Studiegids
|
|
- Fien van Wijk
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids Afstudeerrichting Cross Media Management Modeldeeltraject 1
2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool Onderwijs- en Examenreglement (HOE) en het Departementaal Onderwijs- en Examenreglement (DOE). Je vindt er, per opleidingsonderdeel, specifieke gegevens over de competenties die worden aangebracht, de manier waarop dat gebeurt en hoe ze worden geëvalueerd. De opleidingsonderdelen zijn gebundeld per modeltraject. Wijzigingen aan studiegidsen worden tijdens de contactmomenten gemeld en aan de prikborden (valven) bekendgemaakt. Deze studiegids blijft een beknopte beschrijving van je opleidingsprogramma. De vaklectoren zullen je bij het begin van elke cursus zeer gedetailleerde informatie geven. Ze staan het hele academiejaar ter beschikking om je vragen te beantwoorden. - Evaluaties: Naast klassieke schriftelijke en mondelinge examens wordt je voor sommige opleidingsonderdelen gedurende het academiejaar (regelmatig) geëvalueerd. Het gewicht en de aard van deze evaluaties staan vermeld in de studiegids. De gedetailleerde beschrijving van je opdrachten, de deadlines ed. worden door de vaklectoren tijdens contactmomenten en via Blackboard meegedeeld. In het bedrijfsleven wordt veel belang gehecht aan het naleven van deadlines. Daarom kan het niet naleven ervan gevolgen hebben op je resultaten. Zie ook DOE Startmomenten: sommige opleidingsonderdelen starten meerdere keren op gedurende het academiejaar. De studiegids vermeldt telkens de evaluatiemomenten voor de eerste opstart. Evaluaties tijdens de andere lesperiodes gebeuren steeds op analoge wijze. Kijk in je persoonlijke lessenrooster na tijdens welke periode(s) jij het opleidingsonderdeel moet volgen. - Studiepunt: Het aantal studiepunten geeft aan hoeveel studietijd (voorbereiding, bijwonen hoorcolleges, zelfstudie, afwerken van opdrachten, afleggen van examens ) een gemiddelde student aan het opleidingsonderdeel zal besteden om te kunnen slagen. Per studiepunt worden decretaal 25 à 30 uren studietijd verwacht. Een voltijdse student besteedt 1500 à 1800 werkuren aan zijn studie. - Taalniveau: Voor vreemde talen wordt het te behalen niveau weergegeven met behulp van codes uit het Common European Framework of Reference. De betekenis van die niveaucodes vind je als bijlage in deze handleiding. - Examencontract: Inschrijven onder examencontract is in regel enkel mogelijk als dit vermeld staat op de didactische steekkaart. - Plagiaat is elke overname van het werk van anderen op identieke wijze of onder licht gewijzigde vorm en zonder adequate bronvermelding. Bij een vastgesteld plagiaat is de sanctie: naargelang de ernst van de onregelmatigheid minimaal een 0/20 voor het betrokken examen of opdracht, een 0/20 voor het opleidingsonderdeel, een verhoging tot minimaal 12 studiepunten en maximaal tot het volledig verwijzen naar een volgend academiejaar. (DOE 4.4)
3 Competentieprofiel: inleiding Het competentieprofiel van de professionele bachelor in het Bedrijfsmanagement Accountancy- Fiscaliteit is opgebouwd uit drie categorieën van competenties. 1. De algemene competenties die los staan van elke professionele activiteit, maar de bachelor wel in staat stellen om zich te handhaven als hoger opgeleide persoon. Deze competenties kunnen betrekking hebben op zowel persoonlijke als professionele inhouden en situaties. 2. De algemeen beroepsgerichte competenties die te maken hebben met het algemeen functioneren van een bachelor als professional, maar los staan van het specifieke vakgebied. Elke professionele bachelor wordt geacht deze competenties te beheersen, los van zijn opleiding/vakgebied. 3. De beroepsspecifieke competenties die verbonden zijn aan een specifiek vakgebied en de bachelor in staat stellen om te functioneren in een welbepaalde beroepscontext. Voor de invulling van de eerste 2 categorieën werd een beroep gedaan op het decreet van 4 april 2003 betreffende de herstructurering van het hoger onderwijs in Vlaanderen. Dit decreet formuleert een aantal minimum kwaliteitseisen waaraan elke professionele bachelor moet voldoen. Twee competenties namelijk projectmatig werken en het uitvoeren van eenvoudig leidinggevende taken, werden ondergebracht bij de algemeen beroepsgerichte competenties in plaats van bij de algemene competenties. Deze beslissing is gebaseerd op de overtuiging dat beide competenties door hun concrete invulling betrekking hebben op het professionele functioneren van de bachelor en nauwelijks aangesproken worden binnen het persoonlijke functioneren. Daarnaast werden er nog twee algemene competenties bijgevoegd die volgens ons onontbeerlijk zijn voor het persoonlijk en professioneel functioneren in onze huidige samenleving. De beroepsspecifieke competenties van dit profiel zijn opgebouwd in overeenstemming met de vakspecifieke eisen van het werkveld aan beginnende beroepsbeoefenaars. Tenslotte wordt voor elke competentie uit dit profiel ook een steekkaart of competentiekaart opgesteld. Deze competentiekaart beschrijft duidelijk wat er van een student verwacht wordt bij het beheersen van een competentie.
4 Council of Europe: a European Framework with common reference levels ( A1 A2 B1 B2 C1 C2 BEGRIJPEN SPREKEN SCHRIJVEN LUISTEREN LEZEN PRODUCTIE INTERACTIE Ik kan moeiteloos gesproken taal begrijpen, in welke vorm dan ook, hetzij in direct contact, hetzij via radio of tv, zelfs wanneer in een snel moedertaaltempo gesproken wordt als ik tenminste enige tijd heb om vertrouwd te raken met het accent. Ik kan een langer betoog begrijpen, zelfs wanneer dit niet duidelijk gestructureerd is en wanneer relaties slechts impliciet zijn en niet expliciet worden aangegeven. Ik kan zonder al te veel inspanning tv-programma s en films begrijpen. Ik kan een langer betoog en lezingen begrijpen en zelfs complexe redeneringen volgen, wanneer het onderwerp redelijk vertrouwd is. Ik kan de meeste nieuws- en actualiteitenprogramma s op de tv begrijpen. Ik kan het grootste deel van films in standaarddialect begrijpen. Ik kan de hoofdpunten begrijpen wanneer in duidelijk uitgesproken standaarddialect wordt gesproken over vertrouwde zaken die ik regelmatig tegenkom op mijn werk, school, vrije tijd enz. Ik kan de hoofdpunten van veel radio- of tv-programma s over actuele zaken of over onderwerpen van persoonlijk of beroepsmatig belang begrijpen, wanneer er betrekkelijk langzaam en duidelijk gesproken wordt. Ik kan zinnen en de meest frequente woorden begrijpen die betrekking hebben op gebieden die van direct persoonlijk belang zijn (bijvoorbeeld basisinformatie over mezelf en mijn familie, winkelen, plaatselijke omgeving, werk). Ik kan de belangrijkste punten in korte, duidelijke eenvoudige boodschappen en aankondigingen volgen. Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken. Ik kan moeiteloos vrijwel alle vormen van de geschreven taal lezen, inclusief abstracte, structureel of linguïstisch complexe teksten, zoals handleidingen, specialistische artikelen en literaire werken. Ik kan lange en complexe feitelijke en literaire teksten begrijpen, en het gebruik van verschillende stijlen waarderen. Ik kan gespecialiseerde artikelen en lange technische instructies begrijpen, zelfs wanneer deze geen betrekking hebben op mijn terrein. Ik kan artikelen en verslagen lezen die betrekking hebben op eigentijdse problemen, waarbij de schrijvers een bepaalde houding of standpunt innemen. Ik kan eigentijds literair proza begrijpen. Ik kan teksten begrijpen die hoofdzakelijk bestaan uit hoogfrequente, alledaagse of aan mijn werk gerelateerde taal. Ik kan de beschrijving van gebeurtenissen, gevoelens en wensen in persoonlijke brieven begrijpen. Ik kan zeer korte eenvoudige teksten lezen. Ik kan specifieke voorspelbare informatie vinden in eenvoudige, alledaagse teksten zoals advertenties, folders, menu's en dienstregelingen en ik kan korte, eenvoudige, persoonlijke brieven begrijpen. Ik kan vertrouwde namen, woorden en zeer eenvoudige zinnen begrijpen, bijvoorbeeld in mededelingen, op posters en in catalogi. Ik kan een duidelijke, goedlopende beschrijving of redenering presenteren in een stijl die past bij de context en in een doeltreffende logische structuur, zodat de toehoorder in staat is de belangrijke punten op te merken en te onthouden. Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen geven over complexe onderwerpen en daarbij sub-thema's integreren, specifieke standpunten ontwikkelen en het geheel afronden met een passende conclusie. Ik kan duidelijke, gedetailleerde beschrijvingen presenteren over een breed scala van onderwerpen die betrekking hebben op mijn interessegebied. Ik kan een standpunt over een actueel onderwerp verklaren en de voordelen en nadelen van diverse opties uiteenzetten. Ik kan uitingen op een simpele manier aan elkaar verbinden, zodat ik ervaringen en gebeurtenissen, mijn dromen, verwachtingen en ambities kan beschrijven. Ik kan in het kort redenen en verklaringen geven voor mijn meningen en plannen. Ik kan een verhaal vertellen, of de plot van een boek of film weergeven en mijn reacties beschrijven. Ik kan een reeks uitdrukkingen en zinnen gebruiken om in eenvoudige bewoordingen mijn familie en andere mensen, leefomstandigheden, mijn opleiding en mijn huidige of meest recente baan te beschrijven. Ik kan eenvoudige uitdrukkingen en zinnen gebruiken om mijn woonomgeving en de mensen die ik ken, te beschrijven. Ik kan zonder moeite deelnemen aan welk gesprek of discussie dan ook en ben zeer vertrouwd met idiomatische uitdrukkingen en spreektaal. Ik kan mezelf vloeiend uitdrukken en de fijnere betekenisnuances precies weergeven. Als ik een probleem tegenkom, kan ik mezelf hernemen en mijn betoog zo herstructureren dat andere mensen het nauwelijks merken. Ik kan mezelf vloeiend en spontaan uitdrukken zonder merkbaar naar uitdrukkingen te hoeven zoeken. Ik kan de taal flexibel en effectief gebruiken voor sociale en professionele doeleinden. Ik kan ideeën en meningen met precisie formuleren en mijn bijdrage vaardig aan die van andere sprekers relateren. Ik kan zodanig deelnemen aan een vloeiend en spontaan gesprek, dat normale uitwisseling met moedertaalsprekers redelijk mogelijk is. Ik kan binnen een vertrouwde context actief deelnemen aan een discussie en hierin mijn standpunten uitleggen en ondersteunen. Ik kan de meeste situaties aan die zich kunnen voordoen tijdens een reis in een gebied waar de betreffende taal wordt gesproken. Ik kan onvoorbereid deelnemen aan een gesprek over onderwerpen die vertrouwd zijn, of mijn persoonlijke belangstelling hebben of die betrekking hebben op het dagelijks leven (bijvoorbeeld familie, hobby's, werk, reizen en actuele gebeurtenissen). Ik kan communiceren over eenvoudige en alledaagse taken die een eenvoudige en directe uitwisseling van informatie over vertrouwde onderwerpen en activiteiten betreffen. Ik kan zeer korte sociale gesprekken aan, alhoewel ik gewoonlijk niet voldoende begrijp om het gesprek zelfstandig gaande te houden. Ik kan deelnemen aan een eenvoudig gesprek, wanneer de gesprekspartner bereid is om zaken in een langzamer spreektempo te herhalen of opnieuw te formuleren en mij helpt bij het formuleren van wat ik probeer te zeggen. Ik kan eenvoudige vragen stellen en beantwoorden die een directe behoefte of zeer vertrouwde onderwerpen betreffen. Ik kan een duidelijke en vloeiend lopende tekst in een gepaste stijl schrijven. Ik kan complexe brieven, verslagen of artikelen schrijven waarin ik een zaak weergeef in een doeltreffende, logische structuur, zodat de lezer de belangrijke punten kan opmerken en onthouden. Ik kan samenvattingen van en kritieken op professionele of literaire werken schrijven. Ik kan me in duidelijke, goed gestructureerde tekst uitdrukken en daarbij redelijk uitgebreid standpunten uiteenzetten. Ik kan in een brief, een opstel of een verslag schrijven over complexe onderwerpen en daarbij de voor mij belangrijke punten benadrukken. Ik kan schrijven in een stijl die is aangepast aan de lezer die ik in gedachten heb. Ik kan een duidelijke, gedetailleerde tekst schrijven over een breed scala van onderwerpen die betrekking hebben op mijn interesses. Ik kan een opstel of verslag schrijven, informatie doorgeven of redenen aanvoeren ter ondersteuning vóór of tégen een specifiek standpunt. Ik kan brieven schrijven waarin ik het persoonlijk belang van gebeurtenissen en ervaringen aangeef. Ik kan eenvoudige samenhangende tekst schrijven over onderwerpen die vertrouwd of van persoonlijk belang zijn. Ik kan persoonlijke brieven schrijven waarin ik mijn ervaringen en indrukken beschrijf. Ik kan korte, eenvoudige notities en boodschappen opschrijven. Ik kan een zeer eenvoudige persoonlijke brief schrijven, bijvoorbeeld om iemand voor iets te bedanken. Ik kan een korte, eenvoudige ansichtkaart schrijven, bijvoorbeeld voor het zenden van vakantiegroeten. Ik kan op formulieren persoonlijke details invullen, bijvoorbeeld mijn naam, nationaliteit en adres noteren op een hotelinschrijvingsformulier.
5 Curriculum Modeldeeltraject 1 : Office management Afstudeerrichting: Curriculum Curriculum Cross-media Management Nr Naam OO stpt concordantie Rangorde Naam OO/OA stpt OO gew OA OPT volgtijdelijkheid Naam OO 101 Nederlandse communicatie OM Nederlandse communicatie OM Nederlandse communicatie OM Nederlandse communicatie Nederlandse communicatie 1.1 0,45 Nederlandse communicatie 103 Nederlandse communicatie Nederlandse communicatie 1.2 0,3 Nederlandse communicatie 104 Copywriting 104 Copywriting 0, Engelse communicatie XM² Engelse communicatie XM²³ Engelse communicatie XM² 1 6 Engelse communicatie XM 106 Engelse communictaie Engelse communictaie XM² 1.1 0,4 Engelse communicatie XM 107 Engelse communicatie Engelse communicatie XM² 1.2 0,6 Engelse communicatie XM 108 Franse communicatie XM² Franse communicatie XM² Franse communicatie XM² Franse communicatie Franse communicatie XM² 1.1 0,4 Franse communicatie XM² 110 Franse communicatie Franse communicatie XM² 1.2 0,6 Franse communicatie XM² 111 Workshop communicatie XM² Workshop communicatie XM² 4 Interculturele communicatie 112 Informatiemanagement 112 Informatiemanagement 0, Word 2, Excel Self management 113 Relationele intelligentie 0,5 Access, Multimedia PowerPoint, Word 1, Multimedia Pow erpoint, Word 1, Multimedia 1 3 Access 115 Powerpoint, Word1 115 Powerpoint, Word1 0,85 Multimedia Multimedia Multimedia 1 0,15 Intern en operationeel manageme 117 Excel Excel 1 3 Intern management 118 Economie OM Economie OM 1 4 Operationeel management 119 Recht OM Recht OM 1 4 Religie, zingeving en levensbesc 120 Commercieel en financieel management OM Commercieel en financieel management OM SP in XM² Project II 121 Boekhouden 121 Boekhouden 0,8 Module XM² Handelsdocumenten 122 Handelsdocumenten 0,2 126 Monitoring 123 Project I: Praktijk en skills Project I: Praktijk en skills Conversation management II Module XM² 1 Web content management 124 Digital culture Digital culture 3 45SP in Xm² Projectmanagement XM² 125 Web copyw riting Web copyw riting 4 Methodiek projectmanagem 126 Social objects Social objects 3 Project management tools Keuze uit: 127 Conversation management I Conversation management I 3 Maatschappelijk verantwoord on 128 Online Reputatiemanagement Online Reputatiemanagement 4 A Storytelling 60 Totaal 60
6 Studiegids Academiejaar Traject XM² deel 1 (Voltijds modeltraject) Soort opleiding Diplomatitel Toelatingsvoorwaarden Afstudeerrichting(en) Studieomvang Onderwijstaal Bachelor in het office management Geen Bedrijfsvertaler-tolk Cross Media Management Event- en projectmanagement Executive Management Assistant International Management Assistant Medical Management Assistant 180 studiepunten (ECTS) Nederlands Begindatum Einddatum Vakantie Kerstvakantie van tot Aansluit- en vervolgopleidingen Paasvakantie van tot Zomervakantie van tot
7 sprofiel Het competentieprofiel van de professionele bachelor in Office management is opgebouwd uit drie categorieën van competenties: 1. De algemene competenties die los staan van elke professionele activiteit, maar de bachelor wel in staat stellen om zich te handhaven als hoger opgeleide persoon. Deze competenties kunnen betrekking hebben op zowel persoonlijke als professionele inhouden en situaties. 2. De algemeen beroepsgerichte competenties die te maken hebben met het algemeen functioneren van een bachelor als professional, maar los staan van het specifieke vakgebied. Elke professionele bachelor wordt geacht deze competenties te beheersen, los van zijn opleiding/vakgebied. 3. De beroepsspecifieke competenties die verbonden zijn aan een specifiek vakgebied en de bachelor in staat stellen om te functioneren in een welbepaalde beroepscontext. Algemene Competenties A1 Denken en redeneren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om op basis van welbepaalde informatie, inzichten, ervaringen en gebruiken autonoom na te denken en een logische en kwaliteitsvolle redenering op te bouwen. A2 Verwerven en verwerken van informatie De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om gericht gegevens te zoeken, deze te analyseren en te interpreteren, en te verwerken tot direct bruikbare en relevante informatie. A3 Kritisch reflecteren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om kritisch te reflecteren op het eigen handelen, het handelen van anderen, standpunten en gebeurtenissen en het effect ervan op zichzelf, zijn omgeving en de maatschappij. A4 Creativiteit De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om geijkte patronen te doorbreken en creatieve oplossingen te genereren voor nieuwe probleemsituaties. A5 Communiceren in het Nederlands De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om in het Nederlands informatie, ideeën, problemen en oplossingen te formuleren, presenteren en communiceren zowel op het niveau van leken als op dat van specialisten, zowel schriftelijk als mondeling en zowel interactief als productief. Hij doet dit op een correcte, duidelijke, gestructureerde, gepaste, begrijpelijke en aantrekkelijke manier. De beginnende beroepsbeoefenaar maakt daarbij gebruik van de nonverbale middelen die de mondelinge vaardigheid ondersteunen en voldoet aan de conventies eigen aan de geschreven taal. A6 Levenslang leren De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat de sterktes en zwaktes in het eigen functioneren vast te stellen en door middel van levenslang leren in te spelen op persoonlijke en professionele behoeften. A7 Intercultureel bewustzijn De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat zich als een sociaal en betrokken individu te bewegen binnen een multiculturele en mondiale samenleving en zich flexibel aan te passen aan de omstandigheden en de personen waarmee hij in contact komt. A8 ICT-geletterdheid De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om gebruik te maken van verschillende gangbare ICT-toepassingen om op een snelle, gebruiksvriendelijke en efficiënte wijze te communiceren, toegang te verkrijgen tot informatie en dienstverlening en gegevens te beheren zowel binnen het persoonlijke als het professionele handelen. Algemeen beroepsgerichte competenties B1 Teamgericht werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om binnen een (multidisciplinair) team te functioneren en een constructieve bijdrage te leveren.
