IB overleg. juni 2018
|
|
- Leona de Graaf
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 IB overleg juni 2018 Datum: Friday, June 22, 2018
2 Agenda Informatie over inloophuizen Ontwikkelingen passend onderwijs lokaal en regionaal De veranderende rol van de interne begeleider AVG Activiteiten SLIDE 2
3 Inloophuizen: Elvira Pronk en Anne Remijn SLIDE 3
4 Ontwikkelingen passend onderwijs De grote lijn: regionale ontwikkelingen Holland Rijnland: samenwerking onderwijs - gemeente Kengetallen: S(B)O deelname Duin- en Bollenstreek Lokaal: Ontwikkelagenda REA Duin- en Bollenstreek Nieuwkomers Route opnieuw onder de loep Inzet onderwijsondersteuners Doorbraaktafels Nieuwe ondersteuningsplan samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek SLIDE 4
5 Bovenregionale samenwerking in Holland Rijnland
6 Introductie In plaats van gescheiden werelden
7 Introductie Samenwerken in Holland Rijnland
8 Iedereen hoort erbij, iedereen kan meedoen Organisatie van de ondersteuning via het integratiemodel
9 Transities/ transformatie Passend onderwijs Jeugdwet WMO Participatiewet Zorgverzekeringswet en Wet langdurige zorg
10 Samenwerking nodig tussen: Samenwerken in Holland Rijnland Samenwerkingsverbanden (passend onderwijs) Gemeenten (jeugdhulpverlening) Zorgverzekeraars (zorg) Zorgkantoren (langdurige intensieve zorg) Doel: gezamenlijk ervoor zorgen dat rondom een kind datgene wordt georganiseerd wat het kind nodig heeft om tot ontwikkeling en gezondheid te komen.
11 Situatie Veel goede initiatieven om samenwerking te stimuleren, maar partijen weten elkaar nog niet altijd structureel en soepel te vinden. 1. Verschillende wettelijke kaders met inhoudelijke overlap maar nauwelijks onderlinge aansluiting in operationele zin en geen eindverantwoordelijke voor het geheel 2. Regulier onderwijs en S(B)O hebben zelf nauwelijks invloed op partners en hun werkwijze, maar zijn wel verantwoordelijk voor integrale aanpak 3. School heeft te maken met groot aantal partners, met verschillende werkwijzen 4. Onderwijs is in principe groepsproces, hulpen zorgverlening doorgaans individueel van aard; 5. Partners hebben onvoldoende verplichting om samen te werken
12 Vraag Vragen die antwoord vereisen om situatie te verbeteren: 1. Hoe organiseren en verstevigen we ons dekkend netwerk op het niveau van Holland Rijnland? 2. Hoe kunnen we onderwijs, hulp en zorg bundelen op het niveau van de instellingen? Gebundelde en beschikkingsvrije inzet? 3. Hoe procedures vereenvoudigen, met: een geïntegreerde route die start in de school en thuis; meer uniformiteit en overzicht voor instellingen; minder schuiven papier en geld en duidelijkere afspraken die faciliteren. 4. Eigenbelang versus kind belang? Bij een dergelijk complex vraagstuk gaat het, naast inhoudelijke gedrevenheid en wil ook om structuur en cultuur om goede oplossingen te faciliteren.
13 Oplossing Een structuur die een cultuur faciliteert. Een fundament daarvoor kan in de volgende stappen worden gelegd: 1. Aanspreken van eigen verantwoordelijkheid en gedeeld eigenaarschap inspanningsverplichting 2. Partijen committeren zich aan inhoudelijk sluitende afspraken over een aanpak voor het realiseren van de gewenste opbrengsten op niveau van Holland Rijnland 3. Afspraken over consequenties bij het niet halen van de vastgelegde opbrengsten 4. Verplichting zou kunnen worden opgenomen in de bestaande Modelprocedure OOGO, inclusief paragraaf waarop eveneens akkoord van verzekeraars en zorgkantoren gevraagd wordt
14 Vroegtijdige integrale interventie voorkomt plaatsing zware setting of thuis zitten Integrale aanpak Denktank integraal arrangeren Innovatie dekkend netwerk Signalering thuis en op basisschool Ondersteuningsteam ouders, school, SWV en JGT, Tandem: IB/JGT in de lead Parallel traject - Combinatie diagnostiek (KWIK) en observatie (SWV) Opbrengst: - Situatie thuis ten goede veranderd door interventies uit zorg - Observatieplaats binnen SWV Vervolg: kan uiteindelijk TLV aanvraag zijn en plaatsing SBO
15 Kengetallen: Regulier basisonderwijs Het samenwerkingsverband telt (op 1 oktober 2017) leerlingen in het regulier basisonderwijs. Met 246 leerlingen minder dan vorig jaar zet de krimp zich voort, al is de afname iets geringer dan in 2016 het geval was. Gebaseerd op de leerlingenontwikkeling van de laatste jaren, zou in de volgende meerjarenbegroting rekening gehouden moeten worden met een voortzetting van krimp met ca. 1,35%. De prognose van DUO ligt boven de 2% krimp, de gemeenten en besturen gaan er van uit dat het leerlingenaantal stabiliseert SLIDE 15
16 Speciaal (basis) onderwijs 2,50% 2,00% 1,50% 1,00% 0,50% 0,00% sbo deelname % so deelname % Het SBO telt op 1 oktober 2017 verdeeld over 3 scholen 334 leerlingen. Daarnaast volgen er 10 leerlingen SBO in Leiden (grensverkeer). Het SO telt 323 leerlingen, waarvan er 156 onderwijs binnen het samenwerkingsverb and volgen. SLIDE 16
17 Kengetallen samengevat: er moet rekening gehouden worden met voortzettende krimp van gemiddeld 2% van het aantal leerlingen in het regulier basisonderwijs; het SBO groeit niet sterk in leerlingenaantal, maar het deelnamepercentage neemt wel toe en heeft gevolgen voor de overdrachtsverplichting vanaf augustus 2017; het speciaal onderwijs is min of meer stabiel in omvang. SLIDE 17
