SCHOOLREGLEMENT. Spectrumcollege campus Lummen Pastoor Frederickxstraat LUMMEN.

Transcriptie

1 SCHOOLREGLEMENT Spectrumcollege campus Lummen Pastoor Frederickxstraat LUMMEN schooljaar

2

3 Inhoudsopgave 1 Pedagogisch project Engagementsverklaring tussen school en ouders Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding Positief engagement ten aanzien van de schooltaal: het Nederlands Inschrijvingen en toelatingen Onze school Lesspreiding (dagindeling) - vakantie- en verlofregeling Lesspreiding (dagindeling) - vakantie- en verlofregeling Praktische afspraken Beleid inzake stages en werkplekleren Beleid inzake extra-murosactiviteiten Schoolrekening Wat vind je terug in de bijdrageregeling? Reclame en sponsoring Studiereglement Afwezigheid Je bent ziek Je moet naar een begrafenis of huwelijk Je bent (top)sporter Je hebt een topkunstenstatuut Je bent zwanger Je bent afwezig om één van de volgende redenen Je hebt de toestemming van de school om afwezig te zijn Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen, klasoefeningen of persoonlijke taken? Stages inhalen (enkel in bso en tso) Spijbelen kan niet Persoonlijke documenten Schoolagenda Persoonlijk werk Schriftelijke overhoringen Rapporten Het taalbeleid van onze school Begeleiding bij je studies De klassenleraar De begeleidende klassenraad Een aangepast lesprogramma De evaluatie De deliberatie op het einde van het schooljaar Hoe werkt een delibererende klassenraad? Mogelijke beslissingen Het advies van de delibererende klassenraad Betwisten van de beslissing van de delibererende klassenraad Leefregels, afspraken, orde en tucht Praktische afspraken en leefregels op school Inspraak Kledij, houding Persoonlijke bezittingen... 24

4 4.1.4 Pesten en geweld Seksueel grensoverschrijdend gedrag Veiligheid op school Verkeersveiligheid Afval Privacy Welke informatie houden we over je bij? Wat als je van school verandert? Publicatie van beeldopnamen (foto s, filmpjes ) Bewakingscamera s Doorzoeken van boekentassen e.d Gezondheid Preventiebeleid rond drugs Rookverbod Gebruik van dranken Eerste hulp en het gebruik van geneesmiddelen op school Orde- en tuchtreglement Begeleidende maatregelen Ordemaatregelen Tuchtmaatregelen Klachtenregeling Wie is wie? Studieaanbod Jaarkalender Jouw administratief dossier Bij wie kan je terecht als je het moeilijk hebt? Het gaat over jou Geen geheimen Een dossier De cel leerlingenbegeleiding Je leraren Samenwerking met andere organisaties Waarvoor ben je verzekerd? Zet je in voor de school als vrijwilliger Organisatie Verzekeringen Verplichte verzekering Vrije verzekering Vergoedingen Geheimhoudingsplicht... 39

5 Het schoolreglement Ons schoolreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ons pedagogisch project en een engagementsverklaring tussen onze school en je ouders. In het tweede deel vind je o.a. afspraken over afwezigheden, begeleiding bij je studies en een aantal leefregels. Ten slotte vind je nog heel wat nuttige informatie in een derde deel. Dat derde deel maakt strikt genomen geen deel uit van het schoolreglement, maar sluit er wel nauw bij aan. Alle drie de delen werden besproken op de schoolraad. Je inschrijving in onze school houdt in dat je ouders akkoord gaan met het volledige schoolreglement. Soms is het nodig dat we het schoolreglement in de loop van het schooljaar aanpassen. Als er wijzigingen zijn in het eerste of tweede deel, moeten je ouders opnieuw akkoord gaan. Bij veranderingen in het derde deel is dat niet nodig. Zodra je 18 wordt, treed je volledig zelfstandig op. Waar we in het schoolreglement over je ouders spreken, zal je dan zelf beslissen. In elk geval verwachten we dat je zelf het schoolreglement goed leest, ermee akkoord gaat en het naleeft. In dit schoolreglement spreken we op sommige plaatsen over de directeur of zijn afgevaardigde. Het kan dan gaan om een ander lid van het directieteam, een graadcoördinator, een leerlingenbegeleider, een secretariaatsmedewerker 5

6 Deel I Pedagogisch project en engagementsverklaring 1 Pedagogisch project Ons pedagogisch project vind je op de kaft van je schoolagenda (binnenkant) en via 2 Engagementsverklaring tussen school en ouders In deze engagementsverklaring vindt u een aantal afspraken die wij bij de inschrijving willen maken. Deze afspraken gelden voor de hele periode dat uw kind bij ons is ingeschreven. Deze engagementverklaring kwam tot stand na overleg: binnen het Spectrumcollege Beringen-Lummen, waar onze school deel van uitmaakt; met de schoolraad van onze school en het medezeggenschapscollege van onze scholengemeenschap. Als katholieke school willen wij uw kind zo goed mogelijk begeleiden doorheen zijn/haar school- en studieloopbaan. Wij kunnen dit niet alleen. Om uw zoon of dochter alle mogelijke kansen te bieden, rekenen wij ook op uw medewerking. Naast de verwachting dat u met de afspraken in het schoolreglement instemt en ze opvolgt, vragen we in het bijzonder uw aandacht voor het volgende. 2.1 Wederzijdse afspraken m.b.t. het oudercontact Onze school kiest voor een goede informatie-uitwisseling met de ouders. De overzichten dagelijks werk en de attituderapporten houden u op de hoogte van de studieresultaten, de leer- en leefhouding van uw kind op school. Naast aantekeningen in de schoolagenda informeren we u ook via gewone briefwisseling. Als het nodig is, contacteren we u telefonisch. We verwachten dat u deze informatie opvolgt, de schoolagenda en de rapporten handtekent telkens wanneer dit gevraagd wordt en inschrijf-strookjes via uw kind tijdig aan de school bezorgt. Onze school kiest ook voor geregeld overleg met de ouders. Tijdens het schooljaar worden alle ouders aan het eind van het eerste trimester en aan het einde van het schooljaar uitgenodigd om het rapport van hun kind af te halen. U ontvangt telkens een uitnodiging. Met de klassenleraar kan u dan overleggen over de schoolresultaten, de leervorderingen, de attitudes en de studiekeuze van uw kind. In de loop van april/mei zijn er individuele oudercontacten. Als u een afspraak maakt, verwachten we ook dat u aanwezig bent. We brengen u tijdig en schriftelijk van deze oudercontacten op de hoogte. Naast de individuele oudercontacten zijn er ook gezamenlijke infomomenten voor ouders over studiekeuze. De school brengt u tijdig en schriftelijk van deze infomomenten op de hoogte. Oudercontacten bieden u de kans om van gedachten te wisselen met leerkrachten, directie en de CLB-medewerkster. We zijn ervan overtuigd dat het belangrijk is om daarvan gebruik te maken. Dankzij een gesprek met de leerkracht kan u inzicht krijgen in eventuele leer- en andere problemen. Door uw aanwezigheid werkt u nauw met de school samen aan de opvoeding en het onderwijs van uw kind. Daarnaast kan u steeds uit eigen beweging met de school contact opnemen bij vragen of zorgen over de schoolprestaties en/of het gedrag van uw kind. Wij engageren ons om met u daarover in gesprek te gaan en samen naar oplossingen te zoeken. 2.2 Wederzijdse afspraken over de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid De inschrijving van uw kind in onze school houdt in dat uw zoon/dochter vanaf de eerste schooldag tot en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en lesvervangende activiteiten (sportdag, studiereis, bezinningsdag...). Dagdagelijkse aanwezigheid op school biedt uw kind alle leer- en ontwikkelingskansen. En dus is uw kind ook elke schooldag tijdig op school aanwezig, uiterlijk om 8.30 uur. 6