8 B2 Uitvoeren van eenvoudige leidinggevende taken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om eenvoudige en vaak voorkomende leidinggevende taken uit te voeren die het professionele functioneren ondersteunen en bevorderen. B3 Projectmatig werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om problemen en opdrachten systematisch en projectmatig aan te pakken zodat efficiënt wordt omgegaan met beschikbare tijd, ruimte en middelen. B4 Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om oplossingsgericht te werken door de inhoud van complexe probleemsituaties in de beroepspraktijk zelfstandig te definiëren en te analyseren en door zinvolle oplossingstrategieën te ontwikkelen en toe te passen gericht op het bereiken van het beoogde resultaat. B5 Besef van maatschappelijke verantwoordelijkheid De beginnende beroepsbeoefenaar is in staat om zich als een loyale en professionele werknemer te handhaven in een maatschappelijke context en heeft hierbij het nodige begrip en de betrokkenheid ontwikkeld m.b.t. ethische, normatieve en maatschappelijke vragen samenhangend met de beroepspraktijk. Beroepsspecifieke competenties OM1 Bedrijfseconomische vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kan de omgevingsfactoren waarin de organisatie actief is identificeren en er actief op inspelen. OM2 Cijfermatig inzicht De beginnende beroepsbeoefenaar kan kwantitatieve data interpreteren en de nodige berekeningen opstellen en uitvoeren om de vooropgestelde doelstellingen te bereiken. OM3 Organisatorisch De beginnende beroepsbeoefenaar kan structuur aanbrengen in tijd en ruimte, en kan prioriteiten stellen bij de aanpak van problemen. OM4 Servicebereid en klantgericht De beginnende beroepsbeoefenaar benadert de klanten op een aangepaste manier en stelt de tevredenheid van de klant voorop. OM5 Kennis werkomgeving en confidentialiteit De beginnende beroepsbeoefenaar kan invloeden en gevolgen van eigen processen en acties op andere onderdelen van de organisatie onderkennen. OM6 Beheersing time management en stress management De beginnende beroepsbeoefenaar kent de principes van time en stress management. En hij kan tijdens en na moeilijke situaties met hoge druk (tijdsdruk, werkdruk of bij tegenslag, kritiek) efficiënt gedrag blijven vertonen. OM7 Kwaliteitszorg De beginnende beroepsbeoefenaar kent de principes van kwaliteitszorg en hij kan de effectiviteit en efficiëntie van zijn handelingen beoordelen en optimaliseren. OM8 Sociale en contactuele vaardigheden De beginnende beroepsbeoefenaar kent de sociale conventies van de groep waarin hij functioneert of waarmee hij werkt. Hij is sociaal en contactvaardig. De beginnende beroepsbeoefenaar staat open voor andere mensen en hun ideeën, en respecteert ze. OM9 Betrokken, gemotiveerd en assertief De beginnende beroepsbeoefenaar komt voor eigen mening of belangen op met respect voor die van de anderen zelfs indien er vanuit de omgeving druk wordt uitgeoefend om dit niet te doen. OM 10 Schriftelijk communiceren in professionele situaties
9 Kan in professionele situaties op een gestructureerde wijze en in begrijpelijke en correcte taal doelgerichte ideeën of meningen uitschrijven zodat het publiek tot wie de boodschap gericht is, ze begrijpt. Kent de vakterminologie, schrijfstrategieën, grammaticale structuren en socioculturele conventies die de schriftelijke vaardigheid ondersteunen. OM11 Kan mondeling communiceren in professionele situaties Kan in professionele situaties een boodschap mondeling overbrengen, zowel interactief als productief, op een correcte, duidelijke, gestructureerde, gepaste en aantrekkelijke manier en kan daarbij gebruik maken van de non-verbale middelen die de mondelinge vaardigheid ondersteunen. Kent de vakterminologie, communicatiestrategieën, grammaticale structuren en socio-culturele conventies die de mondelinge vaardigheid ondersteunen. OM12 Kan professioneel informatie verwerven en verwerken, en werkt nauwkeurig
10 Eindcompetenties
11 Modeltrajecten Modeltraject MSO volledig - deeltraject MSO deel 3 - deeltraject MSO OC Modeltraject EPM volledig - deeltraject EPM deel 1 - deeltraject EPM deel 2 - deeltraject EPM deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject IMA volledig - deeltraject IMA deel 1 - deeltraject IMA deel 2 - deeltraject IMA deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject EMA volledig - deeltraject EMA deel 1 - deeltraject EMA deel 2 - deeltraject EMA deel 3 - deeltraject uitwisseling Modeltraject XM² volledig - deeltraject XM² deel 1 - deeltraject XM² deel 2 Modeltraject EPM SDV - deeltraject EPM SDV Modeltraject IMA SDV - deeltraject IMA SDV Modeltraject EMA SDV - deeltraject EMA SDV Modeltraject BVT einde - deeltraject BVT einde
12 sprogramma XM² deel 1 (Voltijds modeltraject) studiepunten tijdsorganisatie Nederlandse communicatie OM Nederlandse communicatie Periode Nederlandse communicatie Periode Copywriting 1 Periode 3 of Periode 4 PowerPoint, Word1, Multimedia1 3 - Powerpoint, Word 1 2 Periode 1+2 of Periode Multimedia 1 1 Periode 3 of Periode 1 Excel 1 3 Periode 3+4 Economie OM 1 4 Periode 1+2 of Periode 3+4 Recht OM 1 4 Periode 1+2 of Periode 3+4 Commercieel en financieel management OM1 4 - Boekhouden 3 Periode 1+2 of Periode Handelsdocumenten 1 Periode 1 of Periode 3 Project I: Praktijk en skills 4 Academiejaar Engelse communicatie XM² 1 6 Variabel - Engelse communicatie XM² Periode Engelse communicatie XM² Periode 3+4 Franse communicatie XM² Franse communicatie XM² Periode Franse communicatie XM² Periode 3+4 Workshop communicatie XM² 4 - Informatiemanagement 2 Periode Relationele Intelligentie 1 2 Periode 1+2 of Variabel Digital Culture 3 Periode 1+2 Web copywriting 4 Periode 3+4 of Periode 1+2 Social objects 3 Periode 3+4 of Periode 1+2 Conversation management I 3 Periode 3+4 Online Reputatiemanagement 4 Periode 3+4
13 Docent(en): Aerts Pascale De Ryck Brigitta Dillen Hermine Exelmans Raf Leemans Ellen Vertessen Dieter Samengesteld opleidingsonderdeel Nederlandse communicatie OM 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Studiepunten: 5 Wegingsfactor: 5 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Herkansing: Niet-geslaagde dolods (waarop tweede examenkans mogelijk) Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD Onderwijstaal:
14 Tijdsorganisatie: Periode 1+2 Docent(en): Aerts Pascale De Ryck Brigitta Dillen Hermine Exelmans Raf Leemans Ellen Studiepunten: 2 Wegingsfactor: 2.25 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Deelopleidingsonderdeel Nederlandse communicatie 1.1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Formuleren Spelling 1 (werkwoordsvormen) Spelling 2 (algemeen) Doelstellingen - De student kan over een eenvoudig zakelijk onderwerp schriftelijk communiceren op een aantrekkelijke, heldere, logische, correcte en lezergerichte manier. - De student kan eigen teksten (en die van medestudenten) kritisch lezen en herschrijven. Studiebelasting: 50u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen Hoorcollege Werkcollege Onderwijsleergesprek Thuiswerk (tekst (her)schrijven) Zelfstudie (spelling) Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (24u) 2 periodes 17 sept Zelfstudie (26u) 2 periodes 17 sept Evaluatie Onderwijstaal: Nederlands Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Tijdens 2de lesper. Procesevaluatie 10% Ja 1 Na 2de lesper. Schriftelijk examen 90% Ja 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 100% NVT PE = proces Formuleren: korte zakelijke teksten schrijven: zie instructies Niet ingeleverd voor deadline = 0 voor PE Het schriftelijk examen bestaat uit: formuleren, spelling 1 - werkwoorden, spelling 2 - algemeen. Hulpmiddelen: zie BlackBoard Studiematerialen (onder voorbehoud) SNS: Software Nederlandse Spelling Plantyn (cursus op Blackboard) Spellinggids 'Nieuw Netwerk Nederlands' (Van In) (in cursus 'Nederlandse communicatie' 1.1 bij Lesmateriaal.) Woordenlijst van de Nederlandse taal (het 'Groene Boekje') (zelf aan te kopen) Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Cursus Cursus Nederlandse communicatie - OM1 (editie OM102) Nederlandse communicatie - OM1 - Doehet-zelfbundel (editie OM107) Vakgroep Nederlandse communicatie Vakgroep Nederlandse communicatie KDG KDG
15 Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB A5 HeB OM HeB OM Communiceren in het Nederlands Schriftelijk communiceren Servicebereid en klantgericht
