Bewustwording / / Vliegtuig. Co-Innovation

Transcriptie

1 Bewustwording / / Vliegtuig Co-Innovation

2 Bewustwording / / Vliegtuig ANDERS DENKEN! Een vliegtuig landt ondersteboven op de landingsbaan. Vraag wat hier goed aan is, schuif de normen opzij en laat de gedachten de vrije loop. Hulpmiddelen: Taak: Doelstelling: Papier voor flip-over en markeerstift. Teken op het flip-overpapier een vliegtuig dat ondersteboven landt op de landingsbaan en vraag wat daar goed aan is. De deelnemers ideeën laten formuleren en laten zeggen wat er goed kan zijn aan een vliegtuig dat ondersteboven landt. De deelnemers moeten hun normale denkwijze laten varen en zelfs de meest gekke ideeën naar voren brengen.

3 Bewustwording / / Vrije mindmap Co-Innovation

4 Bewustwording / / Vrije mindmap IMPULSIEF UITVINDEN! Ontdek hoe dingen eenvoudig met elkaar in verband staan op een manier waar u vroeger nooit eerder aan gedacht had. Hulpmiddelen: Taak: Papier voor flip-over en markeerstiften. De deelnemers zitten zo dat de tafel met het flip-overpapier in het midden van alle deelnemers staat en iedereen er gemakkelijk bij kan. 1. Schrijf een woord in het midden van het blad. U kunt het woord zelf bedenken of een woord vragen aan de deelnemers; dit kan werkelijk eender welk woord zijn. 2. Er wordt aan de deelnemers gevraagd om een gedachte op te schrijven die het woord oproept. Daarna noteert iedereen associaties met de woorden die nu op het blad staan. De deelnemers maken geen individuele werkjes. In plaats daarvan vult de hele groep het vlak in op basis van individuele standpunten. Doelstelling: De vrije mindmap heeft tot doel iets nieuws uit te vinden via impulsen.

5 Nieuwigheid creëren / / Da Vinci matrix Co-Innovation

6 Nieuwigheid creëren / / Da Vinci matrix CONCEPTEN COMBINEREN! De DaVinci matrix is een buitengewoon efficiënte methode om verschillende concepten met elkaar te combineren. Om het maximum te halen uit de matrix moet het gewenste idee of de gewenste gedachte duidelijk zijn. Taak: Doelstelling: 1. Noteer om te beginnen het thema of probleem. 2. Teken onder het thema een tabel met ongeveer acht rijen en ongeveer zes kolommen. (Het aanta rijen moet ongeveer tien bedragen, en het aantal kolommen moet ongeveer vijf bedragen). 3. Noteer de eigenschappen van het probleem of het thema op de bovenste rij. Als het probleem bijvoorbeeld een nieuw type van wagen is, dan kunnen de eigenschappen zijn: aantal wielen, gebruiksdoeleinden, brandstof enz. 4. Als de bovenste rij ingevuld is, vult u de kolommen een na een in zodat de woorden in de cellenovereenstemmen met de eigenschap op de bovenste rij. Als het bovenste woord gebruiksdoeleinden is, kunnen de woorden in de kolom zijn: plezier, werk, sport enz. Ga verder tot de tabel volledig ingevuld is. 5. Als de tabel vol is, begint u aan de andere kant van de tabel en kiest u willekeurig een woord uit een kolom, noteert u dat woord en gaat u vervolgens naar de volgende kolom. Als u aan het einde van de tabel bent gekomen, hebt u willekeurig een idee uitgewerkt dat een oplossingsvoorstel voor het probleem biedt. Het idee van de techniek bestaat er niet in perfecte oplossingen te bedenken maar wel ideeën aan te reiken van elementen die u anders niet met elkaar in verband zou brengen. Als u een interessante combinatie opmerkt, noteert u die en herhaalt u de procedure meermaals indien nodig. Een nieuw soort auto aantal wielen gebruik brandstof kleur veiligheid faciliteiten 3 plezier gas verandert door temperatuur air bags tv 4 werk ethanol tweekleurige veiligheidsgordels koelkast 5 sport diesel Bloemen patroon bumpers massage stoel 6 transport bakolie fel roze radar verstelbare stoel 7 reclame DAMP zebra strepen remmen game console 8 show zonne-energie donker paars besturing koffiezetapparaat 9 reizen elektriciteit glinters weer waarschuwingen donkere ramen