7 Het kan gebeuren dat uw kind om een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen of lesvervangende activiteiten of dat het te laat komt. De concrete afspraken hierover vindt u verder in dit schoolreglement terug. We verwachten dat u er mee op toe ziet dat uw kind dagelijks op school is, deelneemt aan alle door de school georganiseerde activiteiten, en ook telkens tijdig aanwezig is. Verwittig dus bij ziekte of afwezigheid van uw kind de school telefonisch op het nummer vóór het begin van de lessen. Jongeren vinden schoollopen soms lastig en minder leuk. Zomaar wegblijven uit school kan echter niet. Als de school vaststelt dat uw kind gespijbeld heeft, dan wordt u zo snel mogelijk hiervan op de hoogte gebracht. Zorgwekkende spijbeldossiers worden gemeld aan het ministerie van Onderwijs en Vorming. Om het recht op een schooltoelage niet te verliezen, mag een leerling niet meer dan 29 halve schooldagen ongewettigd afwezig zijn geweest. Als de schooltoelage dan al was uitgereikt, zal ze moeten worden terugbetaald. Bij moeilijkheden wil de school, samen met het CLB, zoeken naar oplossingen. We verwachten uw actieve medewerking bij begeleidingsmaatregelen op dit vlak. Bij gebrek aan medewerking kan de directeur beslissen om een tuchtprocedure tegen de leerling op te starten omdat hij/zij het onderwijsen vormingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de school ook beslissen uw kind uit te schrijven, bijvoorbeeld omdat het hardnekkig blijft spijbelen of omdat het voor de school al een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft. 2.3 Wederzijdse afspraken over vormen van individuele leerlingenbegeleiding Onze school voert een zorgbeleid. Enerzijds bieden we een pakket van compenserende maatregelen aan en anderzijds is er een zorgteam in onze school actief. Leerlingen met leerstoornissen zoals dyslexie, dyscalculie, AD(H)D of ASS kunnen op onze school genieten van compenserende maatregelen. Om deze maatregelen te bekomen, bezorgt u de school een attest van een erkende instantie of een diagnostisch verslag van het CLB. Als dit in ons bezit is, ontvangt u een brief met een aantal standaardmaatregelen voor de leerstoornis. We engageren ons dat we deze maatregelen zo goed mogelijk opvolgen bij de begeleiding van uw kind. Ook voor hoogbegaafde leerlingen zoeken we naar aangepaste maatregelen. Het zorgteam heeft als opdracht bij te dragen tot het welbevinden van de leerlingen. Het bestaat uit hiertoe geschoolde personeelsleden, de directie en CLB-medewerkster. Het team is het aanspreekof contactpunt voor leerkrachten en leerlingen, luisterend oor bij studie- en andere problemen en bemiddelaar bij conflicten. Dat neemt niet weg dat leerlingen, dus ook uw kind, steeds gehoor vinden bij alle personeelsleden van onze school. Onze school zal steeds in overleg met uw kind en met u zoeken naar de meest aangewezen vorm van individuele begeleiding. Daarbij zullen we aangeven wat u van de school kunt verwachten en wat we van u als ouder verwachten. 2.4 Positief engagement ten aanzien van de schooltaal: het Nederlands De taal op school is altijd het Nederlands. Uw keuze voor het Nederlandstalig onderwijs betekent ook dat u uw kind aanmoedigt om Algemeen Nederlands te leren en te spreken, ook buiten de school. Wanneer uw kind enkel tijdens de schooluren Nederlands hoort, spreekt of leest, kan de school onmogelijk uw kind een behoorlijke kennis van het Nederlands bijbrengen. Wij als school engageren ons ertoe uw kind zo goed mogelijk te begeleiden bij zijn taalontwikkeling. Samen kunnen we vermijden dat een minder goede kennis van het Nederlands de leerkansen van uw kind schaadt. Het is een grote hulp wanneer uw kind niet enkel tijdens de schooluren maar ook thuis Nederlands hoort en spreekt. Wij verwachten dat u instemt met bijkomende taalondersteuning als de klassenraad daartoe beslist. Door de inschrijving van hun kind verklaren de ouders kennis genomen te hebben van deze engagementsverklaring, akkoord te gaan met de inhoud ervan en deze na te leven. 7

