Algemeen Verslag & ICP+ Consult. Naam Ll-nummer Klas Inleverdatum. Danny de Ruiter ZB 4 woensdag 16 april 2008

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Algemeen Verslag & ICP+ Consult. Naam Ll-nummer Klas Inleverdatum. Danny de Ruiter 3506712 ZB 4 woensdag 16 april 2008"

Transcriptie

1 Algemeen Verslag & ICP+ Consult Naam Ll-nummer Klas Inleverdatum Stagesector Stagelocatie Stagebegeleiders Danny de Ruiter ZB 4 woensdag 16 april 2008 Beheer ICP+ Consult Martijn Vermeulen & Sander van den Hoogen

2 Algemeen Verslag ICP+ Consult Danny de Ruiter maandag 14 april 2007 Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

3 Voorwoord In dit verslag volgt een opsomming van zaken die ik heb geleerd in de stageperiode van 4 februari tot en met 11 april In die periode heb ik bij ICP+ Consult, een dynamisch vastgoedbeheerder, een aantal zaken geleerd. Als aanvulling op dit algemene verslag voeg ik een stuk in over ICP+ Consult en er zal een gedeelte volgen met punten die door het ROC Zadkine verbeterd/aangepast zouden moeten/kunnen worden. Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

4 Inhoudsopgave Voorwoord... 2 Inhoudsopgave... 3 Inleiding Algemeen Verslag Meerjaren Onderhoudsbegroting (MJOB) Conditiemeting Strategisch Voorraad Beheer/Beleid (SVB) Algemene Leerpunten Houding Aanpassingen/Leermomenten ROC Zadkine ICP+ Consult...10 Nawoord...11 Gegevens...12 Brongegevens...13 Internet Akkoord en waardering...14 Opmerkingen...14 Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

5 Inleiding In dit verslag volgt een uitwerking van de punten die ik op deze stage heb geleerd, maar ook de verbeterpunten die naar mijn idee vanuit het ROC Zadkine zouden moeten volgen staan uitgewerkt. Verder volgt een korte bedrijfsbeschrijving van mijn stagebedrijf: ICP+ Consult. Het verslag zal als volgt worden uitgewerkt: 1. Algemeen Verslag 1.1 Meerjaren Onderhoudsbegroting (MJOB) Conditiemeting 1.2 Strategisch Voorraad Beheer (SVB) 1.3 Algemene Leerpunten Houding 2. Aanpassingen/Leermomenten ROC Zadkine 3. ICP+ Consult Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

6 1 Algemeen Verslag In deze periode zijn er een aantal zaken die ik heb geleerd. Niet altijd onderwerpgericht, maar ook met betrekking op persoonlijke ontwikkeling en groei. 1.1 Meerjaren Onderhoudsbegroting (MJOB) Een van de eerste punten die ik heb geleerd is het belang van een Meerjaren Onderhoudsbegroting. Dat is vooral gekomen doordat dit het onderwerp van mijn eerste verslag was. Zonder gebruik te maken van deze methode is het bijzonder lastig om onroerend goed te beheren. Het maakt overzichtelijk in welke periode welke bedragen nodig zijn voor welke werkzaamheden. Hierdoor kan men zorgen dat men voldoende budget heeft in die periode om het te kunnen laten uitvoeren. Uiteraard kunnen ze dit uitstellen of eerder uitvoeren, aangezien een MJOB een advies is Conditiemeting Bij ICP+ maakt men gebruik van een MJOB op basis van een conditiemeting. Die vormt de leidraad voor het opzetten van de begroting. Zij doet dit op basis van gebreken. In de conditiemeting wordt per bouwdeel duidelijk wat er aan mankeert en hoe erg het gebrek is. Door gebruik te maken van een standaard gebrekenlijst en het ingeven van een intensiteit en zwaarte doormiddel van een beperkt aantal, vooraf vastgestelde, letters, kan op die manier de conditiemeting objectief worden vastgelegd. Een overzicht van alle gebreken is het resultaat. Software kan met dit overzicht een scenario maken, die na eventuele aanpassingen tot de uiteindelijke MJOB leidt. 1.2 Strategisch Voorraad Beheer/Beleid (SVB) Strategisch Voorraad Beheer is eigenlijk het zoeken naar de juiste balans tussen de beschikbare mensen en middelen van de organisatie en haar woonproducten, wensen en behoeften van haar klanten. Door gebruik te maken van een stappenplan kan men langs belangrijke punten komen. Op deze wijze kan men op een efficiënte manier tot een juist Strategisch Beleid komen. Feitelijk is dat belangrijker en een stapje groter dan Strategisch Voorraad Beheer/Beleid. Deze stappen blijven in een cyclus doorgaan, hierdoor ontstaat een achtbaanmodel, zoals dat binnen ICP+ bekend is. Het model staat hier onder afgebeeld. 1. Bedrijfsanalyse 2. Marktanalyse incl. gebiedsvisies 13. Goedkeuren jaarbegroting 4. Positionering / Portfolioanalyse 3. Poduct,- & doelgroepanalyse Strategisch niveau 12. Opstellen jaarbegroting 11. Matchen middelen en mensen 5. Strategie per wijk/gebied per (deel)complex 10. Bedrijfswaardeberekeningen 9. SVB-maatregelen en investeringen in StraVIS Tactisch niveau 6. Programma van Eisen (PvE) 7. Feitelijke kwaliteit 8. Toetsing feitelijke kwaliteit aan PvE per complex Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

