyse Midden Toetsen Cito. Schooljaar Vakgebieden: KONINGIN JULIANASCHOOL Trendanalyse Midden Toetsen Cito Schooljaar 2014-2015 Vakgebieden: 1. Taal voor kleuters 2. Rekenen voor kleuters 3. Technisch Lezen (DMT) 4. Begrijpend Lezen 5. Spelling 6. Rekenen

Nadere informatie

Jaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum

Jaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren

Nadere informatie

Opbrengstgericht werken (OGW)

Opbrengstgericht werken (OGW) Opbrengstgericht werken (OGW) Planmatig Opbrengstgericht Werken op schoolniveau en groepsniveau Praktische handvatten voor het taallees- en rekenonderwijs zoals deze Kwaliteits Opbrengstgericht Werken

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Westmaas Datum: 11 juli 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School School Datum Inleiding Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school

Nadere informatie

Elk hoofdstuk bevat een conclusie met eventuele actiepunten voor het nieuwe schooljaar.

Elk hoofdstuk bevat een conclusie met eventuele actiepunten voor het nieuwe schooljaar. Evaluatie schooljaarverslag 2014 2015 Naam school OBS It Iepen Stee Adres Buurtlaan 3 Postcode / Plaats 9258 CK Jistrum Telefoon 0512 47 17 83 e-mail info@iepenstee.nl Website www.iepenstee.nl Directeur

Nadere informatie

JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde

JAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander

Schooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen

Nadere informatie

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1

Evaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-

Nadere informatie

Het gebruik van het Utrechts Taalcurriculum

Het gebruik van het Utrechts Taalcurriculum Het gebruik van het Utrechts Taalcurriculum In dit stuk vindt u informatie en instrumenten voor leraren/docenten, Ib-ers, taalcoördinatoren, directeuren en managers om het curriculum in te zetten voor

Nadere informatie

DWARSDOORSNEDE groep 1 en 2

DWARSDOORSNEDE groep 1 en 2 Bijlage 3: Opbrengsten en analyses Gerardus Majellaschool 2015-2016 DWARSDOORSNEDE groep 1 en 2 De toetsen in groep 1 en 2 zijn erg onvoorspelbaar en komen vaak niet overeen met het beeld dat de leerkrachten

Nadere informatie

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL

WIJ LEREN MET JOU. WIJ WIJ LEREN WIJ LEREN MET MET JOU LEREN WIJ t RENDAL Terugblik op het schooljaar 2012-2013 (jaarverslag) Het afgelopen schooljaar hebben we planmatig gewerkt om onze gestelde doelen te realiseren. Ook hebben we ervoor gezorgd dat de borgingsonderwerpen onze

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 Basisschool De Kandelaar Ameide Datum: 22 juni 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Kandelaar Schoolnaam Basisschool

Nadere informatie

Uitvoeringsplan obs De Ster

Uitvoeringsplan obs De Ster Uitvoeringsplan - obs De Ster Inleiding In dit uitvoeringsplan voor het schooljaar - wordt beschreven op welke manier het team van De Ster het beleid zoals beschreven in het Meerjaren Beleidsplan -2015

Nadere informatie

Opbrengstgericht Werken door een Handelingsgericht proces. Zefanja Tiemann en Anja Vet - OBS De Tweemaster Sonja de Lange - NTO-Effekt

Opbrengstgericht Werken door een Handelingsgericht proces. Zefanja Tiemann en Anja Vet - OBS De Tweemaster Sonja de Lange - NTO-Effekt Opbrengstgericht Werken door een Handelingsgericht proces Zefanja Tiemann en Anja Vet - OBS De Tweemaster Sonja de Lange - NTO-Effekt Waar gaat het om? Opbrengstgericht werken betekent dat opbrengstgegevens

Nadere informatie

Jaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal

Jaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal 16 17 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat

Nadere informatie

1. Doelstelling: De leerlingen van onze school krijgen in eigentijds, passend onderwijs aan de hand van leerlijnen op diverse vakgebieden