16 Tijdsorganisatie: Periode 3+4 Docent(en): Aerts Pascale De Ryck Brigitta Dillen Hermine Exelmans Raf Leemans Ellen Deelopleidingsonderdeel Nederlandse communicatie 1.2 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Strategisch lezen en Analyseren, Communiceren en Telefoneren, Woordenschat (reader) Studiepunten: 2 Wegingsfactor: 1.5 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Doelstellingen - De student kan in algemene artikels en teksten hoofd- en bijzaken onderscheiden en het verband tussen tekstgedeelten aantonen. - De student kan zich in een zakelijk gesprek op een heldere, logische, correcte en doelgerichte manier uitdrukken. - De student kent de verschillende componenten van het communicatieproces en hun wisselwerking. - De student kan relevante en betrouwbare artikels selecteren over een algemeen en actueel thema. - De student kan de woordenschat van algemene actuele artikels opzoeken en verklaren binnen de context. Studiebelasting: 50u Contacturen per jaar: 24u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen Hoorcollege Werkcollege Onderwijsleergesprek Groepswerk (thuis) Rollenspel Zelfstudie (woordenschat) Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (24u) 2 periodes 28 jan Zelfstudie (26u) 2 periodes 28 jan Onderwijstaal: Nederlands Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Tijdens 1ste lesper. Vaardigheidstoets 40% Ja 1 Na 2de lesper. Mondeling examen 60% Ja 2 Tweede zittijd Mondeling examen 60% NVT 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 40% NVT Permanente evaluatie Strategisch Lezen & Analyseren = 2 vaardigheidstoetsen: test oriënterend lezen (10 %) + test dieptestructuur opstellen (30%) = (totaal 40%) In tweede zittijd: schriftelijk examen dieptestructuur opstellen (40%) Mondeling examen bestaat uit: telefoneren (30%), reader woordenschat (30%). Zie instructies Reader: deadline niet gerespecteerd = 0 Studiematerialen (onder voorbehoud) Woordenschat: artikels uit opgegeven bronnen zelf te verzamelen (zie instructies reader) Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Nederlandse communicatie - OM1 - deel 2 Vakgroep Nederlandse communicatie KDG Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend
17 HeB OM HeB OM HeB OM HeB OM HeB A1 HeB A5 Servicebereid en klantgericht Sociale en contactuele vaardigheden Mondeling communiceren Info verwerken en werkt nauwkeurig Denken en redeneren Communiceren in het Nederlands
18 Tijdsorganisatie: Periode 3 of Periode 4 Docent(en): Aerts Pascale Exelmans Raf Vertessen Dieter Studiepunten: 1 Wegingsfactor: 1.25 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Studiebelasting: 25u Contacturen per jaar: 12u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Deelopleidingsonderdeel Copywriting Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud In de cursus copywriting ontdekt de student de betekenis van copywriting en leert hij technieken om overtuigende teksten te schrijven die de lezer centraal stellen. Daarnaast ontwikkelt de student de vaardigheden om bestaande wervende teksten te beoordelen en te verbeteren. Volgende teksttypes komen o.a. aan bod: Websitetekst Advertentietekst Personeelsadvertentietekst Instructie Mailing Doelstellingen De student kan teksten schrijven voor diverse professionele doeleinden. De student kan de schrijfstijl aanpassen aan de typische kenmerken van diverse media (website, , flyers, etc.) De student kan schrijfstijlen onderscheiden en gefundeerd beoordelen. Werkvormen Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (12u) 1 periode 28 jan; 25 mrt Onderwijstaal: Nederlands Zelfstudie (13u) 1 periode 28 jan; 25 mrt Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Na 1ste lesper. Schriftelijk examen 100% Ja Op het examen maakt de student gebruik van de eigen laptop. 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 100% NVT Op het examen maakt de student gebruik van de eigen laptop. De student maakt gebruik van de eigen laptop. Dit vak wordt meerdere keren tijdens het academiejaar ingericht. De evaluatie verloopt telkens op identieke wijze. Kijk in je rooster wanneer jij het vak volgt. Studiematerialen (onder voorbehoud) Extra oefeningen op BlackBoard. Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Cursus Copywriting (editie OM111) D. Vertessen KDG Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB A5 Communiceren in het Nederlands
19 Docent(en): Aerts Pascale Dubois Erik Exelmans Raf Patel Paresh Vertessen Dieter Vos Bram Samengesteld opleidingsonderdeel PowerPoint, Word1, Multimedia1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Studiepunten: 3 Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Herkansing: Niet-geslaagde dolods (waarop tweede examenkans mogelijk) Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD Onderwijstaal:
20 Tijdsorganisatie: Periode 1+2 of Periode 3+4 Docent(en): Aerts Pascale Exelmans Raf Patel Paresh Vertessen Dieter Vos Bram Studiepunten: 2 Deelopleidingsonderdeel Powerpoint, Word 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud - PowerPoint: diamodel, objecten, animaties, slidedesign... - Word: rapportschikking (tekenopmaak, alineaopmaak, paginaopmaak, objecten ) en briefschikking (BIN-norm) - Keyboardtraining Wegingsfactor: 2.55 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Doelstellingen - De student kan vlot en efficiënt typen - De student kan eenvoudige handelingen (en enkele complexe) in PowerPoint uitvoeren en heeft basiskennis van slidedesign - De student kan eenvoudige handelingen (en enkele complexe) in Word uitvoeren Studiebelasting: 64u Contacturen per jaar: 36u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Werkvormen Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (36u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Zelfstudie (27.75u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Evaluatie Onderwijstaal: Nederlands Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Na 1ste lesper. Schriftelijk examen 20% Ja Powerpoint. Op laptop. 1 Tijdens 2de lesper. Schriftelijk examen 20% Ja Keyboardtraining NL/FR 1 Na 2de lesper. Schriftelijk examen 60% Ja Word. Op laptop. 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 100% NVT Keyboardtraining NL/FR (20%), Powerpoint (20%), Word (60%). Op laptop. Studiematerialen (onder voorbehoud) Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Cursus Cursus ICT-toepassingen - Word - Powerpoint OM1 (editie OM101) PC-toepassingen deel 2 - OM (editie OM110) MS Word D. Verheyden - P. Patel KDG R. Gyssels KDG Van den Broeck- Cuypers Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) De Boeck NV Inleidend HeB A8 ICT-geletterdheid
21 Tijdsorganisatie: Periode 1 of Periode 3 Docent(en): Aerts Pascale Dubois Erik Exelmans Raf Studiepunten: 1 Wegingsfactor: 0.45 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Studiebelasting: 11u Contacturen per jaar: 6u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Deelopleidingsonderdeel Multimedia 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud accountbeheer, bureaublad, menu start, comprimeren-decomprimeren, werken met vensters, shortcuts, werken met bestanden, programma's en onderdelen, software installeren, windows personaliseren, taakbeheer, schijfbeheer en databeheer, systeemherstel, beveiliging en backup,... Doelstellingen - De student kan Windows W7 (gevorderd) gebruiken. - De student kan een pc/laptop personaliseren voor professioneel gebruik. - De student kan op een efficiënte manier basishandelingen uitvoeren zoals mappen en bestanden organiseren, data comprimeren en terug uitpakken. - De student is op de hoogte van mogelijke bedreigingen, zoals virussen, wormen en hoaxes en weet hoe zich ertegen te wapenen. - De student kan een PDF document aanmaken. Werkvormen interactieve werkvorm, onderwijsleergesprek oefeningen begeleid en zelfstandig zelfstudie Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Onderwijstaal: Nederlands Contacturen (6u) 1 periode 17 sep; 28 jan Zelfstudie (5.25u) 1 periode 17 sep; 28 jan Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Na 1ste lesper. Mondeling examen 100% Ja schriftelijk gedeelte op papier, mondeling gedeelte op laptop 2 Tweede zittijd Mondeling examen 100% NVT schriftelijk gedeelte op papier, mondeling gedeelte op laptop De student is verantwoordelijke om een goed werkende laptop naar het examen mee te nemen. Tevens moet hij/zij er voor zorgen dat al de benodigde software en bestanden nodig om het examen tot een goed einde te brengen op zijn laptop geïnstalleerd (software) of in uitgepakte vorm aanwezig zijn (bestanden). Hij/zij is administrator op deze computer. Studiematerialen (onder voorbehoud) Student heeft een laptop met Windows 7. Versie is niet van belang. Student is beheerder van zijn laptop. Student beseft dat hij geëxamineerd wordt op zijn laptop en zal alle acties ondernemen om een stabiele goed werkende laptop te bekomen en behouden (antivirus, antispyware,...). Alle documenten gepost op Blackboard of uitgedeeld tijdens de les zijn onderdeel van de leerstof. Handboek : lijst met te kennen hoofdstukken staat op blackboard Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Boek Het Complete Boek: Windows 7 Peter Kassenaar, Erwin Olij, Peter Doolaard, John Vanderaart, Bob van Duuren Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Van Duuren media