7 1.3 Algemene Leerpunten Beleid/structuur Een goed, duidelijk en strak beleid draagt bij aan een soepel verloop van de werkzaamheden en verhelderd de taken. Wanneer goed uitgevoerd legt het ook onduidelijkheden, fouten en onlogische zaken bloot Houding Inzet, initiatief Het is van belang voldoende initiatief te tonen. Dit om jezelf van voldoende werk te voorzien, maar ook ten behoeve van je beoordeling en hiermee de kans op een werkplek (voor later). Secuur werken Probeer in de taken die je krijgt geen onnodige en slordige fouten te maken. De kans dat je de volgende keer weer zo n opdracht krijgt neemt af en het vertrouwen in je werk daalt. Als je secuur werkt beloont zich dat door een minder uitvoerige controle, een groeiend vertrouwen en het vergroot de kans op een andere en/of grote uitdaging. Communicatie Goede communicatie draagt bij aan duidelijkheid en aan een soepel verloop van de werkzaamheden. Vragen Door te vragen krijg je voor jezelf opdrachten en problemen helder. Bovendien is het op die wijze eenvoudiger tot een oplossing of uitwerking te komen. Een beter eindresultaat is het uiteindelijke gevolg. Het reflecterend/samenvattend vragen is ook een prima manier om te weten te komen of je iets op de juiste wijze hebt gedaan. Luisteren Door te luisteren vat je belangrijke informatie op. Maar luisteren zonder dat er wat tegen je gezegd wordt is ook belangrijk. Hierdoor vat je dingen op die je mogelijk kunt gebruiken in de toekomst. Niet altijd met betrekking tot jezelf, maar ook met betrekking op bijvoorbeeld informatie over een onderwerp waarover je schrijft. Ook kun je door te luisteren informatie inwinnen die er aan bijdraagt je naar een nieuwe bron of uitdaging te brengen. Door die informatie te gebruiken is het eenvoudig to the point te komen. Praten Wanneer je praat, doe dit dat duidelijk en praat met voldoende volume. Hierdoor komt de informatie die jij verteld goed over. Schreeuwen of fluisteren hebben averechtse werking. Door luid en duidelijk te praten kom je bovendien als daadkrachtig over. Aanpassen Pas je aan de omgeving aan, vooral in eerste instantie. Het is wellicht onwennig maar het zou moeten wennen; laat merken wat je dwars zit en een aanpassing van de andere kant zou dan moeten plaats vinden. HBO/HTS verstandig? Doordat er op deze stagelocatie alleen HBO ers/hts ers en universitair opgeleide mensen rondlopen heerst er ook een bepaald denkniveau. Meningsverschillen en verschil in ideeën zijn dan ook onvermijdelijk. Wel dragen zij bij aan een stuk bewustwording naar dit niveau. Ook het schrijven van stageverslagen hebben hierbij geholpen. Vooral het laatste punt is van belang. Tijdens het schrijven van het tweede verslag ontstond regelmatig de vraag: hou zo men dit op HBO/HTS-niveau neerzetten en uitwerken? Daaruit rezen automatisch de vragen: biedt het voldoende diepgang, maar is het ook breed genoeg? En is het van een acceptabel niveau? Het bood hierdoor de beeldvorming of aansluiting met HBO/HTS op dit moment al denkbaar is. Het zou zeker niet misstaan aan te vangen op de HTS, mijn bouwkundige kennis zou hiervoor echter iets Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

8 hoger moeten zijn. Er zijn nog twee jaar om dat niveau op te schroeven. Wel heb ik gemerkt dat mijn denkniveau en mijn manier van denken wel de juiste richting op gaat. Het antwoord op de vraag: Zou je op MTS-niveau willen blijven? Is het antwoord: Nee. Het biedt weinig toekomstperspectief en alleen doorgroei mogelijkheden op basis van ervaring. Uiteraard speelt het salarisverschil ook een rol. Toch is het belangrijkste argument om MTS-niveau te overstijgen het gebrek aan voldoende leuke/uitdagende banen in de bouwwereld die passen binnen mijn wens. Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

9 2 Aanpassingen/Leermomenten ROC Zadkine Er zijn een aantal zaken met betrekking tot mijn stage die vanuit het ROC Zadkine naar mijn idee anders zouden moeten lopen. Dit voor een soepeler verloop en voor een betere uitwerking. De volgende genoemde punten hebben niet perse betrekking op mijn stageperiode, maar zijn als algemene punten bedoeld. Een van de belangrijkste daarvan is het informeren van het stagebedrijf en/of de begeleider. Dit zodat hij of zij ervan op de hoogte is van wat er beoordeeld dient te worden en op welke wijze. Evenals wat er op welke wijze moet worden ingevuld en wat er zoal moet worden ingevuld en ingeleverd. Maar ook het informeren van de begeleider zodat hij of zij weet wat er verwacht wordt. Verder is het naar mijn mening raadzaam om één op één, anders eventueel per sector, te bepaalde wat er zoal geleerd zou kunnen en moeten worden; Waar moet op gefocust worden? En hoe ga je daar mee om? Naar mijn mening zorgen deze twee punten ervoor dat de stage op een hoger niveau begint en er sneller resultaat geboekt wordt. Hierdoor wordt de efficiëntie verhoogd, om zo een compensatie te bieden voor de periode die slechts tien weken duurt. Uiteraard mag de student ook een steentje bijdragen, maar ik ben van mening dat het op dit moment teveel bij de leerling ligt. Vaak is het ook nog eens zo dat de student eigenlijk niet helemaal weet wat nou exact de bedoeling is. Tevens zie ik het als een mooie controle voor de begeleider, of de stagiair op de hoogte is van wat de bedoeling is en of deze ook de informatie aandraagt. Een ander belangrijk, maar klein punt, vind ik het doorgeven van inleverdata in plaats van te werken met een overzicht per week. Door foutief tellen kan hierdoor een verschil ontstaan. Ik had mij hierdoor vergist in de einddatum van de stage. In dit geval gaf dat geen problemen, maar ik kan mij voor stellen dat het in sommige situaties vervelend kan uitpakken. Te denken valt aan het te laat inleveren van stageverslagen. Bovendien zet ik mijn vraagtekens bij de twee toetsdagen. Zij vervangen in de laatste twee stageweken de reguliere lesdagen. In de stageperiode hebben we al bijzonder weinig les, dit wordt nog eens verkort doordat de eerste maandag een stagedag was. Het resultaat is dat er uiteindelijk vijf maandagen overblijven, omdat er een paasmaandag afging. Er wordt vervolgens wel verwacht dat we op deze tentamendagen goed presteren. En dat terwijl we eigenlijk maar heel weinig les hebben gehad in de stof. Iemand die één of twee dagen van die lesdagen ziek is geweest (het heerst in dit soort periodes) heeft een serieus probleem. Wanneer docenten dan ook nog eens proberen drie hoofdstukken in die vijf dagen te stoppen is het einde naar mijn mening zoek. Een directe oplossing zou ik zo snel niet kunnen bedenken, maar ik ben wel van mening dat hiernaar gekeken moet worden. Tevens is het wellicht raadzaam om tijdens het stagebezoek ook de begeleider enkele vragen te stellen, eventueel in het bijzijn van de leerling. Het is voor de begeleider eigenlijk het enige moment dat er een uitwisseling van informatie plaatst vindt. Voor hem of haar kan dat dus verhelderend werken, maar het kan ook bijdragen aan het verbreden van het blikveld van de begeleider. Verder zou er naar mijn mening ook beter naar de studenten moeten worden geluisterd in plaats van deze meteen bij de eerste tegensputtering met de grond gelijk te maken. Er zitten namelijk altijd wel goede punten tussen, bovendien moeten docenten niet vergeten dat niet alles is zoals het vroeger was. Manieren van denken, verwachtingen en behoeften veranderen. Naar mijn mening blijven de docenten op het ROC Zadkine steevast vasthouden aan hun idee, want leerlingen kunnen niet denken, althans die sfeer heerst er naar mijn mening. Als laatste punt lijkt het mij zinvol dat de verslagen die door de studenten worden gemaakt, het liefst één op één, dat wil zeggen een leerling apart met eventueel docenten per vakgebied, worden besproken. Dit ten behoeven van de verbetering van de schrijftechniek, maar ook ter verbetering Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

