3.43 Teamoverleg is gericht op optimalisering van het onderwijs. Vastgestelde kwaliteitskaarten Beleidsterrein

Transcriptie

1 Jaarverslag Jaar School Bonifatius 07VI Directeur Rein Swart Datum Juli 204 Inleiding Met dit Jaarverslag verantwoorden wij ons over de wijze waarop wij werken aan de schoolontwikkeling en daarmee aan onze kwaliteit. Tevens geven wij inzicht in onze opbrengsten en de uitstroom van leerlingen. In dit jaarverslag geven we aan: [] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord in mei 204 en welke kwaliteitskaarten zijn vastgesteld [2] welke vragenlijsten we hebben ingezet in april 204 [3] de stand van zaken met betrekking tot verbeterpunten overgenomen uit het schoolplan 20- [4] de stand van zaken met betrekking tot overige zelf gekozen verbeterpunten [5] een overzicht van de gevolgde scholing [6] opbrengsten [7] leerlingaantallen en groepsindeling [8] personele bezetting [9] Arbo [0]Schoolactiviteiten De schoolontwikkeling: Kwaliteitsinstrument WMK [] Beoordeelde beleidsterreinen m.b.v. Quick Scan mei 204 Beleidsterrein Gem. Gekozen verbeterpunten (t.b.v. 204-) score Opbrengsten 3.38 Streefdoelen groepsniveau 2 Levensbeschouwing 3.40 Kennis van de Bijbel, Bijbels Leesplan 3 Externe contacten 3.84 n.v.t. 4 Rekenen & Wiskunde 3.64 Reflectie: hebben de lln. voldoende geprofiteerd vh onderwijsaanbod? 5 Aanbod 3.49 aanbod Meer-kunners 6 Afstemming 3.56 De leraren hanteren de data t.b.v. de afstemming 7 Interne communicatie 3.43 Teamoverleg is gericht op optimalisering van het onderwijs. Vastgestelde kwaliteitskaarten Beleidsterrein KK4 Rekenen & Wiskunde KK4 Levensbeschouwing KK4 Afstemming KK4 Interne communicatie [2] Ingezette vragenlijsten mei 204 Algemeen Vragenlijst Gem. Gekozen verbeterpunten (t.b.v. 204-) score Ouders Geef aandacht aan de omschrijving pesten in relatie tot de Kanjertraining. Kanjerprotocol zichtbaar op website plaatsen. 2. Communiceer helder over het schoolverbeterplan, op school- en groepsniveau 3. Publiceer het volledige rapport op de website. 2 Leerkrachten IPB: Werkplezier en taakverdeling, gesprekkencyclus 2. Aandacht voor andere culturen 3. Act.Zelfst. rol lln.: aandacht Zelfstandig Werken 4. Tijd: schoolafspraken, weekrooster Bonifatius Jaarverslag Pagina

2 [3] Verbeterpunten vanuit het schoolplan (zie deelplan ) Beleidsterrein-thema Gekozen verbeterpunten Taalonderwijs MDI en (werkwoord) spelling, Borging groepsplan spelling, Groepsstandaarden verhogen - p.v.a. WW spelling in gr groepsplan bijgesteld - groepsstandaarden vraagt nader onderzoek analyse gr.5, pva gr.6 2 Begrijpend lezen Implementatie Nieuwsbegrip XL 4-8, gebruik van de website (leerkracht en leerling) Borging groepsplan, afspraken over analyses, verwerkt in de groepsplannen, toetsing nader vaststellen, overleg traject CED, Ernst Keijsers - NBXL geïmplementeerd, licentie ontvangen - toetsing vastgesteld (TIAT SIT) herhaling toetskader 3 SEO / Kanjertraining Borging Kanjer volgsysteem Analyse KVS gegevens op groeps- en individueel niveau, Kanjerprotocol vaststellen - Kanjerprotocol vastgesteld - KVS gekoppeld aan groepsoverzicht (hulpkaarten) Licentiedag Kanjertraining KVS koppeling aan GO 4 Rekenen&Wiskunde Leerlijnen, doelen en didactiek gr.-8 Invoering / methode WIG overleg traject OBDNW, Yvonne vd Eerden - invoering Rekenrijk in -2, WIG in Engels Invoering nieuwe methode Take It Easy, 2 e fase, High Five traject - filmpjes op website - 2 e fase afgerond 6 Meer-aan-bod Datagestuurd en opbrengst gericht Passend Onderwijs (DOPO traject) Leren van elkaar met Kijkwijzer, borging 3 e fase conform rooster inspiratiemiddag team verdiepen-verbreden-verrijken in de lijn van het verrijkingsarrangement ambities op schoolniveau vaststellen streefdoelen/schoolstandaarden per groep vaststellen overleg Acadintraject gr.7, Gouwaanbod, Plato Mickey Mouse Model, (Parnassys, OVM) Trendanalyses - Acadintraject krijgt vervolg - analyses op groepsniveau concrete tussendoelen % niveauwaarden groepskaart Parnassys 7 Levensbeschouwing Vaardigheden en competenties, identiteitsdag - Inzage in Bendictijns leven - betekenis Gat in de Dag 8 Parnassys Onderwijskundig sturend kader - traject van Rijn omgezet naar groepsbespreking Ontwikkeling groepsplan Bonifatius Jaarverslag Pagina 2

