en toegankelijk op weg naar
|
|
- Martina van der Velde
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Dorpen 12 Berg en Bos K erschoten Centrum 10 Parken Zevenhuizen 1 Osseveld 2 Apeldoorn 3 Woudhuis Leerplein055 Leerplein055 Arnhemseweg 1 Postbus GB Apeldoorn Telefoon (055) Fax (055) info@leerplein055.nl Website Leerplein055 is een stichting met 28 openbare basisscholen in Apeldoorn. Ook drie scholen voor speciaal basis- en voortgezet onderwijs maken deel uit van onze organisatie Orden 6 8 Ugchelen Zevenhuizen Zuid De Gentiaan Daltonschool i.o. De Vliegenier Martin Luther King Jenaplan De Mheen Osseveld De Bundel Woudhuis Het Woudhuis de Maten 4 de Maten De Bongerd Het Gilde Daltonschool De Horst De Kosmos De Marke Zuid De Eendracht Meester Lugtmeijer Pestalozzi De Rietendakschool Zuiderpark Ugchelen De Steenbeek Berg en Bos Berg en Bos Orden Spitsbergen Sprengenpark Centrum Heuvellaan Kerschoten Comenius Parken De Parkenschool Dorpen Beekbergen De Dalk De Kakelhof Oosterhuizen De Tweede Stee Speciale (basis) scholen De Boemerang SBO Praktijkschool Apeldoorn Van Voorthuysen ZMLK/MG Speerpunten van beleid voor de periode Modern, veilig en toegankelijk op weg naar
2 Onze leerlingen moeten zich gelukkig en veilig voelen In ons strategisch beleidsplan beschrijven we onze ambities. Ambities die we met verve uitdragen. Zo hechten we vanzelfsprekend grote waarde aan de kwaliteit van ons onderwijs. Daar staan we ook om bekend en die kwaliteit willen we in de toekomst alleen maar verder ontwikkelen. De maatschappij verandert en daar passen wij ons onderwijs op aan. Onderwijs bestaat niet meer zoals vroeger alleen uit rekenen en taal. We richten ons naast rekenen en taal steeds meer op de sociaal-emotionele ontwikkeling van elk individueel kind. We willen onze leerlingen verder helpen in het leven. Daarvoor is meer nodig dan alleen kennis overdragen. Leerlingen moeten zich bij ons op school gelukkig en veilig voelen. Een goede sfeer op school draagt bij aan hun prestaties. En ook na schooltijd hebben wij onze leerlingen van alles te bieden. Sport en toneel bijvoorbeeld. Kortom: ons onderwijs bruist! OTTO MEULENBEEK, ALGEMEEN DIRECTEUR LEERPLEIN055 3/4 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
3 Nieuwe vormen van onderwijs met centrale positie voor de leerling Het onderwijs verandert. Leerkrachten treden steeds meer op als coach en minder als frontaal lesgever. De leerling staat in deze nieuwe vorm van onderwijs centraal. Zo krijgt ieder kind de begeleiding die het nodig heeft. Wij streven ernaar dat onze scholen steeds meer op deze manier gaan werken. Leerplein055 staat garant voor kwaliteit Kwalitatief hoogwaardig onderwijs, dat staat bij Leerplein055 centraal. Lesgeven is immers onze primaire taak. Elk kind krijgt de kans zich veelzijdig te ontwikkelen in een moderne en veilige omgeving. Topscholen Kwaliteit is een belangrijk kenmerk van onze organisatie. We doen er alles aan om die kwaliteit te waarborgen. Onze scholen moeten topscholen zijn met goede leerkrachten en goede resultaten. Kinderen moeten er volop kans krijgen hun talenten te ontwikkelen. De prestaties van de leerlingen houden wij voortdurend bij en communiceren we met de ouders. Natuurlijk willen we ook graag weten of de ouders van onze leerlingen tevreden zijn over de school en over Leerplein055. Daarom houden we regelmatig tevredenheidsonderzoeken onder ouders. Vroegtijdig aanpakken taalachterstand Voor- en vroegschoolse educatie (VVE) is een uitstekend middel om vroeg met de ontwikkeling van kinderen te starten. Daarvoor werken we veel samen met peuterspeelzalen. Leerplein055 wil dat tien van haar scholen in 2009 een VVE-status hebben. Visitekaartje van de school Elk van onze scholen heeft een eigen onderwijskundig basisprofiel en een groot aantal daarvan een extra profiel. In het onderwijskundig basisprofiel wordt aandacht besteed aan de werkwijze, eigenheid en identiteit van de school. Dit profiel is het visitekaartje van de school en deels bepalend voor de schoolkeuze van de ouders. In het extra profiel staat beschreven voor welke activiteiten de school extra aandacht heeft. Sport, muziek, ICT, pluskinderen of tweetaligheid bijvoorbeeld. Samenwerken met de ouders Kinderen leren niet alleen op school, maar ook thuis. Samenwerking met de ouders is dan ook van groot belang. Sommige van de scholen van Leerplein055 doen dit in de vorm van een pedagogisch bondgenootschap of educatief partnerschap. In dit kader kan de school bijvoorbeeld (onderwijs)activiteiten aanbieden aan ouders of spreekuren voor ouders en huisbezoeken organiseren. De ervaringen met deze samenwerkingsvormen worden door onze scholen gedeeld. Ons streven is dat in 2009 tien van onze scholen een dergelijke samenwerkingsvorm zijn aangegaan met de ouders. 5/6 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
4 Leerplein055 staat garant voor kwaliteit Pestalozzi is een leuke school Wij zitten op een erg leuke school waar we heel veel doen. Zoals knutselen, lezen met een leesjuffrouw en gym. Rekenen vinden we allebei het leukste vak. En we krijgen veel taallessen. Als we iets niet snappen, kunnen we dat altijd aan de meester vragen. Hij legt het dan heel goed uit. In de pauze spelen we vaak verstoppertje op ons schoolplein. Je kunt je er erg goed verstoppen. Ook doen we vaak tikkertje of gaan we bramen zoeken. Bij het schoolplein staan namelijk veel bramenstruiken. Techniek, cultuur en kunstzinnige vorming Techniekonderwijs is belangrijk. De maatschappij vraagt om mensen die verstand hebben van techniek. Alle scholen van Leerplein055 besteden aandacht aan dit vak. Onze doelstelling is dat techniek in de komende jaren op een groot aantal van onze scholen een speerpunt is. Behalve aan techniek, besteden al onze scholen aandacht aan cultuureducatie en kunstzinnige vorming. Alle scholen nemen bijvoorbeeld deel aan programma s van het Kunstmenu (een basisprogramma waarin kinderen kennis maken met verschillende kunstdisciplines). Leerplein055 in beweging Leerplein055 is in beweging. Dat dragen we actief uit naar onze leerlingen. Wij hechten waarde aan hun gezondheid. Daarom besteden we aandacht aan zaken als bewegingsonderwijs, voeding