Verwerkende activiteiten bij de tentoonstelling Biodiversiteit, alles hangt samen
|
|
- Victor de Wit
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Verwerkende activiteiten bij de tentoonstelling Biodiversiteit, alles hangt samen Alles hangt samen op onze planeet. Deze ecologische samenhang is ook wel bekend onder de noemer biodiversiteit. De provincie West-Vlaanderen werkte in samenwerking met de andere Vlaamse provincies de tentoonstelling Biodiversiteit, alles hangt samen uit volgens een concept van Noé Conservation. Om het thema biodiversiteit ook voor kinderen toegankelijk te maken werd op elk luik van de tentoonstelling een kinderrubriek voorzien. MOS -Milieuzorg op School- voorzag bij elk luik een aantal verwerkende activiteiten. Dat kan gaan van een eenvoudig raadsel of woordspel tot sensibiliserende tips of concrete actie. Met MOS stapt je school in een educatief milieuzorgproject. Dat vertaalt zich in milieu en educatieve winst: ons leefmilieu vaart er wel bij en de kinderen begrijpen waarom bepaalde maatregelen op school gelden. Daarom streeft MOS naar een sterke leerlingenbetrokkenheid, het creëren van een breed draagvlak en integratie in de schoolcultuur. MOS werkt rond vijf thema s: afvalpreventie, water, energie, natuur en mobiliteit. Scholen die in het project stappen kunnen rekenen op gratis begeleiding door één van de drie provinciale MOS-begeleiders. Zij staan de school met raad en daad bij voor het uitwerken van een milieuzorgtraject op maat van de school. Elke MOS-school kan gratis ook beschikken over een aantal educatieve materialen. Met de MOS-poppelepeepasjes kunnen klassen bovendien gratis op leeruitstappen die kaderen in het MOS-verhaal van de school. Meer info over MOS: en Naast de provinciale ondersteuning door de MOS-begeleiding heeft de provincie West-Vlaanderen ook een subsidiereglement om scholen aan te moedigen om de schoolomgeving te vergroenen. Elke school kan tot 5000 euro subsidie aanvragen om de schoolsite ecologisch te vergroenen en op die manier de biodiversiteit een handje toe te steken. In tal van West-Vlaamse scholen zijn daardoor kruidentuintjes, boomgaarden, poelen, snoephagen, vogelbosjes, insectenhotels, zintuigenpaden, composthoekjes en dergelijke verschenen. Meer over de provinciale subsidies voor vergroening van de schoolomgeving: De tentoonstelling biodiversiteit kan ook door jouw school ontleend worden. Uitleenkalender, uitleenreglement en contactgegevens vind je op: 1
2 Onze behoeften / Diensten Vul de naam van het insect of kriebelbeest aan in deze uitdrukkingen. Weet je ook wat ze betekenen? Hij is zo ijverig als een Hij maakt van een.. een olifant. Ze heeft in de buik. Steek de natuur een handje toe en bouw een beestentoren met insectenhotel. Een beestentoren is een ware trekpleister voor al wat leeft. Allerlei insecten, vogels, zoogdieren en amfibieën kunnen er terecht om te eten, te nestelen, te schuilen, te slapen en te overwinteren...door deze nuttige beestjes naar je tuin te lokken en het hen zo comfortabel mogelijk te maken, kan je op natuurlijke wijze plagen voorkomen. Egels eten graag slakken. Lieveheersbeestjes zijn verzot op bladluizen. Hommels, bijtjes en vlinders zorgen voor de bestuiving van de bloemen en verhogen de kans op een grote fruitoogst. Vleermuizen en vogels verorberen heel wat insecten. Daarnaast is het interessant om al dat leven te observeren en te bestuderen. De belangrijkste voorwaarde voor een veel bezochte beestentoren is de aanwezigheid van veel bloemen in de tuin. Want waar de bloemen zijn, is de nectar. Waar de nectar is, zijn de bijtjes en de vlinders. Waar de insecten zijn, zijn de vleermuizen en de vogels...een natuurtuin is dus onlosmakelijk verbonden aan een beestentoren en omgekeerd. Op internet kun je vinden hoe je de bouw van een beestentoren aanpakt. Of vraag aan de MOS-begeleiding een stappenplan (mos@west-vlaanderen.be) 2
3 Onze behoeften / Gezondheid Ken je de natuurapotheek? Ontcijfer de code, dan weet je waartegen deze plantjes een goed middeltje zijn: Bloemen van St-Janskruid op olie: Geel sap van stinkende gouwe: Brandnetel: Citroenmelisse: Hondsdraf:
4 Onze behoeften / Voeding Vind je voor elk seizoen nog een vrucht? lente: zomer: herfst: winter: Zoek per letter van het alfabet een vrucht Voorbeeld: de a van appel, aardappel, appelsien, 4
5 Onze behoeften / Materialen De ladder van Lansink: Wat doe je best met afval: recycleren, hergebruiken, vermijden, verbranden of storten? Teken een ladder met 5 sporten en rangschik daarop deze woorden van minst goed voor het milieu onderaan tot best voor het milieu bovenaan. Ontcijfer dit geheimschrift (b=a, c=b enz.) Xjf bgwbm wfsnjkeu, npfu ifu mbufs ojfu lxjku! 5
6 Onze uitdagingen / Consumeren Vult voedsel alleen je buik, of ook de afvalemmers? Wat at je deze morgen en welk afval had je daardoor? Ben jij een supersorteerder? Schrijf alles wat je deze morgen at of dronk onder elkaar. Schrijf er telkens naast in welke verpakking dat zat of welk afval je daardoor kreeg. In een derde kolom noteer je in welke vuilnisbak je dat afval moet gooien. Ra ra wat is het? Eet je geregeld boterhammen op school? Stop ze dan in een (Rijmt op rommel, maar dat vermijd je nu net door dit te gebruiken.) 6
