Werkplan EduDivers 2013

Transcriptie

1 kenniscentrum voor onderwijs en seksuele diversiteit Werkplan EduDivers 2013 Inhoud Werkplan EduDivers Introductie... 1 De Onderwijsalliantie voor Seksuele Diversiteit... 1 Deskundigheidsbevordering... 2 Mobilisering: de Mijn ID campagne... 2 Jezelf zijn in Leiden... 3 Seksuele diversiteit in leermiddelen... 3 De ROC's aanz... 3 Acquisitie... 3 Basisonderwijs... 4 Jongerenparticipatie... 4 Ouders en opvoeding... 4 Mijn ID in Amsterdam... 4 Financiële prognose... 5 Introductie Dit is het werkplan van EduDivers voor Ons goede voornemen voor dit jaar is om meer zichtbaar te zijn, meer kwantitatieve resultaten te halen, en onze financiering te diversifiëren. De Onderwijsalliantie voor Seksuele Diversiteit Hoewel de Onderwijs alliantie in 2012 een aantal mooie successen heeft behaald, is de werving van mijn ID ambassadeurs en het aantal scholen dat zich concrete voornemens maakt om een beleid te veranderen achtergebleven bij de verwachtingen. EduDivers wil er in 2013 zwaarder op inzetten dat dit meer gericht gebeurt. Er moeten minimaal 200 scholen benaderd worden, 150 scholen gestimuleerd om een interne diagnose te doen, te willen 75 Mijn ID ambassadeurs werven en hopen dat minimaal 51 scholen een verklaring 1/5

2 ondertekenen waarin ze aangeven wat hun voornemens zijn. Dit zijn resultaten die EduDivers niet in haar eentje hoeft te bereiken: het zijn collectieve doelen van de Onderwijsalliantie. EduDivers maakt echter een groot onderdeel uit van de alliantie en is daarmee verantwoordelijk voor circa 40% van de resultaten. Deskundigheidsbevordering Begin 2013 zal EduDivers namens de onderwijsalliantie een brochure publiceren over hoe scholen kunnen nagaan of hun aanpak effect heeft op het welzijn van LHBT leerlingen en docenten. In het begin volgend jaar wordt ook een campagne ontwikkeld om te zorgen dat scholen deze zelfreflectie ook daadwerkelijk gaan doen. Hiervoor huren wij externe expertise in van een communicatieadviseur. In overleg en samenwerking met CNV Onderwijs zal een reeks hogescholen worden benaderd om te komen tot aandacht voor seksuele diversiteit binnen hun opleidingen. De hogescholen worden uitgenodigd om deel te nemen aan de alliantie en er wordt gericht gezocht naar een uitgebreid netwerk van Mijn ID ambassadeurs in hogescholen. Met deze ambassadeurs hopen wij ook dat we kunnen komen tot een aantal concrete projecten. Daarbij hebben projecten met Pabo s een hoge prioriteit. Verder onderzoeken we samen met Marten Bos (expert op het gebied van diversiteit en jongerenwerk) of de faculteiten die zich bezighouden met jongerenwerk geïnteresseerd zijn in samenwerking. In het najaar zal EduDivers de tweede Mijn ID Onderwijsdag organiseren. We hopen dat in het voortraject naar die dag en tijdens de dag vooral de Mijn ID ambassadeurs zelf kunnen motiveren om tijdens die dag hun initiatieven te presenteren. Mobilisering: de Mijn ID campagne EduDivers zal in 2013 gericht inzetten op het benaderen van scholen in een aantal specifieke regio's. We gaan de lokale scholen mailen, en er zal publiciteit georganiseerd worden om de belangstelling van scholen en betrokkenen te wekken. Het resultaat van deze aandacht zou moeten zijn dat zich Mijn ID ambassadeurs aanmelden en dat scholen zichzelf gaan onderzoeken. Daarnaast kan het zijn dat dit traject vragen om training door EduDivers oproept. In dit traject zullen we ook de gemeenten betrekken. In samenwerking met onze partner in de alliantie CBOO zullen de gemeenten stimuleren om leiderschap te tonen. Aan het eind van het jaar zal de Onderwijsalliantie een aantal Pareltjes van Leiderschap uitreiken. In toenemende mate zullen de partners uit de onderwijsalliantie ook de landelijke organisaties betrekken bij het mobiliseren van scholen. In dit kader zal EduDivers het met 2/5