8 Deel II Het reglement 1 Inschrijvingen en toelatingen Informatie over de praktische organisatie van de inschrijvingen vind je terug op Spectrumcollege campus Lummen bestaat uit twee verschillende administratieve scholen (Middenschool en Bovenbouw OHvM) die nauw samenwerken. Een inschrijving in de ene school geldt meteen ook voor de andere school. Als je verandert, hoef je je dus niet opnieuw in te schrijven. Eenmaal ingeschreven, blijf je ook de volgende schooljaren bij ons ingeschreven. De inschrijving stopt enkel: wanneer je zelf onze school verlaat; of wanneer je als gevolg van een tuchtmaatregel definitief van school wordt gestuurd; of wanneer een verslag van het CLB aangeeft dat het zelfs na redelijke aanpassingen voor jou niet mogelijk is om het gemeenschappelijk programma te blijven volgen. Je inschrijving kan dan na overleg met jou, je ouders en het CLB ontbonden worden en stopt in dat geval op het einde van het lopende schooljaar, tenzij we een individueel aangepast programma haalbaar zien; of jij en je ouders niet akkoord gaan met een nieuwe versie van het schoolreglement. Je inschrijving stopt dan op het einde van het lopende schooljaar; of je ondanks begeleiding blijft spijbelen (zie punt ). Om praktische redenen vragen we je wel om op het einde van elk schooljaar te bevestigen of je ook het volgende schooljaar bij ons blijft en zo ja, in welke studierichting. Meer informatie hierover vind je in deel III. We kunnen je niet inschrijven in het secundair onderwijs als je vóór de start van het schooljaar al 25 jaar bent geworden. In de loop van het schooljaar kan je enkel overstappen naar een andere studierichting vóór een bepaalde datum die wettelijk is vastgelegd. Daarna kan enkel in uitzonderlijke gevallen de toelatingsklassenraad beslissen dat je nog kan veranderen. Je kan niet veranderen als in de andere studierichting de maximumcapaciteit al werd bereikt. Als een lessentabel verschillende keuzemogelijkheden bevat, bv. in het eerste leerjaar A of een leerweg vier en een leerweg vijf uren wiskunde, dan gelden daarvoor de volgende regels over veranderingen in de loop van het schooljaar: overschakelen kan uiterlijk op 15 januari. De klassenraad beslist dan welke cijfers je mee overneemt en voor welke vakken je van nul begint. 2 Onze school 2.1 Lesspreiding (dagindeling) - vakantie- en verlofregeling Lesspreiding (dagindeling) - vakantie- en verlofregeling Een overzicht van de vrije dagen en de vakantieperiodes voor dit schooljaar vind je in deel III van het schoolreglement. In uitzonderlijke gevallen kunnen we om organisatorische redenen afwijken van de normale dagindeling. Op een aantal momenten tijdens het schooljaar organiseren we middag- of avondactiviteiten die aansluiten bij ons pedagogisch project of nodig zijn om eindtermen te realiseren. De data vind je terug in de jaarkalender. Deelname aan deze middag- of avondactiviteiten is verplicht. 8

9 Vanaf 7.45 uur is de school geopend. We voorzien in toezicht op het schooldomein vanaf 8.15 uur. Na de schooluren is er toezicht tot uur. De normale dagindeling is als volgt: uur. eerste lesuur uur. tweede lesuur uur. pauze uur. derde lesuur uur. vierde uur uur. middagpauze uur. vijfde uur uur. zesde uur uur. pauze uur. zevende uur Deze dagindeling kan aangepast worden aan de uurregeling van het openbaar vervoer, maar enkel in zeer beperkte mate en wanneer er vooraf afspraken gemaakt zijn met de directie. Op woensdagnamiddag is er geen les. Leerlingen kunnen op maandag, dinsdag en donderdag in de avondstudie blijven. Hiervoor wordt vooraf ingeschreven. Als je je niet aan de regels houdt, de orde verstoort of de studietijd niet gebruikt voor studiedoeleinden kan je definitief uit de avondstudie gesloten worden. Op een schooldag dat de leerling een excursie van een hele dag heeft, is hij niet verplicht naar de avondstudie te komen. Op schooldagen (zoals de sportdag) waarop alle leerlingen geen les hebben, wordt er geen avondstudie gegeven. De lesdag vóór de dagexcursie neemt hij/zij wel deel aan de avondstudie. Het is mogelijk dat tijdens een achtste lesuur lessen voor vrijwilligers ingericht worden. Wanneer leerlingen hiervoor intekenen, worden afwezigheden tijdens een achtste uur op dezelfde manier behandeld als deze tijdens een andere lesuur Praktische afspraken De leerlingen gaan bij het belsignaal onmiddellijk naar binnen en begeven zich meteen naar hun leslokaal. Ze doen dit rustig: er wordt niet geroepen en niet gelopen. In het leslokaal mag geen lawaai gemaakt worden. De leerlingen wachten er rustig op hun plaats totdat de leerkracht de les begint. Indien de leerkracht vijf minuten na het begin van het lesuur nog niet aanwezig is, verwittigen de leerlingen het onthaal. Tussen twee lestijden in is er een korte pauze. Van de leerlingen wordt verwacht dat ze, volgens de planning van het rooster ofwel in het leslokaal blijven, ofwel zich naar een ander leslokaal begeven. Tussen twee lestijden in gedragen de leerlingen zich in het leslokaal of bij eventuele verplaatsingen uiteraard netjes: leslokalen, traphal en gangen zijn hoegenaamd geen recreatieruimtes. Bij het begin van de pauzes, 's morgens, 's middags en in de namiddag, verlaten alle leerlingen het leslokaal en gaan naar de speelplaats. Tijdens de pauzes is geen enkele leerling zonder toestemming van een personeelslid in de schoolgebouwen. Alle leslokalen worden tijdens de pauzes afgesloten. Als een leerling toch in de gebouwen moet zijn voor een inhaaltoets, voor een middagactiviteit of om een andere reden, dan vraagt hij/zij toestemming aan het onthaal. Je toont je als een verantwoordelijk persoon en speelt tijdens de pauzes geen spellen die jezelf of anderen in gevaar kunnen brengen. Er wordt niet met sneeuwballen gegooid. Zesdejaars mogen naar huis gaan wanneer ze het zevende uur studie hebben. De school meldt niet vooraf wanneer dit gebeurt. Dit geldt niet wanneer de leerkracht een opdracht of een toets voorzien heeft of wanneer anders beslist wordt door de school. Op woensdag het vierde uur geldt dit eveneens niet. Leerlingen worden verondersteld naar huis te gaan. Dit wordt door steekproeven gecontroleerd (telefonisch). Bij (vermoeden van) misbruiken kan je het recht ontzegd worden naar huis te 9