7 Onze uitdagingen / Kennis Ontcijfer de bovenstaande rebus en schrijf de oplossing in je mooiste handschrift: Verdeel de klas in groepjes en maak tekeningen over biodiversiteit (Biodiversiteit in de stad, op het platteland, in het bos, in de zee, in de vijver, ) 7
8 Onze uitdagingen / Klimaat Word energiekapitein: Stel een beurtrol op zodat per week telkens twee kinderen energiekapitein zijn. Zij controleren bij het verlaten van de klas of de lichten en de computers uit zijn. Bespreek met je klas: Wat kun je doen om te vermijden dat lichten blijven branden in de gangen of de toiletten? Maak tochthonden. Die kun je thuis gebruiken om voor de deur te leggen, zodat de warmte binnen blijft. Hang een thermometer in de klas en zorg dat het niet te warm wordt. 20 C is meer dan voldoende (trek desnoods een trui aan). Stel een verkeersweekboek op en hou daarin bij hoeveel keer je de trein, bus, fiets of auto neemt en hoeveel keer je te voet op stap ging. 8
9 Onze uitdagingen / Leefgebieden Geef de natuur op school een duwtje in de rug: Waar op school zou je een klein bosje of een haag kunnen aanplanten? Vul een bloempotje met bloemaarde. Zoek een hulst, vlier, haagbeuk, en neem er een stekje van (knip er met de snoeischaar een takje van ongeveer 20 cm af). Lukt het je om het jonge plantje op te kweken, geef het dan een plaatsje op school of thuis. Wist je dat vlinderstruiken zeer veel bezoek krijgen van vlinders, maar ook veel andere insecten hartelijk ontvangen? Vraag aan de directeur om er op school eentje te planten. De twee donkergroene blaadjes hierboven zijn van de hulst. Wat past bij deze struik? (omkring): wintergroen bladverliezend gezaagde getande bladrand zacht vettig prikt - kriebelt 9
10 Onze uitdagingen / Samenleving Omkring op de tekening hierboven alles wat met natuur te maken heeft. Denk hier eens over na: De dagpauwoog is een vlinder die haar eitjes legt op brandnetels. Wat gebeurt er als iedereen de brandnetels als onkruid beschouwt en ze dood sproeit? De blauwe reiger zoekt vissen en andere prooien aan de waterkant. En als de beek te veel vervuild is, wat dan? Een egel is een echte slakkenvreter. Wat gebeurt er als de mensen slakken in de tuin met vergif bestrijden? 10
11 Onze hulpbronnen / Bossen Maak de papierberg kleiner: Wat kun jij doen om zuiniger met papier om te gaan? Zoek drie tips. Bedenk een slogan om je klasgenoten op te roepen om ook zuinig te zijn met papier en maak er een affiche van. Wist je dat. er jaarlijks tonnen papier in de brievenbussen belanden als reclamefolders? Vraag aan je ouders om een sticker geen reclamedrukwerk (te krijg op de gemeentelijke milieudienst) aan de brievenbus te hangen. Zelf papier maken? In de provinciale bezoekerscentra kun je de papierkoffer ontlenen. (contactgegevens zie laatste blz.) 11
12 Onze hulpbronnen / De zee Los de rebus hierboven op: Heb je ooit op het strand gezocht naar schelpen en een andere ontdekking gedaan? Vertel jouw verhaal. Stop zwerfvuil! Organiseer met je klas een zwerfvuilactie. 12
13 Onze hulpbronnen / Landbouw Composteren kun je leren! Nodig de compostmeester uit op school. Die legt uit hoe je correct composteert. Maak tekeningen die de andere kinderen duidelijk maken wat in het compostvat mag en plak ze op het compostvat. Begraaf een klokhuis, een prop krantenpapier en een plastic zakje. Zet bij elk een vlaggetje. Graaf alles drie weken later weer op en beschrijf wat er gebeurd is. 13
14 Onze hulpbronnen / Toerisme Het enige goede souvenir uit de rij hierboven is. Vraag aan jouw ouders om de vakantiefoto s van de voorbije vakantie eens samen te bekijken. Ga op zoek naar foto s waarop alleen maar dieren gefotografeerd zijn. Ken je dan ook de naam van die dieren? 14
15 Onze hulpbronnen / Water Bega geen flater, wees zuinig met water. Hou het vooral rein, het zal zoveel fijner zijn Drinkwater is schaars. Gebruik het daarom alleen om te drinken of te koken. Hemelwater valt gratis uit de lucht; wanneer je het opvangt (in een regenton bijvoorbeeld) kun je het ook op school of in de klas gebruiken. Weet jij waarvoor? Levend water of dood water? Vang regenwater op in een witte emmer en laat deze vier weken onaangeroerd staan. Wat merk je op? 15
16 Ons dagelijks leven / Geld Het Wereld Natuur Fonds (WWF) is een organisatie die opkomt voor bedreigde diersoorten. Via deze webkwestie kom je er alles over te weten: 16
17 Ons dagelijks leven / Kunst Ken je liedjes over dieren? Zing ze met de hele klas. Voorbeeldjes: Roodborstje tikt tegen het raam, Ik zag 2 beren, alle eendjes zwemmen in het water, het molletje, Hansje Pansje kevertje, Papegaaitje leef je nog?, ) Het wordt nog leuker als je zelf muziekinstrumenten in elkaar kan knutselen met materiaal dat je in de natuur vindt. Ook in gedichten spelen dieren soms een hoofdrol. Ken je deze? De spin Sebastiaan, een veldmuis vond in het beukenbos, de moeder van een duizendpoot 17
18 Ons dagelijks leven / Plezier Natuur kun je zien, horen, ruiken, proeven en voelen Bouw een schoendoos om tot voeldoos. Dat doe je door in het deksel een gat de grootte van je vuist te maken. Stop er iets in wat je vond in de natuur (een wilde kastanjebolster, een braakbal, - geen levende dieren!) en laat je klasgenoten voelen en raden wat het is. Ontdek de schoolomgeving op blote voeten. Zoek een klasgenoot die je blinddoekt en blootsvoets meeneemt in de buurt van de school. Leid hem/haar over tegels, kiezels, gras, aarde, Luister naar de natuur Zoek een rustig plekje buiten en luister één minuut heel aandachtig. Schrijf daarna op wat je hoorde in twee kolommen: natuurlijke en nietnatuurlijke geluiden. 18
