BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR"

Marina de Vries
5 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR

2 1. Algemene zaken bevorderingsvergadering Bevorderingsvergadering Melanchthon Wilgenplaslaan De bevorderingsvergadering bestaat uit de aan de leerling lesgevende docenten en de verantwoordelijke lid vestigingsmanagementteam of diens gedelegeerde. Tevens kunnen bij de bevorderingsvergadering de ondersteunende -functionarissen zoals schoolloopbaancoach, schoolmaatschappelijk werker aanwezig zijn. Procedures tijdens de bevorderingsvergadering Tijdens de vergadering zijn er voor iedere leerling drie mogelijke procedures: 1. De leerling wordt bevorderd. Een leerling wordt automatisch bevorderd als de leerling aan alle bevorderingseisen voldoet. 2. De leerling wordt besproken. Er zijn twee wegen om een leerling in bespreking te krijgen, namelijk: 1. Een leerling wordt automatisch besproken als de leerling aan één bevorderingseis niet voldoet. 2. Een leerling voldoet aan meer dan één bevorderingseis niet, en de mentor van de leerling heeft zwaarwegende redenen de leerling toch te willen bespreken. Vooraf bespreekt hij dit met het afdelingshoofd, die akkoord dient te geven voor bespreking. Deze redenen betreffen de bijzondere omstandigheden waarin de leerling (heeft) verkeerd. Bij het bepalen van het uiteindelijke resultaat (doubleren of bevorderen) spelen niet alleen deze bijzondere omstandigheden een rol (en de overweging of deze in de toekomst nog steeds een rol spelen), maar dient ook afgewogen te worden of de leerling beter kan doubleren om achterstand in ontwikkeling en kennis te verhelpen. Nadat de voorzitter heeft vastgesteld dat de leerling volledig besproken is, wordt gestemd door de vergadering. Hierbij geeft elke docent van de klas aan voor of tegen bevordering te zijn. De leerling wordt bevorderd als tweederde van de uitgebrachte stemmen voor bevordering is. Slechts de aanwezige docenten die aan de leerling lesgeven kunnen aan de stemming meedoen. Indien een docent aan de leerling meer dan één vak geeft, dan brengt hij voor elk vak één stem uit. Blanco stemmen of het zich onthouden van stemmen is niet toegestaan. Leerlingen die niet voldoen aan de bevorderingsnormen, maar waar de vergadering van heeft besloten dat er toch een bevordering kan plaatsvinden, krijgen in principe het volgen van de zomerschool als één van de voorwaarden voor de bevordering. 3. De leerling wordt niet bevorderd. Een leerling wordt niet bevorderd als de leerling aan meer dan één bevorderingseis niet voldoet of als de leerling na bespreking en stemming niet over gaat. Als een leerling doubleert, kan de vergadering een advies geven over voortzetting van de schoolloopbaan. Dit kan betekenen dat de vergadering besluit dat de leerling het onderwijs kan voortzetten op een lager niveau. 2

3 4. * (sterretje) Indien voor een bepaald vak geen cijfer kan worden genoteerd en de betreffende docent van mening is dat hier sprake is van onwil, dan neemt die docent contact op met het afdelingshoofd. Voor dit vak kan tijdelijk een * worden genoteerd in de administratie. Als ook de adjunct-directeur, na overleg met de mentor en afdelingshoofd, vindt dat er sprake is van onwil wordt ook op het rapport een * voor dat vak genoteerd. De leerling komt dan niet voor bevordering in aanmerking. Revisievergadering De adjunct-directeur, het afdelingshoofd of drie aan de leerling lesgevende docenten kunnen een revisievergadering aanvragen, als na de bevorderingsvergadering blijkt dat er zwaarwegende en niet in de bevorderingsvergadering gemelde argumenten zijn om het besluit opnieuw in overweging te nemen. De adjunct-directeur is voorzitter van de revisievergadering. Bij stemming wordt dezelfde procedure gevolgd als bij de bevorderingsvergadering. 2. Cijfergeving Gedurende het schooljaar worden de ouders/verzorgers van leerlingen drie maal (leerjaar 4, twee maal) door een rapport, op de hoogte gebracht van de vorderingen die hun kind voor ieder vak gemaakt heeft. Voor een enkel vak(onderdeel) wordt geen cijfer, maar een o-v-g gegeven. Dat betekent dat de leerling de opdrachten behorende bij dit onderdeel op voldoende niveau gemaakt moet hebben. Een leerling kan niet naar een volgend leerjaar als het betreffende vak (zoals CKV = Culturele Kunstzinnige Vorming bewegingsonderwijs en muziek) niet voldoende is afgesloten. De docenten bespreken deze vorderingen met het 1e en het 2e rapport in een rapportvergadering en met het 3e rapport in een bevorderingsvergadering. Na het rapport worden de ouders in de gelegenheid gesteld de resultaten met de mentor te bespreken. Elk rapportcijfer is het gemiddelde van de sinds het begin van het schooljaar voor dat vak behaalde cijfers. Dit noemen we een doorlopend gemiddelde. 3. Gehanteerde begrippen a. Onvoldoende punten 4,5 t/m 5,4 = 1 onvoldoende punt 3,5 t/m 4,4 = 2 onvoldoende punten een cijfer lager dan 3,5 = 3 onvoldoende punten Let op: beroepsgericht telt als vak dubbel b. Cijfer op 1 decimaal Dat betekent dat er 1 cijfer achter de komma staat, bijv. 6,7 Op het eindrapport wordt de 6,7 afgerond naar een 7 3

