Voorzitter Raad van Toezicht Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs

Transcriptie

1 Functieprofiel Voorzitter Raad van Toezicht Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs versie 29 november 2018 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel ; Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide cv met korte motivatiebrief, zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 10 januari a.s. te uploaden via onze website. De deadline voor de searchperiode is 15 januari Belangrijke data 12, 19 december 2018 & 14, 15 januari januari 1 februari 8 februari gesprekken met adviseur BeteoR in Eindhoven voordracht kandidaten door BeteoR bij selectiecommissie SGVVS eerste sollicitatieronde met selectiecommissie in Zeist tweede gespreksronde in Nijmegen 1

2 Vooraf Dit organisatie- en functieprofiel is door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de organisatie van Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs, de functie die binnen de Raad van Toezicht vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Dit profiel is opgesteld in overleg met de leden van de selectiecommissie (vertegenwoordigers van de raad van toezicht). Informatie Naast dit profiel kunt u uitgebreide informatie vinden op de website van SGVVS: 2

3 Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs Algemene beschrijving De Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs stelt zich ten doel de instandhouding en de ontwikkeling van een of meer instellingen voor vrijeschoolonderwijs, waar onderwijs wordt gegeven op basis van de pedagogische inzichten die voortkomen uit de antroposofie. Dit komt tot uiting in het navolgende citaat van Rudolf Steiner: "De vraag is niet, wat de mens moet kunnen en weten om zich in de bestaande sociale orde te kunnen voegen, maar wel wat er in aanleg in de mens aanwezig is en in hem ontwikkeld kan worden. Pas dan kan de opgroeiende generatie de maatschappij steeds opnieuw met nieuwe krachten verrijken." (uit: Zur Dreigliederung des Sozialen Organismus; Gesammelte Aufsätze ; Stuttgart 1962) De scholengemeenschap biedt voortgezet vrijeschoolonderwijs aan leerlingen van twaalf tot en met achttien jaar en speciaal basisvrijeschoolonderwijs aan leerlingen van zes tot twaalf jaar. Het vrijeschoolonderwijs kent een doorlopend leerplan voor leerlingen van vier tot en met achttien jaar. De scholengemeenschap heeft daarom nauw contact met de vrijescholen voor basisonderwijs, vanwaar een groot gedeelte van de leerlingen van de scholengemeenschap afkomstig is. Het bevoegd gezag van de scholengemeenschap is de Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs gevestigd te Nijmegen. De stichting heeft een raad van toezicht en een college van bestuur bestaande uit één bestuurder. De scholengemeenschap omvat drie vestigingen voor voortgezet onderwijs (het Karel de Grote College te Nijmegen, de Stichtse Vrije School te Zeist (met een afdeling leerwegondersteunend onderwijs: de Tobiasstroom) en het Novalis College te Eindhoven) en een school voor speciaal basisonderwijs (de Tobiasschool te Zeist) die elk op onderwijskundig gebied vrij zelfstandig opereren. De drie scholen voor Voortgezet Onderwijs bieden meerdere onderwijssoorten aan: vmbo theoretische leerweg, havo en vwo. Totaal bezoeken ongeveer 2150 leerlingen de scholen. Meer informatie over de afzonderlijke scholen kunt u vinden op de desbetreffende websites. De stichting kent twee medezeggenschapsraden: een voor de Tobiasschool (SBAO) en een voor de school voor voortgezet onderwijs. Elke vestiging voor voortgezet onderwijs heeft een deelraad medezeggenschap (dmr). De bestuursstructuur is die van een Raad van Toezicht (zeven leden) met een College van Bestuur (één lid). De drie rectoren, de directeur van de Tobiasschool en de bestuurder vormen het managementteam. De statutaire doelstelling van de stichting is: de instandhouding en de ontwikkeling van een of meer instellingen voor vrijeschoolonderwijs, waar onderwijs wordt gegeven op basis van pedagogische inzichten die voortkomen uit de antroposofie. Dit betekent dat de medewerkers zich in hun werk laten inspireren door het antroposofische mens- en wereldbeeld. 3