18 Lokaal: ontwikkelagenda REA
19 Onderdelen: Onderwijs-zorgarrangementen (OZA) als onderdeel van het dekkend netwerk van voorzieningen Thuiszittersaanpak Het voorkomen en aanpakken van (dreigend) thuiszitten van leerlingen Integraal arrangeren in de school Combinaties maken van onderwijs, jeugdhulp, zorg en vervoer Onderwijs voor meer- en hoogbegaafden organiseren Logopedie Doorgaande lijnen Voortijdig schoolverlaten terugdringen Nieuwkomers in het onderwijs Aansluiting onderwijs op arbeidsmarkt en dagbesteding
20 TOTAALAANPAK VOOR NIEUWKOMERS IN DE REGIO
21 HET KIND ALS UITGANGSPUNT Ononderbroken ontwikkelingsproces Afgestemd op voortgang in de ontwikkeling Pluriform aanbod / sociale integratie Actief burgerschap Drie kernfuncties van het onderwijs Persoonlijkheidsvorming Sociale vorming Kwalificatie
22 WAT HEBBEN WE IN DE REGIO Doelgroep Gemeente Voorziening Schoolbestuur eerstejaars nieuwkomers vanaf groep 3 eerstejaars nieuwkomers vanaf groep 3 tweedejaars nieuwkomers kinderen van uitgeprocedeerde asielzoekers Noordwijkerhout drie voltijd Sophia Scholen taalklassen Katwijk één deeltijd Prohles nieuwkomersklas Hillegom Ambulante OBODB Lisse ondersteuning Teylingen door Vliegende Noordwijkerhout Brigade Noordwijk Katwijk Katwijk AZC-school OBODB Daarnaast: - Geen specifieke ondersteuning voor nieuwkomers in de kleutergroepen - Geen specifieke ondersteuning voor nieuwkomers die langer dan twee jaar in Nederland zijn
23 TOTAALAANPAK IN DE REGIO Doel? Een kind dat zich ontwikkelt (door blijft groeien) en volwaardig deel uitmaakt van de groep. leerproces van een nieuwe taal duurt 4-5 jaar Kan centraal specifiek nt2 onderwijs, taalsteun in alle vakken focus op schooltaal binnen alle vakken Eerste opvang Instapfase Doorgroeifase
24 BELEMMERINGEN Geen eenduidige terminologie Geen eenduidig beleid (voltijd vs deeltijd opvang in eerste jaar) Versnipperde verantwoordelijkheden Wisselende instroom; risico s Geen centrale aansturing, zowel inhoudelijk als organisatorisch Geen duidelijk financieel kader; middelen onvoldoende gebundeld
25 KNELPUNTEN Financieel kader; nieuwkomersregelingen; beperkt recht op NT2 Niet alle gemeenten financieren in dezelfde mate mee Geen flexibiliteit; datum van instroom is bepalend i.p.v. de onderwijsbehoeften Regulier basisonderwijs onvoldoende toegerust voor tweede en derde fase Geen structurele bekostiging Vliegende Brigade Versnipperd aanbod Wachtlijsten Opvang kleuters; handelingsverlegenheid Aansluiting met VO is niet goed geregeld
26 REGIONALE AMBITIE
27 Vormgeving drie fasen model UITGANGSPUNTEN Eerste opvang: voltijd taalklassen Instapfase: ondersteuning in regulier onderwijs met inzet Vliegende Brigade Doorgroeifase: uitvoering in regulier basisonderwijs Onderwijsbehoeften van kinderen zijn uitgangspunt Specifieke aandacht voor kleuters Doorstroomprogramma PO-VO Coördinatie samenwerkingsverband
28 KWALITEITSBELEID Inhoudelijke eisen aan voorzieningen Vereiste expertise bij leerkrachten Samenhang vanuit één visie Uitwisseling en afstemming tussen voorzieningen Kwaliteitsbewaking en borging Professionaliseringsbeleid
29 Route opnieuw onder de loep m.i.v. schooljaar Noodzaak tot een werkelijk onafhankelijk deskundigenadvies 2 e deskundige vanuit swv Verbinding met JGT Indien nodig externe expertise Terugdringen bureaucratie toelaatbaarheidsverklaringen Nu: veel TLV s voor 2 jaar Jaarlijks veel heraanvragen Tijdelijke TLV s inhoudelijk scherper volgen (proef) Een effectieve verbinding tussen swv en s(b)o Gevolg aangepast TLV beleid OS jaarlijks aansluiten bij CvB SLIDE 29
30 Route en aanbieders van arrangementen Voorwaarde: betrekken onderwijsspecialist Altijd JGT betrekken SLIDE 30
31 Inzet onderwijsondersteuners Gemiddelde begeleidingsduur nu: 14.3 uur per traject Bij langdurige ondersteuning onderwijsspecialist betrekken om plan te maken (Vergelijking oude rugzak: 60 uur) deel: bedrag per leerling Personele deel: onderwijsondersteuner SLIDE 31
32 Doorbraaktafel Stagnatie in- en doorstroom s(b)o Wachtlijsten Voor een deel kinderen met TLV straks geen passende onderwijsplek Werkwijze en te nemen stappen: De doorbraaktafels worden op het niveau van het samenwerkingsverband georganiseerd. Deelnemers zijn de betrokken schoolbestuurders en jeugdhulp. Doel: realisatie vaneen passende aanpak met een onderwijsplaats in het nieuwe schooljaar voor alle leerlingen met een TLV. SLIDE 32
33 Stappenplan: 1. De school waar de leerling staat ingeschreven meldt bij het SWV geen onderwijsplaats te kunnen vinden op het S(B)O met het best passende onderwijsaanbod. 2. Het S(B)O waar de leerling wordt/is aangemeld meldt bij het SWV geen onderwijsplaats te kunnen bieden aan de leerling en geeft aan waar een alternatieve onderwijsplaats gevonden kan worden. 3. Het SWV organiseert een doorbraaktafel met: Bestuur van de school waar de leerling staat ingeschreven Bestuur van het S(B)O waar de leerling is aangemeld Bestuur(en) van het S(B)O waar een alternatieve onderwijsplaats gevonden kan worden Indien van belang betrokken jeugdhulpinstantie 4. Het bestuur van de school waar de leerling staat ingeschreven informeert ouders welke onderwijsplaats beschikbaar is. SLIDE 33
