Stageboekje 3e klas Naam: Klas:

Transcriptie

1 Stageboekje 3e klas Naam: Klas:

2 Inhoud bladzijde Doelstelling 3 Tijdsduur van de stage 3 Verzekering 3 Absentie 3 Begeleiding 3 Beoordeling 3 Gedrag 4 Mijn stageplek 5 Mijn stagebezoeker 6 Afspraken tijdens het kennismakingsgesprek 7 Opdrachten en dagverslagen 8 Dagverslagen en leerlijnen 9 Dinsdag 3 april opdracht 1 19 Woensdag 4 april opdracht 2 22 Donderdag 5 april opdracht 3 24 Vrijdag 6 april opdracht 4 27 Maandag 9 april opdracht 5 31 Dinsdag 10 april opdracht 6 32 Donderdag 12 april opdracht 7 33 Check! 35 Beoordeling stage door contactpersoon en/of stagebegeleider 36 Beoordeling stageverslag door docenten van school 37 Opdrachten na de stage Data: twee aaneengesloten weken: dinsdag t/m vrijdag en maandag t/m vrijdag Dinsdag 03 t/m vrijdag 06 april 2018 Maandag 09 t/m vrijdag 13 april 2018 Van der Meij College Gravin Jacobastraat DS Alkmaar tel.: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 2

3 Doelstelling Het doel van de oriëntatieperiode is: Het oriënteren op de latere beroepsuitoefening. Het kennismaken en zo mogelijk enige ervaring opdoen met beroep specifieke vaardigheden. Het oriënteren op de gewenste beroepshouding. Het oriënteren op een vervolgopleiding. Tijdsduur van de stage De stageperiode is twee aaneengesloten weken. Je overlegt met het stage bedrijf wat je werktijden zijn. Maar je moet totaal over 2 weken gerekend 54 uur (loot 44 uur) werken, de pauzes niet meegerekend. Bij je kennismakingsbezoek bespreek je met je begeleider in het bedrijf op welke dagen en tijden je werkt. Samen vul je het aanwezigheidsformulier in, dat getekend wordt door de begeleider van het bedrijf, jij zelf, je ouders/verzorgers en de school. Verzekering De werkoriëntatie is een leerperiode, je blijft leerling van de school. Je ontvangt geen vergoeding voor je activiteiten en je bent via school verzekerd, mits de contracten getekend zijn. Absentie Kun je niet komen? Bel op, zodra het bedrijf waar je werkt open is en bel om 8.00 uur naar de school. Een simpel telefoontje bij onverwachte afwezigheid laat zien dat je je verantwoordelijk voelt voor je werk. Zo kan het bedrijf maatregelen nemen om je afwezigheid op te vangen. Bij ziekte of (gedeeltelijk) verzuim op de stagedagen worden deze uren/dagen ingehaald op een later tijdstip. (inhalen doe je in je eigen tijd!!) Afspraken bij de dokter of de tandarts moeten buiten de stagetijd vallen. Begeleiding Voor en tijdens de werkoriëntatie word je begeleid door je stagedocent. Mochten zich problemen voordoen, neem dan contact op met deze docent zodat er tijdig naar een oplossing gezocht kan worden. Ook in het bedrijf zal er iemand zijn die je begeleidt en bij wie je terecht kunt met je vragen. Vraag bij het kennismakingsgesprek wie dat zal zijn. Beoordeling Aan het eind van iedere dag vul je de bijbehorende vragen in. Tevens wordt aan het eind van elke stagedag het aanwezigheidsschema afgetekend door de stagebegeleider van het bedrijf. Deze zal aan het eind van de stageperiode de beoordelingslijst samen met jou invullen. Je wordt tijdens de stage door één van de stagedocenten bezocht. Gebruik in je verslag geen namen i.v.m. de privacy. Verspreid ook geen informatie over je stage via de sociale media. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 3