4 De Raad van Toezicht en de vacante functie Taak en karakteristiek De Raad van Toezicht is verantwoordelijk voor toezicht op het beleid van het College van Bestuur en op de algemene gang van zaken binnen de stichting en de onder de stichting ressorterende instellingen. Daarnaast fungeert zij als klankbord voor het College van Bestuur. De Raad van Toezicht is samengesteld uit leden met specifieke deskundigheden. Tenminste één lid heeft inhoudelijke kennis van en ervaring met onderwijs (op strategisch niveau en in politiekmaatschappelijke context). Tenminste één lid heeft financiële deskundigheid en ervaring. Tenminste één lid heeft inhoudelijke kennis van en ervaring met personeelsbeleid en HRM in grotere organisaties. Tenminste één lid heeft kennis en ervaring met ICT en ICT-ontwikkelingen. Momenteel bestaat de Raad van Toezicht uit zeven leden. Op termijn zal dit terug gebracht worden naar vijf leden. Toezichtskader De Raad van Toezicht houdt integraal toezicht. De Raad van Toezicht richt zich daarbij op het belang van de Stichting, het belang van de scholen die door de Stichting in stand gehouden worden en het belang van de samenleving. De Raad van Toezicht let daarbij in het bijzonder op de wijze waarop inhoud wordt gegeven aan de vrijeschoolidentiteit. De Raad van Toezicht toetst de afwegingen die het College van Bestuur heeft gemaakt en toetst of daarbij alle relevante belangen zijn meegenomen. De Raad van Toezicht maakt bij de uitoefening van integraal toezicht gebruik van een toezichtkader. Het toezichtkader bestaat uit een lijst van aandachtsgebieden met punten waarop de Raad van Toezicht het beleid en de besluiten van het College van Bestuur toetst. De toetspunten zijn in de vorm van vragen voor de Raad van Toezicht geformuleerd. Identiteit De Raad van Toezicht beoordeelt of de bestuurder in staat is om de identiteit van de school in brede kring zichtbaar te maken. Strategievorming en realisatie strategische doelstellingen De Raad van Toezicht beoordeelt of de bestuurder in staat is om voor de langere termijn een goed beleid uit te zetten voor de stichting als geheel en voor onderdelen daarvan. Beleidvoerend vermogen en realisatie van de doelstellingen De Raad van Toezicht beoordeelt of de bestuurder in staat is om strategisch beleid te (laten) vertalen in school- en jaarplannen en begrotingen. Bedrijfsvoering De Raad van Toezicht beoordeelt of de scholen en het bestuursbureau in veilige handen zijn bij de bestuurder en doen wat ze moeten doen. Is de bestuurder in staat om de bedrijfsvoering effectief in te richten, met ruimte voor de scholen? Omgeving De Raad van Toezicht beoordeelt hoe de bestuurder met de belanghebbenden in en rond de organisatie omgaat. Daarbij is er verschil tussen interne belanghebbenden (ouders, leerlingen, afzonderlijke scholen) en externen (lokale overheden, scholen in de omgeving, buurt, jeugdwelzijnsorganisaties, samenwerkingsverbanden). 4