34 Laatste fase uitvoering oude ondersteuningsplan Basisondersteuning vastgesteld: basis voor nieuw SOP Vormgeving aanbod begaafde leerlingen in ontwikkeling Rol IB in onderzoek Kwaliteitsbeleid vastgesteld Dekkend netwerk lokaal en regionaal in ontwikkeling Samenwerking onderwijs jeugdzorg positief in ontwikkeling Bureaucratie route neemt af Nieuwkomers onder coördinatie samenwerkingsverband Organisatie bestuursstructuur in ontwikkeling met auditcommissie en kwaliteitscommissie SLIDE 34
35 Ontwikkeling nieuwe ondersteuningsplan: Werken in drie themagroepen Dekkend netwerk De route Kwaliteit en verantwoording SLIDE 35
36 Themagroepen 1 en 2: Dekkend netwerk De basisondersteuning geeft een stevige bodem voor het dekkend netwerk Voor ieder kind is altijd een aanpak; ook voor meer- en hoogbegaafden Samenwerking tussen regulier, gespecialiseerd en jeugdhulp (gemeenten) leidt tot een flexibel gebruik en inzet van voorzieningen Het zijn de leerkrachten en andere professionals die het moeten doen De route Samenwerking met jeugdhulp (JGT) op alle niveaus; In de school Bij het swv en in Holland Rijnland Onafhankelijke advisering over wat nodig is voor onderwijs en jeugdhulp Wachttijden kennen we niet SLIDE 36
37 Themagroep nr. 3: Kwaliteit en verantwoording We besteden ons geld goed en waarvoor het is bedoeld We zijn transparant en maken waar wat we afspreken Verantwoorden leidt tot een goed gesprek en een hoge kwaliteit van ons werk SLIDE 37
38 De veranderende rol van de intern begeleider Onderwerp nieuwe ondersteuningsplan Themagroep route Toekomstperspectief helder: hieraan professionalisering koppelen SLIDE 38
39 Algemene Verordening Gegevensbescherming Verantwoordelijkheid school bij inzet ondersteuning OS en OO De ouders/wettelijke vertegenwoordigers geven met het ondertekenen van. toestemming voor (aankruisen waarvoor toestemming wordt gegeven): observatie (eventueel met behulp van de camera) van bovengenoemde zoon of dochter begeleiding van zijn/haar leerkracht kortdurend individuele leerlingbegeleiding door een expert van de AED/Aloysiusstichting inzage in het schooldossier, de dossiervorming en de informatie-uitwisseling met de school die nodig is voor de uitvoering van het begeleidingstraject bespreking binnen OT/leerlingbespreking Uitwisseling van informatie met externen te weten:.. De op dit formulier ingevulde gegevens worden alleen gebruikt voor de begeleiding van de leerling SLIDE 39
40 Activiteiten nieuwe schooljaar Bijeenkomsten voor (nieuwe) IB en directeuren: opfris- en verdiepingsbijeenkomsten rondom de route en werkwijze van het swv IB bijeenkomsten Professionaliseringsbijeenkomsten op het gebied van: EED zorg Handelingsgericht arrangeren met JGT Professionalisering intern begeleider ism schoolbesturen NT2 POS afname, Gesprek over de basisondersteuning in relatie tot het schoolondersteuningsprofiel (zelfevaluatiebijeenkomsten) SLIDE 40
RUIMTE VOOR NIEUWE TALENTEN. Totaalaanpak voor nieuwkomers in de regio
RUIMTE VOOR NIEUWE TALENTEN Totaalaanpak voor nieuwkomers in de regio BETROKKEN PARTNERS Landelijk Samenstelling van vandaag 2-18 jaar - doorlopende leerlijn NIEUWKOMERS - DIVERSE AANPAKKEN Taalschool
Nadere informatieBovenregionale samenwerking Nicole Teeuwen, VNG & Dick Rasenberg. Nicole Teeuwen & Dick Rasenberg / Bovenregionale Samenwerking / 6 oktober 2017
Bovenregionale samenwerking Nicole Teeuwen, VNG & Dick Rasenberg Inhoud Introductie Bovenregionaal samenwerken Situatie, vraag & oplossing Situatie Vraag Oplossing Model Procedure Overeenkomst Kans Voorstel
Nadere informatiePassend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek
Passend Onderwijs in de Duin-en Bollenstreek Noordwijkerhout, 3 maart 2015 Dick Rasenberg Algemeen directeur SWV 28-12 Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma;
Nadere informatieBasisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek
Mei 2018 Basisondersteuning in het samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek In het samenwerkingsverband is voor ieder kind een plek en krijgt het de gelegenheid zich binnen zijn/haar
Nadere informatieConcept ontwikkelagenda Duin en Bollen Versie: februari Samenwerkingsverbanden: SWV PO Duin- en Bollenstreek
Concept ontwikkelagenda Duin en Bollen - 2022 Versie: februari Samenwerkingsverbanden: Benno Wiggers Jan de Waard Dick Rasenberg SWV V(S)O Duin- en Bollenstreek SWV PO Bersebá SWV PO Duin- en Bollenstreek
Nadere informatie1. Leerkrachten. Coördinatie: MT van het swv
1. Leerkrachten In het schooljaar 2016-2017 bestaat de mogelijkheid voor leerkrachten om deel te nemen aan drie bijeenkomsten, verspreid over het schooljaar. Daarnaast komt er een specifiek aanbod op het
Nadere informatieDoorontwikkeling ondersteuningsplan
Doorontwikkeling ondersteuningsplan Inleiding Het ondersteuningsplan van het samenwerkingsverband PO Duin- en Bollenstreek is geschreven voor de periode 2014/2018 en legt de basis voor de invoering van
Nadere informatieOntwikkelagenda Duin- en Bollenstreek Samenwerkingsverbanden: SWV PO Duin- en Bollenstreek MBO