10 van het kiezen en de manier van uitdiepen van een onderwerp. Door het ontbreken van deze bespreking is het voor leerlingen onduidelijk wat ze goed en wat ze fout doen. Dat resulteert in een verslag van ongeveer het gelijke niveau, de eerst volgende keer dat zij een verslag moeten maken. Dat terwijl dit niveau juist zou moeten stijgen. Verstandig vind ik het bovendien om inhoud te verkiezen boven kwantiteit. In combinatie met het bespreken van het verslag, zou een niveaustijging snel moeten plaatsvinden. Een duidelijk overzicht van deze punten volgt nu: - Stagebedrijf en/of Begeleider informeren vanuit ROC Zadkine - Met leerling bepalen welke leerdoelen er zijn en welke verstandig zijn te leren - Aandragen van inleverdata voor e.e.a. i.p.v. te werken met stageweken - Verandering van toetsdagen in/na stageperiode - Bij stagebezoek ook begeleider vragen stellen - Docenten moeten luisteren, i.p.v. gelijk met de grond gelijk maken - Verslagen z.s.m. bespreken (één op één) met leerling Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

11 3 ICP+ Consult ICP+ Consult is gespecialiseerd in ondersteuning en advisering op het gebied van vastgoedbeheer. Het technisch beheer ontwikkeld zich momenteel over twee sporen. Leidend is de aanpassing van het bezit op de vraag als eerste spoor (Strategie). Het tweede spoor is het onderhoud, hierbij gaat het om risicobeheersing, veiligheid en gebruik van bezit (Tactiek). Zij adviseert, vanuit maatschappelijke betrokkenheid, alle vastgoedbeheerders, full service, op het gebied van bouw, beheer, huisvesting, leefomgeving en duurzame ontwikkeling. Tot haar kerntaken behoort primair het ontwikkelen en begeleiden van werkprocessen en de hierbij horende kennisoverdracht. De opdrachtgevende organisatie zal altijd onafhankelijk haar eigen proces kunnen sturen. Zo kunnen ze in een compleet pakket van dienst zijn. Van de uitwerking van strategische en tactische informatie tot en met de werkvoorbereiding, de werkbegeleiding en de oplevering van projecten, zoals te zien is in het afgebeelde achtbaan model. De basis voor het proces rondom het beheer van de bestaande voorraad is de conditiemeting. Een conditiemeting volgens NEN 2767 is op dit moment in ontwikkeling. Hiermee wordt, heel eenvoudig en zeer objectief, de technische kwaliteit van het bezit in beeld gebracht. Hiervoor heeft ICP+ Solutions, onderdeel van ICP+ Group, waaronder ook ICP+ Consult valt, het onderdeursteunende softwarepakket Strategisch Vastgoed Informatie Systeem (StraVIS) ontwikkeld. ICP+ Consult verzorgd onder andere cursussen, zoals bouwkunde voor niet-bouwkundige, cursussen met betrekking op strategisch voorraad beheer. Verder geeft zij bouwkundig advies aan VvE s en Woningcorporaties. Bovendien maakt en levert zij MJOB s aan deze twee instanties. Ook verkoopt zij het bovengenoemde stuk software voor het maken van MJOB s, voor woningcorporaties. Een andere service die zij aanbiedt is het leveren van interim-personeel, onder andere op management niveau. Er is een duidelijke structuur. Bovenaan staat algemeen directeur Cor Voorberg. Partners en oprichters zijn Evert van Diepen en Arie Warnaar. Daaronder vallen de businessunit managers Jos Koenen (Tactisch Advies)(Senior Adviseur. Evert van Diepen is businessunit manager voor Strategisch Advies. Onder de businessunit Tactisch Advies zit een techniekcontroller voor VvE s en inspecties, Martijn Vermeulen. Deze mensen leiden/sturen (junior) adviseurs. Een aantal van die mensen zit met grote regelmaat gedetacheerd en is vrijwel alleen op terugkomdagen op kantoor. Zij adviseren, ontwikkelen en begeleiden dan bijvoorbeeld bij mutatie,- en niet-planmatig onderhoud. Ter ondersteuning van de directie/het management, het verwerken van klantgegevens en het versturen van onder andere mailings en offertes is er een vierkoppig backoffice (secretariaat). In totaal zijn er op dit moment ongeveer 285 mensen in dienst bij ICP+, dat in 1998 is opgericht. Vooralsnog hebben zij geen eigen inspecteurs en maken zij gebruik van onderaannemers. Maar met oog op de uitbreidingsplannen zullen er wellicht wel eigen inspecteurs in dienst worden genomen. Een uitbreiding in adviseurs en adviseurinspecteurs is ook een belangrijke stap voor de groei van het bedrijf. Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

12 Nawoord Het schrijven van een verslag over algemene leerpunten, een korte beschrijving van het leerbedrijf en een opsomming van punten die bij het ROC Zadkine met betrekking tot stage verbeterd zouden moeten worden, is uiteraard een kort verslag. Met de uiteindelijk uitwerking ben ik op zich tevreden, ik heb niets om het mee te vergelijken. Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

13 Gegevens Normaal (Normaal) Lettertype: Trebuchet MS (zwart) Bijschriften (Bijschriften) Lettertype: Trebuchet MS (zwart) Grootte: Grootte: 10 8 Hoofdstukken (Hoofdstukken) Lettertype: Trebuchet MS (vet)(zwart) Voet & Kop (Voet & Kop) Lettertype: Trebuchet MS (grijs)(ged. cursief) Grootte: Grootte: Tussenkoppen (Tussenkoppen) Lettertype: Trebuchet MS (vet)(zwart) Grootte: 10 Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

14 Brongegevens Internet Icp-consult.nl informatie Icp-consult.nl Afbeelding Icp-consult.nl (intern & website) Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

15 Akkoord en waardering Akkoord door: Martijn Vermeulen (Tech. Coördinator) Namens: ICP+ Consult Datum: Lex Mokveld Namens: ROC Zadkine Datum: Handtekening: Handtekening: Waardering: (1.0 t/m 10.0) Waardering: (1.0 t/m 10.0) Opmerkingen Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

16 Algemeen Verslag ICP+ Consult woensdag 16 april

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2

Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Waarom stage? Regels stage Interview 1+2 Stage eindverslag 1+2 Naam Klas Mentor Waar loop jij stage? Naam 1 e stagebedrijf Adres Telefoon Stagebegeleider Startdatum stage Einddatum stage Aantal stagedagen

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

Meerjaren Onderhoudsbegroting

Meerjaren Onderhoudsbegroting Meerjaren Onderhoudsbegroting VvE s & Woningcorporaties Naam Ll-nummer Klas Inleverdatum Stagesector Stagelocatie Stagebegeleiders Danny de Ruiter 3506712 ZB 4 vrijdag 14 maart 2008 Beheer Icp+ Consult

Nadere informatie

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE

STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE STAGEVERSLAG VMBO LEERLING INSTRUCTIE Naam: Klas: Bedrijf: Stageperiode: Maak een inhoudsopgave zoals hieronder is afgebeeld. Indien nodig je eigen onderdelen tussen voegen en uiteindelijk de inhoudsopgave

Nadere informatie

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010

BPV Styling Design 3e jaars cohort 2009 2010 BPV Styling Design 3 e jaars cohort 2009 2010 BPV STYLING DESIGN 3 e jaar 2011-2012 Voor je ligt het werkboek voor de BPV-periode van het 3 e jaar, deze stage beslaat 20 weken. Deze periode loopt van 12-09-11

Nadere informatie

Stagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren.

