WELKOM. Beste jongens en meisjes,

Transcriptie

1 WELKOM Beste jongens en meisjes, VAN HARTE WELKOM. We wensen je een fijn schooljaar toe. Een schooljaar waarin samen leren, samen werken, samen leven met respect voor elkaar centraal staan. We hopen dat je het hier fijn vindt! Met zijn allen maken we er fijne dagen van. Wij, het leerkrachtenteam, de directeur, het personeel van de school en alle medewerkers zullen ons best doen. Heb je een probleem, spreek je één van ons aan! Beste ouders, Het doet ons plezier dat u beslist heeft om uw kind naar onze school te laten komen. Ons hele schoolteam zal zich elke dag volledig inzetten om uw kind alle kansen te bieden. Terecht verwacht u van onze school goed onderwijs in een respectvolle omgeving waar elk kind zichzelf kan zijn. Wij zijn een katholieke basisschool die een christelijk geïnspireerde, eigentijdse opvoeding nastreeft. In dit schoolreglement vindt u meer info over onze school en leest u over de rechten en plichten die onze leerlingen en hun ouders hebben. Als ouders draagt u de eerste verantwoordelijkheid voor de opvoeding van uw kinderen. Wij hopen dan ook dat u ze zal aanmoedigen om de gemaakte afspraken na te leven. We hopen met u goed te kunnen samenwerken en we danken u voor het vertrouwen dat u in ons schoolteam stelt. De kinderen hebben het geluk en het recht om goed onderwijs te genieten. Dit is onze opdracht en de grote uitdaging van de BASISSCHOOL DE ZONNEBLOEM! We wensen jullie een onvergetelijke tijd in onze school! Het schoolteam 1

2 Inhoudstafel schoolbrochure Deel 1: Opvoedingsproject 1.1 De pijlers van ons opvoedingsproject 1.2 Concretisering van ons opvoedingsproject 1.3 Onze oproep aan de kinderen Deel 2 : Schoolreglement en informatie 2.1 Schoolstructuur 2.2 Schoolorganisatie - Schooluren - Voor- en naschoolse opvang - Middagpauze - Vakanties - Huiswerk - Agenda - Evaluatie en rapport - Lichamelijke opvoeding 2.3 Samenwerking - oudercontacten en infoavonden - Multi-Disciplinair-Overleg (MDO) - Zorgcoördinator - CLB - Commissies 2.4 Inschrijven van leerlingen - inschrijvingsperiode - weigeren 2.5 Organisatie van de leerlingengroepen 2.6 Afwezigheden - Wegens ziekte - Andere afwezigheden - Problematische afwezigheden 2.7 Eén- of meerdaagse uitstappen 2.8 Getuigschrift basisonderwijs 2.9 Onderwijs aan huis 2.10 Orde en tuchtmaatregelen 2.11 Bijdrageregeling 2.12 Geldelijke en niet-geldelijke ondersteuning Schoolbrochure basisschool zonnebloem 2/44

3 2.13 Verzekering - Wat dekt de verzekering - Waar geldt de verzekering - Wat te doen bij een ongeval 2.14 Welzijnsbeleid - Preventie - Verkeersveiligheid - Medicatie - Rookverbod - privacy 2.15 Omgangsvormen 2.16 Revalidatie en logopedie 2.17 Niet toegelaten op school Deel 3 Infobrochure onderwijsregelgeving (op te vragen of te consulteren op het web) Deel 4 Bijlagen Bijlage 1: Adressen scholen van de scholengemeenschap PLUS Bijlage 2 : Kalender voor het schooljaar Bijlage 3: Organogram van de school + organisatie van het lestijdenpakket Bijlage 4: Afwezigheidsbriefje wegens ziekte Bijlage 5: Richtinggevende lijst van bijdragen die per schooljaar kunnen worden doorverrekend aan de ouders. Bijlage 6: Enkele formulieren (indien van toepassing) Schoolbrochure basisschool zonnebloem 3/44

4 Deel 1: Opvoedingsproject Onze school is een katholieke school. Tijdens de lessen in de kleuterschool komen godsdienstige momentjes dus vaak voor. In de lagere school worden er 3 lestijden godsdienst gegeven. Tijdens belangrijke momenten in het kerkelijk jaar, gaan we naar de kerk of komt de priester naar onze school. We gaan respectvol om met elkaar en verwachten dat alle kinderen zich respectvol gedragen tijdens godsdienstlessen en vieringen. 1.1 DE PIJLERS VAN ONS OPVOEDINGSPROJECT De maatschappij verandert snel, het is een boeiende tijd om kinderen op te voeden. We doen ons uiterste best voor een goede toekomst van onze kinderen. Daarom 1. is onze opvoeding gericht op het leven: we vinden het belangrijk dat onze leerlingen de waarden leren kennen die wij belangrijk vinden zoals verdraagzaamheid, vrede, eerlijkheid, goedheid,. 2. streeft onze opvoeding naar totale persoonsvorming: We willen de talenten van uw kind zoveel mogelijk ontdekken en ontwikkelen. We zetten ons in om onze leerlingen veel te leren. Maar we willen ook dat ze alleen kunnen werken en dat ze opnieuw proberen als iets niet lukt. We wensen dat ze ontdekken waar ze gelukkig van worden en dat ze leren op een fijne manier met elkaar om te gaan. 3. getuigt onze opvoeding van een voorkeurliefde voor de zwaksten: Alle kinderen zijn bij ons welkom. We proberen oog te hebben voor wat elk kind nodig heeft en hebben een bijzondere aandacht voor kinderen waar het wat moeilijker voor gaat. We zoeken naar aangepaste leerhulp en begeleiding, bieden een luisterend oor, 4. steunt onze opvoeding op een persoonsbevorderende relatie. Om uw kind te helpen groeien, willen we nabij zijn, het warmte en aandacht bieden. We geloven sterk in de kracht van de hartelijkheid: kinderen moeten voelen dat we van 'harte' les geven en moeten aanvoelen dat we 'een hart' hebben voor wat hen raakt en bezig houdt. We zijn als leerkrachten zelf respectvol, beleefd zodat de kinderen van ons het goede voorbeeld leren. We staan als leerkrachten naast de kinderen en proberen hen zoveel mogelijk positief aan te pakken. Indien nodig, worden duidelijke grenzen gesteld. We verwachten dat de kinderen onze neen aanvaarden en respecteren. 5. onze opvoeding heeft zorg voor een eigentijdse geloofsopvoeding In onze school bekennen we kleur. We gaan respectvol om met ieders overtuiging. Toch willen we over God spreken zodat de kinderen Hem kunnen leren kennen want Hij heeft getoond hoe we goed kunnen leven. We geloven dat 'kleine en grote mensen' door eerlijk en goed te leven elkaar veel te bieden hebben. Hopelijk zullen uw kind en u dit ervaren door de levensstijl die we voorleven en de christelijke cultuur die op onze school voelbaar is. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 4/44