22 Inleidend HeB B4 HeB A2 HeB A1 HeB A8 Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken Verwerven en verwerken van informatie Denken en redeneren ICT-geletterdheid
23 Tijdsorganisatie: Periode 3+4 Docent(en): Aerts Pascale De Keulenaer Kenneth Dubois Erik Exelmans Raf Verheyden Danny Vos Bram Studiepunten: 3 sonderdeel Excel 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Basishandelingen, celeigenschappen, formules, relatieve/absolute celverwijzingen, voorwaardelijke opmaak, validatie, enkele complexe functies, afdrukken Doelstellingen - De student kan basishandelingen uitvoeren en enkele complexe functies gebruiken in Excel Wegingsfactor: 3 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Studiebelasting: 75u Contacturen per jaar: 30u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal: Nederlands Werkvormen Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (30u) 2 periodes 28 jan Zelfstudie (45u) 2 periodes 28 jan Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Tijdens 1ste lesper. Schriftelijk examen 0% Ja 1 Na 2de lesper. Schriftelijk examen 100% Ja 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 100% NVT Het examen Excel wordt op twee momenten tijdens het academiejaar georganiseerd. De eerste keer als vooruitgeschoven examen, vóór de lessen plaatsvinden. Behaalt de student 10/20 voor het examen (hij bewijst de competenties van het dolod verworven te hebben), dan behaalt hij een credit voor het OLOD Excel. Behaalt de student minder dan 10/20, legt hij het examen opnieuw af na de 2de lesperiode. De punten van het vooruitgeschoven examen blijven niet behouden, enkel de punten van het tweede examen gelden in dat geval. Studiematerialen (onder voorbehoud) - Aanvullend materiaal wordt op Blackboard gepubliceerd Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN MS Excel Van den Broeck- Cuypers De Boeck NV Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB OM HeB A8 Cijfermatig inzicht ICT-geletterdheid
24 Tijdsorganisatie: Periode 1+2 of Periode 3+4 Docent(en): Aerts Filip Aerts Pascale Christiaens Leen Exelmans Raf Merckx Christine Studiepunten: 4 Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 36u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC sonderdeel Economie OM 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Inleiding Consumenten Producenten Marktmechanisme Overheid Inflatie Conjunctuur Arbeid Financiële economie Internationale economie Epiloog Doelstellingen - de student heeft inzicht in de randvoorwaarden en de werkingsmechanismen binnen de onderneming, de sector en de wereldeconomie - de student kent de basiswetmatigheden van het economisch gebeuren en kan ze toepassen in een vereenvoudigde situatie. - de student kent de economische begrippen en kan ze nauwkeurig omschrijven - de student kan de economische begrippen terugkoppelen naar de actuele situatie - de student begrijpt de macro-economische samenhang - student kan cijfermateriaal interpreteren, ook in relatie tot prijswijzigingen Werkvormen Theoriesessies en coachingsessies Onderwijstaal: Nederlands Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (36u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Zelfstudie (64u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Na 1ste lesper. Schriftelijk examen 40% Ja Meerkeuzevragen waarbij de theorie en oefeningen worden getoetst. De volledige leerstof van periode 1 wordt bevraagd. 1 Na 2de lesper. Schriftelijk examen 60% Ja Inhoudelijke vragen mbt inzichten en verbanden, aangevuld met meerkeuzevragen. De leerstof van periode 2 wordt bevraagd. 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 100% NVT Inhoudelijk vragen mbt inzichten en verbanden. De leerstof van periode 1 en periode 2 wordt bevraagd. Naast de leerstof gezien tijdens de les, verwerken de studenten individueel de artikels die aangeboden worden in de map actualiteit. Ook deze actualiteit is leerstof. Over de manier waarop deze actualiteit bevraagd wordt op het examen vind je meer informatie op blackboard. Bij de meerkeuzevragen wordt steeds giscorrectie toegepast. Studiematerialen (onder voorbehoud) De cursus bevat theorie, oefeningen, ppt-slides en ander studiemateriaal. Daarnaast is ook alle materiaal dat via blackboard beschikbaar wordt gesteld leerstof. Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Cursus Bedrijfseconomie Aerts F., Himpe
25 J., Linssen H., Meyvis P., Ottevaere A., Van Royen R. Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB OM HeB A1 HeB OM HeB B4 HeB A2 Info verwerken en werkt nauwkeurig Denken en redeneren Cijfermatig inzicht Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken Verwerven en verwerken van informatie
26 Tijdsorganisatie: Periode 1+2 of Periode 3+4 Docent(en): Aerts Pascale Exelmans Raf Jansen Véronique Jorissen Livinus Studiepunten: 4 Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Studiebelasting: 100u Contacturen per jaar: 36u Soort opleidingsonderdeel: enkelvoudig opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD, EXD, EXC Onderwijstaal: Nederlands sonderdeel Recht OM 1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Algemene inleiding; politieke en gerechtelijke instellingen; overeenkomstenrecht; aansprakelijkheidsrecht. Doelstellingen - De student kent de verschillende gerechtelijke instellingen in België.(A1-A2) - De student kent het functioneren van parlementen en regeringen en kan een koppeling maken naar de politieke actualiteit.(a1;a2;a4) - De student kan zelfstandig en efficiënt juridische informatie terugvinden op websites.(a1;a2) Werkvormen De contacturen bestaan uit hoorcolleges, tijdens dewelke de studenten ook actief gebruik maken van de laptop voor het verwerken van info, het bezoeken van websites enz. Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (36u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Zelfstudie (64u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Na 2de lesper. Mondeling examen 100% Ja Mondeling examen, zonder hulpmiddelen, met schriftelijke voorbereidingstijd van 20 min. 2 Tweede zittijd Mondeling examen 100% NVT Zoals 1e zittijd Studiematerialen (onder voorbehoud) Slides Websites Handboek Praktisch Recht Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Recht. Principes en praktijk Speybrouck Jos Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB A1 HeB A2 HeB B4 Denken en redeneren Verwerven en verwerken van informatie Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken
27 Docent(en): Aerts Pascale Blondiau Anne Debrabandere Ann Exelmans Raf Loix Marie-Claire Samengesteld opleidingsonderdeel Commercieel en financieel management OM1 Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Studiepunten: 4 Wegingsfactor: 4 Quotering: Op 20 (tot op een geheel getal) Delibereerbaar Herkansing: Niet-geslaagde dolods (waarop tweede examenkans mogelijk) Soort opleidingsonderdeel: samengesteld opleidingsonderdeel Trajectschijf: 1 Soort contract: DIP, CRD Onderwijstaal:
