Verfspat 5 Schooljaar 2015/

Transcriptie

1 Verfspat 5 Schooljaar 2015/ Agenda 19 t/m 23 oktober Herfstvakantie 26 oktober tot 27 november Alles-in-1 project (5 weken) Groep 5/6: thema Dieren Groep 7/8: thema Afrika/Azië 2 t/m 13 nov Toetsweken zorgleerlingen en begin groep 8 toetsen 3 nov NIO-toets 4 nov Inloopmoment 12.15u tot 12.30u 6 nov Schoenendozen versieren en mee naar huis 9 t/m 12 nov Schoenendoos inleveren. 10 t/m 12 nov Proefcito 14 nov Aankomst Sinterklaas in Lisse 19 nov Groepsbespreking gr 8: Anjo en enkele leerkrachten bespreken het advies voor het voortgezet onderwijs. 25 nov Zorggesprekken 30 nov tot 18 dec Alles-apart weken (3 weken) Teaminfo Wat was het weer een interessante Kinderboekenweek! We hebben weer een heleboel feitjes geleerd. Mocht je nog meer willen leren over het thema natuur, wetenschap en techniek, dan kan je op zondag 18 oktober met het Kinderboekenweekgeschenk Per ongelukt gratis naar wetenschapsmusea en science centra (35 verschillende musea). Vergeet je kinderboekenweekgeschenk dan niet mee te nemen. Veel plezier en een fijne vakantie! Namens het team, Fenna van Noord

2 Rapporten Wij kregen van sommige ouders, vooral van de groepen 3 t/m 8, te horen dat ouders eigenlijk te weinig op de hoogte werden gehouden van de resultaten van de leerlingen. Tussen het kennismakingsgesprek in september en het eerste rapport in februari zit, als er geen tussentijdgesprek heeft plaatsgevonden, veel tijd. Wij delen deze mening, daarom hebben we als team besloten om het volgende te organiseren: - 2x per jaar een inloopmoment (4 nov en 18 mei) voor groep 3 t/m 8, waar u de schriften en toetsen van uw kind kunt inzien. De kinderen zullen hun werk dan persoonlijk aan u showen. - Een tussenuitdraai voor groep 3 t/m 8 in december. In december geven wij de kinderen een uitdraai mee met de voorlopig behaalde resultaten. De cijfers bestaan uit enkele toetsen en tellen mee voor het eerste rapport. Op deze manier willen wij u extra informatie geven over de resultaten van uw kind(eren). Bij de kleuters komt deze vraag minder naar voren, omdat ouders de leerkrachten vaker spreken. TSO Fijn dat er al zoveel ouders betaald hebben voor het overblijven. Sommige ouders verwarren ons lesrooster met een verkorte middagpauze met een continurooster. Dit is niet hetzelfde principe. Twee mensen zijn naar de directie gestapt om te vragen of zij volgende maand mogen betalen, dit vinden wij fijn. Verder hebben wij geen andere berichten gehoord. Hebt u nog vragen over het overblijven, neem dan gerust contact op met de directie. Wilt u er zelf aan denken, als u dit nog niet heeft gedaan, om het overblijfgeld zo spoedig mogelijk naar ons over te maken op NL73 RABO t.n.v. Stichting PCPO D&B De Rembrandtschool, onder vermelding van de namen van uw kind(eren) en groep(en). Vanaf de herfstvakantie tot de kerstvakantie zullen Ellen, Nelien en Fenna naast de overblijfouders extra buitenlopen op het plein. Wij zullen met de overblijfkrachten en de leerlingen praten om het overblijven nog verder te optimaliseren. Grasmaaien De conciërge van de Stichting heeft het heel druk met grote klussen, zoals renovatie van de Fontein en de nieuwbouw van de Oostergeest. Daardoor heeft hij geen tijd om de komende tijd het gras te maaien. Welke ouders zijn bereid om het stukje gras aan de voorkant te maaien met een elektrische grasmaaier. De grasmaaier is aanwezig op school.

