Cliëntgegevens Voornaam: D.
|
|
- Hugo Abbink
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Cliëntgegevens Voornaam: D. Geboortedatum: Leeftijd: 5;8 jaar Achternaam: - Invuldatum: Cognitieve ontwikkelingsleeftijd: ; 23 tot 25 maanden. BSN: - Zorgverzekeraar: - PGB-Nr: - Communicatiesysteem: Geslacht: Man Man Beperking: Aangeboren aangeboren Land van herkomst: Polen Talen gesproken in de omgeving: Nederlands Levensbeschouwing: Niet gelovig. Sociale situatie/gezinssamenstelling: adoptie-ouders, 2 oudere broers (een biologisch kind van adoptie-ouders, een adoptie-broer eveneens uit Polen) Diagnose: FAS Indicatiestelling: ZMLK Zorgzwaarte: Korte Anamnese nee Zwangerschap na 34 weken, keizersnee, 2 e zwangerschap, 2 e bevalling.binnenbaarmoederlijke infectie, infectie van de navelstreng (enterococcus feacium), anemie van pasgeboren kind. Kreeg passieve zuurstoftherapie. In het centrale gedeelte van het tussenschot tussen de voorkamers van het hart aneurismus, maar geen lekkage in CD Op de 13 e dag na de geboorte trad een verslechtering van de klinische conditie op. Bloedtransfusie vanwege bloedarmoede en antibiotica. Na 25 dagen in algemeen goede toestand uit het ziekenhuis ontslagen Lengte 47 sm, gewicht 1700 gram Ptosis, te hoge spierspanning Dysmorfische symptomen van de lichaamsbouw, vertraagde psychomotorische ontwikkeling, lengte en gewicht beneden het derde centiel Verloop van de ontwikkeling. Bij de biologische ouders (eerste 11 maanden van zijn leven) is hij zeer verwaarloosd(lichamelijk en emotioneel) en daarna in een pleeggezin gekomen. Geadopteerd met 2;7 maanden. Algemene psychomotorische ontwikkeling was op het moment van adoptie beneden de leeftijdsnorm. Te zwakke spierspanning, storing in de zenuwcoördinatie. Stoornissen van de cognitieve functies (aandacht,taal), emotionele deprivatie, tongriempje vastgegroeid. In mei 2007 is hij nog een paar dagen opgenomen in het ziekenhuis vanwege stoornissen in de zenuwcoördinatie en ontstekingen van de keel en neus en de bronchiën. Koemelkallergie (die echter in het pleeggezin niet meer aanwezig was..) In oktober/november 2008 werd de diagnose Foetaal Alcohol Syndroom (FAS) gesteld (bovenstaande informatie is verkregen in het land van herkomst bij de adoptie) D. is sinds februari 2009 in Nederland. In Polen fysiotherapie van juni 2006 september 2008 In nederland fysiotherapie vanaf mei 2009 tot zomer 2010 op motorisch vlak binnen de grenzen van het gemiddelde ontwikkelt (movement ABC 2). Het valt op dat zijn voorkeurshand in ontwikkeling is en hij moeite heeft met het kruisen van de middenlijn. Ook laat hij soms nog totaalbewegingen zien, bijvoorbeeld bij het gooien van een bal. De balansvaardigheden kosten hem het meeste moeite. De lage basistonus waar D. mee bekend is speelt hierbij mogelijk een rol, omdat hij hierdoor moeite heeft met het opbouwen van stabiliteit. De motoriek is echter goed afgestemd op de taak en nu voldoende functioneel. Kinderfysiotherapie is op dit moment niet geïndiceerd. In april 2009 werd het tongriempje losgesneden, de neusamandelen verwijderd en het trommelvlies van het rechteroor doorgeprikt. Daarna is D. Echt begonnen met praten. Ervoor waren het enkele losse woordjes, maar vooral veel geluiden. D. heeft regelmatig last van otitis media of propjes in de oren (doordat de doorgangen vanwege zijn FAS veel kleiner zijn, zijn deze eerder verstopt) Medicatie : geen Soort: Reden: Huisarts + telefoon: ICE Gegevens: Contactadressen Cliënt: Straat: Postcode: Woonplaats: Telefoon: GSM: Teksttelefoon: Contactadres Aanvrager / Wettelijk Vertegenwoordiger Naam: Omschrijving Cliëntrelatie: Straat: Postcode: Woonplaats:
2 Telefoon: GSM: Teksttelefoon: Algemene zorgvraag vanuit cliëntperspectief Algemene zorgvraag vanuit omgevingsperspectief Algemene zorgvraag vanuit cliëntperspectief Geef mij aanwijzingen meerdere keren. Ik heb veel herhaling nodig voor ik mij iets eigen kan maken. Geef mij de tijd en geef me duidelijke structuur. Geef me opdrachten ik kleine stukjes, zodat ik kan onthouden wat ik moet doen. Zorg dat ik niet te veel afgeleid wordt door de dingen om mij heen. Geef me sturing als ik wel wordt afgeleid. Algemene zorgvraag vanuit omgevingsperspectief Kijk naar de ontwikkelingsleeftijd van ons kind en niet naar zijn kalenderleeftijd. Kijk hoe hij zich tot nu toe heeft ontwikkeld, wat hij heeft ingehaald en niet alleen naar wat hij nog niet kan en volgens zijn chronologische leeftijd zou moeten kunnen. Houdt er rekening mee, dat hij moeite heeft met nieuwe situaties. Geef hem daarin de mogelijkheid op een vertrouwd iemand. Geef hem daarin de tijd. Hij zal echt laten zien wat hij kan, als hij zich prettiger gaat voelen. Hij heeft alleen erg veel tijd nodig om zijn eigen ik te laten zien en doet dat alleen bij de mensen die hij vertrouwt. Laat hem in het begin met rust en laat hem zelf komen. Door direct aanspreken voelt hij zich bedreigd en zal hij minder snel vertrouwen opbouwen. Biedt hem opdrachten in kleine stukken aan, met veel herhalingen en weinig afleiding Vraag communicatieondersteuning cliëntperspectief Als je mij iets vraagt, maak de zinnen dan niet te lang en houdt het kort en duidelijk. Ik snap het niet als er een bedoeling áchter een vraag zit, dus geef mij alsjeblieft concreet aan wat je van me wilt. Ik heb erg veel herhaling nodig. Als ik iets niet meteen snap, is dat geen onwil, maar moet ik het gewoon vaker horen. Vraag communicatieondersteuning omgevingsperspectief Geef ons kind de mogelijkheid zich in zijn eigen tempo te ontwikkelen. Biedt de dingen vaak aan, zodat hij de mogelijkheid krijgt het te verwerken. Hij heeft heel snel door, dat er iets verwacht wordt en zal dan niet zo snel meewerken. Biedt het spelenderwijs aan. Dan heeft hij plezier en leert.