5 6. onze opvoeding haalt kracht uit een goede samenwerking Als schoolbestuur en schoolteam zullen we hard werken om dit opvoedingsproject in praktijk om te zetten. Vanzelfsprekend rekenen we op de inzet en de goede wil van uw kind. Zonder deze 'samenwerking' lukt het ons niet. Gelukkig kunnen we ook rekenen op vele deskundige helpers zoals het CLB en steun van de lokale gemeenschap. Vooral ook hopen wij op uw hulp als ouder omdat we samen meer kunnen bereiken dan alleen. 1.2 CONCRETISERING VAN ONS OPVOEDINGSPROJECT In onze klas en onze school werken we hieraan door een christelijk maatschappijbeeld mee te geven via godsdienstlessen, eucharistievieringen samen met de hoofdschool, bezinningsmomenten etc.; ieder kind te aanvaarden zoals het is; respectvol om te gaan met iedereen. iedereen maximale ontwikkelingskansen te bieden via verschillende activiteiten. - differentiatie (zowel naar beneden als naar boven toe), met aangepaste uitleg, materialen, boeken, - nauwe samenwerking met en hulp van het CLB-anker; - na zorggesprekken (ouders, juf, zorg, clb) extra hulp van de zorgleerkracht meestal in de klas. - groepswerk waarbij leerlingen elkaar helpen; - bevordering van zelfstandig werken in de vorm van werkwinkels waarbij de leerlingen werkjes krijgen op hun niveau - een degelijk onderbouwd leerlingvolgsysteem gedigitaliseerd op zorgkompas. - regelmatig MDO (multidisciplinair overleg : een overleg met de klasleerkracht, de directeur, de zorgleerkracht en het CLB-anker. natuurexploratie via uitstappen sportieve initiatieven te nemen: - zwemmen voor alle klassen vanaf de derde kleuterklas; - sportdagen, schaatsen,, deelname aan SVS-activiteiten op woensdagnamiddag Ook de juffen en de meesters leren altijd bij en dit op verschillende manieren! Elk schooljaar zijn er pedagogische studiedagen en personeelsvergaderingen waar bepaalde thema s besproken en bestudeerd worden. Onze leerkrachten volgen bijscholingen, gaan bij elkaar op klasbezoek. De directeur gaat bij startende leerkrachten meermaals op klasbezoek en ook andere leerkrachten worden via klasbezoeken, functionerings- en evaluatiegesprekken opgevolgd en gecoacht. Als school vinden wij het belangrijk om een goede relatie te hebben met alle betrokkenen ( schoolbestuur, personeel, ouders, kinderen,clb,..) We willen op een fijne manier samenwerken met de ouderraad en de schoolraad. Kinderen die hun eerste communie willen doen, kunnen aansluiten bij de parochie van de Boven-Lo. De voorbereiding gebeurt buiten de lesuren door een vrijwilliger. Enkele keren zullen deze kinderen naar de kerk gaan om samen met de andere kinderen de viering te oefenen. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 5/44

6 Pesten op school We proberen pesten zoveel mogelijk te voorkomen door goed naar de kinderen te kijken tijdens de speeltijden, door op drukke momenten de speelplaats op te delen zodat de kinderen van de lagere school en de kleuters elk hun eigen plaatsje hebben. We zorgen voor fietsjes en speelgoed en laten de kinderen zoveel mogelijk op het grasveld ( bij goed weer) zodat ze fijn kunnen spelen. Er zijn speelgoeddozen die de kinderen van de lagere school mee naar buiten kunnen nemen. Alle leerkrachten proberen extra aandacht te besteden aan pestgedrag. We proberen snel te reageren op pestsituaties en het probleem met de kinderen te bespreken. Zowel de pester als de gepeste worden dan tijdelijk extra opgevolgd. Als het opnieuw gebeurt, wordt het probleem met de klassenraad en nadien met de ouders besproken en zoeken we samen naar een passende oplossing. Zorg Zorg op school vinden we erg belangrijk, dat is ook meteen één van de troeven van onze school. Onze klasleerkrachten zorgen voor een brede basiszorg. Op school hebben we een zorgcoördinator, en zorgleerkrachten. Ze begeleiden en ondersteunen zowel de leerlingen, leerkrachten als ouders. Voor de leerlingen: Met een onderdeel van de leerstof helpen. Luisteren naar hun verhaal en er samen over nadenken. Werken aan problemen zoals faalangst, huiswerk aanpakken, pesten, conflictsituaties, moeilijkheden thuis, Voor de leerkrachten: Meezoeken naar aangepast materiaal en werkvormen voor de klas, groepjes mee begeleiden in de klas, de klas overnemen tijdens overlegmomenten van de leerkracht, projecten in de klas mee ondersteunen Voor de ouders: Helpen met vragen rond huiswerkbegeleiding, opvoedingsproblemen, gedragsproblemen, Schoolbrochure basisschool zonnebloem 6/44

7 1.3 ONZE OPROEP AAN DE KINDEREN 1. Op school respecteer ik de leefregels Ik doe niet aan een ander wat ik zelf niet graag heb dat men aan mij doet. Ik ben vriendelijk tegen de andere kinderen. Ik toon respect voor de anderen. Vechten, ruzie maken of pesten doe ik niet. Ik zet anderen niet aan om iets fouts te doen. Als ik onbeleefd was of iemand pijn deed, verontschuldig ik me spontaan. Op school gebruik ik een voorname taal, ik spreek Algemeen Nederlands. In de gang en in de deuropening geef ik voorrang aan bezoekers en leerkrachten. Eerlijk zijn en behulpzaam zijn wordt erg gewaardeerd bij ons op school. Mijn kapsel en kledij zijn verzorgd zonder opvallend te zijn. Veiligheid Ik zorg dat ik ruim op tijd vertrek en tijdig op school ben. Van huis naar school en terug neem ik de kortste of veiligste weg. Onderweg let ik erg goed op de verkeersregels. Ik verlaat de speelplaats niet zonder toelating. Ik verlaat de school nooit zonder toelating. Ik ga rustig van en naar de klassen. Bij alarm volg ik heel nauwkeurig de richtlijnen. Bij een ongeval verwittig ik meteen een volwassene in de school. Tijdens de speeltijden Tijdens de pauze blijf ik niet in de klas. Ik speel sportief zonder ruw te zijn. Ik blijf niet rondhangen en speel niet in de toiletten of de gangen. Ik draag mee zorg voor de orde op onze speelplaats. Problemen meld ik aan de leerkracht met toezicht. Tijdens het middagmaal Mijn eten breng ik mee in een brooddoos met mijn naam er op. Ik breng alleen gezonde versnaperingen mee. Ik verkies drankjes in een drinkbus en breng zeker geen drankjes in blik of in glazen flesjes mee. Ik kan mijn drankje ook op school aankopen. Aan tafel blijf ik rustig en verzorg ik mijn houding. Ik eet beleefd. 2. Op school volg ik ook de leerregels In de klas doe ik mijn best om goed mee te werken. Als ik iets niet versta, vraag ik om uitleg : voor, tijdens of na de les. Ik leer mijn lessen en maak mijn huiswerk. Ik zorg ervoor dat ik altijd het gevraagde materiaal mee heb, ook voor het zwemmen en de turnles. Ik draag zorg voor mijn eigen materiaal, dat van anderen en dat van de school. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 7/44

