School- en functieprofiel. Directeur Montessori College Twente. OSG Hengelo
|
|
- Cornelis van Beek
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 School- en functieprofiel Directeur Montessori College Twente OSG Hengelo Hengelo (o), 24 april
2 Inhoudsopgave 1. Profiel van het Montessori College Twente 3 2. Functie-informatie 5 3. Functie-eisen 8 4. Informatie over OSG Hengelo Informatie over de procedure 12 2
3 1. Profiel van het Montessori College Twente Het Montessori College Twente is gehuisvest in een modern schoolgebouw op een scholenpark nabij het centrum van Hengelo. Ongeveer 120 medewerkers verzorgen onderwijs en begeleiding aan ruim leerlingen. Het Montessori College Twente is een bruisende, open en dynamische leer- en leefgemeenschap die midden in de maatschappij staat. We werken vanuit de kernwaarden: Ambitieus Betrokken Creatief Dynamisch Eigen-wijs Leerlingen leren in en van het echte leven: niet alleen binnen maar zeker ook buiten school. De maatschappelijke stage (MaS), school- en studiereizen, internationale uitwisselingen en het creatieve klimaat zijn daar voorbeelden van. We hebben ons onderwijs vormgegeven volgens het Montessori-concept, dat leidend is bij al onze onderwijsontwikkelingen. We kiezen voor een breed aanbod waarbij we het belangrijk vinden leerlingen de mogelijkheid te bieden iets extra s te doen. Dat kan zijn op het gebied van tweetalig onderwijs (TTO), internationale examens bij de moderne vreemde talen (Cambridge-examens voor Engels, Goethe examens voor Duits & Delph-examens voor Frans), bij sport het examenvak bewegen, sport &maatschappij (BSM). Op het gebied van cultuur bieden we op mavo, havo en vwo naast CKV zowel muziek als tekenen als examenvak aan. Bij de exacte vakken doen we mee met diverse projecten van de universiteit Twente. Bij natuurkunde is peer-teaching, het leren van elkaar in kleine groepen, daar een voorbeeld van. LEERLINGEN We stellen hoge eisen aan leerlingen en zoeken voor ieder de uitdaging: zowel inhoudelijk als procesmatig. We nemen leerlingen serieus, we werken vanuit vertrouwen en geven ruimte. De leerling wordt gekend en erkend, waarbij de docent altijd de professionele distantie in acht neemt. We erkennen de autonomie van de leerling en realiseren ons dat de leerling op weg is naar volwassenheid. De medewerkers in de school spelen een belangrijke rol in het begeleiden naar volwassenheid. Daarbij (h)erkennen we de verschillen tussen leerlingen en houden daar rekening mee: diversiteit mag. Leerlingen mogen keuzes maken in tempo, leerstof en verwerking, dit alles wel binnen aangegeven kaders. Daarbij is het van belang dat de leerling expliciet leert omgaan met en reflecteert op de consequenties van die keuzes. Leren is een proces dat succesvolle en minder succesvolle momenten kent: daar zijn wij ons van bewust. We zijn oplossingsgericht, fouten maken mag. OUDERS Ouders kunnen er op vertrouwen dat de school hun kind enerzijds uitdaagt tot het leveren van optimale prestaties in overeenstemming met hun capaciteiten en anderzijds een veilige leeromgeving creëert. De school organiseert een actieve betrokkenheid van ouders en hecht daar waarde aan. 3
4 DOCENTEN Ontplooiing en ontwikkeling van docenten vinden we van groot belang. Met hun talenten en capaciteiten geven de docenten betekenis aan het onderwijs. Zelfvertrouwen en zelfkennis bij docenten is belangrijk, dat is volgens ons de voorwaarde voor een soepele interactie met leerlingen. Elke individuele docent weet zich onderdeel van een sociaal geheel. We werken vanuit gelijkwaardigheid en stellen authenticiteit op prijs. Daarbij vinden we het prettig als docenten zich verantwoordelijk voelen voor meer dan alleen het eigen stuk en daarop ook aanspreekbaar zijn. Op die manier wordt het geheel meer dan de som der delen. ORGANISATIE Onderwijsinnovatie is structureel verankerd in onze school. Er is ruimte voor het uitproberen en invoeren van nieuwe ideeën. Er is verbinding tussen het uiteindelijke product/resultaat en het proces van leren: wat willen we dat de leerling leert en wat betekent dat voor de didactiek? Daarbij gaan we uit van intrinsieke motivatie bij docenten en hun besef medeverantwoordelijk te zijn voor het welslagen van onderwijsvernieuwingen. Werken op het MCT is niet vrijblijvend. SCHOOLCULTUUR We denken in mogelijkheden en kansen, werken vanuit vertrouwen en respect. Eigenaarschap is een belangrijk begrip: het werk en het leren is van de mensen in de school, zowel van docenten als van leerlingen. Daarbij delen we elkaars expertise. Als alles onverhoopt niet zo loopt als we willen, staan we elkaar half. Voor meer informatie over het Montessori College Twente zie 4
5 2. Functie-informatie 2.1 Context De werkzaamheden worden verricht binnen de OSG Hengelo. De OSG Hengelo is een openbare scholengemeenschap voor voortgezet onderwijs, waarbinnen een breed onderwijsaanbod wordt gerealiseerd in de volgende vier vestigingen: Bataafs Lyceum: havo, atheneum en gymnasium; Montessori College Twente: mavo, havo, atheneum en tweetalig havo/vwo; t Genseler: Praktijkonderwijs; Gilde College: lwoo, vmbo-bb en vmbo-kb; Deze vier relatief autonome scholen hebben elk een eigen pedagogisch-didactisch profiel. Binnen dit profiel hebben zij de opdracht te zorgen voor eigen accenten en profilering, waarbij schoolbrede kaders richtinggevend zijn. De directeur heeft een mandaat van de algemeen directeur/bestuurder geformuleerd in een managementcontract voor een schooljaar. Indien een directeur wordt bijgestaan door een adjunct-directeur, worden de hieronder genoemde werkzaamheden onderling verdeeld. Deze verdeling wordt ter advisering aan de VMR voorgelegd. 2.2 Werkzaamheden 1. Ten aanzien van onderwijs: a. Zorgt voor de ontwikkeling van onderwijsbeleid door: het vertalen van de centrale beleidsplanning naar het meerjaren onderwijskundig beleidsplan van de vestiging; het ontwikkelen van beleid m.b.t. de leerlingenzorg, o.a.: mentoraat, remediale hulp, decanaat en in-, door- en uitstroom; het (doen) vertalen van nieuwe onderwijskundige ontwikkelingen naar eigen beleid; het creëren van randvoorwaarden voor innovatief beleid; het als lid van het centrale managementteam leveren van inhoudelijke bijdragen aan de totstandkoming van het strategisch beleid; het gevraagd en ongevraagd adviseren van de algemeen directeur/bestuurder over vernieuwing van het onderwijsbeleid van de instelling; b. Zorgt voor de organisatie van het onderwijs door: het (doen) vertalen van de onderwijsprogrammering naar een organisatorische inrichting van de vestiging; het (doen) afstemmen van de inrichting van het onderwijs op de verschillende vormen van vervolgonderwijs; het zorgdragen voor de totstandkoming van werkplannen en programma s van toetsing en afsluiting; het initiëren, stimuleren en implementeren van vernieuwing van het onderwijsbeleid; 5