3 name op zich nemen om een strategisch plan voor de PO-raad te ontwikkelen en om het initiatief te nemen om de ouderorganisaties bij elkaar te brengen en tot actie aan te zetten. De digitale training voor Mijn ID ambassadeurs wordt afgemaakt en beschikbaar gesteld. Waar mogelijk organiseert EduDivers een aantal regionale inspiratiebijeenkomsten en workshops voor Mijn ID ambassadeurs. Jezelf zijn in Leiden In de gemeente Leiden doen we een driejarig traject, waarvan 2013 het tweede jaar is. Er zijn twee middelbare scholen en een ROC geworven, waarmede vanaf het voorjaar van 2013 werken aan een verbeterd schoolbeleid in de integratie van seksuele diversiteit daarbinnen. Voor het nieuwe schooljaar proberen we ook twee of drie basisscholen en de lokale Pabo te werven. Daarnaast bouwen we voor de gemeente Leiden een kleine internetsite om het project meer zichtbaarheid te geven. We ontwikkelen het systeem voor deze website op een zodanige manier, dat we dezelfde type website makkelijk ook aan andere gemeenten beschikbaar kunnen stellen. Seksuele diversiteit in leermiddelen Na een langdurige voorbereiding in 2012 en begin 2013, zal naar verwachting een project van start gaan waar een EduDivers in samenwerking met het Instituut voor Leerplanontwikkeling SLO in opdracht van de PO-raad en de VO-raad een scan gemaakt van homoseksualiteit voorkomt in leermiddelen en een dialoog organiseert in het onderwijsveld over hoe de leermiddelen verbeterd kunnen worden. De ROC's aanz Op verzoek van COC Nederland, neemt EduDivers deel aan een project van COC Nederland en de theatergroep AanZ om de voorstelling "Geen gezicht" van AanZ te spelen op ROC s. Parallel aan deze voorstellingen verkennen COC Nederland en EduDivers hoe de ROC's nog beter kunnen worden ondersteund om meer vorm te geven aan hun aanpak van seksuele diversiteit door middel van beleid en het oprichten van Gay Straight Alliances. Acquisitie Het hoofddoel van de acquisitie van EduDivers is om de financiering van EduDivers te diversifiëren. Daarbij ligt de prioriteit op het verwerven van projecten voor 2014 en daarna, omdat de personele inzet van EduDivers in 2013 al gefinancierd is. 3/5

4 Basisonderwijs Het verwerven van een project om seksuele diversiteit integreren in het basisonderwijs heeft een hoge prioriteit. Tijdens het diner pensant met vertegenwoordigers uit de sector basisonderwijs is afgesproken dat een vanzelfsprekende integratie (dus niet apart lesmateriaal) en een strategische aanpak via proefprojecten met lokale Pabo's en basisscholen de voorkeur heeft. Het verkrijgen van financiering stuit echter op diverse problemen, waaronder het gebrek aan bewustzijn binnen basisscholen en (management van) Pabo s en de eis van financiers dat er aantoonbare belangstelling van basisscholen is. Daarom zal EduDivers blijven inzetten op bewustwording van zowel managers als van docenten en ouders in basisscholen zelf. Bij de acquisitie zetten we in op overleg met de PO-raad in het met deze sectorraad ontwikkelen van een plan van aanpak. Daarnaast zullen we inzetten op werving van ambassadeurs uit basisscholen en Pabo s en met deze bondgenoten bekijken of we financiering van gemeentes of fondsen kunnen krijgen. Daarnaast gaan we door met de samenwerking met Klasse TV (een uitgever van digitaal materiaal) en de GayKrant om het lessenpakket "Leefvormen te digitaliseren en daarbij een flankerende voorlichtingsstrategie uit te voeren. Het beoogde fonds is de Stichting Kinderpostzegels; de aanvrager is Klasse TV. Jongerenparticipatie In overleg geweest met het LAKS (de landelijke vereniging van leerlingenraden) ontwikkelt EduDivers in 2013 een jongerenparticipatieproject, waarbij leerlingen worden geholpen om de sfeer op hun school te verbeteren. De beoogde financier is het VSB Fonds. Ouders en opvoeding Met MOVISIE en met Ouders Online is overlegd over een project waarbij ouders worden ondersteund in hun seksuele opvoeding en in hun contact met de school over de seksuele vorming die daar wordt gegeven. De werving van dit project zal worden gecombineerd met de benadering van ouderorganisaties via de alliantieactiviteiten. De beoogde financier is het VSB Fonds; de aanvrager is MOVISIE. Mijn ID in Amsterdam EduDivers werkt aan een Amsterdamse versie van de Mijn ID campagne. Na een beperkte verkenning van het veld in Amsterdam, zullen we nog voor de zomer met een concreet voorstel aan de gemeente komen. 4/5

5 Financiële prognose EduDivers verwacht een overschot van ruim op de loonkosten. EduDivers inkomsten/uitgaven begroot prognose saldo Saldo ,00 Overhead , ,57 Project Alliantie , ,82 Project Leermiddelen , ,14 Project Leiden , ,34 Project ROC's 9.000, ,88 Kleine opdrachten 300,00 52,48 Leningen (Empowerment; voorschot Apprentice) 6.545, ,00 TOTAAL , ,08 Ruim de helft daarvan bestaat uit saldo uit Vanwege de vaak late betalingen van debiteurs en omdat veel overheden de laatste termijn pas 6 maanden na afronding van een project betalen, moet EduDivers een buffer aanhouden van 25% van de omzet. Dat is voor EduDivers bijna Er is daardoor in principe geen ruimte over voor investeringen. De Raad van Toezicht heeft echter besloten dat de helft van dit bedrag als dekking voor risico's mag worden ingezet, mits de liquiditeit niet in gevaar komt. Het gebrek aan ruimte voor investeringen vloeit voor het belangrijkste deel voort uit het lage maximumtarief van het Ministerie van OCW, dat een groot deel van de EduDivers projecten financiert. Dit tarief laat nauwelijks ruimte voor indirecte activiteiten en zeker niet voor investering in vernieuwingen. Dit probleem is bij OCW aangekaart. 5/5