Stagebedrijf: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Leerroute: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Naam: Klik hier als u tekst wilt invoeren. Stagebedrijf: Klas : Profiel: Leerroute: Naam: Uiterste inleverdatum: woensdag 12 december 2018 1 Inhoud Het begin van jouw succes!... 3 Afspraken en belangrijke punten:... 5 Logboek:... 6 Opdracht 1:...

Nadere informatie

Vragenlijst: Wat vind jij van je

Vragenlijst: Wat vind jij van je Deze vragenlijst is bedacht door leerlingen. Met deze vragenlijst kunnen leerlingen er zelf achter kunnen komen wat andere leerlingen van hun school vinden. De volgende onderwerpen komen langs: Sfeer op

Nadere informatie

10 tips voor het werven van de ideale stagiair

10 tips voor het werven van de ideale stagiair 1. Zorg dat ze je kennen Als jongeren je bedrijf niet kennen, dan solliciteren ze niet. Logisch. Om de beste leerlingen te krijgen, is contact met de onderwijsinstelling heel belangrijk. En dit contact

Nadere informatie

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3:

Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege. 12 t/m 16 oktober 2015. Naam: Klas 3: Verslag snuffelstage week St. Aloysiuscollege 12 t/m 16 oktober 2015 Naam: Klas 3: DIT STAGEVERSLAG IS VAN Naam Emailadres Telefoon Klas MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie Soort bedrijf Adres Plaats

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Johan Vosbergen Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Johan Vosbergen... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Johan,

Nadere informatie

MAATSCHAPPELIJKESTAGE

MAATSCHAPPELIJKESTAGE MAATSCHAPPELIJKESTAGE schooljaar 015-016 voor leerlingen uit het derde leerjaar. Contactpersoon Maatschappelijke stage: dhr./mevr... Telefoonnummer: Contactpersoon Zwin College, mevr. H. Roodbeen 0117-454555,

Nadere informatie

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING...

maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... maandag 11 mei inleveren! STAGE BOEK 2015 VAN.AFDELING... 1 Gegevens leerling Naam Adres Postcode Woonplaats Geboortedatum Telefoon Afdeling/leerweg Gegevens school Naam Schoolbegeleider Adres Plaats Telefoon

Nadere informatie

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk?

Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Wat is verantwoordelijkheid en waarom is het belangrijk? Verantwoordelijkheid. Ja, ook heel belangrijk voor school!!! Het lijkt veel op zelfstandigheid, maar toch is het net iets anders. Verantwoordelijkheid

Nadere informatie

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN!

Handboek maatschappelijke stage MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! Naam: Heerbeeck college Best Schooljaar 2014-2015 MAATSCHAPPELIJKE STAGES, BEST TE DOEN! -handen ineen -elkaar helpen -samenwerken -iets voor een ander doen -sociaal Stage coördinator: mevr. A. Luteyn

Nadere informatie

Wanneer je goed voorbereid bent, zul je merken dat je tijdens het gesprek minder gespannen bent.

Wanneer je goed voorbereid bent, zul je merken dat je tijdens het gesprek minder gespannen bent. Handleiding motivatieformulier Inleiding Het is zo ver, je mag beginnen met je stageperiode. Je hebt een motivatiebrief met CV verstuurd naar een kinderopvangorganisatie en bent uitgenodigd voor een motivatiegesprek.

Nadere informatie

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden

Vragen gesteld in het evaluatieformulier + Antwoorden Verslag Studenten Evaluatie Videoproject Door Tonny Mulder, a.b.mulder@uva.nl, 26 sept 213 De studenten van de opleidingen Biologie, Biomedische Wetenschappen en Psychobiologie krijgen in het 1 ste jaar

Nadere informatie

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A

Individueel verslag Timo de Reus klas 4A Individueel verslag de Reus klas 4A Overzicht en tijdsbesteding van taken en activiteiten 3.2 Wanneer Planning: hoe zorg je ervoor dat het project binnen de beschikbare tijd wordt afgerond? Wat Wie Van

Nadere informatie

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A

Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A Presentatie Tekst Top plan (talentontwikkelingsplan) Amy Kouwenberg OABCE1A INLEIDING Ik heb vandaag een cadeautje meegenomen. Niet voor jullie, maar voor mijzelf. Het cadeautje staat voor de verrassingen

Nadere informatie

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN

LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN LESBRIEF BIJ STAGE LOPEN WAAROM DIT BOEKJE? 1. Denk jij, na het lezen van deze bladzijde dat dit boekje nuttig voor jou kan zijn? a. Ja,.. b. Nee, want c. Dat weet ik nog niet, omdat 2. Wat hoop jij na

Nadere informatie

Persoonlijk opleiding plan

Persoonlijk opleiding plan Persoonlijk opleiding plan Een opdrachtgever adviseren Hem vertellen wat jou de beste optie lijkt. Het klopt dat ik deze competenties zo had ingevuld. Ik heb hiermee ervaring doordat ik vaak op forums

Nadere informatie

Stagefolder 2014-2015 Laurentius Praktijkschool

Stagefolder 2014-2015 Laurentius Praktijkschool 1 Stageorganisatie Laurentius Praktijkschool De stages zijn een belangrijk onderdeel van het schoolprogramma in VO 3, 4 /5 groep. De school heeft al vele jaren contacten met stagebedrijven en instellingen

Nadere informatie

Blok 1 - Introductie

Blok 1 - Introductie Reflectie jaar 1 Algemeen Aan het begin van het eerste jaar kwamen een hoop nieuwe dingen op mij af. Na een jaar reizen had ik veel zin om aan de studie Voeding en Diëtetiek te beginnen en was erg benieuwd

Nadere informatie

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben

Ik-Wijzer Ik ben wie ik ben Ik ben wie ik ben Naam: Lisa Westerman Inhoudsopgave Inleiding... 3 De uitslag van Lisa Westerman... 7 Toelichting aandachtspunten en leerdoelen... 8 Tot slot... 9 Pagina 2 van 9 Inleiding Hallo Lisa,

Nadere informatie

STAGE. Handig om te weten als je gaat stage lopen

STAGE. Handig om te weten als je gaat stage lopen STAGE Handig om te weten als je gaat stage lopen Je hebt het assessment gedaan. De school, jijzelf en je ouder(s)/verzorger(s) vinden dat je stagegeschikt bent. Je mag dus gaan stage lopen. Daar komt heel

Nadere informatie

STAGEBOEKJE 2016 / 2017

STAGEBOEKJE 2016 / 2017 STAGEBOEKJE 2016 / 2017 Naam: Klas: Bedrijf / Instelling: 1 Dit stageboekje is voor jou gemaakt. Aan de hand van een logboek en een aantal opdrachten hopen we dat je zoveel mogelijk van je stage kunt leren.

