Leerrendementenoverzicht van LOVS toetsen

Transcriptie

1 van LOVS toetsen Wilt u doelen formuleren voor leerlingen of groepen? Het leerrendementenoverzicht is hierbij een handig hulpmiddel. De tabellen zijn gebaseerd op de normeringstabellen van Cito. Analyseren met behulp van dit leerrendementenoverzicht De tabellen geven de gemiddelde groei tussen 2 toetsmomenten weer: het gemiddeld leerrendement. Daarop kunt u de door u gewenste leerrendement baseren: hoeveel vaardigheidsgroei verwacht u voor deze leerling of voor deze groep? Uiteraard kunnen niet alle kinderen gemiddeld groeien. Het is dus niet logisch om de gemiddelde groei als keiharde norm te hanteren. Als een leerling een beetje benedengemiddeld groeit, hoeft dat niet erg te zijn. Wanneer een leerling ver benedengemiddeld groeit of zelfs achteruit gaat in vaardigheidsscore, is het belangrijk te achterhalen waar dit door veroorzaakt wordt. Grijs: Leerrendementen op leerlingniveau De grijze velden geven een indicatie van de gemiddelde groei op leerlingniveau. Anders gezegd: welk leerrendement heeft een leerling nodig om een volgend toetsmoment een zelfde niveau te halen? De leerrendementen zijn afgerond naar boven. De leerrendementen kunnen uiteen lopen voor de niveaus A t/m E. Zo kunnen leerlingen in niveau A gemiddeld sneller groeien dan in leerlingen in niveau E. Deze grijze leerrendementen kunnen worden gebruikt om doelen te stellen voor individuele leerlingen of subgroepen leerlingen, bijvoorbeeld in een individueel handelingsplan of groepsplan. Rood: Leerrendement op groepsniveau / schoolniveau Onderaan de kolom wordt in het rode veld een gemiddeld leerrendement op groepsniveau (bij benadering) weergegeven. Deze zijn gebaseerd op de Vergelijkingsgegevens alle scholen uit de toetshandleidingen. Hierbij is het leerrendement van het landelijk gemiddelde aangehouden. De getallen zijn afgerond naar boven. De leerrendementen in de rode velden kunnen worden gebruikt bij het formuleren van doelstellingen op groeps- of schoolniveau. Omdat de tussentoetsen (zoals M3E3 en E3M4) worden afgenomen bij (veelal enkele) leerlingen met een vertraagde ontwikkeling, zijn deze toetsen niet opgenomen in de tabellen. Ook de B8 is niet opgenomen. De verschillen tussen E7 en B8 zijn maar klein. Voor de leerrendementen tussen E7 en B8 wordt geadviseerd ongeveer de helft te nemen van het leerrendement E7-M8. Belangrijkste wijzigingen In deze versie 2019 zijn nieuw verschenen citotoetsen toegevoegd: Begrijpend lezen 3.0 van groep 8 Spelling 3.0 van groep 8 (de rendementen van de groep 7 toetsen zijn licht herzien) Werkwoordspelling 3.0 van groep 8 (de rendementen van groep 7 zijn licht herzien) Rekenen en wiskunde 3.0 van groep 8 (de rendementen van groep 7 zijn licht herzien) Daarnaast zijn er kleine wijzigingen aangebracht in: Toetsen begrijpend luisteren Rekenen en Wiskunde 3.0 M3 en M6 De versie 2020 van dit leerrendementenoverzicht verschijnt in januari Meer informatie? We krijgen geregeld vragen over deze tabellen, over analyseren, doelen stellen, referentieniveaus en opbrengstgericht werken. Uiteraard helpen we u hier graag bij. Neem gerust contact op met een van de onderstaande adviseurs. Aan dit overzicht kunnen geen rechten worden ontleend. Voor meer informatie kunt u contact opnemen met: Henk van der Woude hvanderwoude@melioradvies.nl Renske Hoogendoorn r.hoogendoorn@onderwijsadvies.nl

2 Technisch lezen DMT 2009 A B C D E gem 23 13,1 36,1 17,4 53,5 8,5 62 8,4 70,4 5,3 75,7 6,7 82,4 3,7 86,1 2,2 88,3 4,2 92,5 3 95,5 Gebaseerd op kaart 1+2 (M3 kaart 1+2) DMT 2017 A B C D E gem 17,2 8,4 25,6 18,9 44,5 5, ,3 62,4 5,1 67,5 8,5 76 4,8 80,8 6,5 87,3 3,4 90,7 5,9 96,6 2

3 Leestechniek M3 E3 A B C D E gem 161,6 20,4 182 Leestempo E3 M4 E4 M5 E5 M6 E6 M7 E7 M8 A B C D E gem 36,9 21,9 58,8 15,8 74,6 16,4 91 7,2 98,2 14,8 113 * Vanaf M6 e.v. nemen de verschillen tussen de kinderen toe, een gewenste leerrendement voor alle niveaus is daarom niet te bepalen. * 10,8 123,8 * 13,4 137,2 * 8,6 145,8 * 9,8 155,6 3