19 Ons dagelijks leven / Spiritualiteit Oplossing: De spar (feest): Het klavertjevier (begrip): De duif (begrip): De pompoen (feest): het ei (feest): de roos (begrip): het meiklokje (dag):.: 19
20 Ons dagelijks leven / Vrije tijd Wandel en geniet, met zorg voor de natuur. Kun je zelf nog een regel voor de wandelaar bedenken? Maak een affiche met deze regels voor de natuurvriendelijke wandelaar. 20
21 Ons dagelijks leven / Werk De natuur is onmisbaar voor veel beroepen: boswachter, landbouwer, dierenarts, weerman en visser zijn beroepen die je vast wel kent. Maar weet je ook wat deze mensen deden? Verbind wat samen hoort: Kooiker Arenlezer Fransman Griendwerker ook wel "bietenman" genoemd, was een Vlaamse seizoensarbeider die jaarlijks naar Frankrijk trok om er te werken op de bietenvelden of in de cichorei-asten. Ze werden in Frankrijk vaak "Les Godverdommes" genoemd omdat ze aardig konden vloeken. beheerder van een eendenkooi. Een eendenkooi is een vangkraal voor eenden en lijkt op een volière die op het water staat. Zij sneden in drassige gebieden de wilgentenen van verschillende soorten wilgen. De takken en twijgen werden gebruikt voor allerhande vlechtwerk. iemand die achter de korenmaaiers, in de tijd dat er nog met de zeis werd geoogst, aanliep en de aren (halmen) die waren gevallen meenam. 21
22 Contactgegevens : DIENST NATUUR- EN MILIEUEDUCATIE Provinciehuis Boeverbos - Koning Leopold III-laan Sint- Andries - E nme@west-vlaanderen.be Wim Mestdagh - sectiehoofd T F E wim.mestdagh@westvlaanderen.be MOS - MILIEUZORG OP SCHOOL Donald Dupon - basisonderwijs T F E donald.dupon@westvlaanderen.be Emanuel Demey - basisonderwijs T F E emanuel.demey@westvlaanderen.be Lieve Maes - secundair onderwijs T F E lieve.maes@westvlaanderen.be Christine Van Rie - bezoekerscentra/educatie in de provinciedomeinen T F E christine.van_rie@westvlaanderen.be Geert Verbeure - natuurouders T F E geert.verbeure@westvlaanderen.be BEZOEKERSCENTRUM DE PALINGBEEK Vaartstraat Ieper-Zillebeke Kristin Kino centrumverantwoordelijke T E kristin.kino@west-vlaanderen.be Onthaal T E bc.palingbeek@west-vlaanderen.be BEZOEKERSCENTRUM BULSKAMPVELD Bulskampveld Beernem Bart Decrop centrumverantwoordelijke T E bart.decrop@west-vlaanderen.be Onthaal T F E bulskampveld@westvlaanderen.be NME PROVINCIEDOMEIN DE GAVERS Eikenstraat Harelbeke Nele Masschaele - centrumverantwoordelijke T F E gavers@west-vlaanderen.be PROVINCIAAL NATUURPARK ZWIN Graaf Léon Lippensdreef Knokke-Heist Kris Struyf centrumverantwoordelijke M Onthaal T F E infozwin@zwin.be 22
23 NME STEUNPUNT KUST Claude Willaert Provinciaal Ankerpunt Kust - Wandelaarkaai Oostende T F E claude.willaert@westvlaanderen.be Leo Declercq Provinciehuis Boeverbos - Koning Leopold III-laan Sint Andries T F E leo.declercq@westvlaanderen.be NME STEUNPUNT IJZER EN POLDER De Blankaart - Iepersteenweg 56, 8600 Diksmuide Klaas Bogaert T E klaas.bogaert@lne.vlaanderen.be Oplossingen : p.2 : bij mug vlinders p.3 : brandwonden wratten reuma anti-muggen netelprik p.5 : storten, verbranden, recycleren, hergebruiken, vermijden. Wie afval vermijdt, moet het later niet kwijt! p.6 : broodtrommel p.12 : Dank u. De zee is geen vuilnisbak. Bescherm de zee en haar dieren. p.20 : kooiker= beheerder eendekooi /arenlezer= verzamelaar afgevallen aren / fransman =bietenman / griendwerker = wilgensnoeier NME STEUNPUNT WEST-VLAAMSE HEUVELS Vaartstraat Ieper-Zillebeke Ann Vansteenhuyse T F E ann.vansteenhuyse@rlwh.be NME STEUNPUNT ZUID en MIDDEN-WEST-VLAANDEREN Doorniksesteenweg Kortrijk Johan Vandenberghe T F E johan.vandenberghe@westvlaanderen.be M NME STEUNPUNT HOUTLAND Streekhuis Kasteel Tillegem Tillegemstraat Sint-Michiels Dieter Willems T F E dieter.willems@westvlaanderen.be M
Een moeilijk woord voor Natuurbrug is Ecoduct. Wat dat nu precies is, legt de schrijver Frank van Pamelen hieronder nog eens uit.
Ecoduct Een moeilijk woord voor Natuurbrug is Ecoduct. Wat dat nu precies is, legt de schrijver Frank van Pamelen hieronder nog eens uit. Ecoduct Wat is dat dan precies, een ecoduct? Zo vroeg een jonge
Nadere informatieBIODIVERSITEIT IN GEUREN EN KLEUREN
1 BIODIVERSITEIT IN GEUREN EN KLEUREN Doel: - lln maken kennis met het begrip biodiversiteit - lln ontdekken dat er verschillende soorten planten en dieren zijn - lln ontdekken dat de dieren en planten
Nadere informatieHet onderzoek van de burgemeester 5/6
Het onderzoek van de burgemeester De burgemeester hoorde dat kinderen ongerust zijn. Nee, ze zijn niet bang voor onweer of harde geluiden. Ze maken zich zorgen over de natuur. Dieren krijgen steeds minder
Nadere informatieGedicht over de Loonse en Drunense Duinen (Uit: Bergen Zand met hoedjes op van Elle van Lieshout en Erik van Os)
Keutelgedichten Het konijntje Er was eens een konijntje en hij was echt niet dom hij keek wanneer hij drukken moest steeds even achterom Dan telde hij de keuteltjes die vielen in het gras zo wist hij elke
Nadere informatieHier zien jullie alweer de zesde uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw.
