Jaarverslag 2013 Stichting Durlstone Foundation Zimbabwe (DFZ)

Transcriptie

1 Jaarverslag 2013 Stichting Durlstone Foundation Zimbabwe (DFZ) In het jaar 2013 is veel bereikt zowel op het gebied van de infrastructuur van de school als op onderwijskundig gebied. Met deze resultaten hebben we ruimschoots kunnen voldoen aan de doelstellingen van de stichting DFZ: het bieden van onderwijs van tenminste negen jaar aan kansarme kinderen en het betalen van schoolgeld voor weeskinderen zodat ook zij toegang hebben tot negen jaar onderwijs. A. Besteding donaties Verbetering infrastructuur schoolcomplex a. Bouw bibliotheek, elektriciteit in de bibliotheek, boekenschappen in bibliotheek b. Bouw drie klaslokalen en aanschaf (gedeeltelijk) van klasmeubilair c. Verbouwen en renoveren van de ruimte voor de kleuters d. Dak voor Resource Center Murewa e. Renovatie van een onderwijzershuis 2. Kwalitatieve en kwantitatieve verbeteringen van het onderwijs a. Aanschaf Happy Readers b. Aanschaf schoolboeken c. Aanschaf boeken voor de bibliotheek d. Workshop voor leerkrachten e. Verdubbeling van het aantal geslaagden in drie jaar tijd f. Ieder kind leest drie uur per week in de nieuwe bibliotheek 3. Overige resultaten a. Realisatie dagelijkse papmaaltijd b. Goede studieresultaten gesponsorde student c. Een jaar schoolgeld voor tachtig Durlstone leerlingen B. Public relations 1. Productie van promotiefilm 2. Nieuwe PowerPoint presentatie C. Bestuurlijk Uitbreiding aantal bestuursleden

2 Ad A. Besteding donaties Verbetering van de infrastructuur van het schoolcomplex. a. De bouw van de nieuwe bibliotheek. Dankzij hoofdsponsor Thieme Meulenhoff kon op 4 december 2012 begonnen worden met de bouw. Half maart 2013 was de ruwbouw klaar waarna gestart is met het afwerken. Mede dankzij de sponsoring van Customs Info Global Data Mining kon het plafond worden aangebracht en geschilderd, elektriciteit aangelegd en de boekenschappen bekostigd en geschilderd. In het nieuwe schooljaar, begin 2014 is de bibliotheek in gebruik genomen. De bibliotheek is belangrijk omdat de kinderen niet opgroeien in een leescultuur en zij in de bibliotheek de kans hebben om vrijelijk een boek te lezen. b. Meer klaslokalen. Reeds in 2012 zijn op het terrein van de Durlstone school drie nieuwe klaslokalen gebouwd maar de behoefte naar meer klaslokalen bleef bestaan. Plannen werden gemaakt om nog drie klaslokalen te bouwen bij voorkeur in samenwerking met Wilde Ganzen. Dankzij een aantal bijdragen waaronder die van ICPA, die tijdens haar conferentie in Dublin aan de voorzitter van DFZ een substantieel bedrag overhandigde maar ook dankzij vele kleinere donaties is het benodigde eigen kapitaal voor deze bouw bijeen gebracht. Nadat Wilde Ganzen het bedrag met 55% vermeerderd had kon het Wilde Ganzen-3 project (WG-3) van start gaan (zie Jaarrekening DFZ) en is medio 2013 met de bouw begonnen. De drie lokalen zijn voor het begin van het nieuwe schooljaar 2014 gereed gekomen. Door deze uitbreiding zijn nu in totaal veertien klassen in gebruik. c. Verbouwing en renovatie van de kleuterruimte. In het voorjaar van 2013 kregen de peuters en kleuters een eigen ruimte. Er zijn drie klassen gerealiseerd voor elk 50 kinderen. Nog steeds moet een groep kinderen buiten les krijgen. Dit project is gefinancierd uit de ouderbijdragen, het geld voor het meubilair is gedoneerd door ICPA. d. Renovatie van het Resource Center Murewa. Dankzij het Wilde Ganzen-2 project en een bijdrage van EO-Metterdaad heeft in 2013 het gebouw van het centrum een nieuw dak gekregen en zijn de kantoren en ontvangstruimte gemeubileerd en ook van een verfje voorzien. Het centrum organiseert workshops en verzorgt bijscholing aan de onderwijzers van de 126 scholen in het district en dus ook aan de leerkrachten van de Durlstone school.