10 gaan. Er blijft sowieso opvang voorzien. Ouders kunnen aan de school laten weten dat ze niet wensen dat hun zoon/dochter de school verlaat (eenmalig volstaat). Leerlingen van het vijfde en het zesde jaar mogen tijdens de examenperiode thuis studeren als er studiemomenten voorzien zijn. Concreet betekent dit dat zij later mogen komen als er tijdens het eerste en het tweede uur studie voorzien is of dat zij de school vroeger mogen verlaten wanneer er het derde en het vierde uur geen examen is. Uitzonderlijk duurt een examen drie lesuren. Dan kan je naar huis na het tweede examenuur zodra je klaar bent. We verwachten dan dat leerlingen thuis studeren. Je kan de school dus niet verlaten tijdens (het derde en) het vierde lesuur als je in de namiddagstudie blijft. Ook voor mondelinge examens geldt een apart regime. Je wordt dan enkel op school verwacht volgens afspraak met de leerkracht. Ouders die wensen dat hun zoon/dochter toch de volledige vier lesuren op school blijft, kunnen dat aan de school laten weten (eenmalig volstaat). Er is steeds toezicht voorzien. De lift mag enkel gebruikt worden door leerlingen die ziek of gekwetst zijn; zij vragen op het onthaal een liftpasje voor deze bepaalde periode. Een leerling die ziek wordt zal afhankelijk van de situatie opgevangen worden in het verzorgingslokaal, of naar huis gaan of naar het ziekenhuis worden gebracht. Bij het einde van de dag verlaten alle leerlingen de klassen, behalve zij die de orde moeten doen. De leerlingen die voor het middagmaal niet naar huis gaan, blijven op school eten en verlaten de school niet tijdens de middagpauze. Leerlingen die 's middags thuis eten vragen de toelating via een briefje van de ouders, waardoor de ouders de volledige verantwoordelijkheid nemen voor deze pauze. Op een aantal momenten tijdens het schooljaar organiseert de school middagactiviteiten die in het pedagogisch project van de school kaderen. Die momenten worden in de kalender opgenomen. Alle leerlingen nemen verplicht aan deze middagactiviteiten deel. De leerlingen kunnen flesjes frisdrank verkrijgen in ruil voor jetonnetjes die elke maandag om uur te koop zijn in de refter. Eten in de gangen is verboden. De leerlingen van de eerste en de tweede graad moeten bij het begin van de middagpauze eten in de refter. Uiteraard schikken de leerlingen zich naar de richtlijnen van het aanwezige personeel. De leerlingen van de derde graad gebruiken hun aparte refter. De toiletten in de gangen mogen niet gebruikt worden door leerlingen zonder toestemming van een personeelslid. Leerlingen maken gebruik van de toilettenzaal aan het afdak. De toiletten zijn geen speelruimtes. Wanneer leerlingen niet (meer) op het toilet moeten zijn, blijven/gaan ze buiten. 2.2 Beleid inzake stages en werkplekleren In de derde graad BSO Office en Retail Assistant (Kantoor) en in het zesde jaar TSO Marketing en Ondernemen (Handel) vormen stages en/of werkplekleren een vast onderdeel van het programma. Je bent dan ook verplicht hieraan deel te nemen en je aan de afspraken hieromtrent te houden. Voor BSO Office en Retail Assistant geldt dat je in het eerste jaar van de derde graad in principe op woensdagvoormiddag stage hebt. In het tweede jaar van de derde graad is dat op dinsdag. Er zijn twee soorten stages te doorlopen: een verkoop- en een kantoorstage. Voor TSO Marketing en Ondernemen geldt dat er een eenmalige blokstage georganiseerd wordt. Deze duurt tien werkdagen en loopt voorafgaand aan en aansluitend op de allerheiligenvakantie. Je stage loopt op schooldagen. Tijdens de schoolvakanties of vrije dagen hoef je dus geen stage te lopen. De school kan beslissen van de aangeduide stagedagen en -periode af te wijken zonder jouw goedkeuring hiervoor te vragen. Je ondertekent een stagecontract. Je houdt je aan alle bepalingen hierin. 10

11 De school duidt een leerkracht aan als jouw stagebegeleider. Bij problemen kan je bij hem/haar terecht voor ondersteuning. De school heeft steeds het laatste woord wat de keuze van de stageplaats en de organisatie van de stage betreft. We zullen echter steeds met jou en je ouders en met de verantwoordelijke van de stageplaats overleggen wanneer er zich problemen voordoen. Je bent zelf verantwoordelijk voor het vervoer van en naar de stageplaats. Je zorgt dat je op tijd op de stageplaats aanwezig bent en voor elke stagedag een verslag maakt. Ben je afwezig? Dan verwittig je steeds de school én de stageplaats, zoals je dat ook voor een gewone lesdag op school zou doen. Wanneer je door afwezigheid een stagemoment mist, dien je dit in te halen. Dit geldt uiteraard ook bij een gewettigde afwezigheid. Overleg hiervoor met de stagebegeleider van de school en de stagementor van het stagebedrijf. De inhaalmomenten vallen meestal wel tijdens een weekend of tijdens schoolvrije dagen. De stage is telkens onlosmakelijk verbonden met een geïntegreerde proef (GIP). Informatie over de rol van de stage/gip in de evaluatie vind je in dit schoolreglement onder deel II, punt Beleid inzake extra-murosactiviteiten Onze school organiseert extramurosactiviteiten. Die passen steeds in het kader van leerplandoelstellingen, eindtermen, vakoverschrijdende eindtermen of vakoverschrijdende ontwikkelingsdoelen. Die activiteiten kunnen zowel in binnen- als buitenland plaatsvinden. Het kan gaan om één- of meerdaagse activiteiten waarbij de normale lesuren kunnen overschreden worden. Deelname aan ééndaagse studiereizen is verplicht. Bij afwezigheid is een medisch attest vereist. Wanneer je geen medisch attest kan voorleggen om je afwezigheid te wettigen, wordt een forfaitaire vergoeding van 10,- voor het (bus)vervoer gevraagd. Meerdaagse studiereizen vinden hoofdzakelijk plaats tijdens schoolvakanties en zijn dan ook facultatief. Indien een meerdaagse reis volledig op schooldagen valt, is ze wel verplicht. Aangezien de school geen plezierreisjes organiseert en alle activiteiten kaderen in specifieke doelstellingen kunnen ver-vangopdrachten voorzien worden voor leerlingen die niet meegaan. We beseffen maar al te goed dat schoolreizen en -activiteiten niet gratis zijn. Helaas is het niet altijd mogelijk de exacte kostprijs van een schoolreis vooraf mee te delen. We engageren ons als school er in elk geval toe om de kostprijs toch vooraf zo exact mogelijk mee te delen. Het is een duidelijk engagement van de school om de kostprijs van de activiteiten zo veel mogelijk te drukken. Zie ook 2.4. Schoolrekening. Op extramurosactiviteiten is het schoolreglement van kracht, net zoals op school. Veiligheid boven alles. Bij elke (bus)reis verwachten we dat je gedurende de hele reis op je plaats blijft zitten met je gordel vastgeklikt. Je volgt steeds de richtlijnen van de begeleiders en de (bus)chauffeur. 2.4 Schoolrekening Wat vind je terug in de bijdrageregeling? In de bijdrageregeling vind je een lijst met schoolkosten die we je ouders kunnen vragen. Je vindt de bijdrageregeling als bijlage bij dit schoolreglement. Op die lijst staan zowel verplichte als nietverplichte uitgaven: Verplichte uitgaven zijn uitgaven die je ouders zeker zullen moeten maken zoals het betalen van je schoolboeken, kopieën Zaken die je alleen bij ons kan aankopen, zoals voorgedrukt examenpapier, koop je verplicht bij ons. Er zijn ook zaken die je zowel bij ons als ergens anders kan kopen. Je kiest zelf waar je die zaken koopt, maar als je ze bij ons koopt, dan moeten je ouders ervoor betalen. Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven voor zaken die je niet moet aankopen of activiteiten waar je niet verplicht aan deelneemt. Als je ervan gebruik maakt, dan moeten je ouders ervoor betalen. In de bijdragelijst staan voor sommige kosten vaste prijzen, voor andere kosten enkel richtprijzen: Van sommige kosten kennen we op voorhand de prijs. Dat zijn de vaste prijzen. 11