28 Tijdsorganisatie: Periode 1+2 of Periode 3+4 Docent(en): Aerts Pascale Blondiau Anne Debrabandere Ann Exelmans Raf Loix Marie-Claire Studiepunten: 3 Wegingsfactor: 3.2 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Deelopleidingsonderdeel Boekhouden Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Inzicht in de boekhoudkundige verrichtingen en in de jaarrekening. Eerste kennismaking met elektronisch boekhoudpakket. Deel 1: het systeem van het dubbel boekhouden Deel 2: de aan-en verkoopcyclus ( beknopte benadering) Deel 3:de personeelskosten Deel 4:uitgebreidere studie van de activa Deel 5:uitgebreidere studie van de passiva Deel 6: boekhoudkundige registratie op einde boekjaar Deel 7: Invullen van de jaarrekening en de resultaatverwerking Deel 8: Proacc boekhoudpakket Studiebelasting: 80u Contacturen per jaar: 27u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Doelstellingen - De student kan nieuwe informatie en kennis opnemen, verwerken en efficiënt toepassen - De student kan oplossingen formuleren en een jaarrekening kritisch analyseren - De student kan nauwkeurig werken - De student heeft cijfermatig inzicht, kan kwantitatieve data interpreteren, berekeningen uitvoeren om vooropgestelde doelstellingen te bereiken Werkvormen hoorcollege workshop ProAcc onderwijsleergesprek geleide oefeningen oefeningen via zelfstudie : boek + bb Onderwijstaal: Nederlands Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Contacturen (27u) 2 periodes 17 sept; 28 jan Zelfstudie (53u) 2 periodes 17 sep; 28 jan Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 en 2 Tijdens 2de lesper. Casustoets 5% Nee aanwezigheid tijdens 1 van de ingerichte workshops is verplicht bij gewettigde afwezigheid wordt 50% van de punten automatisch toegekend 1 Na 2de lesper. Schriftelijk examen 95% Ja schriftelijk examen met niet-alfanumerische rekenmachine 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 95% NVT idem eerste zittijd toegelaten hulpmiddelen : niet-alfanumerisch rekenmachine Studiematerialen (onder voorbehoud) handboek hand-outs blackboard transparanten ProAcc boekhoudpakket jaarrekeningen
29 Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) Inleidend HeB A2 HeB A3 HeB OM HeB A1 HeB B4 Verwerven en verwerken van informatie Kritisch reflecteren Cijfermatig inzicht Denken en redeneren Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken
30 Tijdsorganisatie: Periode 1 of Periode 3 Docent(en): Aerts Pascale Blondiau Anne Debrabandere Ann Exelmans Raf Studiepunten: 1 Wegingsfactor: 0.8 Quotering: Op 20 (tot op een tiende) Deelopleidingsonderdeel Handelsdocumenten Toelatingsvoorwaarden (volgtijdelijkheid) Geen Studievoortgang Geen specifieke studievoortgangsmaatregel. Leerinhoud Kennis van de voornaamste handelsdocumenten. 1.Commerciële onderhandelingen 2. Betalings- en inningstechnieken 3.Sparen en beleggen 4.Kredieten aan particulieren Studiebelasting: 20u Contacturen per jaar: 6u Soort opleidingsonderdeel: deel van een opleidingsonderdeel Doelstellingen - De student kan nieuwe informatie en kennis opnemen, verwerken en efficiënt toepassen - De student kan logische redeneringen opbouwen en oplossingen formuleren - De student kan de geziene formules toepassen en de resultaten interpreteren - De student kan nauwkeurig werken - De student heeft cijfermatig inzicht, kan kwantitatieve data interpreteren, berekeningen uitvoeren om vooropgestelde doelstellingen te bereiken Werkvormen Hoorcollege Onderwijsleergesprek Geleide oefeningen Oefeningen thuis Werkvorm Spreiding Startmoment(en) Onderwijstaal: Nederlands Contacturen (6u) 1 periode 17 sept; 28 jan Zelfstudie (14u) 1 periode 17 sept; 28 jan Evaluatie Ex. Moment Vorm Gewicht Herhaalbaar? Toelichting kans 1 Na 1ste lesper. Schriftelijk examen 100% Ja schriftelijk examen met een niet-alfanumerisch rekenmachine 2 Tweede zittijd Schriftelijk examen 100% NVT idem eerste zittijd toegelaten hulpmiddelen : KdG rekenmachine Studiematerialen (onder voorbehoud) syllabus transparanten blackboard PowerPoint presentaties Medium Studiemateriaal Auteur Uitgever ISBN Cursus Handelsdocumenten (editie OM108) A. Debrabandere- M.C. Loix-E. Koolen Te verwerven competenties (zie lijst met competenties vooraan) KDG Inleidend HeB A1 Denken en redeneren
31 HeB A2 HeB A3 HeB B4 HeB OM Verwerven en verwerken van informatie Kritisch reflecteren Oplossingsgericht en resultaatsgericht werken Cijfermatig inzicht
Niveaus van het Europees Referentiekader (ERK)
A Beginnend taalgebruiker B Onafhankelijk taalgebruiker C Vaardig taalgebruiker A1 A2 B1 B2 C1 C2 LUISTEREN Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete
Nadere informatieEuropees Referentiekader
Europees Referentiekader Luisteren Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die mezelf, mijn familie en directe concrete omgeving betreffen, wanneer de mensen langzaam en duidelijk spreken. Ik
Nadere informatieNiveaus Europees Referentie Kader
Niveaus Europees Referentie Kader Binnen de niveaus van het ERK wordt onderscheid gemaakt tussen begrijpen, spreken en schrijven. Onder begrijpen vallen de vaardigheden luisteren en lezen. Onder spreken
Nadere informatieNiveaubepaling Nederlandse taal
Niveaubepaling Nederlandse taal Voor een globale niveaubepaling kunt u de niveaubeschrijvingen A1 t/m C1 doornemen en vaststellen welk niveau het beste bij u past. Niveaubeschrijving A0 Ik heb op alle
Nadere informatieCommon European Framework of Reference (CEFR)
Common European Framework of Reference (CEFR) Niveaus van taalvaardigheid volgens de Raad van Europa De doelstellingen van de algemene taaltrainingen omschrijven we volgens het Europese gemeenschappelijke
Nadere informatieKan ik het wel of kan ik het niet?
1 Kan ik het wel of kan ik het niet? Hieronder staan een aantal zogenaamde kan ik het wel, kan ik het niet-schalen. Deze hebben betrekking op uw taalvaardigheid in zowel het Nederlands als het Engels.
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Event- en projectmanagement Modeldeeltraject 1 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieBeschrijving van de taalniveaus van A1 tot C1
Beschrijving van de taalniveaus van tot C1 v o o r p r oefj e v o o r p r o e f j e Begrijpen Spreken Schrijven Luisteren Lezen Productie Interactie Ik kan vertrouwde woorden en basiszinnen begrijpen die
Nadere informatieLogboek Tandem learning
Logboek Tandem learning Academiejaar 2012 2013 Semester 1 Semester 2 Naam :... Voornaam :... Inschrijvingsnummer :... ULB VUB ISTI Jaar : BA1 BA2 BA3 MA1 MA2 DOC INCOM E mailadres :... Moedertaal :...
Nadere informatieNederlands, Engels en rekenen/wiskunde
BIJLAGE 4 Nederlands, Engels en rekenen/wiskunde Niveaueisen voor Nederlandse taal en rekenen Volgens de Referentieniveaus Nederlandse taal en rekenen die met ingang van schooljaar 2010-2011 van kracht
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Executive management assistant Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Cross Media Management Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieINSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN VAN UW EUROPASS TAALPASPOORT INLEIDING
INSTRUCTIES VOOR HET INVULLEN VAN UW EUROPASS TAALPASPOORT INLEIDING Het Europass Taalpaspoort is een document waarin u uw vaardigheden en competentie op het gebied van Talen kunt vastleggen. Het is ontwikkeld
Nadere informatieNaam leerlingen. Groep BBL1 Engels. Verdiepend arrangement. Basisarrange ment. Leertijd; 3 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen.
Verdiepend Basisarrange ment Naam leerlingen Groep BBL1 Engels Leertijd; 3 keer per week 45 minuten werken aan de basisdoelen. - 3 keer per week 45 minuten basisdoelen toepassen in verdiepende contexten.
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Event- en projectmanagement Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieStudiegids 2011-2012
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management Studiegids 2011-2012 Afstudeerrichting Executive Management Assistant Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Executive management assistant Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het
Nadere informatie! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "!
! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "! " # -(!!!!!!!# # #9" ' - 2:,2"!! 2:,2 3, # );; " " $ 3! " #
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting International management assistant Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is
Nadere informatieBehaal je diploma secundair onderwijs
www.diplomasecundair.be Behaal je diploma secundair onderwijs INTKO is dé school voor Tweedekansonderwijs in de regio Halle-Vilvoorde. Ben je ouder dan 18 en heb je je diploma secundair onderwijs nog niet
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Cross Media Management Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 60
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Management & Organisatie Code C2 Lestijden 60 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting International management assistant Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is
Nadere informatie! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "!
! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "! " # -(!!!!!!!# # #9" ' - 2:,2"!! 2:,2 3, # );; " " $ 3! " #
Nadere informatieOnderwijs op maat: een start met voorsprong
Studiegebied Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Academiejaar 2013-2014 Onderwijs op maat: een start met voorsprong Infobundel Office Management Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Nationalestraat
Nadere informatieDoorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Frans ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per vaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo en vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
Nadere informatieCONCEPT. Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Nadere informatieTussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo
Tussendoelen Engels onderbouw vo havo/vwo Preambule Voor alle domeinen van Engels geldt dat het gaat om toepassingen van kennis en vaardigheden op thema s die alledaags en vertrouwd zijn. Hieronder worden
Nadere informatieNIVEAU TAALBEHEERSING MODERNE VREEMDE TALEN VWO/HAVO STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0
NIVEAU TAALBEHEERSING MODERNE VREEMDE TALEN VWO/HAVO STAATSEXAMEN 2016 V15.7.0 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Toetsen en Examens (CvTE). Het CvTE is verantwoordelijk
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Module. Lestijden 160
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Marketing Module Algemene Marketing Code A5 Lestijden 160 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen vrijstelling
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Event- en Projectmanagement Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Office Management Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Executive management assistant Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een
Nadere informatieEngels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen
Engels, vmbo gltl, Liesbeth Pennewaard kernen subkernen Context (inhoud) taalvaardigheidsniveau CE of SE Eindterm niveau GL/TL Exameneenh eid Lezen Correspondentie lezen Opleiding: uitwisseling, vorming,
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Marketing Modeldeeltraject 1 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Applicatieontwikkeling Modeldeeltraject 1 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieVOORBLAD BIJ BIJLAGE 2 PROFIELPRODUCT
VOORBLAD BIJ BIJLAGE 2 PROFIELPRODUCT Naam auteur(s) E. van der Made Vakgebied Frans Titel Leerlijn onderbouw h/v Frans, Duits, Spaans. Schooljaar 2015-2016. Onderwerp Een leerlijn voor de talen Frans,
Nadere informatieCOMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN
Vlaams Verbond van het Katholiek Secundair Onderwijs Guimardstraat 1, 1040 Brussel Algemene vorming op het einde van de derde graad secundair onderwijs COMMUNICATIE IN VREEMDE TALEN Op het einde van de
Nadere informatieProfiel Academische Taalvaardigheid PAT
Het Profiel Academische Taalvaardigheid omvat de taalvaardigheid die nodig is om op academisch niveau het Nederlands te functioneren en is de eerste plaats gericht op formele communicatie. Dit profiel
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Softwaremanagement Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Applicatieontwikkeling Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieOnderwijs op maat: een start met voorsprong
Studiegebied Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Academiejaar 2014-2015 Onderwijs op maat: een start met voorsprong Infobundel Office Management Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Nationalestraat
Nadere informatieStudiegids 2011-2012
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2011-2012 Afstudeerrichting Systeem- en Netwerkbeheer Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Applicatieontwikkeling Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieStandaardrapportage (strikt vertrouwelijk)
Standaardrapportage (strikt vertrouwelijk) Naam: Mevrouw Bea Voorbeeld Adviseur: De heer Administrator de Beheerder Datum: 19 juni 2015 Inleiding In dit rapport wordt ingegaan op alle afgeronde onderdelen.
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Accountancy-Fiscaliteit Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Softwaremanagement Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieTaalniveaus CEFR (A1, A2, B1, B2,C1, C2)
Taalniveaus CEFR (A1, A2, B1, B2,C1, C2) Om het taalonderwijs op elkaar af te stemmen, met elkaar te kunnen vergelijken en taalniveaus te kunnen inschatten is het Europees referentiekader, CEFR, voor de
Nadere informatieDepartement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2013-2014 Modeldeeltraject 2 Afstudeerrichting Systeem- en Netwerkbeheer Handleiding studiegids De studiegids is een
Nadere informatieDepartement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Toegepaste Informatica Studiegids 2013-2014 Modeldeeltraject 2 Afstudeerrichting Applicatie-ontwikkeling Afstudeerrichting Software Management Handleiding
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Financie- en Verzekeringswezen Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een
Nadere informatieZakelijk Professioneel (PROF) - B2
Zakelijk Professioneel (PROF) - B2 Voor wie? Voor hogeropgeleiden die hun taalvaardigheid in het Nederlands zullen moeten bewijzen op de werkvloer in Vlaanderen, Nederland of in een buitenlands bedrijf
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Sociaal-Cultureel werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Module Code Lestijden Studiepunten Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot Graduaat Sociaal-Cultureel werk Samenwerkingsvaardigheden AC2 40
Nadere informatieDoorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid
Doorlopende leerlijn vaardigheden Duits ERK (PO - havo/vwo) 2009 Streefniveaus en eindniveaus ERK per kernvaardigheid Kernvaardigheden PO Onderbouw havo en vwo Tweede fase havo Tweede fase vwo 1. Leesvaardigheid
Nadere informatieAcademiejaar 2008-2009. Programmagids. Verpleegkunde (PBA) 1eBa verpleegkunde
Academiejaar 2008-2009 Programmagids Verpleegkunde (PBA) 1eBa verpleegkunde Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Filosofie - ethiek - recht 7.0 2 (OA) Filosofie 2.0 2 1282008 2 6 Opleidingsonderdeel
Nadere informatieStudiegids 2011-2012
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Studiegids 2011-2012 Afstudeerrichting Logistiek Management Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieAcademiejaar Programmagids. Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk
Academiejaar 2008-2009 Programmagids Sociaal werk (PBA) 2eBa sociaal werk Opleidingsonderdeel Groep Stp Semester Deeltijds (OO)Filosoferen, Religie, Zingeving en Levensbeschouwing 5.0 2 (OA) Filosoferen
Nadere informatieDe leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat.
A. LEER EN TOETSPLAN DUITS Onderwerp: Leesvaardigheid De leerling leert strategieën te gebruiken voor het uitbreiden van zijn Duitse woordenschat. De leerling leert strategieën te gebruiken bij het verwerven
Nadere informatieOpleiding. Meertalig secretariaat. Code + officiële benaming van de module. A3 Frans 1. Academiejaar 2015-2016. Semester. 1 en 2.
Opleiding Meertalig secretariaat Code + officiële benaming van de module A3 Frans 1 Academiejaar 2015-2016 Semester 1 en 2 Studieomvang 9 studiepunten Totale studietijd 180 Aantal lestijden 120 Aandeel
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Rechtspraktijk Modeldeeltraject 1 1 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Accountancy-Fiscaliteit Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatietaal portfolio Checklist B1
taal portfolio Checklist B1 Inhoud bladzijde 3 bladzijde 4 Vul eerst je naam in Checklist Zo gebruik je deze checklist Je kunt deze checklist op de computer invullen en daarna printen. Je kunt ook de checklist
Nadere informatieWat kan ik na het 1 ste jaar? SPREKEN SCHRIJVEN LUISTEREN
Wat kan ik na het 1 ste jaar? Ik kan mezelf kort voorstellen: naam, woonplaats, beroep, Ik kan iemand op een eenvoudige maar correcte manier begroeten en afscheid nemen. Ik kan in een eenvoudig gesprek
Nadere informatieKan-beschrijvingen ERK A2
Kan-beschrijvingen ERK A2 Lezen Ik kan zeer korte, eenvoudige teksten lezen. Ik kan specifieke voorspelbare informatie vinden in eenvoudige, alledaagse teksten zoals advertenties, folders, menu's en dienstregelingen
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting Logistiek Management Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling
Nadere informatieECTS- FICHE. Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de cursist over de volgende competenties te beschikken:
Specifieke lerarenopleiding ECTS- FICHE ECTS-Fiche opleidingsonderdeel communicatie ondernemingsmanagement Code: Cluster: A2 Academiejaar: 2013-2014 Aantal studiepunten: Studietijd: 4u/week lestijd Deliberatie:
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Samenwerkingsvaardigheden. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Module Code Lestijden Studiepunten Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot Graduaat Maatschappelijk werk Samenwerkingsvaardigheden AC2 40 n.v.t.
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting Marketing Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van het Hogeschool
Nadere informatieVlot van Start Formulieren
Vlot van Start Formulieren Controleformulier Lesmateriaal Startpakket Kruis in de kolom Aanwezig aan welke lesmaterialen je hebt ontvangen: Materiaal Aanwezig 1 Ringband 2 Opdrachtenboek Vlot van Start
Nadere informatieEducatief Professioneel (EDUP) - C1
Educatief Professioneel (EDUP) - C1 Voor wie? Voor hogeropgeleide volwassenen (18+) die willen functioneren in een uitdagende kennis- of communicatiegerichte functie: in het hoger onderwijs, als docent
Nadere informatieA1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde
Luisteren - kwalitatieve niveaucriteria en zinsbouw tempo en articulatie Teksten hebben Teksten hebben Teksten hebben Teksten hebben Teksten hebben o.a. betrekking op zeer betrekking op betrekking op betrekking
Nadere informatieOpleiding. Meertalig Secretariaat. Code + officiële benaming van de module. B1 Bedrijfsbeheer. Academiejaar 2015-2016.