en overgewicht. Aandacht voor gezondheid is dan ook één van de elementen die in het schoolplan van 2007 staat vermeld. CHAIMA DRIOUCH EN ZILAN KILIC, GROEP 6 PESTALOZZI Aansluiting op voortgezet onderwijs Wanneer de leerlingen groep 8 met succes hebben doorlopen, gaan ze naar het voortgezet onderwijs. Gemakkelijke doorstroming is daarbij erg belangrijk. Daarom werken we steeds vaker samen met scholen voor het voortgezet onderwijs. Het is belangrijk dat kinderen zich op het voortgezet onderwijs thuis voelen. De leerlingen uit de groepen 8 kunnen via gezamenlijke activiteiten alvast kennis maken met de middelbare school. Leerplein055 investeert in ICT ICT is niet meer weg te denken in onze maatschappij. Het wordt alleen maar belangrijker. Ook op school. Leerplein055 investeert dan ook volop in nieuwe ICT-technieken. Zo zullen in 2008 alle scholen van Leerplein055 vanaf groep 3 beschikken over digitale schoolborden. Docenten krijgen scholing om met deze borden om te gaan. Ook toetsen worden steeds vaker digitaal afgenomen. Verder geeft ICT technisch gezien de mogelijkheid ouders de actuele leerprestaties en schoolactiviteiten van hun kinderen te laten volgen. Hiervoor moet nog een groot aantal stappen worden ondernomen, maar Leerplein055 is ermee bezig. Overigens blijft persoonlijk contact met de ouders en leerlingen voorop staan. 7/8 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
5 Digitaal schoolbord en eigen webpagina Wij hadden als één van de eerste scholen van Leerplein055 een digitaal schoolbord. Dat is veel leuker dan een gewoon schoolbord. Je kunt er van alles mee. Ik gebruik hem bijvoorbeeld bij spreekbeurten of boekbesprekingen. Dan maak ik samen met mijn klasgenoten een powerpoint-presentatie die ik dan op het digitale schoolbord laat zien. Ook laat de juf vaak geschiedenis- en aardrijkskundefilmpjes zien op het bord. Wat ik ook erg leuk vind, is dat de leerlingen in de hoogste groepen een eigen webpagina hebben. Ik heb er ook één. Je mag er zelf dingen op zetten. Bij mij staat er bijvoorbeeld iets over ons schoolreisje naar Hellendoorn op. ANKE KORVEMAKER, LEERLING GROEP 7 SPRENGENPARK Extra zorg en aandacht? Geen probleem! Elk kind krijgt bij ons de zorg en aandacht die het nodig heeft. Heeft een leerling behoefte aan extra aandacht? Bijvoorbeeld door leesproblemen, dyslexie, hoog- en meerbegaafdheid of gedragsproblemen? Dan zorgen wij daarvoor. Leesproblemen en dyslexie Bij leesproblemen en dyslexie hanteren al onze scholen dezelfde aanpak. En die aanpak is succesvol. Elke school beschikt over leerkrachten die hiervoor speciaal geschoold zijn. Het doel is dat leerlingen vanaf 2007 (boven)gemiddeld presteren op de toetsen die horen bij onze aanpak van leesproblemen en dyslexie. Hoog- en meerbegaafd Pluskinderen, ofwel hoog- en meerbegaafde leerlingen, krijgen bij Leerplein055 extra aandacht. Bij verschillende scholen resulteert dit in aparte plusklassen. In 2008 introduceren wij een plan van aanpak voor de begeleiding van pluskinderen. Gedragsproblemen Leerplein055 besteedt speciale aandacht aan de sociaal emotionele ontwikkeling van de leerlingen. In 2008 komt hiervoor een plan dat houvast biedt. Bovendien wordt vanaf 2008 elk jaar op vier van de scholen van Leerplein055 een training gegeven aan docenten. Daarin leren ze hoe ze met de sociaal emotionele ontwikkeling van hun leerlingen om moeten gaan. Onze speciale basisschool de Boemerang beschikt over veel ervaring op dit gebied. Leerlingen en leerkrachten van de gewone basisscholen kunnen vanuit de Boemerang dan ook speciale begeleiding krijgen. Daarnaast heeft Leerplein055 een Praktijkschool en een school voor kinderen met een verstandelijke en/of meervoudige beperking. Ook daar bestaat veel specifieke kennis over kinderen met gedragsproblemen. 9/10 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
6 In je eigen tempo werken in de plusklas Ik zit in een plusklas. Lang niet elke school heeft zulke klassen. Het leuke aan de plusklas vind ik dat je heel veel zelf mag doen. De juf legt een opdracht uit en daarna mag je zelf aan de slag. We werken ook vaak in groepjes. Het ene groepje is al wat verder dan het andere groepje. Je kunt dus goed in je eigen tempo werken. Ook mogen we met de klas elk jaar een onderwerp bedenken waar we meer over willen weten. Zo hebben we de Tweede Wereldoorlog als onderwerp gehad. We zijn toen naar het Anne Frank Huis geweest. Dat was heel mooi. MARLIES VAN DE HESSEWEG, GROEP 7 COMENIUS Ons personeel is van kapitaal belang De onderwijskwaliteit van Leerplein055 is voor een groot deel afhankelijk van de leerkracht. Ons personeel is dan ook van kapitaal belang. We vinden het niet alleen belangrijk dat onze leerkrachten over de juiste competenties beschikken. Ze moeten ook plezier hebben in hun werk en de kans krijgen zich persoonlijk te ontwikkelen. Leren op de werkvloer Op de pabo s worden de leraren van de toekomst opgeleid. Maar waar kunnen zij het vak nou beter leren dan op de werkvloer? Leerplein055 wil academische basisscholen ontwikkelen waar studenten van de pabo delen van hun opleidingscurriculum kunnen volgen. Veiligheid op school Onze leerkrachten moeten zich net als onze leerlingen en hun ouders veilig voelen op school. Pesten en agressief gedrag worden niet getolereerd. Zo nodig zetten we agressietrainingen in. Alle scholen van Leerplein055 handelen volgens eenzelfde veiligheidshandboek. Dit handboek ligt op al onze scholen ter inzage. Goede werkgever Leerplein055 wil een goede werkgever zijn. We bieden onze medewerkers goede arbeidsomstandigheden en primaire en secundaire arbeidsvoorwaarden. Bij tevredenheidsonderzoeken onder onze medewerkers scoren we meestal hoger dan het landelijk gemiddelde. 11/12 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