12 Van sommige kosten kennen we de prijs niet op voorhand. We geven voor die kosten richtprijzen mee. Het bedrag dat je moet betalen zal in de buurt van de richtprijs liggen: het kan iets meer zijn, maar ook iets minder. We baseren ons bij het bepalen van de richtprijs op de prijs die de zaak of de activiteit vorig schooljaar heeft gekost. De bijdrageregeling wordt besproken op de schoolraad. We hebben de volgende afspraken over de schoolrekening: Bij afhaling van de boeken in augustus wordt een voorschot op de eerste schoolrekening betaald van 150,-. Tweemaal per schooljaar versturen we een schoolrekening. We verwachten dat die afrekening op tijd en volledig wordt betaald. Dat betekent binnen de zeven dagen na verdeling of vóór de op de schoolrekening vermelde uiterste betaaldatum. Je ouders zijn, ongeacht hun burgerlijke staat, hoofdelijk gehouden tot het betalen van de schoolrekening. Dat betekent dat we hen allebei kunnen aanspreken om de volledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan op een vraag om de schoolrekening te splitsen. Als je ouders het niet eens zijn over het betalen van de schoolrekening, zullen we hen allebei een identieke schoolrekening bezorgen. Zolang die rekening niet volledig is betaald, blijven je beide ouders elk het volledige resterende saldo verschuldigd, ongeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben. Bij problemen om de schoolrekening te betalen, is de contactpersoon op onze school de directeur of zijn afgevaardigde. We gaan discreet om met elke vraag. We zoeken samen naar een oplossing en maken afspraken over een aangepaste manier van betalen. Bij een weigering om de schoolrekening te betalen, gaan we in eerste instantie het gesprek aan. Zorgt dat niet voor een oplossing, dan kunnen we overgaan tot het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat moment kunnen we een intrestvoet aanrekenen op het bedrag dat nog niet betaald is. Dat is maximaal de wettelijke intrestvoet. Als je afzegt voor een activiteit of op dat moment afwezig bent, zullen we het deel van de kosten terugbetalen dat nog te recupereren is. Kosten die we al gemaakt hadden, kunnen we opnemen in de schoolrekening. 2.5 Reclame en sponsoring De reguliere schoolwerking sponsoren is niet mogelijk. Het is wel mogelijk om bepaalde activiteiten te sponsoren. Het gaat hier om een limitatieve lijst die op telefonisch verzoek verkrijgbaar is. Uiteraard houden we ons strikt aan de regelgeving van de Vlaamse overheid en diens Commissie Zorgvuldig Bestuur. Daarnaast gelden volgende afspraken: Door het schoolbestuur verstrekte leermiddelen zijn vrij van reclame(boodschappen). Er bestaat wel een verschil tussen enerzijds het louter vermelden van een naam of logo van een merk of bedrijf of leverancier op een didactisch middel (wat niet als reclame beschouwd wordt) en anderzijds de uitdrukkelijke reclameboodschap of slogan voor een merk of bedrijf. Alle onderwijsactiviteiten die het schoolbestuur organiseert in de school, zijn eveneens vrij van reclame. De reclame die enkel bedoeld is om te attenderen op het feit dat de activiteit kon worden gerealiseerd dankzij de financiële steun of medewerking (gift, schenking, prestatie ) van de persoon of onderneming waarvoor reclame wordt gemaakt is wel toegelaten. De zogenaamde sponsoring is mogelijk bij enkele activiteiten die vooraf door de school bepaald zijn in overleg met het oudercomité. Het schoolbestuur zal erover waken dat de sponsoring zich enkel tot de deelnemers aan de activiteit of het onderwijs richt en niet tot de buitenwereld. Reclame en sponsoring moeten verenigbaar zijn met de (pedagogische en onderwijskundige) taken en met de doelstellingen van de school. We vallen hiervoor terug op ons pedagogisch project. Reclame en sponsoring brengen de objectiviteit, de geloofwaardigheid, de betrouwbaarheid en de onafhankelijkheid van de school niet in het gedrang. 12