6 het (doen) aansturen van projecten; het toezien op de uitvoering van de leerlingbegeleiding; het zorgdragen voor de noodzakelijke rapportages het deelnemen aan interne en externe advies- en overlegorganen; het toezien op de naleving van het op vestigingsniveau vastgestelde beleid. 2. Ten aanzien van het personeel: a. Zorgt voor de ontwikkeling van het personeelsbeleid door: het opstellen van de hoofdlijnen van het personeels- en organisatiebeleid voor de vestiging; b. Zorgt voor de uitvoering van het personeelsbeleid door: het (doen) uitvoeren van de personeelszorg; het (doen) uitvoeren van de vastgestelde procedures in het personeelsbeleidsplan; het geven van invulling aan de ARBO-wetgeving; het zorgen voor de noodzakelijke rapportages. 3. Ten aanzien van financiën en beheer: Zorgt voor de portefeuille financiën en beheer door: het (doen) opstellen van de begroting van het vestigingsbudget; het bewaken van de uitgaven overeenkomstig de vastgestelde begroting; het doen opstellen van een onderhoudsprogramma voor gebouwen en terreinen; het (doen) toezien op de uitvoering van het vastgestelde onderhoudsprogramma; het zorgen voor de noodzakelijke rapportages; het gevraagd en ongevraagd adviseren van de algemeen directeur/bestuurder 4. Ten aanzien van de directievoering: Geeft leiding aan de vestiging door: het aansturen van de schoolleiding binnen de vestiging; het bewaken en bevorderen van de cultuur van de vestiging; ;het (doen) aansturen van het onderwijsondersteunend personeel en de docenten met een bijzondere taak; overleg voeren met de vestigingsmedezeggenschapsraad, ouderplatforms en leerlingenraad; het vaststellen van besluit- en overlegstructuren en vormen; het coördineren van de dagelijkse gang van zaken. 5. Ten aanzien van profilering: Profileert de vestiging door: het vertegenwoordigen van de vestiging naar buiten; het opbouwen en onderhouden van voor de vestiging relevante contacten en netwerken; het (laten) uitvoeren van PR, voorlichting en marketingbeleid; 6
7 2.3 Kader, bevoegdheden & verantwoordelijkheden Verantwoording: De directeur legt verantwoording af aan de algemeen directeur/bestuurder voor wat betreft de vertaling en uitvoering van het centrale beleid binnen de vestiging, de bijdrage aan de ontwikkeling van het strategisch beleid en het geven van leiding aan de vestiging. Kader: De directeur verricht werkzaamheden binnen de door de algemeen directeur/bestuurder vastgestelde centrale beleidslijnen en randvoorwaarden. Daarnaast is de wet- en regelgeving voor het handelen richtinggevend. Beslissingsbevoegdheid: De directeur neemt beslissingen bij de voorbereiding en uitvoering van het meerjarenbeleid van de vestiging op financieel, personeel en onderwijsgebied, over de organisatie-management- en functiestructuur van de vestiging en over algemene aspecten van management, beheer en bedrijfsvoering binnen de vestiging en bij het uitbrengen van beleidsadviezen aan de algemeen directeur/bestuurder. 2.4 Kennis en vaardigheden kennis van en inzicht in maatschappelijke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarop binnen de vestiging onderwijs wordt gegeven; kennis van en inzicht in de ontwikkelingen op het gebied van de schoolsoort(en) die door de vestiging wordt (worden) aangeboden; vaardigheid in het ontwikkelen van een visie op onderwijs en de positie van de vestiging; kennis van en vaardigheid in het behartigen van het management; vaardigheid in het leidinggeven aan professionals van uiteen lopende disciplines; vaardigheid in het hanteren van tegengestelde belangen en in de ontwikkeling van draagvlak voor nieuwe ideeën, onderwijsprogrammeringen etc. binnen de vestiging en daarbuiten; vaardigheid in het initiëren en sturen van onderwijsvernieuwing; vaardigheid in het samenwerken, ook als dat niet altijd direct de eigen belangen dient. 2.5 Contacten met de algemeen directeur/bestuurder en de collega-directeuren in het managementteam om het beleid en de belangen van de vestiging te verdedigen, nieuwe ontwikkelingen uit te dragen en adviezen te geven en verantwoording af te leggen; met de collega-directeuren om onderwijskundig beleid te ontwikkelen en de uitvoering binnen de verschillende vestigingen op elkaar af te stemmen; met de leden van de schoolleiding en de overige medewerkers binnen de vestiging om draagvlak voor de implementatie van beleid te verkrijgen; met derden om de vestiging te vertegenwoordigen; met leerlingen en ouders. 7