Nadere informatie

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept.

BPV werkboek. Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: BPV-werkboek 25262/versie sept. BPV werkboek Technicus elektrotechnische industriële installaties en systemen niveau 4 BBL Crebonummer: 25262 Naam student: BPV-werkboek 25262/versie sept. 16 1 Inhoudsopgave 1 Algemeen...3 1.1 Begin en

Nadere informatie

STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016. Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen.

STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016. Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen. STAGECONTRACT MAATSCHAPPELIJKE STAGE 2015-2016 Onderstaande leerling van het Pius X-College uit Bladel gaat een Maatschappelijke Stage lopen. Voor iedere stage is een nieuw stagecontract vereist! Naam

Nadere informatie

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN

HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN HET BELANGRIJKSTE OM TE WETEN OM MEER ZELFVERTROUWEN TE KRIJGEN Gratis PDF Beschikbaar gesteld door vlewa.nl Geschreven door Bram van Leeuwen Versie 1.0 INTRODUCTIE Welkom bij deze gratis PDF! In dit PDF

Nadere informatie

Opdracht Klachten, en wat nu?

Opdracht Klachten, en wat nu? Al doe je nog zo je best, het kan gebeuren dat een zorgvrager of ouders niet tevreden zijn en met een klacht bij jou komen. Hoe ga je daarmee om? Opdracht Klachten, en wat nu? Wat ga je laten zien? Je

Nadere informatie

STAGE OPDRACHT KLAS 3

STAGE OPDRACHT KLAS 3 STAGE OPDRACHT KLAS 3 AFDELING ZORG & WELZIJN Juni 2018 NAAM: KLAS: 1 Vooraf Van 11 juni tot en met 27 juni 2018 loop je stage in klas 3, in de door jou gekozen leerroute. Deze stage duurt 13 schooldagen.

Nadere informatie

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE

> TAALWERKBLAD PARTICIPATIE TAALWERKBLAD PARTICIPATIE aanpak coach cultuur deelnemen doel eigenschappen heden integreren kwaliteiten meedoen mentor nu plan samenleving toekomst vaardigheden verleden verwachtingen wensen DE WERKWOORDSTIJDEN

Nadere informatie

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer

Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Maatschappelijke Stages Hoogezand-Sappemeer Informatie voor leerlingen van dr. Aletta Jacobs College. Schooljaar 2012-2013 1 Welkom bij de Maatschappelijke Stage! Dit schooljaar ga jij mee doen aan de

Nadere informatie

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS:

Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS: Werkboek LINTSTAGE NAAM: KLAS: Inhoudsopgave Gegevens van het talent, de school en het leerbedrijf... 1 Belangrijke regels... 3 Wat wordt er van je verwacht als je stageloopt?... 4 Verslagonderdeel A...

Nadere informatie

STARTVERSLAG STUDENT - LOTTE VAN DER SCHOOT 1623303 // COÖRDINATOR - INGE SCHAREMAN // STAGEBEGELEIDING - CYNTHIA BOOM & KEVIN KARS

STARTVERSLAG STUDENT - LOTTE VAN DER SCHOOT 1623303 // COÖRDINATOR - INGE SCHAREMAN // STAGEBEGELEIDING - CYNTHIA BOOM & KEVIN KARS STARTVERSLAG STUDENT - LOTTE VAN DER SCHOOT 1623303 // COÖRDINATOR - INGE SCHAREMAN // STAGEBEGELEIDING - CYNTHIA BOOM & KEVIN KARS INHOUD // INLEIDING 4 ORIENTATIEDOCUMENT 5 FACTSHEET 6 LEERDOELEN 7 STARTVERSLAG

Nadere informatie

Medewerkerstevredenheidsonderzoek

Medewerkerstevredenheidsonderzoek Medewerkerstevredenheidsonderzoek Dit medewerkerstevredenheidsonderzoek bestaat uit een aantal standaard onderwerpen die vaak gebruikt worden in medewerkerstevredenheidsonderzoeken. Afhankelijk van de

Nadere informatie

2. Hoe moet je dit experimentele stagewerkboek gebruiken?

2. Hoe moet je dit experimentele stagewerkboek gebruiken? Inleiding: 1. Voorwoord Voor je ligt het experimentele stagewerkboek voor je stage. Het is een werkboek waarin een aantal aanwijzingen en regels staan waaraan je je tijdens de stage moet houden. Lees ze

Nadere informatie

Naam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: E-mail:. Functie:. Telefoonnummer:...

Naam:. Woonplaats: Telefoon: Naam organisatie: Plaats: E-mail:. Functie:. Telefoonnummer:... ALGEMEEN DIT STAGEBOEK IS VAN Naam: Adres: Woonplaats: Telefoon: Klas:.. MIJN STAGE DOE IK BIJ Naam organisatie: Adres: Plaats: Telefoon: E-mail:......... MIJN STAGEBEGELEIDER IS Naam:. Functie:. Telefoonnummer:...

Nadere informatie

DAMstenen voor het dagelijks LEVEN

DAMstenen voor het dagelijks LEVEN Voorwoord Verschijnt september 2013 DAMstenen voor het dagelijks LEVEN Allerdaagse overdenkingen voor het dagelijks leven Daar ligt het dan. Een boekje met dagelijkse overdenkingen. Noem het maar tegeltjeswijsheden.

Nadere informatie

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam.

Formeel en informeel. Formeel: Je gebruikt u om iemand aan te spreken. Je noemt iemand bij zijn achternaam. Formeel en informeel Tijdens je stage praat je veel met mensen. Soms is het een officieel gesprek, soms een gezellig praatje met een collega. Dit noem je formele en informele gesprekken. Formeel betekent

Nadere informatie

Cursus werkbegeleiding

Cursus werkbegeleiding Cursus werkbegeleiding Naam: Joyce Stuijt Studentnr: 500635116 Klas: 3IKZ1 Opleiding: 3 e jaar HBO-V Studiedeelnummer: 3512TRWBOP Studieonderdeel: Cursus werkbegeleiding Aantal woorden: 1800 Docent: Y.

Nadere informatie

Let op! Alles graag getypt in lettergrootte 12, lettertype mag je zelf kiezen.