Hier zien jullie alweer de zesde uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw. Vlinders in de tuin Vooral op warme dagen kun je veel vlinders zien in allerlei
Nadere informatieIntroductieles. Vogels in de klas. groep 5/6. Handleiding leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen
Handleiding leerkracht Vogels in de klas Introductieles Inhoud in het kort Voor de groepen 5-6 bieden we, naast verbale activiteiten, een werkblad aan waarmee de leerlingen aan de slag gaan. In deze les
Nadere informatieNatuur dagboek. Op ontdekking in je achtertuin
Natuur dagboek Op ontdekking in je achtertuin Hey daar! Dit is jouw eigenste, hoogst persoonlijkste Dit natuurdagboek is van natuurdagboek. Trek de tuin, het park of het bos in. Gebruik je ogen, oren en
Nadere informatieWaterrijk. 1. Aanzetten. 1.a Waterrijk
1. Aanzetten Waterrijk 1.a Waterrijk Jij gaat aan de slag met het dossier Waterrijk. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN STAP ONDERDEEL TIJD BESCHRIJVING 2
Nadere informatieEen midden- en bovenbouwproject van het IVN Veldhoven Eindhoven Vessem najaar 2015
Een midden- en bovenbouwproject van het IVN Veldhoven Eindhoven Vessem najaar 2015 Doelgroep: Midden- en bovenbouw basisonderwijs: groep 5-8 Jaargetijde: Herfst, winter, lente en een stukje zomer. Plaats:
Nadere informatie4-7 jaar Scharrelavontuur. 4-7 jaar Scharrelavontuur. Sterke geuren. Aardegeuren. Pluk een blaadje van een plantje.
Sterke geuren Pluk een blaadje van een plantje. Wrijf erover met je vingers, en verkreukel het blaadje een beetje. Ruik nu eens. Laat elkaar je blaadje ruiken. Waar ruikt het naar? Aardegeuren Ga op de
Nadere informatieinh oud 1. Dieren in de winter 2. De egel 3. De vleermuis 4. De eekhoorn 5. De merel 6. De ree 7. De pad 8. Het lieveheersbeestje 9.
Dieren in de winter inhoud 1. Dieren in de winter 3 2. De egel 4 3. De vleermuis 5 4. De eekhoorn 6 5. De merel 7 6. De ree 8 7. De pad 9 8. Het lieveheersbeestje 10 9. De koe 11 10. Filmpjes 12 Pluskaarten
Nadere informatieBIOLABO. Voorbereiding in de klas
BIOLABO Voorbereiding in de klas INHOUD 1. Inleiding 2. Biodiversiteit in de schoolomgeving 2.1 materiaal 2.2 verloop 3. Biodiversiteit op aarde 3.1 materiaal 3.2 verloop 3.3 afsluiter 1. Inleiding Biolabo
Nadere informatieOpening van het thema op vrijdag 5 november.
Grote Klus Thema : Lekker Fit Als je 5 opdrachten maakt en laat aftekenen, mag je meedoen met een leuke en gezonde activiteit in het restaurant. Als je de grote klus met een groepje maakt, moet je meer
Nadere informatieVan eitje tot vlinder
Werkblad Van eitje tot vlinder Wat is de goede volgorde van de plaatjes? Begin bij plaatje : de vlinder legt eieren. Schrijf de letter a in hokje. Welk plaatje is de volgende? Zet de letter ervan in hokje
Nadere informatieWerkstuk wizard Hulpvragen
Hulpvragen Hulpvragen dieren Waarnemen Hoe ziet het dier eruit? Hoe beweegt het dier? Welke geluiden maakt het dier? Hoe voelt het dier aan? Hoe reageert het dier op je? Hoe neemt het dier waar? Leven
Nadere informatieOpdrachten thema. Veluwe
en thema Schema groepjes en opdrachten bij vorm 2: elke opdracht vaste begeleider Groepje 1: spechten Groepje 2: muizen Groepje 3: vossen Groepje 4: eekhoorns Groepje 5: egels Kleine beestjes + voedselketens
Nadere informatieDe vier seizoenen in de boomgaard
Verantwoordelijke uitgever: Ann Cloet - Tel 056.860.150 De vier seizoenen in de boomgaard Draaiboek de animatie rond «Boomgaard» Voornaam:... Realisatie : CRIE Moeskroen en (Stad Moeskroen) Editie Jaar
Nadere informatie1 Ik lees graag in mijn leesboek/leeskaart.
naam: oktober 2009 1 Ik lees graag in mijn leesboek/leeskaart. 2 3 Ik zie overal de letters die we al kennen: op verpakkingen, op folders, in de straat, Ik werk graag met mijn tekstenboek: verhaal bedenken,
Nadere informatieDe aarde viert feest
Landbouw graad 1 Lesvoorbereiding De aarde viert feest Zoek een mooi potje, vul het met (bos)grond en versier het. Print en knip de vriendenkaartjes 1 keer uit. Print de vriendenverhalen 1 keer uit. Print
Nadere informatieOude bomen. Opdracht 1 - Bijzondere bomen. Opdracht 2 De leeftijd van een boom meten. Benodigdheden
Oude bomen meetlint In Amsterdam staan veel bomen. Sommige van die bomen zijn al heel oud en hebben veel meegemaakt. Bomen kunnen veel betekenen voor mensen. Denk bijvoorbeeld aan de kastanjeboom in de
Nadere informatieDASSENWERK. werkbladen opdrachten Nationaal Park De Loonse en Drunense Duinen. Locatie De Drie Linden Giersbergen 8 Drunen
DASSENWERK werkbladen opdrachten Locatie De Drie Linden Giersbergen 8 Drunen 2012 Nationaal Park De Loonse en Drunense Duinen 1. Waar ben je? Je onderzoekt vandaag een klein gebied van Nationaal Park De
Nadere informatiedieren in de dierentuin
dieren in de groep 4-5 Geachte leerkracht, Dit lespakket ondersteunt u bij het voorbereiden van uw schoolreisje naar Burgers Zoo. Daarnaast kan het ook prima worden ingezet als u een thema over en of exotische
Nadere informatieOpdrachten thema. Veluwe
en thema Totaal materialen heide Materialen per groepje 1A Sporen van grazers 3 Witte bakken 3 Pincetten Zoekkaart bos- en heideplanten 1B Dennen trekken Handschoenen voor elk kind Zoekkaart bos- en heideplanten
Nadere informatieKopieer dit e-boek en stuur het door naar anderen.
Lente groep 3/4 inhoud blz Lente 3 1 Langer licht 4 2 Bollen 5 3 Wakker worden 6 4 Frisse blaadjes 7 5 Kikkerdril 8 6 Op reis 9 7 In de wei 10 8 Er op uit! 11 9 Filmpjes 12 Werkblad winter 13 Schrijf je
Nadere informatie7-12 jaar Scharrelavontuur. 7-12 jaar Scharrelavontuur
Geluiden Wees 1 minuut helemaal stil. Luister naar de geluiden om je heen. Hoeveel geluiden heb je gehoord? Welke geluiden heb je herkend? Je eigen geur maken Verzamel verschillende soorten blaadjes, mos,
Nadere informatieIn dit boekje onderzoek je jouw eigen relatie met de natuur. Je kunt er gedachtes, ideeën en dingen die je belangrijk vindt, in verzamelen.