Ontwikkelagenda Duin- en Bollenstreek - 2022 Samenwerkingsverbanden: Benno Wiggers Jan de Waard Dick Rasenberg MBO Klaas Kuin SWV V(S)O Duin- en Bollenstreek SWV PO Bersebá SWV PO Duin- en Bollenstreek
Nadere informatieWelkom. Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017
Welkom Ontmoeting Jeugdprofessionals en RSV Breda eo 6 februari 2017 Programma Wat bindt ons? (de wet) Wat verbindt ons? (de inhoud) Vragen en verheldering Wat bindt ons? (de wet) Transities in het sociale
Nadere informatieOverzicht bijeenkomsten
Overzicht bijeenkomsten schooljaar 2017-2018 1 Inhoud Toelichting... 3 1. Intern begeleiders... 4 2. Directeuren... 5 3. Onderwijsondersteuners... 5 4. Studiedag van het samenwerkingsverband... 5 5. Procesbegeleiding
Nadere informatieJaarontwikkelplan en update van het ondersteuningsplan
Jaarontwikkelplan en update van het ondersteuningsplan 2016-2017 Het jaarontwikkelplan (JOP) is een bijlage behorend bij het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband Primair Onderwijs Duinen Bollenstreek
Nadere informatieROUTE A: LEERLING WORDT AANGEMELD BIJ EEN BASISSCHOOL
ONDERSTEUNINGTOEWIJZINGSROUTE De toeleiding naar passende ondersteuning vindt plaats op basis van arrangeren. Arrangeren wordt gedefinieerd als het proces om te komen tot een match tussen onderwijsbehoefte
Nadere informatiejuni 2017 Geactualiseerd plan van aanpak talentonderwijs als onderdeel van de basisondersteuning
juni 2017 Geactualiseerd plan van aanpak talentonderwijs als onderdeel van de basisondersteuning Inleiding Het samenwerkingsverband is in het schooljaar 16-17 gestart met het herijken van de basisondersteuning.
Nadere informatieJaarplan schooljaar 2015-2016
Jaarplan schooljaar 2015-2016 Samenwerkingsverband IJssel Berkel Datum 16 juni 2015 Versie Vastgesteld door bestuur op 15 juni 2015 Pagina 1 van 14 IJssel Berkel is een Samenwerkingsverband Passend Onderwijs
Nadere informatieOndersteuningsplan SPPOH. (PO Haaglanden)
Ondersteuningsplan SPPOH (PO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en
Nadere informatieOndersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen.
4.3. Ondersteuningstoewijzing: de route Ondersteuningstoewijzing gaat over de wijze waarop leerlingen die extra ondersteuning behoeven die ondersteuning kunnen ontvangen. 4.3.1. Route bij verwijzing, gemeenschappelijk
Nadere informatieTHUISZITTERSAANPAK Tweedaagse Samen leren leven 5&6 oktober 2017 Marc Dullaert en Dick Rasenberg 6 oktober 2017
THUISZITTERSAANPAK Tweedaagse Samen leren leven 5&6 oktober 2017 Marc Dullaert en Dick Rasenberg 6 oktober 2017 Thuiszitterspact Juni 2016 thuiszitterspact Partners: OCW, VWS, VenJ, sectorraden onderwijs,
Nadere informatieOndersteuningsplan
Ondersteuningsplan 2018-2022 Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Friesland Publieksversie Alle leerlingen gaan succesvol naar school dat is onze opdracht en daar werken alle scholen voor primair onderwijs
Nadere informatieVoor het schooljaar zijn de volgende thema s nader uitgewerkt:
Jaarplan 2017-2018 In het Ondersteuningsplan 2015-2019 zijn de ambities van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal-Moerdijk e.o. (PO 30.02) verwoord om te komen tot thuisnabij passend onderwijs
Nadere informatiePASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014
PASSEND ONDERWIJS BINNEN AMSTERDAM/DIEMEN INLEIDING OP DE LAATSTE STUDIEMIDDAG VAN SAMENWERKINGSVERBAND ZUID 18 MAART 2014 Lastig evenwicht Formele objectiviteit: rechtsgelijkheid, centrale criteria, eenduidige
Nadere informatieOndersteuningsplan Regsam. (VO Zoetermeer)
Ondersteuningsplan Regsam (VO Zoetermeer) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en
Nadere informatieCVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen
CVI-indicaties en toelaatbaarheidsverklaringen; (her)beoordelingen Informatie t.b.v. scholen voor speciaal basisonderwijs (SBAO) en speciaal onderwijs (SO) in Samenwerkingsverband (SWV) Kop van Noord-Holland
Nadere informatieJaarplan Doel 1. Doel 2. Doel 3. Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland
Jaarplan 2017-2018 Doelstelling Passend Primair Onderwijs Noord-Kennemerland Ons samenwerkingsverband verenigt 14 regionale schoolbesturen. Wij vinden dat ieder kind recht heeft op goed onderwijs. Daarom
Nadere informatieVragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk
Vragen gesteld op de ouderavond op 11 februari 2014 gehouden in De Boemerang te Naaldwijk 1: En wat kunnen jullie betekenen voor hoogbegaafde kinderen. Het is aan de school om aanbod te hebben voor hoogbegaafde
Nadere informatieConcept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid
Concept projectplan Steunpunt Hoogbegaafdheid Procesbeschrijving Bij het vormgeven aan het project Hoogbegaafdheid hebben verschillende gesprekken plaatsgevonden, waaronder met andere samenwerkingsverbanden.
Nadere informatieHoe zit het eigenlijk met Passend Onderwijs?
Hoe zit het eigenlijk met Passend Onderwijs Wat merk ik daarvan in de groep op school Wat merkt mijn kind daarvan Ehm... Wat is dat Passend Onderwijs SWV de Eem legt in deze brochure uit hoe er wordt
Nadere informatiePassend onderwijs Wat is passend onderwijs? Waarom wordt passend onderwijs ingevoerd?