Let op! Alles graag getypt in lettergrootte 12, lettertype mag je zelf kiezen. Beste leerling van groep 6 en ouders, Afgelopen weken zijn de leerlingen bezig geweest met het maken van een klad-werkstuk, over een onderwerp naar eigen keuze. Thuis moeten de leerlingen het net-werkstuk

Nadere informatie

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken

MEE. Ondersteuning bij leven met een beperking. Leren & Werken MEE Ondersteuning bij leven met een beperking Leren & Werken Steeds opnieuw raak ik mijn baan kwijt. Waar ligt dat nou aan? Welke vervolgopleiding zou iets voor mij zijn? Is er voor mij extra ondersteuning

Nadere informatie

Rijnlands organiseren in de zorg

Rijnlands organiseren in de zorg Rijnlands organiseren in de zorg 16 januari 2014 Zitten we midden in een transitie? Of transformatie? Of paradigmaverschuiving? Jan Rotmans, professor transitiekunde en progressor Of zal het zo n vaart

Nadere informatie

- Met zorgboerderij worden ook de tuinderij, winkel, bakkerij of kaasmakerij bedoeld.

- Met zorgboerderij worden ook de tuinderij, winkel, bakkerij of kaasmakerij bedoeld. Hieronder volgen drie voorbeelden van deelnemer tevredenheid vragenlijsten. Vragenlijst Tevredenheid deelnemers zorgboerderijen Versie voor deelnemers (1) Toelichting bij het invullen van de vragenlijst

Nadere informatie

Wat vind je van je werk in het dagactiviteitencentrum?

Wat vind je van je werk in het dagactiviteitencentrum? Wat vind je van je werk in het dagactiviteitencentrum? Uitslag van het onderzoek 2011 Dit boekje gaat over werken bij een dagactiviteitencentrum van SOVAK of zorgboerderij. In september en oktober 2011

Nadere informatie

STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE NEGENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 11 21 april 2016 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 11 tot en met 21 april 2016 ga jij 9 dagen stage lopen.

Nadere informatie

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst.

Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Hallo, Wij zijn Kai & Charis van de Super Student en wij geven studenten zin in de toekomst. Dat is namelijk helemaal niet zo makkelijk. Veel studenten weten nog niet precies wat ze willen en hoe ze dat

Nadere informatie

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014

Growth & Reflection. Opleverdatum: 18 juni 2014 Growth & Reflection Growth & Reflection Opleverdatum: 18 juni 2014 Multimediaal Reclamebureau 2013/2014 Inleiding Er zit alweer een half jaar bij MMR op en ik heb weer veel nieuwe dingen geleerd en nieuwe

Nadere informatie

STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van:

STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: STAGEBOEKJE ZEVENDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 14 24 april 2014 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 Inleiding Van 14 tot en met 24 april 2014 ga jij 7 dagen stage lopen.

Nadere informatie

Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur

Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur Dit ebook heb ik geschreven op 28/10/2013 van 8:26 uur tot 9.58 uur Inhoud Ik heb geen tijd om een ebook te schrijven!... 3 Waarom heb ik het recht om je dit te vertellen?... 4 Template voor schrijven

Nadere informatie

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen

Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Feedback Project Ergonomisch Ontwerpen Competenties Sociaal en communicatief functioneren (P9) Initiatief (P10) Reflectie (P11) Afgelopen module heb je met een groepje gewerkt aan je project. In week 7

Nadere informatie

Wetenschappelijke stage in het Sint Lucas Andreas Ziekenhuis (SLAZ) voor geneeskunde studenten van het VUmc

Wetenschappelijke stage in het Sint Lucas Andreas Ziekenhuis (SLAZ) voor geneeskunde studenten van het VUmc Wetenschappelijke stage in het Sint Lucas Andreas Ziekenhuis (SLAZ) voor geneeskunde studenten van het VUmc Inleiding De wetenschappelijke stage duurt 14 weken en vindt bij voorkeur plaats in het derde

Nadere informatie

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl

Stichtse Vrije School Voortgezet onderwijs Socrateslaan 24 3703 GL Zeist Telefoon: 030-692 3054 mail: post@svszeist.nl STAGE-INFORMATIEBOEK Klas 10 2014/2015 Stageboekje van : Klas : Stagebegeleider : Stageplaats bij Naam instelling : Straat : Plaats : Telefoonnummer : Stagebegeleider : Stichtse Vrije School Voortgezet

Nadere informatie

3 Hoogbegaafdheid op school

3 Hoogbegaafdheid op school 3 Hoogbegaafdheid op school Ik laat op school zien wat ik kan ja soms nee Ik vind de lessen op school interessant meestal soms nooit Veel hoogbegaafde kinderen laten niet altijd zien wat ze kunnen. Dit

Nadere informatie

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU?

E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? E-CURSUS 1: WELKE WAARDEN ZIJN VAN WEZENLIJK BELANG VOOR JOU? Thuis en op school heb je allerlei waarden meegekregen. Sommigen passen bij je, anderen misschien helemaal niet. Iedereen heeft waarden. Ken

Nadere informatie

TRAINING WERKBEGELEIDING

TRAINING WERKBEGELEIDING TRAINING WERKBEGELEIDING Door Martje Kuijlenburg Student no: 500618854 Jaar 3 Hogere Beroepsopleiding Verpleegkunde In opdracht van: de Hogeschool van Amsterdam Docent: Yvonne van Marle INHOUDSOPGAVE Inleiding...

Nadere informatie

Bijlage interview meisje

Bijlage interview meisje Bijlage interview meisje Wat moet er aan de leerlingen gezegd worden voor het interview begint: Ik ben een student van de Universiteit van Gent. Ik wil met jou praten over schrijven en taken waarbij je

Nadere informatie

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3

Maatschappelijke stage op het Trias 1. Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2. Tips voor ouders 3 Inhoudsopgave Maatschappelijke stage op het Trias 1 Verschil tussen maatschappelijke stage en beroepsoriënterende stage 2 Tips voor ouders 3 Stageboekje (deze gebruiken de leerlingen) 4 Maatschappelijke

Nadere informatie

STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas:

STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas: STAGE LOGBOEK 3MAVO Naam: Klas: Waarom een stageperiode Het vmbo-onderwijs bereidt leerlingen voor op een vervolgopleiding in het MBO. In dat kader wordt er voor de leerlingen van 3 mavo in maart 2016

Nadere informatie

20/9/2011 NULMETING COSTIAN. Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge

20/9/2011 NULMETING COSTIAN. Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge 20/9/2011 COSTIAN NULMETING Leerjaar 2011 propedeuse blok 1.1 Costian de Jonge Dit verslag heeft als functie de basiskennis van de startende student vastleggen, het moment van de meting is begin september