7 Leerplein055 voorziet ook in kinderopvang Alle scholen van Leerplein055 bieden kinderopvang als daar voldoende behoefte aan is: vóór school, in de middagpauze en na school. Verder wil Leerplein055 onderzoeken wat de mogelijkheden zijn van flexibele schooltijden. Het is daarnaast de bedoeling dat in 2010 alle scholen verbonden zijn aan een peuterspeelzaal. Peuterspeelzalen vormen namelijk steeds meer een vóórfase van de basisschool. Door zich met elkaar te verbinden, ontstaat een krachtige vorm van samenwerking. Kenniscentrum Leerplein055 houdt kennis up-to-date Deskundigheid van de leerkrachten is essentieel voor de kwaliteit van onze scholen. Onder de naam Kenniscentrum Leerplein055 zorgen wij ervoor dat de kennis van onze leerkrachten up-to-date blijft. We ontwikkelen een scholingsaanbod waar elke medewerker wat aan heeft. Van eenmalige workshops tot langere cursussen en opleidingen. Verder geven we speciale begeleiding aan nieuwkomers en oudere werknemers. Met als doel een actief en vitaal personeelsbestand. Ook voeren we bij Leerplein055 de wet Beroepen in het Onderwijs (BIO) uit. Hierin staat de kwaliteit van het onderwijspersoneel centraal. Het gaat om bekwaam zijn en bekwaam blijven. Door te werken aan een persoonlijk ontwikkelplan, nemen leerkrachten hiervoor zelf de regie in handen. Leerplein055 steunt ze hierbij. Bovendien bieden wij onze medewerkers onderwijsbegeleiding aan. Want goed geschoolde leerkrachten, daar hebben onze leerlingen belang bij. Actieve participatie van ouders en leerkrachten Godsdienst- of humanistisch vormingsonderwijs op elke school De scholen van Leerplein055 bieden naast het basispakket levensbeschouwelijk onderwijs, ook godsdienstonderwijs of humanistisch vormingsonderwijs aan. Het aanbod wordt afgestemd op de vraag van de ouders. Godsdienstonderwijs en humanistische vorming passen bij het openbaar onderwijs: er is aandacht voor alle godsdienstige en levensbeschouwelijke stromingen. Daar wordt een kind rijker van! Medezeggenschap Leerplein055 hecht aan hoge betrokkenheid en participatie van en door ouders. Medezeggenschap wordt zowel op schoolniveau als op centraal niveau opnieuw tegen het licht gehouden. Dit in het kader van de nieuwe Wet Medezeggenschap Scholen. Leerplein055 gaat kijken op welke manier de participatie van ouders kan worden verbeterd. Hetzelfde geldt voor de inspraak van personeel. Ambassadeurschap Onze leerkrachten zijn de ambassadeurs van Leerplein055. Zowel in woord als daad. Ze worden ook aangesproken om zich in te zetten voor de organisatie als geheel. Ook wil Leerplein055 ouders en externe betrokkenen uitnodigen zich als ambassadeur in te zetten. Zo creëren we ambassadeurschap in en buiten Leerplein /14 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
8 Ruimte voor persoonlijke ontwikkeling Sinds de naam Leerplein055 is geïntroduceerd, is het imago van onze scholen verbeterd. Er gebeurt heel veel binnen Leerplein055 en er kan met recht gesproken worden van bruisend onderwijs. Ook het personeelsbeleid is bij Leerplein055 goed geregeld. We krijgen volop kans om onszelf te ontwikkelen. De komst van het Kenniscentrum Leerplein055 draagt daaraan bij. Het Kenniscentrum biedt ons de kans om allerlei workshops te volgen. Ikzelf heb gekozen voor een workshop in muziek, techniek en digitale schoolborden. MARC BROUWER, LEERKRACHT GROEP 8 DE KOSMOS Een marktgerichte organisatie met een bruisend imago Leerplein055 wil een organisatie zijn waar kinderen graag naar school gaan en leerkrachten met veel plezier werken. In de toekomst willen we ons verder profileren als een marktgerichte organisatie met een hoge onderwijskwaliteit. Het imago wordt hierbij bepaald door een aantal kwaliteitsmerken: modern, veilig en toegankelijk met als gemeenschappelijk thema bruisend onderwijs. Eigen pr- en communicatiebeleid Elke school analyseert haar marktpositie met een zogenoemde imagoscan. Vervolgens ontwikkelen ze elk een eigen pr- en communicatiebeleid. Met als doel het profiel van de school zo duidelijk mogelijk naar buiten te brengen. Hiervoor worden communicatiemiddelen ingezet als nieuwsbrieven, schoolplannen en websites. Al deze middelen hebben een modern, professioneel en eigentijds karakter. Betrokkenheid ouders Wij hechten waarde aan de mening van de ouders van onze leerlingen. Betrokkenheid bij de school wordt gestimuleerd en ambassadeurschap stellen we erg op prijs. We meten regelmatig de tevredenheid van de ouders. De resultaten hiervan vormen mede de basis van ons beleid. Ook onderzoeken we de mogelijkheid voor de inzet van buurt-/klantenpanels. Met als doel de kwaliteit van ons onderwijs nog verder te versterken. Samenwerken met externe organisaties Veel scholen verbinden zich tegenwoordig met externe organisaties. Samenwerking met bijvoorbeeld bedrijven, sportverenigingen of cultuurorganisaties kunnen een win-win situatie opleveren. De doelstelling van Leerplein055 is dat in 2008 al haar scholen met in ieder geval één externe organisatie samenwerken. Vergroten bekendheid Leerplein055 wil haar bekendheid vergroten. Dit doen we door ons beleid en de resultaten ervan actief naar buiten te brengen. Een serie professionele en eenduidige communicatiemiddelen helpt ons daarbij. 15/16 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
9 Leerplein055 is een betrokken werkgever Leerplein055 is als werkgever erg betrokken. Dat heeft de organisatie het afgelopen jaar wel bewezen. Ik wilde zes weken lang ontwikkelingswerk doen in Zuid-Afrika. Leerplein055 heeft mij gesteund door mijn salaris door te betalen in de zes weken dat ik weg was. Verder hebben ze mij tijdens mijn verblijf in Zuid-Afrika gevolgd via mijn weblog. Na afloop kwam er in de nieuwsbrief voor ouders een artikel over mijn ontwikkelingswerk te staan. Dat heb ik allemaal erg gewaardeerd. Net zoals het telefoontje van onze algemeen directeur, Otto Meulenbeek, direct nadat bekend werd dat ik was genomineerd voor de verkiezing Leerkracht van het Jaar. Leerplein055 denkt met haar medewerkers mee. MASHA SCHELFHORST, LEERKRACHT GROEP 1 EN 2 BIJ DE BOEMERANG Een motiverende werk- en leeromgeving Onze schoolgebouwen vormen het visitekaartje voor ouders. We vinden het dan ook belangrijk dat ze kwaliteit en professionaliteit uitstralen. Elk van onze scholen moet een motiverende werk- en leeromgeving zijn waar nieuwe onderwijsconcepten en -ontwikkelingen kunnen worden toegepast. Imago van de schoolgebouwen Leerplein055 wil dat elke school uiterlijk in 2008 een imagorapportage heeft opgesteld over het eigen schoolgebouw. Hierbij is onder meer aandacht voor de moderniteit, veiligheid, toegankelijkheid en het bruisende imago van de schoolgebouwen. Deze punten kunnen naar voren komen in de inrichting van de school, maar bijvoorbeeld ook op het schoolplein. Aandacht voor veiligheid Nog belangrijker dan de uitstraling, is de veiligheid van de gebouwen. Alle scholen hebben een gebruikersvergunning voor brandveiligheid. Verder wordt een eigen Leerplein055-predicaat voor veiligheid ontwikkeld. Alle schoolgebouwen van Leerplein055 moeten in 2010 over het predikaat veilige school beschikken. Een gunstig leefklimaat Verder staat het binnenklimaat bij Leerplein055 hoog in het vaandel. Alle scholen moeten in 2008 zijn getoetst op een gunstig leefklimaat. Dit betekent dat de luchtkwaliteit, maar bijvoorbeeld ook de akoestiek van de lokalen goed moet zijn. 17/18 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