Binnenkort bezoek je met je klas de theatervoorstelling lshl, Indianenwijsheid voor de 21e eeuw. Het Filiaal theatermakers heeft deze voorstelling gemaakt. We maakten eerder de voorstelling Enkeltje Mars.
Nadere informatieMaand van het Bos. 24 september 26 oktober 2007
Maand van het Bos Ieper Heuvelland Poperinge Zonnebeke Mesen - Vleteren 24 september 26 oktober 2007 Speciaal voor de lagere scholen van Ieper wordt in de herfstperiode een Maand van het Bos PROGRAMMA
Nadere informatieLEVEN IN DE BIO-APPELBOOMGAARD WERKBLADEN
LEVEN IN DE BIO-APPELBOOMGAARD WERKBLADEN 2 LEVEN IN DE BIO-APPELBOOMGAARD - WERKBLADEN GROTE BOMEN & KLEINE BOMEN Grote bomen... of kleine bomen? Zijn de bomen in deze boomgaard hoogstammen of laagstammen?
Nadere informatieseizoenskleuren Kijk eens naar buiten! Hoe kun je zien welk seizoen het is? Aan de bomen, aan de
Marlies Huijzer seizoenskleuren elk seizoen zijn kleur Kijk eens naar buiten! Hoe kun je zien welk seizoen het is? Aan de bomen, aan de bloemen, aan het weer, aan de kleren van de kinderen, én aan de kleuren
Nadere informatieFilmlinks. Voorbereiding op de lessen
Stadswerken Filmlinks www.utrecht.nl/nmc Voorbereiding op de lessen Korte informatieve filmpjes op internet als eenvoudige voorbereiding op de boerderij- en tuinlessen op de NMC-locaties. Inhoudsopgave
Nadere informatieWat weet jij over biologisch en over de bodem?
Met leuke vragen, opdrachten en experimenten voor thuis! Wat weet jij over biologisch en over de bodem? Biologisch, lekker natuurlijk! Heb je er wel eens over nagedacht dat alles wat je eet, van een plant
Nadere informatieInleiding. En het coolste van al... Bekijk het als een spel met een eigen wil, een spel dat je gratis en voor niks mag gebruiken.
Inleiding K AT O Voor onusr is natu ste het vet ooi t! speelgoed Stel je voor: je staat in de speelgoed winkel. Natuurlijk wil je graag alles. Maar uiteraard kan dat niet. En geef toe, verwende kinderen
Nadere informatieOpdrachtkaarten Herfst
Zandspoor Opdrachtkaarten Herfst Zandspoor Opdrachtkaarten Herfst Je gaat in het duingebied onderzoek doen naar allerlei dingen die met zand te maken hebben. De materialen die daarvoor nodig zijn, zitten
Nadere informatieDe wereld op zijn kop
Wonen graad 3 Lesvoorbereiding De wereld op zijn kop Print de boodschap van algemeen nut één maal en steek hem in een envelop. Print de boomkaarten en de huiskaarten zoveel keer als nodig (zie verder)
Nadere informatieGroep: Schrijf achter elk dier waar je denkt dat het woont. a) De mensen in het clipje laten aan andere mensen zien dat het hun huis en tuin is.
Naam: Groep: LES 3 - WERKBLAD 1 Kamertje te huur! SAMENWONEN Bekijk het clipje: Samenwonen. a) Met wie woon jij samen in en om jouw huis? Schrijf de namen op van de mensen die in jouw huis wonen. Welke
Nadere informatieJohanna Kruit. Gedichten, geïnspireerd door bomen. Geheimen
1 Gedichten, geïnspireerd door bomen Geheimen In het donker huizen bomen die overdag gewoner zijn. Wij slaan de bochten van een pad mee om en gaan, ontkomen aan het licht af op geheimen.kleine geluiden
Nadere informatieAuditieve oefeningen bij het thema: Kriebelbeestjes
Auditieve oefeningen bij het thema: Kriebelbeestjes Boek van de week: 1; Rupsje Nooitgenoeg 2; Eentje Geentje het lieveheersbeestje 3; 4; Verhaalbegrip: Bij elk boek stel ik de volgende vragen: Wat staat
Nadere informatieSamen maken we het groen!
Samen maken we het groen! 10 tips voor meer natuur in je omgeving Een groene omgeving is leuk om naar te kijken, maar ook gezonder om in te leven en wonen en beter voor het klimaat. Planten en bomen houden
Nadere informatieDoe- pad Watertorenweg. Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6
Doe- pad Watertorenweg Achtergrond informatie voor de begeleider. Groep 5-6 Colofon Deze lesbrief in opgesteld door De Hortus, Centrum voor Natuur en Mileu, in opdracht van de Gemeente Harderwijk. Wij
Nadere informatieGemiddelde score ecologische voetafdruk Toermalijn
Gemiddelde score ecologische voetafdruk Ruimte! Je woont in. een appartement of een klein huis met 1 à 2 slaapkamers? 2 punten 34 punten een groot appartement of een huis met 3 à 4 slaapkamers? 3 punten
Nadere informatieMijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt?
Beste kinderen, Mijn naam is Fons. Ze noemen me een groene jongen. Weet je hoe dat komt? In mijn vrije tijd ben ik natuurgids. Met mijn verrekijker en vergrootglas trek ik naar allerlei plekjes om de natuur
Nadere informatieWERKBLAD OPDRACHTEN. Locatie: De Drie Linden Giersbergen 8 Drunen. 2008 Nationaal Park De Loonse en Drunense Duinen
Dassenwerk WERKBLAD OPDRACHTEN Locatie: De Drie Linden Giersbergen 8 Drunen 2008 Nationaal Park De Loonse en Drunense Duinen 1. Waar ben je? Je gaat een onderzoek doen in een klein gebied van Nationaal
Nadere informatiesecundair onderwijs aanbod eindtermen behalen met het in de provinciale bezoekerscentra schooljaar 2014-2015 www.west-vlaanderen.be/ bezoekerscentra
eindtermen behalen met het aanbod secundair onderwijs in de provinciale bezoekerscentra schooljaar 2014-2015 Bulskampveld - Beernem De Blankaart - Woumen (Diksmuide) De Gavers - Harelbeke - Deerlijk De
Nadere informatieBeet! 1. Aanzetten. 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent.
