Aan de ouders/ verzorgers,
|
|
- Johan Eilander
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Aan de ouders/ verzorgers, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 5. De manier waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de informatieavond die gehouden wordt aan het begin van het schooljaar. Wanneer u vragen heeft over de leerstof, of vragen betreffende uw kind, dan kunt u na schooltijd even langslopen. Ook kunt u altijd een afspraak maken voor een gesprek. Leerkracht groep 5 1
2 Kringgesprek Elke maandagmorgen beginnen we met een kringgesprek. De kinderen mogen vertellen wat ze hebben meegemaakt. We leren de kinderen belangstelling tonen voor elkaar en om vragen aan elkaar te stellen. Soms houden we op een ander tijdstip een gebonden kringgesprek. Bij een dergelijk kringgesprek wordt over een vaststaand onderwerp gepraat. Dagopening Een aantal dagen in de week beginnen we de dag met een dagopening. Een van de leerlingen mag de dag starten met een zelfgekozen activiteit. Een kind komt ongeveer 3 keer per schooljaar aan de beurt. De kinderen krijgen aan het begin van het jaar een brief met de data waarop zij aan de beurt zijn. Eenmaal per schooljaar is een spreekbeurt verplicht (verteldagopening), verder is de keuze vrij. Het gebruik van het programma PowerPoint is aangeraden. In de klas hangt een overzicht waarop te zien is wie er aan de beurt is. We stimuleren de kinderen verschillende presentaties te bedenken. De mogelijkheden zijn: *een dansje *een quiz *poppenkast *uitbeelden *een toneelstukje *vertellen over bijvoorbeeld sport, huisdier, hobby *een stukje voorlezen, etc. Na afloop mogen de kinderen -op een positieve manier- hun mening geven. Ouders zijn van harte welkom om te komen kijken in de klas tijdens een dagopening. 2
3 Taal We gebruiken de methode Taal Actief. Deze methode bestaat uit: Taal actief Taal: voor taallessen Taal actief Spelling: voor spellingslessen Taal Taal actief Taal is opgebouwd uit 10 overkoepelende thema's van vier weken elk. Per jaargroep sluit de uitwerking van deze thema's aan bij het ontwikkelingsniveau en de belevingswereld van de kinderen. Een thema van Taal bestaat uit basislessen en differentiatielessen. De basislessen duren twee weken. Ze beginnen met een ankerverhaal, waarmee het thema wordt opgestart. Aan het eind van de derde week van het thema wordt een taaltoets afgenomen, waarna de week daarna differentiatielessen worden gegeven. Spelling Net als Taal actief Taal kent Taal actief Spelling per jaargroep 10 thema's van elk drie weken. Een les van Spelling duurt 25 minuten. Een thema van Spelling bestaat net als bij Taal uit basislessen en differentiatielessen. Uitgangspunt van de lessen Spelling zijn 61 spellingcategorieën en bij werkwoordspelling de veranderlijke woorden. Taal actief Spelling biedt de spellingstrategieën op de volgende manier aan: 1. luisteren naar een woord, 2. woordbeeld inprenten, 3. analogieredeneringen opzetten, 4. spellingregel toepassen. Nadat de basislessen zijn gegeven, wordt het signaaldictee afgenomen. Op grond van de resultaten van het signaaldictee weet de leerkracht welke kinderen goede spellers, welke gemiddelde spellers en welke zwakke spellers zijn. Taal actief Spelling biedt deze drie groepen oefening op maat aan. Dit gebeurt met de bakkaarten voor zwakke spellers, gemiddelde spellers en goede spellers. Naast de bakkaarten is er ook een computerprogramma spelling. 3
4 Naast de spelling van Taal Actief Spelling gebruiken we ook de methodiek Zo leren kinderen lezen en spellen. Voor elke groep is er een spellingkaart die behoort bij de methodiek. De categorieën worden in elke groep verder uitgebreid. De aanpak is groepsgewijs. Alle kinderen zijn op de hoogte van de basisinformatie. Elke les spelling begint met een dictee dat bestaat uit 5 woorden (en één zin). In de zin komen 2 categoriewoorden voor. De categorieën komen zoveel mogelijk overeen met de spellingmoeilijkheid van Taal Actief. Er ontstaat zo een denkkader, zodat kinderen leren waarom woorden zo gelezen of geschreven moeten worden. Daarom moeten de kinderen bij de woorden het nummer opschrijven van de bijbehorende categorie. Stellen In een apart schriftje worden stelopdrachten (opstellen) geschreven. De kinderen leren gedachten op een juiste manier schriftelijk te verwoorden, vaak in de vorm van een verhaal, soms een gedicht. We letten op: Een goede zinsconstructie Interpunctie (hoofdletters, punten, komma; s) Goed verloop van het verhaal (inleiding, kern, slot) Voor kinderen die wat meer moeite hebben met spelling of met de schrijfmotoriek is het vaak prettig om teksten te typen met behulp van de computer. We maken hier zoveel mogelijk gebruik van. Op deze manier kunt u uw kind ook thuis laten oefenen. Woordenschat: Met woorden in de weer We proberen de woordenschat van alle kinderen zoveel mogelijk uit te breiden. Dit doen we in alle groepen met de werkwijze van: Met woorden in de weer. Een aantal keer per week krijgen de kinderen in de vorm van een kort toneelstukje wat de leerkracht opvoert, nieuwe woorden aangeboden. Doordat deze woorden in dit toneelstukje een aantal keer herhaald worden, onthouden de kinderen de woorden beter. De aangeboden woorden worden op een logische manier gerangschikt in een woordveld met plaatjes erbij en deze woordvelden worden opgehangen in de klas. Aangeboden woorden worden een aantal keer per week herhaald in de vorm van leuke spelletjes, zodat de kinderen zich de woorden eigen maken. Technisch lezen De methode voor het technisch lezen heet Estafette. 4