Nadere informatie

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden

Timemanagement Kerngebieden onderscheiden Timemanagement Als manager heb je veel verschillende werkzaamheden: je geeft leiding aan je medewerkers, maar je hebt ook je eigen taken. Je hebt met je medewerkers te maken, met andere collega s en afdelingen

Nadere informatie

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw

Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw Soms gebeurt er wel eens iets wat jij niet wilt. Dit noemen wij onvrijwillige zorg. Onvrijwillige zorg mag alleen als jij in gevaar bent, of als jouw gedrag gevaarlijk is voor andere mensen. Dit mag nooit

Nadere informatie

stageboekje STAGE sector economie administratief 3 e klas Handel en Administratie Naam: Klas: (administratief)

stageboekje STAGE sector economie administratief 3 e klas Handel en Administratie Naam: Klas: (administratief) 3 e klas Handel en Administratie stageboekje (administratief) Naam: Klas: stage klas 3 HA (administratief) herzien 2011 1 VOORWOORD Wanneer je net begonnen bent op een nieuwe werkplek zul je aan veel dingen

Nadere informatie

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid

18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid 18 tips om te werken aan je eigen inzetbaarheid Goed, gezond en gemotiveerd aan het werk tot je pensioen? Dat bereik je door kansen te pakken op het werk. Leer aan de hand van onderstaande punten hoe je

Nadere informatie

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid

Meten van mediawijsheid. Bijlage 6. Interview. terug naar meten van mediawijsheid Meten van mediawijsheid Bijlage 6 Interview terug naar meten van mediawijsheid Bijlage 6: Het interview Individueel interview Uitleg interview Ik zal je uitleggen wat de bedoeling is vandaag. Ik ben heel

Nadere informatie

(56 enquêtes) (62 enquêtes) (45 enquêtes) (57 enquêtes) Accent 2012. Accent 2013. Accent 2011. Accent 2014. score 1-10. score. score 10.

(56 enquêtes) (62 enquêtes) (45 enquêtes) (57 enquêtes) Accent 2012. Accent 2013. Accent 2011. Accent 2014. score 1-10. score. score 10. Evaluatie ouders: : Uitkomsten tevredenheidsonderzoek 2011 t/m 2014 uitgedrukt in een (waarderingscijfer) Accent 2011 (45 enquêtes) Accent 2012 (57 enquêtes) Accent 2013 (56 enquêtes) Accent 2014 (62 enquêtes)

Nadere informatie

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent

BPV-praktijkboek. Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent BPV-praktijkboek Arbeidsmarktgekwalificeerd assistent Crebocode 90440, dossier 2013-2014 Bedrijfsnaam :. Naam Student : Cohort :.. Wat is een BPV werkboek Dit BPV werkboek maakt onderdeel uit van de Opleiding

Nadere informatie

Reflectiegesprekken met kinderen

Reflectiegesprekken met kinderen Reflectiegesprekken met kinderen Hierbij een samenvatting van allerlei soorten vragen die je kunt stellen bij het voeren van (reflectie)gesprekken met kinderen. 1. Van gesloten vragen naar open vragen

Nadere informatie

STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE VIJFDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 8 11 OKTOBER 2018 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 8 tot en met 11 oktober 2018 ga jij 5 dagen stage lopen.

Nadere informatie

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is:

Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Dit boekje is van... Mijn naam is: Mijn gezinsvoogd heet: Het telefoonnummer van de gezinsvoogd is: Mijn gezinsvoogd werkt bij de William Schrikker Jeugdbescherming. Wat een toestand, zeg! Wat gebeurt

Nadere informatie

Jouw toekomst. Havo 5

Jouw toekomst. Havo 5 Jouw toekomst. Havo 5 2011-2012 LOB havo 5 Havo 5 Fase 4 = Beslissen: Deze fase ga je in als je in Havo 5 zit. Je stelt nu je definitieve top 2 vast. Je gaat nog een keer naar de beroepenavond, je organiseert

Nadere informatie

STAGE. Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs

STAGE. Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs STAGE 2015 2016 Informatieboekje over stage op de Oost ter Hout School voor Praktijkonderwijs Beste ouder(s) en/of verzorger(s), Uw zoon /dochter/pupil begint na de zomervakantie in de derde klas. Dat

Nadere informatie

Opdracht 1. Opdrachten tijdsbeleving

Opdracht 1. Opdrachten tijdsbeleving Opdrachten tijdsbeleving Opdracht 1 De volgende vragen kunnen je helpen storende factoren in je tijdbeheer te herkennen. Vul de tabel in en tel de totalen op: Uitspraken over je thuissituatie Mijn telefoon

Nadere informatie

www.keiinde maatschappij.nl

www.keiinde maatschappij.nl LOGBOEK MAATSCHAPPELIJKE STAGE www.keiinde maatschappij.nl Inleiding Wat is het verschil tussen stagelopen en maatschappelijke stage? Een gewone stage bereidt je voor op een beroep of beroepskeuze. Maatschappelijke

Nadere informatie

Werkboek LEVEL BLOK NAAM GROEP

Werkboek LEVEL BLOK NAAM GROEP Werkboek LEVEL BLOK NAAM GROEP Dit leerlingwerkboek is een onderdeel van Levelwerk, een uitgave van Eduforce. Auteur: Jan Kuipers Vormgeving: Eduforce Druk: Cedin Eduforce 2014 Uitgeverij Eduforce Lavendelheide

Nadere informatie

Draaiboek voor een gastles

Draaiboek voor een gastles Draaiboek voor een gastles Dit draaiboek geeft jou als voorlichter van UNICEF Nederland een handvat om gastlessen te geven op scholen. Kinderen, klassen, groepen en scholen - elke gastles is anders. Een

Nadere informatie

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman

Allemaal in ontwikkeling. Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Permanente educatie in Smallingerland Allemaal in ontwikkeling Door: Rieke Veurink / Fotografie: Kees Winkelman Van cursussen professioneel Engels, kennis opdoen bij een andere afdeling tot vierjarige

Nadere informatie

Ebook Nooit Meer Afgeleid. Auteur: Mark Tigchelaar. Nooit Meer Afgeleid. 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1

Ebook Nooit Meer Afgeleid. Auteur: Mark Tigchelaar. Nooit Meer Afgeleid. 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1 Nooit Meer Afgeleid 2012 Mark Tigchelaar www.mtcompany.nl 1 Delen uit dit E-BOOK zijn afkomstig van de site van www.mtcompany.nl en het boek Haal meer uit je hersenen. MTcompany 2012 Auteur: Mark Tigchelaar

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

Workshop Solliciteren

Workshop Solliciteren Workshop Solliciteren Haagse Hogeschool Maandag 4 maart Saskia Slotboom Poll - Ik heb al een stageplek - Ik heb ideeën over waar ik stage wil lopen - Ik heb nog geen idee Workshop Solliciteren Tips om

Nadere informatie

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT

EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K INFORMATIE VOOR DE STUDENT EXAMEN KEUZEDEEL VERRIJKING LEERVAARDIGHEDEN Code: K0440 2. INFORMATIE VOOR DE STUDENT Versie 1.0 31.05.2016 Informatie Deze informatie is voor jou omdat je examen gaat doen in het keuzedeel Verrijking

Nadere informatie

Stage 1. Klaar voor de start...