1. Aanzetten Beet! 1a. Beet! Jij gaat aan de slag met het dossier Beet!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je docent. GA IK DOEN 2 UITNODIGING 15 minuten 3 UITZOEKEN 30 minuten
Nadere informatieWij samen. méér dan gewoon! Kleuterschool
Wij samen méér dan gewoon! Kleuterschool In dit boekje staan enkele afspraken zodat Wij samen méér dan gewoon zijn! Als we in een groep prettig willen samenleven, is het nodig dat we enkele Ze staan in
Nadere informatienatuurboekje van zomer 2015
natuurboekje van zomer 2015 HOI! EIND VAN DE ZOMER tot in oktober bramen tijd! De bramen zijn rijp en je kunt plukken. Een braam gaat van groen naar rood naar zwartblauw. Zwartblauwe bramen zijn rijp.
Nadere informatieIntroductieles. Vogels in de klas. groep 5/6. Leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen
Leerkracht Introductieles Inhoud in het kort Voor de groepen 5-6 bieden we, naast verbale activiteiten, een werkblad aan waarmee de leerlingen aan de slag gaan. In deze les activeren de leerlingen hun
Nadere informatieLesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel
Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel Doelgroep: Groep 4 t/m 8 Leerstofgebied: Wereldoriëntatie Werkvorm: Groepjes Duur: ± 30 minuten Doel van de opdracht: Leerlingen leren wat het favoriete voedsel
Nadere informatieWerkvorm Participatie. Als ik de baas zou zijn op de BSO. Buitenschoolseactiviteiten.nl Als ik de baas zou zijn op de BSO 1
Werkvorm Participatie Als ik de baas zou zijn op de BSO Als ik de baas zou zijn op de BSO 1 Inhoudsopgave Als ik de baas zou zijn op de BSO 3 Uitvoering activiteit 4 Voorbereiding Doel en verloop spel
Nadere informatie2. Maak met de 4 buizen een vierkant op de grond. Dit is het zoekraam.
Opdracht 1. Gebruik je ogen goed. In het bos kun je van alles ontdekken! Komen er onder de bomen verschillende soorten insecten en of bodemdiertjes voor? Het beste bos 1. Materiaal tas 1: zoekraam, 1 schepje,
Nadere informatieDieren in de winter 3
Dieren in de winter 3 inhoud blz. 1. Winter 3 2. De egel 4 3. De vleermuis 5 4. De eekhoorn 6 5. De merel 7 6. De ree 8 7. De pad 9 8. Het lieveheersbeestje 10 9. Filmpjes 11 Bronnen en foto s 12 Colofon
Nadere informatieWerkblad. LES 9: Ouders. www.gavoorgezond.nl GROEP 1-2. Bijlage 1. Rood actief inspannen/ sporten. Oranje middelmatig inspannen.
Werkblad GROEP 1-2 Bijlage 1 Rood actief inspannen/ sporten Oranje middelmatig inspannen Rust Werkblad GROEP 1-2, vervolg Bijlage 2 Dagen van de week Maandag Dinsdag Woensdag Donderdag Vrijdag Zaterdag
Nadere informatieMaak van je tuin, een levende tuin!
Maak van je tuin, een levende tuin! Ontdek hoe je van jouw tuin een duurzame tuin kan maken. 2 Samen bouwen aan meer leven in de tuin. Gewoonweg door een paar stenen in jouw tuin te vervangen door groen.
Nadere informatie1 In het begin. In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde.
1 In het begin GENESIS 1:1-25 In het begin leefde alleen God. De Heere God is er altijd geweest. En Hij maakte de hemel en de aarde. De aarde is nat en donker. God wil van de aarde iets heel moois maken.
Nadere informatieMateriaal Groen. Deel 2: Groen in de stad
Materiaal Groen Deel 2: Groen in de stad Colofon Deel 2: Groen in de stad Onderdeel van het materiaal Groen, met de thema s: Seizoenen (dl. 1), Groen inde stad (dl. 2), Groen groeit (dl. 3), Thuis tuinieren
Nadere informatieLimburgs Landschap. natuurboekje van
Limburgs Landschap natuurboekje van zomer 2011 Hoi! Ze heet vleermuis maar ze is geen muis. Ze vliegt als de beste maar ze is geen vogel. Ze heeft ogen maar ze kijkt vooral met haar oren. Ze maakt geluiden
Nadere informatieWerkbladen Voortgezet onderwijs. Naam leerling:
Werkbladen Voortgezet onderwijs Naam leerling: Inhoud: Uitleg werkblad Dit werkblad hoort bij de film Giganten uit de IJstijd. Een film die je meeneemt naar de laatste ijstijd, zo n 116.000 tot 10.000
Nadere informatieProJOP. jeugdwerk VPKB. 40 Days. stilstaan in de 40 dagentijd
ProJOP jeugdwerk VPKB 40 Days stilstaan in de 40 dagentijd Hey! Voor je ligt 40 Days. De veertigdagentijd is de periode waarin we uitkijken naar Pasen, het feest van Jezus opstanding. Onderweg lezen we
Nadere informatieOpdrachtkaarten Lente
Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Zandspoor Opdrachtkaarten Lente Je onderzoekt straks in het duingebied allerlei dingen die met zand te maken hebben. De materialen die daarvoor nodig zijn, zitten in de
Nadere informatieBeach Clean-up 2013. Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden
Beach Clean-up 2013 Naam: Klas: Mentor: Vakgroep Biologie (2013-2014) Penta college CSG Scala Rietvelden Inhoudsopgave Inleiding 3 1. De zee: een bron van plezier 4 2. Eten en gegeten worden 5 3. Vervuiling
Nadere informatieKaartenset ongewervelde dieren
Kaartenset ongewervelde dieren Deze set met plaatjes is het eerste deel van de kaartjes met gewervelde- en ongewervelde dieren op. Ieder kaartje bevat een afbeelding van het dier in kwestie, met daarbij
Nadere informatieDe kolibrie. Lievelingsbloemen
Kolibries zijn piepkleine, kleurrijke vogeltjes. Ze eten nectar. Die halen ze met hun lange bek uit de bloemen. Soms lusten ze ook een spinnetje. Lievelingsbloemen Kolibries houden van buisvormige en borstelige
Nadere informatieEgel. Kids for Animals Egel spreekbeurt. Egel kennis. Schemerdier. Houdt van planten
Egel Egel kennis Misschien heb je wel eens een egel gezien in de tuin. Het is een klein rond stekelig beestje dat rustig door bladeren en struiken schuifelt om eten te zoeken. De haren op zijn buik zijn
Nadere informatieINLEIDING FOCUS tweede graad
INLEIDING De natuur is zó mooi, ze ruikt lekker, ze is aangenaam en ze doet ons leven! Nochtans besteden we niet altijd aandacht aan de natuur. Vaak is een plekje natuur verwoest of vervuild. Gelukkig
Nadere informatieWORD EEN ECHTE bomenkenner!