5 Deze methode zorgt ervoor dat elke leerling de materialen krijgt op het juiste AVIniveau in combinatie met de juiste aanpak. Leerlingen die hun leesvaardigheid bijna vanzelf ontwikkelen, werken veel zelfstandig, zodat er meer instructietijd is voor de leerlingen die meer hulp nodig hebben. We streven ernaar dat de kinderen aan het einde van het schooljaar niveau E5 (eind 5) beheersen. Kenmerkend voor Estafette is de combinatie van werkboekjes en bijbehorende leesboekjes. De leerlingen passen de vaardigheden die ze oefenen in de werkboekjes toe tijdens het lezen van de Estafette-leesboeken. De Estafette-leesboeken zijn stuk voor stuk geschreven door bekende kinderboekenauteurs. Terwijl in elk boek bepaalde leesmoeilijkheden expliciet naar voren komen, gebeurt het oefenen altijd binnen de context van een grappig of spannend verhaal. Lezen thuis Kinderen die thuis veel lezen gaan op school met sprongen vooruit. Lezen is een techniek die nu eenmaal frequent geoefend moet worden. U kunt daar thuis aan bijdragen door uw kind elke dag een stukje hardop te laten lezen. We hopen dat alle kinderen lid zijn van de bibliotheek. Het is gratis voor kinderen. Aan de leerkracht kunt u vragen op welk niveau uw kind leest. Begrijpend lezen Eens per twee weken behandelen we een actuele tekst die hoort bij de digitale methode: Nieuwsbegrip. Door de actualiteit van de teksten is de betrokkenheid van de kinderen groter dan bij teksten die niet actueel zijn. Hierdoor wordt het vak begrijpend lezen leuker gevonden dan bij het gebruik van niet actuele teksten. Nieuwsbegrip gaat uit van 5 bewezen strategieën om een tekst te lezen en te doorgronden: voorspellen ophelderen van onduidelijkheden samenvatten vragen stellen relaties/verwijswoorden Het digibord kan hierbij handig worden ingezet, om bijvoorbeeld delen van de tekst te blokkeren, zodat de kinderen ook echt moeten voorspellen aan de hand van de dan beschikbare informatie. 5
6 Studievaardigheden Voor het onderdeel studievaardigheden wordt de methode Blits ingezet. Deze methode behandelt de 4 onderdelen van studievaardigheden: omgaan met studieteksten gebruiken van informatiebronnen (waaronder internet!) kaartlezen lezen van schema s, tabellen en grafieken Vrij lezen De kinderen mogen regelmatig vrij lezen. Op deze manier stimuleren we het plezier in lezen. We hebben een groot aanbod aan bibliotheekboeken. De kinderen kiezen zelf een boek uit. Regelmatig worden er nieuwe boeken uit de bibliotheek gehaald over een bepaald onderwerp. Er wordt ook voorgelezen door de leerkracht. Leest u thuis uw kind ook voor? Dit is enorm stimulerend voor de taalontwikkeling van uw kind. Schrijven De methode voor schrijven is pennenstreken. De kinderen leren verzorgd en regelmatig te schrijven, met vulpen. Er wordt gelet op een juiste schrijfhouding en een goede pengreep. Het schrijven van hoofdletters krijgt speciale aandacht. Waar letten we op bij het schrijven: Een goede schrijfhouding: rechte rug, voeten op de grond, beide onderarmen op de tafel, schrift schuin. Een juiste pengreep voor kinderen die daar moeite mee hebben wordt een hulpstukje op het potlood gezet. Regelmaat. Alle letters wijzen dezelfde kant op, schuin naar rechts hellend voor rechtshandigen. Schrijftempo Leesbaarheid 6
7 Rekenen De methode die we gebruiken om te kinderen goed te leren rekenen heet: De wereld in getallen. Er wordt gewerkt met thema s en een weektaak voor zelfstandig werken met differentiatie op drie niveaus. De methode kent een paar belangrijke uitgangspunten: * De wereld in getallen sluit met nieuwe, eigentijdse thema s aan bij de belevingswereld van de kinderen. Herkenbare situaties worden gebruikt om het oefenen en toepassen te verduidelijken. Ook gaan de kinderen beseffen dat rekenen belangrijk is en niet alleen in de klas wordt gebruikt. *Aan de hand van de methode wordt er gedifferentieerd en op ieder niveau lesgegeven. Iedere les starten we met een klassikale inleiding. Daarnaast is er in elke les tijd voor een verlengde instructie voor de zwakkere leerlingen. Uiteindelijk oefent ieder kind zelfstandig op zijn of haar niveau. Kinderen kunnen gemakkelijk doorschuiven naar een ander niveau. In een week krijgen de kinderen 5 keer rekenen aangeboden. Iedere les begint centraal waarin iets nieuws aangeboden wordt of waarin herhaald wordt. Hierna wordt aan de zwakkere kinderen extra instructie gegeven. De andere kinderen zijn bezig met opdrachten uit het lesboek en de weektaak uit het takenboek. De groei van de kinderen houden we zorgvuldig bij aan de hand van verschillende toetsen: 1. Minimumtoets: toetsing van de minimumdoelen; 2. Projecttoets: toetsing van de doelen uit de projectlessen; 3. Basistoets: toetsing van de basisdoelen. De wereld in getallen werkt met verschillende rekenboeken: Rekenboek Het rekenboek is een omkeerboek, deze bestaat uit een lesboek en een takenboek. De lessen worden gegeven door de leerkracht. In het takenboek zijn de taken opgenomen die de kinderen zelfstandig op hun eigen niveau uitvoeren. Werkboek Het werkboek bevat per week twee pagina s verwerking. Bijwerkboek Het bijwerkboek bevat per week extra materiaal voor de verlengde instructie. Pluswerkboek 7