4 Gedrag Tijdens je stage is het belangrijk om jezelf goed te presenteren. Let er vooral op dat je een plezierige houding hebt, interesse toont voor wat je doet en iedereen in je omgeving vriendelijk en respectvol behandelt. Er wordt verwacht dat je de regels van het bedrijf in acht neemt en instructies opvolgt die bij je werk horen. Als je iets niet weet: stel vragen. Je toont zo belangstelling en vragen stellen voorkomt fouten. Je zult merken dat de meeste mensen je graag willen helpen. De eerste indruk Zorg dat je er verzorgd uitziet! Geen kauwgom in je mond. Kleding en schoeisel Maak afspraken met het stage bedrijf welke kleding je kunt dragen. Lichaamshouding Sta, loop en zit rechtop. Zo maak je een actieve indruk. Zorg voor voldoende nachtrust zodat je je fit voelt. Instelling en houding ten opzichte van je werk Wees beleefd. Groet bij aankomst en vertrek. Spreek met twee woorden. Noem collega s alleen bij de voornaam als zij er zelf om vragen. Bedank iemand die je een dienst bewijst. Wees stipt Kom op tijd en vertrek niet te vroeg. Laat je werk niet zo maar in de steek, maak af waar je mee bezig bent. Houd je aan de gemaakte afspraken. Toon initiatief Doe karweitjes zoals rechtzetten, opruimen enz. uit jezelf. Vraag of je bepaalde werkzaamheden mag zien, doen of leren. Wees eerlijk Als je iets bent vergeten, of een fout hebt gemaakt, draai er dan niet omheen maar zeg het en bied je verontschuldigingen aan. Een fout kan iedereen overkomen. Als je iets breekt, zeg het dan ook direct. Afscheid Vergeet niet de laatste stagedag je stagebegeleider heel hartelijk te bedanken voor alles wat hij voor jou heeft gedaan. Gebruik mobiel Tijdens de stage gelden dezelfde regels als op school. Je gebruikt je mobiel alleen tijdens pauzes en als het past binnen je werkzaamheden Stageboekje 3 e klas Bladzijde 4

5 Mijn stageplek Bedrijf/instelling/school: Adres: Telefoon: Stagebegeleider: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 5

6 Mijn stagebezoeker Wie heeft mij bezocht? Op.. (datum invullen) kwam mevrouw/meneer...op bezoek. Hij/zij heeft toen gesproken met.. Handtekening bezoekende docent: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 6

7 Afspraken tijdens het kennismakingsgesprek Welke kleding moet je dragen? Welke dagen en tijden werk je? (vul onderstaand schema samen in) Week 1 Datum starttijd vertrektijd afwezig opmerkingen Paraaf 2 e paasdag 03 april 04 april 05 april 06 april VRIJ bedrijf Week 2 Datum starttijd vertrektijd afwezig opmerkingen Paraaf bedrijf 09 april 10 april 11 april 12 april 13 april Handtekening stagebedrijf:.. Handtekening ouders/verzorgers:. Handtekening stagiair: Handtekening school:... Stageboekje 3 e klas Bladzijde 7

8 Opdrachten en dagverslagen In jouw stageboek staan verschillende opdrachten. Gebruik de eerste dag van je stage o.a. voor het plannen van je opdrachten. Je MOET alle opdrachten maken. Je bepaalt zelf wanneer je welke opdracht maakt. Maar doe dit wel in overleg met je begeleider. Er staat bijvoorbeeld in je stageboek bij vrijdag 6 april, opdracht 4: Je houdt een interview met een van je collega s. Deze opdracht kun je dus ook op een andere dag doen. Misschien werkt de persoon die jij wil interviewen vandaag niet. Dus: probeer de eerste dag al een afspraak voor het interview te maken. In je stageboek schrijf je van elke dag een dagverslag. Houd je ogen en oren goed open, stel vragen en toon initiatief. DENK EROM: Het stageverslag moet uiterlijk 20 april 2018 worden ingeleverd bij de stage coördinator van jouw afdeling. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 8

9 Dagverslagen Je schrijft over elke stagedag een kort verslag. Hierin staat wat je gedaan, gezien, gehoord en beleefd hebt. Maak dit verslag aan het einde van elke dag. Want dan zit het nog vers in je geheugen. Leerlijnen De leerlijnen die je kunt gebruiken bij het invullen van je dagverslagen zijn: Zelfstandig werken, controleren en reflecteren Plannen en organiseren Initiatief nemen Samenwerken en overleggen Dienstverlenend handelen Inlevingsvermogen Presenteren Doorzettingsvermogen Flexibiliteit Omgaan met druk en tegenslag Voorbeeld. Je hebt bedacht om koffie te gaan zetten en dit te serveren. Dit hoort bij de leerlijn initiatief nemen. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 9