3 Vluchtelingen In de bijlage vindt u alle informatie over de stand van zaken met betrekking tot de toekomstige vluchtelingen in Lisse. Vanwege de herfstvakantie, de kortdurende opvang en de acties van de gemeente zullen wij, als school, geen acties ondernemen. Mocht u toch iets willen betekenen of iets willen geven qua kleding, speelgoed enzovoorts, dan kunt u het beste de website van de gemeente (zie bijlage) in de gaten houden. Schoenendozen Van simpele schoenendoos tot onvergetelijk cadeau Aan de ouder(s)/verzorger(s) van alle kinderen van de Rembrandtschool Lisse, 16 oktober 2015 Beste ouder(s)/verzorger(s), Graag vragen wij u om mee te werken aan Schoenmaatjes. Een actie van Edukans, waarbij kinderen in Nederland een schoenendoos vullen met schoolspullen, toiletartikelen en speelgoed voor leeftijdsgenootjes in landen als Ghana, Irak en Kenia. Een leeftijdgenootje dat leeft in moeilijke omstandigheden. Ook wij als Rembrandtschool doen dit jaar van harte aan deze actie mee. Als Rembrandtschool proberen we in totaal 125 schoenendozen voor onze rekening te nemen. Daarbij kunnen we niet zonder uw hulp! Wilt u thuis samen met uw zoon of dochter een schoenendoos vullen met schoolmateriaal, toiletartikelen en speelgoed? U kunt ook één doos per gezin vullen. Hoe het precies werkt en wat er wel en niet in de doos mag, staat in de folder die de kinderen mee naar huis hebben krijgen. We vragen iedere deelnemer van Schoenmaatjes 6 euro voor de verzendkosten van de schoenendoos. Hiervoor kan het machtigingsformulier in de folder ingevuld worden. Als u het adres op het machtigingsformulier invult, laat Edukans weten in welk land de schoenendoos is uitgedeeld. Wilt u ervoor zorgen dat de spullen voor in de schoenendoos heel en schoon zijn? Begin november versieren we de doos op school. Deze dozen gaan vrijdag 6 november mee naar huis. Graag ontvangen wij de gevulde schoenendoos met het machtigingsformulier in de week van 9 tot en met 12 november, doch uiterlijk donderdag 12 november op de tafel in de hal.

4 Ook zijn wij op zoek naar vrijwilligers die ons 12 november willen helpen bij het controleren en verzendklaar maken van de dozen. Vrijdag 13 november worden de dozen door een ouder van de Lisbloem naar Haarlem vervoerd. We zoeken nog hulp om deze dozen in te laden. U kunt zich opgeven bij Esther Mandjes, groep 6 (esther@derembrandtschool.nl). Helpt u mee? Laten we samen de schouders zetten onder deze prachtige actie! Namens het team, Esther Mandjes Alles-in-1 De leerkrachten van groep 5 t/m 8 zijn er klaar voor! Wij hebben erg veel zin om na de herfstvakantie vol aan de slag te gaan met Alles-in-1. Er zijn leuke activiteiten bedacht. Wij zijn erg benieuwd naar de resultaten en de reacties van de kinderen. Laat gerust een (vooral positieve) reactie achter bij de leerkrachten, want wij horen graag hoe het thuis ontvangen wordt. Enkele leerkrachten hebben al wat ouders gevraagd om te helpen, fijn dat u hiertoe weer bereid bent. Tijdens het draaien van het thema zal er ongetwijfeld nog hulp gevraagd worden voor onder andere rijden naar het museum, extra paar handen bij handvaardigheid. Wij houden u op de hoogte. Mocht u nog kleding of spullen hebben in het thema (zoals Marokkaanse jurken) dan houden de leerkrachten zich aanbevolen. Hulp gezocht en fietsen mee. Vrijdag 27 november willen wij de kinderen van groep 7 en 8 verdelen in 8 groepen van 5 à 6 leerlingen. Elke groep zal bij iemand thuis een vaststaand recept gaan koken. Wij zoeken nog ouders die op deze vrijdagochtend een groepje mee willen nemen naar huis. Daarna zullen we op school alle gerechten opeten. Op 27 november moeten de kinderen op de fiets komen i.v.m het reizen van school naar huis. Wij zijn tevens op zoek naar een ouder die in die week boodschappen wil doen voor deze kookworkshop. Mocht u zich willen aanmelden, dan graag bij meester Anjo. Info Alles-in-1 U wordt wekelijks via de mail op de hoogte gehouden, welk onderwerp er die week behandeld wordt. Deze informatie is in het begin vooral eerst voor u, als ouder, bedoeld. Op deze manier kunt u met uw kind(eren) mee praten over het onderwerp. De kinderen krijgen later een samenvatting mee om te leren. Wij willen u alvast een voorproefje geven van de inhoud van Alles-in-1 na de vakantie.