8 Het pluswerkboek bevat verrijkingsmateriaal voor dekinderen die niet genoeg hebben aan het plusniveau in de weektaak. De rekenproblemen die in groep 5 aan de orde komen zijn o.a.: Getalbegrip: De telrij wordt uitgebreid tot 1000 Het ordenen van getallen Optellen en aftrekken: Optellen en aftrekken tot 1000 Schattend optellen Vermenigvuldigen en delen: Automatiseren van de tafels Delen zonder rest en de kennismaking van delen met rest Meten: Tijd: Geld: Meetkunde: Lengte, oppervlakte, inhoud, gewicht en temperatuur. herhaling klokkijken: analoog en digitaal, tot op de minuut. Jaarkalender, maanden van het jaar. Gepast betalen en terug geven tot en met 100 euro. Bouwsels, plattegronden, positiebepaling, bouwplaten, symmetrie, vogelvluchtperspectief, plattegronden en schaal. Ook wordt er veel tijd vrijgemaakt voor het automatiseren van de tafels. Het is belangrijk dat de kinderen de tafels ook thuis oefenen. Computerprogramma De wereld in getallen. We hebben een computerprogramma dat aansluit bij onze rekenmethode. De opdrachten hebben te maken met de stof waar we op dat moment mee bezig zijn. Een ander programma, los van de methode, is Hoofdwerk. De kinderen oefenen hiermee o.a. de tafelsommen. Geschiedenis Met geschiedenis volgen we de methode Een zee van tijd. Belangrijk bij de methode Een zee van tijd is dat de kinderen personen, culturen en ontwikkelingen in de tijd kunnen plaatsen. Daarbij is het gebruik van een tijdsbalk een belangrijk hulpmiddel. Opbouw. Per jaargroep worden zes thema s. behandeld. In groep 5 zijn dat de volgende thema s: 1. Bewaard verleden 2. Over jagers en boeren 3. Bouwers langs de Nijl 4. Een middeleeuws dorp 5. Leven van de zee 6. Oma s tijd Elk thema bestaat uit zes lessen; elke zesde les is een 8
9 toetsles. We werken tijdens geschiedenis klassikaal en zelfstandig (individueel, in tweetallen of in groepjes). Aardrijkskunde Argus Clou is professor in alles. Hij daagt kinderen uit om anders over de wereld na te denken. De kinderen ontrafelen mysteries en onderzoeken kijkplaten. Met Argus Clou leert u ze aardrijkskunde op een spannende manier! De methode bestaat uit 5 thema s: - De aarde - De mens als gebruiker van de aarde: Wonen en werken - De mens als gebruiker van de aarde: Verkeer en energie - Verschillen tussen mensen - Jij als wereldburger Deze thema s zijn opgebouwd uit 6 lessen, waarvan de 6 e les een toets is. In groep 5 krijgen de kinderen vanaf het derde thema ook topografie tijdens de aardrijkskundelessen. Natuurkennis Om de natuurkennis van de kinderen te vergroten, werken wij met de methode Natuniek. De thema s in Natuniek zijn: 1. Leven 2. Omgeving 3. Jouw zintuigen 4. Techniek om je heen Naast de thematische lessen en de afsluitende toets gaan de kinderen ook in circuitvorm werken aan de Techniektorens. In deze torens zitten kisten met opdrachten op het gebied van techniek, die moeten worden uitgevoerd. Vier keer per jaar is hiervoor een speciale techniekmiddag gepland. 9
10 We volgen tevens de schoolt.v.-serie: De Buitendienst van Nieuws uit de Natuur. In dit programma wordt de natuur op de voet gevolgd. Enkele onderwerpen die aan bod komen zij o.a.: de verandering van de seizoenen, dieren en planten dicht bij huis, bedreigde dieren, gezonde voeding, het eigen lichaam. Verkeer Let s go! is de nieuwste verkeersmethode voor groep 1 t/m 8. De methode is innovatief, interactief en héél veilig. Let s go! speelt zich namelijk volledig op het digibord af. Met gebruik van animaties, video s, Google Streetview en de Situatiebouwer worden de kinderen veilig op het verkeer voorbereid. 10
11 Werkstukken Regelmatig werken de kinderen aan een werkstuk. Het onderwerp kiezen ze zelf. Als uitgangspunt wordt een boek uit het documentatiecentrum gebruikt, meestal informatie junior We leren de kinderen stap voor stap hoe ze een werkstuk moeten maken. Goede inhoud Indeling in hoofdstukken Mooie passende illustraties, tekeningen, plaatjes of foto s van het internet Keurig verzorgd. Computers Om de beurt worden de kinderen in de gelegenheid gesteld hun werkstuk m.b.v. de computer te typen, plaatjes te zoeken op het internet en uit te printen. Van tijd tot tijd wordt een leerling uitgekozen om het werkstuk voor de klas te bespreken. Handvaardigheid en tekenen Handvaardigheid en tekenen komen wekelijks aan bod. Bij de les handvaardigheid worden verschillende technieken aangeleerd. Er wordt gewerkt met een vaste opdracht in het platte vlak of ruimtelijk. We gebruiken o.a. met papier, karton, klei, papier-maché, restmateriaal, lapjes, wol. Bij tekenen wordt de methode Uit de kunst gebruikt. Een tekenles wordt gegeven naar aanleiding van een thema of seizoen. We gebruiken verf, krijt, kleurpotlood, viltstift, houtskool, inkt, ecoline. De kinderen leren kijken naar kleur en vorm, vlakverdeling, ruimte. Bovendien letten we op de verzorging van het werk. Natuurlijk staat voorop dat de kinderen plezier beleven aan de expressieopdrachten. 11
12 Muziek De muzieklessen worden geven met de digitale methode 123 Zing!. De kinderen krijgen zangles, zingen liedjes die passen bij de actualiteiten zoals de Kinderboekenweek en werken af en toe met instrumenten. Er wordt elke week gezongen in de klas. Gym Per week krijgen de leerlingen een les oefeningen met toestellen en een spelles in sporthal Arkendonk. Op woensdagochtend worden de lessen in circuitvorm gegeven om het bewegingsritme zo hoog mogelijk te houden. Er worden allerlei oefeningen gedaan: o.a. duikelen, zwaaien, klauteren, diepspringen, verspringen, rollen, waarbij gebruik gemaakt wordt van toestellen. Op vrijdagmiddag is er een spelles in sporthal Arkendonk of voor op het grasveld onder leiding van OIB. Allerlei spelletjes worden gespeeld zoals voetbal, volleybal, slagbal, trefbal, enz. We besteden veel aandacht aan het bevorderen van sportief gedrag. Sociaal emotionele ontwikkeling De methode die we gebruiken heet: Kinderen en hun sociale talenten. In alle groepen staat steeds hetzelfde thema centraal. De volgende thema s komen aan de orde: Ervaringen delen Aardig doen Samen spelen en werken Een taak uitvoeren Jezelf presenteren Een keuze maken Opkomen voor jezelf Omgaan met ruzie We behandelen deze onderwerpen op verschillende manieren. Bijvoorbeeld met een kringgesprek, een voorleesverhaal met gesprekje een tekenopdracht of een toneelstukje. 12
Aan de ouders/ verzorgers,
Aan de ouders/ verzorgers, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 5. De manier waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de Kijkavond die gehouden wordt aan het begin van