1. Doelstelling: De leerlingen van onze school krijgen in eigentijds, passend onderwijs aan de hand van leerlijnen op diverse vakgebieden 10.2 Uitwerking doelen PDCA-cyclus Schooljaarplan 2015-1. ONDERWIJS 1. Doelstelling: De leerlingen van onze school krijgen in 2018-2019 eigentijds, passend onderwijs aan de hand van leerlijnen op diverse

Nadere informatie

OBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG. Schooljaar 2013-2014

OBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG. Schooljaar 2013-2014 OBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG Schooljaar 2013-2014 Jacqueline de Fouw Buren, 15 september 2014 Inleiding In dit verslag van obs Koningin Beatrix geef ik weer welke activiteiten zijn ondernomen in het

Nadere informatie

Schooljaarplan Planperiode Versie Versie 4 Datum Obs Prins Willem Alexander. Adres t Witzand 22. Telefoon

Schooljaarplan Planperiode Versie Versie 4 Datum Obs Prins Willem Alexander. Adres t Witzand 22. Telefoon Plan n in g Schooljaarplan Planperiode 2011-2015 Versie Versie 4 Datum 04-07-2013 Naam school Adres t Witzand 22 Postcode Obs Prins Willem Alexander 9463PA Telefoon 0592 262400 E-mail Directeur pwa@primah.org

Nadere informatie

HANDLEIDING Groepsplan. Doelen

HANDLEIDING Groepsplan. Doelen HANDLEIDING Groepsplan Met behulp van deze handleiding kunt u beoordelen of het gemaakte groepsplan aan de principes van Opbrengst Gericht Werken voldoet. Op basis van de naar voren gekomen punten kunt

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016

Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt

Nadere informatie

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LINDE

RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LINDE RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL DE LINDE School : basisschool De Linde Plaats : Oldenzaal BRIN-nummer : 18JB Onderzoeksnummer : 113589 Datum schoolbezoek : 2

Nadere informatie

Samenvatting. De lat omhoog. 2012, 2013 en 2014. Technisch- en Begrijpend lezen. Woordenschat. Spelling. Rekenen

Samenvatting. De lat omhoog. 2012, 2013 en 2014. Technisch- en Begrijpend lezen. Woordenschat. Spelling. Rekenen 1 Samenvatting De lat omhoog 2012, 2013 en 2014 Technisch- en Begrijpend lezen Woordenschat Spelling Rekenen 2 Inleiding Voor het derde achtereenvolgende jaar zijn de onderwijsopbrengsten van de Cito-lovs

Nadere informatie

Protocol. kwaliteitszorg

Protocol. kwaliteitszorg Protocol kwaliteitszorg Versie 14 december 2011 Inleiding Dit protocol gaat over de zorg voor kwaliteit: hoe zorgen wij er op school voor dat wij systematisch werken aan het behoud en de verbetering van

Nadere informatie

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS

ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP BASISSCHOOL JOHANNES PAULUS Plaats : Heusden Gem Heusden BRIN-nummer : 09PB Onderzoeksnummer : 118176 Datum schoolbezoek : 2 februari 2010

Nadere informatie

analyse van de opbrengsten.

analyse van de opbrengsten. analyse van de opbrengsten. Borging 6 Analyse 1 5 ACT 2 Bijstellen STUDY PLAN Doelstellingen en resultaten Monitoren 4 DO Uitproberen van de verbetertheorie Planning 3 Wie: Handeling; wanneer Plan Analyse,

Nadere informatie

RKBS De Banier. Schooljaarplan

RKBS De Banier. Schooljaarplan RKBS De Banier Schooljaarplan 2017-2018 Directeur Mw. M. Wielage Adres De Blokken 16 Plaats Zwartemeer Telefoon 0591 313193 E-Mail monique.wielage@primenius.nl Datum 3-7-2017 RKBS De Banier Schooljaarplan

Nadere informatie

Schooljaarplan 2015 2016

Schooljaarplan 2015 2016 Schooljaarplan 2015 Naam school OBS De Zeijer Hoogte Adres Ubbenaseweg 7 Postcode 9491 AA Zeijen Telefoon 0592-291476 E-mail directie@obszeijen.nl Website www.obszeijen.nl Unit directeur Gerda Bieleveld