13 Het spreekt voor zich dat het je ouders volledig vrij staat een schoolactiviteit al dan niet te sponsoren. Indien zij, al dan niet vanuit hun onderneming of bedrijf, een schoolactiviteit willen sponsoren kunnen zij dat laten weten aan de voorzitter van het oudercomité. 3 Studiereglement 3.1 Afwezigheid Je bent verplicht om alle dagen op tijd aanwezig te zijn op school en deel te nemen aan de buitenschoolse (lesvervangende) activiteiten. Dat staat ook zo in de engagementsverklaring in deel I die je ouders ondertekend hebben. Elke afwezigheid moet gewettigd worden. In sommige gevallen gebeurt dat automatisch als je de juiste documenten binnenbrengt. Die afwezigheden vind je terug in de punten tot en met Je ouders verwittigen ons in zulke gevallen zo snel mogelijk, als het mogelijk is op voorhand. In alle andere gevallen heb je vooraf de uitdrukkelijke toestemming van de school nodig. Meer informatie daarover vind je in punt Je bent ziek Hoe wettig je een afwezigheid wegens ziekte? Een verklaring van je ouders (gehandtekend + gedateerd) volstaat voor een korte ziekteperiode van één, twee of drie opeenvolgende kalenderdagen. Let op: dat kan maximaal vier keer in een schooljaar. Je gebruikt hiervoor best het standaarddocument dat je krijgt aan het begin van het schooljaar. Een medisch attest is nodig: zodra je 4 opeenvolgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één of meer van die dagen geen lesdagen zijn; wanneer je ouders in hetzelfde schooljaar al 4 keer een korte afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebben met een eigen verklaring; wanneer je ouders in hetzelfde schooljaar al 4 keer een korte afwezigheid om medische redenen zelf gewettigd hebben met een eigen verklaring; als je tijdens de proefwerken ziek bent; wanneer er een extramurosactiviteit voorzien is waaraan een evaluatie verbonden is; Wanneer aanvaarden we een medisch attest niet? In de volgende gevallen beschouwen we een medisch attest als twijfelachtig: uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft dixit de patiënt ); de datum waarop het attest is opgemaakt valt niet in de periode van afwezigheid; begin- of einddatum zijn vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met je medische toestand te maken heeft, bv. de ziekte van één van je ouders, hulp in het huishouden... We beschouwen een afwezigheid die gewettigd wordt door een twijfelachtig medisch attest als spijbelen Wanneer lever je een medisch attest in? Je geeft de verklaring van je ouders of het medisch attest af op je eerste dag terug op school. Als je meer dan 10 opeenvolgende lesdagen ziek bent, moet je het medisch attest onmiddellijk op school (laten) afgeven, dus vóór je terugkomt. 13

14 Als je voor eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig bent op school, volstaat één medisch attest met de verschillende data. Ook als je dikwijls afwezig bent vanwege een chronische ziekte kan je in samenspraak met de schoolarts één enkel medisch attest indienen. Wanneer je dan afwezig bent, is het niet nodig om telkens naar een arts te gaan, maar volstaat een verklaring van je ouders Wat met de lessen lichamelijke opvoeding die je mist wegens ziekte? Als je wegens ziekte, ongeval of specifieke onderwijsbehoeften niet kan deelnemen aan bepaalde oefeningen, dan moet je aan je arts vragen om een medisch attest voor de lessen lichamelijke opvoeding en sportactiviteiten op school. Op die manier kan de leraar lichamelijke opvoeding zien wat je wel en niet kan in de lessen. Als je door ziekte, ongeval of specifieke onderwijsbehoeften helemaal geen lichamelijke opvoeding kan volgen, dan kan de leraar je een vervangtaak geven. De klassenraad kan ook beslissen je een aangepast lesprogramma te geven. Dat wil zeggen dat je tijdens die uren ofwel een ander vak zal volgen, ofwel de lessen lichamelijke opvoeding op een andere manier zal benaderen (bv. theoretisch). Een aangepast lesprogramma maakt deel uit van de eindbeoordeling. Je ouders kunnen steeds de vraag stellen naar een aangepast lesprogramma voor het vak lichamelijke opvoeding. De klassenraad zal de vraag onderzoeken, maar deze maatregel is geen recht Wat is tijdelijk onderwijs aan huis? Als je door ziekte of ongeval tijdelijk minder dan de helft van de lessen op school kan volgen, heb je als regelmatige leerling recht op tijdelijk onderwijs aan huis (TOAH). Dat betekent dat je elke week 4 uur thuis les krijgt. De klassenraad beslist, in overleg met je ouders, welke vakken je tijdens die uren krijgt. TOAH is gratis. Je hebt recht op tijdelijk onderwijs aan huis als je aan deze voorwaarden voldoet: je bent 21 volledige kalenderdagen ononderbroken afwezig geweest. Als je na een periode van TOAH binnen 3 maanden hervalt of als je chronisch ziek bent, valt deze voorwaarde weg; je verblijft op 10 km of minder van de school; je ouders bezorgen een schriftelijke aanvraag bij de directeur samen met een medisch attest waaruit blijkt dat je onmogelijk naar school kan komen, maar wel les kan krijgen. Als je aan deze voorwaarden voldoet, zullen we je op de mogelijkheid van TOAH wijzen. We starten met TOAH ten laatste in de lesweek die volgt op de week waarin we je aanvraag ontvingen en konden beoordelen Wat is synchroon internetonderwijs? Als je door ziekte of ongeval tijdelijk niet de lessen kan volgen, heb je mogelijk recht op synchroon in-ternetonderwijs via Bednet. Dit biedt de mogelijkheid om van thuis uit via een internetverbinding live deel te nemen aan de lessen, samen met je klasgenoten. Met vragen hierover kan je steeds terecht bij de directeur. We zullen je ook op deze mogelijkheid wijzen als je aan de voorwaarden voldoet Je moet naar een begrafenis of huwelijk Je mag steeds afwezig zijn voor de begrafenis of huwelijksplechtigheid van een familielid of van iemand die bij jou thuis inwoonde. Je bezorgt ons dan vooraf een verklaring van je ouders, een doodsbericht of een huwelijksaankondiging Je bent (top)sporter Als je een topsportstatuut hebt (A of B), kan je maximaal 40 halve lesdagen afwezig blijven om deel te nemen aan stages, tornooien en wedstrijden. Je mag niet afwezig zijn voor wekelijkse trainingen. 14