10 Bruisend onderwijs maakt leren leuker Het strategisch beleidsplan van Leerplein055 is ambitieus. De lat ligt hoog en dat moet ook. De kwaliteit van het onderwijs staat in het plan centraal. Maar ook het levendige karakter van Leerplein055 krijgt veel aandacht. Bij ons op school organiseren we volop activiteiten die het onderwijs bruisend maken. Deze activiteiten zijn de krenten in de pap. Het maakt leren leuker. Maar onderwijzen blijft natuurlijk onze hoofdtaak. De toekomst van Leerplein055 zie ik vol vertrouwen tegemoet. Het strategisch beleidsplan biedt daarbij een goed houvast. Leerplein055 is een gezonde, energieke organisatie met deskundige mensen en hart voor het kind. JANNY DE JONGH, DIRECTEUR OBS OOSTERHUIZEN De Rechten van het Kind als inspiratiebron De Rechten van het Kind vormen een belangrijke inspiratiebron voor ons als organisatie en onze scholen afzonderlijk. In al onze activiteiten krijgen deze rechten een prominente plek. Bovendien besteden wij elk jaar op 20 november aandacht aan de Internationale Dag van de Rechten van het Kind. 19/20 modern, veilig en toegankelijk op weg naar 2011
Lekker leren, Goed presteren
Lekker leren, Goed presteren Aanzet voor het strategisch meerjaren beleidsplan 2011-2015 Apeldoorn, januari 2011 Copyright 2011 Leerplein055 Alle rechten op informatie die u in dit document of op de website
Nadere informatieKINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018. SKO Flevoland en Veluwe. Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw
SKO Flevoland en Veluwe Ontwerpers van onderwijs voor de 21ste eeuw KINDEREN LATEN LEREN Strategisch beleidsplan 2015-2018 Strategisch beleidsplan SKO Flevoland en Veluwe 1 KINDEREN LATEN LEREN Onze droomschool
Nadere informatieBinnen. creëren wij kansen
Binnen creëren wij kansen Het Meerrijk O.B.S. De Schakel O.J.S. Het Scala Dirk van Dijkschool (Hfd) O.D.S. Engelenberg Dirk van Dijkschool (dep) Stichting openbaar onderwijs Kampen wil haar nieuwe status
Nadere informatieKorte versie beleidsplan
Korte versie beleidsplan 2015 2019 Voorwoord In dit strategisch beleidsplan Ieder talent blijft tellen beschrijft de Stichting Archipel Scholen de richting waarin de organisatie zich de komende vier jaar
Nadere informatieZuidbroek. Osseveld. Woudhuis. de Maten. Woudhuis. de Maten
Dorpen Leerplein055 Arnhemseweg 1 Postbus 10098 7301 GB Apeldoorn Telefoon (055) 539 37 50 Fax (055) 539 37 55 E-mail info@leerplein055.nl Website www.leerplein055.nl Leerplein055 is een stichting met
Nadere informatieZowel vanuit de ouders, leerlingen en medewerkers ontvangen wij een hoge tevredenheidsscore met natuurlijk verbeterpunten.
Grotestraat 142 5931 CZ Tegelen Postbus 3131 5931 AC Tegelen Tel: 077 3260855 Samen in ontwikkeling! Tevredenheidsonderzoeken, december 2015 Zoals u weet zijn er digitale tevredenheidsonderzoeken bij leerlingen
Nadere informatieVisie Missie. De missie van onze stichting is de volgende: wie je morgen bent creëer je vandaag met de som van gisteren
Visie Missie De Jan Ligthartscholen van de Jan Ligthartgroep Tilburg hebben een duidelijk doel voor ogen: het onderwijs dusdanig inrichten dat het de basis vormt van het levenslang leren dat een mens doet.
Nadere informatieLekker leren, Goed presteren
Lekker leren, Goed presteren Aanzet voor het strategisch meerjaren beleidsplan 2011-2015 Apeldoorn, januari 2011 Copyright 2011 Leerplein055 Alle rechten op informatie die u in dit document of op de website
Nadere informatieSamenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen.
Samenvatting strategisch plan 2012-2016. Met het OOG op morgen. Missie van stichting OOG Stichting OOG staat voor het in stand houden, uitbreiden en optimaliseren van openbaar onderwijs in de regio Noordoost-Brabant.
Nadere informatieSchoolplan 2011-2015. Openbare Basisschool XXX. Schoolgegevens: OBS XXX. Brinnummer: Directie: Adres hoofdvestiging: Contact school: Bevoegd gezag:
Openbare Basisschool XXX Schoolplan 2011-2015 Schoolgegevens: OBS XXX Brinnummer: Directie: Adres hoofdvestiging: Contact school: Bevoegd gezag: Stichting Leerplein055 Apeldoorn Adres bevoegd gezag: Postbus
Nadere informatieElk kind heeft talent
Elk kind heeft talent Samen met ouders werken aan zo go Elk kind heeft talent en elk kind mag er zijn. Dit geldt ook voor ouders en leerkrachten. Samen met ouders werken aan zo goed mogelijk onderwijs
Nadere informatieVisie op ouderbetrokkenheid
Visie op ouderbetrokkenheid Basisschool Lambertus Meestersweg 5 6071 BN Swalmen tel 0475-508144 e-mail: info@lambertusswalmen.nl website: www.lambertusswalmen.nl 1 Maart 2016 Inleiding: Een beleidsnotitie
Nadere informatietevredenheidsonderzoek leerlingen 678 2015
tevredenheidsonderzoek leerlingen 678 2015 Uitslagen Vragenlijst Basisschool 't Stekske Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van
Nadere informatieLekker leren, Goed presteren
Lekker leren, Goed presteren Aanzet voor het strategisch meerjaren beleidsplan 2011-2015 Apeldoorn, januari 2011 Copyright 2011 Leerplein055 Alle rechten op informatie die u in dit document of op de website
Nadere informatieInspirerend onderwijs
Inspirerend onderwijs Voor u ligt de verkorte versie van het strategisch beleidsplan 2006 2010 van de Una Scholengroep. Het spoorboekje voor de komende jaren. Er staat in wie we zijn en wat we willen.