8 3. Functie-eisen 3.1 Resultaatgebieden De resultaatgebieden geven de verantwoordelijkheid van de directeur weer. In zijn algemeenheid gelden de volgende resultaatgebieden: Eindverantwoordelijk voor de kwaliteit en het onderwijskundig profiel van de school; Integraal verantwoordelijk voor de ontwikkeling van personeel en organisatie en de bedrijfsvoering van de school; Herkenbaar vormgeven aan het profiel van de school; Aansturen van de inhoudelijke ontwikkeling van het onderwijs; Leiding geven aan de adjunct-directeur, de teamleiders en andere personeelsleden van de school; Participeren als directeur in het managementteam van OSG Hengelo en een actieve bijdrage leveren aan de ontwikkeling van instellingsbreed beleid; Relaties onderhouden met collega-directeuren in de omgeving van de school; Overlegpartner voor belanghebbenden; (stuurt op) Ketenoriëntatie Persoonlijkheidsprofiel Kandidaten voor de positie van directeur Montessori College Twente herkennen zich bovengemiddeld in het onderstaande profiel: U kunt overtuigend leidinggeven en u heeft strategisch inzicht, bent initiatiefrijk en duidelijk. Tegelijk weet u ruimte te geven aan de medewerkers en vraagt u om verantwoording; U bezit een stevige persoonlijkheid, kunt goed luisteren, kunt mensen coachen en ook confronteren als dat nodig is. Bovenal kunt u mensen inspireren; U bent veerkrachtig en vasthoudend, blijft ook bij tegenslag naar het doel streven; U hebt oog voor de mens in de organisatie en bent zichtbaar en toegankelijk voor personeel, leerlingen en ouders. U zorgt ervoor dat mensen zich gekend en gewaardeerd voelen en u bent door uw sterke communicatieve vaardigheden een bindende factor voor alle geledingen binnen en buiten de school; U bent omgevingsgericht, boegbeeld en ambassadeur van de school; U hebt hart voor het onderwijs en een visie die aansluit bij het profiel van de school. 3.3 Harde functie-eisen Kandidaten die in aanmerking denken te komen voor de vacante functie directeur Montessori College Twente dienen aan de volgende harde functie-eisen te voldoen: U beschikt over een academisch denk- en werkniveau; U hebt tenminste vijf jaar ervaring in een leidinggevende functie, bij voorkeur opgedaan in het voortgezet onderwijs; U hebt een heldere visie op Montessori-onderwijs; ervaring met Montessori-onderwijs is een pre; U beschikt over de volgende kerncompetenties: strategische visie, motiveren van anderen, innoveren, besluitvaardigheid, delegeren en communicatieve vaardigheden; 8
9 U beschikt over een stevige persoonlijkheid, kunt medewerkers coachen en schuwt niet om medewerkers te confronteren als dat nodig is. Bovendien bent u iemand die mensen kan inspireren; U onderschrijft het openbare karakter van OSG Hengelo. 3.4 Ontstaan van de vacature en perspectief De vacature is ontstaan als gevolg van het vertrek van de huidige directeur. Zij treedt na een dienstverband van 19 jaar vrijwillig terug en gaat zich oriënteren op de volgende fase in haar leven. De wnd. algemeen directeur/bestuurder benoemt bij voorkeur met ingang van het schooljaar een nieuwe directeur. In verband met onderzoek dat in het voorjaar van 2013 wordt uitgevoerd naar het meest geschikte bestuursmodel voor OSG Hengelo is het niet uitgesloten dat de functie directeur op enig moment wordt omgezet in de functie lid College van Bestuur. 9
10 4. Informatie over Openbare Scholengemeenschap Hengelo Openbare Scholengemeenschap Hengelo (OSG Hengelo) is een brede scholengemeenschap die voor alle leerlingen uit Hengelo en aangrenzende gemeenten een passend onderwijsaanbod biedt. Het aantal leerlingen in het schooljaar bedraagt circa 2.500; aan de stichting zijn ongeveer 290 medewerkers verbonden. De OSG Hengelo kenmerkt zich door de netwerkvorm, waardoor de voordelen van de grote brede scholengemeenschap gecombineerd worden met de kleinschaligheid in vier afzonderlijke scholen. De OSG Hengelo beschikt over alle soorten voortgezet onderwijs: van Praktijkonderwijs tot en met Gymnasium. De OSG Hengelo is een openbare school waar alle leerlingen, ongeacht hun maatschappelijke en levensbeschouwelijke achtergrond of overtuiging, welkom zijn. Een leerling kan kiezen welke werkwijze het best bij hem of haar past. Elke school ontwikkelt met haar team, gebouw en sfeer een eigen pedagogisch didactische aanpak. Het managementteam van de OSG Hengelo bestaat uit de wnd. algemeen directeur/bestuurder, drie schooldirecteuren en de directeur bedrijfsvoering. De OSG Hengelo bestaat uit vier scholen: Bataafs Lyceum voor Gymnasium, Atheneum, Havo en Vmbo-tl Montessori College Twente voor Atheneum, Havo, Mavo en Havo- en Atheneum TTO Gilde College voor Vmbo (lwoo, bbl, kbl en tl) t Genseler voor Praktijkonderwijs In het Bataafs Lyceum ligt het accent op de voorbereiding op het vervolgonderwijs. Hierbij wordt uitgebreid aandacht besteed aan tal van nieuwe ontwikkelingen. Zo wordt er voor de leerlingen van de bovenbouw het zogenaamde studiehuis gerealiseerd en zijn er enkele samenwerkingsprojecten met de Universiteit Twente en met de Hogeschool Enschede. Meer begaafde leerlingen volgen via de masterclass hun vwo opleiding. In het Montessori College Twente wordt gewerkt volgens de ideeën van Maria Montessori. Er is een aantal onderwijskundige keuzes gemaakt zoals: het werken met een takensysteem, het werken met werkwijzers en een 60-minuten rooster. Leerlingen leren keuzes te maken. Docenten begeleiden en observeren en helpen daar waar dat nodig is. In 2008 is de school gestart met een tweetalig havo en tweetalig vwo (TTO). In het Gilde College ligt de nadruk op actief leren. Niet alleen bij de meer praktische, maar ook bij de theoretische vakken kunnen de leerlingen door praktisch leren de leerstof onder de knie krijgen. Tekenen, uitbeelden, het doen van proeven en het uitvoeren van praktische opdrachten nemen een belangrijke plaats in. Leerlingen werken in kleine groepen en vaak in eigen tempo. Dit geldt met name voor de Basisberoepsgerichte leerweg (BBL). Deze vervult binnen de OSG een zorgfunctie. De Kaderberoepsgerichte leerweg (KBL) kent een hoger theoretisch niveau, sluit aan op niveau 3 en 4 van het ROC, maar ook hier is leerwegondersteuning mogelijk. Bij Praktijkschool t Genseler ligt binnen het lesprogramma de nadruk op praktijkvakken zoals bouwtechniek, textiele werkvormen, metaalbewerking, koken, groen, arbeidstraining, 10