8 Deel 2: Schoolreglement 2.1 SCHOOLSTRUCTUUR Onze school is een basisschool (kleuter- + lager onderwijs) met een wijkafdeling de Zonnebloem ( kleuter- + lager onderwijs: eerste, tweede en derde leerjaar) Basisschool Boven-Lo Heidebergstraat Kessel-Lo Telefoon: 016/ basisschoolbovenlo@telenet.be Basisschool Zonnebloem Ortolanenstraat Kessel-Lo 016/ Website: basisschoolbovenlo@telenet.be Directie: Katrien Helsen Secretariaat: Mimi Van Ceulebroeck secretariaat@basisschoolbovenlo.be Buiten de schooluren is de directeur (in noodgevallen) ook telefonisch te bereiken op het nummer: 0490/ Schoolbestuur vzw Katholiek Onderwijs Kessel-Lo Patroonschapstraat Kessel-Lo Voorzitter: Herve Wellens Met als scholen: Vrije Basisschool Vlierbeek Vrije Basisschool Boven-Lo Vrije Lagere School Blauwput Vrije Kleuterschool Blauwput en haar gesubsidieerde personeelsleden van volgende onderwijsinstellingen Vrije Basisschool BovenLo + Zonnebloem Het schoolbestuur is de eindverantwoordelijke voor de algemene werking van de school. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 8/44

9 Schoolteam De leerkrachten, de directeur, het administratief en onderhoudspersoneel vormen samen ons schoolteam. Het onderwijzend personeel is volgens de opdracht opgesplitst in kleuter- en lager onderwijs. Deze groepen werken intens samen. Het organigram van de school vind je in bijlage. Ouderraad, pedagogische raad en schoolraad De inspraak van ouders en leerkrachten in het schoolbeleid gebeurt via de ouderraad, de pedagogische raad en de schoolraad. Deze raden formuleren adviezen en sturen vertegenwoordigers naar de schoolraad. De oprichting van een ouderraad is verplicht wanneer ten minste tien procent van de ouders erom vraagt, voor zover dit percentage ten minste drie ouders betreft. De ouderraad heeft een informatierecht en adviesbevoegdheid ten aanzien van het schoolbestuur. De ouderraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. In de Zonnebloem kan elke ouder die wenst, toetreden tot de ouderraad. Voorzitter ouderraad: Shalini Roppe Een schoolraad is verplicht in iedere school. De schoolraad adviseert, overlegt of geeft zijn instemming over het schoolbeleid. Het schoolbestuur is bijvoorbeeld verplicht om met de schoolraad te overleggen over het schoolreglement, over de lijst van de bijdragen die aan de ouders kunnen worden gevraagd en de afwijkingen daarop, over de organisatie van extra-muros en parascolaire activiteiten. Ze bestaat uit 3 geledingen (oudergeleding, personeelsgeleding en lokale gemeenschap) en heeft een aantal overlegbevoegdheden evenals een informatie- en communicatierecht ten opzichte van de school en omgekeerd. Zij wordt samengesteld voor een periode van vier jaar. De schoolraad bepaalt zelf in haar huishoudelijk reglement op welke wijze nieuwe leden kunnen toetreden tijdens de lopende mandaatperiode. In onze school worden de leden van de ouder- en personeelsgeleding respectievelijk door de ouderraad en de pedagogische raad van de leerkrachten tijdens de personeelsvergadering aangeduid. De leden van de lokale gemeenschap worden vervolgens gekozen door de twee voornoemde geledingen. Samenstelling schoolraad: Leerkrachten: Valerie Verstrepen, Kristl Wyckmans, Lutgarde Vanhove, Evelyn Verleyen (plaatsvervanger) Ouders: Brigitte Van Houdenhove ( voorzitster), Annelies Gils, Charlotte Geerts, Ruth Wouters Lokale gemeenschap: E.H. Rony Timmermans, Johan Hoornaert, Hermien Den Tandt Schoolbrochure basisschool zonnebloem 9/44

10 2.2 ORGANISATIE ZONNEBLOEM SCHOOLUREN Zonnebloem Voormiddag: 8u35-12u10 (ook op woensdag) Namiddag: 13u20-15u20 We starten en eindigen stipt! Zowel in de kleuterschool als in de lagere school wordt er gevraagd om op tijd op school te zijn. Op tijd komen heeft erg veel voordelen: - Je kan nog iets tegen de juf of meester zeggen, - Het onthaal is een erg belangrijk moment waarbij de kinderen veel leren. - De les wordt niet gestoord. Wij vragen aan ouders, grootouders en aanverwanten om tijdens de schooluren zelf geen contact te zoeken met de kinderen, ook niet tijdens buitenschoolse activiteiten. Indien het nodig is uw kind te contacteren tijdens de schooluren, verloopt dit steeds via volgend nummer VOOR- EN NASCHOOLSE OPVANG De binnenschoolse opvang werd overgenomen door de stad Leuven. Zij geven aan elke leerling een huishoudelijk reglement mee dat ondertekend moet worden. Sinds schooljaar gebeurt de registrering met een i-pad Met een I-pad wordt elk kind dat om 15u45 nog op school is geregistreerd ( behalve de kinderen die naar een bredeschool-activiteit gaan) De kinderen brengen zelf een koekje of drankje mee (liefst een drinkbus, geen glazen flesjes of blik). Alleen de drankjes die ook op school worden aangeboden zijn toegelaten (melk, sinaasappelsap, appelsap en water). Als versnapering liefst een stukje fruit of een droog koekje (geen snoep of chocoladekoeken). Indien de kinderen later dan 18u00 worden afgehaald, wordt er een boete aangerekend van 5 euro per kwartier, dit is de werkelijke kost van een opvangjuf. Indien men verwacht te laat te komen gelieve dan de opvang te verwittigen op het nummer Uren: s morgens vanaf 7u00 tot 8u00 s avonds van 15u45 tot 18u00 Woensdag is er geen naschoolse opvang. Organisatie: Ochtendopvang: De kinderen worden opgevangen in de turnzaal. Alle kinderen die vóór 8u00 naar school komen gaan naar de ochtendopvang. Vanaf 8u00 neemt de juf van de ochtendbewaking de kinderen mee naar de speelplaats. Avondopvang: Om 15u45 start de naschoolse opvang. Alle kinderen die niet opgehaald zijn voor 15u45, blijven in de opvang op school. Deze gaat door in de turnzaal of buiten op de speelplaats bij mooi weer. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 10/44