7 Nieuwigheid creëren / / Flitstechniek Co-Innovation

8 Nieuwigheid creëren / / Flitstechniek IDEEËN CREËREN! Informatieflitsen uit de boeken halen om de bespreking en het innovatieproces te starten. Hulpmiddelen: Task: Verschillende boeken over het onderwerp of zonder enige link met het onderwerp. 1. De taak bestaat erin elke deelnemer een paar boeken te geven. 2. De deelnemers moeten in de boeken dingen selecteren die een persoonlijke impact hebben op hen Iedereen neemt een boek en opent het op een willekeurige pagina en begint te lezen. 3. De deelnemers moeten noteren wat ze belangrijk vinden op de pagina s. Als er niets specifieks naar voren komt uit het boek, moeten ze een andere pagina nemen. 4. Bij het gebruik van de flitstechniek is het goed om de leesperiodes eerder kort te houden, aangezien het niet de bedoeling is om het boek te beginnen lezen. 5. Tot slot verzamelt u de dingen die u belangrijk vond en bespreekt u die. Doelstelling: Het is de bedoeling om van de bespreking een onderdeel van het innovatieproces te maken. De techniek werkt ook goed als relaxatieoefening als het proces anders niet vooruitgaat.

9 Verfijning / / Rollenspel/maatwerk Co-Innovation

10 Verfijning / / Rollenspel/maatwerk ERVAAR via een ander paar ogen! Als het hoofdidee of de hoofdoplossing duidelijk wordt, is het tijd voor verfijning. In de fase van de verfijning is het belangrijk om de oorspronkelijke doelstelling in gedachten te houden. Het is de bedoeling de laatste tekortkomingen weg te werken en te garanderen dat de oplossing die wordt bereikt, tegemoetkomt aan de vereisten en de verwachtingen. In de fase van de verfijning moet de aandacht uitgaan naar details en naar de praktische implementatie van de oplossing. Om alle essentiële elementen uit een idee te halen, is het goed om een idee ook te benaderen vanuit het standpunt van de mensen die geconfronteerd zullen worden met het uiteindelijke product of de uiteindelijke dienst. Dit kan bijvoorbeeld door profielen op te stellen die de doelgroep of de gebruikers beschrijven, zodat de identificatie met het idee gemakkelijker wordt. Taak: Doelstelling: 1. Denk om te beginnen na over de leeftijdsverdeling van de doelgroep of de gebruikers. Noteer dan ongeveer vijf leeftijden op basis van het volledige spectrum van de leeftijdsverdeling. Noteer dan het geslacht naast de leeftijd, afhankelijk van de geslachtsverdeling die u verwacht voor de doelgroep. Voeg aan elk geslacht ook een beroep toe en geef de personen namen. Dit is een eenvoudige manier om vijf sjablonen te creëren. 2. Begin dan te werken aan één persoon tegelijkertijd. Voeg mogelijke hobby s toe en stel een eenvoudige dagelijkse routine op die geloofwaardig is voor een persoon van die leeftijd. Herhaal dit voor de vijf sjablonen. Zo hebt u vijf mensen gecreëerd die de doelgroep vormen van het eindproduct van de ideeënvorming. 3. Bedenk nu hoe elke persoon in het dagelijks leven geconfronteerd kan worden met de uitdaging en hoe ze hierop zouden reageren. Zouden personen 1 en 2 het eens zijn over het nut van een bepaalde functie, of zou een bepaalde functie tegemoetkomen aan de gestelde vereisten in het leven van deze personen? Via dit type van rollenspel kunt u snel nagaan in welke mate het resultaat van de ideeënvorming aansluit bij de gestelde vereisten. Door de ideeën te beschouwen vanuit het standpunt van een andere persoon kunt u dingen ontdekken waaraan u voordien niet had gedacht.