11 verzorging, facilitaire diensten en kantoorpraktijk/winkelpraktijk. In het verlengde van deze praktijk gaan leerlingen vanaf 15-jarige leeftijd stage lopen buiten de school. De theoretische vorming staat ten dienste van de praktijkvakken. t Genseler bereidt haar leerlingen voor op een zo zelfstandig mogelijk bestaan in de maatschappij door met name bevordering van praktische en sociale redzaamheid, aanbieden van theoretische vakken, arbeidsvoorbereiding en arbeidsbemiddeling. Bedrijfsbureau De OSG Hengelo heeft haar ondersteunende diensten ten behoeve van het onderwijs ondergebracht in het bedrijfsbureau. De medewerkers van het bedrijfsbureau zijn evenals de wnd. algemeen directeur/bestuurder gehuisvest op een kantoorlocatie aan de Hazenweg, gelegen nabij de autosnelweg A-1. De medewerkers van de afdeling ICT hebben hun werkplek in het gebouw van het Montessori College Twente. Positionering van de OSG Hengelo De OSG Hengelo is primair verankerd in Hengelo en de direct omliggende regio. Alle vier scholen liggen in of nabij het centrum van de stad. De OSG Hengelo heeft samenwerkingsverbanden en contacten met onder andere de volgende partners: Het basis- en voortgezet onderwijs van alle denominaties, lokaal en regionaal ROC van Twente, Hogeschool Edith Stein en Saxion Hogescholen en Universiteiten. Daarnaast onderhoudt de OSG Hengelo netwerkcontacten met instellingen in de Jeugdzorg, Welzijnswerk, Kinderopvang en met maatschappelijke ondernemers en bedrijven. Voor meer informatie over OSG Hengelo: zie en 11
12 5. Informatie over de procedure 5.1 Informatie In opdracht van de wnd. algemeen directeur/bestuurder van OSG Hengelo begeleidt Erik Versteege (Erik Versteege Search B.V.) de procedure werving & selectie Directeur Montessori College Twente. In het voortraject heeft de externe adviseur met een aantal medewerkers individuele interviews afgenomen. Het verslag van deze interviews en overige relevante documenten zijn opgenomen in het digitaal informatiepakket. U kunt het informatiepakket downloaden van De externe adviseur voert preselectiegesprekken met kandidaten die aan de profielschets voldoen. Op basis van deze gesprekken wordt een aantal kandidaten (shortlist) aan de opdrachtgever gepresenteerd. De opdrachtgever bepaalt welke kandidaten voor de eerste ronde sollicitatiegesprekken met een benoemingsadviescommissie worden uitgenodigd. Vervolgens wordt met een beperkt aantal kandidaten een tweede sollicitatiegesprek gevoerd. Een assessment kan deel uitmaken van de benoemingsprocedure. Voor meer informatie over de vacante functie en de benoemingsprocedure kunt u contact opnemen met Erik Versteege. 5.2 Solliciteren en data Bent u de directeur die wij voor het Montessori College Twente zoeken? Richt dan uw sollicitatiebrief en CV aan de heer ir. A.C.F. van de Moesdijk, wnd. algemeen directeur/ bestuurder van OSG Hengelo en stuur uw brief en CV naar info@erikversteege.nl. Preselectiegesprekken zullen plaatsvinden in week 22 en 23. Sollicitatiegesprekken zullen plaatsvinden op 18 en 24 juni De wnd. algemeen directeur/bestuurder streeft naar een benoemingsbesluit voor 1 juli Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Vijverlaan CC Hengelo (o) Tel: GSM:
Vacaturetekst. Directeur Bedrijfsvoering. OSG Hengelo
Vacaturetekst Directeur Bedrijfsvoering OSG Hengelo Hengelo (o), 18 augustus 2012 1 Inhoudsopgave 1. Bestuursbureau 3 2. Functie-informatie 4 3. Functie-eisen 7 4. Informatie over OSG Hengelo 8 5. Over
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur Montessori College Twente. OSG Hengelo
School- en functieprofiel Directeur Montessori College Twente OSG Hengelo Hengelo (o), 22 mei 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Montessori College Twente 3 2. Functie-informatie 7 3. Informatie
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. hoofd P&O
Organisatie- en functieprofiel hoofd P&O Inhoudsopgave 1. Informatie over de Stichting OSG Hengelo 3 2. Informatie over de functie hoofd personeel & organisatie 5 3. Informatie over de procedure 8 Pagina
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur Bataafs Lyceum. OSG Hengelo
School- en functieprofiel Directeur Bataafs Lyceum OSG Hengelo Hengelo (o), 22 mei 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Bataafs Lyceum 2 2. Functie-informatie 7 3. Informatie over de procedure 12
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. hoofd financiën en control. Stichting OSG Hengelo
School- en functieprofiel hoofd financiën en control Stichting OSG Hengelo Hengelo (o), 27 augustus 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over de Stichting OSG Hengelo 3 2. Informatie over de functie hoofd
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. Voorzitter College van Bestuur. Stichting OSG Hengelo
Organisatie- en functieprofiel Voorzitter College van Bestuur Stichting OSG Hengelo Hengelo (o), Mei 2016 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over de Stichting OSG Hengelo 3 2. Opdracht voorzitter College van
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider havo Montessori College Twente. OSG Hengelo
School- en functieprofiel Afdelingsleider havo Montessori College Twente OSG Hengelo Hengelo (o), 20 maart 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Montessori College Twente 3 2. Informatie over de
Nadere informatieSchool- en functieprofiel vestigingsdirecteur Lijstersingel-Nieuwerkerk
School- en Functieprofiel Vestigingsdirecteur Lijstersingel-Nieuwerkerk Naam: School- en functieprofiel vestigingsdirecteur Lijstersingel-Nieuwerkerk Datum: 13 oktober 2011 Versie 1.0 DEFINITIEF Status
Nadere informatie----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Het Stedelijk Gymnasium Haarlem zoekt met ingang van het schooljaar 2011/2012 een nieuwe rector. Voor nadere informatie zie www.stedelijkgymnasiumhaarlem.nl Het Stedelijk Gymnasium Haarlem Het Stedelijk
Nadere informatieSchool en functieprofiel Directeur t Genseler OSSG Hengelo
School en functieprofiel Directeur t Genseler OSG Hengelo Hengelo (o), 8 oktober 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over t Genseler 2 2. Functie informatie 8 3. Informatie over de procedure 12 2 1. Informatie
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Bestuurder/rector De Breul
Organisatie en functieprofiel Bestuurder/rector De Breul April, 2014 1. INFORMATIE OVER DE ORGANISATIE De Breul is een katholieke scholengemeenschap voor VMBO-tl, HAVO, Atheneum en Gymnasium in Zeist.