5 Profielschets leden Raad van Toezicht Leden van de Raad van Toezicht: staan onafhankelijk ten opzichte van personen en deelbelangen; zijn bereid tot goed overleg en samenwerking; hebben voldoende tijd beschikbaar om te kunnen waarborgen dat de Raad in staat is tot het uitoefenen van toezicht; onderschrijven de statutaire doelstelling van de stichting; voelen zich verbonden met vrije schoolonderwijs en antroposofische menskunde; onderschrijven de code Goed Onderwijsbestuur VO; bezitten samen voldoende deskundigheid op bestuurlijk, maatschappelijk, financieel, HRM, onderwijskundig gebied, op vastgoedterrein, organisatieontwikkeling en ICT/digitalisering; beschikken over visie, strategisch inzicht en communicatieve kwaliteiten; beschikken over competenties op het gebied van visieontwikkeling; beschikken over een eigen, in dit kader relevant, netwerk; zijn bereid en in staat om een klankbordfunctie te vervullen voor het College van Bestuur. Voor de voorzitter Raad van Toezicht geldt specifiek: heeft het vermogen om met een natuurlijk gezag de voorzittersfunctie te vervullen; is bindend, communicatief, collegiaal, stimulerend en structurerend; heeft inzicht in verantwoordelijkheden, bevoegdheden, taken en functie van de Raad van Toezicht en van het College van Bestuur; functioneert ten minste op HBO+ niveau; heeft in het bijzonder aantoonbare kennis en ervaring op het terrein van onderwijs, organisatieontwikkeling en mogelijk ook het bedrijfsleven; heeft bij voorkeur bestuurlijke ervaring en is intern en extern gezaghebbend; is beschikbaar voor (tussentijds) overleg. Overige vereisten Uiteraard zijn leden van de Raad van Toezicht van de Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs van onbesproken gedrag. Vanuit het profiel zal worden gezocht naar kandidaten die zo goed mogelijk aan het ideaal van het profiel voldoen. Voorts vermelden de statuten een aantal belangrijke criteria op grond waarvan men geen lid van de raad kan zijn: a) Zij die in dienst zijn van de stichting of die regelmatig in of ten behoeve van de aan de stichting verbonden instellingen betaald diensten verrichten. b) Zij die zitting hebben in een klachtencommissie verbonden aan een van de instellingen van de stichting. c) Zij die minder dan drie (3) jaar tevoren lid waren van of lid zijn van het CoIlege van Bestuur. d) Zij die minder dan drie (3) jaar tevoren lid waren van of lid zijn van de (gemeenschappelijke) medezeggenschapsraden van de stichting. 5

6 e) Zij die een zodanige andere functie bekleden dat het lidmaatschap van de Raad van Toezicht kan leiden tot onverenigbaarheid dan wel strijdigheid van deze functie met het belang van de stichting dan wel tot ongewenste vermenging van belangen. f) Bloed- en aanverwanten in de eerste graad van personen die een kwaliteit bezitten, functie bekleden of diensten verrichten als hiervoor in sub a) tot en met e) bedoeld. Tijdsbeslag Er vinden jaarlijks ongeveer vier reguliere vergaderingen plaats, er is een studiebijeenkomst en een zelfevaluatiebijeenkomst van de Raad van Toezicht. Daarnaast worden door de voorzitter drie voortgangsgesprekken per jaar met de Bestuurder gehouden. Schets van de procedure De wervings- en selectieprocedure voor de vacatures binnen Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs wordt vanuit BeteoR begeleid door mevrouw Ernie Baelde, senior adviseur van BeteoR. In de periode december 2018 en januari 2019 voert Ernie Baelde voorselectiegesprekken met kandidaten die qua ervaring en profiel potentieel passend zijn in het profiel van de vacature. Het is daarom van belang dat brieven en cv zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk op 19 december a.s. door de sollicitant word ingevoerd via de sollicitatiebutton bij de vacature op de website van BeteoR ( Vervolgens zal mevrouw Baelde een lijst met kandidaten voorleggen aan de selectiecommissie van Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs, die op basis van het cv en het verslag over het voorgesprek een selectie zal maken van kandidaten die zij wil spreken. Deze selectie vindt plaats op 21 januari a.s. Hierna neemt de Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs zelf de procedure over. Op 1 februari spreekt de selectiecommissie met de geselecteerde kandidaten. De selectiecommissie wordt gevormd door twee leden van de Raad van Toezicht van Stichting Scholengemeenschap voor vrijeschoolonderwijs. De voorzitter van het College van Bestuur neemt vanuit zijn adviserende rol deel aan een tweede gesprek dat plaats vindt op 8 februari De raad zal in zijn vergadering op 18 maart a.s. de voordracht bespreken en tot benoeming overgaan. De benoeming kan per 1 april a.s. worden geëffectueerd. Het inwinnen van referenties kan onderdeel uitmaken van de procedure. Dit zal altijd in overleg met de kandidaat geschieden. 6