11 Verfijning / / waarom-techniek Co-Innovation

12 Verfijning / / waarom-techniek Haal het kind in je boven en vraag waarom! De Waarom-techniek lijkt een beetje op een mindmap. U focust zich op de oplossing of het probleem en u stelt alles in vraag aan de hand van eenvoudige waarom -vragen. Kleine kinderen hebben bewezen dat dit een snelle manier is om vragen te stellen waarop u mogelijk geen antwoord hebt. Dit zijn de vragen waardoor een idee of een oplossing nog verder kan worden uitgewerkt. Taak: 1. Begin met een eenvoudige vraag, zoals Waarom zou een klant ons product kopen? Beantwoord deze vraag zo goed mogelijk. 2. Als u de vraag beantwoord hebt, gebruikt u een deel van uw antwoord en stelt u een andere waarom-vraag. Bijvoorbeeld: Waarom vindt een klant dat ons product het beste op de markt is? 3. Ga verder door altijd een nieuw antwoord te gebruiken en een nieuwe vraag te stellen. Bedenk na elk antwoord en elke vraag manieren om het product of de oplossing verder te ontwikkelen, zodat de vraag nog beter kan worden beantwoord.

13 Verfijning / / KRACHTVELD Co-Innovation

14 Verfijning / / KRACHTVELD laat het idee je naar het doel leiden! Bij de krachtveldtechniek worden manieren bedacht om een bestaand idee verder uit te werken en wordt nagegaan welke onderwerpen eerst doelgericht ontwikkeld moeten worden. Het krachtveld kan ook gebruikt worden om na te gaan hoe een idee zich ontwikkelt tot een gewenst resultaat. Taak: 1. Teken om te beginnen op een blad een rechthoek die op zijn korte zijde staat. 2. Noteer dan het probleem of idee bovenaan de rechthoek, in het midden van de bovenste zijde. 3. Begin aan de bovenkant van de rechthoek en noteer de eigenschappen van het probleem of het idee. Noteer het woord altijd in het midden van de rechthoek, met weinig plaats tussen de woorden. Bijvoorbeeld: marketingcampagne -> eigenschappen: indrukwekkendheid, kosten, visibiliteit enz. 4. Definieer een ideaal resultaat en het meest ongewenste resultaat van elke eigenschap. Bijvoorbeeld: kosten: ideale resultaat -> gratis; meest ongewenste resultaat -> te duur voor het budget zijn. 5. Noteer het ideale resultaat naast de eigenschap, aan de linkerkant. Noteer het ongewenste resultaat aan de rechter kant van de eigenschap. Trek dan onder de woorden een lijn die van de ene kant van de rechthoek naar de andere gaat. 6. Als u elke eigenschap en het ideale en meest ongewenste resultaat genoteerd hebt, trekt u nog een lijn onder de rechthoek. 7. Denk dan na over elke eigenschap en bepaal waar u zich op dat moment bevindt op de lijn. Duid dit aan op de lijn onder de eigenschap. Bijvoorbeeld: kosten die redelijk hoog zijn maar nog binnen het budget vallen -> markering dicht bij het rechteruiteinde van de lijn. Herhaal dit voor elke eigenschap. 8. Als u elke eigenschap gemarkeerd hebt, markeert u de gemiddelde positie van de markeringen op de lijn onder de rechthoek. Zo ziet u waar u gemiddeld staat ten opzichte van het ideale resultaat. 9. Overloop daarna elke eigenschap en bepaal of er factoren zijn die de eigenschap naar het ideale resultaat trekken of naar het meest ongewenste resultaat duwen. Als u het gevoel hebt dat de eigenschap zich ontwikkelt naar het ideale resultaat, markeer dit dan met een pijl naar links. Als u het gevoel hebt dat de eigenschap zich op een ongewenste manier ontwikkelt, markeer dit dan met een pijl naar rechts. 10. Overloop dan alle eigenschappen en begin met die met een pijl naar rechts. Bepaal wat er zou moeten gebeuren om de pijl om te keren naar links. Noteer de acties en implementeer ze indien mogelijk. 11. Overloop ook de eigenschappen met een pijl naar rechts en ga na hoe die het ideale resultaat zouden kunnen bereiken. beinvloedt menselijk gedrag GRATIS bereikt potentiele klanten Marketing campagne beinvloedend KOSTEN visibiliteit niet effectief over budget bereikt potentiele klanten niet Doelstelling: Via deze methode kunt u een idee of oplossing op tal van niveaus bekijken en mogelijke problemen en ontwikkelingsdomeinen of sterktes visualiseren die gebruikt kunnen worden om het idee verder te wijzigen. blinkt uit IETS NIEUW onderscheidend inventiviteit gemiddelde positie blinkt niet uit banaal en saai