3 naar groepskaart [4] Overige verbeterpunten en/of activiteiten t.b.v. schoolontwikkeling Beleidsterreinthema Gekozen verbeterpunten 9 comp. Actieve rol lln. Kindgesprekken, leerlingraad - leerlingraad ingesteld - reflectie- kindgesprekken gevoerd vervolg reflectiekindgesprekken 0 Technisch Lezen pilot Dyslexie Oriëntatie en invoering aanbod (niveau3) om zo nodig naar externe dyslexiebegeleiding te leiden 2 e jaar, Westfriese knoop Zorgniveau 3 door externen in school vervolg traject Opmeers Knooppunt De Digitale lkr. Borging ParnasSys/OVM. Data toegankelijkheid, rapportage op basis van digitale verzameling gegevens, deelname Gouwaanbod / QLICT - 85% deelname aan QLICT aanbod - OVM vervolg kleurlijnen - Parnassys OVM/Parnassys 2 Wetenschap en Techniek verdiepen-verbreden-verrijken in de lijn van het verrijkingsarrangement Experimenten uitgevoerd koppeling aan meer-aanbod 3 Kunst en Cultuur Kijk-Op-Meer Kunst conform plan uitgevoerd zie plan Kijk Op-meer Kunst 4 Ouderparticipatie Ouderavond Social Media Onderwijsmarkt Social Media in sept. Expermenten Klasboard 8B, 4A en -2C Bonifatius App? 5 project Fit & Gezond Koppeling thema Gezondheid en Beweging aan schoolproject Schoolthema levert aanpassing fruitbeleid op fruitbeleid invoeren [5A) Gevolgde scholing Wat Wie Afgerond per Vervolg Certificering j/n vervolg wg Excellentie Marinda Mol nvt ja conform Gouw Krista Knijn nvt ja 2 Meer-aan-bod Acadin Margret Mooij feb.4 Linda Neeft feb 4 Marinda Mol feb 4 Maaike Wester feb. 4 3 Meer-aan-bod Plato Ria Denneman dec. 3 Marije Beitschat dec. 3 4 Opleiding Schoolleider Saskia Kuin juni 4 ja 4 Masterclass NBXL 6 lkr 4-8 Juni 4 licentie 5 Beter met Rekenen WIG 32 lkr. -8 juni 5 ja 6 Inspiratiemiddag Engels Team juni5 ja Bonifatius Jaarverslag Pagina 3

4 7 ICT-digibordvaardigheid vervolg team Juni 4 ja 8 ParnasSys Team Juni 4 ja 9 OVM invoering nieuw lkr. -2 Juni 4 ja 0 BHV, herhaling 0 collega s Certificaat/pasje ja Onderwijskundig Leiderschap Leren zichtbaar maken Rein Swart Mei 4 [5B) Gevolgde Teamscholing onderwerp wie datum vervolg Implementatie nieuwe Rekenmethode Wereld in Getallen o.l.v. Yvonne vd Eerden / regiegroep Rekenen traject OBDNW 6 aug. ja 2 Groepsplan/groepsoverzicht, koppeling aan Parnassys Hans van Rijn 30 aug. intern 3 Identiteitsdag Abdij van Egmond Arcade/Cilon 8 okt. intern Wim Wever 4 Kanjertraining, vaststellen Kanjerprotocol regiegroep 25 nov. intern (pestprotocol) Kanjertraining 5 Klassenconsultaties Nieuwsbegrip XL CED groep feb. 4 intern Licentie in ontvangst genomen Ernst Keijzers 6 Handelings Gericht Arrangeren door intern begeleiders Westfriese Knoop nov.3 intern [6] Opbrengsten van de school t.o.v. de inspectienorm Cito-eindtoets groep 8 Jaar Ambitie Schoolscore , , Nederlandse Intelligentietest Onderwijsniveau Jaar Ambitie Schoolscore Cito-eindtoets groep 8 Jaar Ondergrens Landelijk gemiddelde Bovengrens Schoolscore Eindopbrengsten Rekenen & Wiskunde en Begrijpend lezen groep 8 Jaar Rekenen & Wiskunde Norm Begrijpend lezen Norm Tussen en eindopbrengsten Leestechn. 3 Rek -Wisk 4 Leestechn. 4 Begrijpend Oordeel Rek.-Wisk 6 DMT DMT lezen 6 Inspectie Spelling 4 Spelling 6 TO TO2 TO TO2 TO TO2 TO TO2 TO TO2 TO TO TO TO2 TO TO pos. pos Bonifatius Jaarverslag Pagina 4