Passend onderwijs Wat is passend onderwijs? Elk kind heeft recht op goed onderwijs. Ook kinderen die extra ondersteuning nodig hebben. Het kabinet wil dat zoveel mogelijk kinderen naar een gewone school
Nadere informatieGMR, schoolbestuur en passend onderwijs
GMR, schoolbestuur en passend onderwijs Jan de Vos Wms-congres-11-11-2015 ondersteuningsplan en onderdelen Wettelijk kader passend onderwijs in Wpo, Wvo en Wec en Wms organisatie en personeel ouders info
Nadere informatieWat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan
Wat is passend onderwijs? Vanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Om alle kinderen een passende onderwijsplek te bieden, gaan scholen samenwerken in regionale samenwerkingsverbanden
Nadere informatieNotitie voor leerkrachten
Notitie voor leerkrachten 1 De ondersteuningsniveaus van Basisschool Dierdonk September 2016 Managementteam d.d. 26-09-2016 Teamvergadering d.d. 05-10-2016 Medezeggenschapsraad d.d. 13-03-2017 Voorwoord
Nadere informatieleerlingen iedere school die is aangesloten bij het Samenwerkingsverband werkt volgens de kernwaarden (zie verderop).
Visiedocument 1. Inleiding Het Samenwerkingsverband V(S)O Duin- en Bollenstreek is een stichting waarbij 8 schoolbesturen zijn aangesloten met totaal 19 vestigingen van de scholen voor voortgezet onderwijs
Nadere informatieIntegraal werken aan onderwijszorgarrangementen in de regio. Lunteren, mei 2015 Dick Rasenberg en Gerard Bouma
Integraal werken aan onderwijszorgarrangementen in de regio Lunteren, mei 2015 Dick Rasenberg en Gerard Bouma Programma 1. Uw situatie en uw vraag in beeld 2. Relevante informatie voor (het ontwikkelen
Nadere informatieStudiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014
Studiedag Inrichting Passend Onderwijs SWV PO 30-10 RKC Waalwijk 3 juni 2014 1. Opening 2. Startactiviteit: Kennismaking 3. Doelstellingen en opbrengst van de dag 4. Kracht door verbinding Toelichting
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs
Nadere informatieNIEUWKOMERS. totaalaanpak in de regio
NIEUWKOMERS totaalaanpak in de regio Deze presentatie heb ik gegeven op de LOWAN studiedagen 10,11 april 2018. Ik gebruik vele onderdelen van deze presentatie indien ik gevraagd word bij samenwerkingsverbanden,
Nadere informatieSamen maken we het passend!
Samen maken we het passend! Publieksversie Ondersteuningsplan 20142014 Samenwerkingsverband Primair Onderwijs MiddenHolland Dit is de publieksversie van het Ondersteuningsplan van het Samenwerkingsverband
Nadere informatieProjectplan. Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek
Projectplan Ondersteuning implementatie Samenwerkingsverband Duin en Bollenstreek Versie 02 Amsterdam, 17 november 2014 J.Dankers/S.Rijnberg 1. Projectgegevens 1.1 Gegevens van de klant Het project wordt
Nadere informatieOndersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders
Ondersteuningsplan Samenwerkingsverband Passend Onderwijs IJmond Publieksversie voor scholen en ouders Passend Onderwijs is goed onderwijs Passend onderwijs in IJmond 1 Het samenwerkingsverband Voor iedere
Nadere informatieVerklarende woordenlijst en lijst met afkortingen
Verklarende woordenlijst en lijst met afkortingen Adaptief onderwijs Onderwijs dat zich aanpast aan de ontwikkelingsmogelijkheden en behoeften van elk (individueel) kind. Arrangement Extra onderwijsondersteuning
Nadere informatieSamenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland. Informatie voor ouders en leerkrachten
Samenwerkingsverband Passend Onderwijs PO Friesland Informatie voor ouders en leerkrachten Wat verandert? Nieuwe wet Passend Onderwijs op 1-8-2014 Het rugzakje verdwijnt Scholen (schoolbesturen) krijgen
Nadere informatieJaarplan / regio Randstad
Jaarplan 08-2014/12-2015 regio Randstad Inleiding Dit document bevat het jaarplan en de managementrapportage van regio Randstad Het eerste gedeelte bestaat uit het jaarplan. Bij thema wordt het onderwerp
Nadere informatieOndersteuningsplan Compacte versie
Ondersteuningsplan 2018-2022 Compacte versie Doel en missie Het doel van het Samenwerkingsverband is om Passend Onderwijs te organiseren. Voor de gezamenlijke besturen in Apeldoorn betekent dit het organiseren
Nadere informatieHandreiking. In welke situatie wordt een TLV aangevraagd? Wat is nodig om een TLV aan te vragen?