Nadere informatieFunctiebeschrijving- en waardering Onderwijsgroep Amersfoort
Functie-informatie Functienaam Directeur Speciaal Onderwijs Organisatie Cluster-4 onderwijs Salarisschaal 15 Indelingsniveau Ve Fuwasys-advies 15 - Ve Werkterrein Management -> Directie/bestuur Activiteiten
Nadere informatieSchool- en functieprofiel vacature. Rector. Christelijk Gymnasium Utrecht (Willibrord Stichting)
School- en functieprofiel vacature Rector Christelijk Gymnasium Utrecht (Willibrord Stichting) Erik Versteege Search B.V. 19 april 2013 Inhoudsopgave 1. Het Christelijk Gymnasium Utrecht 1.1 De organisatie
Nadere informatieProfiel. Rector-bestuurder Gymnasium Bernrode. 27 maart 2015. Opdrachtgever Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia
Profiel Rector-bestuurder Gymnasium Bernrode 27 maart 2015 Opdrachtgever Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Bonhoeffer College. Afdelingsleider bovenbouw Havo/VWO. Bruggertstraat. Enschede
School- en functieprofiel Bonhoeffer College Afdelingsleider bovenbouw Havo/VWO Bruggertstraat Enschede Enschede, Februari 2015 Bonhoeffer College, locatie Bruggertstraat Organisatie Het Bonhoeffer College
Nadere informatieStichting Hindoe Onderwijs Nederland
Stichting Hindoe Onderwijs Nederland Vacature voor: directeur basisonderwijs. Het bestuur van Stichting Hindoe Onderwijs Nederland (SHON) is op zoek naar een directeur om met ingang van het nieuwe schooljaar
Nadere informatieFunctie Unitleider Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Context
Functie Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Unitleider LD en evt. arbeidsmarkttoelage Management -> Overig management Beleid mede voorbereiden, ontwikkelen, implementeren en evalueren Coördinatie van
Nadere informatieBestuurder. Anna van Rijn College
Organisatie- en Functieprofiel Bestuurder (0,5 fte; schaal B2 CAO-VO bestuurders) Anna van Rijn College Nieuwegein Versie 25-03-2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jaap Engbers,
Nadere informatieMEMO. Definitief. School- en Functieprofiel vestigingsdirecteur Krimpen. 1. Schoolprofiel
MEMO Definitief Van AD Aan CC - Datum en tijd 15 mei 2017 School- en Functieprofiel vestigingsdirecteur Krimpen Onderwerp 1. Schoolprofiel 1.1. Het Comenius College Het Comenius College is een brede scholengemeenschap
Nadere informatieVacaturetekst werving en selectie. Lid Raad van Toezicht Dongemond college. Raamsdonksveer - Made
Vacaturetekst werving en selectie Lid Raad van Toezicht Dongemond college Raamsdonksveer - Made Hengelo (o), 6 april 2019 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het Dongemond college Algemene informatie Organisatiestructuur
Nadere informatieProfiel. Rector-bestuurder Gymnasium Bernrode. Augustus Opdrachtgever Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia
Profiel Rector-bestuurder Gymnasium Bernrode Augustus 2016 Opdrachtgever Onderwijsstichting Zelfstandige Gymnasia Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon
Nadere informatieProfiel. Strategisch HR adviseur. 8 december 2015. Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Profiel Strategisch HR adviseur 8 december 2015 Opdrachtgever Stichting Openbaar Onderwijs Noord Voor meer informatie over de functie Erik Frieling, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 evt. mobielnummer
Nadere informatieFUNCTIEBOEK GOMARUS SCHOLENGEMEENSCHAP
FUNCTIEBOEK GOMARUS SCHOLENGEMEENSCHAP FUNCTIE-INFORMATIE Functienaam Directeur onderwijs Codering GOM13-102 Organisatie Gomarus Scholengemeenschap Onderdeel Directie Salarisschaal 14 Indelingsniveau Ve
Nadere informatieBijlage: functiebeschrijving Kernteamleider Functie-informatie
Bijlage: functiebeschrijving Kernteamleider Functie-informatie Functienaam Organisatie Onderdeel Salarisschaal FUWASYS-advies Werkterrein Activiteiten Kenmerkscores Somscore Uitvoerder waardering Datum
Nadere informatieDirecteur deelschool VMBO (Kader/Basis)
De Centrale Directie van Winkler Prins, openbare school voor voortgezet onderwijs in Veendam, zoekt een Directeur deelschool VMBO (Kader/Basis) Arbeidsvoorwaarden Functie: Directeur deelschool Bevoegd
Nadere informatieDIRECTEUR SCHOLENGROEP ZUIDERPARK COLLEGE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SCHOLENGROEP ZUIDERPARK COLLEGE EN MONTFORT COLLEGE STICHTING LMC VOORTGEZET ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Scholengroep Zuiderpark College en Montfort College 3 De schoolleiding 3
Nadere informatieVacaturetekst werving en selectie. Lid Raad van Toezicht Dongemond college. Raamsdonksveer - Made
Vacaturetekst werving en selectie Lid Raad van Toezicht Dongemond college Raamsdonksveer - Made Hengelo (o), 7 november 2018 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het Dongemond college Algemene informatie
Nadere informatieSchoolprofiel Emelwerda College
Schoolprofiel Emelwerda College Emmeloord Mei 2017 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Emelwerda College 3 2. Procedure werving en selectie vacatures 6 2 1. Informatie over het Emelwerda College 1.1
Nadere informatieJoany Krijt, algemeen directeur. School- en Functieprofiel rector CLC/CMC
MEMO Van Joany Krijt, algemeen directeur Aan CC - Datum en tijd Vastgesteld d.d. 29-01-2018 School- en Functieprofiel rector CLC/CMC Onderwerp 1. Schoolprofiel 1.1. Het Comenius College Het Comenius College
Nadere informatieFunctieprofiel. Rector-Bestuurder. St. Nicolaaslyceum
Functieprofiel St. Nicolaaslyceum Inhoudsopgave 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid 2. Het St. Nicolaaslyceum De organisatie De missie De schoolleiding en het managementteam 3. De functie Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Directeur. Stichting Samenwerkingsverband. Fryslân Noard
Organisatie en functieprofiel Directeur Stichting Samenwerkingsverband Fryslân Noard Hengelo (o), 11 februari 2014 1 Inhoudsopgave 1. Situatieschets Stichting Samenwerkingsverband Fryslân Noard Kenmerken
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. Controller. Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg. Heerlen
Organisatie- en functieprofiel Controller Stichting Voortgezet Onderwijs Parkstad Limburg Heerlen Amsterdam, 18 januari 2012 Loes Lauteslager Vooraf Het organisatie- en functieprofiel wordt door BeteoR
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Teamleider bovenbouw VWO. Het Stedelijk Lyceum Zuid. Enschede
School en functieprofiel Teamleider bovenbouw VWO Het Stedelijk Lyceum Zuid Enschede Hengelo, 10 september 2013 1 Inhoudsopgave 1. Het Stedelijk Lyceum 1.1. Organisatie 3 1.2. Onderwijsprofielen 3 1.3.