5 [6] Uitstroom leerlingen groep 8 Advies Aantal Toelichting Praktijkonderwijs 0 VMBO-B: B = beroepsgericht VMBO-LWOO 7 VMBO-K : K = kadergericht VMBO-G/T: G/T = gemengd/theoretisch VMBO-B VMBO-T: T = theoretisch VMBO-K 8 VMBO-LWOO: LWOO = leerwegondersteuning VMBO-G/T 2 Havo-VMBO-T 2 Havo 9 Havo-VWO 4 totale uitstroom gr.8 53 [7] Leerlingaantallen Groepsindeling Aantal groepen Aantal leerlingen per oktober 203 aantal lln okt.3 aantal lln okt Onderbouw t/m 4 Bovenbouw 5 t/m Aantal leerlingen per 369 oktober 204 Aantal leerlingen per 398 mei Te verwachten aantal lln per oktober groepen in 204-, groep -2 minder 7 8 Prognose okt of 4 groepen 7 8 [8] Personele bezetting Aantal personen Directie/management directeur bouwcoördinatoren 3 Zorg en begeleiding Onderwijsgevenden functiemix Specialisten Vakleerkrachten Coördinatoren Onderwijsondersteuning intern begeleider(s) remedial teacher leerkrachten LA leerkrachten LB Talentcoördinator ICT- coördinator Kanjercoördinator Kunst en Cultuurcoördinator Techniekcoördinator vakleerkracht Muziek vakleerkracht Bewegingsonderwijs leraarondersteuner conciërge administratief medewerker(s) huishoudelijk medewerker(s) vaste vrijwilligers [9] Arbo Risico inventarisatie en evaluatie: voortgang Plan van aanpak o In de MZR is overleg gevoerd over de rapportage Werkdruk. o Zonneschermen lokalen zuid vernieuwd, renovatie toiletgroepen, vernieuwde deuren naar klaslokalen o Nieuw kleuterklimrek in de speelzaal. Bonifatius Jaarverslag Pagina 5

6 o Registratie van ongevallen: Voorgekomen ongevallen betreffende botsingen tussen leerlingen, valpartijen vooral op schoolplein en in de gymzaal, worden geregistreerd in het ongevallen register opgenomen. ( : 7, : 5) o De jaarlijkse ontruimingsoefening is aangekondigd gehouden. De BHV ers zijn op herhalingscursus geweest. o Plaatsing AED apparaat in februari o Ziekteverzuim periode augustus 203 mei 204 SKO West-Friesland 6.50% Bonifatius 2.5% [0] School activiteiten beschrijving op hoofdlijn. Fusie. Per januari zijn de Dijken en de Gouw gefuseerd tot de Stichting Katholiek Onderwijs West-Friesland. Deze stichting beheert 23 katholieke basisscholen in West-Friesland. De 2 stichtingen werkten al nauw samen. In de dagelijkse praktijk is er voor leerkrachten, leerlingen en ouders niets veranderd. 2. De West-Friese Knoop, op weg naar Passend Onderwijs Het regionale Opmeerse knooppunt is van start gegaan. De leesondersteuning is daarr een voorbeeld van. Scholen hebben de taak om gezamenlijk de zorg voor de leerlingen te regelen. Het centrum Jeugd en Gezin organiseerde een oudercafé. Het filmpje Propjes Passend Onderwijs werd gepresenteerd. 3. Groepsplan en Opbrengst Gericht Werken In het groepsplan staat het leerstofaanbod doelgericht beschreven, rekening houdend met de verschillende onderwijsbehoeftes van de kinderen. De groep staat centraal, leren is een sociaal proces en iedere leerling is onderdeel van het geheel. Leerlingen krijgen geclusterd de leerstof aangeboden; het basis-, intensief- of het verrijkingsarrangement. Uitgangspunt van de school is dat een leerkracht maximaal aan drie groepen instructie kan verzorgen. Vanuit de beginsituatie bepaalt de leerkracht de drie arrangementen, waarbij rekening gehouden wordt met het niveau en de onderwijsbehoeften van individuele leerlingen. Vervolgens worden de klassikale doelstellingen en de specifieke doelstellingen per arrangement bepaald. Tenslotte wordt er een omschrijving gegeven van de aanpak, de methodiek en de organisatie van de lessen. Op deze manier kan de leerkracht aandacht geven aan de verschillen tussen leerlingen en richt de leerkracht zich op de concrete doelstellingen die behaald dienen te worden. Aan het einde van de periode wordt het groepsplan geëvalueerd en de opbrengsten in beeld gebracht om van daaruit het groepsplan voor de volgende periode vast te stellen. Het Mickey Mouse model is de metafoor die we hanteren bij het opstellen van de groepsplannen. 4. Ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie. o De groepsinformatie-avonden, medio september zijn druk bezocht, mede door de toelichting op de nieuwe rekenmethode. o De ouderpanelavond, 3 oktober, stond in het teken van de ontwikkeling van Social Media. o De leerling-oudergesprekken die tijdens de gespreksweek worden gehouden, zijn door 95% gezamenlijk gevoerd. o Het schoolmotto Vertrouwen, betrokkenheid en samenwerking draagt in grote mate bij aan de vergroting van het eigenaarschap van het leerproces. 5. Jaarthema en schoolproject Fit & Gezond o Deelname aan Nationaal Schoolontbijt, clinics Kerstcross, projectavond met divers Bonifatius Jaarverslag Pagina 6