3 . Beperkingen op belangrijkste kerndomeinen Waarneming Wordt visueel beperkt door enerzijds de ptosis, anderzijds doordat hij brildragend is (rechts +4 en links +5) Auditief door perioden van slechter horen. Aandacht Korte aandachtsspanne, veel herhaling nodig Taalbegrip Datum : Kalenderleeftijd: 4 jr 6 mnd Taalbegrip: 2 jr 7 mnd TBQ = 65 Pragmatiek D. begrijpt de context waarin iets gezegd wordt vaak niet. Hij heeft duidelijke zinnen nodig om te begrijpen wat er wordt bedoeld Taalproductie Datum : Kalenderleeftijd: 4 jr 6 mnd Zinsontwikkeling: 2 jr 4 mnd ZQ = 66 Woordontwikkeling : 3 jr 1 mnd WQ = 66 Belemmerende uitwerking op communicatie en zelfbepaling/autonomie Als D zijn bril draagt, is er weinig van de visuele problemen te merken. Als D slecht hoort, wordt de taalontwikkeling belemmerd Wanneer wordt toegegeven aan de korte aandachtsspanne en te weinig herhaald wordt, leert D. Geen grenzen kennen en zijn eigen mogelijkheden en grenzen ook niet. D. heeft een veel beter taalbegrip dan uit de test naar voren kwam. In een goede setting waarin hij zich wel thuis voelt (moeder is ook logopediste en heeft hem later zelf nogmaals getest), scoort hij veel hoger (21 punten) Hier geldt hetzelfde als bij taalbegrip genoemd Vaardigheden ontwikkeld uit natuurlijke aanpassing of compensatie Als D. Slechter hoort worden er neusdruppels gebruikt en uit voorzorg slaolie in de oren gedruppeld. Veranderd er na een aantal dagen niks, wordt de huisarts geraadpleegd. Meestal is uitspuiten van de oren dan voldoende Alles wordt vaker aangeboden dan bij andere kinderen. Als iets niet mag, moet het vaak herhaald worden voor hij het opslaat D. laat zoals eerder gezegd niet alles zien als hij zich niet 100% op zijn gemak voelt. Is dit wel het geval laat hij pas zijn echte mogelijheden zien. Daarnaast heeft hij meer herhaling nodig. De Reynell-test (die is afgenomen) biedt slecht een aantal pogingen. Het zou d. Kunnen helpen om wat vaker te mogen horen wat gevraagd wordt, zodat hij het kan verwerken. idem Geheugen? Cognitie IQ Totaal : 53 (80% betrouwbaarheidsinterval:50-67) IQ Redeneerschaal (subtest 2, 4, 5): 65 IQ Performale schaal (subtest 1, 3, 6) : 53 Op subtestniveau bestaan er forse verschillen (laagste score 1, hoogste score 7). Op schaalniveau is er echter geen sprake van een significant verschil. Slechts 1 % van de leeftijdsgenootjes van D. behaalt een lagere score op deze test. Ook hier geldt wat vermeld is onder het punt taalbegrip. Een IQ van 53 zou overeenkomen met een zeer moeilijk lerend kind. D. Heeft op verschillende gebieden een grote voorsprong op ZMLK. Het is een heel pienter jongetje. Wij zien hem zoals hij zich ontwikkeld. De SON-test wordt gekoppeld aan de kalenderleeftijd. Door alle factoren die meespelen (FAS, 1 e levensjaar zwaar verwaarloosd en mishandeld, met 1 jaar ontwikkelingsachterstand bij de pleegouders gekomen) is zijn ontwikkelingsleeftijd anders. Zou er naar zijn ontwikkelingsleeftijd worden gekeken en worden rekening gehouden met het feit, dat hij als hij iemand nooit of een aantal keren heeft gezien, nooit zijn ware ik laat zien, zou de uitslag er heel anders uitzien. Om die reden hebben wij ervoor gekozen, D. Tegen het advies in naar het reguliere basisonderwijs te brengen. Daar voelt hij zich nu prettig en wordt zijn ontwikkeling nauwlettend in de gaten gehouden. De leerkracht was al na 6 weken (hoewel hij zich nog lang niet 100% op zijn gemak voelde) van mening, dat ZMLK te laag was voor hem. Of hijhet reguliere basisonderwijs door kan zetten is zeer de vraag, maar nu heeft hij wel de
4 Oriëntatie Adaptiviteit D. heeft grote moeite met het aangaan van nieuwe situaties en veel tijd nog zich aan te passen Zelfredzaam D. erg zelfredzaam. Hij kleedt zichzelf aan en uit, wast zich, smeert zijn eigen brood, pakt zijn tas in voor school. Socio-emotioneel Wantrouwend naar anderen toe. Grote moeite met nieuwe situaties Motoriek/mobiel Na een moeilijke start vertoont de motoriek op dit moment geen afwijkingen. D. Beweegt zich zelfstandig voort Gezondheid Op de otitis media na, is D. Over het algemeen goed gezond, sinds hij in NL is. Qua lengte en gewicht valt hij ver onder de groeicurve. D. is angstig en wantrouwend en benut daardoor niet al zijn mogelijkheden en zal niet snel nieuwe situaties aangaan. Hij heeft soms erg veel tijd nodig om taken uit te voeren. Bij contacten met nieuwe mensen of mensen die hij weinig ziet, trekt hij zich terug. In nieuwe situaties kruipt hij dicht tegen een van de ouders aan en laat niet meer los De kinderarts zou graag groeihormonen willen geven, zodat hij een wat grotere lengte kan bereiken. mogelijkheid te laten zien, wat hij kan, in een omgeving en bij mensen die hij vertrouwd en waar hij zich prettig bij voelt Als hij de tijd krijgt en in de nieuwe situatie eerst met rust gelaten wordt, kan hij na een tijdje met de nieuwe situatie omgaan. Het helpt hem ook als een van zijn grote broers er is. Dan kan hij van hen afkijken. D. voert eerder genoemde taken uit, maar moet tussendoor wel vaak herinnerd worden aan waar hij mee bezig was. Als hij zich bijvoorbeeld aankleedt, kan hij heel lang zitten niks doen of bijvoorbeeld zingen. Dan moet hij even weer gevraagd worden of hij zich nu gaat aankleden. Dan gaat hij door met waar hij mee bezig was. Hij heeft steeds meer mensen in zijn omgeving die hij vertrouwd en waar hij zich prettig bij voelt. Op school heeft hij zijn plekje gevonden en is daar open. Wanneer er activiteiten in de klas plaatsvinden, die niet in het dagelijkse ritme van de klas zijn, heeft hij daar grote moeite mee, maar hoeft niet meer per se een van de ouders bij zich te hebben. Hij heeft genoeg vertrouwen in zijn eigen juffen.