Nadere informatieFunctieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool
Functieprofiel voor de functie van Directeur Meester Duisterhoutschool Organisatie De Meester Duisterhoutschool is een Openbare school voor speciaal- en voortgezet speciaal onderwijs cluster 3. De school
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Conrector VWO Christelijk Lyceum Apeldoorn
School- en functieprofiel Conrector VWO Christelijk Lyceum Apeldoorn 1.1 Organisatie Het Christelijk Lyceum in Apeldoorn is één van de scholen van de Stichting Christelijk Voortgezet Onderwijs. De school
Nadere informatieteamleider bovenbouw vmbo bb/kb (m/v) 1 fte
Het dr. Aletta Jabobs College is zo spoedig mogelijk en bij voorkeur met ingang van het nieuwe schooljaar op zoek naar een inspirerende en energieke teamleider bovenbouw vmbo bb/kb (m/v) 1 fte Over de
Nadere informatieProfiel & Selectieprocedure. Directeur-bestuurder Stellingwerf College
Profiel & Selectieprocedure Directeur-bestuurder Stellingwerf College juni 2016 Onze school Het Stellingwerf College, een openbare school voor vmbo, mavo, havo, vwo en verrijkt en versneld vwo in Oosterwolde
Nadere informatieVacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn. Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor
PROFIEL Vacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor het Groene Hart Lyceum. Functie: Directeur
Nadere informatieDirecteur (0,8 wtf) bouwend verbindend
Functieprofiel Directeur SWV Passend Onderwijs (PO) IJmond Functienaam: Directeur Organisatie: Stichting Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Dienstverband: 0,8 WTF Salarisschaal: conform CAO-PO
Nadere informatieFunctiebeschrijving Directeur PO
Functiebeschrijving Directeur PO Functie-informatie: Functienaam Salarisschaal Werkterrein Activiteiten Directeur Conform CAO Management -> Overig management Beleid voorbereiden, ontwikkelen, implementeren
Nadere informatieVacaturetekst. werving en selectie. Twee leden Raad van Toezicht INOS. Breda
Vacaturetekst werving en selectie Twee leden Raad van Toezicht INOS Breda Hengelo (o), 14 november 2018 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het INOS 3 Algemene informatie 3 Kernwaarden 3 Strategisch Beleidsplan
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Teamleider onderwijs VMBO. Het Erasmus Almelo
School- en functieprofiel Teamleider onderwijs VMBO Het Erasmus Almelo Hengelo (o), 26 februari 2015 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over Het Erasmus 2 Hoofdstuk 2 Informatie over de functie 6 Hoofdstuk
Nadere informatieOrganisatie- en functieprofiel. Achterhoek VO. Lid college van bestuur - Doetinchem met focus op bedrijfsvoering
Organisatie- en functieprofiel Achterhoek VO Lid college van bestuur - Doetinchem met focus op bedrijfsvoering Versie 20 januari 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem voor meer informatie contact
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Directeur HAVO/VWO. Het Erasmus Almelo
School- en functieprofiel Directeur HAVO/VWO Het Erasmus Almelo Hengelo (o), 21 november 2014 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over Het Erasmus 2 Hoofdstuk 2 Informatie over de functie 5 Hoofdstuk
Nadere informatieProfielschets directeur
Profielschets directeur Gevraagd wordt een directeur die: richting kan geven aan het onderwijsproces van De Trieme, gebaseerd op kernwaarden, missie en onderwijskundige visie; een eigen doorleefde onderwijsvisie
Nadere informatieProfielschets Onderwijsdirecteur. Roelof van Echten College. Hoogeveen
Profielschets Onderwijsdirecteur Roelof van Echten College Hoogeveen Hengelo (O), 7 juni 2017 Inhoudsopgave 1. Profielschets 3 2. Informatie over het Roelof van Echten College 4 3. Informatie over de procedure
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider vwo Dr.-Knippenbergcollege, Helmond
School- en functieprofiel Afdelingsleider vwo 3-4-5-6 Dr.-Knippenbergcollege, Helmond Hengelo (o), Oktober 2018 Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 2 1. Informatie over de OMO Scholengroep Helmond en het Dr.-Knippenbergcollege...
Nadere informatieSchool- en functieprofiel conrector HAVO / VWO GSR vestiging Rotterdam. Oktober 2015
School- en functieprofiel conrector HAVO / VWO GSR vestiging Rotterdam Oktober 2015 1. Informatie over de GSR Algemene informatie De Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad is een brede scholengemeenschap
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Voorzitter College van Bestuur Scholen aan Zee. Den Helder
Organisatie en functieprofiel Voorzitter College van Bestuur Scholen aan Zee Den Helder 12 mei 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over de organisatie 1.1. Over Scholen aan Zee 3 1.2. Organisatiestructuur
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING. Stichting Talent Locatiemanager
FUNCTIEBESCHRIJVING EN -WAARDERING Locatiemanager januari 2013 Opdrachtgever Nieuwstraat 23 A 1621 EA Hoorn Auteur P.P.J.G. Janssen Project 5POBA4560 1 FUNCTIE INFORMATIE Functienaam Locatiemanager Organisatie
Nadere informatieProfielschets. Afdelingsleider
Profielschets Afdelingsleider Effent, Oosterhout 2015 Profielschets Afdelingsleider Effent (1 fte, 0,7 fte leidinggevende en 0,3 fte specifieke onderwijstaken) Voorlopige inschaling: docentenschaal LD
Nadere informatieFunctie Afdelingsmanager Regionaal Expertise Centrum
VACATUREOVERZICHT JULI 2009 Functie Omschrijving Regio / plaats Vacaturenummer Afdelingsmanager Regionaal Expertise Centrum Wij zoeken een enthousiaste en innovatieve afdelingsmanager Regionaal Expertise
Nadere informatieElde College Sectordirecteur (t)vwo/havo Elde College Schijndel
School- en functieprofiel Elde College Sectordirecteur (t)vwo/havo Elde College Schijndel (S14 CAO-VO) Versie 17/10/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58
Nadere informatieFunctie Teamleider. Beleid voorbereiden, ontwikkelen, implementeren en evalueren Coördinatie van activiteiten en processen
Functie Teamleider 1. Functie-informatie Functienaam: Organisatie: Salarisschaal: 12 Indelingsniveau: Werkterrein: Activiteiten: Teamleider CSG Anna Maria van Schurman Vc Management -> Overig management
Nadere informatieFunctieprofiel Locatiedirecteur
Functieprofiel Locatiedirecteur Functie-informatie Functienaam Locatiedirecteur Organisatie INOS Stichting Katholiek Onderwijs Breda Salarisschaal 11 Indelingsniveau Vb FUWASYS-advies 11 - Vb Werkterrein
Nadere informatieADJUNCT-LOCATIEDIRECTEUR
FUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-LOCATIEDIRECTEUR ESDAL COLLEGE Inhoudsopgave 1. Esdal College 3 De organisatie 3 De missie 3 Onze kernwaarden 3 Ons motto 3 De structuur 3 De locatie Oosterstraat 4 2. Adjunct-locatiedirecteur
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Vestigingsdirecteur. CSG Augustinus
School en functieprofiel Vestigingsdirecteur CSG Augustinus Hengelo (o), Mei 2014 1 Inhoudsopgave 1. Over CSG Augustinus 1.1. Algemene informatie 3 1.2. Organisatiestructuur 4 1.3. Identiteit 4 1.4. Missie
Nadere informatie1. Is belast met het voorbereiden, ontwikkelen en (mede) uitvoeren van het (onderwijskundig) beleid van de sector.
