Welkom bij: Werkwijze. Workshop Snelcursus. Bert Smolders Hans Brugmans. Beantwoorden vragen (duur:: 10 min.)

Transcriptie

1 Welkom bij: Workshop Snelcursus Bert Smolders Hans Brugmans Werkwijze Uitleg en discussie begrip snelcursus en factoren die een rol spelen (duur:: 20 min.) Discussie in groepen van 4/5 personen,, centrale terugkoppeling uitkomst discussie (duur:: 40 min.) Uitleg situatie Rosmalen (duur:: 20 min.) Beantwoorden vragen (duur:: 10 min.) De vraag is of de naam snelcursus tegenwoordig een vlag is die de lading dekt, daarom is de stelling na een aantal jaren als volgt: 1

2 Stelling Een snelcursus of turbocursus is een differentiatie in het zwemonderwijs en dus een belangrijk marketinginstrument. Het wijkt praktisch, organisatorisch en voor wat betreft didactische werkvormen af van de reguliere zwemles. De eindtermen voor wat betreft diplomazwemmen zijn gelijk aan die van de reguliere opleidingsweg. Er wordt afgezwommen volgens de NPZ/NRZ norm. Historie Veel klachten van ouders/verzorgers over de duur van de opleiding hebben minder tijd dan vroeger Gezinsbudget is hoger dan vroeger bij bepaalde bevolkingsgroepen Zwembaden hebben bepaalde niet rendabele uren De wachtlijsten voor zwemlessen zijn lang Verschijningsvormen Gedurende alle vakantieperioden Gedurende (een deel van) de zomervakantie Iedere zaterdag Iedere zondag Gedurende de twee weekenddagen Aanvullend op, of in combinatie met, reguliere zwemles Regulier les binnen andere tijdsblokken Easyswim Een combinatie van bovenstaande regelingen komt voor, al dan niet voorzien van een diplomagarantie (binnen een bepaalde tijd) 2

3 Combinatie van (marketing)factoren spelen een rol Tegemoet komen aan de wens iets te doen aan de duur van de opleiding hebben schaarse vrije tijd hebben een hoog gezinsbudget (relatief veel leidinggevenden/zelfstandigen) Zwembad kan niet rendabele uren beter benutten Een nieuwe dienstverlening spreekt tot de verbeelding De wachtlijsten kunnen gereduceerd worden Veronderstelde voordelen Geconcentreerde opleidingsweg is korter betalen bepaald bedrag voor een totaal product Niet rendabele uren zwembad bezet Veronderstelde nadelen Wat snel wordt geleerd wordt ook snel verleerd Er is weinig tijd voor toepassing en beklijving Afzwemmen aan de onderkant van de norm 3

4 Discussie in groepen (4/5 groepen) Vragen: 1. Indien je een snelcursus organiseert, welke organisatorische de didactische consequenties heeft dit dan?? Mede gelet op de principes van motorisch leren en de (psychische( psychische) spanningsboog bij het jonge kind 2. Welke organisatievorm zou je kiezen en waarom? 3. Moet een snelcursus prijsconsequenties hebben? 4. Moet een diplomagarantie worden afgegeven binnen een bepaald tijdsbestek? Zo ja, waarom wel? Zo nee, waarom niet? Situatie combibad Kwekkelstijn Rosmalen 1. Historie en doelstellingen 2. Organisatorische en praktische 3. Inhoudelijke en didactische 4. Afronding opleidingsweg A/B 1. Historie en doelstelling Gestart na overname zwembad Aqua Indoor in 1995 Oorspronkelijke samenwerking tussen zwembaden Alle zwemonderwijzers namen wisselend deel Naast meeruren ook bonus voor medewerkers Wachtlijsten waren lang 4

5 1. Historie en doelstelling Ochtenduren vakantieperiodes leegstand Duur zwemmen leren bekorten 30 % inkomsten zwemles kwam uit snelcursus (commercieel aspect) Bestemd voor de bovenkant van de markt 2. Organisatorische en praktische Leeftijd 5 jaar en watervrij en geen scheidingsangst Inschrijving door ouders/verzorgers op voorkeur vakantie Bij inschrijving inschrijfgeld betalen Bij feitelijke deelname wordt lesgeld betaald Planning data wordt een jaar vooruit gemaakt 2. Organisatorische en praktische Vakantieperiode basis-primair onderwijs s-bosch Vakantieperiode 1 week: les van Za t/m Za Vakantieperiode 2 weken: : les van Ma t/m Vr Geen les op feestdagen, wel op carnavalsdagen Lessen tussen uur Aanvragen diplomazwemmen bij NRZ voor gehele seizoen 5

6 2. Organisatorische en praktische Afspraken met NRZ over aantallen en vervallen data worden schriftelijk uitgenodigd voor introductieles Na introductieles inhoudelijke informatie en betalen lesgeld Keuze uit opleiding voor A, B of AB Afspraken over watertemperatuur 2. Organisatorische en praktische Planning zwemonderwijzers Tijdens lessen garderobedeuren dicht blijven tot uur en zijn vanaf uur weer aanwezig Aantal leerlingen gemiddeld 60 Traject nazorg (combinatie met reguliere les) 3. Inhoudelijke en didactische Werken met niveaugroepen: - Niveau 1 instructiebassin Doel: watervrij/drijven drijven/enkelv. Rugslag - Niveau 2 diepte 0.90 m Doel: Aanleren schoolslag - Niveau 3 Diepte 0.90 m diep Doel: Verbeteren/conditioneren - Niveau 4 Diep Eindgroep diploma A - Niveau 5 Diep Diploma B 6

7 Inhoudelijke en didactische Didactische - Afwisselende activiteiten (leren/spelen/toepassen/( /(centrale)pauzes) - Leerlingen geven aan - Leerkracht kijkt en reageert 4. Afronding opleidingsweg A/B Afzwemmen volgens NRZ norm 2 Maal per week tussen uur Dank u voor uw aandacht 7