5 Welke ondersteuning biedt het sociale netwerk op dit moment? Waarneming Aandacht Taalbegrip Taalproductie Geheugen Cognitie Oriëntatie Adaptiviteit Zelfredzaam Socio-emotioneel Motoriek/mobiel Gezondheid Wat heeft het sociale netwerk nodig om te kunnen ondersteunen? Handelingsdoelen voor cliënt en sociale netwerk
Dossier I. QuickScan Communicatie Competentie Profiel (Qs-CCP) Communicatieve Competentie van de cliënt en zijn omgeving
Dossier I QuickScan Communicatie Competentie Profiel (Qs-CCP) Communicatieve Competentie van de cliënt en zijn omgeving Qs-CCP versie 1: 14-04-2011 Ingevuld door: N. Ahmed, M. Kauffeld, M. Poppelaars Vastgesteld:
Nadere informatieUtrecht, Gooi & Vecht. Ondersteuning bij leven met een beperking. Zeer moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind
Utrecht, Gooi & Vecht Ondersteuning bij leven met een beperking Zeer moeilijk lerend Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind Inhoudsopgave Wat betekent het dat uw kind zeer moeilijk lerend
Nadere informatieAlgemene informatie Naam van uw kind:... jongen / meisje Geboortedatum:... Zorgverzekeraar:... Adresgegevens:... BSN nr:... Relatienr:...
Oudervragenlijst Ingevuld op datum:. Algemene informatie Naam van uw kind:... jongen / meisje Geboortedatum:... Zorgverzekeraar:... Adresgegevens:... BSN nr:...... Relatienr:... Gegevens ouders: Moeder
Nadere informatieNetwerk Ouderenzorg Regio Noord
Netwerk Ouderenzorg Regio Noord Vragenlijst Behoefte als kompas, de oudere aan het roer Deze vragenlijst bestaat vragen naar uw algemene situatie, lichamelijke en geestelijke gezondheid, omgang met gezondheid
Nadere informatieMEE Utrecht Ondersteuning bij leven met een beperking. Zeer moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind
MEE Utrecht Ondersteuning bij leven met een beperking Zeer moeilijk lerend Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend kind Zeer moeilijk lerend Uitleg over het leven van een zeer moeilijk lerend
Nadere informatieDatum van invullen : Let op: alle vragenlijsten dienen uiterlijk één week voor het intakegesprek aanwezig te zijn op de praktijk!!!
PERSOONSGEGEVENS Naam : Geboortedatum : Postcode & woonplaats : BSN : Hier graag een pasfoto van uw zoon/dochter plakken. Telefoonnummer : E-mailadres : Gezinssamenstelling : School : Groep/klas : Leerkracht/mentor
Nadere informatie(naam/plaats school) Achternaam : Roepnaam : Geboortedatum: :. Nationaliteit : Adres (straat/nr) :. Postcode:. Telefoonnummer : Telefoonnummer 2:.
Stichting penbaar nderwijs Kampen Noordweg 87 8262 BP Kampen Tel: (038) 333 22 43 www.ookkampen.nl Dit aanmeldformulier is opgesteld ten behoeve van de zorgvuldige aanmelding van uw kind bij één van de
Nadere informatieKinderneurologie.eu. Het foetaal alcohol syndroom. www.kinderneurologie.eu
Het foetaal alcohol syndroom Wat is het foetaal alcohol syndroom? Het foetaal alcohol syndroom is een combinatie van aangeboren afwijkingen bij een baby die veroorzaakt zijn door alcohol gebruik van de
Nadere informatie(naam/plaats school) Achternaam : Roepnaam : Geboortedatum: :. Nationaliteit : Adres (straat/nr) :. Postcode:. Spreektaal thuis: :.
Dit aanmeldformulier is opgesteld ten behoeve van de zorgvuldige aanmelding van uw kind bij één van de basisscholen van het Samenwerkingsverband Kampen Aanmeldformulier voor basisschool ndergetekenden
Nadere informatieDit boekje is van:..
Ik en mijn plan Dit boekje is van:.. Hallo, Jij bent cliënt bij SOVAK. Je hebt bij SOVAK een persoonlijk begeleider. Samen maak je afspraken over wat jij zelf doet en wat SOVAK doet. Die afspraken staan
Nadere informatie[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster
[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9
Nadere informatieOverdrachtdocument. Samenwerkende kinderopvangorganisaties en peuterspeelzalen Roosendaal. De overdracht. Peuter Kleuter
Overdrachtdocument Samenwerkende kinderopvangorganisaties en peuterspeelzalen Roosendaal Peuter Kleuter De overdracht De pedagogisch medewerker vult dit boekje behorende bij het overdrachtdocument peuter
Nadere informatieBasis O. Basis Observatieformulier
Basis O Basis Observatieformulier Gegevens kind Voornaam: Achternaam: Geboortedatum: Geslacht jongen / meisje Geboorteland kind: Kind woont bij vader en moeder / vader / moeder / anders Aantal kinderen:
Nadere informatieAanmeldingsformulier ouder(s)/verzorger(s) dyslexieonderzoek. Datum invullen. Ingevuld door. Gegevens ouder/verzorger/voogd* Achternaam.