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 6,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 6, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 6. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers,
Aan de ouders/ verzorgers, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 5. De manier waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de Kijkavond die gehouden wordt aan het begin van
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 6,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 6, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 6. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers,
Aan de ouders/ verzorgers, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 5. De manier waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de Kijkavond die gehouden wordt aan het begin van
Nadere informatieOp de kijkavond kunt u met eigen ogen zien en zelf ervaren hoe er gewerkt wordt in de klas.
Aan de ouders/ verzorgers, De overgang naar groep 4 is voor de meeste kinderen weer een grote stap. Dit boekje geeft u informatie over de leerstof en de manier van werken in groep 4. Op de kijkavond kunt
Nadere informatieDit boekje geeft u een idee van de vakken, zoals ze bij ons op school aan de orde komen in groep 8.
Geachte ouders, Dit boekje geeft u een idee van de vakken, zoals ze bij ons op school aan de orde komen in groep 8. Op de informatieavond kunt u door een aantal opdrachten kennis maken met de verschillende
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 6,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 6, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 6. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieTijdens de kijkavond kunt u met eigen ogen zien en zelf ervaren hoe er gewerkt wordt in de klas.
Aan de ouders/ verzorgers, De overgang naar groep 4 is voor de meeste kinderen weer een grote stap. Dit boekje geeft u informatie over de leerstof en de manier van werken in groep 4. Tijdens de kijkavond
Nadere informatieAan de ouders/verzorgers van groep 6,
Aan de ouders/verzorgers van groep 6, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 6. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan het
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieBij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster.
Rekenen Bij rekenen werken we met de met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieRekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen.
Rekenen Rekenen staat vijf keer in de week op het rooster. We werken met de vierde versie van de methode De wereld in getallen. Niet alle kinderen rekenen even makkelijk en vlot. Onze methode houdt daar
Nadere informatieOp de kijkavond kunt u met eigen ogen zien en zelf ervaren hoe er gewerkt wordt in de klas.
Aan de ouders/ verzorgers De overgang naar groep 3 is voor de meeste kinderen een hele grote stap. Dit boekje geeft u informatie over de leerstof en de manier van werken in groep 3. Op de kijkavond kunt
Nadere informatieINLEIDING. Beste ouder(s),
Groep 5-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 5 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieInformatieboekje groep 5-6 schooljaar 2015-2016. Samenwerkingsschool de Lispeltuut
Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Oostkapelle, september 2015 informatieboekje voor groep 5/6 In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe en met welke
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 7,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 7, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 7. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieInformatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015
Informatieboekje groep 5-6 schooljaar 2014-2015 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Juf Teatske Juf Marleen Juf Judith Het informatieboekje voor groep 5/6 In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe
Nadere informatieJAARPROGRAMMA GROEP 7
JAARPROGRAMMA GROEP 7 Even voorstellen De leerkrachten van deze groep zijn: Patricia Mulder, zij werkt op maandag en dinsdag. Evelien Rikken werkt op woensdag, donderdag en vrijdag. Technisch lezen Technisch
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 8. Obs de Toermalijn
Informatieboekje Groep 8 Obs de Toermalijn 2014 2015 De leerstof in groep 8 Nederlandse taal : Begrijpend lezen Voor het vak begrijpend lezen hanteren we de methode Nieuwsbegrip. Deze methode legt de nadruk
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 6
Informatie vakgebieden Groep 6 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieInformatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016
Informatie groep 5 Daltonschool In Balans Schooljaar 2015/2016 Leerkrachten: 4/5 Anja Smits en Jennie van Laarhoven 5A Marloes Bongers ALGEMEEN GEDEELTE Zelfstandig werken In de groepen 5 werken de leerlingen
Nadere informatieWelkom. Wat leren we in groep 5? Psalm
Welkom De eerste schoolweken liggen alweer achter ons. In uw handen heeft u nu de infobrief van groep 5. Hier kunt u belangrijke informatie vinden over groep 5, voor uw kind. Wanneer u vragen / opmerkingen
Nadere informatieInformatieboekje. Groep 8. Obs de Toermalijn 2015-2016
Informatieboekje Groep 8 Obs de Toermalijn 2015-2016 De leerstof in groep 8 Nederlandse taal : Begrijpend lezen Voor het vak begrijpend lezen hanteren we de methode Nieuwsbegrip. Deze methode legt de nadruk
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 4
Informatie vakgebieden Groep 4 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieHierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 6 op de Haafakkers.
