Zie ook takenlijst al eerder verschenen op mail. Nieuwe klasouder: Tom Colebunders ( papa van Neo )

Transcriptie

1 Klasoverleg oudste kleuters 1-24/09/2008 Algemene info 1. Voorstelling leerkrachten en ouders. * Mireille en Lieselot: leerkrachten oudste kleuters * Sven: een jongen van Home Martine Van Camp die Mireille tijdens het jaar bijstaat door te helpen met de klastaken zoals bvb fruit halen, borstelen en dergelijke. ( hij is geen extra leerkracht ). 2. Voorstelling klasouder en aanstelling nieuwe klasouder. Zie ook takenlijst al eerder verschenen op mail. Nieuwe klasouder: Tom Colebunders ( papa van Neo ) 3. Praktische afspraken 's Morgens Er is opvang voorzien van 7.00 tem 8.00 bij Jana. Vanaf 8.00 mogen de kinderen vooraan op de speelplaats. In de zaal kan iedereen terecht als het regent als er toezicht is van een leerkracht. Kinderen mogen niet alleen, ook niet met de ouders, in de zaal omdat er altijd iets kan gebeuren. Vanaf 8.30 is de leerkracht in de klas. Kinderen en ouders kunnen dan in de klas ( eventueel met vragen of om de kringmap in te kijken ). Om 8.40 moet iedereen in de klas zijn om aan de praatronde te beginnen. Het is belangrijk dat de praatronde niet gestoord wordt en dat alle kleuters vanaf 8.40 kunnen deelnemen aan de praatronde. We vragen dan ook aan de laatkomers om afscheid te nemen aan de deur en niet aan de kring. 's Avonds Om gaan alle kleuters naar de zaal waar de ouders hen kunnen afhalen.

2 Om gaan alle kleuters naar buiten. Alle spullen worden tegen de muur geplaatst. Om gaan alle kinderen die niet opgehaald zijn naar de opvang ( ook de kinderen van de ouders die te laat zijn ). 4. Communicatie Alle communicatie gaat of via de map of via mail ( wie geen mail heeft laat dit weten aan de juf ). Elke week gaat er een weekplan mee met alle begeleide activiteiten van de week. Ook wordt er een kopie van de mail opgehangen aan het prikbord, vragen voor vervoer, begeleiding en dergelijke. Na elke project verschijnt er een projectkrant waar de ouders verslagen vinden over activiteiten die rond het project gebeurden. Er volgen ook oudercontacten met kerstmis en op het einde van het schooljaar. Ook na de toetertest is er een contact maar dan alleen voor de oudste kleuters. Er kan altijd een gesprek plaatsvinden op vraag van de leerkracht of van de ouders. Verder is er ook een vriendenboekje waar je alle info vindt rond alle klasgenootjes van je kind ( handig bij momenten dat er een kindje komt spelen ). 5. Activiteiten buiten het klasgebeuren * Turnen De kleuters turnen 1 x bij Dieter in de turnzaal van de Tovertuin en 1 x bij de juf in de zaal van de Pit ( Dieter maakt wel de voorbereidingen zodat de lessen op elkaar afgestemd zijn ). Ook gaan de kleuters 1x per maand zwemmen. Hier worden ook ouders gevraagd die kunnen begeleiden. * Uitstappen We vragen soms ook hulp bij het vervoeren en begeleiden van de kinderen tijdens een uitstap. Het is te duur om altijd gebruik te maken van de bus. * Frans Lore geeft 1x per week Frans gedurende 15 minuten. * Bewegingshoek

3 3 kleuters per klas kunnen af en toe gaan spelen in de nieuwe bewegingshoek in de vroegere bib. * Leesmoment 1 keer per week leest iedereen in de Pit op woensdag. Bij de kleuters wordt dan voorgelezen door de kinderen van een hogere graad. * Brug tussen oudste kleuters en eerste graad 1 keer op donderdag om worden er samen activiteiten gedaan meestal in kleine groepjes. Nu leren de kleuters een stripverhaal maken. De kleuters leren zo de klas en de kinderen kennen, zodat de stap naar de eerste graad minder groot is. De eerste graad laat dan bij de kleuters zien wat ze al geleerd hebben. De kleuters zien zo het voordeel van het leren lezen, rekenen en schrijven en dat dit ook wel leuke dingen zijn en dat je er leuke dingen mee kan doen. * Uitwisseling jongste en oudste kleuters Eigenlijk hetzelfde principe. De jongste kleuters leren dan de klas en de andere kinderen kennen en proeven van het klasgebeuren dat hen volgend jaar staat te wachten. * Kamp De oudste kleuters gaan 1 nacht op kamp. De kleuters van de tweede kleuterklas betalen 20 euro per dag De kleuters van de derde niets ( regeling van de overheid ). We doen ook een oproep om na te denken over een goede kampplaats. * Eten en drank VM: koek NM: fruit * Weekafsluiting elke vrijdag om * Ateliers

4 Elke vrijdag voor een vakantie * Verjaardagen Geen snoep. Cake of wafels kan wel. Liefst iets voor de klas. Dit kan afgesproken worden met de leerkracht. * Toetertest en contrabastest Deze test gaat over reken- taal en leesvoorwaarden. Deze worden op voorhand niet aangekondigd om stress te vermijden. Waar de kleuters het moeilijk hebben kan bijgestuurd worden. Daarvoor is er de zorgcoördinator om hierbij te helpen. Het resultaat wordt per onderdeel met de ouders besproken. * Luizenbrigade Na elke vakantie worden de hoofdjes van de kleuters gecheckt. Kandidaten mogen iets laten weten om te helpen. Klas Mireille Voorstelling groep 12 3de kleuters 9 2de kleuters Tov het begin van vorig jaar gaat alles veel vlotter. De kleuters zijn de werking al meer gewoon. Overlopen klas en kringregels Visuele regels: Boekentas in de bak Jas aan de kapstok Spulletjes in de bak ( iets wat de kinderen willen tonen ) Foto ophangen ( willen we iets vertellen of niet ) Rustig zijn in de kring