Aanmeldingsformulier ouder(s)/verzorger(s) dyslexieonderzoek Datum invullen Ingevuld door Gegevens ouder/verzorger/voogd* Achternaam Voorletters Telefoonnummer Mobiele nummer E-mail adres Gegevens kind
Nadere informatieUw zoon/dochter wordt verwacht bij het intakegesprek (ook) aanwezig te zijn.
AANMELDVRAGENLIJST KINDEREN/JONGEREN GEDRAG PERSOONSGEGEVENS Naam : Geboortedatum : Adres : Postcode & woonplaats : Hier graag een pasfoto van uw zoon/dochter plakken. BSN : Identificatienummer ID of paspoort
Nadere informatieWoonadres :. E-mail:.
Gegevens van (aangemeld) kind en ouder(s)/verzorger(s) Naam kind :. Geslacht: M / V Geboortedatum: Woonadres :. Postcode :.. Woonplaats :.. Tel.nr(s).:...... E-mail:. Naam vader:. Naam moeder:. Geboortedatum:../../..
Nadere informatieIntake formulier. Algemene persoonsgegevens. Datum aanmelding. Intakeformulier ingevuld door. Achternaam. Voornamen. Roepnaam. Straat en huisnummer
3. Pedagogisch beleid 1.2.7.7. Intake formulier Pagina 1 van 13 Intake formulier Datum aanmelding Intakeformulier ingevuld door Algemene persoonsgegevens Achternaam Voornamen Roepnaam Straat en huisnummer
Nadere informatieKinderfysiotherapie in Maasziekenhuis Pantein
Kinderfysiotherapie in Maasziekenhuis Pantein FYSIOTHERAPIE Voelt beter De meeste kinderen ontwikkelen zich spelenderwijs en op een natuurlijke manier. Door te bewegen en te spelen ontwikkelen ze hun
Nadere informatie3) Zijn er tijdens de zwangerschap ziekten of ander complicaties geweest? Ja/nee Zo ja, welke ziekte/complicatie en in welke maand?
Patiëntensticker ALGEMENE ANAMNESE ALGEMENE VRAGEN 1) Wat is de reden voor het bezoek aan de polikliniek kinderneurologie? 2) Hoe lang bestaat het probleem al? MEDISCHE VOORGESCHIEDENIS S.v.p het juiste
Nadere informatieBeste ouders/verzorgers,
INTAKEFORMULIER Parel 9 t/m 12 School Alex Beste ouders/verzorgers, Dit intakeformulier is bedoeld om die informatie te verkrijgen die wij nodig hebben om nieuwe kleuters zo goed mogelijk op te vangen
Nadere informatieAanmeldingsformulier ouder(s)/verzorger(s) in het kader van de vergoede dyslexiezorg M V
Aanmeldingsformulier ouder(s)/verzorger(s) in het kader van de vergoede dyslexiezorg Datum invullen Ingevuld door Gegevens ouder/verzorger/voogd* bij wie het kind verzekerd is Achternaam Voorletters Telefoonnummer
Nadere informatieIntakeformulier Specifiek VMBO Breda
Intakeformulier Specifiek VMBO Breda Deel 1. Informatie over het aangemelde kind en het gezin Graag invullen/aankruisen wat van toepassing is. Indien een vraag niet van toepassing is, kunt u n.v.t. opschrijven.
Nadere informatieVragenlijst voor ouders / verzorgers
Vragenlijst voor ouders / verzorgers Betreft: naam: Geb. datum: Vroege spraak- en taalontwikkeling - Start: Is de spraak- en taalontwikkeling op tijd begonnen:. gebrabbeld:. tijdstip eerste woorden:. tijdstip
Nadere informatieGegevens ouder (verzorger) 1 Gegevens ouder (verzorger) 2
Vragenlijst Beste ouder(s) (verzorger(s), Hierbij ontvangt u een formulier met vragen over de voorgeschiedenis van uw kind. Het is van belang dat u deze vragen voorafgaand aan ons intakegesprek beantwoordt.
Nadere informatieOntwikkelingsgerichte zorg en fysiotherapie
Ontwikkelingsgerichte zorg en fysiotherapie Een pasgeboren baby heeft tijd nodig om te wennen aan de omgeving buiten de vertrouwde, beschermende omgeving van de baarmoeder. Hij moet zelf gaan ademen en
Nadere informatieDelirium op de Intensive Care (IC)
Deze folder is bedoeld voor de partners, familieleden, naasten of bekenden van op de Intensive Care (IC) afdeling opgenomen patiënten. Door middel van deze folder willen wij u als familie* uitleg geven
Nadere informatieObservatieformulier 0 tot 2 jarigen (Kijk op ontwikkeling) in de voorschoolse voorziening
Observatieformulier 0 tot 2 jarigen (Kijk op ontwikkeling) in de voorschoolse voorziening Kindgegevens: Voornaam... Achternaam... Geslacht... Geboortedatum... - geboorteplaats... - geboorteland... Nationaliteit...
Nadere informatieAanmeldformulier voor basisschool, Sint Franciscus, Weiteveen.
Inleveren bij de directeur: uiterlijk. Aanmeldformulier voor basisschool, Sint Franciscus, Weiteveen. ndergetekenden melden hun kind aan bij Basisschool, Sint Franciscus, Zuidersloot 61 te Weiteveen Gegevens
Nadere informatieTevredenheid kinderen en ouders
Tevredenheid kinderen en ouders Uitslagen Vragenlijst De Bakelgeert Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 2 Gegevens... 4 Organisatiegegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal
Nadere informatieDEMO. Voornaam. Achternaam. Geboortedatum. Gezinssamenstelling. Plaats in kinderrij. Levensbeschouwing. Nationaliteit ouders. In Nederland sinds
BASIS observatieformulier PEUTERPRAAT GEGEVENS KIND Voornaam Achternaam Geboortedatum Geslacht Jongen/Meisje Gezinssamenstelling Plaats in kinderrij Levensbeschouwing Nationaliteit ouders In Nederland
Nadere informatieInschrijfformulier. Persoonlijke gegevens Achternaam leerling: Voornamen: BSN-nummer: Roepnaam: Jongen / meisje Geboortedatum: Geboorteplaats: Vader
Inschrijfformulier Wij vragen u om een inschrijfformulier in te vullen. De gegevens zijn uitsluitend bestemd voor intern gebruik en worden strikt vertrouwelijk behandeld. De gegevens zijn bedoeld om de
Nadere informatieBijlage 4.2.2 Vragenlijst voor stotterende kinderen
Bijlage 4.2.2 Vragenlijst voor stotterende kinderen bussum 2011 Wij wijzen erop dat het gebruik van de bijlagen bedoeld is voor de praktijk van de therapeut die de in het boek Stotteren: van theorie naar
Nadere informatie14-7-2012. Carol Dweck. Wat is Intelligentie?