Groep 6-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 6 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieOp deze wijze houden we meer rekening met de verschillen in de groep en werken de kinderen op het voor hen meest geschikte niveau.
2014-2015 Groep 4 GROEP 4 1. GODSDIENSTIGE VORMING Wij werken met de godsdienstmethode Startpunt. De methode Startpunt werkt aan de hand van weekthema s die gebruikt kunnen worden voor de weekopeningen
Nadere informatieNeemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken.
Neemt u plaats op de stoel bij de tafel van uw kind. U kunt dan ook meteen de spullen van uw kind in het laatje bekijken. Welkom op de infoavond van groep 6 Even voorstellen Meester Dennis en zijn werkdagen
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 5
Informatie vakgebieden Groep 5 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieInformatieavond groep 4
Informatieavond groep 4 Dagindeling- weekrooster -Elke dag starten we met stillezen, om het lezen te bevorderen. Zo beginnen we de dag altijd heel rustig. -Daarna hebben we het vak; levensbeschouwing en
Nadere informatieSabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen.
Informatie over de gang van zaken in leerjaar 5 Sabine Sommer is Interne begeleider van de bovenbouw.. Zij gaat vooral over de zorg van de kinderen. ALGEMEEN Het allerbelangrijkste vinden wij dat de kinderen
Nadere informatieWelkom op de informatieavond. Groep 5 en 6 Dinsdag 22 september 2015
Welkom op de informatieavond. Groep 5 en 6 Dinsdag 22 september 2015 Indeling van de avond: Kennismakingsronde Normen en waarden RDW Vakgebieden Algemene informatie Normen en waarden opgesteld voor leerkrachten,
Nadere informatieKindcentrum Cornelius
Kindcentrum Cornelius Groep 6 St. Jozefplein 7, 5428 GL Venhorst. 0492 35 90 36 e-mail: info@cornven.nl website : www.cornven.nl Snappet Ook dit jaar werken wij in groep 5 t/m 8 weer met Snappet. Groep
Nadere informatieRekenen (methode Wereld in Getallen)
Informatie groep 7 cursusjaar 2017-2018 De leerstof in groep 7: In groep 7 stijgt het tempo en het niveau De leerstof is een stuk moeilijker Er komen extra vakken bij zoals Engels en Blitz (studievaardigheden)
Nadere informatieInformatieavond groep 3/4 september 2014
Informatieavond groep 3/4 september 2014 Welkom Voorstellen juf Marjolein meester Wim Doel van de avond Werkwijze in de klas Dagritme Zelfstandig werken Computer Hulp vragen Taakje in de klas Een aantal
Nadere informatieInformatie groep 4. 1.De verschillende vakken en methodes
Informatie groep 4 1.De verschillende vakken en methodes Technisch lezen: Estafette en vrij lezen Ter bevordering van het lezen werken we met de methode Estafette. Met behulp van deze methode krijgen kinderen
Nadere informatieINLEIDING. Beste ouder(s),
Groep 4-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 4 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieWelkom. Informatieavond groep 7
Welkom Informatieavond groep 7 Wat komt vanavond ter sprake? Voorstellen Vakken en toetsing in groep 7 Rekenen Hoofdrekenen, herhaald aftrekken, metriek stelsel, breuken, procenten, zakrekenmachine. Er
Nadere informatieGroep 7, 2015-2016. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Groep 7, 2015-2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hieronder volgt belangrijke informatie over de groep waarin uw kind nu zit. Wij willen u dan ook vragen dit thuis eens op het gemak door te nemen. Belangrijke
Nadere informatieWelkom op onze pagina. Groep 4b en 5. Obs de aanloop
Welkom op onze pagina Groep 4b en 5 Obs de aanloop Wat doen we in groep 4? Rekenen Taal Lezen Spelling Van begrijpend luisteren naar begrijpend lezen Schrijven Natuur verkeer Tekenen/handvaardigheid/muziek/gymnastiek
Nadere informatieGroep 7, 2014-2015. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Groep 7, 2014-2015 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hieronder volgt belangrijke informatie over de groep waarin uw kind nu zit. Wij willen u dan ook vragen dit thuis eens op het gemak door te nemen. Belangrijke
Nadere informatieInformatiefolder groep 5
Informatiefolder groep 5 Schooljaar 2014-2015 foto van de nieuwe groep! Beste ouders, In deze folder vindt u de basis- informatie die van belang is voor uw kind in groep 5. Aanvullende informatie zult
Nadere informatieInformatiefolder groep 7
Informatiefolder groep 7 Schooljaar 2014-2015 Welkom Beste ouders, In deze folder vindt u de basis-informatie die van belang is voor uw kind in groep 7. Aanvullende informatie zult u steeds terug kunnen
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 7,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 7, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 7. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieInformatieavond. Groep 7a
Informatieavond Groep 7a Opbouw van de avond Vakinhoudelijke informatie Bijzonderheden groep 7: 2015-2016 Rekenen Nieuwe methode Wereld in Getallen 4 Hoofdrekenen Cijferen Breuken Meten, tijd en geld Opbouw
Nadere informatieDit boekje geeft u een idee van de vakken, zoals ze bij ons op school aan de orde komen in groep 8.