11 Vergoeding: 45 cent per begonnen kwartier per kind. Voor meerdere kinderen uit hetzelfde gezin die gelijktijdig in de opvang verblijven, wordt er een gezinskorting toegepast ( 2 de kind: 20%,3 de kind: 30%, 4 de en 5 de kind 40 %), De afrekening gebeurt door vzw Kinderopvang Leuven Boete voor laattijdig afhalen: 5 euro per begonnen kwartier Verantwoordelijke(n): Ingrid Segers ( vanaf 17 september 2014) Er is een samenwerking met het kinderdagverblijf Het Eekhoorntje. De volledige organisatie ligt in handen van Het Eekhoorntje (tel 016/ Guldensporenlaan 65, 3010 Kessel-Lo). MIDDAGPAUZE Uren: 12u10-13u20 Eten: De kleuters eten in de zaal, de kinderen van de lagere school eten bij de juf in de klas. Nadien spelen ze buiten op de speelplaats of in de turnzaal bij erge regen. Ouders die in de mogelijkheid zijn hun kleuters s middags thuis te laten eten en rusten, vragen we hun kind tegen ten laatste 13u20 terug naar school te brengen. De leerlingen van de lagere school eten in hun klas. Nadien spelen ze op de speelplaats. Leerlingen die een drankje van de school wensen, vragen aan de leerkracht een drankkaart. Op dat ogenblik wordt er een volledige drankkaart aangerekend. De leerkrachten schrijven er 20 x een datum op zodat je als ouder weet wanneer je kind een drankje nam. VAKANTIES Zie bijlage Vrije dagen Studiedagen Zie bijlage Zie bijlage Schoolbrochure basisschool zonnebloem 11/44

12 HUISWERK Doelen: de kans om zelfstandig werk te maken en te organiseren een regelmaat onderhouden inoefenen en automatiseren van de leerstof het werk leren plannen Afspraken: Er wordt geen huiswerk gegeven op woensdag en vrijdag. Als je kind niet op tijd klaar geraakt met het huiswerk, zet je een handtekening waar het wel geraakte. Zo weet de juf of meester hoe vlot de oefeningen voor jouw kind al gingen. Als dit dikwijls gebeurt, spreek je de juf of meester best eens aan om een oplossing te zoeken. AGENDA Doel: De schoolagenda is een belangrijk communicatiemiddel wanneer je je kind zelf niet naar school kan brengen en je toch iets aan de leerkracht wil zeggen. In de schoolagenda staan de huistaken, de te leren lessen maar ook de andere mededelingen.. Wij vragen de ouders om de agenda geregeld na te zien en een handtekening te zetten. In de kleuterschool is er een heen- en weerkaftje. EVALUATIE EN RAPPORT Doel: om te zien wat uw kind reeds kan (of geleerd heeft); om te zien welke ontwikkelingsmoeilijkheden of leermoeilijkheden uw kind heeft; om de leerkracht en u een beeld te geven over de vorderingen. De toetsen worden georganiseerd naar : de leerkracht toe om zijn onderwijshandelen te kunnen richten; de kinderen toe om hen te tonen wat zij wel of niet kunnen (kennen); de ouders toe zodat zij die vorderingen thuis kunnen volgen. Klastoetsen en overhoringen Dagelijks, wekelijks kan worden getoetst in welke mate de kinderen de leerstof verwerkt hebben. Vanaf het derde leerjaar worden deze aangekondigd als er thuis voor moet geoefend worden. In het eerste en tweede leerjaar wordt de leerstof in de klas herhaald en moet er thuis niet voor geleerd worden behalve wat er moet geautomatiseerd worden. Ook kinderen krijgen af en toe de kans hun eigen werk of dat van hun groep kritisch te beoordelen. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 12/44

13 Grote toetsen De grote toetsen ( vanaf het derde leerjaar) worden 4 of 5 keer per jaar georganiseerd : eind oktober (voor de herfstvakantie), eind december (voor de kerstvakantie), in februari (voor de krokusvakantie), einde maart (voor de paasvakantie) en einde juni (voor de grote vakantie). Op deze toetsen worden de vorderingen gemeten betreffende grotere leerstofgehelen. De resultaten verschijnen op de rapporten. Als kinderen afwezig zijn op het ogenblik dat een toets wordt afgenomen, dan wordt de toets nadien afgenomen. Interdiocesane proeven voor het 6 de leerjaar ( nu nog niet van toepassing) Dit zijn toetsen die opgemaakt worden door een werkgroep van leerkrachten en pedagogische begeleiders. Deze toetsen worden in veel vrije scholen in Vlaanderen gebruikt. Ze betreffen de hoofdvakken rekenen en taal. Voor de rapporten worden deze toetsen aangevuld met andere toetsen uit de gebruikte methodes en andere toetsen die niet tot de hoofdvakken behoren. Diagnostische toetsen Om de leerbedreigde kinderen op te vangen binnen de school en om te achterhalen waar kinderen struikelen in het leerproces, worden ook diagnostische toetsen opgemaakt en gegeven. Deze toetsen worden vooral gebruikt door de leerkracht, de zorgcoördinator en het CLB. Ze zijn bedoeld als aanzet tot een degelijk behandelingsplan van de moeilijkheden. In de derde kleuterklas worden de Toeter-testjes afgenomen. Indien twijfel wordt later op het jaar ook de Contrabas-test afgenomen. In de lagere school gebruiken we de LVS-proeven van spelling en wiskunde. Deze worden bij het begin, in het midden en op het eind van het schooljaar afgenomen maar worden niet ter inzage mee naar huis gegeven. Toetsen ter inzage Na de toetsenperiode worden de toetsen meegegeven met uw kind zodat u ze kan bekijken. Zij geven een (gedeeltelijk) beeld van de opgevraagde leerstofpunten. U kunt als ouder ook zien welke delen goed gekend waren en over welke punten het kind eventueel struikelde. Wij vragen de toetsen te ondertekenen en de volgende dag met uw kind mee te geven naar school. Op het einde van het schooljaar worden de toetsen in het schoolarchief bewaard. Het eindrapport wordt slechts overhandigd als de gehandtekende toetsen terug aan de school bezorgd werden. LICHAMELIJKE OPVOEDING Aanbod: Elke week hebben de kinderen ten minste 2 lesuren lichamelijke opvoeding. De turnlessen gaan door in de zaal en worden gegeven door juf Leen in de kleuterschool en meester Diederik in de lagere school. Kleding ( alleen voor de lagere school) :Om sociale, hygiënische en praktische redenen wordt gevraagd dat de kinderen een turnzak meebrengen met daarin de turnkledij. Voorlopig turnen de kinderen in een wit T-shirt en zwart of donkerblauw shortje dat ze zelf meebrengen. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 13/44