Carol Dweck Wat is Intelligentie? 1 Wat is Intelligentie? Wat is Intelligentie? Meervoudige Intelligentie - Gardner 2 Voorlopige conclusie In aanleg aanwezig potentieel (50% erfelijk bepaald) Domeinspecifiek
Nadere informatieSTAPPENPLAN PREVENTIE VAN EENZAAMHEID IN DE EERSTE LIJN
STAPPENPLAN PREVENTIE VAN EENZAAMHEID IN DE EERSTE LIJN Doelen Het voorkomen, oplossen en/of verwerken van eenzaamheid bij ouderen: 1. Het vaststellen van de mate van eenzaamheid; 2. Het onderscheiden
Nadere informatieCerebrale Visuele Stoornissen. Jij maakt het verschil!
Cerebrale Visuele Stoornissen Weet bij jij kinderen wat ik zie? Weet jij wat ik zie? Jij maakt het verschil! Studiedag Carantegroep 20-05-2011 Even voorstellen Marieke Steendam ergotherapeut VVB-team Koninklijke
Nadere informatiespecialist, specialisme:... (aankruizen wat van toepassing is) het beste telefonisch te bereiken? (dagen/ochtend/avond)
maakt het mogelijk voor kinderen met een handicap om deel te nemen aan de interactie met dolfijnen. Aanmeldingsformulier Verklaring van geen bezwaar Personalia van uw kind Achternaam: Hierbij verklaar
Nadere informatieInlichtingenformulier in verband met het psychologisch en/of orthodidactisch onderzoek van:
Inlichtingenformulier in verband met het psychologisch en/of orthodidactisch onderzoek van: Naam : Voornaam : Geboortedatum : Adres : Postcode : Telefoon : E-mailadres : School : Adres : Postcode en plaats
Nadere informatieAnamnese Formulier Pijn
Anamnese Formulier Pijn Onderstaand formulier geeft mij een indruk van uw klachten en de diagnose van uw arts/specialist, de reguliere medicatie die u gebruikt. Ik verzoek u daarom dit formulier zo volledig
Nadere informatieTelefoon: 050 230606 info@samenwerkingsschoolmeeroevers.nl www.samenwerkingsschoolmeeroevers.nl
Gegevens Telefoon: 050 230606 info@samenwerkingsschoolmeeroevers.nl www.samenwerkingsschoolmeeroevers.nl Gegevens leerling Achternaam van de leerling Voorna(a)m(en) van de leerling Roepnaam Geslacht Geboortedatum
Nadere informatiePeuterrevalidatie. Bijzondere aandacht voor uw peuter
Peuterrevalidatie Bijzondere aandacht voor uw peuter Bijzondere aandacht voor uw peuter Op eigen benen staan, de eerste stapjes zetten, de eerste woordjes zeggen. Deze spontane stappen in de ontwikkeling
Nadere informatieDe Budget Ster: omgaan met je schulden
De Budget Ster: omgaan met je schulden Budget Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Budget Ster MOTIVATIE EN VERANTWOORDELIJKHEID STRESS DOOR SCHULDEN BASISVAARDIGHEDEN STABILITEIT FINANCIEEL ADMINISTRATIEVE
Nadere informatieInvuldatum leerling dossier: 1. School en leerling gegevens. 2. Gegevens leerling. Naam school adres Postcode en plaats
Leerling dossier dyslexie Om te kunnen bepalen of een leerling in aanmerking komt voor vergoeding van het onderzoek en de behandeling van ernstige enkelvoudige dyslexie, vragen wij aan school om onderstaand
Nadere informatie2 Ik en autisme VOORBEELDPAGINA S
2 Ik en autisme In het vorige hoofdstuk is verteld over sterke kanten die mensen met autisme vaak hebben. In dit hoofdstuk vertellen we over autisme in het algemeen. We beginnen met een stelling. In de
Nadere informatieStructuur in Zorg. N. Dol 06-55374655
2013 2013 Structuur in Zorg N. Dol 06-55374655 INTAKEFORMULIER HET TALENTEN-HUIS In dit document worden de relevante gegevens van de cliënt opgevraagd. Daarmee is dit formulier onderdeel van/ startdocument
Nadere informatieMEE Nederland. Raad en daad voor iedereen met een beperking. Moeilijk lerend. Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind
MEE Nederland Raad en daad voor iedereen met een beperking Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Moeilijk lerend Uitleg over het leven van een moeilijk lerend kind Inhoudsopgave
Nadere informatieWat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen?
Wat kan de orthopedagoog of psycholoog voor jou doen? Samenwerkingsverband NIP-NVO zorg voor mensen met een verstandelijke beperking 2014 1 Inhoud Voorwoord 3 Wat doet de psycholoog of orthopedagoog? 5
Nadere informatiedit ben ik Mijn naam is: Ik ga op (datum) naar de basisschool.
(logo peuterspeelzaal) OVERDRACHT PEUTER - KLEUTER Mijn naam is: dit ben ik Ik ga op (datum) naar de basisschool. Ik speel het liefst met..(speelgoed, binnen / buiten) en ik heb veel belangstelling voor..