Aan de ouders/ verzorgers van groep 8, Dit boekje geeft u een idee van de vakken, zoals ze bij ons op school aan de orde komen in groep 8. Op de informatieavond kunt u d.m.v. van het maken van een aantal
Nadere informatieInformatieboekje groep 5-7 schooljaar 2013-2014. Samenwerkingsschool de Lispeltuut
Informatieboekje groep 5-7 schooljaar 2013-2014 Samenwerkingsschool de Lispeltuut Het informatieboekje voor groep 5/7. In dit boekje willen wij u in t kort vertellen hoe en met welke methodes we werken
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 7
Informatie vakgebieden Groep 7 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieInformatieboekje groep 7 schooljaar 2015-2016. Samenwerkingsschool De Lispeltuut
Informatieboekje groep 7 schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2015 Beste ouders, Voor u ligt het informatieboekje van groep 7. Hierin staat informatie over de vakken
Nadere informatieJaarprogramma. Algemeen
1 Jaarprogramma Algemeen Binnen komen De kinderen van groep 4 tot en met 8 komen binnen nadat de schoolbel is gegaan. De inloop is vanaf groep 4 voorbij; het is ook niet meer de bedoeling dat ouders mee
Nadere informatieINLEIDING. Beste ouder(s),
- 1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 7 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de ouderbezoeken,
Nadere informatieInformatie avond groep 3-4
Informatie avond groep 3-4 Algemene zaken Taal/lees methode: Veilig Leren Lezen Rekenmethode: Wereld in getallen Schrijfmethode: Pennenstreken Begrijpend Lezen: Nieuwsbegrip Technisch lezen groep 4: Estafette
Nadere informatieWelkom in groep 8. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Welkom in groep 8 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u het informatieboekje van de groep, waarin uw zoon of dochter dit schooljaar zit. Voor elke groep is er een eigen boekje met daarin belangrijke
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 7,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 7, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 7. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieWat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein. in groep 3?
Wat maakt mijn kind allemaal mee op De Fontein in groep 3? Informatieavond 1 september 2016 1 1 september 2016 Beste ouders / verzorgers van de kinderen uit groep 3 Voor u ligt het informatieboekje van
Nadere informatieWat vinden wij belangrijk? Goede sfeer Betrokkenheid leerlingen Samenwerken Afspraken/regels
Welkom in groep 5 Wat vinden wij belangrijk? Goede sfeer Betrokkenheid leerlingen Samenwerken Afspraken/regels Nieuw in groep 5 De vakken aardrijkskunde, natuur, geschiedenis en studievaardigheden. Huiswerk
Nadere informatieHierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers.
Groep 3-1 - INLEIDING Beste ouder(s), Hierbij treft u een informatiebrochure aan met de gegevens over de leer- en oefenstof en de manier van werken in groep 3 op de Haafakkers. Naast de ouderavonden, de
Nadere informatieInformatie avond groep 5 2011-2012
Informatie avond groep 5 2011-2012 Even voorstellen Martin Geldermans Leerkracht groep 5, Theo Raateland Leekracht groep 5, Werff Thomas Gymleerkracht. Waar gaan we het over hebben? Het digibord, De vakken,
Nadere informatieInformatie boekje groep 8
Informatie boekje groep 8 Groepsinformatie groep 8 1 Voorwoord Dit informatieboekje is bestemd voor de ouders van leerlingen in groep 8 In dit boekje willen we u een indruk geven van de leerstof en van
Nadere informatieAan de ouders/ verzorgers van groep 7,
Aan de ouders/ verzorgers van groep 7, Dit boekje geeft een beknopt beeld van de inhoud van de vakken in groep 7. De wijze waarop gewerkt wordt, komt aan de orde op de kijkavond die gehouden wordt aan
Nadere informatieVanaf groep 5 krijgen de kinderen cijfers op hun rapport. Dit geldt alleen voor de volgende vakken:
Informatie over groep 5 Groep 5A: Juf Maaike (ma, di en wo) Juf Jolanda (do en vr) Groep 5B: Juf Anita (ma, di en wo) Juf Dien (do en vr) Gymles: maandag (van gymleerkracht Elly Buijs) dinsdag (van de
Nadere informatieInformatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats
Informatie groep 7 schooljaar 2015-2016 De groepsleerkrachten Groep 7:Gerda van Dijke en Jolanda Verbiest Klassenouders Groep 7:Sabine Kats Rekenen Wij werken met Wereld in getallen. Deze methode kent
Nadere informatieOverzicht van de leerstof in groep 6
Overzicht van de leerstof in groep 6 LEZEN Timboektoe Vorig jaar zijn we voor de lagere groepen gestart met een nieuwe technisch leesmethode Timboektoe. In groep 6 gaan we dit jaar hier mee starten. Kinderen
Nadere informatieInformatieboekje groep 6 schooljaar Samenwerkingsschool De Lispeltuut
Informatieboekje groep 6 schooljaar 2016-2017 Samenwerkingsschool De Lispeltuut Oostkapelle, september 2016 Beste ouders, Voor u ligt het informatieboekje van groep 6. Hierin staat informatie over de vakken
Nadere informatie-Samen talig en talentvol de wereld in- Groep Court.vandersloot
-Samen talig en talentvol de wereld in- Groep 7 2017-2018 Court.vandersloot court.vandersloot@agora.nu Wat kunnen jullie verwachten dit schooljaar? Nieuwe rapporten Maandmail van de groep Opera uitvoering
Nadere informatieInformatieboekje GROEP 7
Informatieboekje GROEP 7 Schooljaar 2015-2016 Voorwoord Voor u ligt het informatieboekje van uw kind in groep 7. We gaan samen met de kinderen fris een nieuw jaar in. Een jaar waarin er veel gebeurt en
Nadere informatieJAARPLAN GROEP 6 SCHOOLJAAR 2015-2016 LEERKRACHTEN: DENNIS VOORST NICO HEUVELMANS
JAARPLAN GROEP 6 SCHOOLJAAR 2015-2016 LEERKRACHTEN: DENNIS VOORST NICO HEUVELMANS Informatie m.b.t. de verschillende vakgebieden in groep 6: Taal: De groepen 4 t/m 8 maken gebruik van de taalmethode Taal
Nadere informatieInformatieboekje. OBS De Toermalijn 2014-2015
Informatieboekje Groep OBS De Toermalijn 2014-2015 Belangrijke, algemeen praktische zaken. Medio april worden het schriftelijke verkeersexamen en het praktijkexamen afgenomen. We vinden het belangrijk
Nadere informatieSchrijven: We volgen de methode van Novoskript. Hiernaast zullen er ook opdrachten van internet worden gegeven.