14 ZWEMMEN Aanbod: Alle kinderen van de lagere school gaan om de veertien dagen zwemmen in het gemeentelijk zwembad van Kessel-Lo. De kleuters van de derde kleuterklas krijgen watergewenning vanaf nieuwjaar (ook om de twee weken). Kleding: Iedereen draagt een zwem-/badpak. Liefst geen juwelen (uurwerken, lange oorbellen). Lange haren worden samengebonden in een staart. 2.3 SAMENWERKING MET OUDERS: ENGAGEMENTSVERKLARING SCHOOL-OUDERS Ouders hebben hoge verwachtingen van de school voor de opleiding en opvoeding van hun kinderen. Onze school zet zich elke dag in om dit engagement waar te maken, maar in ruil verwachten we wel de volle steun van de ouders. Daarom maken we in onderstaande engagementsverklaring wederzijdse afspraken. Zo weten we duidelijk wat we van elkaar mogen verwachten. Ouders en school zullen op afgesproken momenten de engagementen en het effect ervan evalueren. Onze school kiest voor een intense samenwerking met de ouders. We doen dat omdat we partners zijn in de opvoeding van uw kind. Het is goed dat u zicht hebt op de werking van de school. Daarvoor plannen we bij het begin van elk schooljaar een informatieavond in de klas van uw kind. U kan er kennis maken met de leerkracht en met de manier van werken. We willen u op geregelde tijden informeren over de evolutie van uw kind. Dat doen we schriftelijk via het rapport van uw kind. In oktober, december, februari, april en juni ontvangt uw kind een rapport. Dat dient u ondertekend aan de klastitularis terug te bezorgen. We organiseren ook geregeld individuele oudercontacten. Bij het begin van elk schooljaar laten we u weten op welke data die doorgaan. Wie niet op het oudercontact kan aanwezig zijn, kan een gesprek aanvragen op een ander moment. De dagelijkse contactmogelijkheden Elke dag heeft u als ouder de mogelijkheid om elke leerkracht te spreken (ook L.O.- en zorgleerkracht). U kunt dit doen voor of na de lessen. Gelieve de leerkracht hiervan op voorhand te verwittigen. De directie kan u telefonisch bereiken voor een afspraak: Op maandagnamiddag en vrijdagvoormiddag is zij meestal in de Zonnebloem aanwezig. Indien u de directie persoonlijk wenst te spreken, aarzel niet om contact op te nemen. Er zal altijd tijd gemaakt worden. We vragen om problemen zo vlug mogelijk met de juiste betrokken persoon te bespreken. Voor elke moeilijkheid proberen we samen in overleg de juiste oplossing te zoeken. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 14/44

15 Klassikale infoavond In september is er de infoavond voor ouders van de leerlingen van de kleuterschool en de lagere school. Het is een informatievergadering waarbij eerst iedereen voorgesteld wordt, ook de mensen van het CLB ( verpleegster, schoolarts, tolk, ) en er meer algemene informatie gegeven wordt. Daarna gaat elke ouder naar de klas van zijn kind. Daar krijg je allerhande info over de werking van de klas, de klasafspraken, Mensen die reeds langer in onze school zijn, kunnen uiteraard alleen naar de klasinfo gaan. Oudercontact voor de ouders van alle kinderen in de lagere school Voor de herfstvakantie, de kerstvakantie en vóór de paasvakantie is er het individuele oudercontact voor alle ouders van alle kinderen in de lagere school. Het oudercontact is een gesprek tussen ouders en leerkracht en betreft het welbevinden en betrokkenheid, de leerprestaties en het gedrag van uw kind. Dit oudercontact gaat meestal door tussen 16u00 tot 20u00. Oudercontact voor de ouders van de kleuters: Eind november, na de krokusvakantie en half juni is er een oudercontact voor de ouders van de kleuters. Voor de derde kleuterklas is er een extra oudercontact voor de kleuters die de extra contrabastoets afgelegd hebben. Data: Deze worden via een brief bij het begin van het schooljaar aan de ouders meegegeven. (zie bijlage 2) Als u zich echter zorgen maakt over uw kind of vragen hebt over de aanpak dan kan u op elk moment zelf een gesprek aanvragen met de leerkracht van uw kind. (Gelieve dit niet tijdens de lestijden of toezichten te doen, maar op een vrij moment. ) Maak dus het best eerst een afspraak. Wij verwachten dat u zich als ouder samen met ons engageert om nauw samen te werken rond de opvoeding van uw kind en steeds ingaat op onze uitnodigingen tot oudercontact. Wij engageren ons om steeds te zoeken naar een alternatief overlegmoment indien u niet op de geplande oudercontactmomenten kan aanwezig zijn. Wij verwachten dat u met ons contact opneemt bij vragen of zorgen t.a.v. uw kind. Wij engageren ons om met u in gesprek te gaan over uw zorgen en vragen t.a.v. de evolutie van uw kind. Individuele leerlingenbegeleiding. Onze school voert een zorgbeleid. Dit houdt ondermeer in dat we gericht de evolutie van uw kind volgen. Dit doen we door het werken met een leerlingvolgsysteem. Sommige kinderen hebben op bepaalde momenten nood aan gerichte individuele begeleiding. Andere kinderen hebben constant nood aan individuele zorg. We zullen in overleg met u als ouder vastleggen hoe de individuele begeleiding van uw kind zal georganiseerd worden. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kan verwachten en wat wij van u als ouder verwachten. Wij verwachten dat u ingaat op onze vraag tot overleg en de afspraken die we samen maken opvolgt en naleeft. Multi-Disciplinair-Overleg (MDO) Binnen de schoolmuren is ook geregeld overleg over de kinderen tussen de klastitularis, de Schoolbrochure basisschool zonnebloem 15/44

16 directeur, het CLB en de zorgcoördinator. Het kan zijn dat u na zo n intern overleg uitgenodigd wordt om onze bevindingen te bespreken. Wij proberen dan ook duidelijk advies te geven voor de toekomst. U ontvangt een uitnodiging voor een gesprek via een briefje. Zorgcoördinator De zorgcoördinator coördineert de zorg op school. In onze school nemen juf Goele en juf Monique deze taak ter harte. Je kan hen steeds aanspreken indien u om een of andere reden bezorgd bent over je kind. Aanwezig zijn op school en op tijd komen. De aanwezigheid van uw kind op school heeft gevolgen voor het verkrijgen en behouden van de schooltoelage en voor de toelating tot het eerste leerjaar. Daartoe moeten wij de afwezigheden van uw kind doorgeven aan het departement onderwijs en aan het CLB. Wij verwachten dat uw kind dagelijks en op tijd op school is. Wij verwachten dat u ons voor 9 uur verwittigt bij afwezigheid van uw kind. Het CLB waarmee wij samenwerken staat in voor de begeleiding bij problematische afwezigheden. U kan zich niet onttrekken aan deze begeleiding. U kan steeds bij ons terecht bij problemen. We zullen samen naar de meest geschikte aanpak zoeken. Positief engagement ten aanzien van de onderwijstaal. Wij verwachten van de ouders dat ze positief staan ten aanzien van extra initiatieven en maatregelen (taaltraject en/of taalbad) die de school neemt om de taalachterstand van hun kind weg te werken en dat ze er alles aan doen om hun kind, ook in de vrije tijd, te stimuleren bij het leren van Nederlands. Centrum voor leerlingenbegeleiding Zie infobrochure onderwijsregelgeving VCLB Leuven Karel Van Lotharingenstraat Leuven 016/ Contactgegevens begeleider CLB: Lagere school:els Reekmans : 016/ / els.reekmans@vclbleuven.be Kleuterschool: Annelies Devroey : annelies.devroey@vclbleuven.be Contactgegevens arts CLB: Ann Vanderroost 016/ ann.vanderroost@vclbleuven.be Contactgegevens verpleegster en/of maatschappelijk werker CLB: Jacqueline Geerts 016/ jacqueline.geerts@vclbleuven.be Schooljaar versie Schoolbrochure basisschool zonnebloem 16/44