Functieprofiel Directeur sector havo en vwo Salarisschaal 14 Werkterrein Management > Overig management Activiteiten Beleid voorbereiden, ontwikkelen, implementeren en evalueren Coördinatie van activiteiten
Nadere informatieVacature afdelingscoördinator DT3/DT4
Vacature afdelingscoördinator DT3/DT4 Functiebeschrijving De afdelingscoördinator geeft leiding aan een team van 15-20 docenten die op hun beurt het onderwijs verzorgen aan circa 200 leerlingen. De acht
Nadere informatieGezocht: Krachtige Stafmedewerker Financiën
Gezocht: Krachtige Stafmedewerker Financiën Voel jij je aangetrokken tot de dynamische ontwikkelingen binnen Primair Onderwijs? Ben jij de krachtige, financiële duizendpoot die behalve het opstellen van
Nadere informatieDirecteur t Genseler
School- en functieprofiel Directeur t Genseler OSG Hengelo (S14 cao-vo ) Informatie: Neem contact op met Sjoerd Molenaar, 06-53 50 39 64; sjoerd.molenaar@beteor.nl. Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide
Nadere informatieSTICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT. 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ
STICHTING PRIMAIR ONDERWIJS ZUNDERT 4/11/2018 Vacature Bestuurder SPOZ Stichting Primair Onderwijs Zundert Voor meer Informatie over de functie Niek Flipse, interim-bestuurder Telefoon (06) 21 71 25 50
Nadere informatieFUWA-VO Voorbeeldfunctie docent LD Type 1
FUWA-VO Voorbeeldfunctie docent LD Type 1 Functie-informatie Functienaam Docent LD Type 1 Salarisschaal 12 Functiebeschrijving Context De werkzaamheden worden uitgevoerd binnen een instelling voor voortgezet
Nadere informatieALGEMENE INFORMATIE ORGANOGRAM KONOT
ALGEMENE INFORMATIE De stichting Katholiek Onderwijs Noord Oost Twente (Konot) biedt uitdagend onderwijs in een veilige omgeving op 22 basisscholen in de gemeenten Dinkelland, Oldenzaal en in Beuningen
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. DIRECTEUR Het Stedelijk Vakcollege. Enschede
School- en functieprofiel DIRECTEUR Het Stedelijk Vakcollege Enschede Hengelo (O), 6 juli 2019 Inhoudsopgave 1. Informatie over Het Stedelijk Vakcollege Algemeen 3 Missie en visie 3 Organisatie 4 Onderwijs
Nadere informatieGezocht: Coördinator voor Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Eindhoven (30-07)
Gezocht: Coördinator voor Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Eindhoven (30-07) Hebt u affiniteit met Passend Onderwijs? Hebt u aantoonbare ervaring met bovenschoolse werkzaamheden of bent u werkzaam
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider Havo leerjaar 2 t/m 5 Gerrit Komrij College Winterswijk St Achterhoek VO-Doetinchem
School- en functieprofiel Afdelingsleider Havo leerjaar 2 t/m 5 Gerrit Komrij College Winterswijk St Achterhoek VO-Doetinchem Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20
Nadere informatieEemsdeltacollege Locatiedirecteur vmbo
School- en functieprofiel (onder voorbehoud van eventuele aanvullingen/wijzingen via medezeggenschap) Eemsdeltacollege Locatiedirecteur vmbo S-14 CAO-VO Versie 8 december 2017 Sollicitatieprocedure Informatie:
Nadere informatieRector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep
School- en functieprofiel Rector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep versie 7 april 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20 59 92 80; bart.visser@beteor.nl.
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Conrector / plv. Rector. Pallas Athene College. Ede
School en functieprofiel Conrector / plv. Rector Pallas Athene College Ede Hengelo, 7 december 2013 Inhoudsopgave 1. Pallas Athene College 1.1. Organisatie 2 1.2. Missie en visie 3 1.3. Kernwaarden en
Nadere informatieSKPO Profielschets Lid College van Bestuur
SKPO Profielschets Lid College van Bestuur 1 Missie, visie SKPO De SKPO verzorgt goed primair onderwijs waarbij het kind centraal staat. Wij ondersteunen kinderen om een stap te zetten richting zelfstandigheid,
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. afdelingsleider brugklas m/h en h/a. Johannes Fontanus College te Barneveld
School- en functieprofiel afdelingsleider brugklas m/h en h/a Johannes Fontanus College te Barneveld Hengelo (O), 16 mei 2017 Inhoudsopgave Hoofdstuk 1 Informatie over het Johannes Fontanus College 2 Hoofdstuk
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg. Ede
School en functieprofiel Rector Het Streek, locatie Bovenbuurtweg Ede Hengelo (o), 2 september 2014 Inhoudsopgave 1. Informatie over Het Streek 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3.1 Missie
Nadere informatieSchool- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging
School- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging Functieprofiel Informatie over de functie De opdracht Verantwoordelijkheden Competenties Profiel Procedure
Nadere informatieInformatie sollicitatieprocedure Coördinator HAVO BOVENBOUW Februari 2017
Informatie sollicitatieprocedure Coördinator HAVO BOVENBOUW Februari 2017 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over de sollicitatieprocedure 2. Tekst oproep Weekbrief 3. Taakomschrijving 4. Profiel 2 1. Informatie
Nadere informatieBeroepscollege Parkstad Limburg sectordirecteur Brandenberg
School- en functieprofiel Beroepscollege Parkstad Limburg sectordirecteur Brandenberg cao-vo schaal 13 Versie 25 oktober 2018 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Miriam Valk-Koenders,
Nadere informatieStichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren
VACATURE Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire is op zoek naar een ervaren Teamleider (1 fte) Stichting Expertisecenter Onderwijs Zorg Bonaire (EOZ) biedt ondersteuning en begeleiding aan leerlingen
Nadere informatieSchool- en profielschets. Rector Maartenscollege. Haren - Groningen
School- en profielschets Rector Maartenscollege (Stichting Carmelcollege) Haren - Groningen Hengelo, 14 februari 2019 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Maartenscollege en Stichting Carmelcollege 3 1.1
Nadere informatieDirecteur Daltonschool Rijnsweerd. Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht
Directeur Daltonschool Rijnsweerd Stichting Openbaar Primair Onderwijs Utrecht 1 SPO Utrecht De Stichting Openbaar Primair Onderwijs, kortweg SPO Utrecht genoemd, is verantwoordelijk voor 33 openbare basisscholen
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht Versie 15 maart 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Miriam Koenders, tel.06-20 74 84 48; miriam.koenders@beteor.nl
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Achterhoek VO. Rector Ludger College Doetinchem CAO-VO S15
School- en functieprofiel Achterhoek VO Rector Ludger College Doetinchem CAO-VO S15 Versie 03/04/2015 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jaap Engbers, tel. 06-53 39 20 55; jaap.engbers@beteor.nl.