WORD EEN ECHTE bomenkenner! In dit boek kun je bladeren van loofbomen plakken die je vindt tijdens je wandelingen in het bos of het park. Maar voor je een echte bomenkenner kunt worden, moet je nog een
Nadere informatieDoos der wijzen: opdracht één
Doos der wijzen: opdracht één Zet de schoenendoos voor je voet, en bekijk alle kanten goed. De bodem zie je nu helemaal niet, heb daarover geen verdriet. Neem het deksel er eens van, hoeveel kanten zie
Nadere informatie1 Actief in de natuur. Bodemgespuis en kriebeldiertjes
Bodemgespuis en kriebeldiertjes Overal vind je kriebeldiertjes, als je maar goed kijkt. Zullen we eens samen gaan kijken of er hier ook diertjes zijn? Als je een diertje gevonden hebt, mag je roepen. Dan
Nadere informatieMeneer en mevrouw bunzing zoeken een huis voor de winter
Meneer en mevrouw bunzing zoeken een huis voor de winter Dierenpaspoort maken Leerdoel: De leerlingen kennen in hun omgeving twee verschillende biotopen en kunnen enkele hierin veel voorkomende organismen
Nadere informatieLesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel
Lesbrief Bodemdiertjes favoriete voedsel Doelgroep: Groep 6 t/m 8 Leerstofgebied: Wereldoriëntatie Werkvorm: Groepjes Duur: ± 30 minuten Doel van de opdracht: Leerlingen leren wat het favoriete voedsel
Nadere informatieGROEP 55 EN 66. Vriendschap. Kom erbij!
GROEP 55 EN 66 Vriendschap VRIENDSCHAP Kom erbij! inhoud Vriendschap: Kom erbij! 3 1. Ken jij je vriend(in)? 4 2. Een bijzondere vriendschap 6 3. Een naamdicht 8 4. Woordzoeker 9 5. Complimentjes 10 6.
Nadere informatieFoto s. People. Welke groente wordt gebruikt voor frietjes? Welke groente is de basis voor rode spaghettisaus?
Foto s Welke groente is de basis voor rode spaghettisaus Welke groente wordt gebruikt voor frietjes People Welke groente gebruik je als basis voor dit kopje gazpacho tomaat radijs pompoen Is deze bloem
Nadere informatieAuditieve oefeningen - lente. Hakken en plakken
Auditieve oefeningen - lente Hakken en plakken (hak de woorden in stukken, laat de kinderen het hele woord zeggen) len-te kro-kus tul-pen lam-me-tje bloe-men zaai-en tuin-tje ro-zen vo-gel tuin-man bij-en
Nadere informatieIntroductieles. Vogels in de klas. groep 7/8. Leerkracht. Inhoud in het kort. Kerndoelen. Lesdoelen
Leerkracht Introductieles Inhoud in het kort Voor de groepen 7-8 bieden we, naast verbale activiteiten, een werkblad aan waarmee de leerlingen aan de slag gaan. In deze les activeren de leerlingen hun
Nadere informatie1. Van je juf of meester krijg je een plaatje. Bekijk je plaatje goed. 3. Zoek samen nog vier klasgenoten met een ander plaatje.
Opdracht 1 Ongeveer 150 jaar geleden stonden er veel steenfabrieken langs de IJssel. De stenen werden van klei gemaakt. Dat kon je langs de IJssel vinden. Als de rivier overstroomde, bleef er een laagje
Nadere informatieNaam:...
Naam:... Wil je meer over paddestoelen weten? Vul de woorden in op de goede plaats. Kies uit: hoed herfst eetbaar steel giftig grotten In de... vind je in het bos veel paddestoelen. Ze groeien op dode
Nadere informatiegebrouwen en nog veel meer!
2 Fantaziehuiskrant november 2013 Inleiding: De afgelopen vier maanden hebben we weer van alles meegemaakt op het Fantaziehuis, in deze krant kun je lezen wat er zoal gebeurde! In de zomermaanden hadden
Nadere informatieKRIEBELENDE KRUIPERTJES
KRIEBELENDE KRUIPERTJES Een insectenwandeling over het dreuzelpad door natuurtuin 't Loo voor kinderen van groep 4, 5 en 6. 2 Een tocht over insecten door de natuurtuin 't Loo over het dreuzelpad. Geschikt
Nadere informatieExperimenten KIT. werkboekje. Dokter in de wetenschap: Klas:
Experimenten werkboekje KIT Dokter in de wetenschap: Klas: 1 Licht/zon Zonnebaden in het licht Zonlicht is heel belangrijk voor planten. Als een plant enkele dagen geen of onvoldoende licht krijgt, begint
Nadere informatieSpel 0 Adam woont in het paradijs. God praat elke dag met Adam. Hij mag alle dieren een naam geven. Wij gaan Adam helpen.
Genesis 2:18-20 0 Leeftijd: 4-8 jaar Wat heb je nodig? 0 Lied: Adam geeft de dieren namen 0 Estafette: touw en attributen, bijvoorbeeld: pionnen, emmers, tafel 0 Speel het spel in 2 groepen Spel 0 Adam
Nadere informatieDocentenhandleiding Onderzoek Leefomgeving
Docentenhandleiding Onderzoek Leefomgeving Doelgroep: Groep 6,7 en 8 Leerstofgebied: Natuur en techniek Werkvorm: Buiten in groepjes van 3 leerlingen Duur: 45 minuten buiten + 30 minuten nabespreken in
Nadere informatieWinterslaap. groep 5/6
Winterslaap groep 5/6 inhoud blz. Inleiding 3 1. Wat is een winterslaap? 4 2. Lage hartslag 5 3. Lage temperatuur 6 4. Winterrust 7 5. Winterslapers 8 Werkblad winterslaap 15 Schrijf je eigen e-boek 16
Nadere informatiePlanten voor de Prins Werkmap Tweede graad Basisonderwijs
Planten voor de Prins Werkmap Tweede graad Basisonderwijs Tekeningen: Jowan De Saedeleer Inleiding Wil jij Prins Baldewijn helpen om terug in zijn kasteel te gaan wonen? Dan moet je op zoek gaan naar nuttige
Nadere informatieIk weet wat een wintervoorraad is en waarom dieren dit verzamelen. (weinig verse voeding in de winter)
Ik weet wat een wintervoorraad is en waarom dieren dit verzamelen. (weinig verse voeding in de winter) Ik kan de sporen en poten van bepaalde dieren herkennen. (zie themaboekje pag. 2) Ik ken de 12 maanden
Nadere informatieHier zien jullie alweer de een uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw.