3 In 2013 is begonnen met het werven van fondsen voor het Wilde Ganzen-4 project (WG-4). Het project is tweeërlei, ten eerste het plaatsen van een hekwerk rond het schoolcomplex. Zo n omheining is verplicht gesteld door de overheid van Zimbabwe en is noodzakelijk voor de Durlstone school. Een hek zorgt er voor dat dieren niet over het terrein zwerven, het terrein niet meer gebruikt wordt als een verkorte route, vandalisme voorkomen wordt en de veiligheid van de kinderen gewaarborgd is. Ten tweede de aanschaf van meubilair voor de drie nieuwste klaslokalen. Nadat de gelden voor het WG-4 project binnen zijn, hopelijk begin 2014, zal het bestuur trachten om een nieuw project samen met Wilde Ganzen op te zetten. Prioriteit krijgt dan de verbetering van de accommodatie voor de leerkrachten. Hierover houden wij u op de hoogte door middel van de Nieuwsbrieven. 2. Kwalitatieve en kwantitatieve verbeteringen van het onderwijs a. In 2013 zijn 45 series van elk drie Happy Reader boeken voor de leerlingen van de tweede klas aangeschaft. Dankzij een grote donatie van de Stichting Groot Haspels is het aantal Happy Readers boeken fors gegroeid. De boeken worden ook gebruikt voor Remedial Reading van leerlingen in de derde en vierde klas. b. Eind 2013 kon het hoofd van de school boeken bestellen voor de niveaus 6 en 7. Het betrof boeken op het gebied van Home Economics, Living & Working Together en over hygiëne, voedselkennis etc. Dankzij de donatie van de Lions-club van Maarn-Maarsbergen kunnen de boeken al gebruikt worden bij aanvang van het nieuwe schooljaar c. Stichting Groot Haspels heeft een bedrag gedoneerd voor de aanschaf van boeken voor de bibliotheek. De eerste 689 boeken zijn in 2013 gekocht. d. De schrijver en uitgever van de Happy Readers-reeks Conor O Beirne heeft in juni 2013 een workshop gegeven aan 25 leerkrachten die met de Happy Readers werken. e. De eindexamens eind 2013 waren voor groep 7 heel spannend. Het aantal geslaagde leerlingen is sinds drie jaar meer dan verdubbeld. In 2013 was het slagingspercentage 52% (in %). Het streven is dat van de eerste groep leerlingen die onderwijs heeft gevolgd volgens de nieuwe lesmethode Engels, 80% een diploma ontvangt! f. Met ingang van het nieuwe schooljaar zijn alle leerlingen in de gelegenheid om drie keer per week een uur te besteden aan het lezen van een boek in de bibliotheek. Goed voor het leesvaardigheid, de algemene ontwikkeling en het stimuleren van de beeldvorming. Eind 2013 is een donatie ontvangen van VHIC met de bedoeling die te gebruiken voor bijscholing van de onderwijzers begin In de volgende Nieuwsbrief leest u daar meer over. Het tweede deel van het sponsorbedrag van Stichting Groot Haspels zal in 2014 besteed worden aan schoolboeken.

4 3. Overige resultaten a. De Protestantse Gemeente te Hurdegaryp en mevrouw Wendy Karelse uit Goes hebben in 2013 bedragen gedoneerd met het doel om het te besteden aan het papproject. Dit project houdt in dat alle leerlingen elke morgen een stevig bord pap krijgen. Voor veel kinderen is dat de enige maaltijd tijdens de schooldag. b. Uit het Wilde Ganzen fonds wordt de studiebeurs voor oud Durlstone-leerling Garikai betaald. Hij stuurt regelmatig een over zijn studieresultaten en helpt de school zoveel mogelijk tijdens zijn vakanties. c. Stephen Ansinger en Julie Richards beklommen in December 2013 de Kilimanjaro om schoolgeld in te zamelen voor zoveel mogelijk kinderen. De opbrengst is door de werkgever van Stephen via hun Matching Gift Program verdubbeld waardoor het streefbedrag voor 80% gerealiseerd is. Met het bijeengebrachte bedrag kunnen 80 kinderen een jaar lang onderwijs volgen op Drulstone School. Ad. B. Public Relations. Bestuursleden van DFZ houden regelmatig presentaties in het land. Het doel is om zoveel mogelijk belangstellenden te informeren over DFZ. Daarbij wordt gebruikt gemaakt van onder andere een PowerPoint presentatie en een korte film. 1. Sander Hegeman en Willemieke Verwey hebben tijdens hun verblijf in Zimbabwe belangeloos een prachtige film gemaakt over een dag uit het leven van een Durlstoneleerling. Deze film wordt gebruikt bij de presentaties en is te zien op de website van Durlstone: 2. De dia s die tijdens presentaties getoond worden in PowerPoint zijn geactualiseerd en de hele presentatie is vernieuwd. Ad. C. Bestuurlijk Begin 2013 heeft Jaap Wiersma kennisgemaakt met DFZ en haar bestuursleden. Hij heeft besloten om de functie van secretaris over te nemen van Anita Ansinger die het bestuur blijft versterken als bestuurslid met als aandachtspunt fondsenwerving. In 2014 wordt gewerkt aan de website en worden de mogelijkheden onderzocht van de moderne media zoals Facebook.

5 Doelen voor Hekwerk om het schoolterrein heen 2. Meubilair voor de nieuwe klaslokalen 3. Renovatie van bestaande onderwijzershuizen en het aanbrengen van elektriciteit 4. Bouw van vier nieuwe onderwijzershuizen 5. Bijscholing leerkrachten 6. Schoolboeken 7. Boeken voor de bibliotheek 8. Een klaslokaal voor de kleuters