Nadere informatieFunctiebeschrijving en -waardering
Functiebeschrijving en -waardering Directeur opvang nieuwkomers 14 maart 2016 Opdrachtgever opdrachtgever Kenmerk Kenmerk/initialen Adviseur(s) J.L.P. Bustin Projectnummer projectnummer Functie informatie
Nadere informatieManager Ondersteuning. Openbare ScholenGroep Schoonoord
profiel 2 april 2015 Opdrachtgever Openbare Scholengroep Schoonoord Voor meer informatie over de functie Vester Reijnders, adviseur Leeuwendaal Telefoon (070) 414 27 00 Voor sollicitatie www.leeuwendaal.nl
Nadere informatieAlmere College Rector Almere College Kampen
School- en functieprofiel Almere College Rector Almere College Kampen (S14 CAO-VO) Versie 26/8/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl
Nadere informatiePROFIELSCHETS VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR
PROFIELSCHETS VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR februari 2016 A. Context Het Wartburg College verzorgt christelijk voortgezet onderwijs op reformatorische grondslag. De school belijdt en aanvaardt Gods Woord
Nadere informatieFU02 Schoolleider Saltho Onderwijs. Management -> Schoolmanagement Management -> Overig management
FUWA-PO Sessie Functie-informatie Blz. 1 Functienaam Codering CONCEPT 1 Organisatie Saltho Onderwijs Onderdeel Koraal Groep Salarisschaal 12 Indelingsniveau Vc FUWASYS-advies 12 - Vc Werkterrein Management
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Sectorleiders havo & vwo. Comenius College Hilversum
School- en functieprofiel Sectorleiders havo & vwo Comenius College Hilversum Versie 5 maart 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Cals College Nieuwegein
School en functieprofiel Rector Cals College Nieuwegein Hengelo (o), 11 november 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Cals College Nieuwegein 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3 Missie,
Nadere informatieOrganisatie: Samenwerkingsverband Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard)
Functie-informatie Functienaam: Directeur samenwerkingsverband Organisatie: Samenwerkingsverband 28.05 Stichting Samenwerkingsverband RiBA ( Ridderkerk, Barendrecht, Albrandswaard) Werkterrein: Management
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS
- 090217 - FUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Beukenrode Onderwijs 3 De organisatie 3 De missie 3 Ondersteuning 3 De structuur 3 2 Locatieleider 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieFunctieprofiel: Manager Functiecode: 0202
Functieprofiel: Manager Functiecode: 0202 Doel Zorgdragen voor de vorming van beleid voor de eigen functionele discipline, alsmede zorgdragen voor de organisatorische en personele aansturing van een of
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Directeur Merletcollege Grave
School en functieprofiel Directeur Merletcollege Grave Inhoudsopgave 1. Over Merletcollege Grave 1.1. Algemene informatie 2 1.2. Organisatiestructuur 3 1.3. Missie 4 1.4. Kwaliteit 4 2. Over de functie
Nadere informatieOVO Zaanstad Directeur Zuiderzee College
School- en functieprofiel OVO Zaanstad Directeur Zuiderzee College (S14 CAO-VO) Versie 21/3/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl
Nadere informatieProfiel. Bovenschools directeur. 25 maart Opdrachtgever De Haagse Scholen
Profiel Bovenschools directeur 25 maart 2016 Opdrachtgever De Haagse Scholen Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal Telefoon (088) 00 868 00 Voor sollicitatie
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Niftarlake College. Maarssen
School en functieprofiel Rector Niftarlake College Maarssen Hengelo (O), 17 september 2014 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Niftarlake College 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3 Onderwijsvisie
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL. Lid Raad van Toezicht, portefeuille Financiën, Lid Raad van Toezicht, portefeuille Onderwijs (-kwaliteit)
FUNCTIEPROFIEL Functies: Lid Raad van Toezicht, portefeuille Financiën, Lid Raad van Toezicht, portefeuille Onderwijs (-kwaliteit) 1. ORGANISATIEBESCHRIJVING De Meerwegen scholengroep is een christelijke
Nadere informatieOrganisatie en Functieprofiel
Organisatie en Functieprofiel Twee leden Raad van Toezicht Stichting KONOT Noord Oost Twente Inhoudsopgave 1. Stichting KONOT 3 1.1 De situatie 3 1.2 Identiteit 3 1.3 Missie en visie 3 1.4 Kernwaarden
Nadere informatieTeamleider Zorg/Welzijn en Economie Stedelijk College Eindhoven, locatie Avignonlaan
School- en functieprofiel Teamleider Zorg/Welzijn en Economie Stedelijk College Eindhoven, locatie Avignonlaan (Schaal LD) Versie 10-06-2013 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Loes Lauteslager,
Nadere informatieHoofd Personeel & Organisatie
Organisatie- en functieprofiel Hoofd Personeel & Organisatie Stichting Eenbes Basisonderwijs Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Rien Fait, tel. 06-53 41 53 56; rien.fait@beteor.nl. Sollicitatie:
Nadere informatie