17 1. VCLB Leuven Onze school werkt samen met: VCLB Leuven Centrum voor Leerlingenbegeleiding voor Vrij en Gemeentelijk Onderwijs Karel Van Lotharingenstraat 5, 3000 Leuven Tel: 016/ Fax: 016/ Schoolbrochure basisschool zonnebloem 17/44 In elke school doet een CLB-team de begeleiding. De CLB-anker is het aanspreekpunt voor leerlingen, ouders en leerkrachten en is op bepaalde vaste tijdstippen aanwezig op school. De arts en paramedisch werker staan in voor de medische onderzoeken, vaccinaties en vragen over gezondheid. De namen en contactgegevens van de CLB-medewerkers van onze school vind je: - op de website van de school; - op de website van VCLB Leuven ( > praktisch > scholen); - in een flyer die de nieuwe leerlingen krijgen bij de start van het schooljaar. 2. Waarvoor kan je bij het CLB terecht? Onderstaande tekst is geschreven in de je-vorm en gericht naar alle leerlingen. We hopen dat ook ouders zich hiermee aangesproken voelen. Hieronder wordt kort beschreven wat CLB-medewerkers voor jou kunnen doen. Meer uitgebreide informatie vind je op In de loop van het schooljaar krijgen ouders en leerlingen concrete informatie over medische onderzoeken, eventuele inentingen of andere initiatieven van het CLB. Het CLB heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van leerlingen. De leerling staat centraal in onze begeleiding. Hij heeft recht op informatie, hulp en privacy. Als de leerling voldoende bekwaam geacht wordt, beslist hij ook mee over de stappen in de begeleiding. De leeftijdsgrens hiervoor ligt meestal op 12 jaar. Ook ouders en school zijn belangrijke partners in de begeleiding. De CLB-medewerkers streven naar een goede samenwerking tussen alle partners. Op vraag van leerlingen, ouders of school bieden CLB-medewerkers hulp. Dat kan informatie, advies, diagnostiek of begeleiding zijn op de volgende vier domeinen: - Gedrag, gevoelens en relaties: als je je niet goed in je vel voelt. - Leren en studeren: als het leren op school niet wil vlotten. - Lichamelijke ontwikkeling en gezondheid: als je vragen hebt over je lichamelijke

18 ontwikkeling, gezonde leefgewoonten of gezondheidsproblemen. - Onderwijsloopbaan: als je op zoek bent naar informatie over studierichtingen of scholen en als kiezen moeilijk is. Als dat nodig is, zoekt de CLB-medewerker met jou, je ouders en de school naar gepaste hulp. Sommige begeleiding biedt het CLB aan iedereen aan. - In de 1 ste kleuterklas, 1 ste en 3 de leerjaar is er een beperkt medisch onderzoek. In de 2 de kleuterklas, 5 de leerjaar, 1 ste en 3 de jaar secundair onderwijs is er een uitgebreid medisch onderzoek op het CLB. In het buitengewoon onderwijs is er om de twee jaar een uitgebreid medisch onderzoek. Ter voorbereiding van deze onderzoeken vragen we aan de ouders om een vragenlijst in te vullen. - De leerlingen kunnen gratis inentingen krijgen. Het CLB geeft advies bij besmettelijke ziekten. - Wie regelmatig afwezig is op school, krijgt altijd begeleiding van het CLB. 3. Samenwerking school-clb Het CLB is een partner in de leerlingenbegeleiding op school. School en CLB stellen een gezamenlijk beleidsdocument op met afspraken en aandachtspunten. Via de schoolraad kunnen ouders en leerlingen zich daarover uitspreken. CLB-medewerkers werken onafhankelijk van de school maar kennen de school wel goed. School en CLB kunnen gegevens uitwisselen over leerlingen voor zover die voor de begeleiding op school noodzakelijk zijn. Dit gebeurt binnen de grenzen van de deontologie en het beroepsgeheim waaraan alle medewerkers zich houden. Het CLB noteert relevante gegevens in jouw CLB-dossier. 4. Hoe werkt het CLB? CLB-medewerkers bieden hulp op jouw vraag of op vraag van je ouders of leerkrachten. Zij werken samen met jou aan oplossingen. Je beslist zelf over de stappen in de begeleiding. Je ouders worden maximaal betrokken. Bij jonge kinderen (-12 jaar) beslissen de ouders over het verloop van de begeleiding. Als de school een vraag tot begeleiding stelt, zal het CLB een begeleidingsvoorstel doen. De begeleiding wordt enkel verder gezet als jij (+12 jaar) of je ouders (-12 jaar) hiermee instemmen. Ouders en leerlingen zijn verplicht hun medewerking te verlenen aan de medische onderzoeken, preventieve gezondheidsmaatregelen i.v.m. besmettelijke ziekten en de begeleiding bij afwezigheidsproblemen. De CLB-medewerkers van een school staan niet alleen. Binnen het CLB maken zij deel uit van een team van collega s. Zij overleggen regelmatig met elkaar. De begeleiding van het CLB is gratis. CLB-medewerkers hebben beroepsgeheim en gaan met respect om met alle informatie. Het medisch onderzoek gebeurt door de CLB-arts en -paramedisch werker. In uitzonderlijke gevallen kan je vragen om het onderzoek te laten gebeuren door een Schoolbrochure basisschool zonnebloem 18/44