Nadere informatieVERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE
VERDER IN LEREN STRATEGISCH BELEIDSPLAN 2011-2015 PUBLIEKSVERSIE INHOUD Missie & visie 4 Het onderwijs voorbij 5 Kwaliteit vanuit identiteit 7 Werken vanuit passie 8 Elke leerling telt 10 Ondernemend en
Nadere informatieDe Klankhof t Kofschip waar iedereen tot zijn recht komt
Positionering De Klankhof en t Kofschip, Etten-Leur Kernwoorden: Je mag er zijn Vertrouwen Positief kijken naar jezelf en anderen Meervoudige intelligentie Samen de merkbelofte van De Klankhof t Kofschip:
Nadere informatieSamenvatting tevredenheidsmeting ouders
Samenvatting tevredenheidsmeting ouders Hierbij ontvangt u van mij een samenvatting van de uitkomsten van de tevredenheidsmeting, die begin november is afgenomen. We hebben deze in het team en met de MR
Nadere informatieBorgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen
Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen Aantal respondenten: 60 01-04-2011 Borgloschool, locatie Groenewold, Deventer, Leerlingen 1 / 10 Welkomstblad Fijn dat je mee wilt werken aan dit
Nadere informatieleerlingen Uitslagen Vragenlijst CBS Johan Friso
leerlingen Uitslagen Vragenlijst CBS Johan Friso Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 2 De vragenlijst... 3 Gegevens... 3 Schoolgegevens... 4 Periode van afname... 4 Aantal respondenten... 4 Waardering
Nadere informatieVERTROUWEN IS DE BASIS
VERTROUWEN IS DE BASIS 1 STICHTING ALGEMEEN BIJZONDERE SCHOLENGROEP AMSTERDAM 2 INHOUDSOPGAVE Voorwoord 1 Inleiding 2 Missie, visie, kernwaarden en motto 2 Onze scholen 4 Strategie en aanpak 7 ABSA beleidspunten
Nadere informatieLekker leren, Goed presteren
Lekker leren, Goed presteren Aanzet voor het strategisch meerjaren beleidsplan 2011-2015 Apeldoorn, januari 2011 Copyright 2011 Leerplein055 Alle rechten op informatie die u in dit document of op de website
Nadere informatieOudertevredenheidsonderzoek mei 2013
Basisschool Bocholtz Wijngracht 11 6351 HJ Bocholtz 045 5443614 045 5445952 info.rkbsbocholtz@movare.nl Oudersonderzoek mei 2013 Doelstellingen van het onderzoek De onderzoeksdoelstellingen van het Landelijk
Nadere informatieOnderwijskundig Jaarplan ( OKJP) OnderwijsKundig JaarVerslag ( OKJV)
Werken aan kwaliteit op De Schakel Hieronder leest u over hoe wij zorgen dat De Schakel een kwalitatief goede (excellente) school is en blijft. U kunt ook gegevens vinden over de recent afgenomen onderzoeken
Nadere informatieHulp bij ADHD. Scholingsaanbod
Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij
Nadere informatieLeerlingtevredenheidsonderzoek
Bijlage Leerlingtevredenheidsonderzoek De Schatkaart In opdracht van Contactpersoon Octant de heer R. de Vries Utrecht, maart 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven Chris Roerdink LLM Postbus
Nadere informatie2. Waar staat de school voor?
2. Waar staat de school voor? Missie en Visie Het Rondeel gaat uit van de Wet op het Basisonderwijs. Het onderwijs omvat de kerndoelen en vakgebieden die daarin zijn voorgeschreven. Daarnaast zijn ook
Nadere informatieSamen werken, samen ontwikkelen
Samen werken, samen ontwikkelen Strategisch beleid ROOBOL 2015-2019 Willem Wouda/ Reiny Kas Siderius SAMENVATTING Het strategisch beleidsplan 2015-2019 bevat de missie en visie van Stichting ROOBOL. De
Nadere informatieBESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; 2014 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK;
BESPREEKPUNTEN VANUIT AFGENOMEN ENQUETES; 2014 HET OUDERTEVREDENHEIDONDERZOEK; Inleiding: Allereerst wil ik iedereen bedanken voor het invullen van deze onderzoeken. We zijn erg blij met de uitkomsten
Nadere informatieVraag waarop het verschil in gemiddeld groter dan 0,2 is Er is toezicht op het schoolplein voor en na schooltijd 2,8 3,1
Samenvatting en analyse College van Bestuur De tevredenheidspeilingen werden voor de tweede keer in eigen beheer uitgevoerd. Dezelfde vraagstelling is gebruikt waardoor de resultaten op schoolniveau goed
Nadere informatiePiter Jelles Strategisch Perspectief
Piter Jelles Strategisch Perspectief Strategisch Perspectief Inhoudsopgave Vooraf 05 Piter Jelles Onze missie 07 Onze ambities 07 Kernthema s Verbinden 09 Verbeteren 15 Vernieuwen 19 Ten slotte 23 02 03
Nadere informatieOnderwijs met een hart. Strategische agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 Inhoud Onze missie 4 Onze kernwaarden 5 Onze identiteit 5 Maatschappelijke ontwikkelingen 6 Professionalisering 6 Passend
Nadere informatieSamen kom je verder Strategisch beleid 2012-2015
Samen kom je verder Strategisch beleid 2012-2015 1 Stichting Wijzer en haar beleid van nu tot 2015 Stichting Wijzer is de overkoepelende organisatie voor openbaar (speciaal) basisonderwijs en openbaar
Nadere informatieAan de ouders, Vriendelijke groet, team prinses Beatrixschool. Verbeterpunten en acties
Aan de ouders, Voor u ligt het verbeterplan wat is opgesteld door het team naar aanleiding van de resultaten van de oudervragenlijst afgelopen november. Per onderdeel geven we aan welke items minder scoorden
Nadere informatieWat gaan we doen? Colofon. Almeerse Scholen Groep. Koersplan maart 2015
Colofon De uitgebreide versie van het ASG Koersplan 2015-2018 kunt u vinden op www.almeersescholengroep.nl. Dit is een uitgave van de Almeerse Scholen Groep. Niets uit deze uitgave mag worden verveelvoudigd
Nadere informatieSTRATEGISCH BELEIDSPLAN. Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019
STRATEGISCH BELEIDSPLAN Stichting Katholiek Onderwijs Hulst 2015-2019 Inhoudsopgave Inleiding... 2 Missie en Visie... 3 Missie... 3 Visie... 4 Visie op onderwijs... 5 Speerpunten onderwijs:... 5 Visie
Nadere informatieHet huidige jaarplan van de Delta (BRIN 19 ML) is mede gebaseerd op het strategisch beleidsplan 2013-2018 van stichting Proo.