5 Samenvatting week 1: Dieren (groep 5/6) Info: Leven op aarde Een fossiel is een afdruk in steen van een schelp, dier of plant. Alle dieren zijn niet tegelijk ontstaan, ze zijn langzamerhand ontwikkeld. Dat noemt men evolutie. Bijna vier miljard jaar geleden begon in de zee het eerste leven. Dat waren piepkleine bacteriën en wieren. Daarna kwamen de ongewervelde dieren. Dat zijn dieren zonder skelet en botten als weekdieren en kwallen. Krabben, insecten en spinnen hebben een hard schild dat uit enkele stukken bestaat. De krab heeft een pantser om zijn weke lichaam te beschermen. Mossels en slakken hebben één of twee schelpen die hun huisje vormen. Ongewervelde dieren worden meestal niet groot, omdat grote dieren een skelet nodig hebben. De eerste gewervelde dieren zijn de vissen. De eerste gewervelde dieren op het land zijn de amfibieën, zoals kikkers. Hierna kwamen de reptielen, zoals hagedissen en krokodillen. Daarna kwamen de zoogdieren en de vogels. Zoogdieren zijn bijvoorbeeld: muizen, honden en olifanten. Insecten waren de eerste vliegende dieren. Gewervelde dieren leven vaak langer dan ongewervelde. Er zijn veel meer ongewervelde dieren dan gewervelde. Een skelet heeft voordelen: - de wervelkolom geeft steun - de schedel beschermt de hersenen - de ribben beschermen het hart en de longen Extra Info: Apen en mensapen Een chimpansee verbergt zijn hoofd onder zijn arm als hij bang is. Steekt hij zijn hand uit, dan wil hij vrede sluiten. Als hij ineengedoken gaat zitten, geeft hij zich over. Apen vlooien elkaar. Ze krabben huidschilfers bij elkaar weg. Er zijn meer dan tweehonderd soorten apen. De gorilla is de grootste en sterkste mensaap. De chimpansee lijkt het meest op de mens en is de slimste aap. De orang-oetan is ook een mensaap. De meeste apen eten bladeren, vruchten, zaden, bloemen en planten. Apen hebben ook vijanden, zoals de arend, de python en de luipaard. De grootste vijand is de mens. Hij jaagt op apen en maakt hun leefgebieden kapot.

6 Samenvatting week 1: Afrika/Azië (groep 7/8) Info: Enkele reis Afrika De evenaar loopt ongeveer midden over Afrika. Bij de evenaar schijnt de zon loodrecht boven de aarde. Afrika is het warmste werelddeel. In sommige delen van Afrika valt héél veel regen en in andere delen vrijwel niets. In woestijnen valt soms jarenlang geen regen. Het kan er overdag wel 50 graden. Aan de randen van de woestijn liggen de steppen. Er valt iets meer regen dan in de woestijn. Het is een landschap met grassen en kleine struikjes en is het overgangsgebied tussen de woestijn en de savanne. De woestijn Sahara ligt in Noord-Afrika en is de grootste woestijn op aarde. De Sahara bestaat uit zand, rotsen en grind. De planten in de Sahara zijn gewend aan droogte. Ze hebben heel lange wortels en kunnen water diep uit de grond opnemen en slaan het op als voorraad op in dikke bladeren, zoals de cactus. In de Sahara leven bijvoorbeeld woestijnratten, schorpioenen, spinnen en gieren. Planteneters halen hun vocht en voeding uit planten en roofdieren halen hun vocht en voeding uit hun prooi. Dromedarissen en kamelen hebben een vetbult op hun rug. Uit dit vet halen ze vocht en voeding. In de Sahara wonen nomaden en trekken met hun dieren van de ene oase in de woestijn naar de andere. Extra Info: Marokko In Marokko wonen de meeste mensen in de grote steden in het westen van het land. Daar en in het noorden valt ook de meeste regen. In Marokko wonen Berbers en Arabieren. Bijna alle Marokkanen zijn moslim. Een moslim leeft volgens de Koran. Dat is het heilige boek voor moslims. De boeren zijn arm. Sommige boeren gaan naar de steden. Ze hopen daar een beter leven te krijgen. Maar daar is lang niet voor iedereen werk. In de jaren 1970 en 1980 zijn veel Marokkaanse boeren naar Europa gegaan om te werken.