19 andere arts. Hiervoor neem je contact op met de directeur van het CLB. De CLB-medewerkers werken samen met andere diensten en hulpverleners en kunnen in overleg met jou naar hen doorverwijzen. Voor intensieve vormen van begeleiding binnen de integrale jeugdhulp, zoals thuisbegeleiding of verblijf, kan het CLB een aanvraagdossier opstellen. Als je meer dan 18 jaar bent gebeurt deze aanvraag bij het Vlaams Agentschap van Personen met een Handicap (VAPH). Het CLB kan ook helpen verhoogde kinderbijslag aan te vragen. Als CLB-medewerkers verontrust zijn omwille van een problematische leefsituatie of een vermoeden van kindermishandeling nemen zij, samen met anderen, in elk geval initiatief tot overleg of begeleiding. 5. Het CLB-dossier Wat staat er in een CLB-dossier? Het CLB legt voor elke leerling een dossier aan waarin gegevens over de medische onderzoeken en begeleidingsgegevens genoteerd worden. Dit gebeurt volgens vastgelegde regels waarin veel aandacht is voor de bescherming van de persoonlijke levenssfeer. Mag je het CLB-dossier inkijken? Jij (+12 jaar) of je ouders (-12 jaar) kunnen kennis nemen van de gegevens in je CLB-dossier. Dat gebeurt via een begeleide inzage met de betrokken CLB-medewerkers die de informatie in het dossier kunnen duiden. Je hebt geen toegang tot gegevens die de privacy van anderen schenden. Wat gebeurt er met het CLB-dossier als je van school verandert? Als je van een school komt die begeleid wordt door een ander CLB, wordt je dossier 10 dagen na je start in onze school automatisch bezorgd aan VCLB Leuven. Als je dit niet wenst, moeten jij (+12 jaar) of je ouders (-12 jaar) binnen de 10 dagen schriftelijk verzet aantekenen bij het CLB dat je vorige school begeleidt. Identificatiegegevens, vaccinatiegegevens en gegevens in het kader van de verplichte CLB-opdrachten (medische onderzoeken, afwezigheidsproblemen) worden in elk geval overgedragen. Wat gebeurt er met je dossier als je het onderwijs verlaat? Wanneer je het secundair onderwijs definitief verlaat, wordt je dossier bewaard op het CLB. Het wordt gedurende 10 jaar gearchiveerd, te rekenen vanaf de datum van de laatste vaccinatie of het laatste medisch onderzoek. Voor leerlingen die hun loopbaan beëindigden in het buitengewoon onderwijs blijft het dossier bewaard tot ze de leeftijd van 30 jaar bereikt hebben. Daarna wordt het dossier vernietigd. Schoolbrochure basisschool zonnebloem 19/44 6. Wat te doen bij een besmettelijke ziekte? Het CLB heeft een opdracht in het voorkomen van de verspreiding van besmettelijke ziekten. Om besmettingsrisico s te beperken moet de CLB-arts zo vlug mogelijk op de hoogte zijn van besmettelijke aandoeningen. Voor de volgende besmettelijke ziekten moet een melding gebeuren: bof, voedselinfectie, buiktyfus, difterie, escherichia coli infectie, hersenvliesontsteking (meningitis), hepatitis A, hepatitis B, impetigo

20 (krentenbaard), kinkhoest, kinderverlamming (polio), mazelen, roodvonk, (scarlatina), schurft (scabies), schimmelinfectie van de huid, shigellose en tuberculose. Bij twijfel nemen ouders best telefonisch contact met de CLB-arts. De melding aan het CLB ( ) kan gebeuren door de ouders zelf, door de behandelende arts of door de schooldirectie als deze op de hoogte is. Voor dringende melding van infectieziekten buiten de kantooruren kan men de dienst infectieziektebestrijding contacteren op het nummer De CLB-arts zal via de school leerlingen en ouders informeren over de noodzakelijke maatregelen. 7. Kan elk kind van 12 jaar zelfstandig beslissen? Elke leerling heeft recht op begeleiding en privacy. Vanaf 12 jaar kan je in principe ook zelfstandig oordelen: - of je ingaat op een begeleidingsvoorstel; - of je ouders toegang krijgen tot de gegevens over jou in je dossier; - om de overdracht van je dossier te weigeren. Op deze leeftijdsgrens zijn uitzonderingen mogelijk. COMMISSIES Onze school maakt deel uit van het Lokaal Overlegplatform Leuven (LOP) Barbara Janssens Deskundige-ondersteuner LOP BAO en SO Leuven Correspondentieadres: E. Mathieustraat Leuven Agentschap voor Onderwijsdiensten (AgODi) Vlaams Ministerie van Onderwijs en Vorming Commissie Zorgvuldig Bestuur Koning Albert-II laan Brussel 2.4 INSCHRIJVEN VAN LEERLINGEN (zie ook infobrochure onderwijsregelgeving) Een inschrijving kan pas ingaan na instemming met het pedagogisch project en het schoolreglement. Inschrijvingsperioden: Schoolbrochure basisschool zonnebloem 20/44

21 U wenst in te schrijven voor het volgend schooljaar ( ) Alle Leuvense scholen voor gewoon basisonderwijs( werkgebied LOP-Leuven) hanteren een gelijkgerichte inschrijvingsprocedure inzake de voorrangsperiodes. Dit wil zeggen dat alle Leuvense scholen tijdens deze periodes nieuwe kinderen inschrijven, rekening houdend met de maximumcapaciteit: Alle kinderen van het geboortejaar 2013 kunnen ingeschreven worden, rekening houdend met de voorrangsperioden en indien er nog plaatsen beschikbaar zijn. De maximumcapaciteit, het aantal beschikbare plaatsen en de voorrangsperioden zullen op de website van de school en op het uithangbord gehangen worden van zodra dit goedgekeurd werd binnen het LOP. Onze school werkt met voorrangsperiodes. We hebben een voorrangsperiode voor leerlingen van dezelfde leefeenheid, kinderen van personeel, en voor het systeem van dubbele contingentering. Als er nog plaats is binnen het contingent waar de ouder voor wenst in te schrijven, wordt er een gerealiseerde inschrijving gedaan. Als er geen plaats meer is in het juiste contingent, maar wel in het andere wordt er een uitgestelde inschrijving gedaan. Als deze periode van contingentering afgesloten wordt en er zijn nog open plaatsen in één bepaald contingent, kunnen deze vrije plaatsen ingenomen worden door de eerste mensen met een uitgestelde inschrijving. De inschrijving wordt dan toch gerealiseerd. U krijgt hier dan schriftelijke bevestiging van. Tot slot voorzien we ook een periode voor leerlingen die geen gebruik maken van de voorrangsgroepen. Periode 1: Broers en zussen: Voorstel: Van maandag 2 maart 2015 tot en met vrijdag 20 maart Dit jaar: van maandag 10 maart tot en met vrijdag 28 maart (later omwille van krokusvakantie). Kinderen van personeel: Voorstel: Van woensdag 1 april 2015 tot en met vrijdag 3 april Dit jaar: van dinsdag 1 april tot en met vrijdag 4 april 2014 Periode 2: Paasvakantie = van maandag 6/4 tot en met vrijdag 17/4 Inschrijvingsperiode voor alle kinderen: Voorstel: Van maandag 4 mei 2015 tot en met vrijdag 22 mei 2015 Let op: In principe starten we de eerste werkdag van mei maar vrijdag = 1 mei Er is een decretale min. periode van 2 weken wij vinden 3 weken belangrijk let op hemelvaart = van donderdag 14 mei tot en met zondag 17 mei dus 2 weken en een half. Dit jaar van maandag 5 mei tot en met vrijdag 23 mei Periode 3: Inschrijvingsperiode voor de kinderen die nog geen plaats hebben. Voorstel: Vanaf maandag 1 juni 2015 (dit is de eerste werkdag van juni) Dit jaar vanaf maandag 2 juni.. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de 30 juni van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking had. Weigeren Schoolbrochure basisschool zonnebloem 21/44