december 2016 Handreiking Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar voor scholen in het samenwerkingsverband (SWV) Primair Onderwijs Duin- en Bollenstreek A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal
Nadere informatie(VO Haaglanden) Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West
Ondersteuningsplan SWV Zuid-Holland West (VO Haaglanden) Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de
Nadere informatieSamenvatting. Aanvulling op het ondersteuningsplan ten behoeve van beleid kalenderjaar 2017 RSV Breda PO 30-03
Samenvatting Aanvulling op het ondersteuningsplan 2014-2018 ten behoeve van beleid kalenderjaar 2017 RSV Breda PO 30-03 Inleiding In januari 2017 heeft het bestuur van het RSV Breda PO 30-03 de aanvulling
Nadere informatiePassend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel
Passend onderwijs Voorblad 1: Foto Typ hier de titel Opbouw presentatie Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Voorblad 2: Watermerk Typ hier de titel Waarom passend onderwijs? Minder thuiszitters. Meer
Nadere informatieBijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring
Bijlage 1: voorstel toelaatbaarheidsverklaring en toelaatbaarheidscommissie PPO Rotterdam Auteur: N. Teeuwen e.a. 1 Versie Datum 27-5-2014 Overzicht besluitvormingstraject Datum: Datum: 12 juni 2014 Projectbestuur
Nadere informatieMonitor sociaal domein 2017 Aansluiting jeugdhulp en onderwijs
Monitor sociaal domein 2017 Aansluiting jeugdhulp en onderwijs Aansluiting jeugdhulp en onderwijs 1 Gecombineerd aanbod onderwijs en zorg Per 1 augustus 2014 is de Wet passend onderwijs ingegaan. Hiermee
Nadere informatieOndersteuningsplan VO Westland
Ondersteuningsplan VO Westland Een samenvatting van het ondersteuningsplan op basis van de elementen die volgens de MR/GMR van RESPONZ vanuit het (V)SO- van belang zijn bij de beoordeling en het checken
Nadere informatieMonitor Aansluiting onderwijs jeugdhulp
Monitor Aansluiting onderwijs jeugdhulp Vragenlijst op beleidsniveau Versie 5, augustus 2017 Samenwerkingsverbanden passend onderwijs en gemeenten in uw regio willen weten hoe de samenwerking tussen het
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel Basisschool De Bron Spiesheem 54 3907 NJ Veenendaal tel. 0318-508510 e-mail. De bron@shsveenendaal.nl PASSEND ONDERWIJS - Elke school zorgplicht?! Met het ingaan van de Wet
Nadere informatieHandreiking ondersteuningsstructuur passend onderwijs RSV BREDA PO 30.03
Handreiking ondersteuningsstructuur passend onderwijs RSV BREDA PO 30.03 inleiding Door de invoering van passend onderwijs en de inrichting van het RSV Breda PO 30.03, is ook een aanpassing van de ondersteuningsstructuur
Nadere informatieDe veranderende rol van de intern begeleider in passend onderwijs.
Workshop studiedag 11-04-2018 De veranderende rol van de intern begeleider in passend onderwijs. Engelien Houben-Feddema e.houben@lbbo.nl Wat komt aan de orde? Als ib er inzicht krijgen op: veranderde
Nadere informatieBASISSCHOOL DE BRON SPIESHEEM NJ VEENENDAAL TEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL BASISSCHOOL DE BRON SPIESHEEM 54 3907 NJ VEENENDAAL TEL. 0318-508510 E-MAIL: DEBRON@GAVESCHOLEN.NL PASSEND ONDERWIJS - ELKE SCHOOL ZORGPLICHT?! Met het ingaan van de Wet passend
Nadere informatiePassend Onderwijs. Tweede Zorgcongres. ChristenUnie Harderwijk 22 november Henk Büscher
Passend Onderwijs Tweede Zorgcongres ChristenUnie Harderwijk 22 november 2014 Henk Büscher hbuscher@onderwijszorgkoepel.nl Wat is het samenwerkingsverband Passend Onderwijs OnderwijsZorgKoepel Noord Veluwe?
Nadere informatieSWV PO3002 Jaarplan 2015-2016
SWV PO3002 Jaarplan 2015-2016 Bijlage 9 In het Ondersteuningsplan 2015-2019 zijn de ambities van het samenwerkingsverband verwoord om te komen tot thuisnabij passend onderwijs voor alle leerlingen in de
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 OBS Annie M.G. Schmidtschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van basisschool OBS Annie M.G. Schmidt. Iedere school stelt een
Nadere informatie1. Opening. 2. Presentatie over de kern van het concept Ondersteuningsplan. 3. Bespreken van het concept Ondersteuningsplan.
Verslag Op Overeenstemming Gericht Overleg tussen het Samenwerkingsverband 20-01 PO en de gemeenten in de provincie Groningen en de gemeente Noordenveld d.d. 24 januari 2014. 1. Opening. De voorzitter
Nadere informatieOndersteuningsplan PO-VO
Ondersteuningsplan PO-VO Aanleiding: labels In 10 jaar tijd (2003 2013): * Rugzakleerlingen: van 11.000 naar 39.000 leerlingen. * SO leerlingen: van 54.000 naar 68.000 leerlingen. In 5 jaar tijd (2007
Nadere informatieSamen voor kinderen 20-2-2014. Agenda. Ondersteuningsplan SWV PO 30 07. Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? 1. Passend Onderwijs algemeen
Wat betekent Passend Onderwijs voor mij? Samen op weg... Agenda 1. Passend Onderwijs algemeen Ouders School 2. Onderwijs in Best 3. Onderwijs op deze school Kind 4. Gedeelde verantwoordelijkheid Passend
Nadere informatiePassend onderwijs. onderwijs voor uw kind
Passend onderwijs Want u wilt het allerbeste onderwijs voor uw kind Over SKOzoK SKOzoK is een enthousiaste, ambitieuze onderwijsstichting met 30 basisscholen in de regio s Bergeijk, Cranendonck, Heeze-Leende,
Nadere informatieInleiding: Doelstellingen: Registratie, Categorieën en redenen Melding vanuit de scholen:... 2
Memo Thuiszitters en Risicoleerlingen September 2018 Inleiding: Deze memo beschrijft de wijze waarop het Samenwerkingsverband V(S)O Duin- en Bollenstreek (hierna benoemd als het Samenwerkingsverband) informatie
Nadere informatie4b. Arrangementen Extra ondersteuning. De route naar extra ondersteuning binnen deelverband Zuidoost. Ambulant begeleiders (AB)
Ambulant begeleiders (AB) Groeidocument Ketenpartners Adviesloket Externe specialisten, extra handen etc. De route naar extra ondersteuning binnen deelverband Zuidoost 1. Signaleren leerkracht (ouders)
Nadere informatieAanvulling op het ondersteuningsplan Samenwerkingsverband PO Optimale Onderwijskans.
Samenvatting Aanvulling op het ondersteuningsplan 2014-2018 Samenwerkingsverband PO 30-03 Optimale Onderwijskans. Beschrijving van de beleidsafspraken die zijn gemaakt gedurende het schooljaar 2014-2015.