Nadere informatie

Opbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool

Opbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool Opbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool Schooljaar 2013-2014 Willemijn Visser 25-8-2014 Opbrengsten rapportage Entree- en Eindtoets Columbusschool 2014 1 Opbrengstrapportage Entree-

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan

Onderwijskundig jaarplan Onderwijskundig jaarplan Jaar 2012-2013 School IBS Aboe Da oed Schoolleider L. Adahchour Datum Mei 2012 Inleiding We gaan in het schooljaar 2012 213 de onderstaande beleidsterreinen prioriteren. Een aantal

Nadere informatie

PLG Leerkrachten middenbouw. maart PLG Leerkrachten (2) Agenda. Introductie. De toetsanalyse en vervolgstappen centraal

PLG Leerkrachten middenbouw. maart PLG Leerkrachten (2) Agenda. Introductie. De toetsanalyse en vervolgstappen centraal PLG Leerkrachten (2) PLG Leerkrachten middenbouw maart 2011 vs 1.0 100422 Agenda 1. Introductie 2. De toetsanalyse en vervolgstappen centraal 1.1: 1.2: 1.3: 1.4: Programma en doelen schooljaar 2010-2011

Nadere informatie

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014

Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg op OBS De Springplank Kwaliteit Voor de directeur zijn het schoolplan, de schoolgids en het schooljaarverslag / -plan van school de belangrijkste

Nadere informatie

SCHOOLVERBETERPLAN

SCHOOLVERBETERPLAN SCHOOLVERBETERPLAN 2017-2018 SAMEN onderweg met aandacht voor iedereen ONDERWIJS OP MAAT Breed en eigentijds onderwijsaanbod Als school werken we aan de totstandkoming van een breed en eigentijds aanbod,

Nadere informatie

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016

Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Jaarplan o.b.s. De Boomhut 2015-2016 Inleiding Elk jaar stellen wij als team van o.b.s. De Boomhut gezamenlijk een jaarplan op. Vanuit de evaluatie van het vorige jaarplan, gekoppeld aan de strategische

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Basisschool à Hermkes Epen Datum: 15 juni 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School Basisschool à Hermkes School Basisschool à Hermkes

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij p.c.b.s. Ds. Hasperschool

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij p.c.b.s. Ds. Hasperschool RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij p.c.b.s. Ds. Hasperschool Plaats : Akkrum BRIN-nummer : 15BD Onderzoeksnummer : 122393 Datum schoolbezoek : Rapport vastgesteld te Leeuwarden

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1

Onderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1 Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2017-2018 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2017 Laatst geactualiseerd: 8 juni 2017 Inleiding In ons jaarplan 2017-2018 geven we per onderdeel aan welke

Nadere informatie

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht

Jaarplan 2015 2016. Basisschool St. Catharina Haastrecht Jaarplan 2015 2016 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarplan wordt een concrete uitwerking van beleidsvoornemens beschreven. De beleidsvoornemens hebben veelal een directe link met

Nadere informatie

Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit

Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Jaarplan 2017-: Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Januari Juni 1718 K2 Besprekingen resultaten Er worden meerdere relevante instrumenten

Nadere informatie

Plan van aanpak 2014 2015

Plan van aanpak 2014 2015 Plan van aanpak 2014 2015 Jaarlijks stelt de locatiedirecteur in samenspraak met de collega s een Plan van aanpak op. Hierin worden de doelen omschreven waar het komende schooljaar expliciet aan zal worden

Nadere informatie

Jaarplan It Harspit, Oppenhuizen Schooljaar:

Jaarplan It Harspit, Oppenhuizen Schooljaar: Speerpunten 2014-2015 Item 1, 3, 7, 9 en 17 (zie onderstaand format) Jaarplan It Harspit, Oppenhuizen 17-06-2015 Schooljaar: 2014-2015 Onderwijs en identiteit + leerlingenzorg Plan Do Check/act (Evaluatie

Nadere informatie

Schooljaarplan Planperiode Versie 1 Datum Augustus Adres t Witzand 22. Telefoon

Schooljaarplan Planperiode Versie 1 Datum Augustus Adres t Witzand 22. Telefoon Planning Schooljaarplan Planperiode 2015-2019 Versie 1 Datum Augustus 2015 Naam school Adres t Witzand 22 Postcode OBS Prins Willem Alexander 9463PA Telefoon 0592 262400 E-mail Directeur pwa@primah.org