15 3.1.4 Je hebt een topkunstenstatuut Als je een topkunstenstatuut hebt (A of B) kan de selectiecommissie je het recht geven om een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zodat je kan deelnemen aan wedstrijden, stages of andere activiteiten die aansluiten bij je discipline Je bent zwanger Als je zwanger bent, heb je recht op moederschapsverlof. Dat is maximaal één week gewettigde afwezigheid vóór de vermoedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de bevalling. De schoolvakanties schorten dit verlof niet op. Tijdens die afwezigheid kom je in aanmerking voor tijdelijk onderwijs aan huis (zie punt ) en synchroon internetonderwijs (zie punt ) Je bent afwezig om één van de volgende redenen je moet voor een rechtbank verschijnen; de school is door overmacht niet bereikbaar of toegankelijk; bij een maatregel die kadert in de bijzondere jeugdzorg of de jeugdbescherming; op dagen waarop je proeven aflegt voor de examencommissie van de Vlaamse Gemeenschap; je bent preventief geschorst; je bent tijdelijk of definitief uitgesloten; je neemt als lid van de raad van bestuur of van de algemene vergadering deel aan activiteiten van de Vlaamse Scholierenkoepel; om een feestdag te vieren die hoort bij je geloof. Je ouders moeten dat wel vooraf schriftelijk melden. Het gaat om de volgende feestdagen die eigen zijn aan de door de grondwet erkende religies: Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag) Jodendom: het Joods Nieuwjaar (2 dagen), de Grote Verzoendag (1 dag), het Loofhuttenfeest (2 dagen) en het Slotfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzoendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); Orthodoxe Kerk (enkel voor de jaren waarin het orthodox Paasfeest niet samenvalt met het katholieke feest): Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag) Je hebt de toestemming van de school om afwezig te zijn Voor alle afwezigheden die niet in de vorige punten staan, heb je onze toestemming nodig (bv. persoonlijke redenen, schoolvervangende projecten ). Daarvoor moet je je wenden tot de directeur of zijn afgevaardigde. Je hebt dus geen recht op deze afwezigheden. We kunnen je vragen om dit schriftelijk te verantwoorden (bv. een verklaring van je ouders) Wat als je afwezig bent tijdens proefwerken, overhoringen, klasoefeningen of persoonlijke taken? Als je om welke reden ook niet deelneemt aan een overhoring, klasoefening of persoonlijk werk, kan je verplicht worden die achteraf te maken. Als je gewettigd afwezig was bij één of meer proefwerken, beslist de directeur of zijn afgevaardigde samen met de klassenraad of je de gemiste proefwerken moet inhalen. Hij beslist dan ook hoe en wanneer dat zal gebeuren. We brengen in dat geval je ouders op de hoogte Stages inhalen (enkel in bso en tso) Als je afwezig bent, kan de directeur of zijn afgevaardigde ook beslissen dat je gemiste lesuren praktijk of stages moet inhalen. Hij bespreekt dit met de begeleidende klassenraad. Hij beslist ook hoe en wanneer je de praktijklessen of stages zal inhalen. 15

16 Spijbelen kan niet Misschien ervaar je leren en schoollopen soms als lastig of als een minder leuke opdracht. Blijf echter niet zomaar weg uit school. Spijbelen kan niet! Als er moeilijkheden zijn, willen wij je samen met het CLB er weer bovenop helpen. Daarvoor rekenen we ook op jouw positieve instelling. Als je te veel spijbelt, zullen we het ministerie van onderwijs op de hoogte brengen. Bovendien hebben we met de politiezone West-Limburg (Guldensporenlaan 30, 3540 Herk-de-Stad) een veiligheidsprotocol afgesloten. Hierin hebben we o.a. afgesproken dat de school regelmatig overleg pleegt met de politiebeambte die door de korpschef van de lokale politie werd aangeduid om de uitvoering van dit veiligheidsprotocol op te volgen. Spijbelgedrag wordt hierin opgenomen. Als je niet meewerkt, kan de directeur beslissen om je uit te schrijven. Dat kan bijvoorbeeld wanneer je blijft spijbelen of wanneer het voor ons al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. 3.2 Persoonlijke documenten Aan volgende documenten dien je veel zorg te besteden Schoolagenda Iedere les vul je, op aanwijzing van de leraar, opdrachten en toetsen ordelijk in in je schoolagenda. De lesonderwerpen vind je op De Spil. We beschouwen de schoolagenda als een communicatiemiddel met je ouders. Communicatie (nota s, aankondigingen, remediëringen ) moet dan ook steeds door je ouders ondertekend worden Notitieschriften De leraar zal je duidelijk zeggen welke leerstof en oefeningen je moet inschrijven en hoe dit dient te gebeuren. De vakleraar kan geregeld je notitieschriften nakijken. Zorg ervoor dat je ze steeds nauwgezet en volledig invult Persoonlijk werk Je taken en oefeningen worden zorgvuldig gemaakt en op de afgesproken dag afgegeven. Bij één dag of enkele dagen afwezigheid kan je door de vakleerkracht verplicht worden de huistaken bij te werken. Deze verplichting vervalt echter bij een langere gemotiveerde afwezigheid. Dan zal de klassenraad een regeling uitwerken Schriftelijke overhoringen Je dient je schriftelijke overhoringen zelf bij te houden. Je ouders kunnen via het onlinepuntenboek je studieresultaten opvolgen Rapporten In de loop van het schooljaar wordt een aantal keren een rapport uitgedeeld met vermelding van je resultaten. Je vindt een overzicht van de rapportdata op de kalender. 3.3 Het taalbeleid van onze school Wanneer je je voor het eerst in onze school hebt ingeschreven (eerste jaar) en in het derde jaar (opbouwend) zullen we onderzoeken of je extra ondersteuning nodig hebt, bv. voor taal. Dat onderzoek gebeurt normaal gezien in de loop van september en kan als gevolg hebben dat de klassenraad je een aangepaste begeleiding aanbiedt. We zullen je extra taaltaken geven, aangepast aan jouw situatie en noden. Wanneer blijkt dat er geen of te weinig vooruitgang geboekt wordt, vragen we je extra lessen Nederlands te volgen. Dit alles kadert in een ruimer taalbeleid in onze school. 3.4 Begeleiding bij je studies Je staat er niet alleen voor. We doen ons uiterste best om je zo goed mogelijk te begeleiden bij je studies De klassenleraar Een van je leraars vervult de taak van klassenleraar. Bij die leraar kan je, in de loop van het schooljaar, altijd terecht met je vragen, je problemen in verband met je studie of persoonlijke situatie. Een 16