Stage 1. Klaar voor de start... Stage 1. Klaar voor de start... Jouw stage bij de gemeente Schijndel Welkom bij de gemeente Schijndel waar jouw stage gaat beginnen! Een stage bij de gemeente Schijndel geeft je de kans een kijkje te nemen

Nadere informatie

Verslag Creatief Denken en Pitchen

Verslag Creatief Denken en Pitchen Verslag Creatief Denken en Pitchen Jeroen Dusseldorp 2041664 PM1DV Leraar: Serge verwiel 1 Voorwoord Korte evaluatie van trainingen De beroepsvaardigheden trainingen vond ik dit blok toch wel het leukste

Nadere informatie

Beoordelingsformulieren

Beoordelingsformulieren Beoordelingsformulieren In elke prestatie zitten zoals hierboven uiteengezet (p. 81) vijf elementen verpakt. Het Takenblad is daarop gebaseerd. Om elk van die vijf elementen grondig te kunnen beoordelen

Nadere informatie

Ondersteuning van professionals in vastgoedbeheer

Ondersteuning van professionals in vastgoedbeheer Ondersteuning van professionals in vastgoedbeheer Onafhankelijk Bureau Onderhoud is een onafhankelijk adviesbureau. Wij geven advies, training en ondersteuning aan professionals in vastgoedbeheer en onderhoud

Nadere informatie

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding

Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Checklist Gesprek voeren 2F - handleiding Inleiding De checklist Gesprek voeren 2F is ontwikkeld voor leerlingen die een gesprek moeten kunnen voeren op 2F. In deze handleiding wordt toegelicht hoe de

Nadere informatie

STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE

STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE STAGEBOEKJE VIERDAAGSE SNUFFELSTAGE In de periode van: 16 19 april 2018 Willem van Oranje College Wijk en Aalburg Tel: 0416-691722 INLEIDING Van 16 tot en met 19 april 2018 ga jij 4 dagen stage lopen.

Nadere informatie

Op blz 2 vind u het dagverslag

Op blz 2 vind u het dagverslag Op blz 2 vind u het dagverslag Dag 1: 14/10/2013 Uitgewerkte taken (opsommen) goed fout Welke problemen hebben zich voorgedaan? Hoe heb je de problemen opgelost of hoe ben je het van plan om dit te doen?

Nadere informatie

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen

Waarom ga je schrijven? Om de directeur te overtuigen week 17 20 april 2015 - Schrijfopdrachten niveau A, les 1 Les 1: Een overtuigende tekst schrijven Beantwoord deze vragen: Een mooie manier om te herdenken 1. Waarom is het volgens jou belangrijk om de

Nadere informatie

Piet Voorbeeld MIJN PROFIEL. Voornaam. Achternaam. Dienst. Schaal Tot schaal 8. Piet. Voorbeeld. Stadswerken

Piet Voorbeeld MIJN PROFIEL. Voornaam. Achternaam. Dienst. Schaal Tot schaal 8. Piet. Voorbeeld. Stadswerken MIJN PROFIEL Voornaam Piet Achternaam Voorbeeld Dienst Stadswerken Schaal Tot schaal 8 1 DIT BEN IK Wanneer heb je een goede werkdag gehad? Waarom? Als ik alles gedaan heb dat ik wilde doen en er ook onverwachte

Nadere informatie

Interview verslag! Anouk van Houten 538565. Interview verslag. Naam: Anouk van Houten, 538565 Klas: INF1c Vak: Interviewen Docent: Ellen Leen

Interview verslag! Anouk van Houten 538565. Interview verslag. Naam: Anouk van Houten, 538565 Klas: INF1c Vak: Interviewen Docent: Ellen Leen Interview verslag Naam: Anouk van Houten, 538565 Klas: INF1c Vak: Interviewen Docent: Ellen Leen Inhoudsopgave: Voorwoord -!!!!! blz. 3 Wempe Webdesign -!!!! blz. 4 Opleiding -!!!!!! blz. 4 Beroepskeuze

Nadere informatie

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite

Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Waar gaat dit over? Handleiding voor het maken van je eigen webpagina op de schoolsite Hier leer je hoe je een eigen webpagina kunt maken op de site van de school. Op deze webpagina kun je vertellen wie

Nadere informatie

Dominique Filion s prestatiemix

Dominique Filion s prestatiemix Dominique Filion s prestatiemix Dominique over de 7 factoren die haar prestaties beïnvloeden Geschreven door Marlon van Wissen en Dominique Filion Er zijn 7 factoren die de prestaties van een ruiter beïnvloeden

Nadere informatie

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS

RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS RAPPORTAGE WACHTKAMERINTERVIEWS Huisartsenpraktijk Dalfsen ARGO BV 2014 Rapportage wachtkamerinterview Inleiding Onder de cliënten van huisartsenpraktijk Dalfsen zijn de afgelopen 2 jaren tevredenheidsonderzoeken

Nadere informatie

Medewerker Office & Project Support BeteoR

Medewerker Office & Project Support BeteoR Medewerker Office & Project Support BeteoR Om te solliciteren vragen we je dit formulier in te vullen en dit samen met jouw CV te mailen naar astrid.hazenveld@beteor.nl Naam Adres Geboortedatum E-mail

Nadere informatie

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster

[PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster [PILOT] Aan de slag met de Hoofdzaken Ster! Hoofdzaken Ster Copyright EffectenSter BV 2014 Hoofdzaken Ster SOCIALE VAARDIGHEDEN VERSLAVING DOELEN EN MOTIVATIE 10 9 8 10 9 8 7 6 4 3 2 1 7 6 4 3 2 1 10 9

Nadere informatie

HOE EEN ACCOUNTANT ZIJN DNA VERANDERT

HOE EEN ACCOUNTANT ZIJN DNA VERANDERT Exact Online CASE STUDY HOE EEN ACCOUNTANT ZIJN DNA VERANDERT www.exactonline.nl 2 EXACT ONLINE CASE STUDY ACCOUNTANCY HOE EEN ACCOUNTANT ZIJN DNA VERANDERT En daarna dat van ondernemers Onze branche staat

Nadere informatie

Tevredenheidsonderzoek. Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk.

Tevredenheidsonderzoek. Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk. Tevredenheidsonderzoek Rapportage over de tevredenheid van de jongeren die een programma volgen bij Prins Heerlijk. Stichting Buitengewoon leren & werken Prins Heerlijk Juni 2013 Stichting Buitengewoon

Nadere informatie