Nadere informatie

School Ontwikkel Plan

School Ontwikkel Plan School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van

Nadere informatie

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Wereldboom

RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK. De Wereldboom RAPPORT VAN BEVINDINGEN VIERJAARLIJKS BEZOEK De Wereldboom Plaats : Borculo BRIN nummer : 04LW C1 Onderzoeksnummer : 248488 Datum onderzoek : 26 september 2013 Datum vaststelling : 22 november 2013 Pagina

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 Basisschool de Langereis Ursem www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam Basisschool de Langereis Schoolnaam Basisschool de Langereis Datum

Nadere informatie

KATERN. CITO Eindtoets k.b.s. De Langewieke. Dedemsvaart

KATERN. CITO Eindtoets k.b.s. De Langewieke. Dedemsvaart KATERN CITO Eindtoets 2015 k.b.s. De Langewieke Dedemsvaart CITO Eindtoets RESULTATEN. 1. Uitgangssituatie Het leerlingenaantal Jaar 2008-2009 21 2009-2010 19 2010-2011 25 2011-2012 28 2012-2013 25 2013-2014

Nadere informatie

BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG

BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG BAS DOCUMENTKWALITEITSZORG Ontwikkelingslijn: Teamleren Ontwikkelingsveld: Vormen van samenwerking Basisschool St. Oda Versie: 01 Datum: 07-01-2011 Doel Wij proberen onze overlegstructuur zo in te richten

Nadere informatie

De opbrengst van Opbrengstgericht Werken

De opbrengst van Opbrengstgericht Werken De opbrengst van Opbrengstgericht Werken 21 september 2011 Yvonne Leenders Juffrouw Marieke, op weg naar school.. Iedere landelijke onderwijsvernieuwing of - verandering vraagt van leraren. Meerdere landelijke

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016

Jaarplan 2015-2016. Jaarplan 2015-2016 In het jaarplan worden de doelstellingen en activiteiten beschreven waar wij het komend aandacht aan gaan besteden. De onderwerpen komen uit het schoolplan, de evaluatie van het huidige jaarplan en onderwerpen

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016

Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),

Nadere informatie

de bentetop Kwaliteitszorg Evaluatie jaarplannen op hoofdlijnen

de bentetop Kwaliteitszorg Evaluatie jaarplannen op hoofdlijnen de bentetop Resultaten 2016-2017 en plannen 2017-2018 De Bentetop In dit document leggen we openbare verantwoordelijkheid af aan de belanghebbenden betreffende de gerealiseerde onderwijskwaliteit en de

Nadere informatie

De Luithorst: Schoolzelfevaluatie (midden) Schooljaar

De Luithorst: Schoolzelfevaluatie (midden) Schooljaar Kwaliteit van het onderwijs en de leerresultaten op de Luithorst Inleiding Een van de belangrijkste onderwerpen voor een basisschool is natuurlijk de kwaliteit van het onderwijs op onze school. Daaraan

Nadere informatie

Resultaten eindcito 2012 R.K.Josefschool:

Resultaten eindcito 2012 R.K.Josefschool: Resultaten eindcito 2012 R.K.Josefschool: Alle leerlingen van groep 8 hebben deelgenomen aan de cito- eindtoets 2012. Hiervan hebben er 32 leerlingen de Cito-eindtoets gedaan en 1 leerling de Cito-niveautoets.

Nadere informatie

Onderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1

Onderwijskundig jaarplan GBS Het Talent 1 Onderwijskundig jaarplan Jaar: 2018-2019 School: Gbs Het Talent Schoolleider: W.Bos Datum: juni 2018 Laatst geactualiseerd: 5 juli 2018 Inleiding In ons jaarplan 2018-2019 geven we per onderdeel aan welke

Nadere informatie

Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap

Actieplan 2015-2016. Samen leren Eigenaarschap Actieplan 2015-2016 Samen leren Eigenaarschap Basisschool De Vendelier Schutsboom 67 Stepekolk-Oost 53 5706 KH Helmond 5706 LA Helmond www.devendelier.nl 0492-520434 0492-432326 info@devendelier.nl Inhoudsopgave

Nadere informatie

Ook vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Negen items zijn het afgelopen jaar aangepakt.