Nadere informatieFoetaal Alcohol Syndroom: Een ondergediagnosticeerde en voorkombare aandoening. Pieter Jelle Vuijk, neuropsycholoog STAP 23 september
Foetaal Alcohol Syndroom: Een ondergediagnosticeerde en voorkombare aandoening Pieter Jelle Vuijk, neuropsycholoog STAP 23 september Indeling presentatie Inleiding FASD: o.a. voorkomen, diagnostiek, gedragskenmerken
Nadere informatieHerkennen van en omgaan met mensen met een lichte verstandelijke beperking
Herkennen van en omgaan met mensen met een lichte verstandelijke beperking Doelgroep s Heeren Loo, Almere: Alle leeftijden: kinderen, jongeren & volwassenen (0 100 jaar) Alle niveaus van verstandelijke
Nadere informatieBeginkenmerkenlijst. In te vullen door ouders. Informatie over uw kind wanneer het:
Beginkenmerkenlijst In te vullen door ouders Informatie over uw kind wanneer het: - naar de basisschool gaat of - van een andere basisschool overstapt Voortgangslijst 0-0 spil 9- Overdracht van kindinformatie
Nadere informatieNa het gesprek met de gids Jeugd zijn er verschillende uitkomsten mogelijk:
FAMILIEGROEPSPLAN Met dit formulier kunt jij zelf een plan maken om te zorgen dat het beter gaat met jou en/of jouw gezin. Het formulier helpt jou belangrijke gegevens te ordenen, zodat duidelijk wordt
Nadere informatiePraten leer je niet vanzelf
jeugdgezondheidszorg Praten leer je niet vanzelf... hier ben ik www.icare.nl Over de spraak-taalontwikkeling van kinderen van 0-4 jaar Praten gaat niet vanzelf, praten moet je leren. Een kind leert praten
Nadere informatiePatiënteninformatie. Medische Psychologie. Informatie over neuropsychologisch onderzoek
Patiënteninformatie Medische Psychologie Informatie over neuropsychologisch onderzoek Medische Psychologie Informatie over neuropsychologisch onderzoek U bent door een specialist van het ziekenhuis verwezen
Nadere informatieVragenlijst baby s en kleuters. Algemene gegevens. Adres:. Postcode:. Woonplaats;. Geboortedatum:.. -.. -.. M / V. Namen ouders:... Huisarts: Te:...
Vragenlijst baby s en kleuters Algemene gegevens Achternaam:.. Roepnaam:. Adres:. Postcode:. Woonplaats;. Geboortedatum:.. -.. -.. M / V Burger Service Nummer: Is er sprake van een tweeling (of meerling):
Nadere informatieHoe is uw gezinssamenstelling op dit moment? Vul eerst de gegevens van u en uw partner in en daarna de gegevens van uw kinderen, van oud naar jong.
Orthopedagogenpraktijk Athena drs. Simone Verhoeven W.M. Dudokweg 10 a-b 1703 DB Heerhugowaard info@athenaweb.nl Intake vragenlijst Ingevuld door: U wordt vriendelijk gevraagd deze lijst in te vullen en
Nadere informatieInlichtingenformulier in verband met het psychologisch en/of orthodidactisch onderzoek van:
Inlichtingenformulier in verband met het psychologisch en/of orthodidactisch onderzoek van: Naam : Voornaam : Geboortedatum : Adres : Postcode : Telefoon : E-mailadres : School : Adres : Postcode en plaats
Nadere informatieo.b.s. Ruitenvelder Roepnaam Adres Telefoonnummer : Geheim? Ja / Nee
Gegevens o.b.s. Ruitenvelder Ruitenweg 39 9617 PL Froombosch Tel.: 0598 397 850 email: mailbox@obsruitenvelder.nl Website: www.obsruitenvelder.nl Gegevens leerling Achternaam van de leerling Voorna(a)m(en)
Nadere informatieVRAGENLIJST. Zorgvrager, vervolgmeting
VRAGENLIJST pagina 2 Uw ervaringen als zorgvrager zijn waardevol U ontvangt zorg. In deze lijst staan vragen over wat die zorg betekent voor u als zorgvrager. Uw antwoorden worden gebruikt in onderzoek
Nadere informatieGeboortedatum: BSN-nummer: Roepnaam en achternaam vader:.
1. Kind gegevens Roepnaam en achternaam: Geboortedatum: BSN-nummer: jongen/meisje 2. Gezins gegevens Roepnaam en achternaam moeder: Hoogst genoten opleiding moeder: Beroep moeder: Telefoonnummer mobiel
Nadere informatieIntakevragenlijst voor ouders/verzorgers
Praktijk Dekker & Dooyeweerd Intakevragenlijst voor ouders/verzorgers (Met dank voor het invullen) 1. Informatie over uw kind en gezin Graag aankruisen wat van toepassing is 0. Indien een vraag niet van
Nadere informatieAanmeldformulier ouders/verzorgers
Aanmeldformulier ouders/verzorgers voor onderzoek van ernstige enkelvoudige dyslexie Wilt u de onderstaande vragen zo zorgvuldig mogelijk beantwoorden. Uiteraard zullen de door u verstrekte gegevens onder
Nadere informatieTITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven.
TITEL ACTIVITEIT + beschrijving: filosofisch gesprek over geloven. Beginsituatie: De lln doen als inleiding op het project rond geloven en de kerkwandeling, een filosofisch gesprek. Er komen verschillende
Nadere informatieOplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS)
Oplossingsgerichte vragen (Het Spel van Oplossingen IKB & TS) Stel dat dat (te grote wonder) gebeurt, ik betwijfel of dat zal gebeuren, maar stel je voor dat, wat zou je dan doen dat je nu niet doet? (p36)
Nadere informatiePeuterspeelzaal Adres Telefoon Ingevuld op Ingevuld door adres Aanwezig op de volgende dagdelen
Gegevens peuterspeelzaal Peuterspeelzaal Adres Telefoon Ingevuld op Ingevuld door E-mailadres Aanwezig op de volgende dagdelen Kindgegevens Voornaam + achternaam Roepnaam Geslacht : jongen / meisje * Geboortedatum
Nadere informatieAudiologisch Centrum voor gehoor, spraak en taal Diagnose, advies en behandeling
Audiologisch Centrum voor gehoor, spraak en taal Diagnose, advies en behandeling Marslaan 7 T (0164) 26 65 99 E acbergenopzoom@auris.nl 4624 CT Bergen op Zoom F (0164) 23 81 73 W www.audiologischcentrum.nl
Nadere informatieAfasie. Neem altijd uw verzekeringsgegevens en identiteitsbewijs mee!