Opleiding Meertalig Secretariaat Code + officiële benaming van de module B1 Bedrijfsbeheer Academiejaar 2015-2016 Semester 1+2 Opmerking: studenten die deze module van het derde jaar van het modeltraject
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3. Lestijden 40
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Graduaat Maatschappelijk werk Module Geïntegreerde competentieverwerving 3 Code Ad3 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale 120 studiebelasting (in uren)
Nadere informatie! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "!
! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "! " # -(!!!!!!!# # #9" ' - 2:,2"!! 2:,2 3, # );; " " $ 3! " #
Nadere informatieDuits A1/A2 in het beroepsonderwijs
Keuzedeel mbo Duits A1/A2 in het beroepsonderwijs gekoppeld aan één of meerdere kwalificaties mbo Code K0959 Penvoerder: Sectorkamer voedsel, groen en gastvrijheid Gevalideerd door: Sectorkamer Voedsel,
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting KMO-management Modeldeeltraject 3 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van
Nadere informatieGesprekjes voeren Waar sta ik nu?
Gesprekjes voeren gesprekspartner gebruikt veelvoorkomende woorden en hele korte zinnetjes; spreekt heel langzaam en pauzeert vaak spreekt woorden en korte zinnetjes duidelijk uit; herhaalt zinnetjes en
Nadere informatieBehaal je diploma secundair onderwijs
www.diplomasecundair.be Behaal je diploma secundair onderwijs INTKO is dé school voor Tweedekansonderwijs in de regio Halle-Vilvoorde. Ben je ouder dan 18 en heb je je diploma secundair onderwijs nog niet
Nadere informatieEducatief Professioneel (EDUP) - C1
Educatief Professioneel (EDUP) - C1 Voor wie? Voor hogeropgeleide volwassenen (18+) die willen functioneren in een uitdagende kennis- of communicatiegerichte functie: in het hoger onderwijs, als docent
Nadere informatieEducatief Startbekwaam (STRT) - B2
Educatief Startbekwaam (STRT) - B2 Voor wie? Voor hogeropgeleide volwassenen (18+) of jongeren (16+) aan het einde van het secundair of voortgezet onderwijs in het buitenland die starten met een studie
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Sociaal-cultureel werk
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Graduaat Sociaal-cultureel werk Module Groepswerk Code Bc2 Lestijden 40 Studiepunten Ingeschatte totale 60 studiebelasting (in uren) 1 2.Inhoud Als sociaal-cultureel
Nadere informatieWORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F
WORKSHOP ARGUMENTEREN IN DE DAGELIJKSE LESPRAKTIJK EN EXAMINERING 3F Taalcoachacademie 25-5-2012 Christianne Alberts Inhoudsopgave Taalniveau B2/3F voor studenten Werken volgens vaste structuren Communicatieschema
Nadere informatieNIVEAU TAALBEHEERSING MODERNE VREEMDE TALEN HAVO EN VWO
NIVEAU TAALBEHEERSING MODERNE VREEMDE TALEN HAVO EN VWO STAATSEXAMEN 2014 Juni 2013 De vakinformatie in dit document is vastgesteld door het College voor Examens (CvE). Het CvE is verantwoordelijk voor
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Ondernemingscommunicatie Communicatievaardigheden. Lestijden 120
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Ondernemingscommunicatie Module Communicatievaardigheden Code O.C1 Lestijden 120 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale 160 studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid
Nadere informatie! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "!
! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "! " # -(!!!!!!!# # #9" ' - 2:,2"!! 2:,2 3, # );; " " $ 3! " #
Nadere informatieBehaal je diploma secundair onderwijs
www.diplomasecundair.be Behaal je diploma secundair onderwijs INTKO is dé school voor Tweedekansonderwijs in de regio Halle-Vilvoorde. Ben je ouder dan 18 en heb je je diploma secundair onderwijs nog niet
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk Werk Structuurgericht werken. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is om een uitgebreid overzicht te krijgen van de invulling en opbouw van de module. Er bestaat slechts één ECTS-fiche voor elke module. 1. Identificatie Opleiding Module
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Ondernemingscommunicatie Module Algemeen Management Code A1 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot JA aanvragen
Nadere informatie! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "!
! " " # $ # "!" "!! # " "! "!# " "! # % "!! " &!!! $ # "! '!" (" "! ""%! )*+,, -!! " #.!!! " " #! / #"! 0,+ 1*2 "3+2213422!# 5 " " 6 7! 8 "! " # -(!!!!!!!# # #9" ' - 2:,2"!! 2:,2 3, # );; " " $ 3! " #
Nadere informatieStudiegids 2013-2014
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2013-2014 Afstudeerrichting KMO-management Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van
Nadere informatieProfiel Academische Taalvaardigheid
Profiel Academische Taalvaardigheid Het Profiel Academische Taalvaardigheid omvat de taalvaardigheid die nodig is om op academisch niveau in het Nederlands te functioneren en is in de eerste plaats gericht
Nadere informatieOpleiding. Marketing. Code + officiële benaming van de module. C2 Management en Organisatie. Academiejaar 2015-2016. Semester: Studieomvang
Opleiding Marketing Code + officiële benaming van de module C2 Management en Organisatie Academiejaar 2015-2016 Semester: 2 Studieomvang 4 studiepunten Totale studietijd 90 u Aantal lestijden 60 Aandeel
Nadere informatieLuisteren 1 hv 2 hv 3hv
Carte Orange 1 hv, 2 hv, 3 hv ERK-overzicht 1 Luisteren 1 hv 2 hv 3hv 1 Gesprekken tussen moedertaalsprekers verstaan A2 Kan het onderwerp bepalen van een langzaam en duidelijk gesproken gesprek 2-3-4-5-6-7-8*
Nadere informatieA1 A2 B1 B2 C1. betrekking op concrete betrekking op abstracte, complexe, onbekende vertrouwde
Luisteren - kwalitatieve niveaucriteria en zinsbouw tempo en articulatie Teksten hebben Teksten hebben Teksten hebben Teksten hebben Teksten hebben o.a. betrekking op zeer betrekking op betrekking op betrekking
Nadere informatie~ 1 ~ selecteren. (LPD 1,8,27) (LPD 13,22,23,27)
~ 1 ~ Functionele taalvaardigheid/ tekstgeletterdheid Eindtermen (P)AV voor 2 de graad SO 3 de graad SO 3 de jaar 3 de graad SO DBSO niveau 2 de graad DBSO niveau 3 de graad DBSO niveau 3 de jaar 3 de
Nadere informatieIk beschik over voldoende woorden om me te redden in veel voorkomende dagelijkse situaties.
aardigheid BB B GT ER-niveau A2 A2 A2+ Alle leerwegen Alleen voor GT Ik voer over eenvoudige en alledaagse gesprekken. Het gaat dan over uitwisseling van informatie van bekende onderwerpen en activiteiten.
Nadere informatieCompetentieprofiel. Instituut voor Interactieve Media. Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006
Competentieprofiel Instituut voor Interactieve Media Competentieprofiel studenten Instituut voor Interactieve Media vastgesteld juni 2006 Aangepast in maart 2009 Inleiding De opleiding Interactieve Media
Nadere informatieINTERNATIONAAL ERKENDE TAALNIVEAUS
INTERNATIONAAL ERKENDE TAALNIVEAUS Taal Actief, Taaltraining NT2 werkt met het Europees Referentiekader voor moderne vreemde talen. Aan cursisten wordt met dit kader een zelftest (checklists taalniveau)
Nadere informatieECTS-fiche. Opleiding. Geïntegreerde competentieverwerving 2. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Module Code Lestijden Studiepunten Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot GMW Geïntegreerde competentieverwerving 2 AD2 40 n.v.t. 220 JA aanvragen
Nadere informatieStudiegids 2012-2013
Departement Handelswetenschappen en Bedrijfskunde Bedrijfsmanagement Studiegids 2012-2013 Afstudeerrichting KMO-management Modeldeeltraject 2 Handleiding studiegids De studiegids is een aanvulling van
Nadere informatieECTS- FICHE. Hoofdvestiging centrum CVO Horito Via secretariaat en/of website
HBO5 Orthopedagogie ECTS- FICHE ECTS-Fiche Mens en maatschappij Code: 3.20 Cluster: In omvorming Academiejaar: 2015-2016 Studietijd: 40 lestijden Deliberatie: mogelijk Vrijstelling: mogelijk Onderwijstaal:
Nadere informatie