Ook vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Negen items zijn het afgelopen jaar aangepakt. Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2015-2016. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.

Nadere informatie

Gespreksformulier Opbrengstengesprekken maart 2015

Gespreksformulier Opbrengstengesprekken maart 2015 Gespreksformulier Opbrengstengesprekken maart 2015 De opbrengsten gesprekken worden twee keer per jaar gevoerd: eind februari/begin maart over de opbrengsten van o.a. de middentoetsen van Cito en in september

Nadere informatie

Doorverwijzen naar het voortgezet onderwijs

Doorverwijzen naar het voortgezet onderwijs Doorverwijzen naar het voortgezet onderwijs Ouderversie 1 Inhoudsopgave Inleiding... 3 1. De plaatsingswijzer... 4 2. Uitstroomprofielen in groep 6... 5 3. Voorlopig advies in groep 7... 6 4. Advisering

Nadere informatie

Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.

Plan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE. De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.

Nadere informatie

JAARPLAN ZUUKERSCHOOL

JAARPLAN ZUUKERSCHOOL ONDERWIJSKUNDIG JAARPLAN ZUUKERSCHOOL 2010-2011 Onderdeel van de Stichting Proo Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010-2011 School Zuukerschool Schoolleider Frans van Duren Datum Juni 2010 Inleiding In ons

Nadere informatie

U kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen.

U kunt hieronder zien in welke periode welke toets wordt afgenomen. 6. KWALITEITSZORG Het Leerlingvolgsysteem (LVS) Om de kwaliteit van ons onderwijs te bewaken en de ontwikkeling van de leerling goed te volgen, gebruiken we een Leerlingvolgsysteem. Een goed LVS moet een

Nadere informatie

VERBETERPLAN Deel 3B

VERBETERPLAN Deel 3B VERBETERPLAN Deel 3B onderwerp: Verbeteren rekenonderwijs datum: augustus 2010 proceseigenaar: Rekenverbeterteam: Gerjanne Meedendorp (rekenspecialist), Chantal Sheehan (IB-er), Maike Sabajo (adjunctdirecteur)

Nadere informatie

Samenvatting. De lat omhoog tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen

Samenvatting. De lat omhoog tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen 1 Samenvatting De lat omhoog 2012 tot en met 2017: Taal/Rekenen voor Kleuters en Technisch lezen 2015 tot en met 2017: Begrijpend luisteren, Begrijpend lezen, Woordenschat, Spelling en Rekenen 2 Inleiding

Nadere informatie

Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus

Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus Nieuwsbrief kwaliteit KBS Franciscus Onze school werkt intensief aan de kwaliteit van ons onderwijs. Dit doen we door het volgen van nascholing door leerkrachten en begeleiding en coaching van leerkrachten.

Nadere informatie

Schoolontwikkelings plan

Schoolontwikkelings plan Schoolontwikkelings plan De Arenberg 2013-2014 Inhoudsopgave. 2 Totaaloverzicht B1 3-4 Verbeterplan C1 Onderwijs op De Arenberg is coöperatief 5-6 Verbeterplan C2 Onderwijs op De Arenberg is veelzijdig

Nadere informatie

Plan van aanpak 2014 bs. Edith Stein

Plan van aanpak 2014 bs. Edith Stein Plan van aanpak 2014 bs. Edith Stein CITO eind 2014 Leerling resultaten worden volgens de norm CITO eind behaald binnen de bandbreedte van max. 2 punten verschil. Schoolsoort 1, 0 % gewichten leerlingen.

Nadere informatie

Ook vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt.