4 Begrijpend lezen Begrijpend lezen LOVS E3 M4 E4 M5 M6 M7 M8 A B C D E gem -1,7 14,4 12,7 5,6 18,3 7,1 25,4 6,5 31,9 12,4 44, ,3 Begrijpend lezen 3.0 E3 M4 E4 M5 E5 M6 E6 M7 E7 M8 A B C D E gem 116,6 16,8 133,4 4,7 138,1 16,2 154,34 4,8 159,1 14,6 173,7 4, ,2 189,2 5,3 194,5 10,2 204,7 4

5 Begrijpend luisteren A B C D E gem 47,37 6,33 53,7 3,83 57,53 4,73 62,26 1,91 64,17 4,34 68,51 3,66 72,17 3,46 75,63 2,66 78,29 2,66 80,95 5,86 86,81 De toetsen Begrijpend luisteren mogen maximaal 1x per jaar afgenomen worden. Spelling Spelling LOVS A B C D E gem 107,9 6,6 114,5 5,6 120,1 1,5 121,6 5,2 126,8 3,7 130,5 3,2 133,7 3,7 137,4 1,7 139,1 1,3 140,4 2,9 143,3 Vanaf groep 7: spelling niet werkwoorden De indeling in vaardigheidsniveaus (I-V) zijn gebaseerd op niet-afgeronde vaardigheidsscores. Voor de werkbaarheid zijn deze op hele getallen afgerond. Hierdoor kan een ogenschijnlijk zelfde vaardigheidsscore leiden tot een verschillend vaardigheidsniveau. 5

6 Spelling werkwoorden LOVS Spelling werkwoorden 3.0 E7 M8 M7 E7 M8 A A B B C C D D E E gem 98,8 11,2 110 gem 135,12 1,39 136,51 5,77 142,28 Spelling 3.0 A B C D E gem 145,1 52,6 197,8 39, ,9 262,9 32,5 295,4 15,3 310,7 6,2 316,9 16,5 333,4 15,9 349,3 7,

7 Taalverzorging M6 E6 M7 E7 M8 Gemiddeld Interpunctie Gemiddeld Spelling NWW Gemiddeld Grammatica 112,75 118,75 +1,1 119,85 +2,25 122,1 +5,3 127,4 107,6,75 112,35,2 115,55,55 119,1 +1,75 120,85 100,3 +7,6 107,9 +1,9 109,8,85 114,65 +1,7 116,35 Gemiddeld Spelling WW De toetsen Taalverzorging mogen 1x per jaar afgenomen worden. 99,5,35 102,85 +1,7 104,55 De toets taalverzorging heeft 4 onderdelen met elk een aparte vaardigheidsschaal. Daardoor zouden we 4 tabellen voor deze toets kunnen toevoegen. Vanwege het gebruiksgemak en overzichtelijkheid zijn uitsluitend de gemiddelde leerrendementen op groepsniveau weergegeven. Studievaardigheden E5 E6 E7 M8 A B C D E gem 87,47 7,6 95,09 10,9 106,01 3,6 109,57 7

8 Woordenschat Woordenschat LOVS A B C D E gem 37,3 14,9 52,2 3,6 55,8 3,5 59,3 4,5 63,8 3,7 67,5 7,5 75 4,5 79,5 6,5 86 5,1 91,1 6,1 97,2 Woordenschat 3.0 Gr 3 Gr 4 M5 E5 M6 E6 M7 E7 M8 A B C D E gem 455,10 18,38 473,48 13,79 487,27 4,42 491,69 13,67 505,36 7,9 513,26 9,92 523,18 7,7 530,88 9,15 540,03 8

9 Rekenen en Wiskunde Rekenen en Wiskunde LOVS A B C D E gem 32,1 11,1 43,2 8,4 51,6 10,7 62,3 9,9 72,2 7,4 79,6 6,2 85,8 5,9 91,7 7,9 99,6 5,2 104,8 6,8 111,6 Rekenen en Wiskunde 3.0 A B C D E Gem 114,7 23,6 138,3 23,6 161,9 19,6 181,5 20,6 202,1 11,8 213,9 13,5 227,4 11,8 239,2 12,2 251,4 8,8 260,2 13,3 273,5 9

10 Het jonge kind Taal voor Peuters / Taal voor Kleuters P1 P2 M1 E1 M2 E2 A B C D E gem n.b. n.b. 51,3 5,8 57,1 5,7 62,8 5 67,8 P1 = peuters 3,0-3,5 jaar P2 = peuters 3,6-4,0 jaar Rekenen voor Peuters / Rekenen voor Kleuters P1 P2 M1 E1 M2 E2 A B C D E gem n.b. n.b. 65,3 4,1 69,4 11,4 80,8 6,5 87,3 P1 = peuters 3,0-3,5 jaar P2 = peuters 3,6-4,0 jaar 10