Afasie Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Iemand met afasie heeft moeite met het uiten en het begrijpen van de taal. In deze brochure leest u wat afasie inhoudt en vindt u een aantal
Nadere informatieBasisschool De Schittering Burg. Godwaldstraat 2-4 4927 BB Hooge Zwaluwe Telefoon: 0168-482371 e-mail: info@bsdeschittering.nl
Basisschool De Schittering Burg. Godwaldstraat 2-4 4927 BB Hooge Zwaluwe Telefoon: 0168-482371 e-mail: info@bsdeschittering.nl Aanmeldingsformulier (tevens wilsverklaring ouders/verzorgers) GEGEVENS VAN
Nadere informatieIntakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door
Intakevragenlijst ouders Datum van invullen Ingevuld door Uw kind komt in aanmerking voor onderzoek naar lees- en spellingsproblemen. Wij willen u vragen om ten behoeve van dit onderzoek onderstaande vragenlijst
Nadere informatieVragenlijst. Persoonlijke gegevens. Alternatief. Alternatief telefoonnummer. Telefoonnummer. Beroep Beroep. Geboortedatum. Lengte.
Vragenlijst Tijdens de eerste controle willen we graag meer te weten komen over uw medische achtergrond, die van uw partner, uw eventueel eerder geboren kind(eren) en beider families. Dit kan van belang
Nadere informatieOké-formulier. Overdrachtsformulier voorschoolse voorziening- basisonderwijs in de gemeente Deventer
Oké-formulier Overdrachtsformulier voorschoolse voorziening- basisonderwijs in de gemeente Deventer In te vullen door de voorschoolse voorziening Gegevens voorschoolse voorziening Bezocht het kind een
Nadere informatieWat is afasie? Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel.
Afasie Wat is afasie? Afasie is een taalstoornis ontstaan door hersenletsel. Hoe ontstaat afasie? Afasie ontstaat door hersenletsel. Dit letsel ontstaat meestal ten gevolge van een CVA, soms wordt het
Nadere informatieAanmeldformulier Parkschool Zwolle
Aanmeldformulier Parkschool Zwolle Uw kind aanmelden op de Parkschool Allereerst willen wij u bedanken voor uw interesse in onze school. De schoolkeuze is voor u natuurlijk een spannend proces. Mochten
Nadere informatieTijdens de video- hometraining worden verschillende begrippen gebruikt. In de bijlage geven we een korte omschrijving van deze begrippen.
Bijlage 11 Voorbeeld informatie VHT: Bouwstenen voor geslaagd contact Informatie Video - hometraining Belangrijke begrippen initiatieven herkennen volgen ontvangstbevestiging beurt verdelen leidinggeven
Nadere informatieAANMELDINGS-/INSCHRIJFFORMULIER Speciaal Onderwijs Keurhove versie 21
AANMELDINGS-/INSCHRIJFFORMULIER Speciaal Onderwijs Keurhove versie 21 GEGEVENS LEERLING Svp in blokletters invullen. Achternaam leerling: Voornamen leerling: Roepnaam: Woonplaats: Postcode: Gemeente: Telefoonnummer(s):
Nadere informatiePatiënteninformatie. Medische Psychologie. Informatie over neuropsychologisch onderzoek
Patiënteninformatie Medische Psychologie Informatie over neuropsychologisch onderzoek Medische Psychologie Informatie over neuropsychologisch onderzoek U bent door een specialist van het ziekenhuis verwezen
Nadere informatieVRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING
VG&O 0-3 VRAGENLIJSTEN GEZIN & OPVOEDING VERSIE VOOR PLEEGOUDERS VAN JEUGDIGEN VAN 0 T/M 3 JAAR NAAM JEUGDIGE: GEBOORTEDATUM: GESLACHT: INVULDATUM: MEETMOMENT: DEZE VRAGENLIJST IS INGEVULD DOOR: MAN PLEEGMOEDER
Nadere informatiePatiënteninformatie. Ontwikkelingspolikliniek. Informatie over wat we doen op de
Patiënteninformatie Ontwikkelingspolikliniek Informatie over wat we doen op de Ontwikkelingspolikliniek Ontwikkelingspolikliniek Informatie over wat we doen op de Ontwikkelingspolikliniek Aan de ouders
Nadere informatiePraktijk voor kindertherapie en ouderbegeleiding. B(urger)S(ervice)N(ummer):.. Woonadres :. . Voor- en achternaam moeder:...
Praktijk voor kindertherapie en ouderbegeleiding Gegevens van (aangemeld) kind en ouder(s)/verzorger(s) Naam kind :. Geslacht: M / V Geboortedatum: B(urger)S(ervice)N(ummer):.. Woonadres :. Postcode :..
Nadere informatieIntakeformulier voor ouders
Intakeformulier voor ouders 1. Personalia Roepnaam en achternaam Jongen Meisje Geboortedatum Geboorteplaats Nationaliteit: Nederlands Anders namelijk: (dd-mm-jjjj) Spreekt thuis: Nederlands Anders, namelijk:
Nadere informatiehoud altijd de specifieke leerling met zijn individuele hulpvraag in het achterhoofd
Sleutelwoord is structuur De school is een uitgelezen plaats om de leerling met het Syndroom van Asperger te leren omgaan met leeftijdgenoten. Goede begeleiding is dan van belang. Docent kunnen veel voor
Nadere informatieAan de slag met de Werk Ster!