Jaarplan 2015-2016 OBS de Delta VOORWOORD Omdat elk kind telt en groeit met plezier ; dat is de titel van het strategisch beleidsplan 2013-2018 van onze Stichting Proo. Met die titel dagen wij onszelf
Nadere informatieLeren op een prachtige school
Meerwerf basisschool Tuindorpschool www.meerwerf.nl Leren op een prachtige school midden in Den Helder R Rust en ruimte In het oude centrum van Den Helder ligt onze prachtige Tuindorpschool. Al generaties
Nadere informatieGemiddelde. Gemiddelde
Aantal respondenten: 100 Ouders 2014 Vensters PO -- - + ++? De school 3,4 BIn hoeverre gaat uw kind met plezier naar school? 3,6 3 33 64 BHoe veilig voelt uw kind zich op school? 3,6 1 41 58 BHoe duidelijk
Nadere informatieSuccesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015
- Missie/Visie - Succesvolle leerlingen in een kleurrijke omgeving februari 2015 Op AMS staat de leerling centraal. Dat betekent dat alles wat we doen er op gericht is om iedere leerling zo goed mogelijk
Nadere informatieOnline Communicatie & de basisschool
Online Communicatie & de basisschool Een onderzoek naar de wensen en behoeften van ouders over de inzet van online communicatie door de basisscholen van Leerplein055 Johnny Wonder / juni 2015 / 20 1 Online
Nadere informatieGemiddelde. Oneens. Gemiddelde. Oneens
Aantal respondenten: 231 Ouder(s) 2011 Onderwijs en leren Leerstof en toetsen 3,6 1% 4% 27% 58% 10% B1. Het is mij duidelijk wat de school onderwijskundig wil bereiken. 3,6 1% 4% 27% 65% 3 % (?) B2. Mijn
Nadere informatieJuist in het openbaar onderwijs
Juist in het openbaar onderwijs Over de aandacht voor levensbeschouwing op de openbare school Legitimatie MARLEEN LAMMERS Wie denkt dat het openbaar onderwijs geen aandacht mag besteden aan levensbeschouwing,
Nadere informatieHet team van de Bron doet er alles aan om de kinderen echt te kennen en aan te sluiten bij wat ze weten en kunnen. Onze meiden voelen zich er thuis!
Het team van de Bron doet er alles aan om de kinderen echt te kennen en aan te sluiten bij wat ze weten en kunnen. Onze meiden voelen zich er thuis! Hartelijke groet, Hans Nijssen en Anita Verschure Ik
Nadere informatieCase study: Service en sales gaan samen voor beter klantcontact
Case study: Service en sales gaan samen voor beter klantcontact Sales als basis voor klantcontact stimuleert klanttevredenheid Meer dan 900 medewerkers van Transcom Nederland verzorgen dagelijks facilitaire
Nadere informatieLeerling tevredenheidspeiling Basisschool Sint Franciscus 2015
Achtergrondgegevens Eerder dit jaar hebben jullie deelgenomen aan de leerlingtevredenheidspeiling. Van BS Sint Franciscus hebben 49 leerlingen de vragenlijst ingevuld, waarvan 28 uit groep 7 en 8. Dit
Nadere informatieBOOR speciaal, speciaal BOOR VERANTWOORDEN
STRATEGISCH BELEIDSPLAN SO /VSO Stichting BOOR BOOR speciaal, speciaal BOOR en VERANTWOORDEN BOOR speciaal,speciaal BOOR Kernopdracht (koers) Kernwaarden Kwaliteit van de koers Onderwijsconcept Ondersteunende
Nadere informatieVragenlijst leerlingen 2015
Vragenlijst leerlingen 2015 Uitslagen Vragenlijst KBS Gerardus Majella Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 4 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5 Aantal
Nadere informatieRapportage driehoeksmeting De Branding
Rapportage driehoeksmeting De Branding Maart 2014 Inhoudsopgave Inleiding Achtergrond onderzoek Methode onderzoek Leeswijzer Resultaten Responsoverzicht Rapportcijfer Schoolkeuzefactoren Resultaten per
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018
Strategisch beleidsplan Stichting Promes 2015-2018 Voorwoord. De planperiode van 2011-2014 ligt bijna achter ons en geeft ons reden tot nadenken over de doelen voor de komende vier jaar. Als we terugdenken
Nadere informatieZelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST
Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven DE BRUG NAAR DE TOEKOMST DE BRUG NAAR DE TOEKOMST Zelfbewust en sociaal bewust leren, werken en leven De basisschool is de brug naar de toekomst. Een
Nadere informatie. De school uitgangspunten en visie. 1.1. Naam en logo. De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22).
. De school uitgangspunten en visie 1.1. Naam en logo De naam Rehoboth komt uit de Bijbel (Genesis 26:22). Het betekent: de Heer heeft ons ruimte gemaakt. De Heer geeft ruimte om in vrede en liefde met
Nadere informatieWelkom op de informatie-avond!
Welkom op de informatie-avond! Programma: Presentatie over de uitslag van de tevredenheidsonderzoeken, de verbeterplannen en de resultaten van vorig schooljaar. Interactief met elkaar van gedachten wisselen
Nadere informatieopenbaar primair onderwijs breda
openbaar primair onderwijs breda Hoogwaardig onderwijs dat past in deze tijd Markant Onderwijs staat voor kwaliteit in de openbare basisscholen in de gemeente Breda. Tien scholen/locaties met een unieke,
Nadere informatieHulp bij ADHD. Scholingsaanbod
Hulp bij ADHD Dit heeft mijn beeld van ADHD enorm verrijkt. Ik zie nu veel mogelijkheden om kinderen met ADHD goede begeleiding te bieden deelnemer workshop bij Fontys Hogescholen Copyright 2010 Hulp bij
Nadere informatieBasisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders
Basisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders Aantal respondenten: 134 14-11-2010 Basisschool 't Maxend, Nistelrode, Ouders 1 / 9 Welkomstblad Fijn dat u mee wilt werken aan dit onderzoek. De vragen gaan over
Nadere informatieResultaten Tevredenheidspeilingen 2011
Resultaten Tevredenheidspeilingen 2011 Leidschendam Algemeen Onlangs hebben de ouders en leerlingen van meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek van het bureau Scholen met Succes. 154 ouders/verzorgers
Nadere informatieResultaten oudertevredenheidpeiling maart Paasbergschool
Resultaten oudertevredenheidpeiling maart 2012 Paasbergschool 1. algemeen In maart 2012 hebben de ouders van de leerlingen van de Paasbergschool meegedaan aan een tevredenheidsonderzoek aan de hand van
Nadere informatieop kansen om te leren en te groeien. kleurt je leven Een scholengroep waarbinnen elk kind zijn of haar plek vindt.