10 Dinsdag 3 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 10

11 Woensdag 4 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 11

12 Donderdag 5 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 12

13 Vrijdag 6 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 13

14 Maandag 9 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 14

15 Dinsdag 10 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 15

16 Woensdag 11 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 16

17 Donderdag 12 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 17

18 Vrijdag 13 april Stageboekje 3 e klas Bladzijde 18

19 Dinsdag 3 april 2018 Opdracht 1 1. Hoe verliep het eerste contact vandaag/dinsdagmorgen? 2. Wie vertelde je wat je vandaag/de eerste dag moest doen? 3. Wat waren je eerste indrukken? 4. Wie geeft jou leiding en instructies gedurende deze stageperiode? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 19

20 5. a. Wat zijn de werktijden in dit bedrijf/deze instelling? b. Wordt er in wisseldiensten gewerkt? c. Zo ja, leg uit van hoe laat tot hoe laat. a. b. c. 6. Hoe wordt ervoor gezorgd dat iedereen zich aan de werktijden houdt? 7. a. Hoeveel pauzes zijn er en hoe lang? b. Waar brengen de werknemers de pauze door? c. Zijn er speciale faciliteiten voor rokers? a. b. c. 8. Wat waren je eerste werkzaamheden? 9. Leg uit wat je doet als je een opdracht niet begrijpt. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 20

21 10. Vond je het leuk, eentonig of moeilijk? 11. Heb je een rondleiding door het bedrijf/instelling gehad en heb je tijdens die rondleiding ook veel kunnen zien en zo ja, wat heb je gezien? 12. Worden er speciale activiteiten gedaan? Ruimte voor opmerkingen: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 21

22 Woensdag 4 april 2018 Opdracht 2 1. Hoeveel afdelingen/ werkplekken zijn er bij jouw bedrijf of instelling? Noem deze afdelingen/ werkplekken eens op. 2. Vertel iets over de afdeling/ werkplekken waar jij werkt. Wat is het doel van deze afdeling/werkplek? 3. Welke werkzaamheden heb je vandaag verricht? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 22

23 4. Wat heb je vandaag geleerd? 5. Was er verschil met gisteren? 6. Ben je aan andere werknemers/collega s voorgesteld, of heb je dat zelf gedaan? Door wie ben je aan de anderen voorgesteld en wat is zijn/haar functie in het bedrijf? Ruimte voor opmerkingen: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 23

24 Donderdag 5 april 2018 Opdracht 3 1. Beschrijf het werk van een collega, die iets anders doet dan jij. 2. Heeft die collega een opleiding gehad voor het werk dat hij/zij doet? En zo ja, welke opleiding? 3. Vindt die collega zijn/haar werk leuk? (vertel ook waarom wel of niet) 4. Zou jij ook een opleiding in deze richting willen volgen en zo ja, welke? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 24

25 5. Welke opleidingen kun je nog meer volgen om in dit bedrijf te kunnen werken? 6. Moet je deze studie overdag of s avonds volgen? Zijn het voltijd of deeltijd studies? 7. Wat moest je deze dag voor werk doen? Was dat hetzelfde werk of was dat ander werk dan de voorgaande dagen? 8. Wat vond je leuk deze dag? 9. Waren er ook minder leuke dingen? Zo ja, wat was er minder leuk? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 25

26 Ruimte voor opmerkingen: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 26

27 Vrijdag 6 april 2018 Opdracht 4 Je houdt een interview met een van je collega s. Interview/vraaggesprek: Wat is de functie van degene die je interviewt: 1.Wat houdt uw werk precies in? 2.Hoe bent u op het idee gekomen om dit werk te gaan doen? 3.Welke opleidingen heeft u gehad en waar heeft u deze gevolgd? 4.Hoe lang duurde deze opleidingen? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 27

28 5.Hebben alle medewerkers (op deze afdeling) dezelfde taken? 6.Heeft u plezier in uw werk? 7.Als u dit werk niet had wat voor werk zou u dan willen doen? 8.Heeft u veel contact met uw collega s en uw leidinggevende? 9.Hoe wordt in dit bedrijf/instelling omgegaan met cliënten? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 28