5 Goed luisteren Taken ( kringleider, verslaggever, weerman, ) Dagverloop Praatronde Kalender en lied: " Goedemorgen ": Dagkalender, verschillende dagen van de week leren Scheurkalender, getallen herkennen, jaar, maand en ander begrippen Weekkalender en maandkalender Dagplanning ( datumstempel ) en de picto's van de activiteiten ophangen Vertelmoment van Maggie de klaspop verwelkomt de kleuters. De kringleider vraag hoe iedereen zich voelt en laat dit aanduiden op de tekening. Mireille neemt notitie en vraagt wat ze moet noteren. Belangrijk is dat de kinderen leren luisteren naar elkaar. De verslaggever kiest 1 verhaal en maakt er een tekening van. Uit de verhaaltjes dat de kinderen brengen worden er dingen gekozen waar er in een hoek kan gewerkt worden ( VB: kindje wordt 5, dan kan daar in de cijferhoek aan gewerkt worden ). Hoeken: 1 begeleide activiteit (=instructie) Zelfstandig werk met opdracht van de juf (=zelfstandig werk) Hoekenwerk Fruit Speeltijd Kring Hoeken of gezamenlijk act. ( lied, versje, verhaal, ) Boterhammen Speeltijd

6 Projectkring (kleuters tonen wat ze bij hebben voor het project, projectplanning ) en gezamenlijke activiteit Hoeken - vrij spel ( soms zijn er bepaalde hoeken dicht zodat de kleuters af en toe ook eens een andere hoek moeten kiezen ) Koek Speeltijd Boekjes lezen en verder opruimen Afsluitkring: dag overlopen, pluim uitdelen aan elkaar ( iemand die iets liefs heeft gedaan, ), kijken wat we mee kunnen nemen voor de volgende dag. Verhaal Project Projectplanning 1. sprokkelweek: uit verhalen in de kring of ideeën van de klasraad 2. informatie verzamelen: boeken, opzoekingwerk ed.. en vragen stellen (wat willen we weten, doen, hoe willen we zijn) 3. uitvoeren ( tekeningen, knutselen ed..) 4. projectvoorstelling en evaluatie ( wat ging goed, wat was moeilijk, ) Projectkrantje Verslagen van activiteiten ( ook ouders mogen eens iets schrijven ) Titels stempelen Tekeningen maken Foto's zoeken en uitkiezen. Klasraad Er is tijdens de raad een doos met verschillende papiertjes die de kleuters gepost hebben. Groen: positief ( ik vind goed ) Rood: negatief ( ik vind niet goed ) Geel: ik heb een idee Dit wordt besproken en in een map gekleefd.

7 Er kan ook een briefje naar de schoolraad gaan en daar besproken worden. Beertje Elk weekend gaat Beertje mee naar huis tijdens het weekend met een kleuter. Het is de bedoeling dat daar achteraf een verslagje van gemaakt wordt door de ouders in het bijhorende boekje. Dit wordt in de klas voorgelezen. Foto's mogen eventueel ook. Contractwerk De kleuters kiezen voor een activiteit (tekenen een contract) en leren zo zelf plannen wanneer ze aan de activiteit werken om deze op tijd af te krijgen. Contractwerk wordt dit jaar opgestart. Vrije tekst Momenteel leren de kinderen een stripverhaal maken. De kinderen tekenen en Mireille schrijft de tekst erbij. Over wie gaat het verhaal, wat gebeurt er dan en hoe eindigt het verhaal. Zo leren de kleuters hoe ze moeten omgaan met een begin, een midden en het einde van een verhaal. Ze leren zo zelf vrije teksten te schrijven. Hoeken Cijfer-en letterhoek is uitgebreid met extra letterstempels van verschillende grootte en verschillend schrijfmateriaal, verschillende boeken en kranten. Mapje derde kleuterklas ( voorbereiden lezen, rekenen en lezen ) Zandbak Bouwhoek Fantasiespel Computer Muziekhoek Creahoek Poppenhoek Verkleedhoek Projecttafel Boekenhoek Tent Bewegingshoek Spelletjeshoek met nieuwe puzzels en spelen.

8 Rekendozen en rekenkundig onderzoek Voorbereidend rekenen komt dagelijks aan bod in de klas tijdens bijna elke activiteit. Rekendozen en rekenkundig onderzoek zijn werkvormen die gebruikt worden om het rekenen dat dagdagelijks gedaan wordt te abstraheren en te schematiseren. Met de 6 rekendozen worden deze begrippen op een speelse manier geoefend. De kinderen kunnen de dozen vullen met het juiste aantal voorwerpen als op de doos staat. In de kring worden spelletjes gedaan om de begrippen bijdoen en wegdoen te oefenen. Via rekenkundig onderzoek met een tekening leren kleuters de verschillende begrippen die belangrijk zijn bij het voorbereidend rekenen. (in, op, onder, meer, minder,even veel, ). Ze leren ook de getalbeelden en getalbegrippen.