Informatie groep 6 De Gouden weken: Aan het begin van groep 6 starten we met het project de Gouden weken. We zullen veel groepsspelletjes doen om elkaar beter te leren kennen. We vinden het belangrijk
Nadere informatieInformatieboekje GROEP 5
Informatieboekje GROEP 5 Schooljaar 2015-2016 Wat doen we eigenlijk allemaal in groep 5? Rekenen We werken met de rekenmethode De Wereld in Getallen. Deze methode is zodanig samengesteld dat er leerstof
Nadere informatie11 september 2014. Carin de Beijer Stieneke Bun
11 Carin de Beijer Stieneke Bun De juffen Juf Carin Maandag en dinsdag 16 woensdagen Juf Stieneke Donderdag en vrijdag 22 woensdagen 2 Weektaak Zelfstandig werken Verschillende vakken Eigen werk en tijd
Nadere informatieInformatieavond groepen 7 Het Mozaïek
Informatieavond groepen 7 Het Mozaïek Samenwerking met parallelcollega s Er zal regelmatig overleg zijn met de collega s uit de andere groepen 7. Zodat alle groepen aan het einde van het jaar ongeveer
Nadere informatieWat vinden wij belangrijk? Goede sfeer Betrokkenheid leerlingen Samenwerken Afspraken/regels
Welkom in groep 5 Wat vinden wij belangrijk? Goede sfeer Betrokkenheid leerlingen Samenwerken Afspraken/regels Nieuw in groep 5 De vakken aardrijkskunde, natuur, geschiedenis en studievaardigheden. Huiswerk
Nadere informatieInformatie van groep 5 (8 september 2014) week 37 1. Algemene informatie. (19.30-19.45 / 19.45 20.30)
Informatie van groep 5 (8 september 2014) week 37 1. Algemene informatie. (19.30-19.45 / 19.45 20.30) Een vriendelijk verzoek om de presentielijst in te vullen, ook met hoeveel personen u hier bent. Daarnaast
Nadere informatieRekenen Methode: Wereld in Getallen. Taal Methode: Taal actief. Spelling
Welkom! Van harte welkom in groep 4. Door middel van deze brochure informeren we u aan het begin van het schooljaar graag over belangrijke zaken in deze groep. Neemt u ook regelmatig een kijkje op onze
Nadere informatieVakgebieden Methoden Omschrijving Taal Groep 1-2. Schatkist
Nederlandse taal Kinderen ontwikkelen mondelinge en schriftelijke vaardigheden waarmee ze de Nederlandse taal leren gebruiken in situaties die zich in het dagelijkse leven voordoen. Tevens verwerven ze
Nadere informatieTips bij het bestellen van nieuwe boeken
Tips bij het bestellen van nieuwe boeken Versie: juni 2015 Leidseveer 2, 3511 SB Utrecht Telefoon: 088-999 0 444 Email: info@snappet.org Nieuwe methode aanschaffen? Dat kan nu veel voordeliger. Snappet
Nadere informatieInformatie bovenbouw Donderdag 29 september: uur
Informatie bovenbouw 2016 2017 Donderdag 29 september: 14.30 16.00 uur CBS De Lichtbron Johan Frisostraat 2 9285 TS Buitenpost 0511 542 385 Welkom in onze groep, Vanmiddag krijgt u een rondleiding van
Nadere informatieInformatie groep 4. 1.De verschillende vakken en methodes. Technisch lezen: Estafette en vrij lezen
1.De verschillende vakken en methodes Technisch lezen: Estafette en vrij lezen Informatie groep 4 Het lezen wordt twee maal per jaar op tempo getoetst door een CITO toets (DMT), waarbij de leerling in
Nadere informatieInformatie groep 5. Ook is er elke week een les uit Blits, een methode voor studievaardigheden. Dit krijgen de kinderen voor het eerst in groep 5.
Informatie groep 5 Taal en spelling We werken op school met de compleet vernieuwde methode: Taal Actief. Taal Actief heeft een basisprogramma van 32 weken per jaar, verdeeld in acht thema s van vier weken.
Nadere informatieInformatie boekje groep 5
Informatie boekje groep 5 Groepsinformatie groep 5 1 Voorwoord Dit informatieboekje is bestemd voor de ouders van leerlingen in groep 5 In dit boekje willen we u een indruk geven van de leerstof en van
Nadere informatieWelkom op de informatieavond van groep 6!