Een scholengroep waarbinnen elk kind zijn of haar plek vindt. Van praktijkonderwijs Iedereen heeft tot gymnasium. recht Voor op iedereen onderwijs, in én rond Oss. Wij zijn Het Hooghuis en wij willen je
Nadere informatieOnderwijs. Achtergrond. Corporate Communicatie Scan. www.godding-co.nl
Onderwijs Corporate Communicatie Scan Godding & co corporate communicatie Bredaseweg 86 5038 NH Tilburg 013-518 6158 013-518 6159 info@godding-co.nl De communicatiescan geeft inzicht in uw communicatiebeleid.
Nadere informatieOnderwijs met een hart. 1 Strategische agenda strategie agenda
Onderwijs met een hart Strategische agenda 2014-2018 1 Strategische agenda 2014-2018 strategie agenda 2014-2018 1 17-07-2014 13:31:06 Onderwijs met een hart In deze brochure presenteren wij als Onderwijsgroep
Nadere informatieAchtergrond. Missie Onze missie op basis van deze situatie luidt:
Achtergrond Basisschool De Regenboog staat in de wijk Zuid-west in Boekel en valt onder het bestuur van Zicht PO. Evenals de andere scholen onder dit bestuur gaan wij de komende periode vorm geven aan
Nadere informatieAan de ouders/verzorgers van Kiem onderwijs en opvang. Uden, juni 2015. Geachte ouders/verzorgers,
Aan de ouders/verzorgers van Kiem onderwijs en opvang Uden, juni 2015 Geachte ouders/verzorgers, In deze brief willen we u informeren over de voortgang van de tevredenheidsonderzoeken. De basisschool van
Nadere informatieTevredenheids peilingen. Uitkomsten, conclusies en wat we er mee doen.
Tevredenheids peilingen Uitkomsten, conclusies en wat we er mee doen. Ouders 10 positieve punten 1.Uiterlijk van het gebouw 96%84% 2.Sfeer en inrichting schoolgebouw 94%89% 3.Hygiëne en netheid binnen
Nadere informatieGROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010
GROTE OUDER- EN LEERLINGENENQUETE 2010 1 Algemeen In 2010 is er een Grote Ouder- en Leerlingenenquete geweest. Het onderzoek is uitgevoerd door het bekende bureau Beekveld en Terpstra. Alle ouders en de
Nadere informatieLeren & ontwikkelen. doe je samen
Leren & ontwikkelen doe je samen VIER SpeerpunteN Onze missie en visie bepalen, samen met externe ontwikkelingen (zoals wet- en regelgeving, nieuwe inzichten en technologische ontwikkelingen), ons beleid
Nadere informatiedit gaat over mij en mijn vak het is snel en gemakkelijk en je ziet wat je hebt bereikt
nieuw in mijn functie, had ik snel en goed overzicht wat er speelde in mijn team ik heb met COSMO in kaart waar ik zelf voor sta we zien een grote groei van de ontwikkelingen in de teams nu hebben we veel
Nadere informatieVerbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013
Verbeterplan n.a.v. uitslagen enquête onder ouders van obs de Dubbele Punt april 2013 Aanleiding In april 2013 is er een vragenlijst uitgezet onder de ouders van obs de Dubbele Punt om de ouders te bevragen
Nadere informatieDriehoeksmeting. Rapport Tevredenheidsonderzoek Stichting Tabijn. Binnenmeer. te Uitgeest
Rapport Tevredenheidsonderzoek Stichting 2012 Binnenmeer te Uitgeest Tevredenheidsonderzoek Stichting, Binnenmeer, 2012 2 Inhoudsopgave rapport Driehoeksmeting Inleiding blz. 3 1. Respons blz. 5 2. Samenvatting
Nadere informatieZuidbroek. Osseveld. Woudhuis. de Maten. Woudhuis. Het Woudhuis directeur: Mw. M. van Dieën
Dorpen Leerplein055 Arnhemseweg 1 Postbus 10098 7301 GB Apeldoorn Telefoon (055) 539 37 50 Fax (055) 539 37 55 E-mail info@leerplein055.nl Website www.leerplein055.nl Leerplein055 is een stichting met
Nadere informatieUw kind in vertrouwde handen. Kinderopvang van 0 t/m 12 jaar
Uw kind in vertrouwde handen Kinderopvang van 0 t/m 12 jaar SKSG verzorgt alle vormen van professionele kinderopvang op kindercentra en bij gastouders. Voor kinderen van nul tot en met twaalf jaar. Onze
Nadere informatieErno Mijland. De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. #smiho 100 direct toepasbare tips JEAN DE BOISSON
Erno Mijland De beste leraar is hij, die het meest van zijn leerlingen opsteekt. JEAN DE BOISSON #smiho 100 direct toepasbare tips Inhoud Leeswijzer Voorwoord Inleiding Wat zijn sociale media? 7 9 13 17
Nadere informatieRESULTATEN. Rapportage OBS t Reigerbos
RESULTATEN Rapportage OBS t Reigerbos november 2017 1 ALGEMEEN 1.1 Inleiding Algemeen Het instrument de Kwaliteitsvragenlijst is een hulpmiddel om de kwaliteit van de school en/of het schoolbestuur in
Nadere informatieUitslagen. School. Oudervragenlijst 2011. Archipelschool "de Sprong"
Uitslagen Oudervragenlijst 2011 School Archipelschool "de Sprong" Inhoudsopgave Rapportage vragenlijst... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 3 Gegevens... 5 Schoolgegevens... 5 Periode van afname... 5
Nadere informatieMeerwerf basisschool Prinses Margriet. www.meerwerf.nl. Leren voor het leven
Meerwerf basisschool Prinses Margriet www.meerwerf.nl Leren voor het leven B Baken in het dorp De Prinses Margrietschool is voor vele generaties een bekende plek. Vanouds hebben we aandacht voor een ieder:
Nadere informatieOnderwijsgemeenschap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker
Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker Aantal respondenten: 76 02-10-2015 Onderwijsgemchap Titus Brandsma, Hengelo, Ouder vragenlijst oktober 2014 De Akker 1
Nadere informatieSchooldiagnose najaar 2014
Schooldiagnose najaar 2014 In het najaar van 2014 hebben we de medewerkers, ouders, leerlingen en oud-leerlingen van De Springplank gevraagd onze school en ons onderwijs te beoordelen. Op een schaal van
Nadere informatieLekker leren, goed presteren Strategisch meerjaren beleidsplan 2011-2015 L e e r p l e i n 0 5 5
Lekker leren, goed presteren Strategisch meerjaren beleidsplan 2011-2015 L e e r p l e i n 0 5 5 Apeldoorn, maart 2011 2 I N H O U D 1. INLEIDING 3 2. STRUCTUUR van dit PLAN 4 3. MISSIE 6 a m b i t i e
Nadere informatieVragenlijst leerlingen 2018