Hier zien jullie alweer de een uitgave van ons jeugdblad. Nieuwsgierig wat de Oele nu weer heeft te vertellen. Lees maar gauw. De Specht Er zijn verschillende soorten spechten: de groene, de zwarte en
Nadere informatieThema Zintuigen. BSO in 2 nature Bushraft activiteit. www.in2nature.eu info@in2nature.eu. stichting in2nature. www.in2nature.eu info@in2nature.
BSO in 2 nature Bushraft activiteit www..eu info@.eu Thema Zintuigen www..eu info@.eu Johan en Sandra Van der Wielen Verbindingsweg 22 3921DM Elst (ut) 0318-471974 Triodos: 390288675 KvK: 30264584 Inleiding
Nadere informatie4 Vind me dan. Achtergrondinfo Planten en dieren hebben allerlei manieren om niet op te vallen. Deze kunnen onderverdeeld worden in:
4 Vind me dan Er is altijd wel een verjaardag of een ander feestje om te vieren. En bij een feestje horen cadeautjes. Maar voor het zover is, wil je het cadeautje natuurlijk zo goed mogelijk verstoppen.
Nadere informatiePasen met peuters en kleuters. Jojo is weg
Pasen met peuters en kleuters Beertje Jojo is weg Thema Maria is verdrietig, haar beste Vriend is er niet meer. Wat is Maria blij als ze Jezus weer ziet. Hij is opgestaan uit de dood! Wat heb je nodig?
Nadere informatieTeam 5: Natuur. Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel
Zonnepanelen op school Team 5: Natuur Onderzoek naar de natuurlijke zonnecel Jullie gaan onderzoeken of de plant een zonnecel is en wie daar gebruik van maken 1. SAMENWERKEN IN EEN TEAM Jullie gaan samenwerken
Nadere informatieSAFARIPARK BEEKSE BERGEN
SAFARIPARK BEEKSE BERGEN Lespakket groep 7 en 8 Zo, wij zullen jou eens een spannend lesje leren! Groep 7 Opdracht 1 Wij hebben in het safaripark verschillende giraffen. Ga er eens goed voor zitten om
Nadere informatieNoach. moest een ark gaan bouwen. 2009 Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl
Noach moest een ark gaan bouwen 2009 Ans Heij - de Boer / www.bijbelidee.nl 1 2 De ark van Noach Vouw een ( bruin) vel karton dubbel. Vouw de beide zijkanten 3 cm om. Plak deze plakstroken (A) tegen de
Nadere informatieZijn mijn boterhammen op, toon ik mijn brooddoos aan de juf/meester en vraag toestemming om de zaal te verlaten.
Wij eten in twee groepen: Groep 1: 1 ste, 4 de en 6 de leerjaar. Groep 1 zet om 12u15 de boterhammenbak en de drankbak bij het pictogram van hun klas in de refter. Om 12u15 gaat groep 1 eten. Zij staan
Nadere informatieWinterslaap. Met filmpjes, werkblad en puzzels. groep 5/6. uitgave januari 2013
uitgave januari 2013 Winterslaap Met filmpjes, werkblad en puzzels groep 5/6 inhoud blz. Inleiding 3 1. Wat is een winterslaap? 4 2. Lage hartslag 5 3. Lage temperatuur 6 4. Winterrust 7 5. Winterslapers
Nadere informatieKijken! Kijken! Niet kopen!
Kijken! Kijken! Niet kopen! 1. Aanzetten 1.a Kijken! Kijken! Niet kopen! Jij gaat aan de slag met het dossier Kijken! Kijken! Niet kopen!. Welke onderdelen van het dossier ga jij maken? Overleg met je
Nadere informatieinhoud Herfst 1. Het weer 2. Overal blad 3. Zaden 4. Paddenstoelen 5. De eekhoorn 6. De egel 7. Insecten 8. Vogels op reis 9. Filmpje Pluskaarten
Herfst inhoud Herfst 3 1. Het weer 4 2. Overal blad 5 3. Zaden 6 4. Paddenstoelen 7 5. De eekhoorn 8 6. De egel 9 7. Insecten 10 8. Vogels op reis 11 9. Filmpje 12 Pluskaarten 13 Bronnen en foto s 15 Colofon
Nadere informatieTHEMA LENTE Auditieve oefeningen
THEMA LENTE Auditieve oefeningen Auditieve synthese Lettergrepen samenvoegen tot een woord Tulp Gras Wei Letters samenvoegen tot een woord Kalfje Krokus Lente Narcis Zaaien Veulen Groeien Paashaas je Poesje
Nadere informatieVoeding. Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs
Voeding Voor klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs DMVVOO-B&E-2012 Voeding is belangrijk voor de mens, dier en plant. In het dierenpark zie je heel veel verschillende dieren. De planteneter eet planten,
Nadere informatieThema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat
Lesbrief www.leopold.nl Auteur: Enzo Pérès-Labourette / ISBN 978 90 258 7316 5 Leeftijd: 5-8 jaar Thema: Noordpool, natuur, dieren, reizen, klimaat Wat ik bomen wil vertellen Voor het lezen Vertel aan
Nadere informatieDagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen?
Dagboek Dagboek Nederland onder water?! Komt Nederland onder water te staan? En wat kunnen jij en de politiek doen om dit te voorkomen? Dat het klimaat verandert is een feit. Je hoort het overal om je
Nadere informatieHet mysterie van ons bord
Voeding graad 1 Het mysterie van ons bord Lesvoorbereiding Print Simon de kleine detective uit. Verzend de mail naar je eigen mailadres en laat deze dan op het smartboard zien (zonder de afzender te laten
Nadere informatieSchoolkrant Juli 2012
Schoolkrant Juli 2012 Van Dumont Tot mond Niels Finsenstraat 35 2035 CZ Haarlem Tel.: 023-5332017 E-mail: info@dumonthaarlem.nl HET THEMA IS DEZE KEER: DIEREN Dierenspelletjes In de vakantie heb je veel
Nadere informatie