29 10.Moet u nog regelmatig bijleren? En welke cursussen moet u dan volgen? 11.Hoelang werkt u al in dit bedrijf of deze instelling? 12.Heeft u het altijd druk of zijn er ook momenten van de dag die veel drukker of rustiger zijn dan andere momenten? 13.Wordt u wel eens zenuwachtig van cliënten of medewerkers? En zo ja, waarom? 14.Wie bepaalt de lonen van de mensen die hier werken? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 29

30 15.Hier komt een door jezelf bedachte vraag: Vraag: Stageboekje 3 e klas Bladzijde 30

31 Maandag 9 april 2018 Opdracht 5 Sollicitatiebrief: Laat vandaag je sollicitatiebrief lezen door je stagebegeleider. Vraag of hij/zij verbeterpunten ziet en vraag ook of je uitgenodigd zou worden voor een gesprek, wanneer er een vacature zou zijn en je deze brief had verzonden. Schrijf hier de antwoorden/opmerkingen op van je stagebegeleider i.v.m. je sollicitatiebrief. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 31

32 Dinsdag 10 april 2018 Opdracht 6 1. Schrijf concrete voorbeelden op uit je stage praktijk waaruit blijkt aan welke leerlijnen je hebt gewerkt. (De leerlijnen staan op bladzijde 9.) Je schrijft voor elke leerlijn minstens één voorbeeld op. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 32

33 Donderdag 12 april 2018 Opdracht 7 Zelfbeoordeling van de leerling 1.1 Hoe voerde ik het opgedragen werk uit? q goed q redelijk goed q matig q anders, namelijk. 1.2 Wat betreft de uitvoering van het opgedragen werk: q werkte ik redelijk zelfstandig q heb ik veel begeleiding nodig gehad q kon ik het opgedragen werk niet aan q anders, namelijk. 1.3 De werkzaamheden verrichtte ik q met veel plezier q met plezier q met weinig plezier q anders, namelijk. 1.4 Ik toonde q veel initiatief q soms initiatief q weinig initiatief q anders, namelijk. 1.5 Mijn werktempo was q vlug q normaal q langzaam q anders, namelijk. 1.6 Ik was q keurig op tijd q soms te laat q vaak te laat q anders, namelijk. 1.7 Mijn uiterlijke verzorging was q voldoende q redelijk q niet voldoende q anders, namelijk. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 33

34 1.8 Ik verzuimde q q q niet weinig vaak 2 Persoonlijk functioneren en omgang met anderen: 2.1 Wat mijn persoonlijk functioneren betreft: q ik functioneerde van het begin af aan goed q ik ben gaandeweg beter gaan functioneren q ik ben nauwelijks beter gaan functioneren q anders, namelijk. 2.2 Instructies werden door mij in het algemeen q goed begrepen q door het stellen van vragen goed begrepen q niet goed begrepen q anders, namelijk. 2.3 Ik vond q het werk interessant q het werk soms interessant q het werk helemaal niet interessant q anders, namelijk. 2.4 Met betrekking tot het leidinggevend personeel q wist ik mijn houding te bepalen q wist ik niet of nauwelijks mijn houding te bepalen q anders, namelijk. 2.5 Met betrekking tot collega s/medewerkers q wist ik mijn houding te bepalen q wist ik niet of nauwelijks mijn houding te bepalen q anders, namelijk. 2.6 Met betrekking tot bewoners/ klanten/ leerlingen q wist ik mijn houding te bepalen q wist ik niet of nauwelijks mijn houding te bepalen q anders, namelijk. Alkmaar, Handtekening leerling. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 34

35 Check! Check! Check! Check! Check! Check! 1. Heb je alle dagverslagen gemaakt? 2. Heb je alle opdrachten gemaakt? 3. Heeft je stagebegeleider je stageboekje gelezen en goedgekeurd? 4. Zijn de beoordelingslijsten ingevuld door je stagebegeleider en door jou? 5. Welke docent is bij jou op stagebezoek geweest? Stageboekje 3 e klas Bladzijde 35