Vragenlijst leerlingen 2018 Uitslagen Vragenlijst Inleiding In dit rapport worden de resultaten beschreven van de Vragenlijst leerlingen 2018 van. De gebruikte vragenlijst is afkomstig van het kwaliteitszorgsysteem
Nadere informatieNederlands (2 e graad); 12 lesuren
Wij zoeken wegens zwangerschapsvervanging voor de periode na de meivakantie tot de zomervakantie een kandidaat met onderwijservaring voor het vak: Nederlands (2 e graad); 12 lesuren Voor deze functie ligt
Nadere informatieSKS Alles Kids. Ieder kind is uniek. Onze visie. De 5 speerpunten
GEEF ZE DE VIJF! SKS Alles Kids De wereld om ons heen verandert. Ook in de kinderopvang zijn nieuwe ontwikkelingen aan de orde van de dag. SKS Alles Kids biedt al jaren kinderopvang en loopt voorop als
Nadere informatieVanuit het team. De Vlecht. 3 juli 2015. Verjaardagen: In dit nummer:
De Vlecht 3 juli 2015 Wij heten Femke van harte welkom! Wij wensen haar een goede start en veel plezier op onze school. In dit nummer: Vanuit het team 1 Groep 1/2 3 Groep 7/8 4 Sport en Bewegen 5 Vanuit
Nadere informatie- Samenvatting - Rapportage Oudertevredenheid Eben-Haëzerschool Emmeloord Juni 2013
- Samenvatting - Rapportage Oudertevredenheid Eben-Haëzerschool Emmeloord Juni 2013 ECM onderzoek Site: www.ecmonderzoek.nl E-mail: Info@ecmonderzoek.nl Telefoon: 0525661697 Inleiding en verantwoording
Nadere informatieGemiddelde. Gemiddelde
Aantal respondenten: 79 Leerlingen 2014 Vensters PO -- - + ++ Schoolklimaat 3,2 BHoe graag ga je naar school? 3,0 3 9 50 17 BHoe veilig voel je je op school? 3,3 1 6 38 34 BHoe duidelijk vind je de regels
Nadere informatieOnderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009
Onderzoeksresultaten en interpretatie klanttevredenheidsonderzoek 2009 1 Inleiding: In dit resumé geven wij u inzicht in de resultaten van het klanttevredenheidsonderzoek van 2009. Het gehele rapport omvat
Nadere informatieBestuursrapportage Personeel Tevredenheidsonderzoek 2010. De Meent
Bestuursrapportage Personeel Tevredenheidsonderzoek 2010 De Meent Gorinchem 08 december 2010 Inhoud I Voorwoord... 3 II Inleiding... 4 III Resultatenoverzicht... 5 IV Analyse... 23 V Conclusies... 25 2
Nadere informatieLeren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019
Leren excelleren Strategisch beleid PRIMOvpr 2015-2019 Onderwijsgroep PRIMO vpr Stichting voor Openbaar Primair Onderwijs Voorne-Putten en regio Kwaliteit op een hoger plan brengen Wie zijn we? Sinds 1
Nadere informatieLOCATIE PARKWIJK 6 FEBRUARI 2015 AGENDA:
LOCATIE PARKWIJK JAARGANG 14, 7 6 FEBRUARI 2015 In deze nieuwsbrief: Tevredenheisonderzoek Het nieuwe schoolplan Thema-avond: Dyslexie en Verkeer High tea op vrijdagmiddag Het Tevredenheidsonderzoek Eens
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Minister Calsschool
Strategisch beleidsplan Minister Calsschool 2013-2015 Een school voor vrije vogels, voor kleine en voor grote waar iedereen een eigen plekje heeft en om de ander geeft. Min Calsschool strategisch plan
Nadere informatieHAALT MEER UIT ONDERWIJS. Uw partner in Brede School activiteiten
HAALT MEER UIT ONDERWIJS Uw partner in Brede School activiteiten Dit is WIJS! WIJS vindt dat leren vooral leuk moet zijn. Vanuit deze gedachte verbinden we educatie en entertainment aan elkaar. Door een
Nadere informatie2015 leerlingen 4/5/6
2015 leerlingen 4/5/6 Uitslagen Vragenlijst Vrije School Kennemerland Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal
Nadere informatieMedezeggenschapsreglement voor de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad primair onderwijs basisscholen en of speciale scholen voor basisonderwijs
Medezeggenschapsreglement voor de gemeenschappelijke medezeggenschapsraad primair onderwijs basisscholen en of speciale scholen voor basisonderwijs Dit is het reglement van de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad
Nadere informatiePiramide. Dé educatieve methode voor alle jonge kinderen
Voor- en vroegschoolse educatie Piramide Piramide Dé educatieve methode voor alle jonge kinderen Geeft jonge kinderen de kans zich optimaal te ontwikkelen Biedt houvast en ruimte voor pedagogisch medewerkers,
Nadere informatieInformatie groep 5 (schooljaar 2011-2012)
Informatie groep 5 (schooljaar 2011-2012) Zelfstandig werken in groep 5: Op het bord worden de verschillende activiteiten in volgorde genoteerd. In wit zijn de instructiemomenten aangegeven. Met een rode
Nadere informatieInformatieavond groep 6
Informatieavond groep 6 Informatieavond groep 6... 1 Welkom... 2 - Wie zijn de leerkrachten?... 2 Werkwijze:... 2 - Dagelijkse gang van zaken... 2 - Sociaal-emotionele ontwikkeling... 3 - Adaptief onderwijs
Nadere informatieStrategisch beleidsplan Herman Broerenschool
Voor elk kind dat met plezier naar zijn eigen hoogte klimt Strategisch beleidsplan Herman Broerenschool www.hermanbroeren.nl Periode 2018-2022 Roermond, 1 augustus 2018 Voorwoord Voor u ligt het strategisch
Nadere informatieMariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015
Mariaschool Reutum tevredenheidsmeting leerlingen 2014-2015 Aantal respondenten: 17 Vensters Voor Verantwoording PO Schoolklimaat 3,3 0% 12% 35% 39% 14% B1. Hoe graag ga je naar school? 2,8 0% 24% 53%
Nadere informatieo.b.s De Dorpsschool Tevredenheidsonderzoek leerlingen-ouders-personeel 2014
o.b.s De Dorpsschool Tevredenheidsonderzoek leerlingen-ouders-personeel 2014 Inhoudsopgave 1 HET TEVREDENHEIDSONDERZOEK 1.1 Inleiding 1.2 Beoordeling uitslagen 2 TEVREDENHEID VAN DE LEERLINGEN 2.1 Inleiding
Nadere informatieVragenlijst ouders. Uitslagen Vragenlijst. CBS De Stifthorst
Vragenlijst ouders Uitslagen Vragenlijst CBS De Stifthorst Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Inleiding... 3 De vragenlijst... 4 Gegevens... 6 Schoolgegevens... 6 Periode van afname... 6 Aantal respondenten...
Nadere informatie