4 Bij de rapporten kappen wij af op een decimaal en ronden wij af op 0 decimaal. Bij een 5.45 wordt het cijfer dus afgerond naar 5.0. (5,45 ligt dichter bij de 5 dan bij de 6) Dit is overigens ook de regel bij het bepalen van examencijfers. 4. Gebruikte afkortingen bij het vmbo B = basisberoepsgerichte leerweg (BBL) K = kaderberoepsgerichte leerweg (KBL) G = gemengde leerweg (GL) 4

5 BEVORDERINGSNORMEN Eerste leerjaar Van 1 e leerjaar B/K naar 2 e leerjaar B: Maximaal 4 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende punt bij Nederlands of Engels Van 1 e leerjaar B/K naar 2 e leerjaar K: Maximaal 2 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende punt bij Nederlands, Engels of wiskunde Van 1 e leerjaar G naar 2 e leerjaar G: Maximaal 2 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende punt bij Nederlands, Engels of wiskunde Van 1 e leerjaar B/K naar 2 e leerjaar G: Maximaal 0 onvoldoende punt Gemiddeld 8,5 voor de vakken: Nederlands, Engels, wiskunde, mens en maatschappij, rekenen, economie en biologie De competentiekaart (schaduwrapport) moet op alle onderdelen (huiswerk, gedrag, inzet en spullen op orde) een voldoende of goed scoren. Tweede leerjaar Van 2 e leerjaar B naar 3 e leerjaar B: Maximaal 3 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende bij Nederlands, Engels of wiskunde Bij profielkeuze Economie & Ondernemen: economie moet voldoende zijn Bij profielkeuze Zorg & Welzijn: biologie moet voldoende zijn Van 2 e leerjaar B naar 3 e leerjaar K: Maximaal 2 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende bij Nederlands, Engels of wiskunde Bij profielkeuze Economie & Ondernemen: economie moet voldoende zijn Bij profielkeuze Zorg & Welzijn: biologie moet voldoende zijn De competentiekaart (schaduwrapport) moet op alle onderdelen (huiswerk, gedrag, inzet en spullen op orde) een voldoende of goed scoren. Van 2 e leerjaar K naar 3 e leerjaar K: Maximaal 3 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende bij Nederlands, Engels of wiskunde Bij profielkeuze Economie & Ondernemen: economie moet voldoende zijn Bij profielkeuze Zorg & Welzijn: biologie moet voldoende zijn Van 2 e leerjaar G naar 3 e leerjaar G: Maximaal 3 onvoldoende punten Maximaal 1 onvoldoende bij Nederlands, Engels, wiskunde, Duits, biologie of economie 5

6 Van 2 e leerjaar K naar 3 e leerjaar G: Maximaal 0 onvoldoende punten Gemiddeld 8,5 voor de vakken: Nederlands, Engels, Duits, wiskunde, rekenen, economie, en biologie (dit zijn voor GL de verplichte examenvakken). De competentiekaart (schaduwrapport) moet op alle onderdelen (huiswerk, gedrag, inzet en spullen op orde) een voldoende of goed scoren. Derde leerjaar Van 3 e leerjaar B naar 4 e leerjaar B: Maximaal 2 onvoldoende punten: waarvan ten hoogste 1 onvoldoende punt bij maatschappijleer of het beroepsgerichte vak en maximaal 1 onvoldoende punt in het gekozen vakkenpakket waarbij 1 vak afgerond een 7 of hoger is. CKV en de beroepsgerichte stage moeten met een voldoende zijn afgerond Van 3 e leerjaar K naar 4 e leerjaar K: Maximaal 2 onvoldoende punten: waarvan ten hoogste 1 onvoldoende punt bij maatschappijleer of het beroepsgerichte vak en maximaal 1 onvoldoende punt in het gekozen vakkenpakket waarbij 1 vak afgerond een 7 of hoger is. CKV en de beroepsgerichte stage moeten met een voldoende zijn afgerond Van 3 e leerjaar G naar 4 e leerjaar G: Maximaal 1 onvoldoende punt of Maximaal 2 onvoldoende punten in het gekozen vakkenpakket + godsdienst/maatschappijleer, waarbij 1 vak afgerond een 7 of hoger is CKV en de beroepsgerichte stage moeten met een voldoende zijn afgerond 6

Vergelijkbare documenten

BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR

BEVORDERINGSNORMEN MELANCHTHON WILGENPLASLAAN SCHOOLJAAR 2015-2016 Rotterdam, juni 2015 1. Algemene zaken bevorderingsvergadering Bevorderingsvergadering Melanchthon Wilgenplaslaan De bevorderingsvergadering