36 BEOORDELING STAGE DOOR CONTACTPERSOON EN/OF STAGEBEGELEIDER Naam stagiair(e) : beoordeling Naam bedrijf/instelling : door begeleider Naam contactpersoon : Score onvoldoende voldoende goed a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) Vriendelijk verzoek aan u om in bovenstaand scoreveld aan te kruisen hoe u de stagiair(e) beoordeelt op onderstaande competenties. a) De stagiair(e) voert opgedragen werk goed en netjes uit. b) De stagiair(e) voert de taken zelfstandig uit. c) De stagiair(e) verricht de werkzaamheden met plezier. d) De stagiair(e) toont initiatief. e) Het werktempo is onvoldoende/voldoende/goed f) De stagiair(e) komt steeds op tijd. g) De stagiair(e) toonde interesse voor het werk. h) De stagiair(e) weet zijn/haar houding te bepalen met betrekking tot het leidinggevend personeel/collega s/klanten i) De uiterlijke verzorging van de stagiair(e) is in overeenstemming met de werkzaamheden. j) Het taalgebruik van de stagiair(e) is correct. Eindbeoordeling van de stage: 50% wordt bepaald door de stagebegeleider. 50% wordt bepaald door de docent, die zich baseert op de inhoud van het stageverslag. Suggesties, op- of aanmerkingen over de gang van zaken met betrekking tot de (organisatie van de) stage kunt u op de achterkant van dit formulier schrijven. Hartelijk dank voor uw medewerking. Wij hopen dat u volgend jaar weer een stageplaats beschikbaar wilt stellen. Namens de school: Namens het bedrijf: stagebegeleider:.. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 36

37 BEOORDELING STAGEVERSLAG beoordeling verslag Naam stagiair (e) : Klas : Datum ingeleverd : k) Dagverslagen. l) Heb je bij elk dagverslag de leerlijn vermeld waar je aan hebt gewerkt? m) Opdracht 1 n) Opdracht 2 o) Opdracht 3 p) Opdracht 4 q) Opdracht 5 r) Opdracht 6 s) Opdracht 7 t) Totale verzorging, denk aan handschrift, taalfouten en eventuele extra s Score onvoldoende voldoende goed k) l) m) n) o) p) q) r) s) t) De berekening van het stageverslag is het gewogen gemiddelde van de onderdelen k t/m t. De docent die het stageadres heeft bezocht, kijkt het stageverslag na. Eindbeoordeling van de stage: 50% wordt bepaald door de stagebegeleider. 50% wordt bepaald door de docent, die zich baseert op de inhoud van het stageverslag. Eindbeoordeling stage Datum. Handtekening. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 37

38 Opdrachten na de stage: Maak tijdens de LOB les een Power Point presentatie over je stage en presenteer de powerpoint de week daarna in de volgende LOB les. Dit heeft meerdere doelen: - Andere leerlingen informeren over je stage - Andere leerlingen informeren over de werkzaamheden van jouw stage - Beeld van het beroep om richting te geven aan je eigen loopbaan - Van hetzelfde beroep de verschillen in instellingen/bedrijven herkennen Waaraan moet de PowerPoint presentatie voldoen: - Minimaal 6 slides - Ondersteund door foto s - Beoordeling van de stage wordt benoemd - Werkzaamheden worden benoemd - Koppeling gemaakt met het beroep en vervolgopleidingen - Zijn je verwachtingen uitgekomen? Zorg dat je een hand-out van je presentatie in je portfolio stopt. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 38

39 Wat Wie Doelen : Checklist presenteren : Leerlingen om voor te bereiden Docenten om te beoordelen : Presenteren 2F INHOUD Geef ik de juiste informatie? - Ik geef de belangrijkste informatie. - Ik vertel daarbij wat ik vind of voel. - Het doel van de presentatie is duidelijk. OPBOUW Is de presentatie goed opgebouwd? - Mijn presentatie heeft een duidelijk begin, een midden en een slot. - Ik heb woorden zoals omdat, zoals en daarna gebruikt om samenhang in mijn verhaal te krijgen. TAAL Is de taal passend? - Ik gebruik een nette manier van praten, die past bij het publiek. - Ik ben goed verstaanbaar en heb een goede uitspraak. - Ik spreek in een goed tempo. PRESENTATIE Hoe is het verhaal overgebracht? - Ik heb materiaal, zoals digitale middelen en filmpjes, ingezet ter ondersteuning van mijn verhaal. - Ik kende mijn verhaal goed en heb het met enthousiasme overgebracht. EVALUATIE Wat heb je geleerd van de presentatie? - Ik heb actief meegedaan met de evaluatie van mijn presentatie. Stageboekje 3 e klas Bladzijde 39

40 SCORE onvoldoende/ voldoende/ goed Stageboekje 3 e klas Bladzijde 40

41 Stageboekje 3 e klas Bladzijde 41