17 klassenleraar volgt elke leerling van zijn klas van zeer nabij. Hij is ook de meest aangewezen persoon om in te spelen op mogelijke problemen in de klas De begeleidende klassenraad Om het contact met en de samenwerking tussen al je vakleerkrachten te vergemakkelijken, komt er op geregelde tijdstippen een "begeleidende" klassenraad samen. Tot deze begeleidingsklassenraad behoren alle leerkrachten van wie je les krijgt, de directeur of zijn afgevaardigde, de leerlingbegeleider en een CLB-medewerker. Tijdens deze vergadering verstrekt je klassenleraar ruime informatie of toelichting over de leer- en leefhouding van elke leerling van zijn klas. Door bespreking van o.a. de studieresultaten zoekt men naar een passende individuele begeleiding en kan door de klassenleraar, een vakleraar of leerlingbegeleider een begeleidingsplan worden afgesproken. In het verslag van deze vergadering wordt het resultaat van de bespreking evenals het geformuleerde advies aan je ouders opgenomen. Soms is het nodig inhaallessen te adviseren of extra taken op te leggen. Soms is doorverwijzing naar een begeleidend CLB of een andere instantie noodzakelijk. Van elke ernstige remediëring worden je ouders via je agenda of via commentaar op het rapport schriftelijk op de hoogte gebracht. Je hebt het al begrepen: het hoofddoel van deze "begeleidende" klassenraad is je studievordering in de tijd te volgen om op die manier de eindbeslissing van de delibererende klassenraad goed voor te bereiden Een aangepast lesprogramma Normaal gezien volg je het hele programma van de studierichting waarin je bent ingeschreven. In enkele uitzonderlijke situaties kan de klassenraad toch beslissen om je voor één of meer vakken of vak-onderdelen een aangepast lesprogramma te geven. Je ouders kunnen dat bij ons aanvragen. Als je aan de voorwaarden voldoet, zal de klassenraad de vraag onderzoeken en een beslissing nemen. Bij specifieke onderwijsbehoeften Als je specifieke onderwijsbehoeften hebt, kunnen jij en je ouders dit melden aan de directie. Specifieke onderwijsbehoeften is een breed begrip. Het betekent dat je mee als gevolg van een fysieke, verstandelijke of zintuiglijke beperking niet zomaar aan het gewone lesprogramma kan deelnemen. De directie zal je situatie voorleggen op de eerstvolgende klassenraad. De klassenraad kan ook zelf aanpassingen voorstellen op basis van wat hij vaststelt in de loop van het schooljaar. Welke maatregelen aan de orde zijn, zal afhangen van wat jij nodig hebt en wat wij als school kunnen organiseren. Het kan dan bijvoorbeeld gaan om extra hulpmiddelen of om aangepaste doelstellingen, een spreiding van het lesprogramma. We werken hiervoor samen met het CLB. Bij ziekte of ongeval Als je wegens ziekte of ongeval één of meerdere vakken (tijdelijk) niet kan volgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. Dat kan betekenen dat je een vak op een andere manier zal benaderen (bv. meer theoretisch) of dat je een ander vak zal volgen. In uitzonderlijke gevallen kan de klassenraad je om medische redenen toestaan het lesprogramma over twee schooljaren, of het programma van een graad over drie schooljaren te spreiden. De klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar worden gevolgd en zal je ook tussentijds evalueren. Als je een bijkomend studiebewijs wil behalen (enkel in de derde graad) Als je een bijkomend studiegetuigschrift of diploma van secundair onderwijs wil behalen (= een bijkomende kwalificatie) kan de klassenraad beslissen om je een vrijstelling toe te kennen. Dat kan enkel op voorwaarde dat je de vakken of leerinhouden al eerder hebt gevolgd én al over 17

18 een studiegetuigschrift of diploma van secundair onderwijs beschikt. De klassenraad beslist of je in dat geval minder lesuren hebt of dat je een vervangend programma moet volgen. Bij (tijdelijke) leermoeilijkheden Als je te maken hebt met (tijdelijke) leermoeilijkheden kan de klassenraad je toestaan om andere lessen of activiteiten te volgen om makkelijker terug aan te sluiten bij de klas. In principe kan er nooit een volledig vak wegvallen, tenzij je tijdens de vrijgekomen uren extra Nederlands krijgt. Een aangepast lesprogramma kan enkel in de volgende gevallen: wanneer je hoogbegaafd bent en dat is vastgesteld of bevestigd door het CLB; wanneer je een tijdelijke achterstand moet wegwerken omdat je de overgang maakt vanuit het buitenland of het Franstalig onderwijs; wanneer je als ex-okan-leerling een tijdelijke achterstand voor één of meer vakken moet wegwerken De evaluatie We geven je graag een woordje uitleg over de manier waarop de school je prestaties evalueert en hoe ze die informatie doorspeelt aan je ouders Het evaluatiesysteem je studievorderingen doorheen het schooljaar Je oefeningen, je persoonlijk werk, de resultaten van je overhoringen, je leerhouding, zoals je inzet in de les, je medewerking aan opdrachten, groepswerk, e.d. worden nauwgezet gevolgd en beoordeeld. Deze evaluatie verstrekt aan de leraar informatie over bepaalde aspecten van je studievordering en ontwikkeling. De leraars bepalen, in onderling overleg, zowel het aantal als de spreiding van mondelinge en schriftelijke opdrachten. Al kan je bij de planning van taken en overhoringen worden betrokken, toch kan de leraar onaangekondigd in elke les leerstofonderdelen individueel of klassikaal overhoren. proefwerken De bedoeling hiervan is na te gaan of je grote gedeelten van de leerstof kan verwerken. De school zelf bepaalt het aantal proefwerken. Ze hebben plaats op het eind van elk trimester (of semester). Tijdens deze periode wordt het halvedagsysteem toegepast. D.w.z. dat er tijdens de voor- of namiddag schriftelijke of mondelinge proeven worden afgenomen en dat je tijdens de resterende tijd ofwel mag thuisblijven om te studeren ofwel onder begeleiding kan studeren in de proefwerkstudie op school. Deze studie eindigt steeds om uur. De school behoudt zich het recht voor om in geval van onvoorziene omstandigheden van deze regelingen af te wijken. Leerlingen van de B-stroom en BSO-Kantoor hebben geen halvedagsysteem met proefwerken. Leerlingen uit Office & Retail Assistant, 1B en het Beroepsvoorbereidend leerjaar hebben gewoon les alsook projectdagen. attitudebeoordeling In alle klassen in al onze studierichtingen kan attitudebeoordeling opgenomen worden in de beoordeling van opdrachten e.d. eindwerk, stages en geïntegreerde proef (GIP) In bepaalde jaren van de derde graad gaat aparte aandacht uit naar de evaluatie van: eindwerk (ASO): dit is een jaarproject met tussentijdse evaluatiestappen waarbij wordt getracht om de onderzoekscompetenties die je leerde in de vakken te integreren en zelfstandig toe te passen. de stages (TSO, BSO): met stageverslagen, beoordeling van de stage door de mentor... 18