7 o o activiteiten rond Fit &Gezond. Opmeer beweegt, Sportclinics in de Weijver. De opbrengst van de sponsorloop / projectavond, 9242,-, komt ten goede van het schoolplein. Een nieuw klimtoestel wordt geplaatst. Resultaat van het jaarthema is dat de fruitdagen op maandag, woensdag en vrijdag worden ingeroosterd, per klas een gezonde traktatieboekje. 6. Personele zaken In oktober vierden we de van geboorte Vinz, zoon van juf Thea. Juf Paulien heeft november baan in speciaal onderwijs. Back to the Boni met de laatste les van meester John. Het accent lag dit jaar op het meesterlijk afscheid van meester John, Koos en Simon. Tevens namen we afscheid van juf Miranda neemt afscheid van de Boni (mobiliteit). 7. Kanjerschool Kanjerweek in november, Kanjervlag, open lessen voor ouders, Kanjerprotocol, Kanjercircuit met groeps overstijgende activiteiten. 8. High Five week De resultaten van deze weken zijn verfilmd en op de website terug te zien. 9. Leerlingenraad: motto Democratie moet je leren In november geïnstalleerd door de burgemeester. Doel: actoeve betrokkenheid bij schoolse zaken Gespreksonderwerpen: samenwerking, elkaar leren kennen en waarderen, schoolplein. 0. Meer-aan-bod Vanaf januari hebben de talentcoördinatoren de mogelijkheden van het plusaanbod onderzocht, gekoppeld aan het Acadin traject.. Techniek Naast het reguliere aanbod, Techniek Torens, Espec lessen en Techniekmiddagen zijn in samenwerking met Gouwscholen, VBT materialen ontwikkeld. 2. Kijk Op-Meer Kunst In van de kunst- en cultuureducatie zijn er activiteiten georganiseerd. De Bonte Karavaan in de groepen 4 met een voorstelling voor ouders in de speelzaal, groep 3 danste op Hawaï, groep keek naar de voorstelling van Odyseus, de groepen -2 bezocht de muzikale voorstelling Praten met je oren dicht en de Museumbus bracht de groepen 7 en 8 naar het van Gogh museum. 3. Goede Doelen Unicef rond Sint Maarten (32), lege flessen voor de Filipijnen (7B), deelname aan kerstactie Westfriesland, actie schoenmaatjes (57), en workshops in de Bonifatiuskerk 4. Identiteit De jaarlijkse kerstviering in school met een kerstkind en een optreden van het leerkrachtencombo. Kerstmusical Meisje met de zwavelstokjes door groep 8, groep 4 viert kerst in Zandhove, paasviering in de Bonifatiuskerk met als thema Nieuw Begin en groep 8 bezoekt de heilige plaats het Putje te Heiloo. 5. Anders.. De jaarlijkse snoeidag in maart, de bijdrage aan boomplantdag door de lln.raad, ouders die voor school aan de Rabo fietstocht deelnemen, juf Krista wint boeken voor de Boni, Bonifatius Jaarverslag Pagina 7

8 groep 6A wint excursie naar Hessing, groep 8B wint workshop Streetbeats (bankbattle), groep 3a wint spel Beebot. Letterfeest in de groepen 3 is een hoogtepunt in het leesproces. Herdenken in Opmeer, Anne Frankhuis door groep 8, afscheid groep 8 Grenzeloos en de laatste schooldag met alle goede vakantiewensen. Namens het team van de Bonifatius hoop ik dat u middels het lezen van dit jaarverslag, een beeld heeft gekregen wat er gebeurd is bij ons op school. We zijn trots op de Kanjerschool, op de resultaten, op de samenwerking en grote betrokkenheid. Met vriendelijke groet, Rein Swart Bonifatius Jaarverslag Pagina 8