Ook vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt. Onderwijskundig jaarplan 2016-2017 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2016-2017. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Wijde Veert. : Noord-Scharwoude

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Wijde Veert. : Noord-Scharwoude RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij obs De Wijde Veert Plaats : Noord-Scharwoude BRIN-nummer : 12TT Onderzoeksnummer : 126280 Datum schoolbezoek : 21 mei 2012 Rapport vastgesteld

Nadere informatie

Conceptversie 1 25 januari Eind en tussenopbrengsten januari (& juli) Koningin Wilhelmina School

Conceptversie 1 25 januari Eind en tussenopbrengsten januari (& juli) Koningin Wilhelmina School Conceptversie 1 25 januari 2016 Eind en tussenopbrengsten 2015-2016 januari (& juli) Koningin Wilhelmina School 1 Toets uitslagen 1.1 Cito Eindtoets groep 8 Cito Eindtoets 2015 De normering ongecorrigeerde

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool Onder De Wieken. : Nieuw-Beijerland

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool Onder De Wieken. : Nieuw-Beijerland RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij basisschool Onder De Wieken Plaats : Nieuw-Beijerland BRIN-nummer : 13BG Onderzoeksnummer : 122975 Datum schoolbezoek : 21 juni 2011 Rapport

Nadere informatie

INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7

INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2 VOORWOORD EN INLEIDI

Nadere informatie

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij St. Bernardus

RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij St. Bernardus RAPPORT Onderzoek in het kader van het vierjaarlijks bezoek bij St. Bernardus Plaats : Oldemarkt BRIN-nummer : 06VC Onderzoeksnummer : 123800 Datum schoolbezoek : 13 Rapport vastgesteld te Zwolle op 21

Nadere informatie

Schoolontwikkelingsplan

Schoolontwikkelingsplan Schoolontwikkelingsplan Schooljaar 2013-2014 Op naar de top! Hoofdpunten: Opbrengstgericht werken op school- en groepsniveau Selectie & voorbereidingstraject nieuwe methode rekenen Implementatie pluskast

Nadere informatie

DOELSTELLINGEN EN DOMEINEN

DOELSTELLINGEN EN DOMEINEN Jaarplan 206-207 Inhoudsopgave INLEIDING... 3TS:... 3 BEGRIJPEND LEZEN:... 3. DOELSTELLINGEN EN DOMEINEN 206-207... 5 DOMEIN : KWALITEITSZORG (KWALITEITSZORG OPBRENGSTEN ONTWIKKELING VAN LEERLINGEN) NORMINDICATOREN

Nadere informatie

TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT. Formuleren schoolspecifiek beleid.

TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT. Formuleren schoolspecifiek beleid. TOETSPROTOCOL OBS WILLEM EGGERT Formuleren schoolspecifiek beleid. De toets weken zijn in oktober, januari, maart, mei en juni gepland. De ondersteuning komt in de geplande toets weken waar nodig te vervallen,

Nadere informatie

Samenvatting. De lat omhoog. 2012 tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen

Samenvatting. De lat omhoog. 2012 tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen 1 Samenvatting De lat omhoog 2012 tot en met 2016: Taal voor Kleuters en Technisch lezen 2015 en 2016: Begrijpend luisteren, Begrijpend lezen, Woordenschat, Spelling en Rekenen 2 Inleiding Voor het vijfde

Nadere informatie

Sint Gerardusschool. Schooljaarverslag

Sint Gerardusschool. Schooljaarverslag Sint Gerardusschool Schooljaarverslag 2017-2018 Directeur Mevr. M.C. Sijmons Adres Splitting 145 Plaats Emmen Telefoon 0591-622465 E-Mail stgerardus@primenius.nl Datum 19-7-2018 Inhoudsopgave Voorwoord...

Nadere informatie

Bijlage 1: Jaarplan

Bijlage 1: Jaarplan Bijlage 1: Jaarplan 2015-2016 Voor 2015-2016 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: onderwijskwaliteit/didactisch handelen/pedagogisch handelen: Verandering van de

Nadere informatie

Jaarplan - jaarverslag

Jaarplan - jaarverslag Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 RKBS De Duinsprong Drunen Datum: 19 september 2017 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam RKBS De Duinsprong Schoolnaam RKBS De Duinsprong

Nadere informatie

Jaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl

Jaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl Jaarplan 2015-2016 Basisschool De Regenboog Rozenburg Datum: 18 september 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Regenboog Datum 23-06-2015 Inleiding Het team van PCBS

Nadere informatie