Welkom op de informatieavond van groep 6! Wilt u zo vriendelijk zijn de lijst met noodnummers te controleren? Graag een vinkje als het oké is. De lijst ligt op de instructietafel. Juf Corine Verschoor
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 8
Informatie vakgebieden Groep 8 Taal Gehanteerde methode: Taal in beeld - Spelling in beeld Uitgever: Zwijsen Taal in beeld is een taalmethode voor groep 4 tot en met 8 van het basisonderwijs. De methode
Nadere informatieJAARPLAN GROEP 6 SCHOOLJAAR LEERKRACHT: NICO HEUVELMANS
JAARPLAN GROEP 6 SCHOOLJAAR 2016-2017 LEERKRACHT: NICO HEUVELMANS Informatie m.b.t. de verschillende vakgebieden in groep 6: Taal: De groepen 4 t/m 8 maken gebruik van de taalmethode Taal Actief. De methode
Nadere informatieInformatie groep 4 Taal Spelling Begrijpend lezen Rekenen Thuis oefenen is daarbij heel belangrijk!
Taal Onze taalmethode heet Taalactief. Deze methode werkt met verschillende thema s, bijvoorbeeld vriendschap. De eerste 3 weken van een thema krijgen alle kinderen basisinstructie. Daarbij moeten ze een
Nadere informatieInformatie middenbouw Donderdag 29 september 2016: uur uur
Informatie middenbouw 2016 2017 Donderdag 29 september 2016: 14.30 uur 16.00 uur CBS De Lichtbron Johan Frisostraat 2 9285 TS Buitenpost 0511 542 385 Welkom in onze groep, Vanmiddag krijgt u een rondleiding
Nadere informatieOmgang met regels Het hanteren van de klassen- en schoolregels waaronder de omgang met elkaar en het materiaal.
Algemeen Zelfstandigheid Van uw kind wordt een bepaalde mate van zelfstandigheid in de groep verwacht. Kan uw kind zelfstandig aan het werk gaan, maar ook een bepaalde tijd zelfstandig aan een opdracht
Nadere informatieInformatieboekje groep 4/5
Informatieboekje groep 4/5 Informatieboekje groep 4/5 Start van het schooljaar: De rugzak; Aan het begin van het schooljaar wordt de rugzak geïntroduceerd. In deze rugzak/tas stopt iedere leerling (minimaal
Nadere informatieInformatie groep 7. Algemene informatie
Informatie groep 7 Algemene informatie Inleiding: In groep 7 wordt nadrukkelijk gewerkt aan de voorbereiding op het Voortgezet Onderwijs. Dit betekent dat we de kinderen steeds een beetje meer verantwoording
Nadere informatieInformatieboekje. OBS De Toermalijn 2015-2016
Informatieboekje Groep OBS De Toermalijn 2015-2016 Belangrijke, algemeen praktische zaken. Medio april worden het schriftelijke verkeersexamen en het praktijkexamen afgenomen. We vinden het belangrijk
Nadere informatieVoorlichtingsavond groep 3b
Voorlichtingsavond groep 3b 08:30 tot 09:00 Beginnen de kinderen met zelfstandig werken. We gebruiken daarbij het kiesbord. Tot aan de voorjaarsvakantie zijn de kinderen zelfstandig bezig met lees spelletjes,
Nadere informatieInformatie groep 3 en 4
Informatie groep 3 en 4 Hierbij even wat informatie over de dingen waar uw kind dit schooljaar mee te maken krijgt. Dit kan u helderheid verschaffen over wat de kinderen leren in groep 3 en 4. En ook hoe
Nadere informatieZo gaat dat in de. Populier
Zo gaat dat in de. Populier schooljaar 2017-2018 In dit boekje vindt u allerlei informatie over de bovenbouw. Praktische punten en een toelichting op hoe we in de bovenbouw werken. Veel leesplezier! Toelichting
Nadere informatieInformatieavond schooljaar 2013-2014. Cluster 5/6
Informatieavond schooljaar 2013-2014 Cluster 5/6 Even voorstellen: 5a juf Ilse 5b juf Tess stagiaire Phuong-Thao 6a juf Dianne 6b meester Rob en juf Anneke Extra ondersteuning juf Sylvia Wat is een aanspreekpunt?
Nadere informatieOBS Stellegors schooljaar 2015/2016. Informatie groep 6. 1. De verschillende vakken en methodes. Technisch lezen: Estafette en vrij lezen.
OBS Stellegors schooljaar 2015/2016 Informatie groep 6 1. De verschillende vakken en methodes Technisch lezen: Estafette en vrij lezen. Ter bevordering van het lezen werken we met de methode Estafette.
Nadere informatieWelkom op de ouderavond van groep 3 en 4 van de Albertine Agnesschool. Kleine school, vorstelijk onderwijs Groene school
Welkom op de ouderavond van groep 3 en 4 van de Albertine Agnesschool Kleine school, vorstelijk onderwijs Groene school Agenda: Informatie over de vakken van groep 3 Koffie en thee drinken, korte pauze
Nadere informatieEr staat koffie voor u klaar!
Er staat koffie voor u klaar! Even voorstellen.. Onze directeur: Joost Heemskerk Barend Schuurman IB Saskia Smeets 7S Judith Does 7J LIO-stagiaire Amy Spaans Sophie Kistemaker Op de vrijdag Catechese Jaaropening
Nadere informatieInformatie. vakgebieden. Groep 3
Informatie vakgebieden Groep 3 Rekenen en wiskunde Gehanteerde methode: Wereld in getallen. Sinds een aantal jaren rekenen we met de nieuwe methode: De wereld in getallen. De inhoud van een rekenles bestaat
Nadere informatie