Nadere informatieJaarplan SWV PO3002
Jaarplan 2018-2019 SWV PO3002 In het Ondersteuningsplan 2018-2022 zijn de ambities van het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Roosendaal-Moerdijk e.o. (PO 30.02) verwoord om te komen tot thuisnabij
Nadere informatieToelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar
Handreiking september 2016 Toelaatbaarheidsverklaring voor kinderen tot 13 jaar A. Basisonderwijs pag. 2-4 B. Speciaal basisonderwijs pag. 5-7 C. Speciaal onderwijs pag. 8-11 D. Aanmelding rechtstreeks
Nadere informatieSamenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007)
Samenvatting Jaarmonitor Passend onderwijs PO Eindhoven (3007) 2015-2016 Samenwerkingsverband Passend onderwijs PO Eindhoven Odysseuslaan 2 5631 JM Eindhoven Telefoon: 040-2968787 www.po-eindhoven.nl SWV
Nadere informatieUitkomsten enquête onder psychologen en pedagogen werkzaam in het onderwijs
Uitkomsten enquête onder psychologen en pedagogen werkzaam in het onderwijs copyright: NIP/NVO 1 Voorwoord In de zomer van 2016 is een zeer uitgebreide online enquête uitgezet onder leden van het Nederlands
Nadere informatieGOED ONDERWIJS MAAK JE SAMEN
GOED ONDERWIJS MAAK JE SAMEN Ondersteuningsplan 2018-2022 Naam Samenwerkingsverband IJssel Berkel Regionummer PO2501 Organisatienummer 21609 E-mail info@ijsselberkel.nl Website www.ijsselberkel.nl Inhoud
Nadere informatieProcesbeschrijving ondersteuning op niveau 1,2,3 en 4. I : Algemeen
I : Algemeen Richtinggevend kader De visie van het samenwerkingsverband: kijken naar kansen en mogelijkheden in plaats van naar belemmeringen; Het proces van extra ondersteuning en verwijzen binnen onze
Nadere informatieNotulen OPR-vergadering 24 september 2018, locatie Bonnikeplein Vastgesteld in de vergadering van 26 november 2018.
Notulen OPR-vergadering 24 september 2018, locatie Bonnikeplein Vastgesteld in de vergadering van 26 november 2018. Aanwezig: Sophia scholen: OBO Duin- en Bollenstreek: Aloysiusstichting: PCBO Rijnsburg:
Nadere informatieGemeenteraad Rhenen
Gemeenteraad Rhenen 29 10 2014 Voorstellen Fransje van Veen: Directeur PPO de Link (Openbare scholen in Rhenen, Wageningen en Renkum) Voorzitter van oude SWV Veluwe Rijn Vallei tot 1 aug 2014 Bestuurslid
Nadere informatieNooit Af. Vincent Fafieanie,
Nooit Af Vincent Fafieanie, 20-3 2018 v.fafieanie@nji.nl Overzicht Beleidsontwikkelingen Adviezen Peters en Dulleart Maatwerk Leerrecht Bekostiging Landelijk : verbinding onderwijs - jeugdhulp Landelijk
Nadere informatiePresentatie t.b.v. studiedag 16 mei 2013
Presentatie t.b.v. studiedag 16 mei 2013 Mezelf even voorstellen Een verkenning op hoofdlijnen van de raakvlakken tussen Passend onderwijs en zorg voor jeugd Met u in gesprek Samenwerken! Doelstelling
Nadere informatieOndersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen.
Ondersteuningsstructuur voor passend onderwijs in de Viviani scholen. Algemeen: Alle scholen hebben in hun School Ondersteunings Profiel uitgewerkt en verantwoord hoe er invulling wordt gegeven aan de
Nadere informatieSpec. Onderwijs Leiden: Tjitske Wolters (aftredend), Ilona van Egmond (o)
Notulen van de OPR-vergadering van maandag 26 november 2018 Locatie: Bonnikeplein 24 Noordwijk, tijd: 20:00-22:00 (Notulen vastgesteld op 4 maart 2019) Aanwezig: Sophia scholen: Myrthe Jansen (o), Marja
Nadere informatieInhoudsopgave. Wijzigingenoverzicht
Inhoudsopgave Inhoudsopgave... 1 Wijzigingenoverzicht... 1 Inleiding... 2 Basisondersteuning... 3 1 Handelingsrepertoire leerkracht... 3 2 Opschalen naar Ondersteuningsteam (OT)... 3 3 BAO arrangement...