22 Onze school moet haar capaciteit vastleggen. De capaciteitsbepaling en het aantal beschikbare zitjes vind je terug op de website,. Eens onze capaciteit bereikt is, wordt elke bijkomende leerling geweigerd. Elke geweigerde leerling krijgt een weigeringdocument en wordt als geweigerde leerling in het inschrijvingsregister geschreven. De volgorde van geweigerde leerlingen in het inschrijvingsregister valt weg op de vijfde schooldag van oktober van het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Voor de instappertjes blijft de volgorde van het inschrijvingsregister behouden tot de eerste schooldag van september volgend op het schooljaar waarop de inschrijving betrekking heeft. Heeft je kind een inschrijvingsverslag voor het buitengewoon onderwijs (type 1, 2, 3, 4, 5, 6 en 7) dan zullen wij je kind inschrijven onder de ontbindende voorwaarde van onvoldoende draagkracht. De school onderzoekt, samen met de ouders en het CLB, of ze de nodige ondersteuning kan bieden aan dit kind op het vlak van onderwijs, therapie en verzorging. Na het onderzoek wordt de beslissing schriftelijk binnen 4 kalenderdagen aan de ouders bezorgd. De ouders krijgen toelichting bij de beslissing van het schoolbestuur door de directeur. Het schoolbestuur zal haar gemotiveerde beslissing ook binnen dezelfde termijn overmaken aan de voorzitter van het LOP. Het LOP zal automatisch bemiddelen om een nieuwe school te vinden voor de betrokken leerling. Doorlopen van inschrijving Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool Boven-Lo dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in Boven-Lo. Is je kind ingeschreven in onze kleuterschool Zonnebloem dan hoeft het zich niet opnieuw in te schrijven bij de overgang naar het eerste leerjaar in Zonnebloem. Voorwaarden om naar het 1 ste leerjaar te gaan Kinderen die in het schooljaar 6 worden, worden toegelaten tot het eerste leerjaar mits ze minstens 220 halve dagen in de derde kleuterklas doorbrachten. Het zijn de ouders die beslissen of hun kind een jaar langer in het kleuteronderwijs blijft of toch naar het eerste leerjaar gaat. Als een kind dat schooljaar geen 220 halve dagen aanwezig was in de derde kleuterklas, is het de klassenraad van de lagere school die beslist of het kind al dan niet toegelaten wordt tot het eerste leerjaar. De school deelt de beslissing omtrent de toelating tot het gewoon onderwijs mee uiterlijk de tiende schooldag van september ( of indien later ingeschreven, uiterlijk 10 schooldagen na de inschrijving). In afwachting van de mededeling is de leerling ingeschreven onder opschortende voorwaarde. Wanneer deze termijnen overschreden worden, is de leerling ingeschreven. Wanneer de beslissing tot toelating negatief is, moet deze beslissing schriftelijk meegedeeld en gemotiveerd worden. De taalproef voor onvoldoend aanwezige kleuters vervalt zowel voor de vijf- als voor de zesjarigen. In de plaats van deze taalproef wordt er wel een taalscreening gedaan en dit voor elke leerling die voor het eerst in het Nederlandstalig gewoon lager onderwijs instroomt. Indien nodig, wordt er een taaltraject opgestart. Kinderen die vervroegd ( op 5-jarige leeftijd) willen instappen in het eerste leerjaar, kunnen dit enkel mits gunstig advies van de klassenraad van de lagere school. Ook het CLB dient hier advies te verstrekken. De uiteindelijke beslissing of het kind al dan niet toegelaten wordt tot het eerste leerjaar, ligt steeds bij de school. Het beslissingsrecht van de ouders vervalt hier dus.2.5 ORGANISATIE VAN DE LEERLINGENGROEPEN De school beslist, in overleg en in samenwerking met het CLB dat onze school begeleidt, of je kind kan overgaan naar een volgende leerlingengroep. Wil de school dat je kind een jaar overdoet, dan is dit omdat ze ervan overtuigd is dat dit voor je kind de beste oplossing is. De genomen beslissing wordt ten aanzien van de ouders schriftelijk gemotiveerd en mondeling toegelicht. De school geeft ook aan welke bijzondere aandachtspunten er in het daaropvolgende schooljaar voor je kind zijn. De school neemt deze beslissing dus in het belang van je kind. Bij de start van het schooljaar ontvangen de ouders een brief waarin de verdeling van de klasgroepen en de toegewezen leerkrachten bekend worden gemaakt. 2.6 AFWEZIGHEDEN (zie ook infobrochure onderwijsregelgeving) De school vindt het belangrijk dat je kind elke dan aanwezig is. Ook voor het behouden van de studietoelage en de overstap naar het eerste leerjaar is dit belangrijk. (Een kleuter uit de Schoolbrochure basisschool zonnebloem 22/44

23 derde kleuterklas heeft immers 220 halve dagen aanwezigheid nodig) Wegens ziekte Voor een kleuter ( nog niet leerplichtig) volstaat het te telefoneren naar het secretariaat. Voor kinderen van de lagere school: Is een kind méér dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek dan is er een doktersbriefje nodig. Een kortere periode van ziekte ( minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen) moet wel gestaafd worden met een doktersattest als deze ziekteperiode in de week voor of na een schoolvakantie valt. Is het kind minder dan drie opeenvolgende kalenderdagen ziek, dan is een briefje van de ouders voldoende. Zo n briefje van de ouders kan slechts 4 keer per schooljaar (ziektebriefjes in bijlage). Is het kind chronisch ziek, dan nemen de ouders contact op met de school en het CLB. Consultaties ( zoals bijvoorbeeld een bezoek aan de tandarts) moeten zoveel mogelijk buiten de schooluren plaats vinden. De ouders verwittigen de school zo vlug mogelijk. En bezorgen het ziektebriefje aan de klastitularis. De school zal het CLB contacteren bij twijfel over een medisch attest. Komt je kind na afwezigheid terug naar school en moet het nog medicijnen innemen? Vraag aan de dokter een briefje waarin hij schrijft welke medicijnen en de hoeveelheid het kind moet innemen tijdens de schooluren. Andere afwezigheden Soms moet een kind om een andere reden afwezig zijn. De ouders bespreken dit op voorhand met de directie. Problematische afwezigheden De school bespreekt elke niet-gewettigde afwezigheid met de ouders. Na meer dan 10 halve dagen problematische afwezigheden is de school verplicht samen met het CLB een begeleidingsdossier op te stellen. Na 30 halve dagen problematische afwezigheden verwittigt de school het Agentschap voor Onderwijsdiensten. 2.7 EEN- OF MEERDAAGSE SCHOOLUITSTAPPEN (EXTRA-MUROS ACTIVITEITEN) Schoolbrochure basisschool zonnebloem 23/44