Aan de slag met de Werk Ster! Werk Ster Copyright EgberinkDeWinter 2013-2014 Werk Ster Stappen naar werk De Werk Ster helpt je duidelijk te krijgen waar jij op dit moment staat op weg naar werk. Je krijgt
Nadere informatieOnderwijskundig rapport nieuwkomers Oberon, maart 2012
Onderwijskundig rapport nieuwkomers Oberon, maart 2012 Voor u ligt het onderwijskundig rapport voor nieuwkomers. Dit rapport is ontwikkeld op verzoek van LOWANpo. Zij heeft in het kader van het Kortlopend
Nadere informatieAanmeldingsformulier klas 2 en hoger
ruimte voor foto Aanmeldingsformulier klas 2 en hoger Deel 1: Ouderformulier in te vullen door de ouder(s) / verzorger(s) Vertrouwelijk 1. Gegevens aangemelde leerling Achternaam (officiële) Volledige
Nadere informatieAudiologische zorg na prenatale CMV infectie Yvonne Simis, Cas Smits, Theo Goverts
udiologische zorg na prenatale CMV infectie Yvonne Simis, Cas Smits, Theo Goverts 22 maart 2013 Zorg bij CMV in het C Eén virus Zeven kinderen Zeven routes van/naar het C Zeven trajecten binnen het C Prenataal
Nadere informatieAfasie en logopedie informatie voor naasten/familie
Afasie en logopedie informatie voor naasten/familie Inhoud Afasie, wat is dat en hoe kunt u er mee om gaan? 5 Taalproblemen 6 Hoe ervaren afasiepatiënten de moeilijkheden zelf? 7 Hoe kunt u het beste omgaan
Nadere informatieMet welke vragen. 2 Diagnostisch Centrum
REINAERDE Diagnostisch Centrum Onderzoek, advies en behandeling Iedereen wordt in het dagelijks leven wel eens geconfronteerd met zijn eigen mogelijkheden én onmogelijkheden. Als die onmogelijkheden uw
Nadere informatieIntakeformulier nieuwe leerlingen
Intakeformulier nieuwe leerlingen Om uw kind zo goed mogelijk onderwijs te geven willen wij graag een uitgebreid beeld van uw kind krijgen. Wij verzoeken u om onderstaande vragen in te vullen en deze zo
Nadere informatieAlvast bedankt voor het invullen!
Deze vragenlijst gaat over jongeren die steun of hulp geven aan een familielid. Wij zijn erg benieuwd hoeveel jongeren er binnen onze school steun of hulp geven en hoe zij dit ervaren. De vragenlijst is
Nadere informatieActiviteitenbeleid 2013
Inhoudsopgave Hoofdstuk 1: Hoofdstuk 2: Hoofdstuk 3: Hoofdstuk 4: Hoofdstuk 5: Hoofdstuk 6: Pedagogisch beleid TintelTuin De 6 competenties Visie Activiteitenbeleid binnen het (dag)programma Laat zien
Nadere informatieMEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Vrije tijd & Sport
MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Vrije tijd & Sport Ik wil graag dat mijn kind leert zwemmen, maar hij past niet in zo n grote groep. Kan het ook anders? Er is vast wel een (gezelligheids)
Nadere informatieTEVREDENHEIDSONDERZOEK
verslag van het TEVREDENHEIDSONDERZOEK afgenomen in NOVEMBER 2014 Inleiding Eén keer in de twee jaar wordt er een tevredenheidsonderzoek gehouden. Ouders, leerlingen van groep 5, 6, 7 en 8 en personeelsleden
Nadere informatieAanmeldformulier ten behoeve van Toetsings- en AdviesCommissie (TAC) Cello
Aanmeldformulier ten behoeve van Toetsings- en AdviesCommissie (TAC) Cello Betreft aanmelding voor Wonen Woonbegeleiding Persoonsgegevens Achternaam: Voorvoegsel: Voornamen: Roepnaam: Geslacht: Geboortedatum:
Nadere informatieAchternaam. Meisjesnaam. Roepnaam. Initialen. Geboortedatum. man / vrouw / anders, namelijk.. Straat en huisnr. Postcode. Woonplaats. Telefoonnr.
INSCHRIJFFORMULIER Met dit formulier kunt u zich inschrijven in onze praktijk. Achternaam Meisjesnaam Roepnaam Initialen Geboortedatum Geslacht Straat en huisnr. Postcode Woonplaats Telefoonnr. Evt 2 e
Nadere informatieCri-du-chat syndroom is zeldzaam. Het komt bij 1 op de ongeveer 50.000 baby s voor. Dat wil zeggen hooguit 4 baby s per jaar in Nederland.
Voorwoord Ik zal uitleggen waarom ik voor het cri-du-chat syndroom heb gekozen. Ten eerste ligt mijn interesse vooral bij kinderen, met of zonder handicap. Verder wil ik in de toekomst graag kinderen met
Nadere informatieHeeft uw kind een peuterspeelzaal / kinderopvang / gastouder bezocht? ja / nee Telefoon:
Inschrijfformulier voor de basisschool Dit formulier kan ingevuld en ingeleverd worden als het kind 3 jaar en 9 maanden is. Ondergetekenden melden hun kind aan bij o.d.s. de Markesteen Respecteert u de
Nadere informatieAanmeldformulier / Intakevragenlijst
Aanmeldformulier / Intakevragenlijst Gelieve deze vragenlijst zo volledig mogelijk in te vullen en 1 week voor het intakegesprek te mailen naar: Datum: Gegevens Cliënt Achternaam Voorletters Roepnaam Geboortedatum
Nadere informatieNaar de kinderfysiotherapeut. Dé specialist in bewegen van kinderen
Naar de kinderfysiotherapeut Dé specialist in bewegen van kinderen Spelenderwijs leren bewegen Spelenderwijs ontwikkelen kinderen hun zintuigen en motoriek. Meestal gaat dat goed en bijna ongemerkt. Maar
Nadere informatieDansen zonder SDN beperkingen
Dansen zonder SDN beperkingen Lesboek korte impressie achtergrondinformatie Stichting Danssport op maat Schrijvers Emmely Lefèvre & Stefan Nijmeijer Mensen met een verstandelijke beperking Waar denk je
Nadere informatieAls papa of mama een bolletje in het hoofd heeft Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar over brughoektumor bij hun papa of mama
Als papa of mama een bolletje in het hoofd heeft Informatie voor kinderen van 8 tot 12 jaar over brughoektumor bij hun papa of mama Deze folder legt uit wat er gebeurt als je papa of mama een bolletje
Nadere informatieZorgboekje. Kindgegevens
Zorgboekje De pedagogisch medewerker vult dit boekje behorende bij het overdrachtdocument peuter kleuter in als er een zorgbehoefte bij het kind is gesignaleerd. Zij/ hij vult in wat van toepassing is
Nadere informatie