Nadere informatieBijlage C. Communicatieplan. Passenderwijs
Bijlage C Communicatieplan Passenderwijs 2017-2021 In het communicatieplan staat beschreven hoe samenwerkingsverband Passenderwijs haar externe communicatie vormgeeft. Op welke wijze, hoe vaak, in welke
Nadere informatieGezamenlijk antwoord op meervoudige onderwijszorgvragen. Utrecht 4 maart 2015 Marit van Luijn en Gerard Bouma PO, VO en VNG
Gezamenlijk antwoord op meervoudige onderwijszorgvragen Utrecht 4 maart 2015 Marit van Luijn en Gerard Bouma PO, VO en VNG Workshop programma 1 Uw situatie en uw vraag in beeld 2 Relevante informatie 3
Nadere informatieSamenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018
Samenvatting Ondersteuningsplan 2014-2018 In het Ondersteuningsplan 2014-2018 staan de afspraken die de schoolbesturen hebben gemaakt binnen het Samenwerkingsverband Passend Onderwijs Breda e.o. om de
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2019-2021 Prinses Beatrixschool P.W.A. Park 602 3905 DR Veenendaal tel. 0318-522807 e-mail. beatrixschool@gavescholen.nl PASSEND ONDERWIJS - Elke school zorgplicht?! Met het
Nadere informatieIB - directie dag. 20 en 22 november 2018
IB - directie dag 20 en 22 november 2018 Agenda 08.45 uur Inloop met koffie/thee 09.00 uur Opening en welkom 09.05 uur Ontwikkelingen binnen het SWV - Ad 09.30 uur Nieuwe criteria afgifte Toelaatbaarheidsverklaring
Nadere informatieStartdagen. Intern Begeleiders Welkom
Startdagen Intern Begeleiders 2017-2018 Welkom Programma 9.00 Welkom en Inleiding door Bert Klompmaker, directeur samenwerkingsverband SPPOH 9.30 Presentatie Daniëlla Nicolaes, inspectie PO Leergroei zichtbaar
Nadere informatieOndersteuningsplatform Nijmegen. Evaluatie Ondersteuningsagenda platform Nijmegen
Ondersteuningsagenda platform Nijmegen 2016-2017 November 2017 Titia Blankstein Coördinator platform Nijmegen Opmaak: Wouter de Gooyert Pagina 2 van 9 Inleiding. In deze evaluatie staat per ontwikkelgebied
Nadere informatieSamenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht
Samenwerkingsovereenkomst Samenwerkingsverbanden VO en Speciale onderwijsvoorzieningen in de regio Utrecht Inleiding In de regio Utrecht werken vier Samenwerkingsverbanden Voortgezet Onderwijs (SWV VO)
Nadere informatieSWV Driegang heeft haar ambitie gelegd bij PO-kwaliteit. Wij willen daar in twee stappen komen;
Schoolondersteuningsprofiel 2016-2017 1 Inleiding Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van obs Het Mozaïek In dit plan staat beschreven welke zorg en ondersteuning wij onze leerlingen kunnen
Nadere informatieNotitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder
Notitie Schoolondersteuningsprofiel 2016 en verder Inleiding en relevantie van deze notitie De Amsterdamse scholen hebben in de aanloop naar passend onderwijs in de periode voor 1 augustus 2014 hun eerste
Nadere informatieOverstapmomenten. De overstap van primair naar voortgezet onderwijs (PO naar VO)
Overstapmomenten Onderstaand overzicht geeft de verschillende overstapmomenten weer binnen het onderwijs met daaraan gekoppeld de route die gevolgd moet worden om extra ondersteuning aan te vragen. We
Nadere informatieToezicht samenwerkingsverbanden passend onderwijs na 1 augustus Lunteren 5 oktober 2017
Toezicht samenwerkingsverbanden passend onderwijs na 1 augustus 2017 Lunteren 5 oktober 2017 We willen: Zicht krijgen op de uitwerking van het beleid van het swv tot op het niveau van de leerling Weten
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op passend onderwijs: geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte om maatwerk
Nadere informatieNieuwsbrief 3 schooljaar juli Voorwoord. Inhoud
Nieuwsbrief 3 schooljaar 2017 2018 - juli 2018 Inhoud Voorwoord Peter Truijens Vooruitblik op het nieuwe schooljaar: - Activiteiten najaar - Scholingsaanbod 2018-2019: samen arrangeren - Afstemmingsgesprekken
Nadere informatieCriteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1
Criteria voor de toelaatbaarheidsverklaring speciaal basisonderwijs en speciaal onderwijs cluster 3 en 4 1 Inleiding De scholen in een samenwerkingsverband stellen minstens eenmaal in de vier jaar een
Nadere informatiepassend onderwijs en zorg voor de jeugd VNG conferentie 11 juni 2013
passend onderwijs en zorg voor de jeugd VNG conferentie 11 juni 2013 Gestart vanuit gezamenlijke visie Professionals, ondersteuners, bestuurders werken samen aan: een sterke basis: goed onderwijs, gewoon
Nadere informatieApril 2012. passend onderwijs SWV VO Utrecht en Vechtstreek
April 2012 passend onderwijs SWV VO Utrecht en Vechtstreek SWV VO Utrecht en Vechtstreek 22 scholen voor VO 15.000 leerlingen 152 rugzakleerlingen verwijzing naar VSO bijna op landelijk gemiddelde gemiddeld
Nadere informatieUnita samenwerkingsverband Passend Onderwijs. Informatiebijeenkomst voor nieuwe Directies en Intern Begeleiders 19 september 2017 t Visnet -- Huizen
Unita samenwerkingsverband Passend Onderwijs Informatiebijeenkomst voor nieuwe Directies en Intern Begeleiders 19 september 2017 t Visnet -- Huizen Programma 14.45 Welkom Unita samenwerkingsverband Passend
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel
Schoolondersteuningsprofiel 2017-2018 Naam school: CBS t Kompas Radewijk Ingevuld op: 1 oktober 2017 Typering van de school als onderwijsondersteuningsvoorziening We hebben in ons team 1 interne begeleider
Nadere informatieKWALITEITSKAART. Toewijzing en leerlingstromen binnen het samenwerkingsverband PO, VO, SBO & (V)SO. Passend onderwijs
KWALITEITSKAART Opbrengstgericht werken PO, VO, SBO & (V)SO Toewijzing en leerlingstromen binnen het samenwerkingsverband Deze kwaliteitskaart bevat de belangrijkste informatie rond toewijzing en leerlingstromen
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs
Opbouw presentatie 1. De Basis basis Waarom passend onderwijs? Alle leerlingen hebben recht op een passend onderwijsprogramma; geen thuiszitters. Scholen, besturen en samenwerkingsverbanden hebben ruimte
Nadere informatieJAARPLANNING-WERKAGENDA Augustus 2018 juli Vastgesteld door bestuur d.d Goedgekeurd door RvT d.d
JAARPLANNING-WERKAGENDA Augustus 2018 juli 2019 Vastgesteld door bestuur d.d. 1-11-2018 Goedgekeurd door RvT d.d. 15-11-2018 1 Jaarplanning/werkagenda schooljaar 2018-2019 Onderstaande jaarplanning in
Nadere informatieHERIJKEN & DOORSTARTEN. Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs
HERIJKEN & DOORSTARTEN Houtskoolschets bestuurlijke inrichting en organisatie Samenwerkingsverband PO PassendWijs Notitie voor het Dagelijks Bestuur PassendWijs t.b.v. vergadering op 21 februari 2017,
Nadere informatie